高一美术 第16课中国民间美术教学ppt课件3
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人美版美术 美术鉴赏 16美在民间永不朽 中国民间美术 课件 (共73张PPT)

人民美术出版社
教 师 预 备 党 员入党 转正申 请书范 本
尊 敬 的 党 组 织: 在 党 组 织 的 关怀与 培养下 ,我于xx日 成为 中国共 产党预 备党员 。作为 预备党 员的这 一 年 ,是 我 人 生角色 再次转 变的一 年,涵盖 了我作 为学生 和作为 老师的两个阶段。一 年 来 ,我 按 照 党章的 规定严 格要求 自己,特 别是进 入重庆 大学工 作后,以 保持 党员先 进 性 教 育 活 动为契 机,我在 思想政 治素质 、政治 理论水 平和实 际工作 能力等 各方面 有 了 较 大 的 进步。 按照党 章的有 关规定 ,我的预 备期已 满一年 ,现申请转为中共正式
六折
七折剪纸
八折剪纸
其他折法和剪法
二方连续
课堂作业:
剪出一张团花剪纸
要求:1、花纹精美,有特点。 2、需写出所画图案的注释或寓意。 3、给剪纸作品取一个名称。
作品正面写上班级、姓名、学号,下课后由科代表 或班长收齐交到梁老师办公室。
情。
参 加 工 作 后 ,我深刻 认识到 作为一 名新参 加工作 的同志 ,怎样完 成从学生到老师的这 一 角 色 转 换 是我必 须要解 决的首 要问题 。我也 深知,要 完成这 一工作 需要做 大量的
工作。
本 学 期 开 始 ,根据给 我下达 的教学 任务,我 教授了 《办公 软件应 用》这 一门课 ,
• 各方派系
• 南方派 佛山剪纸 湖北沔阳剪纸 福建剪纸
• 江浙派 扬州剪纸 浙江剪纸
• 北方派 蔚县剪纸 山西剪纸 陕西剪纸 山东剪纸
二、剪纸活动
课堂作业:
剪出一张团花剪纸
要求:1、花纹精美,有特点。 2、需写出所画图案的注释或寓意。 3、给剪纸作品取一个名称。
教 师 预 备 党 员入党 转正申 请书范 本
尊 敬 的 党 组 织: 在 党 组 织 的 关怀与 培养下 ,我于xx日 成为 中国共 产党预 备党员 。作为 预备党 员的这 一 年 ,是 我 人 生角色 再次转 变的一 年,涵盖 了我作 为学生 和作为 老师的两个阶段。一 年 来 ,我 按 照 党章的 规定严 格要求 自己,特 别是进 入重庆 大学工 作后,以 保持 党员先 进 性 教 育 活 动为契 机,我在 思想政 治素质 、政治 理论水 平和实 际工作 能力等 各方面 有 了 较 大 的 进步。 按照党 章的有 关规定 ,我的预 备期已 满一年 ,现申请转为中共正式
六折
七折剪纸
八折剪纸
其他折法和剪法
二方连续
课堂作业:
剪出一张团花剪纸
要求:1、花纹精美,有特点。 2、需写出所画图案的注释或寓意。 3、给剪纸作品取一个名称。
作品正面写上班级、姓名、学号,下课后由科代表 或班长收齐交到梁老师办公室。
情。
参 加 工 作 后 ,我深刻 认识到 作为一 名新参 加工作 的同志 ,怎样完 成从学生到老师的这 一 角 色 转 换 是我必 须要解 决的首 要问题 。我也 深知,要 完成这 一工作 需要做 大量的
工作。
本 学 期 开 始 ,根据给 我下达 的教学 任务,我 教授了 《办公 软件应 用》这 一门课 ,
• 各方派系
• 南方派 佛山剪纸 湖北沔阳剪纸 福建剪纸
