诗词大赛主持稿
中国诗词大会主持稿
中国诗词大会主持稿
尊敬的观众朋友们，大家好！欢迎来到本期的中国诗词大会。
我是主持人XXX，今天非常荣幸能够为大家带来这场精彩的比赛。
第一轮比赛是“诗词接力赛”，这是一项非常考验选手反应能力和诗词功底的比赛。
每位选手需要在听到上一位选手朗诵完一首诗词后，立即接着朗诵下一首诗词。
这项比赛不仅考验选手的反应速度，还要求选手对诗词的理解和记忆能力。
让我们一起期待选手们的表现吧！
第二轮比赛是“现场创作赛”，这是一项非常考验选手创作能力和现场应变能力的比赛。
每位选手需要在现场抽到一个主题，然后在规定时间内创作一首与主题相关的诗词。
这项比赛不仅考验选手的创作能力，还要求选手对主题的理解和把握能力。
让我们一起期待选手们的创作吧！
第三轮比赛是“诗词演唱赛”，这是一项非常考验选手演唱能力和情感表达能力的比赛。
每位选手需要选择一首自己喜欢的诗词，然后用自己的声音和情感来演绎这首诗词。
这项比赛不仅考验选手的演唱技巧，还要求选手对诗词的理解和情感表达能力。
让我们一起期待选手们的演唱吧！
最后，我想说的是，中国诗词是中华民族的瑰宝，是中华文化的重要组成部分。
通过这场比赛，我们不仅可以欣赏到选手们优美的诗词朗诵和演唱，还可以感受到中华文化的博大精深。
希望大家能够在这场比赛中收获快乐和启发，感受到中华文化的魅力。
谢谢大家！。
中国诗词大赛飞花令主持词和串词
我国诗词大赛飞花令主持词和串词一、飞花令主持词1. 欢迎各位观众朋友收看本期我国诗词大赛，我是今天的主持人XXX。
2. 今天，我们将带来一场别开生面的诗词对决，让我们一起领略我国传统诗词的魅力。
3. 在这里，我代表整个节目组向所有参赛选手致以诚挚的祝贺和衷心的感谢。
4. 我国传统诗词源远流长，如同一朵盛开的花朵，绽放出优美的篇章。
让我们一起倾听他们的声音，感受历史的沉淀和文化的底蕴。
5. 在接下来的比赛中，我们期待选手们能够挥洒才华，展示我国诗词的魅力，为我们带来一场精彩绝伦的盛宴。
二、飞花令串词1. 诗词是中华文化的瑰宝，传承千年，永不倦怠。
2. 雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。
诗词里藏着多少风花雪月，流传着历史的记忆。
3. 唐诗宋词，千古传颂。
每一首诗，都是心灵的碰撞，亦是情感的呈现。
4. 古今同辉，诗词之美，让人心驰神往。
而今，我们期待选手们能够用自己的声音，传承着这份美好，让诗词之花永远绽放。
5. 今夜星光璀璨，诗词如梦。
让我们一起走进诗的世界，感受那份纯粹的古韵。
三、总结回顾我国诗词大赛飞花令主持词和串词以其精彩的表现形式，深深吸引了观众的目光，将传统文化与现代娱乐相结合，形成了一种独特的魅力。
通过主持词的主持，串词的串联，使得整个比赛活跃起来，增加了比赛的趣味性和专业性。
也让观众们更好地领略和感受我国传统诗词的魅力。
个人观点与理解我国诗词大赛飞花令主持词和串词的精妙之处在于其对传统文化的尊重和传承，将古典与现代相融合，为观众呈现一场精彩绝伦的诗词盛宴。
主持词的欢迎词、比赛介绍等环节，让选手们能够更好地投入到比赛中，同时也让观众更好地了解比赛内容，增加了比赛的专业性和娱乐性。
而串词的妙语连珠，更是为整个比赛增色不少，让诗词的魅力得以更好地传播和传承。
总字数不足，继续补充。
我国诗词大赛飞花令主持词和串词是一场传统文化与现代娱乐的完美结合。
在这个节目中，观众不仅可以领略到我国传统诗词的魅力，还能感受到现代化的表现形式，让诗词这一古老的艺术形式焕发出新的生机和活力。
2024年诗词比赛主持词一个人样本（3篇）
2024年诗词比赛主持词一个人样本各位领导、各位嘉宾，上午好！在东营市胜利第十一中学汽修小学的精心筹备下，今天我们齐聚一堂，共同见证《中华古诗词》知识竞赛的启幕。
此刻，我们伴随着庄严的主旋律，正式拉开竞赛的序幕。
