白白的牙齿
大班健康牙齿教案反思
大班健康牙齿教案反思大班健康牙齿教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，认识牙齿的构造，能说出各种牙齿的名称，知道牙齿不仅可以咬碎实物帮助消化，还能帮助我们咬准字音，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看牙齿教案吧。
设计意图幼儿的健康成长就是家长和老师共同高度关注的话题，使幼儿从小懂存有身心健康的心理和强健的身体才就是一个身心健康的宝宝，并能够介绍一些疾病的防治科学知识，可以展开自我维护。
现在的孩子甜食喝得太多，牙齿早早的就装好了，于是我设计了《白白的牙齿》活动，期望通过这次活动，使幼儿重新认识牙齿维护牙齿的身心健康。
协助幼儿介绍牙齿的促进作用，从而掌控恰当的洗手方法，培养维护牙齿的良好习惯，并能够秉持早晚洗手。
睡前吃东西的好习惯,学会维护自己的牙齿。
问题提出使我们张开嘴巴用镜子看一看，我们的牙齿时什么样的?就是什么颜色的?它们什么地方一样?什么地方不一样?前面扁扁的牙齿叫什么?切牙像什么? 它有什么作用?旁边尖尖的牙齿叫做什么?尖牙可以协助我们干什么?后面方方的牙齿叫什么? 磨牙可以帮助我们干什么?活动目标：1、认识牙齿的构造，能说出各种牙齿的名称。
2、晓得牙齿不仅可以压碎实物协助消化，还能够协助我们咬准字音。
3、感受牙齿的对称美。
4、培养维护牙齿的良好习惯，掌控恰当洗手的方法，愿每天早晚洗手。
5、了解预防牙齿疾病的方法。
活动准备工作：1、每四个人一个苹果，虾条每人1—2根。
2、牙齿模型，蛀齿图片。
3、录音机，磁带《刷牙歌》。
活动过程1、出示大鳄鱼牙齿玩具，引起幼儿兴趣。
教师：这就是什么?鳄鱼什么最难受?你晓得这个玩具可以怎样玩玩吗?根据玩具的多少，按小组或自选同伴游戏。
2、鼓励幼儿重新认识自己的牙齿。
教师：让我们张开嘴巴用镜子看看，我们的牙齿时什么样的?是什么颜色的?它们什么地方一样?什么地方不一样?出具牙齿模型鼓励幼儿重点观测，其实幼儿辨认出牙齿的对称性。
美丽人生从齿开始的形容词
美丽人生从齿开始的形容词1. 齿若编贝般的，那一口好牙就像贝壳一样整齐洁白。
就像我朋友小美，每次她笑起来，那牙齿白晃晃的，特别迷人，真的是美丽人生从齿开始呀。
2. 皓齿明眸的，牙齿好看了，感觉整个人都精神，眼睛也跟着有神了。
我邻居大叔以前牙齿不好，整个人看着没精打采，后来把牙齿弄好了，现在又白又整齐，那眼睛都透着光彩，好像年轻了好几岁呢。
3. 齿白唇红的，那白牙配上红唇，好看得很。
我看到电视上那些明星，牙齿白白的，嘴唇红红的，一亮相就吸引住大家的目光，咱们要是有这样的牙齿，肯定也能给自己的颜值加分不少。
4. 明眸皓齿的，牙齿就像明亮的珍珠。
像我表妹，她特别爱护牙齿，那牙齿就像珍珠一样在嘴里闪闪发光，笑起来甜得像蜜一样，这就是牙齿好看带来的魅力啊。
5. 齿如瓠犀的，牙齿像瓠瓜的籽一样方正洁白。
我同事小张，他的牙齿就是这样，整齐又洁白，他说每次和客户谈生意，露出那口好牙，感觉对方都更愿意和他交流了，牙齿好真的能给生活带来很多便利呢。
6. 口齿伶俐的，一口好牙有助于清晰发音。
像主持人小李，牙齿健康整齐，说话的时候那叫一个利落，观众听着也舒服。
咱要是想在生活中表达自如，牙齿健康可不能忽视呀。
7. 齿颊生香的，好牙齿让人感觉口腔清新。
我有次在公交车上遇到一个女孩，她一说话就有股清新的气息，牙齿肯定很干净健康，那股子清爽劲儿就像清晨的微风，真让人舒服。
8. 朱唇皓齿的，红红的嘴唇和白白的牙齿搭配起来超级美。
我在婚礼上看到新娘子，那朱唇皓齿的模样，笑起来格外动人，她的美丽人生一定也有这口好牙的功劳。
9. 贝齿星眸的，牙齿像贝壳一样好看，眼睛像星星一样闪亮。
我以前的学姐就是这样，牙齿漂亮，眼睛也有神，大家都很羡慕她，感觉她做什么都很顺利，美丽人生可不就得从齿开始嘛。