• 江浙派 扬州剪纸 浙江剪纸
• 北方派 蔚县剪纸 山西剪纸 陕西剪纸 山东剪纸
二、剪纸活动
课堂作业:
剪出一张团花剪纸
要求:1、花纹精美,有特点。 2、需写出所画图案的注释或寓意。 3、给剪纸作品取一个名称。
R第十六课 中国民间美术

芙蓉鲤鱼
熊猫打滚
文 君 听 琴
熊 猫 戏 竹
粤 绣
•
粤绣分为绒绣、线绣和金银线绣三种。 品种包括戏服、厅堂装饰、联帐、采眉、 挂屏和各种 日用绣品。其针步均匀,纹 理分明,处处见针,针针整齐。无论何 种绣品,在图案和色彩上都具有构图饱 满,图案均齐对称,装饰性强;色彩对 比强烈,富丽堂皇,鲜艳夺目,富有江 南 四季如春,繁花似锦的地方特色。 粤绣题材广泛,以百鸟朝阳,龙凤、博 古类最多。
年画起源于古代的门神画,而门神 画早在尧舜时期就出现。 另一说:始于唐代。沿至宋代才普 遍流行,但仍以张贴门神为多,故年画 可以包括门神在内。
年画是我国的一种古老民间艺术,和春联一样, 起源于“门神”。 明初年间,曾在甘肃发现两种宋朝的年画:一 幅就是《四美图》;另一幅是灶王爷和关圣帝 君。两幅画上都盖有“平阳姬家雕郎”的店铺 字样,足见在宋时人物年画已具规模。 明万历年间最流行的彩色套印的木刻福绿 寿三星图、天官赐福图等,刻工颇精致,迄今 仍为民间所师法。还有实用的历画,如:春牛、 灶马、芒神等。及至明末崇祯间,天津杨柳青 的年画极为驰名,图画内容也愈见丰富。 清代人才辈出,年画的题材更加广泛,除 了人物、花卉、山水等艺术作品外,还有“老 鼠嫁女”、“王婆骂鸡”等讽喻画,以及用歇 后语构成的连环图画,予人以一种幽默感。印 制方面亦有各种各样,有木板、有石印、有胶 版、有国画、有水彩、有图案、有单线平涂。 有炭彩、有仿古、有创作,甚至有翻印西洋画 的,例如姑苏年画中之“西洋之剧场”就是。
在艺术风格上,杨柳青年画构图丰满,线条工整,色彩鲜艳,在人物的 头部、脸部等重要部位,多以金色晕染,自成一格。
天津杨柳青年画《连年有余》
美 人 类
门神类
风情类
人美版高中美术必修《美术鉴赏》第十六课美在民间永不朽--中国民间美术(课件)(4)

16
贴 门 神 钟 馗
17
刺绣
18
玩具
风筝
泥玩具
布玩具 活动玩具
19
风筝
20
泥 塑
天 津
21
面 塑:陕西面 花
22
布老虎
23
木雕:门、窗、梁柱
24
面 具
25
画糖人
26
吹 糖 人
27
中国民间美术 美在民间永不朽
28
谢 谢 大 家!
29
9
剪纸的形式
单色
套色
染色
10
剪 纸
11
剪 纸 练 习
13
年画
年画是中国特有的一种 绘画形式。过新年时张贴在 家里,装饰环境,含有祝福、 吉 祥、喜庆之意。
14
年画的题材有哪些?
1、敬神祭祀
2、祝福吉祥
3、镇妖辟邪
4、世俗风情
5、神话传说
6、历史人物
15
莲年有鱼: “连”年有“余”
祝 福 吉 祥
中国民间艺术
1
皮影
2
巴 中 市 草 坝 街 景 观
3
图中哪些是民间美术作品 ?
图1
图2
图3
图4
图5
4
在我国传统节日中会出现 哪些民俗活动?
春节:剪纸、春联、年画 元宵:汤圆、赏花灯
端午:粽子、赛龙舟 中秋:月饼、赏月
5
什么是民间美术?
民间美术是广大农村劳动人民为满足自 身精神生活的需要而创作。
它与各族人民的日常生活息息相关。 是一种带有浓厚地方特色的艺术品。
6
民间美术主要有哪些?