我国作为一个拥有五千年灿烂文明的国家，中华古诗文是这份珍贵遗产中的瑰宝。
它们描绘了山川景物的壮丽，抒发了诗人的情感，叙述了历史的变迁，反映了人民的悲欢离合，展现了国家的兴衰更替。
今天，我们将一同在古诗文的长河中徜徉，感受中华文化的深邃与博大。
共有若干支代表队进入今天的决赛，每队由规定数量的学生组成。
让我们用热烈的掌声欢迎他们，并请各队依次喊出响亮的口号，展现各自的风采。
竞赛的奖项设置为：一等奖若干名，二等奖若干名，三等奖若干名。
为确保比赛的公平性和公正性，我们特设仲裁席，由专业评委组成，对有争议的答案进行集体裁决，并现场给出评分。
我们安排了专业的教师负责抢答器的操作，并指定了记分监督员，以确保比赛的顺利进行。
接下来，我们荣幸邀请张校长上台致辞，为我们今天的比赛揭开序幕。
请各位以热烈的掌声欢迎！参赛的小选手们是通过严格的笔试选拔出来的佼佼者，他们的表现令人期待。
比赛的基础分设定为若干分，各队在此基础上将根据表现增减分数。
现在，我们进入比赛的第一环节——小组必答题。
请各位选手按照规则依次回答问题，每人在限定时间内完成答题。
答对的队伍将获得相应分数。
随后，我们将进行抢答题环节，选手们需要准确迅速地按下抢答器，并在规定时间内给出答案。
答对的队伍将获得额外分数，而犯规的队伍则会扣分。
竞赛的最后一个环节是风险必答题，这将是比赛最激动人心的部分。
各队需要根据自身情况选择题目，并承担相应的风险。
比赛结束后，我们将在《明月几时有》的歌声中结束今天的《中华古诗词》知识竞赛，共同见证孩子们的成长与进步。
我们祝愿所有参赛的孩子们学业有成，健康成长，同时也祝愿在座的各位工作顺利，万事如意。
2024年诗词比赛主持词一个人样本（二）各位上午/下午/晚上好！书籍，作为人类文明的载体，历经岁月洗礼而愈发显得珍贵，尤其是那些被一代又一代人传承的经典著作。
六年级诗词大会主持稿+规则介绍
六年级诗词大会主持稿+规则介绍第一篇：六年级诗词大会主持稿+规则介绍六年级诗词大会主持稿主持人1：主持:人2：开场白：1：尊敬的老师们，2：亲爱的同学们，1,2：大家下午好！1：在中华五千年的浩瀚的历史中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，2：它像是一股升腾了千年的香气在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕我们。
1：江山代有才人出，各领风骚数百年”，中华诗词文化博大精深，今天就让我们一起走进古诗词，徜徉于此。
2：“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。
”今晚，看大家一起对诗答题，营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明，做二十一世纪中华少年。
1：今天我们“徜徉中华古诗词做翩翩中华少年” 下面我宣布绿地实小六年级诗词大会正式开始！比赛环节：1：首先，我们进行第一环节的比拼：九宫格，请参赛选手出列。
本题的规则是：根据出示的九宫格，排列成一句完整连贯的诗句，每班五题，每题10分，答对加分，答错不扣分。
按照1-6班顺序作答。
注意项：时间不限，注意看情况，如果实在思考太久要提醒他是否放弃2：好，所有的选手都已经好了。
下面我们进行第二题：十二宫格。
规则和九宫格一样，下面请参赛选手准备好。
注意项：时间不限，注意看情况，如果实在思考太久要提醒他是否放弃1：谢谢这些参赛选手。
下面我们进入第二环节，这个环节更考验选手的古诗词积累了。
2：没错！这个环节中分填空题和选择题。
我们先进行填空题，规则是每班五题，每题10分，选手需要填出诗句的上句或下句，答对加分，答错扣5分。
还是按照1-6班顺序作答。
下面请选手出列。
