教师外出培训规章制度
中学教师外出学习培训管理制度
中学教师外出学习培训管理制度一、背景介绍随着教育事业的不断发展，中学教师的素质提升和专业发展成为学校和社会的共同关注。
为了不断提高中学教师的教学能力和教育水平，学校制定了中学教师外出学习培训管理制度。
本制度旨在规范中学教师外出学习培训的流程和要求，确保教师外出学习培训的效果和质量。
二、目的和原则1.目的：通过外出学习培训，提高中学教师的专业水平，增加教育教学资源，推动学校教育事业的发展。
2.原则：公平公正、科学规范、精确许可、综合评价。
三、申请和审批流程1.申请流程：（1）教师填写《中学教师外出学习培训申请表》，说明学习培训的目的、内容、时间、地点等。
（2）教师向所在学校提交填写完整的申请表，并附上相关证明材料。
2.审批流程：（1）学校教务处、行政部门组成的外出学习培训评审组对申请表进行初审。
（2）初审通过后，评审组向校长提交评审意见，并由校长进行最终审批。
四、外出学习培训安排1.学习培训类型：包括但不限于参观学习、进修培训、学术交流、教科研讨等。
2.学习培训内容：按照教师的专业需求和学校的教育发展需求来确定。
3.学习培训时间：根据学校教学计划和教师工作安排，合理安排学习培训时间。
4.学习培训费用：学校根据学习培训的类型和内容，为教师提供相应的培训费用。
五、教师学习培训回访和评估1.学习培训回访：教师在学习培训结束后，需进行一次回访，向学校汇报所学知识和经验。
2.学习培训评估：学校教务处会委派专人对教师的学习培训进行评估，对教师的学习成果进行考核并记录。
六、外出学习培训管理规范1.学校将建立一个中学教师外出学习培训的档案，包括教师的申请表、审批表、培训记录、评估结果等。
2.学校将定期组织教师学习培训交流会，分享学习成果和经验，并提供相应的反馈和指导。
3.学校将通过教师学习培训对教师进行工作绩效考核，并将其纳入绩效评估体系中。
七、外出学习培训管理的监督与支持1.学校将成立外出学习培训管理小组，负责对外出学习培训的执行情况进行监督和管理。
教师外出学习培训管理制度
教师外出学习培训管理制度第一章总则第一条为规范教师外出学习培训行为，提高教师专业素质，建立健全学习培训管理制度，调动教师的学习热情和积极性，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体教师的外出学习培训行为管理。
第三条学校积极鼓励教师参加各类学习培训，提供相关学习培训机会，并根据学校发展需要合理安排教师的学习培训计划。
第二章学习培训计划第五条学校根据教师的岗位需要、学科特点和发展目标，编制年度学习培训计划。
第六条学习培训计划应包括学习培训项目、培训内容、培训时间、培训地点、培训费用等内容，并报校领导批准。
第七条学习培训计划应公示，供教师参考，接受相关部门和教师的监督。
第三章学习培训申请第八条教师在学习培训计划公示后，根据个人岗位需要和发展规划，提出学习培训申请。
第九条学习培训申请应包括学习培训目的、内容、时间、地点、费用估算等。
第十条学习培训申请应提交给学校教务处或相关部门审核，并报校领导批准。
第十一条学校应尽量满足教师的学习培训需求，减少申请的不合理性，做到公平公正。
第四章学习培训安排第十二条学校根据学习培训计划和教师学习培训申请情况，统筹安排教师的学习培训事宜。
第十三条学校应通知教师参加学习培训的具体时间、地点、要求等。
第十四条学校应加强对教师学习培训的督促和指导，做好学习培训的前期准备工作，确保教师的学习效果。
第十五条教师参加学习培训期间，学校应提供必要的支持和保障，解决教师在学习培训中的困难和问题。
第五章学习培训后续第十六条教师参加学习培训回校后，应及时向学校汇报学习情况，并提交学习心得、研究成果等。
第十七条学校应及时对教师的学习心得、研究成果进行总结和归档，为学校的发展提供参考。
第十八条学校应鼓励教师将学习培训成果应用到教学实践中，为学生的成长和发展提供有益的教育资源。
第十九条学校对优秀的学习培训成果应给予表彰和奖励，激励教师的学习热情和创新能力。
