改写拟人句(课堂PPT)
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拟人句完美版.ppt
在炎热的夏天里，原本高大挺拨的大树,在烈日下也甘拜下风,连把 腰挺直的力气都没有了,枝条都耷拉着，垂头丧气的。太阳把小区花园 里的花儿都烤蔫了，耷拉着脑袋躺倒在地,没有一点力气。连那些顽强 的小草们都无精打采地趴下了身子，此时,它们真希望赶快下一场凉爽 的大雨,好痛痛快快地洗个澡，才能抵挡住夏日太阳的暴晒。
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THE END 8、For man is man and master of his fate.----Tennyson人就是人，是自己命运的主人11:0311:03:108.5.2020Wednesday, August 5, 2020
9、When success comes in the door, it seems, love often goes out the window.-----Joyce Brothers成功来到门前时，爱情往往就走出了窗外。 11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
《一般句改成拟人句》课件
小学语文微课
一阵风吹过，荷叶在摇摆。(改为拟人句） 1.一阵风吹过，荷叶像人一样，左右摇摆。 2.一阵风吹过，荷叶像人一样向我们招手。
3. 一阵风吹过，荷叶在向我们招手。(√)
首先，我们要明确什么是拟人句。
拟人，是根据想象把事物当作人 来写，赋予事物以人一样的思想和 行为的一种修辞方法。
拟人是把物当作人来写——物的人格化。
3.早晨，几只小在树枝上叫着。 （ 欢快地唱歌 ）
（1）花儿在风中笑弯了腰。 （2）字典就好像一个不开口的 老师一样。 （3）顽皮的雨滴最爱在雨伞上 尽情的跳舞。 （4）那齐刷刷的麦芒，犹如乐 谱上的线条，一个麦穗就是一 个跳动的音符。
大家注意，这 里是替换而不
是比作！
1.蝴蝶在花丛中飞。（翩翩起舞 ）
2.春天来了，小草发芽了。（探出了头 ）
人的动作 神态
好像、仿 佛……
拟人句的识别，主要看句中是否 是把物当作人来写，给它赋予了人的 行为、表情、动作、思维等特征，看 看有没有写人的动作、神态、心情的 词语。
大家注意，这里是当作人
来写，而不是比作人。很明显 前两个句子把荷叶比作了人而 不是当成人来写。
一阵风吹过，荷叶在向我们招手。
句中的“招手”本来是写人的 动作，这里用在写荷叶这种物上了， 把荷叶当作人来写，赋予人的动作。
一阵风吹过，荷叶在摇摆。(改为拟人句） 1.一阵风吹过，荷叶像人一样，左右摇摆。 2.一阵风吹过，荷叶像人一样向我们招手。
3. 一阵风吹过，荷叶在向我们招手。(√)
首先，我们要明确什么是拟人句。
拟人，是根据想象把事物当作人 来写，赋予事物以人一样的思想和 行为的一种修辞方法。
拟人是把物当作人来写——物的人格化。
3.早晨，几只小在树枝上叫着。 （ 欢快地唱歌 ）
（1）花儿在风中笑弯了腰。 （2）字典就好像一个不开口的 老师一样。 （3）顽皮的雨滴最爱在雨伞上 尽情的跳舞。 （4）那齐刷刷的麦芒，犹如乐 谱上的线条，一个麦穗就是一 个跳动的音符。
大家注意，这 里是替换而不
是比作！
1.蝴蝶在花丛中飞。（翩翩起舞 ）
2.春天来了，小草发芽了。（探出了头 ）
人的动作 神态
好像、仿 佛……
拟人句的识别，主要看句中是否 是把物当作人来写，给它赋予了人的 行为、表情、动作、思维等特征，看 看有没有写人的动作、神态、心情的 词语。
大家注意，这里是当作人
来写，而不是比作人。很明显 前两个句子把荷叶比作了人而 不是当成人来写。
一阵风吹过，荷叶在向我们招手。
句中的“招手”本来是写人的 动作，这里用在写荷叶这种物上了， 把荷叶当作人来写，赋予人的动作。
拟人手法的使用PPT课件
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2019/10/23
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1、例文中小作者是如何运用拟人手法来描写小树 的？主要写了小树和人一样的哪些方面？说一说这 样写的好处。
2、你还能同时运用比喻手法来描写小树吗？
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同学们，如果让你 们以“一个水果篮” 为题写一篇作文， 你们会怎么写？
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水果店
夜晚的水果店可真安静呀，货架上的水果们 悄悄地进入了甜美的梦乡。瞧：肥胖的西瓜先生 摸着自己圆滚滚的肚子，霸道地躺在宽敞的果篮 里，发出阵阵“呼噜”的打鼾声；苗条的香蕉小 姐把自己高高地挂在果篮的拉手上，连睡觉也不 忘练习减肥；圆溜溜的葡萄弟弟趴在货架的最顶 层，你挤我我挤你地抱成一团，睡得口水满地流 ；还有那见人就害羞的苹果和矮胖的鸭梨，不知 什么时候成为一对最亲密的好朋友，占领了货架 的最底层，睡得香甜的鼻涕泡一个接一个……
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一、什么叫拟人 把各种事物当人一样进行描写。
二、拟人三部曲
一感
二想： 三写
人一样的样貌、人一样的表情、人一样的动 作、人一样的话语、人一样的心理
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仔细观察下面的图，完成作文。 要求使用拟人手法。
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表情（眼睛）动作（嘴巴）