注意项：时间不限，注意看情况，如果实在思考太久要提醒他是否放弃1：（）班的选手真是厉害，暂时领先。
不过，其他选手不要气馁，还有机会。
2：对，接下来，让我们进行选择题的比拼，规则如下：共10题，每题10分，答对加分，答错扣5分。
1：注意，该题为抢答题，以举花为号，先抢到作答。
如果没答对，扣分后可再次进行抢答，直到答对为止。
诗词大赛主持词结束语
诗词大赛主持词结束语
亲爱的朋友们，今天的诗词大赛就要进入尾声了。
在这个美妙的赛场上，我们见证了无数动人的诗句，感受到了诗人们的深情与才华。
每一个参赛选手都是我们的骄傲，你们用文字展示了华美的诗意世界，让我们沉醉其中。
在这里，我想向所有的选手们表示衷心的祝贺，你们的精彩表现让我们的舞台更加绚丽多彩。
无论你们的成绩如何，你们都是最棒的，因为你们敢于展示自己的内心世界，用诗歌讲述了不同的故事。
同时，我还要感谢所有的评委和观众，你们的参与让这次诗词大赛更加精彩。
你们的辛勤努力和热情支持为我们带来了更多的精彩瞬间。
感谢大家对诗词的热爱，让我们一起共同传承和发扬中华文化的瑰宝。
最后，让我们为这次诗词大赛画上一个完美的句号，让这场盛会的回忆永驻我们的心间。
祝愿所有的选手们在诗词的路上继续前行，用你们的笔墨书写更加美好的未来。
谢谢大家！。
朗诵古诗词比赛主持词
朗读古诗词比赛主持词朗读古诗词比赛主持词1 【开场】男：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。
女：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。
男：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。
女：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。
男：字字珠玑，女：句句经典！男：声声诵读，女：津津有味。
男：朗读古诗词，我们就是在和诗人们进展心灵的聚会。
女：我们在朗读中游览祖国美丽的山山水水，男：我们在朗读中感受中华民族优秀的历史和文化，女：我们在朗读中汲取和传承民族精神！合：满庄镇中淳于小学“我爱诗文”古诗词朗读比赛如今开场。
【结尾】女：历揽千载辉煌，男：长歌浩叹古今。
女：今天，我们吟颂诗篇，演绎经典。
男：今天，我们积淀智慧，传承文化。
女：我们从历史的珍宝馆里满载而归，男：我们一起共享这场精神的盛宴。
女：各位老师们，同学们，“我爱诗文”古诗词朗读、手抄报比赛到此完毕。
朗读古诗词比赛主持词2 尊敬的各位领导、广阔同仁、亲爱的同学们：大家下午好！伴随着炽热夏天的热情步伐，第二届古诗文朗读大赛如期而至。
大会第一项：有请张校长为本次大赛致开幕词。
一、张校长致开幕词。
感谢张校长的一席话，它让我们更加真切的体会到中华文化的博大精深，领略到古诗词的'璀璨耀眼。
下面进展大赛的第二项：有请老师代表李老师发言。
二、老师代表李老师发言。
听了李老师对古诗词的独到理解和精彩诠释后，让我们再来聆听一下学生的心声。
第三项：三、学生代表发言。
在选手的摩拳擦掌中，在观众的认真聆听下，第二届古诗文大赛拉开了序幕——四、比赛正式开场：按抽签顺序依次上场。
〔一〕台上的选手显然遇到了障碍，台下的观众真是心急，情不自禁的吟咏出了下一句。
从台下观众的脱口而出的诗句中，我感受到了他们的集体荣誉感，但是我们设想这样一幅画面：台上的选手口中诵诗词，台下的观众心中念诗词，这样岂不是一幅更加和谐更加美妙的画面吗？〔二〕此时，钟表上的时针已经指向了12，比赛也进展了一多半，但我从大家的眼睛里，没有看出一丝的倦怠，反而从此起彼伏的掌声里听出了专注，听出了热情，希望大家可以一如既往地欣赏我们选手的精彩表现。
班级诗词大会主持稿
班级诗词大会主持稿
开场：
