足协D级教练员培训班实践课教案
中国足协 D 级教练员培训班训练课教案giggs1(1)(1)
1、两人一组分为4组，同时每组向中间标志碟运球，然后运球变向变速，以逆时针或顺时针方向到达下一组。
2、运用多部位触球变向：左右脚脚背，脚内侧，脚掌。
3、多方向：向左向右，转身。
1、变向后的快速运球
2、与标志碟的合适距离
3、利用多部位触球变向
4、变向的节奏的变化
练习2(1)（时间：
20分钟）图
组织方法
指导要点
名称：准备活动
场地：15m*20m
器材：18球；18标志服；18标志碟。
1、慢跑。
2、行进操、静态拉伸。
3、加速跑：变向加速。
4、有球练习
5、启动、反应。
1、又慢到快
2、充分热身
3、提高心率
练习 1（时间：20
分钟）图
组织方法
指导要点
名称：变向变速的技术
场地：15m*15m
器材：8球；8标志服；8标志碟。
中国足协D级教练员培训班训练课教案
球队：
训练主题：提高运球中变向变速的能力
教练员：张特
场地：11人制半场
器材：标志碟，分队背心，足球
训练时间：90分钟
出席人数：8+2GK
图示:
球传球;
O防守队员;X进攻队员;C教练员;
~~~~
运球;
中立队员/自由人;
跑动;
标志物;
准备活动（时间：15分钟）图
组织方法
变化：能二抢一。
1、观察预判运球线路
2、变向后的加速
3、变向变速的时机
指导要点
名称：运球中变向变速过线
场地：20m*20m
器材：4球；8标志服；8标志盘
方法：
1、在指定区域，4人运球，4人防守；
足球d级教练员教案编写
足球d级教练员教案编写足球d级教练员教案范文编写（精选9篇）作为一名教职工，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案要怎么写呢？下面是店铺精心整理的足球d级教练员教案范文编写（精选9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
足球d级教练员教案范文编写（精选9篇）1一、教学目标1.知识与技能目标：能够掌握动作要领，80%学生能够做出脚背内侧踢球的技术动作。
2.过程与方法目标：通过分组练习、学练结合，发展速度、力量、协调等身体素质。
3.情感态度与价值观目标：通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，养成勇于挑战、乐于参与体育运动的良好品质。
二、教学重难点重点：支撑脚站位。
难点：身体协调发力。
三、教学过程尊敬的各位老师大家好，我是小学数学组2号考生，今天我试讲的题目是足球脚背内侧踢球一、开始部分集合，全体都有，向右看齐，向前看，稍息，立正，第一排从右至左一次报数，同学们都到了。
在上课之前，老师要问大家一个问题，同学们都喜欢什么运动呢？老师听同学们说大家都非常喜欢足球，那同学们最喜欢的足球运动员都有谁呢？C罗，贝克汉姆，梅西，看来啊同学们都非常喜欢这项运动，那同学们想不想想自己的偶像那样在球场上英姿飒爽呢？今天啊我们就先从基础抓起，学习一下足球的一项基本技术动作——脚背内侧踢球。
在上课之前，同学们检查一下有没有携带钥匙等尖锐物体，有的话请放在老师一侧的收纳箱中，下课后老师会归还给大家，身体不舒服或需要见习的同学请这边见习。
二、准备部分下面老师带领同学们做一下热身活动，先围绕操场慢跑两圈，活动一下腿部的肌肉，全体都有，向右转，跑步走，一二一、一二一，立定，向左转。
以中间同学为基准成体操队形散开，老师带领同学做一下行进间的热身运动，第一节，行进间扩胸运动，一二三四五六七八，行进间振臂运动，一二三四五六七八，集合。
二、基本部分示范同学们下面老师给大家示范一下咱们足球脚背内侧踢球的动作，在老师示范之后，同学们要回答老师两个问题，第一个问题是老师的助跑方向是怎么样的？第二个问题是老师的踢球的部位，下面老师给同学们做一下完整的示范，第一二排同学蹲下，三四排插空观看.好，同学们，老师做完了，哪一位同学回答一下老师的问题，这位同学来回答一下，听这位同学说啊，老师助跑方向是斜线进行助跑的，老师刚才踢球的部位是脚的大拇指部位，这位同学说的很详细。
D级班实践课教案(1)
B
A
2Hale Waihona Puke 1名称：控球接球练习
方法：2号向A点移动，并向1号要求，1号传球至A点，2号队员控球后，摆脱防守队员，传球给3号
组织方法
名称：分区域接、控球技能练习
方法：用标志桶分六个5x5区域，2号、3号球员向1号要球，1号可将球传向A区域或者B区域。