第六章监督与评估第二十条学校建立教师外出学习培训的监督与评估机制，对教师学习培训的实施情况进行监督。
教师外出比赛培训安全管理制度
一、目的为保障教师外出参加比赛和培训活动的安全，确保活动顺利进行，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有参加外出比赛和培训的教师。
三、安全责任1. 学校领导：负责组织、协调和监督教师外出比赛和培训活动，确保活动安全。
2. 教师个人：负责自身在比赛和培训过程中的安全，遵守活动规则，服从组织安排。
3. 活动负责人：负责具体实施比赛和培训活动，确保活动安全有序。
四、安全措施1. 活动前：（1）组织教师参加安全教育培训，提高安全意识。
（2）了解比赛和培训地点的安全状况，评估安全风险。
（3）制定详细的活动方案，包括行程安排、交通、住宿、饮食、医疗等方面的安全措施。
2. 活动中：（1）教师应遵守比赛和培训规则，不得擅自离队。
（2）注意交通安全，遵守交通法规，不得酒后驾车。
（3）住宿期间，注意防火、防盗、防骗，确保人身和财产安全。
（4）注意饮食卫生，防止食物中毒。
（5）如有身体不适，及时告知负责人，寻求帮助。
3. 活动后：（1）及时总结活动经验，完善安全管理制度。
（2）对活动过程中发现的安全隐患进行整改。
（3）对活动中发生的安全事故进行调查处理，追究相关责任。
五、监督检查1. 学校领导应定期检查教师外出比赛和培训活动的安全情况，确保安全措施落实到位。
2. 活动负责人应加强对活动的监督检查，发现问题及时整改。
3. 教师个人应自觉遵守安全管理制度，发现安全隐患及时报告。
六、奖惩措施1. 对在比赛中取得优异成绩的教师给予表彰和奖励。
2. 对在培训中表现突出的教师给予表彰和奖励。
3. 对违反安全管理制度，造成安全事故的教师，根据情节轻重，给予通报批评、罚款等处罚。
4. 对在安全工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校办公室负责解释。
3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
教师外出培训制度
教师外出培训制度一、目的和职责1、培训管理制度的目的和依据教师外出培训制度旨在建立一套完善的教师持续专业发展体系，提高教师的教育教学能力和综合素质，依据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》以及《国务院关于加强教师队伍建设的意见》等相关法律法规和政策，结合公司实际情况，特制定本制度。
（1）确保教师队伍适应教育教学改革和发展的需要，提高教育教学质量。
（2）鼓励教师积极参与培训，提升自身专业素养，促进个人职业发展。
（3）规范教师外出培训的管理，提高培训效果，为公司创造更大的价值。
2、公司人力行政部的职责与权限公司人力行政部负责教师外出培训的归口管理工作，其主要职责与权限如下：（1）制定和修订教师外出培训制度，完善培训管理体系。
（2）组织、协调和监督教师外出培训工作的实施，确保培训计划的有效执行。
（3）负责培训预算的编制、执行和费用管理，合理控制培训成本。
（4）开展培训需求分析，制定培训计划，确保培训内容的针对性和实用性。
（5）对培训效果进行评估和考核，提出改进措施，提高培训质量。
（6）负责内部讲师的管理，包括内部讲师的选拔、培养、评价和激励等。
（7）对违反培训管理制度的行为进行查处，保障培训工作的正常进行。
（8）定期向上级领导汇报培训工作情况，为领导决策提供依据。
二、培训类别和方式1、新入职应届毕业生培训（1）第一阶段- 培训目的：使新入职应届毕业生快速了解公司文化、基本业务流程和岗位基本技能，初步具备岗位工作能力。
- 培训对象：当年新入职的应届毕业生。
- 培训时间：一般为入职后的前两周，共计80课时。
- 培训方式：采用集中授课、实地参观、小组讨论等形式。
- 培训内容及分工：包括公司文化、组织结构、职业道德、岗位技能、团队协作等内容，由人力资源部、相关部门和内部讲师共同承担培训任务。