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！在这美好的时光里，我们迎来了班级诗词大会。
诗词，是中华文化的瑰宝，是历史长河中璀璨的明珠。
今天，我们将一起走进诗词的世界，感受那份古典与浪漫。
现在，我宣布班级诗词大会正式开始！
第一部分：诗词朗诵
首先，我们将进行诗词朗诵环节。
请各位同学按照顺序上台，用你们的声音，诠释诗词的韵味。
（同学们依次上台朗诵诗词）
第二部分：诗词竞猜
接下来，我们进入诗词竞猜环节。
主持人将出示一个诗句或者词牌名，同学们需要在规定时间内猜出诗句的出处或者词牌名的相关信息。
（主持人出题，同学们竞猜）
第三部分：诗词创作
诗词的魅力不仅在于朗诵和竞猜，更在于创作。
现在，我们进入诗词创作环节。
请同学们根据给定的主题，现场创作一首诗词，展示你们的才华。
（同学们现场创作诗词，并分享给大家）
结尾：
经过一系列精彩纷呈的环节，我们的班级诗词大会即将落下帷幕。
感谢同学们的积极参与，也感谢老师们的辛勤付出。
诗词，是我们民族的骄傲，也是我们心灵的寄托。
希望这次诗词大会能让大家更加热爱诗词，更加珍视中华文化的瑰宝。
最后，我宣布班级诗词大会圆满结束！让我们期待下一次的相聚，共同品味诗词的美好！
谢谢大家！。
古诗词大赛主持稿开场白（二篇）
古诗词大赛主持稿开场白尊敬的各位领导、各位嘉宾、亲爱的同学们：大家上午好！在这个阳光明媚的日子里，我们欢聚一堂，共同参与古诗词大赛，共享古典诗词之美。
我是今天的主持人，承担起为大家带来精彩节目的重任。
在这里，我要感谢学校领导的支持和各位老师的辛勤付出，也要感谢同学们的积极参与。
无论是从经典诗词的研习，还是从品味古代文化，这个比赛都对大家的素养提出了要求，相信大家已经做好了充分的准备，将会给我们带来一场精彩绝伦的比赛。
古诗词是中华民族宝贵的文化瑰宝，它寄情于文字之中，抒发着人们的情感和思想，承载着历史的记忆和文化的传承。
通过这次古诗词大赛，我们不仅要展现出对古诗词的热爱和理解，更要传承和弘扬中华民族的优秀文化。
因此，我相信今天的比赛将会是一场传统与现代相结合的盛宴，一次文化与艺术相融合的盛事。
今天的比赛分为个人赛和团体赛两个环节。
个人赛是由各位同学个人展示自己的才艺和修炼成果，每位选手将会带来一首自选的古诗词进行演唱。
参赛选手们纷纷投入到舞台上，将诗词娓娓道来，将诗情画意尽情展现，必将给我们带来一场声情并茂的视听盛宴。
团体赛是以班级为单位进行的，每个班级将选派一名代表，带来一首指定的古诗词演唱，并以舞蹈、音乐等方式进行表演，展示出团队的凝聚力和艺术创造力。
团体赛将是一次团结协作、协调配合的集体智慧的展示，也是一个展现班级凝聚力和团结力量的机会。
相信通过今天比赛的精彩，每个班级都将为我们带来一场别开生面、震撼人心的表演。
除了个人赛和团体赛之外，今天我们还有一项特别节目，即现场抽题赛。
届时，我们将邀请三位幸运的同学上台，他们将现场抽取一首古诗词并进行演唱。
这项特别节目考验着选手们的即兴能力和应变能力，也为我们呈现了古诗词演唱的不同风采和个性魅力。
最后，希望各位选手在比赛中能够尽情展示自己的才艺，展现中华民族优秀文化的独特魅力；希望各位观众能够真正感受到古诗词的美妙与魅力，进一步加深对中华传统文化的了解和认识。
古诗词比赛主持词
古诗词比赛主持词【精华】古诗词比赛主持词3篇古诗词比赛主持词篇1A：尊敬的各位领导、老师B：亲爱的同学们合：大家上午好！A：今天，马庄乡全体师生，欢聚一堂，同庆六一；B：在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐！A：为营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明，今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。