1、剪纸 2、年画 3、刺绣 4、玩具 (风筝、泥塑、布艺) 5、雕塑 (石雕、木雕、泥塑、面塑)
贴 门 神 钟 馗
17
刺绣
18
玩具
风筝
泥玩具
布玩具 活动玩具
19
风筝
20
泥 塑
天 津
21
面 塑:陕西面 花
22
布老虎
23
木雕:门、窗、梁柱
24
面 具
25
画糖人
26
吹 糖 人
27
中国民间美术 美在民间永不朽
28
谢 谢 大 家!
29
9
剪纸的形式
单色
套色
染色
10
剪 纸
11
剪 纸 练 习
13
年画
年画是中国特有的一种 绘画形式。过新年时张贴在 家里,装饰环境,含有祝福、 吉 祥、喜庆之意。
14
年画的题材有哪些?
1、敬神祭祀
2、祝福吉祥
3、镇妖辟邪
4、世俗风情
5、神话传说
6、历史人物
15
莲年有鱼: “连”年有“余”
祝 福 吉 祥
中国民间艺术
1
皮影
2
巴 中 市 草 坝 街 景 观
3
图中哪些是民间美术作品 ?
图1
图2
图3
图4
图5
4
在我国传统节日中会出现 哪些民俗活动?
春节:剪纸、春联、年画 元宵:汤圆、赏花灯
端午:粽子、赛龙舟 中秋:月饼、赏月
5
什么是民间美术?
民间美术是广大农村劳动人民为满足自 身精神生活的需要而创作。
它与各族人民的日常生活息息相关。 是一种带有浓厚地方特色的艺术品。
6
民间美术主要有哪些?
1、剪纸 2、年画 3、刺绣 4、玩具 (风筝、泥塑、布艺) 5、雕塑 (石雕、木雕、泥塑、面塑)
2020—2021学年人美版高中美术必修《美术鉴赏》第十六课 美在民间永不朽--中国民间美术 课件

四川三星堆出土的“虎纹金箔”
至今发现最早的剪纸: 南北朝时期:
“对马”、 “对猴”
唐代: “暖水濯我足,剪纸招我魂。”
——杜甫
宋代:造纸业成熟,
纸品名目繁多,为剪纸的 普及提供了条件。
明清:剪纸走向成熟,达到鼎盛时期。民间剪纸成为节
日中装饰环境、美化生活的一个重要方面,如窗花、门笺、 灯花、喜花、刺绣花、葬礼花等一应俱全。
(3)拼色类,即分别用色纸剪成各部分形象,再依图样贴 裱在衬纸上;或见各色纸重叠在一起钉牢,再依稿剪成, 吻拼于衬纸上。
(4)染色类,即用易于浸渍的白纸或浅色纸剪成各种形象, 再逐次染成所需的颜色;或先将纸染色,再剪成形象。
(5)填色类,即先用黑色纸或深色纸剪出主版,裱贴在白 纸上,再依稿填涂各种颜色;或用白纸剪成主题形象,裱 贴后再填染所需颜色;也有先填色而后剪做的。
现代剪纸有了更广阔的用武之地,应用领域和 规模越来越大。比如包装设计、商标广告、建筑装 修、室内装潢、邮票设计、环境美化、服装设计、 印染染织、陶瓷制品、书籍装帧、报刊题图、舞台 美术、文学插图、挂历幻灯、连环画、檀香扇、动 画、影视和馈赠品等诸多方面屡见不鲜。
剪纸不仅表现了群众对美的爱好,并蕴含着民 族的社会深层心理,也是中国最具特色的民艺之一, 其造型特点尤其值得研究。民间剪纸作为中国本源哲 学的体现,在表现形式上有着全面、美化、吉祥的特 征,同时民间剪纸用自己特定的表现语言,传达出传 统文化的内涵和本质。
对中国传统文化的尊重和认同,去传承和发扬 民族的传统文化。
剪纸,也叫刻纸,窗花或剪画。剪纸是一种 镂空艺术,其在视觉上给人以透空的 感觉和艺术 享受。其载体可以是纸张、金银箔、 树皮、树叶、 布、皮、革等片状材料。民间剪纸是中国古老的传 统民间艺术。它历史悠久,风格独特,深受国内外 人士所喜爱。
第16课《美在民间永不朽--中国民间美术》PPT

陕西民间剪纸艺术家库淑兰大娘创作的 彩色 • • 了解库淑兰大娘的有关资料。 《剪花娘子》作品中表现了什么? 作品有什么特点? 大娘在作品中表达了怎样的情感?
