教师资格证-小学教育学(省考)-精选练习题-精选练习题(四)

教师资格证-小学教育学（省考）-精选练习题-精选练习题（四） [单选题]1.人的身高、体重有两个增长高峰，第一个高峰出（江南博哥）现在出生后的第一年，第二个高峰在青春发育期，这说明个体的身心发展具有（ ） A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性 参考答案：C [单选题]2.不属于社会公益劳动的项目是（ ） A.打扫校园 B.植树造林 C.拥军优属 D.帮老助残 参考答案：A [单选题]3.在现代生产中，提高经济效益的最主要的策略是（ ）。 A.增大劳动力数量 B.延长劳动时间 C.增加劳动强度 D.提高工人的熟练程度 参考答案：D [单选题]4.“三个结合”、“六个并举”的原则是（ ）中提出的。 A.《关于教育工作的指示》 B.《关于改革学制的决定》 C.《中国教育改革和发展纲要》 D.《中共中央关于教育体制改革的决定》 参考答案：A [单选题]5.我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业，退息必有居学。”的（ ）相结合的教育思想。 A.游戏与学习 B.课内与课外 C.学习与思考 D.学习与行动 参考答案：B [单选题]6.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（ ）。 A.互补性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性 参考答案：B [单选题]7.“教育即生活”，“学校即社会”，“从做中学”等口号，构成了（ ）教育思想的完整体系。 A.实用主义 B.经验主义 C.实验主义 D.进步主义 参考答案：A [单选题]8.在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（ ）。 A.《对教育方针的意见》 B.《新教育大纲》 C.《教学与发展》 D.《民主主义与教育》 参考答案：B [单选题]9.在汉语中，最早将“教”和“育”连起来使用的人是（ ）。 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.老子 参考答案：B [单选题]10.17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（ ）。 A.环境决定论的观点 B.遗传决定论的观点 C.教育万能论的观点 D.基因决定论的观点 参考答案：C [单选题]11.学校的产生，一般地说，是在（ ）。 A.原始社会 B.原始社会末期 C.奴隶社会 D.封建社会 参考答案：C [单选题]12.教育的特质是（ ）。 A.认识活动 B.生存活动 C.传递活动 D.培养人的社会实践活动 参考答案：D [单选题]13.“遗传决定论”的创始人是（ ）。 A.华生 B.霍尔 C.高尔登 D.洛克 参考答案：C [单选题]14.学生的个别差异给教师劳动造成了（ ）。 A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性 参考答案：A [单选题]15.小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（ ）还不成熟。 A.感知能力 B.注意能力 C.记忆能力 D.思维能力 参考答案：A [单选题]16.“教，上所施，下所效也；育，养子使作善”，把“教育”作此解释的是（ ） A.许慎 B.孔子 C.朱熹 D.韩愈 参考答案：A [单选题]17.下列说法中正确的是（ ） A.学校工作要以教学为主，这就是说教学是学校唯一的工作 B.课外活动就是活动课程，两者没有质的区别 C.《学记》中就提出了“时教必有正业，退息必居学”的课内与课外相结合的教育思想 D.向学生传授知识是教师的根本的任务 参考答案：C [单选题]18.中小学教师也应不断提高自身的教育科学研究能力，这是因为（ ） A.教师都要评职称 B.写写论文，提高自己的知名度 C.教育是富有创造性的工作 D.没事找事做 参考答案：C [单选题]19.提出“师者，人之模范”的教育家是（ ） A.孟子 B.荀子 C.扬雄 D.老子 参考答案：C [单选题]20.人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师的劳动具有（ ） A.连续性特点 B.示范性特点 C.长期性特点 D.创造性特点 参考答案：D [单选题]21.（ ）是我国最早的，也是世界最早的教育文献，它比西方最早的教育著作一古罗马教育家昆体良撰写的《论演说家的教育》-书还早300余年。 A.《学记》 B.《论语》 C.《童蒙须知》 D.《小学》 参考答案：A 参考解析：《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，写作于战国晚期。它系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，在教育过程中的师生关系以及学生之间的关系，是罕见的世界教育思想遗产。 [单选题]22.法国社会学家利托尔诺是（ ）的代表人物。 