A：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
B：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
A：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
B：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；A：今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。
B：今天就让我们和着这初夏的清风流水，一起吟诵，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。
A：那么首先请允许我向大家介绍一下今天来到我们赛场的各位评委老师。
他们分别是......B：真诚地感谢各位评委老师在百忙之中来到我们的现场，让我们再次用最热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。
欢迎！A：接下来，我向大家介绍一下我们本次比赛的流程：第一项：百人齐诵古诗词第二项：各校古诗词诵读比赛第三项：演绎古诗古韵合：马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读比赛正式开始！B：下面进行第一项：百人齐诵古诗词。
同学们，唐诗宋词是我们中华文化最灿烂的两颗明珠，源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝。
让我们一起来感受古诗的神韵，共同朗诵两首诗。
A：第一首《望庐山瀑布》望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
第二首《登鹳雀楼》我给大家领读一句登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
B：吟诵着动人的诗篇，陶醉在古诗的音韵之美中。
让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！A：下面进行第二项，各校古诗词诵读比赛各校的顺序就按照抽签的顺序进行，有请习楼小学为我们带来的《春日》《赠汪伦》B：好一句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，表达了作者李白和朋友汪伦之间无比深厚的友谊。
2023年古诗词大赛主持稿开场白
2023年古诗词大赛主持稿开场白尊敬的各位嘉宾、评委、参赛选手和珍爱古诗词的观众们，大家好！欢迎来到2023年古诗词大赛，我是今天的主持人XXX。
感谢大家的莅临，让我们的舞台充满了热闹的氛围和精彩的纷争。
在这个令人激动的时刻，我为能够与各位相聚在这里，共同见证中国古诗词的荣耀与辉煌而倍感荣幸。
古诗词，是中华民族传统文化的瑰宝，是我们的历史遗产，更是我们的精神财富。
它以其深厚的文化底蕴和独特的艺术魅力，传承了中华民族五千年的悠久历史。
从“诗经”的歌谣民谣到唐宋诗词的雄浑豪放，再到明清时期的清新婉约，每一篇古诗词都承载着时代的记忆，抒发着诗人的心声，成为我们共同的文化记忆和精神寄托。
古诗词大赛作为一项古典文化的盛会，旨在弘扬经典传统，推动古诗词的传承和发展。
它不仅是一场探寻古诗词瑰宝的盛宴，更是一次文化的盛典。
今天，在这个舞台上，我们将欣赏到一首首华丽的古韵，感受到一篇篇传世之作的力量，让我们的情感与思绪，在古诗词的海洋中尽情徜徉。
各位选手，你们是这个舞台上的中流砥柱，是古诗词传承的延续者，更是文化的使者。
你们用灵魂凝练文字，用情感勾勒意境，用思绪传递情怀。