要求：四人一组，一名防守队员，三名进攻队员，队员间呼应，按教练要求指定部位接球，运动假动作摆脱防守。
要点：
1接球后对球的控制
2处理好球、我、人的距离
3假动作，变向
练习要求、要点
要求：拉开空档，呼喊接应，积极跑动，不能在本区域接球，避免位置重叠，每名队员只允许横向移动，并跑向另一区域接球。
要点：
线路，速度的变化，第一次触球，距离，方向的选择，变向，呼应
1
2
3
名称：接球控球练习
方法：三人一组，当两边任意一名球员传球给中间队员，中间队员接球，转身后，传球给另一名队员。
两人间相距5米
要求：
从易到难，转身迅速，脚内侧接球，使用假动作
要点:
1正确的线路
2速度的变化
3第一次触球的方向
练习2（时间：5min）图
组织方法
练习要求、要点
3
A
2
1
练习3（时间：5min）图
中国足协D级教练员培训班实践课
教练员：张辉日期：2016.10.20
训练主题：接球与控球
器材：标志牌，分队服，标记桶，足球
训练时间：15min
出席人数：8人
图示:球传球; ~~~~运球;跑动;
O防守队员; X进攻队员; C教练员;中立队员/自由人;标志物;
练习1（时间：5min）图
足球d级教练员射门教案（通用8篇）
足球d级教练员射门教案足球d级教练员射门教案（通用8篇）作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的足球d级教练员射门教案（通用8篇），希望对大家有所帮助。
足球d级教练员射门教案1教学目标：1、讲明课堂纪律和注意事项。
2、熟悉和了解学生的足球基础和水平。
3、使学生熟悉控球、传球、射门等基本教学内容和思路。
4、教授简单的足球知识。
教学难点：1、纠正学生错误的踢球动作和习惯。
2、讲解控球、传球和射门的正确方法，尤其是脚型和身体的协调。
3、使学生通过长期训练，养成良好的球感。
教学设施：1、至少每5人使用1个足球2、学生必须穿着宽松的运动服和较为专业的足球运动鞋3、足球场地必须干净、平整、松软教学方法：1、个人结合球训练，主要是控球2、分小组传接球训练和抢圈训练3、分队比赛4、教师口授足球知识5、师生及学生之间讨论教学过程：第一课时一、师生初次见面，互相介绍问候。
二、老师讲明足球课堂的注意事项。
（1）衣着方面，要求每次上课必须身穿宽松运动服，运动鞋。
（2）上课期间，注意安全，运动前要做好热身，运动时不宜过猛，运动后要做放松运动，身体不适要及时向老师说明。
（3）师生和同学之间要互相尊重，学生不得无故旷课，有事需请假。
三、课前热身运动主要有手腕脚腕运动、膝关节运动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、冲刺跑。
四、课堂练习（1）了解学生的足球基础。
（2）示范正确的控球、传球、射门动作。
第二课时一、练习练习上一课时的教学内容，使学生基本掌握控球、传球、射门的基本动作。
二、足球知识教学：本周介绍当今国际足坛的两大球星（1）克里斯蒂亚诺·罗纳尔多（Cristiano Ronaldo），生于1985年2月5日，身高185cm，简称“C罗”或“小小罗”，是一名葡萄牙足球运动员，现效力于西甲俱乐部皇家马德里，同时身兼葡萄牙国家队的队长。
中国足协D级教练员实践课程-接球控球能力提升策略
中国足协D级教练员实践课程-接球控球能力提升策略简介本文档旨在探讨如何通过简单而有效的策略来提升中国足协D 级教练员实践课程中的接球控球能力。
以下是一些可以采取的策略和建议。
提升接球能力的策略1. 专注于基本技巧训练- 教练员应重点关注学员的基本接球技巧，如头球、胸部接球和脚部接球。
- 设计练和训练计划，以加强学员的接球能力和准确性。
- 给予学员充足的练机会，并提供准确的反馈和指导。
2. 强化身体平衡和协调性- 接球需要良好的身体平衡和协调性。
教练员应设计练，帮助学员提高身体控制和平衡感。
- 练可以包括单脚接球、跳跃接球等，以提高学员的平衡和协调性。
3. 加强反应速度和判断能力- 接球时，学员需要快速做出反应和判断。
教练员可以设计练，帮助学员提高反应速度和判断能力。
- 练可以包括快速反应接球、模拟比赛场景下的接球等。
提升控球能力的策略1. 注重基本控球技术- 教练员应重点关注学员的基本控球技术，如地面传球、高空传球和停球。
- 设计练和训练计划，以加强学员的控球能力和准确性。
- 给予学员充足的练机会，并提供准确的反馈和指导。
2. 提高控球时的敏捷性和灵活性- 控球时，学员需要具备敏捷和灵活的身体动作。