A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说 参考答案：B 参考解析：法国社会学家利托尔诺提出了教育的生物起源说，在其所著《动物界的教育》一书中，他认为教育是一种生物现象，教育起源于一般的生物活动。生物起源说的代表人物还有斯宾塞、沛西？能等。 [单选题]23.试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（ ）。 A.斯宾塞 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.洛克 参考答案：C 参考解析：赫尔巴特以心理学为基础，解释了很多教育过程中的概念，而且他主张教学过程是新旧观念的联系和系统的过程。 [单选题]24.教学原理中的主体性原理主要体现为（ ）。 A.科学性原则 B.直观性原则 C.启发性原则 D.主导性原则 参考答案：D 参考解析：主体性原理是指在素质教育思想的指导下，在教师有目的、有计划、有组织的指导和引导下，学生自觉、主动地参与教学和其他教育活动，自主地探究知识、发现问题、解决问题。该原理强调了教师的主导作用，体现了主导性原则。 [单选题]25.提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是（ ）。 A.柏拉图 B.涂尔干 C.凯兴斯坦纳 D.赫钦斯 参考答案：C 参考解析：劳作教育活动的主张是由德国教育学家凯兴斯坦纳（1854～1932年）提出的。他以公民教育作为办教育的指导思想，劳作学校则是实施公民教育的机构。他倡导的劳作学校及劳作学校精神为德国的职业教育奠定了基础。 [单选题]26.学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变中，共同创造的具有个性的精神和物质共同体称之为（ ）。 A.学校机构 B.学校体制 C.学校文化 D.学校制度 参考答案：C 参考解析：学校文化是指由学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变过程中共同创造，体现学校校风和学校精神的文化。 [单选题]27.《学记》中提出“时教必有正业，返息必有居学”，主要体现了（ ）。 A.游戏与学习结合 B.学习与行动结合 C.知识学习与智能发展结合 D.课内与课外结合 参考答案：D 参考解析：题干中这句话的意思为，按照一定的时间或季节进行正课的教学，休息的时候也必须有各种课外作业。即“正业”必须伴以“居学”，“居学”是配合“正业”的。“时教”要求教师认真进行课堂教学，“返息”则要求学生自觉复习巩固，做好课外作业。 [单选题]28.教育主要解决的是个体发展与社会发展之间的矛盾，引导青少年参与公共生活，即促进受教育者（ ）。 A.自由化 B.个性化 C.民主化 D.社会化 参考答案：D 参考解析：教育在人的发展过程中，发挥着促进个体的社会化和个性化，增强个体享用意识和能力的功能。个体的社会化指教育能引导个人的发展符合社会性要求，具备社会生活所必须的基本知识、技能、行为方式、生活习惯以及各种思想观念等，学会承担社会角色。 [单选题]29.在我国，率先使用班级授课制的是（ ）。 A.京师大学堂 B.南洋公学 C.京师同文馆 D.福州船政学堂 参考答案：C 参考解析：我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的京师同文馆。1902年，清政府颁布《钦定学堂章程》后，班级授课制在全国广泛推行。直至现在，班级授课制仍是我国各级各类学校教学的基本组织形式。 [单选题]30.小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称为初等教育，教育对象一般为（ ）岁的儿童。 A.5～11 B.5～12 C.6～12 D.7～13 参考答案：C 参考解析：小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称初等教育，主要是针对适龄儿童小学阶段的教育，是教育工作中最基础的阶段，教育对象一般为6～12岁的儿童。因此C项正确。 [单选题]31.把课程用于教育科学专门术语，始于教育家（ ），作为教育科学的重要提倡者。 A.博比特 B.斯宾塞 C.泰勒 D.杜威 参考答案：B 参考解析：把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组织。因此B项正确。 [单选题]32.（ ）是学校进行素质教育的基本途径，是学校工作的中心环节，这是我国建国以来教育工作经验的总结。 A.德育 B.上课 C.教学 D.课外活动 参考答案：C 参考解析：C项，教学是学校进行素质教育的基本途径，是教师教、学生学的统一活动。教学在学校工作中居于十分重要的地位，是学校教育中最基本的活动。 [单选题]33.小学班主任的常规工作非常广泛，其中（ ）是班主任工作的中心。 A.了解学生 B.组织和培养班集体 C.协调各种教育影响 D.教育学生努力学习 参考答案：B [单选题]34.主张回归自然，“复归”人的自然本性，这种教育思想是（ ）。 A.儒家教育思想 B.道家教育思想 C.墨家教育思想 D.法家教育思想 参考答案：B 参考解析：B项，根据“道法自然”的哲学，道家主张回归自然、“复归”人的自然本性，认为一切任其自然便是最好的教育。 [单选题]35.影响人的身心发展的因素很多，其中对学生的成长起着主导作用的因素是（ ）。