第1课 小报版面先设计 电子工业出版社
电子小报制作ppt课件
精品课件
12
精品课件
13
电子小报的制作
一、电子小报的基本组成 二、电子小报的版面设计 三、电子小报的版面美化
精品课件
14
图 文 并 茂
精品课件
15
长 短 搭 配
精品课件
16
排 列 多 样
精品课件
17
各 具 特 色
精品课件
18
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
用WORD 制作电子小报
精品课件
1
精品课件
2
精品课件
3
精品课件
4
精品课件
5
精品课件
6
精品课件
7
精品课件
8
精品课件
9
电子小报的制作
一、电子小报的基本组成 二、电子小报的版面设计 三、电子小报的版面美化
精品课件
10
精品课件
11
电子小报的制作
一、电子小报的基本组成 二、电子小报的版面设计 三、电子小报的版面美化
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，
五年级上册信息技术教案完整版
五年级上册信息技术教案完整版目录
第1单元电脑小报我制作
第1 课制作小报初规划1
第2 课美化标题突主题4
第3 课编辑文本巧排版7
第4 课插入图片美版面9
第2单元电脑系统与维护
第5 课电脑硬件知多少21
第6 课家庭网络我会连51
第7 课电脑软件我管理81
第8 课电脑系统勤维护12
第3单元网络助我赞家乡
第9 课活力校园我设计42
第10 课校园舞台展风采72
第11 课英语课上变魔术03
第12 课科学课上吹泡泡33
第13 课百米赛跑冲向前53
第14 课吟诗赏画入情境93
(通案)课题第1课制作小报初规划
(通案)课题第2课美化标题突主题。
《电子小报制作》课件
优秀电子小报作品的可读性强，文字排版清晰，字体大小适中，易于 阅读。
交互性好
优秀电子小报作品通常具有良好的交互性，如嵌入视频、音频、动画 等，能够提高读者的参与度和兴趣。
美观大方
优秀电子小报作品美观大方，符合视觉审美要求，能够给读者带来愉 悦的阅读体验。
从优秀案例中学习制作技巧
学习布局设计
注意信息安全
确保课件在使用和传输过程中不被 泄露或被非法获取。
04
优秀电子小报案例展 示
优秀电子小报作品欣赏
主题突出
内容丰富
优秀电子小报作品通常有一个明确的主题 ，通过色彩、布局和内容来突出主题，使 读者能够快速理解小报的核心信息。
优秀电子小报作品内容丰富，包含文字、 图片、图表等多种元素，能够全面、生动 地呈现信息，提高读者的阅读兴趣。
设计版面与布局
总结词：规划结构
详细描述：根据主题和内容，设计版面和布局，考虑如何合理安排文字、图片等元素，以使小报整体 结构清晰、美观。
选择模板与素材
总结词：准备工具
详细描述：选择适合主题的模板和素材，包括背景、字体、颜色等，为后续制作提供基础。
编辑文字与图片
01
总结词：创作内容
02
详细描述：在模板上添加文字和 图片，根据设计好的版面布局调 整大小和位置，确保内容准确、 清晰。
多感官体验
将更多地运用多媒体元素，如音频、 视频、动画等，提供更加丰富的感官 体验。
互动性增强
通过增加互动环节，使电子小报更具 趣味性和参与性，提高受众的阅读体 验。
THANKS
感谢观看
详细描述
在商业领域，企业可以利用电子小报展示产品信息、宣传企业文化，提高品牌知名度；在教育领域，教师可以制 作电子小报来辅助教学，提高学生的学习兴趣和理解能力；在展览展示领域，电子小报可以作为数字化展示手段 ，提供更加生动、互动的展示方式。
第1课制作小报初规划
第1课制作小报初规划
一、教学目标:
【知识与技能】
了解电子小报的要素和制作流程,
能够合理地规划电子小报,确定小报内容与栏目,
3、了解解l1的大小和排版方向,在稿紙上绘制出规划的电子小报,
【过程与方法】
通过欣赏电子小报,了解电子小报的各要素,并掌握制作电子小报的流程,
规划自己将要制作电子小报的内容、栏目、素材等,并能将他.们绘制在稿紙上,
【情感态度与.价值观】
通过欣赏电子小报,提高学生的审美能力,
二、教学重难点:
1、教学重点