今天，无论你们是熟悉古韵的诗人，还是初次接触古诗词的新秀，你们都将在这里挥洒才华、施展拳脚，通过诗意的对话、美妙的旋律，赢得观众们真挚的掌声与赞美。
各位观众朋友，你们是我们活力之源，是这场赛事不可或缺的评判者。
这个舞台鲜活着你们的情感，充盈着你们的热情，只有你们的认可和关注，才能让我们的古诗词绽放出无穷的魅力。
无论你们是对古诗词充满热爱的文化狂热者，还是对古诗词存有浓厚兴趣的初学者，我都希望你们能够在这里尽情享受美的感受，感受到古诗词的魅力，感受到传统文化的魂魄。
在这个特殊的年份，我们也要感谢那些为古诗词事业做出贡献的伟大先辈和为本次大赛付出辛勤努力的工作人员们。
他们用自己的智慧和才华，凝聚了这个盛会的每一个细节，让我们能够在这里相聚，共同沉浸在古诗词的海洋中。
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一、开会。
旁白：
欢迎大赛主持人 、 上场。
1、开场白：
甲：尊敬的各位领导、老师；
乙：亲爱的同学们；
合：大家好！（鞠躬）
甲：中华诗词是一座巍巍丰碑，记录着中华文明的发展历程；
乙：中华诗词是一顶灿灿王冠，缀满了中华儿女的才思闪闪。
甲：从《诗经》到《楚辞》，从陶渊明到“唐宋八大家”，从唐诗到宋词，再到元曲，字字
珠玑，笔笔生花，卷卷永恒！
乙：从泰山顶到岳阳楼，从浔阳江头到灞桥岸边，从大漠边关到烟雨江南，再到万里中原，
行行含情，处处有泪，生生不息！
甲：今天，我们捧起这些佳作，将与圣贤相会，再现历史瞬间；
乙：今天，我们吟咏这些绝唱，致敬传统文化，领略国学魅力；
（合）：尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，保定幼儿师范高等专科学校初等教育系“扬
中华诗文志恰同学少年时——第一届古诗词大赛”现在开始。（掌声）
2、介绍到会领导及评委老师：
甲：下面请允许我们为大家介绍今天莅临诗词大赛现场的各位领导，他们是：
乙：
甲：
乙：
甲：
（合）让我们再次以热烈的掌声对各位领导的光临、对评委老师们的辛勤工作表示最衷心的
感谢！（掌声）
3、介绍参赛队伍
甲:接下来让我们介绍一下今天参赛的战队，十一支战队到底风采如何？为大家一一介绍：
“一身转战三千里，小试胸中十万兵”，欢迎1601班的参赛队伍！
乙：海到天作岸欢迎1602班的到来！
甲：1603期待你们的表现！
乙：
甲：
乙：
甲：
乙：
甲：
乙：
甲：
二、介绍参赛规则
甲：本次竞赛设一等奖1个班级、二等奖2个班级、三等奖3个班级，个人优秀奖5名学生。
本次比赛共分三个流程：
1.前赴后继
本小节为个人必答题。各参赛队伍按站在指定位置，每队每人依次轮流背诵古诗，接诗词
上、下句，限时30秒。答对得1分，答错或超时，淘汰离场。参赛选手在答题过程中不得
互相商议或求援。
2.风雨同舟
本小节为团体必答题。由主持人宣读题面，考察文学常识问题，有选择题、填空题两大题
型，参赛队伍将答案写在答题板上展示，答题限时30秒，每题1分，答对得分，答错或超
时不得分也不扣分，在台上同一参赛队的队员间可互相商议作答，但不得向观众或其他人
求援。
3.激流勇进
本环节为团体风险竞答题。有1分、2分、3分三个分值，首先由每队选择分值，再由主持
人宣读题面进行答题，答题限时20秒，答对按所选分值加分，答错或超时按所选分值扣分，
在台上同一参赛队的队员间可互相商议作答，但不得向观众或其他人求援。
4.附加赛——谁与争锋
总分前六名中出现平分时适用。平分队伍间加试1题，两队同时作答，不得求援，答题时
限20秒，答题正确率更高的队伍获胜，若分数依然相同，则再加赛1题，直至分出胜负为
止。加试得分不计入比赛总分。
个人积分前五名若出现平分，则组织评分者各加赛1题，答题时限20秒，答题正确率更高
的个人获胜，若分数依然相同，则再加赛1题，直至分出胜负为止。加试得分不计入比赛