10. 齿齐如玉的，牙齿整齐得像玉一样温润。
我去参加同学聚会，有个同学牙齿整齐洁白，他开玩笑说这牙齿就像他的宝贝，给他带来不少好运，看着他自信的样子，我觉得还真是这么回事。
大班《保护牙齿》健康教案
大班《保护牙齿》健康教案大班《保护牙齿》健康教案5篇《保护牙齿》这一课的教学主要是帮助小朋友们认识牙齿的重要性，增强小朋友们爱牙，护齿的意识，让他们掌握正确的刷牙方法，培养他们养成勤漱口，勤刷牙的良好习惯。
下面是作者给大家整理的大班《保护牙齿》健康教案，希望大家喜欢！大班《保护牙齿》健康教案精选篇1活动目标：1、认识牙齿的构造，能说出各种牙齿的名称。
2、知道牙齿不仅可以咬碎实物帮助消化，还能帮助我们咬准字音。
3、感受牙齿的对称美。
4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：1、每四个人一个苹果，虾条每人1—2根。
2、牙齿模型，蛀齿图片。
3、录音机，磁带《刷牙歌》。
活动过程1、出示大鳄鱼牙齿玩具，引起幼儿兴趣。
教师：这是什么？鳄鱼什么最厉害？你知道这个玩具可以怎样玩吗？根据玩具的多少，按小组或自选同伴游戏。
2、引导幼儿认识自己的牙齿。
教师：让我们张开嘴巴用镜子看看，我们的牙齿时什么样的？是什么颜色的？它们什么地方一样？什么地方不一样？出示牙齿模型引导幼儿重点观察，其实幼儿发现牙齿的对称性。
教师小结：我们每个人都有白白的牙齿，牙齿有上、下两部分，左右时对称的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿时尖尖的，后面的牙齿是方方的。
3、出示教学挂图：《白白的牙齿》，引导幼儿了解牙齿的名称和功能。
教师：前面扁扁的牙齿叫什么？切牙像什么？它有什么作用？教师：旁边尖尖的牙齿叫什么？尖牙可以帮助我们干什么？教师：后面方方的牙齿叫什么？磨牙可以帮助我们干什么？教师小结：扁扁的牙齿叫切牙，它像刀一样可以切碎食物；尖尖的牙齿叫尖牙，可以撕碎食物；方方的牙齿叫磨牙，力量，可以压碎食物。
它们各有各的作用，共同帮我们把食物咬碎、嚼碎。
4、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
（1）让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处，体验不同牙齿的作用。
①今天请小朋友吃点苹果，请你们慢慢地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的？（引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果，吃下去的。
幼儿园大班健康《牙齿》教案
幼儿园大班健康《牙齿》教案在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《幼儿园大班健康《牙齿》教案》，希望能够帮到你!幼儿园大班健康《牙齿》教案1设计意图幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题，让幼儿从小懂得有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的宝宝，并能了解一些疾病的预防知识，会进行自我保护。
现在的孩子甜食吃得太多，牙齿早早的就坏掉了，于是我设计了《白白的牙齿》活动，希望通过这次活动，让幼儿认识牙齿保护牙齿的健康。
帮助幼儿了解牙齿的作用，从而掌握正确的刷牙方法，养成保护牙齿的良好习惯，并能坚持早晚刷牙。
睡前不吃东西的好习惯,学会保护自己的牙齿。
问题提出让我们张开嘴巴用镜子看看，我们的牙齿时什么样的?是什么颜色的?它们什么地方一样?什么地方不一样?前面扁扁的牙齿叫什么?切牙像什么?它有什么作用?旁边尖尖的牙齿叫什么?尖牙可以帮助我们干什么?后面方方的牙齿叫什么?磨牙可以帮助我们干什么?活动目标：1、认识牙齿的构造，能说出各种牙齿的名称。