(1)能够合理规划电子小报,确定小报的内容与栏目,,(2)了解紙张的大小和排版方向,在稿紙上绘制出规划的电子小报,
2、教学难点
了解纸张的大小和排版方向,在稿紙上绘制出规划的电子小报,
三、教学策略与手段:
(1)谈话导入,直奔学习主题,,(2)教学中多鼓.励学生探究、交流,培养学生自学能力,
四、教学准备:
学生机上安装Word软件,将本课的学习素材发送到学生机上。
教学过程：
谈话导入直奔主题：
同学们,你会制作电子小报吗?教师:今天,我.们将学习制作电子小报,学会之后就可以参加全国中小学生电脑制作活动了。
展示电子小报,同学们.欣赏电子小报。
2、将投影停留在最.后一幅电子小报上,介绍电子小报的各要素。
3、请同学.们打开素材文件中的电子小报,以小组为单位,互相说一说各小报的要素,4、请一名学生说说电子小报的要素,5、向学生介绍制作电子小报的流程。
六、作业布置：1、完成课本“做一做”练习1、练习2的内容,
2、“做一做”练习3提出了更高的要求,
3、请同学们按要求完成练习内容,。
电子小报版面设计
电子小报版面设计1. 引言电子小报作为一种新兴的媒体形式，越来越受到人们的关注和喜爱。
而版面设计是电子小报成功的关键因素之一，一个好的版面设计可以提升小报的视觉效果和阅读体验。
本文将介绍电子小报版面设计的一些基本原则和注意事项，帮助读者更好地设计出吸引人的小报版面。
2.版面基本原则2.1 简洁明了一个好的版面设计应该简洁明了，避免过多的装饰和复杂的布局。
保持界面简洁有助于读者快速获取信息，提高阅读效率。
2.2 色彩搭配合理色彩是版面设计中的重要元素，合理的色彩搭配能够增加版面的活力和吸引力。
在选择色彩时要考虑小报的主题和读者群体，尽量选用明亮、鲜艳的色彩，避免使用过于刺眼或暗淡的颜色。
2.3 字体选择恰当字体选择对版面的整体效果有着重要的影响。
通常情况下，标题可以选择一些比较醒目且有个性的字体，正文内容则选择一些易读、清晰的字体。
此外，字号的选取也需要注意，标题要大一些，正文内容要适中。
2.4 注重排版和对齐版面的排版和对齐是版面设计的重要环节。
对于标题和正文等内容要合理排版，保持整齐的布局。
同时，文字和图片等元素的对齐也要注意，保持垂直和水平方向的统一感。
3.版面设计注意事项3.1 使用白色空间合理利用白色空间可以增强版面的整体效果和可读性。
留白的使用不仅能够提升版面的美感，还能让读者更加集中注意力，在阅读时更加舒适。
3.2 图片使用要得当图片是电子小报版面设计中不可或缺的元素之一。
选择优质的图片素材，并合理进行裁剪和编辑，使其与版面风格相协调。
同时，图片的大小和位置也要考虑好，避免过大或过小，可通过调整图片的比例和边距来达到最佳的展示效果。
3.3 引用要规范在小报内容中进行引用时，要注意引用的规范和准确性。
确保引用的来源可信，并在引用处进行明确的标注，以便读者查证。
同时，避免过多引用，以免内容显得杂乱。
3.4 交互设计对于电子小报来说，交互设计也是一个重要的考虑因素。
可以在版面中加入一些交互元素，如按钮、链接等，使读者能够更加方便地了解更多信息或参与交流。
PPT课件：电子小报的设计与制作PPT
2020/4/5
1
单元课题：电子小报的设计与制作
第一板块
先期小小储组组备任任：务务制1-23作--：电合作集子作品并小来评整报制价理的作与素技小展材术报示。要求
第二板块
第三板块
第四板块
自评
1 1
确展定标电示题子并小搜报集展各示种素互材评
点评
确定小2 组分工电子小报的制作流程开始制作小报
评
价
2020/4/5
6
2020/4/5
必备的操作指南
页面设置 文本框设置 对象的插入 对象叠放次序
分栏设置 报头制作 版式样板
7
A：小报的组成元素：图片、标题、文字。
电
子
B：每个元素的特点：图片要有感染力，标题要醒目，突出主题
小
文字介绍要适当和准确。
报
的 特
C：整体的特点：美观、艺术性强。
点
D：电子小报的组成要素：报头、刊头、正文、尾花等。
2020/4/5
5
电子小报制作流程
收
集
确定主题
与 选
择
素
材
版面设计
修
制作小报
改 与
作品展示
第1组
第2组
第3组
2
整理素材并填写表格
第4组3