- 培训要求：参训人员需按时参加培训，完成规定的课时，并通过培训考核。
（2）第二阶段- 培训目的：深化新入职应届毕业生对岗位技能的理解和掌握，提高实际操作能力。
机构教师外出培训制度模板
机构教师外出培训制度一、目的和原则1. 目的：为了提高机构教师的专业素质和教学能力，促进教师队伍的稳定和发展，制定本制度。
教师外出培训是指教师参加教育部门或其他相关部门组织的培训活动，以及机构自行安排的培训活动。
2. 原则：（1）教师外出培训应根据机构的教育教学需要和教师个人发展需求进行安排。
（2）教师外出培训应遵循资源共享、优势互补的原则，促进教师之间的交流与合作。
（3）教师外出培训应遵守国家相关法律法规和政策，确保培训活动的合法性和合规性。
二、培训计划的制定和实施1. 培训计划：机构应根据教育教学需要和教师个人发展需求，制定每年的教师培训计划，包括培训内容、培训时间、培训地点等。
2. 培训申请：教师可根据个人发展需求和培训计划，向机构提出培训申请。
申请应包括培训内容、培训时间、培训地点等信息。
3. 培训审批：机构应根据申请人的实际情况和培训计划，进行审批。
审批通过后，机构应安排教师参加培训活动。
4. 培训实施：教师应按照培训计划和要求参加培训活动，并按时完成培训任务。
三、培训成果的分享和应用1. 培训成果分享：教师应在培训结束后，将培训成果通过教研活动、讲座、报告等形式分享给其他教师。
2. 培训成果应用：教师应将在培训中学到的知识和技能应用到实际教学中，提高教育教学质量。
四、培训经费的保障和使用1. 培训经费：机构应保证教师外出培训的经费，并根据实际情况给予一定的经费支持。
2. 培训经费使用：教师应合理使用培训经费，包括交通、住宿、培训费用等，并按照机构的规定进行报销。
五、培训效果的评估和反馈1. 培训效果评估：机构应定期对教师外出培训的效果进行评估，包括教师的教学能力、教育教学质量等方面。
2. 培训反馈：教师应向机构提供培训反馈，包括培训内容、培训效果、改进建议等方面。
六、违规行为的处理1. 教师应遵守国家相关法律法规和政策，不得违规参加与教育教学无关的活动。
2. 教师应按照机构的要求参加培训活动，不得无故缺席、迟到或早退。
教师外出培训管理制度
教师外出培训管理制度
___制定了教师外出培训细则，以规范各学部和处室教师外出研究、培训管理，维护教师研训机会的公正与公平，做到有序、有效培养教师，使教师培训规范化、制度化。
教师外出培训是提升教师素质的有效途径，因此，学校有计划地派出教师参加各类研究、研讨、培训。
参加培训要本着公正公平的原则，保证让绝大多数教师尤其是青年教师有外出培训研究的机会，推荐研究人员要明确外出培训研究的目标和方向，要坚持为学校发展、为教师发展服务的原则。
教师外出研究、培训，由个人先向教科处领取《教师外出研究培训登记凭证》并填写《教师外出研究培训登记表》，并与学部自行按学校有关规定办理好请假手续，妥善安排好外出期间的教学和工作岗位事宜。
若不再教科处填写登记表格和领取凭证的，费用不可报销。
若因外出研究，本人没有安排好工作，导致的一切教学影响，由本人负责。
学校对于外出参加各级培训研究的教师，由教科处进行登记，做到教师外出培训有据可查，作为晋级、评优等活动的主要依据。
凡外出研究、培训归来的教师，返校后必须在一周内将研究情况向分管领导口头汇报、对相关学科或处室提出可行性建议。
培训研究满三天的将书面总结报告或心得体会及《教师外出研究培训登记凭证》证书复印件等书面材料交教科处，并登记备案，若不满三天培训的可直接上交《教师外出研究培训登记凭证》由教科处备案同时教科处出具可报销证明，办理报销手续。
教师外出学校培训制度
一、制度目的为提高我校教师的教育教学水平，促进教师专业成长，拓宽教师视野，提升学校整体教育教学质量，特制定本制度。
二、培训原则1. 需求导向：根据学校教育教学工作需要，结合教师个人发展需求，有针对性地开展培训。
2. 分层培训：针对不同学科、不同年龄段、不同职称的教师，实施分层培训，确保培训的针对性和实效性。