2、知道牙齿不仅可以咬碎实物帮助消化，还能帮助我们咬准字音。
3、感受牙齿的对称美。
4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：1、每四个人一个苹果，虾条每人1—2根。
2、牙齿模型，蛀齿图片。
3、录音机，磁带《刷牙歌》。
活动过程1、出示大鳄鱼牙齿玩具，引起幼儿兴趣。
教师：这是什么?鳄鱼什么最厉害?你知道这个玩具可以怎样玩吗?根据玩具的多少，按小组或自选同伴游戏。
2、引导幼儿认识自己的牙齿。
教师：让我们张开嘴巴用镜子看看，我们的牙齿时什么样的?是什么颜色的?它们什么地方一样?什么地方不一样?出示牙齿模型引导幼儿重点观察，其实幼儿发现牙齿的对称性。
教师小结：我们每个人都有白白的牙齿，牙齿有上、下两部分，左右时对称的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿时尖尖的，后面的牙齿是方方的。
一年级叠词句子
一年级叠词句子
以下是一些适合一年级学生的叠词句子：
1. 小小的手儿拍一拍，红红的脸蛋笑一笑。
2. 绿绿的草地跑一跑，圆圆的眼睛眨一眨。
3. 高高的山峰看一看，长长的鼻子闻一闻。
4. 大大的耳朵听一听，短短的尾巴摇一摇。
5. 甜甜的嘴巴亲一亲，白白的牙齿咬一咬。
6. 宽宽的肩膀靠一靠，肥肥的手臂抱一抱。
7. 美美的花儿闻一闻，黄黄的落叶踩一踩。
8. 圆圆的月亮看一看，闪闪的星星数一数。
9. 凉凉的秋风吹一吹，暖暖的太阳晒一晒。
10. 长长的河流流一流，密密的树林走一走。
这些句子使用了叠词，有助于一年级学生理解和记忆。
夸人漂亮的句子男生
夸人漂亮的句子男生男生的话题中，夸人漂亮是最常见的了。
下面列举一些夸男生漂亮的句子，希望对你有帮助。
1. 你的五官线条分明，眼睛明亮有神，真是英俊潇洒。
2. 你的脸型很立体，轮廓分明，看上去非常有男人味。
3. 你的皮肤白皙细腻，看起来非常健康和精神。
4. 你的身材匀称，肌肉线条明显，看起来非常强壮健康。
5. 你的头发浓密有光泽，非常有型，让人忍不住多看几眼。
6. 你的笑容真诚阳光，白白的牙齿很亮眼，一笑就让人心情大好。
7. 你的眉毛浓密有型，给人一种稳重而又帅气的感觉。
8. 你的嘴唇红润丰厚，非常性感，一张嘴就让人心跳加速。
9. 你的眼神深邃迷人，透露着智慧和自信，让人不敢直视。
10. 你的手指修长纤细，指甲修剪整齐，透露出细腻的生活品味。
11. 你的身姿挺拔，走路很有气质，显得非常有力量感。
12. 你的穿衣搭配很有品味，总能穿出自己的风格，展现出与众不同的魅力。
13. 你的气质独特，充满自信和魅力，让人忍不住想多了解你。
14. 你的声音低沉磁性，让人听了心动不已，想要一直聆听下去。
15. 你的举止优雅从容，举手投足间透露出高贵的气息。
16. 你的眼睛明亮有神，透露出一种聪明智慧的气质。
17. 你的穿着干净整洁，给人一种非常舒适的感觉。
18. 你的皮肤光滑细腻，毫无瑕疵，看起来非常年轻。
19. 你的笑容阳光灿烂，让人感受到满满的正能量。
20. 你的眼神坚定有力，透露出一种坚持追求的决心。
以上是对男生夸人漂亮的一些句子，希望对你有所帮助。
无论男生还是女生，夸人漂亮都是一种表达赞美和喜欢的方式，但在实际应用中要注意适度和真诚，每个人都有自己独特的美丽之处，我们应该用心去发现和欣赏。
大班口腔健康教案（精选8篇）
大班口腔健康教案大班口腔健康教案（精选8篇）作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的大班口腔健康教案（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班口腔健康教案1活动目标：1、知道牙齿的功能，初步了解保护牙齿的方法，增强保护牙齿的意识。