儿的新鲜空气。
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“嗡嗡嗡”，一群小蜜蜂飞来了，
它们挎着小花篮，从这朵花飞到那朵
动作（手）
花，忙着采集花粉。
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拟人三部曲
拟人句和比喻句 ppt课件
例“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天” 怎么能“翩翩起舞”呢？这里显然把春天当作 人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没 有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语， 这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是 拟人句。
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请判断以下哪些是拟人句，哪些 是比喻句
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1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 3、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等
8、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的请柬，提着小篮子， 跳着舞欢天喜地地赶了过去。
判断这些句子是不是拟人句，说说你的理由。
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拟人句真是太有趣了，让我们也来试试吧！
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21
春天到了，鲜艳的花儿 ___________;
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22
河水哗啦啦，___________;
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小草，_______________;
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请写出拟人句和比喻句
1、降落伞 荡。（写成比喻句）
，在天空飘
一阵春风吹过，小草
。
（写成拟人句）
2、你自己也来试试造一句吧！！
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小练习：
一、将下列句子改写成拟人句
1、高粱成熟了。 2、河水哗哗地流着。 3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。
二、将下列句子改写成比喻句
1、特务很狡猾。 2、天空中有一轮明月。 3、太阳放射出刺眼的光芒。
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鸟儿————————。
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拟人句改写方法(公开课)
树、草
陆颖姿：这里，花草树木一应俱全。一阵调皮的 风吹来，树们沙沙作响，花则频频摇头；草呢， 紧紧依偎在一起，还弯下了腰呢！ 朱佳韵：一株株小草脱下了嫩绿的毛衣，换上了 深绿的T恤衫；挺拔的树变得爱美了，在头上插了 几朵小花。 天乐：树下还有些绿色的小草排着整齐的队伍。
花儿
子蓉：花坛的金盏菊以前又矮又胖，经过日晒雨淋变得又 高又壮。 杨亦帆：只见杜鹃花身披粉白相间的高贵礼服，在风中亭 亭玉立。 程煊棋：杜鹃花姿态万千：有的摇摇晃晃地扭动着身体； 有的对我们点头微笑；有的却两手叉腰，摆出一副生气的 样子。 颖姿：猜猜它们是什么？——就是这个舞台的女主角，金 盏菊。 颖姿：花儿们都簇拥到花坛这来展示自己的婀娜身姿了。 姚涵：三角梅用粉红的花瓣，遮住它们含羞的脸。 章语嫣：三角梅一边听着小雨滴奏响音乐，一边为大家展 示她那婀娜的舞姿。
农作物
陈泽培：一根根圆滚滚的茄子紫得发亮，它们有的挂 在枝头，有的却懒洋洋地躺在地上，一副悠闲自在 的样子。 朱佳韵：西瓜哥哥开始变重，应该是它们太贪吃 了吧？ 张谦航：玉米战士挺立在泥土里，把他们那绿得胜 过翡翠的手摆来摆去，好像叫你过来乘凉。 施苏桠：我正准备给小玉米苗举办“丧礼”时，却发 现小玉米苗复活了。 朱天乐：这时，不再胆怯的小笋儿大喊道：“来吧！ 我要和你决一死战！”
非生物篇
思媛：长廊的柱子是浅绿色的，它们两两相对，齐刷刷 地站立着。 方炫玮：海浪终于不发脾气了。 家伟：泸定桥有十三根铁链“护驾”，高高地悬在半空 中，令人胆战心惊。 陈忆彤：我包的饺子排在妈妈包的众多饺子中间，挺着 个“将军肚”，特别显眼，真是难看得要死。 语嫣：太阳哥哥追逐着我们欢快的脚步。 陆颖姿：乡村特有的清澈的小河，静静地流淌着；旁边 呆呆地望着这条河的去向的鹅卵石正躺在绿茵茵的地毯 上，一副无所事事的样子。
拟人句改写方法(公开课)
身材高挑、热情善良的椰树总是向大海鞠躬致敬。
可编辑ppt
12
创意拟人句改写要点
基本方法：改写动词——让动作具有人的特点。
杀手锏1：在动词前后加上描写人的词语。 杀手锏2：在名词前加上描写人的词语。
描写人的角度 外貌、神态、动作、语言、心理、情感......