3. 效益优先：注重培训成果的转化和应用，提高培训效益。
4. 质量为本：确保培训内容的质量，提高培训师资水平。
三、培训对象1. 全体在编在岗教师。
2. 学校根据工作需要，选拔优秀骨干教师参加培训。
四、培训内容1. 教育教学理论：教育政策法规、课程改革、教学方法、教育心理学等。
2. 教学技能：课堂教学、学生管理、班级建设、教育技术等。
3. 教师个人发展：职业规划、心理健康、教育教学研究等。
4. 国际视野：国际教育动态、跨文化交流等。
五、培训方式1. 参加上级教育主管部门组织的培训。
2. 参加市级、县级各类教育培训。
3. 参加学校自主组织的培训。
4. 通过网络、远程教育等方式进行自学。
六、培训管理1. 学校成立教师外出培训工作领导小组，负责培训工作的统筹规划、组织实施和监督管理。
2. 教师外出培训需提前制定培训计划，经学校审批后方可参加。
3. 参加培训的教师需严格遵守培训纪律，认真完成培训任务。
4. 培训结束后，教师需撰写培训总结，总结培训收获和体会。
5. 学校对参加培训的教师进行考核，考核结果作为教师年度考核、职称评定的重要依据。
七、经费保障1. 学校设立教师外出培训专项资金，用于教师参加各类培训。
2. 教师参加培训产生的差旅费、住宿费、伙食费等费用，按学校相关规定报销。
3. 学校鼓励教师利用业余时间参加培训，提高自身素质。
八、附则1. 本制度由学校教师外出培训工作领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
教师外出学习管理规定(4篇)
教师外出学习管理规定教师外出学习是教师提高自身专业素质的一种重要方式，有助于提升教学水平、更新教育理念和教育教学方法。
为了规范教师外出学习行为，以下是一些管理规定。
1. 外出学习必须符合学校教学工作的需要，经过学校领导审批同意后方可进行。
教师需提前向学校提出外出学习申请，并填写相关的申请表格。
2. 外出学习期间，教师应按照学校安排认真学习，不得私自离校或中途放弃培训。
教师应积极参与学习活动，完成学习任务。
3. 学校将为外出学习的教师提供必要的行程安排和费用支持。
教师应按照学校的相关规定参加培训或学习活动，并做好学习记录和反馈。
4. 外出学习结束后，教师应及时向学校领导汇报学习情况，并提供学习成果或培训证明。
5. 教师外出学习期间，对学校正常教学工作的影响应尽量减少。
学校可以根据具体情况，适当调整教师的工作安排。
6. 教师外出学习后，学校应充分利用其获得的学习成果，鼓励其在教学实践中运用，并给予相应的鼓励和支持。
7. 若教师外出学习期间发生意外或其他特殊情况，教师应及时向学校报告，并与学校保持联系。
以上是一些常见的教师外出学习管理规定，具体的规定可根据学校的实际情况进行调整和补充。
重要的是教师外出学习应以提高教育教学质量为目标，同时尽量减少对正常教学工作的影响。
教师外出学习管理规定（2）第一章总则第一条为了进一步提高教师的专业知识和教学水平，激发教师的学习兴趣和创新能力，根据国家和教育部门的相关规定，制定本规定。
第二条本规定适用于各级各类学校的教师外出学习管理。
第三条外出学习是指教师在学校安排下，离开工作岗位，参加学术交流、专业培训、学习考察等活动。
第四条教师外出学习应当遵循自愿原则，根据学校工作需要和个人学习需求，严格按照规定程序办理。
第二章外出学习的程序和条件第五条教师申请外出学习应当向所在学校提出申请，填写《教师外出学习申请表》，并注明学习计划、学习目标、学习时间和地点等相关内容。
第六条学校应当认真审核教师的外出学习申请，确保教师的外出学习符合相关规定和学校的发展需要。
教师外出培训管理制度
教师外出培训管理制度1. 简介教师外出培训是提升教师专业素养和教学能力的重要举措，也是教育机构重视教师发展的表现之一。
为了规范和管理教师外出培训，确保培训的质量和效果，本文制定了教师外出培训管理制度。
2. 培训需求的确定教师外出培训的需求应由教育机构的教育发展部门或专门的教研组织负责确定。