必备操作第演5示组与练习
第6组
2020/4/5
2
结束
素材的准备
素 材 准 备 基 本 到 位
2020/4/5
1、文字资料。文字材料是小报的重点和中心。文字材料要 围绕主题，并且要满足新、特、简的特点。
2、图片素材。图片的合理使用，可以使小报更生动形象， 也可以更清晰明了地阐明主题。但应注意在保证图片清晰 度的前提下，尽量选用文件较小的图片。 （gif格式和jpg 格式的图片文件较小，bmp格式文件较大）
电子小报的设计与制作完整ppt
-----报头制作
学习任务
❖ 1能够对纸型和页边距进行设置 ❖ 2理解和掌握文本框及格式的设置 ❖ 3掌握对象之间的叠放次序
一 导入新课
我们每天都可以看到各种各样的丰 富的报纸,但是它是如何制作的呢? 今天我们以制作科技与生活的小报 为例
二 讲授新课
❖ 1 页面设置 (1)打开word,建立一个新文档 (2)执行“文件”中“页面设置”命令 (3)在打开的页面设置对话框中设置纸张大小、
谢间需要调整上下垂直位置，可 以通过叠放次序命令来改变
课时小结
❖ 纸型和页边距的设置 ❖ 文本框及格式的设置 ❖ 对象之间的叠放次序
试一试
制作一个介绍自己学校的报头 3掌握对象之间的叠放次序
(2)执行“文件”中“页面设置”命令 -----报头制作 文本框对象的插入与格式设置： 插入第二张图片，将图片设置成浮于文字上方的格式，调整大小和位置 插入报头底图，将图片设置成上下环绕的格式，调整大小和位置 文本框对象的插入与格式设置： 插入报头底图，将图片设置成上下环绕的格式，调整大小和位置 (3)在打开的页面设置对话框中设置纸张大小、方向和上、下、左、右页边距 (2)执行“文件”中“页面设置”命令 我们每天都可以看到各种各样的丰富的报纸,但是它是如何制作的呢?今天我们以制作科技与生活的小报为例 (1)打开word,建立一个新文档 插入报头底图，将图片设置成上下环绕的格式，调整大小和位置 插入报头底图，将图片设置成上下环绕的格式，调整大小和位置 1能够对纸型和页边距进行设置 (3)在打开的页面设置对话框中设置纸张大小、方向和上、下、左、右页边距
方向和上、下、左、右页边距
2、报头的制作
（1）设置底图 插入报头底图，将图片设置成上下环绕的格 式，调整大小和位置
制作电子小报教学设计完整版精品课件
制作电子小报教学设计完整版精品课件一、教学内容本节课选自《信息技术》教材第四章第三节“电子小报的设计与制作”。
教学内容详细包括：电子小报的基本概念、设计原则、制作流程以及相关软件的使用技巧。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解电子小报的基本概念，掌握电子小报的设计原则和制作流程，能运用相关软件制作出具有美感和实用价值的电子小报。
2. 过程与方法：培养学生运用信息技术手段解决问题的能力，提高学生的创新意识和团队协作能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的审美观念和敬业精神。
三、教学难点与重点教学难点：电子小报的设计原则和制作流程。
教学重点：运用相关软件制作电子小报。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教学课件。
2. 学具：计算机、相关软件（如：Microsoft Office Publisher、Adobe InDesign等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示一份精美的电子小报，引导学生观察和分析其设计特点。
（2）提问：“你们认为制作一份优秀的电子小报需要注意哪些问题？”2. 知识讲解（1）讲解电子小报的基本概念、设计原则和制作流程。
（2）介绍相关软件的使用技巧。
3. 例题讲解以一份简单的电子小报为例，讲解其制作过程。
4. 随堂练习（1）学生分组，每组设计一份主题明确的电子小报。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（1）每组展示作品，其他组进行评价。
