《幼儿教育》小班艺术活动教案 新年好
小班艺术活动新年好教案
小班艺术活动新年好教案一、教学内容本节课选自幼儿艺术教材《美术乐园》第二章“节日篇”，具体内容为“新年好”主题活动。
本章详细介绍了新年的起源、庆祝方式以及相关美术创作活动，旨在通过绘画、手工制作等形式，让幼儿感受新年的喜庆氛围。
二、教学目标1. 了解新年的含义，知道新年的庆祝习俗，培养幼儿对传统节日的热爱。
2. 通过绘画和手工制作活动，提高幼儿的动手能力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿与人合作、分享快乐的精神。
三、教学难点与重点重点：新年主题绘画和手工制作。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：画纸、水彩笔、彩泥、剪刀、胶水、红色卡纸、金色贴纸等。
2. 学具：画纸、水彩笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：讲述新年的起源和庆祝习俗，引导幼儿关注新年主题。
2. 实践情景引入：出示新年主题的绘画和手工制作作品，激发幼儿的兴趣。
3. 例题讲解：a. 绘画：以“新年快乐”为主题，引导幼儿发挥想象力，创作出自己的新年画作。
b. 手工制作：教幼儿制作简单的新年贺卡，培养动手能力。
4. 随堂练习：a. 幼儿自行创作新年画作。
b. 幼儿分组合作，制作新年贺卡。
5. 互动环节：幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。
六、板书设计1. 新年主题：新年快乐2. 绘画要点：喜庆、创意、色彩丰富3. 手工制作要点：贺卡制作步骤、装饰元素七、作业设计1. 作业题目：创作一幅新年画作，制作一张新年贺卡。
2. 答案：a. 新年画作：以红色为主色调，运用水彩笔、彩泥等材料，描绘出新年喜庆的场景。
b. 新年贺卡：使用红色卡纸为底板，金色贴纸装饰，写上祝福语。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参加新年庆祝活动，如制作灯笼、包饺子等，让幼儿在实践中体验新年的氛围。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 例题讲解的深度和广度。
4. 互动环节的组织与实施。
小班艺术活动新年好教案
小班艺术活动新年好教案一、教学内容本节课选自幼儿艺术教育教材《创意美术》第四章《节日里的美术创作》，详细内容为第二节《新年好》。
通过本节课的学习，幼儿将了解新年的文化内涵，掌握简单的美术创作技巧，用画笔和色彩表达对新年的祝福。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义，培养他们的爱国情怀。
2. 培养幼儿的观察能力、想象能力和动手操作能力。
3. 培养幼儿的审美情趣，提高他们的艺术素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用色彩和线条表达对新年的祝福。
教学重点：让幼儿掌握基本的美术创作技巧，培养他们的审美观念。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事、图片等形式，向幼儿介绍新年的来历和庆祝活动，引导幼儿关注新年的氛围。
2. 例题讲解（10分钟）出示范例作品，引导幼儿观察作品中运用了哪些线条和色彩，以及如何表达对新年的祝福。
3. 随堂练习（10分钟）引导幼儿运用画笔和色彩，创作一幅以“新年好”为主题的作品。
4. 幼儿创作（10分钟）在教师指导下，幼儿独立完成创作。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书新年好2. 板书内容：新年的意义美术创作技巧色彩与线条的运用七、作业设计1. 作业题目：以“新年好”为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案提示：可以运用画笔、水彩颜料等，表达对新年的祝福。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享创作过程和心得，增进亲子关系。
同时，可以开展以“新年好”为主题的家园共育活动，让幼儿在实践中感受新年的氛围。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿运用色彩和线条表达对新年的祝福。
2. 幼儿创作过程中的个别指导。
3. 展示与评价环节的设置。
4. 作业设计的拓展延伸。
一、引导幼儿运用色彩和线条表达对新年的祝福1. 色彩选择：介绍红色、黄色等代表喜庆的颜色，让幼儿了解色彩与新年的关联。
2022年小班艺术领域新年好的教案(通用6篇)