2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。
活动准备：材料准备：录像资活动目标：1、知道牙齿的功能，初步了解保护牙齿的方法，增强保护牙齿的意识。
2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。
活动准备：材料准备：录像资料、图片等活动过程：一、创设情境，引入主题——小朋友，今天老师带来了两位客人，她们和你们一样，也正在换牙，想来这里听课，你们欢迎吗？（图片）——她们长得像吗？可是她们的牙齿却长得不一样。
你们觉得谁的好看？为什么？小结：看来，小朋友们都喜欢姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才能像她一样拥有一副洁白又整齐的牙齿呢？这节课，我们就来学习《保护牙齿》。
二、活动探究，了解正确的刷牙方法讨论：在换牙后，为什么有的小朋友牙齿长得那么好，而有的却长得那么难看呢？实验：品尝黑芝麻糖，互相观察牙齿表面的变化。
漱口，观察杯子里的漱口水的变化。
小结：我们发现漱口以后，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢？刷牙是保护牙齿的另一种好办法。
三、深入讨论，全面护牙——小朋友，你们觉得保护牙齿做到正确刷牙就够了吗？再想一想，保护牙齿，还有哪些方面也要注意？小结：1、不能在睡前吃甜食。
2、不能乱咬硬物。
3、保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。
4、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。
5、不能咬手指、咬唇或咬舌。
经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐。
咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身遗憾。
大班口腔健康教案2活动目标：1、知道酸会腐蚀牙齿；2、能说出龋齿三种以上的危害；3、看动画片，学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识；4、培养幼儿良好的卫生习惯。
【谜语大全】简单的元宵灯谜_儿童灯谜大全
【谜语大全】简单的元宵灯谜_儿童灯谜大全元宵节是中国传统节日之一，也是灯谜的重要时节。
以下是一些简单的元宵灯谜，适合儿童参与。
1. 一抹红艳，朵朵如烟，夜晚开放，白天躲藏。
猜一种花。
答案：(红)灯笼。
2. 桃树上同种，风吹它前头，它君当午食，摘下人高走。
答案：桃花。
3. 脑袋空空，肚子空空，却有手脚帮助人。
猜一种光源。
答案：蜡烛。
4. 不上不下一撇勾，一碰就亮，一吹就灭。
猜一种物品。
答案：火柴。
5. 黑黄相间，形状奇特，夜晚放光，照亮人间。
猜一种物品。
答案：彩灯。
6. 小小的圆盾，夜晚亮如星，把黑暗驱散，给人带光明。
猜一种物品。
答案：手电筒。
7. 红红的画屏，白白的牙齿，夜晚佳宾，白天不见踪影。
猜一种动物。
答案：兔子。
8. 树上孤单一点红，风吹十里闻香融。
猜一种水果。
答案：草莓。
9. 闪烁的星星，高高的摇摆，它能向你点出去哪个方向。
猜一种天体。
答案：指南针。
10. 红彤彤的面具，展露笑颜，端坐车厢，载我飞驰。
猜一种乘坐工具。
答案：火车。
11. 一位公主婀娜立，穿着红衣看咱笑，夜晚抬头看星斗，客人来时照路亮。
猜一种物品。
答案：月亮。
12. 果园里开一朵花，五颜六色好看吧，让人品尝一下它，嘴里香甜心欢喜。
猜一种水果。
答案：樱桃。
13. 红红的口袋，捡起它笑吧，金色的琴弦，声音婉转把。
猜一种乐器。
答案：口琴。
14. 红红的脸蛋，滚上滚下飘起来，子在其中装着饭，猜中答案你真聪明。
猜一种物品。
答案：锅。