可编辑ppt
13
树叶哗啦啦地响。
1.树叶在空中飞翔，哗啦啦地响。
可编辑ppt
17
程煊棋: 从他们房前走过，肯定
会瞧见一只母鸡率领着几只 小鸡在晨练，或是瞧见傲慢 的雄鸡在场地上相亲。
黄纯真：
在院子里，你肯定会瞧
见一群小鸡乖巧地跟鸡妈妈
觅食，或是瞧见一只高傲的
(可改成:童心未泯的)公鸡
调皮地捉弄小鸡。
可编辑ppt
18
创意练笔1
飞扬创意,让陈醉云同学的拟人句变成你的作品. 从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只
呆地望着这条河的去向的鹅卵石正躺在绿茵茵的地毯上 ，一副无所事事的样子。
可编辑ppt
33
题都城南庄
（唐）崔护
去年今日此门中， 人面桃花相映红。 人面不知何处去， 桃花依旧笑春风。
可编辑ppt
34
书湖阴先生壁
No
（宋） 苏轼
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
Image一水护田将绿绕, 两山排闼送青来。
可编辑ppt
30
花儿
子蓉：花坛的金盏菊以前又矮又胖，经过日晒雨淋变得又 高又壮。
杨亦帆：只见杜鹃花身披粉白相间的高贵礼服，在风中亭 亭玉立。 程煊棋：杜鹃花姿态万千：有的摇摇晃晃地扭动着身体； 有的对我们点头微笑；有的却两手叉腰，摆出一副生气的
样子。 颖姿：猜猜它们是什么？——就是这个舞台的女主角，金
可编辑ppt
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创意拟人句改写要点
基本方法：改写动词——让动作具有人的特点。
杀手锏1：在动词前后加上描写人的词语。 杀手锏2：在名词前加上描写人的词语。
描写人的角度 外貌、神态、动作、语言、心理、情感......