2022年小班艺术(yìshù)领域新年好的教案〔通用(tōngyòng)6篇〕2022年小班艺术领域(lǐnɡ yù)新年好的教案〔通用(tōngyòng)6篇〕小班艺术(yìshù)领域新年好的教案1活动目的：1.知道一月一日是新年的第一天。
2.知道在新年节日里，人们会相互传递美好的祝福和问候，感受美好的情感。
活动准备：1.装饰教室周围环境，做迎接新年的准备。
2.录音带活动过程：1.说说为什么我们的教室要装饰得这么漂亮？2.告诉幼儿每年1月1日的这一天是新年的第一天，又叫“元旦〞，是新年的第一个节日。
3.引出歌曲的名称，教师范唱。
4.播放录音，幼儿跟唱。
5.幼儿一边唱一边随音乐拍手，跳舞，感受音乐的快乐气氛。
6.小结：新年美好的祝福！7.在歌唱中感受节日气氛。
小班艺术领域新年好的教案2活动目标：1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。
2、用声音来表现新年的欢乐。
活动准备：钢琴、配班老师扮新年老爷爷活动过程：一、律动《日常生活模仿动作》、《我们大家做得好》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》。
二、练声《我爱我的小动物》、《好宝宝》。
三、新授歌曲《新年好》。
1、新年老爷爷出场：“小朋友们你们好！你们知道我是谁吗？〞〔新年老爷爷〕呦！！原来小朋友都认识我呀！今天我要和小朋友一起迎接新年的到来我真快乐！小朋友快乐吗？〔快乐〕我今天还带了许多的礼物来呢，这些礼物会送给谁呢？我会把它送给上课认真，坐得端正爱表演的小朋友。
新年快要到了，我今天不仅带了许多礼物来，我还有许多祝福的话要送给小朋友哦！你们要听清楚哦！听听祝福的话都说了些什么？看谁听得最认真。
“小朋友，新年好！祝你们新年快乐！〞小朋友们我刚刚都说了些什么祝福的话呀！〔幼儿答复〕小朋友说的真好！新年老爷爷还把这些祝福的话编成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？〔教师带着幼儿完整答复〕歌曲的名字叫《新年好》。
小班新年好活动教案模板（精选22篇）
小班新年好活动教案小班新年好活动教案模板（精选22篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的小班新年好活动教案模板（精选22篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小班新年好活动教案1活动目标：1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。
2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
活动准备：儿歌《新年》，新年录像活动过程：一、经验交流价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。
1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。
（观看录像）3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由交流）提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
二、欣赏儿歌价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。
1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢？（幼儿欣赏儿歌）2、师：儿歌说太阳变成了什么？3、师：月亮变成了什么？星星变成了什么？4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢？提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。
三：学习儿歌价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。
四：延伸活动：互相拜年价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。
小班新年好活动教案2活动目标：1.能用绘画的形式表现集体联欢的场景，体验温馨情感。
2.继续学习群体人物画的构图方法，画面内容丰富、饱满。
3.在绘画过程中能自始至终围绕主题进行创作活动，有一定的坚持性。
活动准备：1.在新年联欢会的亲身体验，感受过热烈欢乐的气氛。
2.有画群体人物的经验。
3.纸、笔等绘画工具和材料。
活动过程：1.教师谈话导入主题，引发幼儿创作的兴趣。
小班音乐新年好活动教案（精选5篇）