吉祥
寓意
讨 论
• 怎样欣赏民间美术?
拓展与延伸
• 民间美术在现代生活中有什么作用?
• 谈谈学习和探究民间美术后的体会,你有 什么收获? • 我们该怎样去保护民间传统文化?
美在民间永不朽 ---中国民间美术
思考与讨论: 民间美术作品有哪些特点?
民间美术的特点:
• 民间美术所表达的主题是什么? ——幸福、吉祥。 • 民间美术作品的创造者是谁? ——劳动人民。 • 民间美术作品在色彩和造型上有什么特点? ——色 彩艳丽、形象生动。 • 民间美术的材料取自哪里?——身边的普通材料: 泥土、纸张、竹子等。 • 民间美术的作用主要在哪里?——美化环境和物品、 各种民俗活动中。 • 民间美术的意义是什么?——表达劳动人民的思想 情感。
动 动 手
• 用方形的彩色纸经过折叠、设计、剪贴这 些方法制作一幅简易但有创意的剪纸作品
最后确认综合人美版高中美术鉴赏第16课《中国民+间美术》课+件ppt

白 蛇 传
盗 仙 草
杨家埠木版年画的艺术特色:
杨家埠木版年画作为中国黄 河流域地道的农民画,植跟 于民间,土生土长,集中了 劳动人民的艺术才能 和勤 劳智慧,凝结了广大劳动人 民淳朴的思想感情和对美好 生活的强烈愿望。长期以来 形成了鲜明的艺术特点,在 表现手法上,它通过概括、 象征、寓意和浪漫主义手法 来体现主题。构图完整、饱 满、匀称,造型夸张、粗壮、 朴实;线条简练,挺拔流畅; 色彩艳丽,火爆,对比强烈, 富有装饰性和浓郁的生活气 息。充分体现了我国别方农 民粗犷、奔放、豪爽、勤劳、 幽默、爱憎分明的性格特征 和高尚的道德情操,倍受中 外来宾和专家学者们的厚爱。
苗 族 刺 绣 服 装
苗 族 刺 绣
泥玩“兔儿爷”是 老北京中秋节俗的标志 之一,是一种人身兔面 的泥玩具,说是“兔 面”,也不完全是兔脸, 只有嘴是三叉形的兔唇, 其它部位更象人脸。兔 儿爷的起源已难考证, 至少明代就已经流行了。 明朝人纪坤在《花王阁 賸稿》中云:“京师中 秋节多以泥抟兔形,衣 冠踞坐如人状,儿女祀 而拜之。”清代此俗更 盛,兔儿爷的品种也更 多,一般形象都是金枪 红袍,雄踞在黑虎、白 象、麒麟等身上,讲究 的还有张伞盖或背插纛 (音“倒”)旗的,像戏 台上的武将,猛一看, 威风凛凛,细看却是以 性情温顺见称的兔子, 令人忍俊不止。民间艺 人别具慧心的创造,表 现出北京人的浪漫心性 和乐观幽默性格。
剪 纸 喜 花
年画:思考 为什么春节时家家户
户都要贴年画?为了满足纳福迎祥、万象 更新的民俗需要。年画种类繁多,题材内 容异常丰富,当然如今已不常见了,但在 我国部分农村依然保持贴年画的风俗。 中国不仅有四大名绣,还有三大年画产地 分别是:天津杨柳青、江苏桃花坞、山东 潍坊杨家埠。欣赏不同类型的年画作品, 感受中国民间美术的亲切和生活的美好。
高一美术中国民间美术课件
美在民间永不朽
郭沫若
——中国民间美术
贴窗花挂泥塑虎头,欢欢喜喜过大年
民间艺人在做布玩具
本课的目标:
知识目标: 回顾复习我国民间美术 艺术特点和种类;
能力目标: 提高对民间艺术的审美 能力;