教练员可以设计练，帮助学员提高敏捷性和灵活性。
- 练可以包括小范围内的控球比赛、控球障碍训练等。
3. 培养战术意识和空间感- 接球控球不仅涉及个人技术，还需要学员具备战术意识和空间感。
教练员应注重培养学员的战术意识和空间感。
- 练可以包括模拟比赛场景下的接球控球训练、团队配合训练等。
总结通过以上提到的策略和建议，中国足协D级教练员可以帮助学员提升接球和控球能力。
教练员应专注于基本技巧训练、身体平衡和协调性、反应速度和判断能力、基本控球技术、敏捷性和灵活性以及战术意识和空间感的培养。
通过系统的训练和反馈，学员的接球控球能力将得到有效提升。
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足球d级教练员接控球教案范文（通用6篇）
足球d级教练员接控球教案范文（通用6篇）足球d级教练员接控球教案范文（通用6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的足球d级教练员接控球教案范文（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
足球d级教练员接控球教案1一、情景导入、活跃情绪在常规之后，教师向同学介绍：今天，要有两位明星来我们的课堂做客，大家欢迎吗？生：欢迎（全体学生齐声回答）师：那你们猜猜会是谁呢？（教师故作神秘状）生：面面相觑。
师：（出示马拉多纳、贝克汉姆的模拟人像）并提问：他们是谁？生；马拉多纳！贝克汉姆！(因为在课前，已经带学生上网浏览过了足球教学课件，对足球明星稍微了解了一下，其中就有马拉多纳和贝克汉姆。
)师：那你们可知道他们靠什么成为足球大明星的呢？生1：球技好！生2：他们能攻能守。
师：对，他们球技好，但他们更是造自己过硬的本领在世界足坛上出名，为他们的祖国争光，他们都是当今青少年的偶像。
但要知道，他们的成功来自于他们平时刻苦的训练。
师：那你们想成为足球明星吗？生：想！（全体学生齐声回答）（教师带领学生到指定地点领球，每人一只。
然后围成一个圆形，面向中间站立。
）师：要想成为未来的足球明星，必须学得一身好本领。
下面，教师请同学们开动脑筋，大胆想象，玩出足球新花样？可以一个人想想做做，也可以两三人自由合作。
（教师与学生在平时已达成默契，即“一声哨”为单人练习，“二声哨”为两人练习，……）学生自由散开，有的进行垫球、两人对传，有的两三个人围成一个“△”在地上传球，也有的边跑边传球……同时，教师参与其中，不断进行鼓励与表扬。
（播放歌曲《大家一起来》）二、创设学习情景、展现自我师：刚才呀，同学们展开了想象的翅膀，真不简单。
你愿意上来演示给同学看吗？生：愿意！老师，我来，我来！教师邀请学生代表上来示范。
两名男生上来演示了两人面对面传球。
足球d级教练员教案
足球d级教练员教案足球d级教练员教案1一、教材内容：1、足球运动的发展概况及锻炼价值。
2、学习脚内侧踢、停球技术。
3、教学比赛。
二、教材分析：足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。
足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱。
通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时，还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神，是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是学习脚内侧踢、停球技术，脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是高中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
三、学情分析：学生来自全区各个初中，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上职专学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。
循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
四、教学目标的确定：1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
足球教练员d级运球教案
