音乐学(钢琴调律方向、师范类)专业本科教学计划

音乐学（钢琴调律方向、师范类）专业本科教学计划
专业代号 050401（国家）0802（学校）
一、培养目标和规格
（一）培养目标
本专业培养、德、智、体全面发展的各类中等学校（普通中学、职业中学、幼儿师范、普通师范、艺术师范以及其他中等学校）的音乐师资、钢琴调律与维
健康的个性。

二、学制年限四年
三、授予学位:文学学士
四、课程设置及学时、学分安排
(一)本专业总课时2702学时，总学分为165学分
（二）专业主要课程设置为公共基础平台课，学科专业基础平台课、专业
模块课、专业任意选修课、公共选修课。

五、四年教育时间活动分配
（附）四年时间分配表
音乐学（钢琴调律方向、师范类）专业本科教学计划（一）
注：有* 号的为考查科目，其他为考试科目。

附表一各类课程学时分配表
十、主要课程简介
1、08211010 基本乐理
主要内容：本课程是学生系统的理解和掌握音乐基础理论，为学好相关课程
3、08211050 试唱练耳
主要内容：本科称为专业基础课，在教学中对学生进行系统的试唱、听音训练。

发展音乐听觉、音乐记忆和音乐表现力，积累音乐语汇的；掌握中等学校音乐教师必备的试唱、听音等技能和较好的艺术表现力。

授课形式：小组课。

考核方式：口试、笔试。

教材：《试唱练耳》许敬行孙虹编著高等教育出版社
4、08211030 中国音乐史及欣赏
主要内容：本课程是阐述中国音乐文化发展历史的科学。

通过教学，使学生了解祖国音乐文化历史发展的进程与成果，扩大音乐艺术视野，提高艺术鉴赏力，培养爱国主义精神，为从事中等学校音乐教学工作提供较丰富的音乐历史知识。

考核方式：口试、笔试。

教材：《中学音乐教学论新编》曹理主编，高等教育出版社
教学参考书：《普通学校音乐教育学》曹理主编，上海教育出版社
《中学音乐教学法》上海教育出版社
7、08211090 合唱与合唱指挥
主要内容：本课程通过对中外古今优秀合唱作品的学习，把合唱的组织、训练及指挥的技能技巧融为一体综合教学，使学生具有从事高、中等音乐教育课外活动以及群众歌咏活动的基本知识和技能，具备较高的排练合唱队和一般乐队的能力。

（该课程属实验课程）
授课形式：集体课、个别课相结合。

考核方式：笔试。

教材：《合唱指挥知识与中外合唱作品欣精选》文思隆西南师大出版社
伴奏等能力，从而进一步提高弹奏水平，同时针对中小学音乐教材的进行教学，为将来钢琴教学打下坚实的基础。

授课方式：小组集体课课。

考核方式：独奏
教材：《中小学音乐教材》《高师钢琴教材》
11、08214050 声乐演唱与教学
主要内容：本课程主要根据学生的嗓音特点进一步进行演唱训练，较全面地提高学生的声乐技能技巧，使学生们较完整的演唱难度较大、不同类型的声乐作品 ,同时针对中小学音乐教材的内容进行教学，为学生以后的教学实践打下良好的基础。

授课方式：小班集体课。

考核方式：独唱。

14、08214320 音乐美学
主要内容：音乐美学是艺术哲学与音乐学一个交叉的基础理论学科。

以研究音乐艺术的美学规律为现象，探讨音乐的本质和特征，涉及音乐的形式和内容、音乐的创作与表演、音乐功能与审美心理等音乐理论领域。

这门课程的开设，旨在使具有一定音乐基础技能和感性经验的学生，学习和掌握一定的音乐艺术内在
规律，开拓他们的理性思维，更好地理解和鉴赏音乐，提高艺术理论素养。

授课方式：集体课。

考核方式：笔试。

教材及参考书：《音乐美学基础》张前，王次昭著，人民音乐出版社
《音乐美学导论》叶纯之，蒋一民著，北京大学出版社
15、08214300 中外音乐名曲赏析
合；学会各民族的舞蹈语汇。

为从事中等学校、群众文娱活动打下了基础。

授课形式：集体课。

考核方式：面试
教材：《少儿歌舞游戏新编》李嘉评、卢青生编著西南师大主管
18、08211120 钢琴调律
少年易学老难成，一寸光阴不可轻- 百度文库
主要内容：本课程主要训练钢琴调律的技能知识，以四、五、八度为听觉训练基础以及介绍国内外其它的调律方法，使学生掌握平均律的高低音的协调，扳手的用力方向技能。

授课形式：个别集体课结合。

考核方式：独立完成钢琴的调律
教材：自编
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