教师外出培训的目的应明确，需求应基于学校或机构的教育发展计划、教学改革方向和教师发展需求进行分析和确定。
3. 培训计划的制定教师外出培训计划由教育发展部门或专门的教研组织负责制定，并报请学校或机构的领导审批。
培训计划应包括以下内容：•培训的主题和目标•培训的时间和地点•培训的内容和方法•培训的人员安排•培训的预算•培训的评估和反馈4. 培训资金的申请和管理教师外出培训需要一定的资金支持，教育机构应设立专门的资金来支持教师外出培训。
申请资金的教师应填写培训申请表，并说明培训的目的、内容、时间、地点和预计的经费使用情况。
资金申请应交由相关部门审核，并报请学校或机构的领导批准。
培训资金的使用应严格按照批准的预算进行，不得超支或私自挪用。
培训结束后，教师应按规定报销培训费用，提供相关的费用凭证和培训证明。
5. 培训报名和确认教师外出培训前，应在规定的时间内进行报名。
报名时，教师应填写培训报名表，并提供相关的证明材料。
教育机构应对报名进行审核，并确定参加培训的教师名单。
确认培训名单后，教育机构应及时通知参加培训的教师，并提供有关培训的详细信息，包括培训时间、地点、行程安排、住宿等。
6. 培训评估和反馈教师外出培训结束后，教育机构应进行培训的评估和反馈。
评估可以通过问卷调查、个别访谈等方式进行，重点评估培训的内容是否符合需求，培训的组织和管理是否到位，培训的效果是否显著等。
根据评估结果，教育机构应总结经验，查找问题，改进培训的举办方式和管理制度，以提高培训的质量和效果。
7. 培训记录和档案管理教育机构应建立健全的教师外出培训记录和档案管理制度。
教师外出学习培训管理制度
教师外出学习培训管理制度第一章总则第一条为了提高我校教师的教学水平和专业素质，激发教师的学习热情，规范教师外出学习培训的工作，特制定此管理制度。
第二条教师外出学习培训是指教师根据个人发展需要以及学校安排，利用课余时间参加学习培训的活动。
第三条外出学习培训应以开展集中培训、参观交流、短期进修等形式进行。
第四条外出学习培训应具有教育教学的整体性，申报人员应符合学校安排的具体培训要求。
第五条学校制定年度教师培训计划，并根据教师发展需要和学校实际情况进行调整。
第二章申请第六条教师申请外出学习培训，应填写《教师外出学习培训申请表》，并提交教师发展档案。
第七条申请表中应包括以下内容：姓名、性别、职务、学历、培训项目名称、时间、地点、目的和预期收获等。
第八条教师的外出学习培训一般不得影响正常的教学工作和学校运行。
第九条若教师申请外出学习培训项目的经费需要学校承担，则教师在填写申请表时应明确申请经费的数额和用途。
第十条教师外出学习培训需经所在系（科）部门审批同意，并报学校教务处备案。
第三章安排第十一条学校教务处根据学校的发展需求和教师的意愿，安排教师外出学习培训。
第十二条安排学习培训的教师应与学校培训计划中的内容相符，并满足申请条件。
第十三条学校应根据教师的学习需求，选派合适的教师参加各种学习培训项目，并确保学习过程中的安全。
第十四条学校应与培训机构进行合作，确保外出学习培训的质量和效果。
第十五条学校应提前安排好教师的代课教师，并与教师进行充分沟通，确保代课教师能够顺利完成代课工作。
第四章资金第十六条学校设立专项经费，用于教师外出学习培训的经费发放。
第十七条教师外出学习培训的经费包括交通费、住宿费、培训费等，根据学校的实际情况进行发放。
第十八条教师外出学习培训的经费由学校财务部门负责核算和管理，教师应按规定报销，并提供相应的发票和报销单据。
第五章管理第十九条学校教务处负责管理教师外出学习培训的全过程，并做好相关档案的保存工作。
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塔城地区师范学校教师外出培训制度
页脚内容
教师外出培训规章制度
2. 教师外出学习培训管理制度
3. 小学教师外出培训学习管理制度
1、
教师外出学习培训管理制度
为了规范教师外出学习培训管理，完善教师培训学习管理制度，现对本校教师外出学习