六、板书设计1. 电子小报的基本概念2. 电子小报的设计原则3. 电子小报的制作流程4. 相关软件使用技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一份主题为“我们的节日”的电子小报。
2. 答案：（1）设计要求：版面美观、内容丰富、主题明确。
（2）制作步骤：确定主题→搜集素材→设计版面→添加内容→调整细节。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学过程中的不足。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用所学知识，为班级、学校或其他活动制作电子小报，提高学生的实践能力。
《电子小报的设计与制作》教学设计
It will not be the pressure from the outside that will crush us, but only ourselves.通用参考模板（页眉可删）《电子小报的设计与制作》教学设计作为一名教职工，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。
那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是为大家整理的《电子小报的设计与制作》教学设计，欢迎阅读与收藏。
【教材分析】这节课是科教版七年级信息技术第一单元《文字的处理与交流》的第一、二节，主要学习如何设计和制作电子小报。
电子小报作为展示文字和图像的便捷手段，是在Word基本的操作都学习完的基础上而进行的综合性练习，可以培养学生综合运用知识制作电子作品和修饰各对象的操作能力。
【学情分析】七年级的'大部分学生，学习兴趣浓厚，想像力丰富，已具备利用Word进行文档编辑的操作能力，能够进行插入艺术字、图片、文本框等操作。
但对小报的版面设计和美化、修饰还欠缺一定的能力。
【教学目标】掌握Word中艺术字、剪贴画、图片、文本框的插入和设置，培养学生利用Word制作电子小报的能力，通过本次任务的练习使学生能体会到在综合任务中如何灵活运用所学知识解决实际问题。
【教学重点】电子小报的版面大小、报头制作、文稿及图片的插入和编排等设置。
【教学难点】合理地对电子小报进行排版修饰，使之达到协调统一的效果。
【教学过程】一、导入新课前面我们已经学习了Word文字处理中汉字录入的基本操作及文字、段落格式的设置等操作。
今天我们来学习如何利用Word 制作一份电子小报。
二、设计电子小报1、确定小报内容一份好的小报应该主题明确、内容充实、题材多样。
设计电子小报，首先得确定小报的主题，再根据小报的主题、版面大小准备所需各类稿件。
步骤1：确定小报主题。
步骤2：确定版面内容。
步骤3：收集与选择素材2、设计小报版面步骤1：初步确定版面布局。
步骤2：绘制版面草图。
第1课 制作小报初规划
第1课制作小报初规划一、教学目标:【知识与技能】1、了解电子小报的要素和制作流程,2、能够合理地规划电子小报,确定小报内容与栏目,3、了解解l1的大小和排版方向,在稿紙上绘制出规划的电子小报,【过程与方法】1、通过欣赏电子小报, 了解电子小报的各要素,并掌握制作电子小报的流程,2、规划自己将要制作电子小报的内容、栏目、素材等,并能将他.们绘制在稿紙上,【情感态度与.价值观】通过欣赏电子小报, 提高学生的审美能力,二、教学重难点:1、教学重点(1)能够合理规划电子小报,确定小报的内容与栏目,,(2)了解紙张的大小和排版方向,在稿紙上绘制出规划的电子小报,2、教学难点了解纸张的大小和排版方向, 在稿紙上绘制出规划的电子小报,三、教学策略与手段:(1)谈话导入,直奔学习主题,,(2)教学中多鼓.励学生探究、交流,培养学生自学能力,四、教学准备:学生机上安装Word软件, 将本课的学习素材发送到学生机上。
五、教学过程：谈话导入直奔主题：同学们,你会制作电子小报吗?教师:今天,我.们将学习制作电子小报, 学会之后就可以参加全国中小学生电脑制作活动了。
1、展示电子小报,同学们.欣赏电子小报。
2、将投影停留在最.后一幅电子小报上,介绍电子小报的各要素。