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树叶哗啦啦地响。
1.树叶在空中飞翔，哗啦啦地响。
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程煊棋: 从他们房前走过，肯定
会瞧见一只母鸡率领着几只 小鸡在晨练，或是瞧见傲慢 的雄鸡在场地上相亲。
黄纯真：
在院子里，你肯定会瞧
见一群小鸡乖巧地跟鸡妈妈
觅食，或是瞧见一只高傲的
(可改成:童心未泯的)公鸡
调皮地捉弄小鸡。
可编辑ppt
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创意练笔1
飞扬创意,让陈醉云同学的拟人句变成你的作品. 从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只
呆地望着这条河的去向的鹅卵石正躺在绿茵茵的地毯上 ，一副无所事事的样子。
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题都城南庄
（唐）崔护
去年今日此门中， 人面桃花相映红。 人面不知何处去， 桃花依旧笑春风。
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书湖阴先生壁
No
（宋） 苏轼
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
Image一水护田将绿绕, 两山排闼送青来。
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30
花儿
子蓉：花坛的金盏菊以前又矮又胖，经过日晒雨淋变得又 高又壮。
杨亦帆：只见杜鹃花身披粉白相间的高贵礼服，在风中亭 亭玉立。 程煊棋：杜鹃花姿态万千：有的摇摇晃晃地扭动着身体； 有的对我们点头微笑；有的却两手叉腰，摆出一副生气的
样子。 颖姿：猜猜它们是什么？——就是这个舞台的女主角，金
改成比喻句拟人句解析与训练PPT课件
改写比喻句、拟人句 方法解析与训练
怎样改写比喻句
比喻句就是打比方，用浅显、具体、生 动的事物来代替抽象、难理解的事物。 即用某些有类似点的事物来比拟想要说 明的事物。（以甲事物来比拟乙事物）
比喻句的基本结构分为三部分：本体 （被比喻的事物）、喻词（表示比喻关 系的词语）和喻体（打比方的事物）。 句子的形式：本体+喻词+喻体。
1 柳枝在微风中舞蹈 2 柳枝在微风中迎风起舞。 3 柳树姑娘的头发在微风中翩翩起舞。
第四，不改变原来句中的用词，增加描写人的形容词。
以将“太阳从东方慢慢升起来。” 改写为拟人句一题为例。 这一句就可以改写为“太阳公公红着脸慢慢地 从东方升起来。” “太阳公公慢慢地小心翼翼地从东方升起来。” “太阳公公慢慢地害羞地从东方升起来。”
二、下列句子改为拟人句 1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 蝴蝶、蜜蜂在花丛中快乐地跳着舞。 2、柳树的枝条随风摆动。 柳树的枝条在风中跳舞。
二、下列句子改为拟人句 3、春天来了。 春天迈着轻盈的步伐悄悄地来了。 4、百灵鸟在树枝叫。 百灵鸟在树枝上快乐地唱歌。
二、下列句子改为拟人句 5、太阳慢慢地从东边升起来了。 太阳伸着懒腰从东方升起来了。
一、把下列句子变比喻句
1、美丽的雪花纷纷扬扬地飘落下来 。 美丽的雪花像鹅毛一样纷纷扬扬地飘 落下来。
2、丁丁飞快地跑着，争取得第一名 。
丁丁像小兔一样飞快地跑着，争取得 第一名。
一、把下列句子变比喻句
3、山坡上开满了五颜六色的花。 山坡上开满了五颜六色的花，就像一 片花的海洋。
4、三月的清晨，天空中总弥漫着薄雾。
比喻词：“„„像„„”、“„„好像„„”、 “„„如同„„”、“„„宛如„„”、“„„仿 佛„„”、“像„„似的„„”、“像······一 样”、“好比”、“是”、 “变成”等。
拟人句教学微课ppt课件
定义：拟人，就是根
据想象把物当做人来叙 述或描写，使“物”具 有人一样的言行、神态、 思想和感情。一句话， 拟人就是用写人的词句 去写物。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
拟人手法的运用形式主要有三种：
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权 笋芽儿高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长 大！”。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
1、 把植物拟人化 笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。 柳树摇着绿色的长辫子。 2、把动物拟人化 百灵鸟在枝头欢快地歌唱。 蝴蝶在花丛中跳起舞来。 3、 把一般事物拟人化 雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。 春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。
例： 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
最后，在拟人手法的运用中我们要注意：1、要有真 情实感，做到自然逼真，不要生拉硬扯；2、要符合事物 本身的特点和其要表达的心情；3、要符合其身份和表达 的环境。
天空中有许多星星。
练：
牵牛花开了。
改：
牵牛花（弟弟）吹起了（小喇叭）。 牵牛花（小姐）穿上了（喇叭裙）。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
总结：
让我们再回顾一遍：拟人，就是根据想象把物当做人 来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想 和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。拟人的 运用形式有三种：把植物拟人化，把动物拟人化和把一般 事物拟人化。
据想象把物当做人来叙 述或描写，使“物”具 有人一样的言行、神态、 思想和感情。一句话， 拟人就是用写人的词句 去写物。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