15. 夜晚亮光亮如月，白天闪耀映日光，室内室外我会用，把黑暗变得明亮。
猜一种物品。
答案：灯。
希望以上的简单元宵灯谜能让您在元宵节增添更多的乐趣！。
幼儿园大班健康教案《认识牙齿》及教学反思（共5篇）
幼儿园大班健康教案《认识牙齿》及教学反思（共5篇）第一篇：幼儿园大班健康教案《认识牙齿》及教学反思大班健康教案《认识牙齿》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解换牙的知识，认识乳牙、恒牙，认识牙齿，了解牙齿的功用，消除对换牙的恐惧感，快来看看幼儿园大班健康《认识牙齿》含反思教案吧。
活动目标1.认识牙齿，了解牙齿的功用。
2.了解换牙的知识，认识乳牙、恒牙。
3.消除对换牙的恐惧感。
4.体验游戏的快乐。
5.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动准备《成人的牙齿》和《幼儿的牙齿》挂图各一张。
活动过程1.观察牙齿。
两人一对，互相数数对方有多少颗牙齿;仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态，发现门牙、犬牙、臼牙的不同。
2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。
引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用，小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物，犬牙比较尖、长，可以撕裂食物;臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。
3.出示挂图，引导幼儿比较成人与幼儿的牙数，找出不同处。
4.引导幼儿讨论：有的幼儿掉了牙，还会长出来吗?5.介绍乳牙、恒牙。
6.了解换牙的知识。
引导有换牙经验的幼儿说说牙齿是怎样掉落的，掉牙时有些什么现象，教师告诉幼儿乳牙到5、6岁时就会脱落，然后长出新牙——恒牙。
掉牙时会有点疼，流一点点血，小朋友不要害怕，流血时，用凉开水漱口，就会止住。
每个小朋友都要常常注意自己的牙齿有没有松动，如果有，就是要长新牙了。
教学反思1、活动过程中能充分发挥幼儿的主体作用，鼓励幼儿主动探索，主动发现。
2、引导幼儿从切身感受说说换牙的恐惧感，注重幼儿表达能力的培养。
3、通过材料互动发展了幼儿的观察力、模仿能力、动手操作能力及艺术感受力。
本文扩展阅读：牙齿是一种在很多动物上存在的结构，人类、两栖类、爬行类、鸟类和高等哺乳动物咀嚼食物的器官。
牙齿是人类身体最坚硬的器官。
第二篇：幼儿园大班健康教案：认识牙齿(一)活动目标1.认识牙齿，了解牙齿的功用。
幼儿园《保护牙齿》教案8篇
幼儿园《保护牙齿》教案8篇教案在完成的时候，老师需要强调文字表述规范，教案是我们根据自己的教学任务所提前制定出的书面计划，作者今天就为您带来了幼儿园《保护牙齿》教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园《保护牙齿》教案篇1活动目标：1、认识牙齿的构造，能说出各种牙齿的名称。
2、知道牙齿不仅可以咬碎实物帮助消化，还能帮助我们咬准字音。
3、感受牙齿的对称美。
4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：1、每四个人一个苹果，虾条每人1—2根。
2、牙齿模型，蛀齿图片。
3、录音机，磁带《刷牙歌》。
活动过程1、出示大鳄鱼牙齿玩具，引起幼儿兴趣。
教师：这是什么?鳄鱼什么最厉害?你知道这个玩具可以怎样玩吗?根据玩具的多少，按小组或自选同伴游戏。
2、引导幼儿认识自己的牙齿。
教师：让我们张开嘴巴用镜子看看，我们的牙齿时什么样的?是什么颜色的?它们什么地方一样?什么地方不一样?出示牙齿模型引导幼儿重点观察，其实幼儿发现牙齿的对称性。