情感目标: 增强民族自豪感,热爱 民族传统文化。
本节课要复习三个方面的内容
民间美术的界定; 民间美术的种类; 民间美术的艺术语言。
民间美术的界定
1 . 与宫廷美术文人美术和专业 艺术家相对。
2 . 是以农民为主的劳动者的美术, 具有浓郁的民族性和地方特色。
民间美术的种 类
剪纸
平遥古城剪纸店
单色剪纸
套 色 剪ห้องสมุดไป่ตู้纸
民 间 剪 纸
套 色
窗花
喜花
染 色 剪 纸
民间美术 年
画
刘海戏蟾(钱)
门神
苏
州
潍
桃
坊
花
杨
坞
家
年
埠
画
乔家大院砖雕
民
惠间
山 泥 人
雕 塑
面塑
请问:你知道在本地能见到哪些民间美术形式?
问题:民间美术与民俗有什么关系?
民间美术贯穿于整个民间生活之中,他们的制作与 民俗有着密不可分的联系。
民间美术题材与语言多有民俗根据,它必须符合民俗 观念、民俗传说和民俗活动的要求。民俗活动也离不开民 间美术,许多民俗活动都通过民间美术增添了色彩和情趣。
民间美术即是民俗文化的造型载体,更是民族精神的 视觉象征。
正如郭沫若先生所说:“美在民间永不朽”!
讨 论:
1.民间美术的艺术语言有何特征? 2.说说民间美术与人民生活的关系?
高中美术_第十六课 中国民间美术教学课件设计
阴阳刻:阳刻与阴刻
的结合
(五)剪纸的装饰纹样
(1)圆形
(2)锯齿形
是一种排列整齐,形似锯齿的纹 样。利用锯齿纹的疏密、曲直、 长短、大小等变化和对比,表现 不同物象的质感。
(3)月牙形
是一种弯曲的,宽窄、长 短不一的月牙形线纹,它 是随剪刀的运动,自然形 成的各种弧形。 常用它来表现衣纹,眼睛 体现形象的结构、运动感。 也可用几条相似的月牙纹 组合成装饰纹样
《对猴团花》[南北朝]
《对马团花》[南北朝]
剪纸的工具材料主要有:剪刀、刻刀、刻 盘(蜡盘)、宣纸、订书机、打孔器等。
阳刻:以线为主,把造
型的线留住,其他部分剪 去,并且线线相连,还要 把形留住,形以外的剪去, 称为正形。
阴刻:以块为主,把图
形的线剪去,线线相断, 并且把形剪空,称为负形。
(六)南、北方剪纸的特点
北
南
方
方
剪
剪
纸
纸
南、北方剪纸的特点
构图 造型 线条 表现手法 风格
北方剪纸
简洁、古朴 粗犷豪放
浑厚、苍劲 重变形夸张 热情、雄浑
南方剪纸
繁茂、华丽 细密纤巧 细腻、流畅
重写实 精巧、秀美
南、北方剪纸的共同点
1、剪纸作品中线条的连续性
南、北方剪纸的共同点
2、构图造型图案化
南、北方剪纸的共同点
3、形象夸张、优美,富有节奏感
曾见北国之窗花,其味天然而浑厚; 今见南方之剪纸,玲珑剔透得未有。 一剪之趣夺神功,美在民间永不朽。
——郭沫若
(七)剪纸的表意
(1)谐音
(2)象征
剪纸作品形纸沿 对角线折叠一次。
2、再沿对角线折叠一次。 3、再沿对角线折叠一次。 (共折叠三次)
的结合
(五)剪纸的装饰纹样
(1)圆形
(2)锯齿形
是一种排列整齐,形似锯齿的纹 样。利用锯齿纹的疏密、曲直、 长短、大小等变化和对比,表现 不同物象的质感。
(3)月牙形