培训作如下规定：
一、教师外出学习培训的原则
1.由政府部门或教育主管部门下发通知或指令参加学习培训的教师，经学校同意后方可
参加，学校可根据实际情况按计划派出。
2.因教育教学工作需要，各处室或教研组须派教师外出学习的，由学校依据文件规定或
经教育主管部门批准后方可参加外出。
3.对一些民间性质的学术团体组织的会议或活动，未经批准，不得派教师参加；非学术
性团体组织的活动，教师一律不得参加。
4.学校根据经费预算，原则上只同意一名教师每学期参加一次市外的培训、学习或考察。
塔城地区师范学校教师外出培训制度
页脚内容
二、外出学习培训的有关程序
1.通知。由教育局负责培训学习的部门将有关文件下发学校，学校教科室按照文件要求
通知推荐参加培训人选。
2.审批。外出学习的老师凭上级文件通知先到教务处，由主任登记签字，然后报校长审
核。教科室对于外出培训学习的教师进行登记备案，做到有据可查。
3.请假。外出学习的教师在校长审核同意后，自行安排好功课并妥善做好交接工作。
三、外出学习培训返校后的有关工作
1.销假。外出培训、学习、考察归来的教师要及时到学校办公室销假。
2.学习反馈。凡外出学习（学历培训除外）归来的教师，回校后必须将不少于500字的
学习心得体会（电子稿）上传学校网站，必要时向教研组或学校进行讲座，几人同时参
加活动，可推荐一人主讲。
3.经费报销。外出学习培训费用在完成学习报告或讲座后，校长签字后，再按照财务规
定予以报销。
四、外出人员注意事项
1.外出学习人员代表学校，要注意个人形象，不能做有损于学校名誉的事。
2.外出学习人员应认真做好学习笔记，严格遵守学习纪律和要求，不得中途或提前离开。
3.学习活动结束后要立即返校，不得延长时间。凡不按时返回，经核查，如无特殊情况，
将按旷工处理。
4.外出学习人员要重视人身安全和财物安全，确保旅途平安。
塔城地区师范学校教师外出培训制度
页脚内容
五、本规定自发布之日起实施。
2、
教师外出学习培训管理制度
顺应学校办学水平发展的需要，满足素质教育、课程改革和现代教育信息技术应用的需
求，根据中心校及上级主管部门和学校实际，适时选送学校领导干部和教职工外出学习
培训。为确保培训人员选派程序规范，提高培训效益和质量，经学校集体研究，制定本
管理制度，请遵照执行。
一、外出学习培训范畴：指上级主管部门通知或中心校组织的涉及学校在职岗位培训、
学科课程标准及教材培训、学科专业知识学习、现代教育教学信息技术应用等在职中短
期学习培训。
二、人员选派程序：中心学校根据上级主管部门通知或学校工作需要，明确通知参加学
习培训项目、时间及人员指标到校；各校根据本校教师结构，照顾特殊群体及个别情况，
确定具体选派教师名单，报送中心校，并通知被选派人员培训学习项目、时间及行前准
备工作。学员一经选定，不得随意更改。
三、外出学习培训规则：
1、凡被选派外出学习培训人员须严格按通知做好行前准备，并准时报到参加学习培训。
2、学习培训期间，严格遵守举办单位规章制度，坚持出满勤。确因事因病需请假，须
经举办单位或带队领导准假才能离岗。未经举办单位或带队领导准假缺勤视为旷课或旷
会。
3、学习培训人员应用心学习理解举办单位安排的课程内容，积极参与举办单位开展的
各项活动。在学习培训期间认真记录学习笔记，完成培训单位安排的心得拟写、实践调
查分析等活动，自觉接受培训单位组织的考试考核，并取得优异的培训成绩。
塔城地区师范学校教师外出培训制度
页脚内容
4、学习培训结束后，学习培训人员必须反思学习培训情况，向学校汇报学习培训情况。
承担有下一级培训任务的学员，还必须整理学习培训记录，收集资料或案例，编写下一
级培训讲稿。
5、凡外出学习培训，选派单位应做好相关的登记工作。
四、外出学习培训费用报销
1、参培学员有义务承担部分学习培训费用。
2、遵照上级主管部门或举办单位通知的报销标准报销。
3、学校财力可能的情况下，可适度解决外出学习培训相关费用。
4、学习培训费用按实际学习培训时间核销。
五、违规处罚
1、学习培训期间，学员违犯举办单位规章制度，参与违法违纪活动，受通报或处分，