小班音乐新年好活动教案（精选5篇）小班音乐新年好活动教案（精选5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的小班音乐新年好活动教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班音乐新年好活动教案1目标：1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。
2、用声音来表现新年的欢乐。
活动准备：钢琴班会过程：一、律动、练声《我们大家做得好》《这是小兵》《好宝宝》《讲卫生》二、导入活动1、教师：小朋友们！祝你们新年快乐，每天开心、快乐、健康的成长！教师：刚才苏老师都说了些什么呀？你们知道苏老师为什么要说这些话吗？小结：苏老师刚才说了一些祝福的话，祝小朋友们新年快乐，我们很快就要过新年了哦！过了年我们小朋友们就又长大一岁啦！2、教师：小朋友们长大一岁之后就要变得更懂事，更听话了！过新年的时候小朋友也要对我们的家人也说一些祝福的话，谁会来说一说呢？教师引导幼儿说一些对长辈祝福的话语：新年快乐，身体健康等等。
3、教师：今天老师就带来了一首跟新年有关的歌曲叫做《新年好》，我们一起来学一学吧！三、幼儿欣赏歌曲1、教师：请小朋友们先听一听苏老师是怎么唱的，等下要请小朋友们一起来说一说。
教师弹唱歌曲《新年好》，之后提问幼儿：歌曲的名字叫什么？刚才苏老师都唱到了什么内容呢？2、教师再次弹唱歌曲，请幼儿完整欣赏。
教师提问幼儿，引导幼儿讲述歌词内容。
3、教师：小朋友，这首歌曲你们以前是不是也在别的地方听过呢？嗯，对啦！每当过新年的时候，很多地方都会放这首好听的歌曲哦！小朋友，你们想学吗？四、请幼儿学唱歌曲内容1、教师在幼儿熟悉歌词之后带领幼儿一起学唱。
教师弹奏歌曲旋律，带领幼儿跟着音乐的节拍来念出歌词。
2、教师带领幼儿跟着音乐旋律唱出歌曲内容，教师唱大声，幼儿跟着老师唱小声。
3、教师弹奏歌曲，请幼儿跟唱歌曲。
五、结束活动教师：小朋友，快过新年了，我们学会了之后可以在家里唱给我们的家人听，祝你们的家人新年快乐哦！小班音乐新年好活动教案2活动名称：新年好活动内容与要求：能用活泼愉快的声音唱歌。
小班艺术活动新年好教案
小班艺术活动新年好教案一、教学内容本节课选自幼儿小班艺术领域，教学内容为歌曲《新年好》。
该歌曲收录于教材第三章“快乐节日”部分，详细内容包括歌词学习、节奏感知、动作创编等。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的习俗，感受新年的欢乐气氛。
2. 学会演唱歌曲《新年好》，并能用动作表现歌曲的韵律。
3. 培养幼儿的音乐欣赏能力，激发他们对艺术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的创编。
教学重点：学会演唱《新年好》歌曲，掌握歌曲的基本节奏。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏卡片、动作示范道具。
学具：小鼓、沙锤、手绢等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着节日服装，带领幼儿模拟过新年的场景，让幼儿感受新年的欢乐气氛。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《新年好》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的韵律。
（2）教师分句教唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和音准。
（3）幼儿跟唱歌曲，巩固歌词和节奏。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范动作，并讲解动作与歌曲节奏的关系，引导幼儿学会动作创编。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种乐器，为歌曲《新年好》伴奏。
（2）幼儿用动作表现歌曲韵律，进行动作创编。
每组幼儿展示自己的伴奏和动作创编，大家共同评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名：《新年好》2. 歌词卡片：展示歌词，标注节奏3. 动作示范图：展示基本动作，引导幼儿创编七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《新年好》歌曲，并分享课堂所学的新年知识。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、歌曲学习、动作创编等方式，让幼儿充分感受到了新年的欢乐气氛，学会了演唱《新年好》歌曲。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励他们将所学分享给家人。