是一种弯曲的,宽窄、长 短不一的月牙形线纹,它 是随剪刀的运动,自然形 成的各种弧形。 常用它来表现衣纹,眼睛 体现形象的结构、运动感。 也可用几条相似的月牙纹 组合成装饰纹样
《对猴团花》[南北朝]
《对马团花》[南北朝]
剪纸的工具材料主要有:剪刀、刻刀、刻 盘(蜡盘)、宣纸、订书机、打孔器等。
阳刻:以线为主,把造
型的线留住,其他部分剪 去,并且线线相连,还要 把形留住,形以外的剪去, 称为正形。
阴刻:以块为主,把图
形的线剪去,线线相断, 并且把形剪空,称为负形。
(六)南、北方剪纸的特点
北
南
方
方
剪
剪
纸
纸
南、北方剪纸的特点
构图 造型 线条 表现手法 风格
北方剪纸
简洁、古朴 粗犷豪放
浑厚、苍劲 重变形夸张 热情、雄浑
南方剪纸
繁茂、华丽 细密纤巧 细腻、流畅
重写实 精巧、秀美
南、北方剪纸的共同点
1、剪纸作品中线条的连续性
南、北方剪纸的共同点
2、构图造型图案化
南、北方剪纸的共同点
3、形象夸张、优美,富有节奏感
曾见北国之窗花,其味天然而浑厚; 今见南方之剪纸,玲珑剔透得未有。 一剪之趣夺神功,美在民间永不朽。
——郭沫若
(七)剪纸的表意
(1)谐音
(2)象征
剪纸作品形纸沿 对角线折叠一次。
2、再沿对角线折叠一次。 3、再沿对角线折叠一次。 (共折叠三次)
美术中国民间美术教学ppt课件
无锡惠山泥人
手捏戏文—注意神 态的刻画,色彩 丰富,具有江南 地方特色。供人 赏玩;富人家举 行庆典活动时, 供在神案上起娱 神的作用。
天津泥人张
“泥人张”指天津泥人张长林,是捏塑 世家,作品以写实为特色,人物造型, 音容笑貌,色彩装饰,无不强调一个 “像”字。
天津泥人张 作品以写实为特色,人物造型,
天津杨柳青《莲(连)年有余(鱼)》
桃花坞木版年画《无底洞老鼠嫁女》
赐福生财灶王 (山东杨家埠年画) 刘海戏金蟾 (河南朱仙镇年画)
年画
一团和气
上海火车站
刺绣
刺绣:又名“针(针)绣”,俗称“绣花”。 以绣针引彩线(丝、绒、线),按设计的花样, 在织物(丝绸、布帛)上刺缀运针,以绣迹构 成纹样或文字,是我国优秀的民族传统工艺之 一。
如何理解民间美术的艺术语言
民间美术贯穿于整个民间生活之中,它们的制作与民 俗活动有着密不可分的联系,民间美术题材多有民俗 根据,它必须符合民俗观念、民俗传说和民俗活动的 要求。
剪纸给农家住宅衬托出喜庆欢快的气氛,刺绣把人 们的服饰装饰的多姿多彩,年画以吉庆的内容和鲜艳 的色彩为新年的民俗生活增添了喜色。
A.右图宋代《白瓷孩儿枕》就属于民间美术 B.民间美术种类繁多,有剪纸、年画、刺绣、玩具等 C.民间美术带有浓郁的民族性和地方特色 D.寓意性、象征性是民间美术最重要的艺术特征
3、我国的民间艺术涉及生活的各个领域,凝聚了人民群众的创造智慧和对生
活的热爱,以下作品属于我国民间美术艺术的是(
)
A
B
C
D
课下讨论:
A.民间美术是用以美化环境、丰富民俗活动和在日常生活中应用及流行的美术
B.民间美术与民俗活动有极为密切的关系,是伴随民俗活动而发展的