学校不予报销任何费用，并扣除学员当年相应的绩效工资。
2、学习培训期间，学员有旷会或旷课情形者（以举办单位反馈情况为准），学校不予报
销任何费用。旷会旷课时间超过学习培训时间三分之一者，学员须书面写出情况说明，
并扣减学员当月工资10%。
3、学习培训结束后，学员学习培训成绩（以举办单位反馈信息为依据）不合格者，或
者不能完成下一级培训任务者，学校不予报销任何费用。
中渡小学
2013年3月
塔城地区师范学校教师外出培训制度
页脚内容
3、
小学教师外出培训学习管理制度
为了规范中小学教师外出学习、培训、考察管理，完善教师培训学习管理制度，维护教
师培养、培训的公正与公平，做到有序、有效培养教师，遵照教体局和纪委纪检组联席
会议要求，现对大武口区教师外出学习、培训、考察作如下规定：
一、教师外出学习、培训、考察的原则
1．区级以上政府部门或教育主管部门下发通知或指令参加学习、培训、考察的领导和
教师，经学校或教体局同意方可参加。
2.教育主管部门组织的培训或各类研讨会，涉及到领导和学科教师，学校可根据实际情
况按计划派出。
3.因教育教学工作需要必须派出培训、参赛、参会或考察学习的领导和教师，由学校依
据有关规定或经学校研究推荐、教体局批准后方可参加。
4．对一些民间性质的学术团体组织的会议或活动，未经教体局批准，学校不得派教师
参加；非学术性团体组织的活动，学校一律不得参加。
5．同一名教师一年之内最多只能参加一次省外的培训、学习或考察，省内（市外）的
培训学习每年最多不得超过两次。
塔城地区师范学校教师外出培训制度
页脚内容
二、外出培训、学习、考察的有关程序
1.通知：由教体局负责培训学习的部门将有关文件下发学校，学校按照文件要求通知年
级组、学科组推荐参加培训人选。
2.推荐：参加培训学员推荐要本着公正公平的原则，保证让绝大多数教师有外出培训学
习的机会，推荐学习人员不能徇私舞弊，要明确外出培训学习的目标和方向，要坚持为
学校发展、为教师发展服务的原则。
3.审批：对年级组、学科组推荐的外出培训、学习、考察人选，学校要召开校务会议研
究确定，并进行公示，然后由学校上报教体局审批。校领导外出学习须由教体局推荐和
审批。
4．请假：外出学习、培训、考察的教师在教体局审核同意后，由学校调整课程，并妥
善做好交接工作，并在学校填写请假条。校领导外出学习需到教体局和组织部履行请假
手续。
5.备案：学校对于外出参加各级培训学习的教师要进行登记，并上报教研室备案，做到
教师外出培训有据可查，避免重复外出或多次外出。
塔城地区师范学校教师外出培训制度
页脚内容
三、外出培训、学习、考察返校后的有关工作
1．销假：外出培训、学习、考察归来的教师要及时到学校或有关部门销假。
2．学习反馈：凡外出学习、培训（学历培训除外）、考察归来的教师，回校后必须在一
周内向教研组或学校上交学习报告，并进行讲座，几人同时参加同一活动，可推荐一人
进行主讲。所有外出培训的教师回校后都要撰写3000字左右的学习报告（心得体会或
调研报告、专题报告、学习总结），学校要对教师的学习报告进行审阅并及时存档，同
时将学习报告上报教研室备案。
3．经费报销：外出学习、培训费用在完成学习报告和讲座后，才能按照财务规定予以
报销。
四、外出人员注意事项
1.外出学习人员代表学校，要注意个人形象，不能做有损于学校名誉的事。
2.外出学习人员以提升专业素养为目标，必须严格遵守学习纪律和要求，不得中途或提
前离开。
3.外出学习时应认真做好学习笔记，多与外地教师交流，掌握最新信息，要积极参与交
塔城地区师范学校教师外出培训制度
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流活动，发表自己的见解，最大限度的提高学习效果。
4.学习活动结束后要立即返校，不得延长时间，耽误工作。凡不按时返回，经核查，将
按旷工处理。
5.外出学习人员要重视人身安全和财物安全，确保旅途平安。
五、本规定自发布之日起实施，以前相关制度与本规定不一致的，以本规定为准。