在后续教学中，可以尝试让幼儿参与其他节日歌曲的学习和表演，提高他们的艺术素养。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的创编。
小班艺术活动新年好教案
小班艺术活动新年好教案小班艺术活动新年好教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的小班艺术活动新年好教案，欢迎大家分享。
小班艺术活动新年好教案1活动目标：1、感受歌曲欢快的情绪，学习边演唱边有节奏的演奏碰铃、铃鼓等乐器。
2、能根据教师的指挥手势演奏，初步注意合奏时音响的和谐。
活动准备：经验准备：幼儿事先已比较熟悉歌曲。
物质准备：碰铃、铃鼓、圆舞板等、音乐《新年好》活动过程：1、感受歌曲欢快情绪。
（1）幼儿听录音，感受歌曲的欢快，并用各种体态表达快乐的情绪。
（2）教师伴奏，幼儿演唱，教师提示幼儿用饱满的精神、轻快的声音演唱歌曲。
2、感受歌曲的节奏，学习表现三拍的节奏特点。
（1）引导幼儿徒手练习节奏|×××|与|×0 0|，初步表现三拍子强弱弱的节奏特点。
（2）放慢苏速度演唱歌曲，指导幼儿随乐拍手为歌曲徒手伴奏。
①第一遍：用|×××|节奏型。
②第二遍：用|×0 0|节奏型。
（3）播放歌曲录音，指挥幼儿分两组边演唱边拍手为歌曲伴奏。
3、幼儿持器演奏。
（1）幼儿分两组练习演奏。
幼儿持碰铃、铃鼓的一组演奏|×××|的节奏型。
持圆舞板、木鱼的一组演奏|×0 0|节奏型。
（2）引导幼儿持器完整的为歌曲伴奏。
（3）提示：幼儿最初持器演奏时可用齐奏的方式，第一遍用|×××|的节奏型。
第二遍用|×0 0|节奏型。
之后还可以进行简单的合奏。
教师注意引导幼儿倾听各种演奏的方案音响效果，尝试寻找最佳方案。
4、幼儿按意愿分成两组一组演唱，一组持器演奏。
之后可进行交换。
户外活动：1、体育游戏:投飞镖见领域活动指导p25。
2、分组活动：（见周计划表）小班艺术活动新年好教案2活动目标：1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》及掌握了三拍子的基础上，学习自己编一些简单的身体动作。
幼儿园小班音乐艺术教案《新年好》新年元旦主题活动
幼儿园小班音乐艺术教案《新年好》新年元旦主题活动教学目标1.学生能够了解“新年好”歌曲的歌词和旋律，能够跟着歌曲节奏拍手。
2.学生能够运用简单的音乐器材和绘画材料，表现出自己对新年的祝福和期待。
3.学生能够通过参与绘画、手工制作和歌曲演唱等活动，建立良好的团队合作精神。
教学准备1.“新年好”音乐录音和歌词复印件。
2.班级绘画墙、颜料、画笔、纸张等材料。
3.水果盘、水杯等小道具。
教学内容和教学方法1. 歌曲演唱教师先播放“新年好”音乐录音，让学生先听一遍，了解歌曲的基本旋律。
然后，教师领唱歌曲，让学生跟着节奏拍手，并给学生一定的感性启蒙，启发学生对歌曲的理解和感受。
最后，教师指导学生一起唱歌，并鼓励学生发挥自己的创造力，加入自己的想法和情感，一起完成歌曲的演唱。
2. 绘画创作教师可以在班级的绘画墙上贴上“新年好”歌曲的歌词，并与学生一起分析歌曲中所表达的情感和意义。
然后，教师可以给学生提供一些简单的绘画素材，如红色和金色的颜料等，让学生自由发挥，用自己的方式画出自己对新年的祝福和期待。
3. 手工制作教师可以给学生提供一些简单的手工材料，如纸张、剪刀、胶水等，让学生用自己的双手制作新年相关的小礼品。
例如，学生可以用红色的纸张制作新年贺卡，用创意的方式写下自己的祝福和期待；或者用纸杯和剪刀制作小花托，其中加入新年特色的水果盘，表达对新年的热烈祝福。
教学评价教师可以通过观察学生的绘画作品、手工制作品以及歌唱表现等多方面来对学生进行评价，并适时给予具体的鼓励和建议。
总结通过本节课教学，学生可以对新年有更深入的了解和认识，同时，还能通过手工制作和歌曲演唱等活动，加强学生们的团队合作意识和快乐交流能力。
希望能够给广大小班教师们提供一些有效的教学引导和思路。
幼儿园小班教案《新年好》含反思
幼儿园小班教案《新年好》含反思1.教学目标1.能听懂、模仿并表演《新年好》歌曲。
2.能用简单的语言说出自己过年的习俗。
3.增强幼儿们的民族自豪感，感受春节的浓厚氛围和喜庆气氛。
4.提升幼儿园小班幼儿的语言表达能力和动手能力。
2.教学准备1.PPT资源、歌曲资源等制作好要用的教学资料。
2.打印好要用的图片、绘本等教具。
3.音响设备、话筒等音频/视频播放设备。
3.教学内容及步骤3.1 热身1.播放音乐，欢快的音乐让孩子们跟着节拍轻轻的跳上几步。
2.安排简单互动小游戏“跳蛙腿”，这样可以让孩子们得到锻炼，并调动他们的比赛心。
3.2 自由活动自由游戏时间，以培养幼儿之间的合作及独立玩耍能力。
3.3 正式学习1.播放《新年好》歌曲，带领孩子们跟着唱。
2.请家长代表来给孩子们介绍新年的来历和习俗，如扫尘、吃年糕等。
同时播放有关过年的视频和图片给孩子们认识。