3、请同学.们打开素材文件中的电子小报, 以小组为单位,互相说一说各小报的要素,4、请一名学生说说电子小报的要素,5、向学生介绍制作电子小报的流程。
2、教师:下面,我.们将制作一份自已喜爱的电子小报,首先,得确定小报的主题。
2、教师:接着设置小报的栏目,对小报的内容进行初步的规划,3、教师:请你们想一想要制作一份.什么主题的电子小报,它有什么栏目,4、教师指导学生规划自己的电子小报,5、教师:规划好之.后,还需要准各好素材同学们可以査関资料,也可以上网查找,6、教师向学生们介绍纸张大小和排版方向,7、教师:将你们的规划,画到草稿紙上,六、作业布置：1、完成课本“做一做”练习1、练习2的内容,2、“做一做”练习3提出了更高的要求,3、请同学们按要求完成练习内容,感谢您的阅读，祝您生活愉快。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题：第1课 小报版面先设计
教学目标：
【知识与技能】
1、了解电子报刊制作的一般步骤，会根据主题的不同给报刊起名。
2、了解报刊的版面结构，学生根据报道内容设计报刊版面。
3、学会设置纸张大小、页边距、分栏。
4、了解电子报刊制作的一般步骤。
【过程与方法】
1、学生根据自己的兴趣能确定电子报刊的主题，通过规划小报的版
面设计，巩固上网收集素材这一常用方法，体验页面设置的方法和作
用。
2、通过小报的设计制作，学习在群体中进行交流和沟通。
【情感态度与价值观】
1、培养学生的整体规划、设计能力，激发学生学习制作电子报刊的
兴趣。
教学重点：
1、了解报刊的版面结构，学会根据报道内容设计报刊版面。
2、设置纸张大小、页边距、分栏。
教学难点：
1、了解报刊的版面结构，学会根据报道内容设计报刊版面 。
2、通过小报的设计制作，学习在群体中进行交流和沟通，体会信息
的加工与表达。
课 时：1课时
教学过程：
一、导入与规划
1、激趣导入：每年学校都要评选优秀班级，各个班级竞争非常激，
有的贴标语，有的出手抄报，有的„„小方约了几位同学一起动手，
想制作一份竞选小报，把班级的精彩展现出来！可是，该从哪儿入手
呢？你们能帮帮他们吗？
2、请学生谈谈办手抄报的步骤：选择主题、收集素材、确定内容、
规划设计、编辑排版。（教师引导学生发言，注意利用学生制作手抄
报的经验，迁移引导。可把问题总结为“做什么”——主题内容（收
集素材），“怎么做”——版面设计，“动手做”——编辑排版三个问
题。）
3、教师评价，总结制作报刊的几个阶段：选择主题、收集素材、确
定内容、规划设计、编辑排版（并板书内容）
二、确定主题与内容
1、教师：按学生座次进行分组，并提出任务：小组对照课本中提供
的表格，讨论并填写小组最想制作的报刊主题，并确定主要内容。
2、学生讨论填写。
3、各小组简要介绍自己选择的主题和内容，并说明选择该主题的原
因。
4、师生评价，颁发“最佳主题奖”。
三、版面设计与排版
1、教师课件出示：范例报刊，结合范例并简要介绍版面的组成：报
眉、报头、正文、报尾。
2、发送学习软件：“报刊版面规划”软件.swf。教师介绍、演示操作。
3、学生通过软件实践操作：规划版面。
4、师生评价：颁发“最佳设计奖”。
四、编辑排版
1、教师：编辑报刊的软件很多，如Word、Wps等等。今天以Word
软件为例，演示操作纸张大小的设置。
2、学生结合课本，实践操作。
3、页边距的设置。
（1）教师讲解页边距的定义、作用；并演示页边距的设置。
（2）学生动手活动：用尺子测量信息技术课本中上、下、左、右边
距。
（3）学生再实践操作：设置（调整）页边距。
4、分栏效果的设置
（1）教师出示范例：同一篇文章，未分栏与已分栏效果的对比。并
演示分栏的操作。
（2）学生尝试导入文章，根据个人喜好，进行分栏操作的设置。
（3）教师及时发现问题，强调分栏的作用，提醒学生注意分栏的合
理应用。
5、师生评价，颁发“最佳编辑奖”。
五、拓展延伸
1、教师下发小报（未编辑），说明任务：纸张大小的调整、页边距的
设置、分栏效果„„
2、展示优秀作品，师生共同点评。
六、总结评价
教师：同学们，今天大家在内容规划、版面设计和编辑排版等方面都
表现优异。