拟人手法的运用形式主要有三种：
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权 笋芽儿高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长 大！”。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
1、 把植物拟人化 笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。 柳树摇着绿色的长辫子。 2、把动物拟人化 百灵鸟在枝头欢快地歌唱。 蝴蝶在花丛中跳起舞来。 3、 把一般事物拟人化 雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。 春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。
例： 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
最后，在拟人手法的运用中我们要注意：1、要有真 情实感，做到自然逼真，不要生拉硬扯；2、要符合事物 本身的特点和其要表达的心情；3、要符合其身份和表达 的环境。
天空中有许多星星。
练：
牵牛花开了。
改：
牵牛花（弟弟）吹起了（小喇叭）。 牵牛花（小姐）穿上了（喇叭裙）。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
总结：
让我们再回顾一遍：拟人，就是根据想象把物当做人 来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想 和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。拟人的 运用形式有三种：把植物拟人化，把动物拟人化和把一般 事物拟人化。
学写拟人句PPT课件
蝴蝶在花丛中飞。 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
蜜蜂在采蜜。 蜜蜂在辛勤地工作。
金鱼在水中游来游去。 金鱼在水中捉迷藏。
秋天，金黄的稻穗儿熟了。 秋天，金黄的稻穗儿笑弯了腰。
桃花迎着春风开了。 桃花迎着春风露出了笑脸。
白杨树挺立在路边。
白杨树昂首挺胸在 路边站岗。
夜空中的星星一闪一闪。 笑着走来， 北风唱起了歌儿 ——呼啦，呼啦， 雪花跳起了欢快地舞蹈。
春天的脚步悄悄
秋天的脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来， 悄悄地，她笑着走来，
溪水唱起了歌儿
落叶唱起了歌儿
——叮咚，叮咚， ——哗嚓，哗嚓，
绿草和鲜花赶来报到。 铺下一条条金色的小道。
夏天的脚步悄悄， 冬天的脚步悄悄，
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
悄悄地，她笑着走来， 悄悄地，她笑着走来，
金蝉唱起了歌儿
北风唱起了歌儿
——知了，知了，
——呼啦，呼啦，
给世界带来了欢闹。 雪花跳起了欢快地舞蹈。
拟人：就是根据想象把物当做人来叙 述或描写，使“物”具有人一样的言 行、神态、思想和感情。一句话，拟 人就是用写人的词句去写物。
（1）把动物拟人化。 （2）把植物拟人化。 （3）把一般事物拟人化。
学写拟人句
合肥市华府骏苑小学 陈娟
春天的脚步悄悄 悄悄地，她笑着走来， 溪水唱起了歌儿 ——叮咚，叮咚， 绿草和鲜花赶来报到。
夏天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来， 金蝉唱起了歌儿 ——知了，知了， 给世界带来了欢闹。
秋天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来， 落叶唱起了歌儿 ——哗嚓，哗嚓， 铺下一条条金色的小道。
改成比喻句、拟人句解析与训练PPT课件
2021
3
比喻的条件：
❖ 1、本体和喻体必须是性质不同．．．．的两类事 物。
❖ 如：他长得像他爸爸。（不是比喻句） ❖ 露似珍珠月似弓。（比喻句） ❖ 2、本体和喻体之间必须有相似点．．．． 。 ❖ 云像棉花。 ❖ 如何判别是不是比喻句 ❖ 有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都
是比喻句。判断一个句子202是1 不是比喻句，关键要看 4 句子里是不是在“打比方”。
5、船队浩浩荡荡地出发了。 船队像一条巨龙,浩浩荡荡地出发了。
6、太阳炙烤着大地。 太阳犹如一个巨大的火炉，炙烤着快 要发焦的大地。
2021
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改写拟人句是小学生经常遇到的一种练习， 也是错误率较高的一种练习。 以将“柳枝在微风中摇摆不定。” 改为拟人句为例，学生的错误主要体现在两点上 ，一，误将拟人句改为比喻句。 柳枝在微风中摇摆不定，好像在跳舞。 二，没有体现拟人的特点。柳枝在微风中摇来晃
改写比喻句、拟 人句方法解析与
训练
2021
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怎样改写比喻句
❖ 比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来 代替抽象、难理解的事物。即用某些有类似点的事 物来比拟想要说明的事物。（以甲事物来比拟乙事 物）
❖ 比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事 物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比 方的事物）。 句子的形式：本体+喻词+喻体。
9、知了热得在枝头上叫着“知了，知 了！” 知了在枝头热情地歌唱。 10、天上的星星在闪烁。 星星在天上不停地眨眼。
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1 柳枝在微风中舞蹈
2 柳枝在微风中迎风起舞。
3 柳树姑娘的头发在微风中翩翩起舞。
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