3.展示书籍或绘本，辅助孩子们了解春节，并讨论一下孩子们对春节的感受和想法。
3.4 活动延伸1.教师与幼儿一同制作“新年好”贺卡。
2.教师与幼儿一起制作传统春节饰物，感受手工制作带来的乐趣。
4.教学反思这堂课让孩子们了解了新年的习俗和历史渊源，也让孩子们感受了春节的热闹氛围和快乐气氛。
在制作新年贺卡和春节饰物的活动中，孩子们也增强了手眼协调能力和动手能力，提升了艺术素养。
在今后的教育中，我会更加注重培养孩子们的独立思考能力，让孩子们自主选择游戏内容并发挥想象力创造性的玩耍，也会进一步提升幼儿语言表达能力，鼓励孩子们勇敢表达自己的看法和想法。
《新年好》幼儿园小班音乐教案
《新年好》幼儿园小班音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识新年，了解新年的习俗和快乐氛围。
2. 技能目标：通过唱歌、跳舞等表现形式，培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对新年的喜爱，增进同伴之间的友谊。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱歌《新年好》，体验新年的快乐氛围。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐CD、歌词卡片、新年装饰品等。
2. 环境准备：布置充满新年氛围的教室，如贴窗花、挂灯笼等。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱一首欢快的歌曲，激发幼儿的音乐兴趣，引入新年主题。
2. 新歌教学：教师向幼儿展示歌词卡片，教唱《新年好》歌曲。
教幼儿念歌词，教唱旋律，完整演唱。
3. 唱歌练习：教师带领幼儿进行多次唱歌练习，注意纠正幼儿的音准和节奏，让幼儿能够熟练地演唱《新年好》。
4. 舞蹈编排：教师教幼儿一些简单的舞蹈动作，如拍手、跺脚等，让幼儿在唱歌过程中进行舞蹈表演。
5. 总结：教师带领幼儿回顾本节课所学内容，鼓励幼儿在家人面前展示所学歌曲和舞蹈。
五、课后作业：1. 家长协助幼儿复习《新年好》歌曲，加强幼儿对歌词的记忆。
2. 家长鼓励幼儿在家人的陪伴下，表演所学舞蹈，感受新年的快乐氛围。
3. 家长关注幼儿在音乐方面的兴趣和进步，与教师保持沟通，共同促进幼儿全面发展。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，包括唱歌、跳舞的积极性。
2. 教师评价幼儿对新歌《新年好》的掌握程度，包括音准、节奏和歌词记忆。
3. 家长反馈幼儿在家中的表现，包括复习歌曲、舞蹈表演的情况。
七、教学拓展：1. 组织新年主题的班会，让幼儿进一步了解新年的习俗和文化。
2. 开展新年亲子活动，邀请家长参与，增进亲子关系。
3. 举办新年歌唱比赛，让幼儿在舞台上展示自己的才艺。
八、教学反思：在课后，教师应反思教学效果，包括幼儿的参与度、新歌的学习情况以及课堂氛围。
教师还应考虑如何调整教学方法和策略，以提高教学效果，满足幼儿的学习需求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 / 3
《幼儿教育》小班艺术活动教案 新年好
编 辑：__________________
时 间：__________________
教学资料范本
2 / 3
活动目标：
1、感受歌曲欢快的情绪，学习边演唱边有节奏的演奏碰铃、铃鼓
等乐器。
2、能根据教师的指挥手势演奏，初步注意合奏时音响的和谐。
活动准备：
经验准备：幼儿事先已比较熟悉歌曲。
物质准备：碰铃、铃鼓、圆舞板等、音乐《新年好》
活动过程：
1、感受歌曲欢快情绪。
（1）幼儿听录音，感受歌曲的欢快，并用各种体态表达快乐的情
绪。
（2）教师伴奏，幼儿演唱，教师提示幼儿用饱满的精神、轻快的
声音演唱歌曲。
2、感受歌曲的节奏，学习表现三拍的节奏特点。
（1）引导幼儿徒手练习节奏|×××|与|×0 0|，初步表现三拍
子强弱弱的节奏特点。
（2）放慢苏速度演唱歌曲，指导幼儿随乐拍手为歌曲徒手伴奏。
①第一遍：用|×××|节奏型。
②第二遍：用|×0 0|节奏型。
（3）播放歌曲录音，指挥幼儿分两组边演唱边拍手为歌曲伴奏。
3、幼儿持器演奏。
（1）幼儿分两组练习演奏。幼儿持碰铃、铃鼓的一组演奏
|×××|的节奏型。持圆舞板、木鱼的一组演奏|×0 0|节奏型。
（2）引导幼儿持器完整的为歌曲伴奏。
（3）提示：幼儿最初持器演奏时可用齐奏的方式，第一遍用
|×××|的节奏型。第二遍用|×0 0|节奏型。之后还可以进行简单的
3 / 3
合奏。教师注意引导幼儿倾听各种演奏的方案音响效果，尝试寻找最
佳方案。
4、幼儿按意愿分成两组
一组演唱，一组持器演奏。之后可进行交换。
户外活动：
1、体育游戏:投飞镖 见领域活动指导P25。
2、分组活动：（见周计划表）