足球教练员d级运球教案足球教练员D级运球教案。
一、教学目标。
1. 学生能够掌握基本的运球动作，包括用脚内侧、外侧和底部运球。
2. 学生能够在运球时保持头部抬起，视线向前，保持平衡。
3. 学生能够在运球时保持速度和节奏，并能够在不同的场地和环境中进行运球。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，教学学生正确的运球动作和技巧，培养学生的运球能力。
2. 教学难点，如何在运球时保持平衡和速度，如何在不同场地和环境中进行运球。
三、教学准备。
1. 足球，为每个学生准备一颗足球。
2. 操场或足球场地，确保有足够的空间供学生进行运球练习。
3. 教学辅助设备，可以使用投影仪或幻灯片等辅助设备展示正确的运球动作和技巧。
四、教学过程。
1. 引入。
首先，向学生介绍运球的重要性，以及在比赛中运球的作用。
可以通过播放一些足球比赛的视频来引起学生的兴趣。
2. 示范。
教练员向学生示范正确的运球动作和技巧，包括用脚内侧、外侧和底部运球的方法。
同时，教练员要求学生注意保持头部抬起，视线向前，保持平衡等细节。
3. 练习。
让学生进行运球练习，可以先让他们在原地进行简单的运球练习，然后逐渐增加难度，让他们在场地上进行长距离的运球练习。
教练员要及时给予学生指导和帮助，纠正他们的错误动作。
4. 拓展。
在学生掌握了基本的运球动作和技巧后，可以进行一些拓展练习，如在不同场地和环境中进行运球，或者在运球的同时进行其他动作，如变向、停球等。
5. 总结。
对本节课的内容进行总结，强调学生在日常训练中要多加练习运球，不断提高自己的运球能力。
五、教学反思。
教练员应该根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，确保每个学生都能够掌握运球的基本技能。
同时，要注重与学生的沟通和互动，及时给予他们指导和帮助，激发他们的学习兴趣和潜力。
六、教学延伸。
可以邀请一些专业的足球教练或运动员来学校进行足球训练，让学生有机会接触到更高水平的运球技巧和训练方法，从而提高他们的学习动力和兴趣。
足球d级教练教案
足球d级教练教案足球d级教练教案1 活动目的1．熟悉足球，理解根本特点。
2．体验在草地上自由踢球的乐趣。
3．幼儿能自主结队进展游戏，学会与别人协作，进步团结协作才能。
4．培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
教学重点、难点1、球赛规那么：要用脚踢。
2、球门是小足球的家。
活动准备将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数一样，自制简易球门两个。
活动过程一．熟悉小足球1．草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一“朋友”吧。
2．幼儿自由交流有关足球的知识经历，如球的外形、球赛规那么等等。
3．幼儿讨论玩足球的根本规那么：〔1〕要用脚踢；〔2〕球门是小足球的家。
二．和小足球做游戏1.幼儿在操场上四散自由踢球，老师强调规那么：〔1〕只能用脚踢；〔2〕限于操场范围内。
2.幼儿在四散自由踢球的根底上，尝试有目的的朝球门内踢球，即：送小足球回家。
三．放松活动幼儿抱起小足球绕操场慢跑、行走，放松身体。
足球d级教练教案2 教学目的：知识目的：掌握歌曲的根本节奏，能灵敏运用休止符及上滑音、下滑音的唱法。
才能目的：培养学生自然、有表情地演唱，增强学生的演唱才能与表现才能。
情感目的：通过本课学习引导学生关注足球运动，更加热爱体育运动。
教学重点：准确、自然、有表情地演唱歌曲。
教学难点：歌曲中“哎呀呀呀呀”一句中休止符能否准确掌握，完好演唱。
教具：多媒体电子琴教学过程:一、上课歌二、常规练习：音符歌、drei之歌和模唱音阶并练习柯达伊手势三、歌曲导入：1、师：同学们，你们喜欢运动吗？生：喜欢师：那你们都喜欢哪些运动工程呢？生：跳绳、踢毽子……师：问了几个同学喜欢的运动工程，可是我们班这么多的同学老师不能一个个都问遍吧？！不如让我们合着音乐的节拍做出你喜欢的运动，让老师来看看你喜欢的运动工程，好吗？注意老师提出的要求一定要合着音乐的节拍！2、全班同学合着音乐做运动〔播放琴里《小小足球赛》伴奏〕师：看来同学们喜欢的运动工程还不少啊！其实老师也是一个体育爱好者，我也有自己喜欢的.运动工程，你们想知道是什么吗？师：下面让我们从一首歌曲中找找答案吧？请同学们仔细听！并随着老师用身势动作伴奏。