教师小结：我们每个人都有白白的牙齿，牙齿有上、下两部分，左右时对称的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿时尖尖的，后面的牙齿是方方的。
3、出示教学挂图：《白白的牙齿》，引导幼儿了解牙齿的名称和功能。
教师：前面扁扁的牙齿叫什么?切牙像什么?它有什么作用?教师：旁边尖尖的牙齿叫什么?尖牙可以帮助我们干什么?教师：后面方方的牙齿叫什么?磨牙可以帮助我们干什么?教师小结：扁扁的牙齿叫切牙，它像刀一样可以切碎食物;尖尖的牙齿叫尖牙，可以撕碎食物;方方的牙齿叫磨牙，力量，可以压碎食物。
它们各有各的作用，共同帮我们把食物咬碎、嚼碎。
4、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
(1)让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处，体验不同牙齿的作用。
①今天请小朋友吃点苹果，请你们慢慢地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的?(引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果，吃下去的。
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白白的牙齿
活动目标：
1、初步认识牙齿的构造，知道牙齿不仅可以咬碎食物，帮助消化，
还能帮助咬准字音，使我们说话清楚。
2、懂得牙齿的用处很大，要注意保护好牙齿。
活动准备：
1、每四个人一个苹果，虾条每人1~2根。
活动过程：
1、让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处。今天请小朋友吃点苹果，
请你们慢慢地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的？
引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果，吃
下去的。
2、让幼儿认识牙齿的构造。（1）、你们都有牙齿吗？张开嘴巴让我们
们看一看牙齿是什么颜色的？ 让幼儿相互看一看，知道每人都有牙
齿，牙齿是白白的。（2）、出示牙齿模型并提问：我们每个人都有一
副白白的牙齿，让我们来看看牙齿是什么样的？它是什么地方一样？
什么地方不一样？讲解并演示：牙齿有上下两部分，上下两部分是一
样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方
方的。（3）、这些不一样的牙齿有什么用呢？ 请幼儿讨论，在教师
的讲解和提问的帮助下，知道扁扁的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿
可以撕拉食物，而方方的牙齿力量最大，可以压碎食物，它们各有各
的作用，共同帮助我们把食物咬断嚼碎。
3、让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。
4、讨论：牙齿除了可以帮助我们吃食物，它还有什么用呢？让幼儿
练习发音如：“师”、“四”、“字”，等教师着重强调发这些音时上下牙
齿分开、并拢等情况。知道牙齿还可以帮助我们正确发音，使我们讲
话清楚。
5、师生讨论并小结：牙齿有很多用处，那么我们应该怎样保护自己
的白白的牙齿呢？饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不
吃过硬的东西等等，牙齿才能不发黄，不发黑，让我们的牙齿一直是
白白的，天天为我们服务。
活动结束：
结合进餐活动，让幼儿谈谈怎样用牙齿芹菜等难嚼的食物，不包、不
吮饭菜，养成正确使用牙齿进食的习惯。