总分。
合：让我们以热烈的掌声，预祝各代表队赛出水平，赛出风格，取得优异成绩。
三、开始比赛
甲：现在开始比赛，各家参赛队伍你们准备好了吗？
乙：首先进行的是大赛第一环节：百转千回。该环节选手轮流背诵诗句，答对为自己的队伍
加上1分，每一道题只有30秒的作答时间，答错或超时，该选手立马淘汰下场。此轮进行
各班选手累计赛，得分靠前的前六名队伍挺近晋级赛。
甲：赛制真是残酷，也就是说将有五支队伍要告别舞台，祝你们好运！
乙：
恭喜你，回答正确，加1分；很遗憾，你的回答不正确，不能得分，请评委老师做解说。）
乙：1、请第一位同学请听题：
甲：第一轮轮比赛之后，让我们来看一下各代表队的成绩。（按顺序宣布）。1601班得分：
（ 分）；1602班得分（ 分）
乙：让我们以热烈的掌声向各代表队表示祝贺！
甲: 经过第一轮的比赛，各代表队初试锋芒，均表现不俗，可谓旗开得胜。希望各代表队继
续努力，在接下来的问答题中继续取得好的成绩。我们稍作休息，有请我们 班的 同
学带来一段优美的音乐，请欣赏《水调歌头》
参赛选手在抢答时，必须等我宣布完文答题全部内容，并说“开始”后才可以在答题板上作
答，否则视为违例，并扣1分。选手要在30秒内作答，超时或答错者均不得分。
乙: 那就让我们进入第二个环节
1、请听题：
2、请听题：
3、请听题：
4、请听题：
5、请听题：
6、请听题：2分
甲：
（主持人：回答正确加10分或很遗憾，回答错误不能得分）
观众题：
为了调动更多的同学参与到活动中来，我们还特意安排了三道有奖问答观众互动题，答题正
确，会得到一份精美的小礼品。
1.有“七绝圣手”之称的唐代诗人是谁？
选项：A李商隐 B王昌龄 C李白
答案：B王昌龄
（恭喜这位观众赢得了一份精美的小礼品。）
（回答正确，请同学们为他祝贺，并请大会为他发一份奖品或很遗憾，你的诵背错误，请另
选出一名同学诵背）
甲：在我们有奖问答观众互动环节之后，接下来就进入紧张激烈的决赛答阶段。比赛之前，
我再强调一下答题规则：
乙：激流勇进题有1分、2分、3分三个分值，首先由每队选择分值，再由主持人宣读题面
进行答题，答题时间30秒，答对按所选分值加分，答错或超时按所选分值扣分。请各代表
队做好准备，慎重选分。
甲：请问1号台选多少分值的题？
请听题：
甲：又经过了一轮风险题的竞答，让我们最后看看各代表队的得
分情况（按顺序宣布） 1号台最后得分（ 分），2号台最后得分
（ 分）,以此类推。
乙：请大家用热烈的掌声为场上选手精彩的表现鼓掌！
甲：各位领导、老师、同学们，截止目前，本次活动所有的环节已全部进行完毕，到底花落
谁家呢？激动人心的时候到来了，此次竞赛成绩结果已经分出胜负；
乙：下面为各获奖班级颁奖。首先请获得本次竞赛活动三等奖班级到台前领奖，有请学校领
导为他们颁奖；
乙:接下来请获得本次竞赛活动二等奖班级到台前领奖，有请学校领导为他们颁奖；
男:最后请获得本次竞赛活动一等奖班级到台前领奖，有请学校领导为我们本次活动的一等
奖班级颁奖。
合：让我们以热烈的掌声祝贺他们！
乙：请学校领导 为本次活动作总结发言，感谢
（领导） 的教诲，谢谢！
四、结束语：
甲：抑扬顿挫，浸透了古人的寂寞；婉转吟哦，释放了我们的感叹；豪情在怀，穿越古今，
我们赛出了风采！
乙：同学们，是你们用自己的才情，传递了这千古激昂；呈现了这万世豪情；践行了古人理
想。
甲：我们感谢祖先为我们留下的唯美诗行！感谢同学们在比赛展示给我们的腔调、温情、正
能量，让青春在幼专诗意绽放。
乙：再次，衷心地感谢我系领导的大力支持；感谢各位评委老师以及大赛工作人员的辛勤工
作；也感谢同学们的积极参与，是你们的共同努力让本次大赛流光溢彩。
甲：保定幼儿师范高等专科学校初等教育系“扬中华诗文志恰同学少年时——第一届古诗词
大赛””到此就要结束了；
合：让我们再次用热烈的掌声庆祝本次活动圆满结束！谢谢大家！再见！