中国足协D级训练实践教案
中国足协D级教练员培训班实践课教案教练员：林觉觉日期：2016-12-30训练主题：掌握短传球的力度器材：标志盘4个、足球4个训练背心4红2蓝训练时间：15' 出席人数：8图示: 球传球; ~~~~ 运球; 跑动;O 防守队员; X 进攻队员; C 教练员; 中立队员/自由人; 标志物;准备活动（时间：15' ）图组织方法练习要求、要点1、绕足球半场慢跑2圈，慢跑过程中添加趣味游戏“喊数抱团”2、动力性牵拉活动区域：20m×20m行进间体侧运动、体转运动、行进间正踢腿、侧踢腿、行进间提膝外摆、内摆、左右单脚跳前进、原地高抬腿+冲刺跑3、有球活动：8人分两组，四人一球，相距5米站立，传球后绕到队员后面，传10次后，距离增大到10米要求：1、注意力集中2、严格按内容完成练习3、行进间踢腿动作要直4、动作协调到位有节奏，充分拉伸韧带5、注意安全4、动作要协调有节奏，动作到位，充分拉伸肌肉韧带。
要点：1、认真执行2、充分活动开来练习1（时间：5' ）图组织方法练习要求、要点技术：不同距离的短传练习1、在20×20区域内，2人一组，2人一球2、面对面传球，四个角上队员固定，场内队员先在对角线上前后移动跟同伴做传接球3、还是面对面传接，只是过度到在场内任意位置跑动完成传接球。
4、传完就跑，传球距离不断改变5、练习2分钟后场内和场角处队员互换要求：1、注意安全，避免碰撞2、练习后注意互换角色3、传球力度要适宜，传球到位要点：1、注意同伴距离，距离决定传球力度2、注意传球的准确性，注意时机，球到脚到练习2（时间：5' ）图组织方法练习要求、要点技能：7V1过度到6V2的抢球练习1、在20×20区域内进行抢球练习2、先是1个人防守抢球，7个人相互传球，再是2个人防守抢球，6个人相互传球3、传球可传给任何不同距离的同伴4、被抢断者角色互换要求：1、传球人员注意观察2、队员接球后，最多触两次球就必须传出3、根据同伴的位置，正确选择适宜的力度传球要点：1、根据距离把握传球力度2、传球的准确性、隐蔽性、时机3、传球部位选择：脚内侧、脚外侧4、加强相互呼应。
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足协D级教练员培训班实
践课教案
Revised by Jack on December 14,2020
中国足协D级教练员培训班实践课教案
训练主题：在小比赛中指导球员提高防守保护能力
器材：球·标志盘 训练时间：90分钟 出席人数：8
图示: 球 传球; ~~~~ 运球; 跑动;
O 防守队员; X 进攻队员; C 教练员; 中立队员/自由人; 标志物;
准备部分（时间：20分钟 ）图 组织方法 练习要求、要点
场区：10mX10m
分组人数：4组每组2人 器材：足球，标志物 组织形式：慢跑，静力拉伸。 有球活动：在四个标志物处各站两名队员，红色队员传球给蓝色队员，传球的同时对面的队员快速向接球队员压迫，接球队员在压迫队员到达时传球给其他标志物的队员。 要求：认真完成热身动作，充分调动身体的各个部位，
达到比赛的要求
要点：传球准确，压迫的队
员要快速逼向接球队员，当
接球队员接到球时减速。
技术部分（时间：20分钟 ）图 组织方法 练习要求、要点
场区：15*20m
器材：球两个、标志物 分组人数：分三组其中两组三人一组两人 组织形式：一名队员带球突破，第二名队员跑上前压迫，另一名队员跟上保护，然后轮换。 要求与要点：队员精神集中压迫队员注意速度与距离，
保护队员跟上注意与压迫队
员的距离，角度随时与上前
队员相互呼应。
技能部分（时间：25分钟 ）图 组织方法 练习要求、要点
场区：15*20m
分组人数：两组每组4人 器材：球两个、分队服：红、蓝个四件 标志物：6 组织形式：红色一名队员传球给自己的队友，队友接球后带球突破，一名蓝色队员冲上前压迫防守，另一名蓝色队员上前保护，红色带球突破队员如果突破成功直接带球把球带过对面任意两个门。 队员精神集中,压迫队员注意速度与距离，保护队员跟上
注意与压迫队员的距离，角
度与站位随时与上前队员相
互呼应。
场景部分（时间：25分钟 ）图 组织方法 练习要求、要点
场区25*20m
器材：球1个、两个球门、分队服红、蓝个四件 组织形式：四对四有门比赛，持球队员至少突破一人后才能射门 要求：进攻队员至少突破一名防守队员后射门
防守队员必须在一名队员上
前压迫逼抢时上前保护，
要点：队员保护时注意与压
迫队员的距离，角度并注意
与压迫队员的相互呼应与站
位。