浅谈如何做好高校学生的思想政治教育工作
浅谈我校大学生思想政治教育工作的特点与方法
２ ０ ｌ・
ห้องสมุดไป่ตู้
科 教 文 化
浅谈我校 大学 生思想政治教育工作 的特 、－ １ 点 ｗ， 、与 方 、４ ／ 法
于 坤 吕宝 云
（ 东北石 油大学秦皇岛分校 ， 黑龙 江 秦皇 岛 ０ ６ ０ ） ６０ ０ 摘 要： 本文对近几年来 东北石油 大学秦皇 岛分校的 大学生思想政 治教 育工作进 行 了归纳和 总结， 该校立足新 的起 点 ， 坚持 “ 一抓 紧、 三突 出、 两强化” 在 实践中探 索大学生思想教 育的方法 ， 高大学生的思想政 治素养 。 ， 提 关健词 ： 大学 生 思 想政 治教 育 ； 点 ； 特 方法 大学生是党和 国家 的宝贵人才资源 ， 民族 的希望 ， 是 是祖 国的 现 人 文 关 怀 ， 要 突 出思 想 政 治 教 育 工作 中 的服 务 意识 。 就 未来 。不断提高大学生思想政治素质 ， 培养德智体美全面发展的中 在 生 活 上 ， 几 年 来 ， 校 不 断 完 善 “ 、 、 、 、 ” 助 体 近 我 奖 贷 助 减 免 资 国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人 ， 是高校学生思想政 系， 设立 了大学生勤工 助学 岗位 ， 设立绿 色通道 为学生办理学费减 治教育工作 的核心 内容。围绕“ 立德树人 ” 这一根本育人 目的， 各高 缓 ， 不定 期 为 困难 学 生 发放 生 活 补 贴 ； 在学 业 上 ， 校 实 行 了班 导 师 学 校认真贯彻中央 １ ６号文件精神 ，努力采取有效措施 、创新途径方 制度 ， 为专业 自习室配 备指 导答 疑教师 ， 在班级 中设 立学习互助小 法， 大学生思想政治教育工作呈现 良好发展态势 ， 积极 、 康 、 健 向上 组 ； 在思想上 ， 实行校领导联 系学生制 度 ， 辅导员深入学生 宿舍 、 班 成为大学生思想政治状况 的主流 。但同时 ， 我们也要清醒地认识到 级 、 自习室制度 ， 学生党员责任区制度 。 大学生思想政 治教育所 面临的新形 势 、 新挑 战； 我们要充分认 识到 正是 因为我们将 思想 政治教育工作 的最终 落脚点放在帮助学 当今 大学 生 思 想 政 治 教 育所 面 临 的呈 全 面 开 放 态 势 的社 会 环 境 的 生 解 决 所 面 临 的 实 际 问 题 ， 赢 得 了学 生 的认 可 ， 们 的 思 想 政 治 才 我 新变化 、 新形势 ； 也要充分认 识到社会上多元价值观对社会 主流价 教育才做到了有效 、 可行。 值观 的冲击 ； 要认识到 ８ 后 、０后的学生主体本身呈现 的求知 、 ０ ９ 求 ３ 巧妙 运 用 “ 案 工 作 ” 突 出 思想 教 育 工 作 的针 对 性 和 实效 性 个 ， 新、 求真、 求个性发展新特点和新要求 ； 更要认识到大学生思想政治 思想政治教 育工 作的生命 活力就在于其所 具有 的针对性 和实 教育实际工作 中的存在的局限和不足 。所有这些 ， 都对大学生思想 效性 。大学生思想政治教育就是要不 断结合新 实际 、 问题 、 新 新要 政治工作提出了许多新的课题 和新 的要求 ， 如何创新大学生思想政 求 、 新发展 ， 来切实 回答 和解决好 直接 影响大学生思想活动 的重大 治教 育的新理 念 、 新方法和新 内容 ， 有效引导大学生树立 正确的理 理论 问题和实践 问题 。实际问题往往是思想 问题 的反 映， 研究思想 想信念 ， 切实增强大学生思想政治教育 的针对性 、 实效 性 、 亲和力和 政治教育工作必须要从现实 出发 ， 通过 实际问题去挖掘学生存在 的 感 染力 ， 不断提高大学生思想政治教育工作 的科学化 水平 ， 是大学 思 想 问题 ， 因人 制 宜 ， 要 因事 制 宜 ， 因时 制 宜 。 生思 想 政 治 教育 工 作 面 临 的现 实 而 且 必 须解 答 的课 题 。 突 出思 想政 治教 育 工 作 中 的个 案 工 作 ， 提 高 学 生 思 想政 治教 是 近 几 年来 ， 对新 的形 势 和 要求 ， 足 实 际 ， 校 的学 生 思 想 政 育 工作 针 对 性 、 现其 有 效 性 、 服形 式 主 义 的 重 要 途 径 。在 工 作 面 立 我 实 克 治 教 育 工作 坚 持 “ 抓 紧 、 突 出 、 强 化 ” 采 取 了一 些 新 形 式 ， 一 三 两 ， 形 中 ， 针对不 同群体 ， 我们分别建立 了“ 困生 ” 双 档案（ 学业 、 经济双 困 成了一点新思路 ， 取得 了较好 的效果 ， 开创 了我校学生思 想政治教 难 ）家庭经济“ 困生” 、 特 档案 、特殊家庭学生” “ 档案、 习困难学生 学 育工 作 的 新局 面 。 档 案 、个别生 ”特殊学 生 ） “ （ 档案 、 学生党 团员和学生干部档案及学 １ 准确 把 握 “ 势 脉 搏 ”抓 紧 主 旋律 教 育 不 放 松 形 。 生心理健康档案等等 。 一方面 ， 做到针对不同的学生 、 学生遇到不同 坚 持 马列 主义 、 泽 东 思 想 、 小 平 理 论 和 “ 毛 邓 三个 代 表 ” 要 思 的 问 题 ， 取 不 同 的 手 段 方 法 加 以化 解 和 解 决 ， 解 决 问题 中运 用 重 采 在 想是 进 行 大 学 生思 想 政 治 教育 工 作 的指 导 思 想 ，理 想 信 念 教育 ” “ 是 不同的方法 、 通过不 同的途径 来进行 引导和教育 ； 另一方面 ， 通过个 教育的核心 ，爱国主义教育” “ 是教 育的重点 ，思想道德建设 ” “ 是教 案 工作 ， 把握 教 育 契 机 ， 准 着 力 点 ， 找 巧妙 获 取 开 展 学 生 思 想 政 治教 育的基础 ，唱响主旋律教育” “ 是永恒不变的主题 。抓 紧主旋律教育 育活动 的主题 ， 组织开展系统 的教育活动。 ： 如 通过考试 中出现的个 不放松 ， 是各高校大学生思想政治教育 工作 的共 同作 法 ， 在这一方 别学生作弊行为 ， 组织开展大规模 的“ 诚信教育” 主题 系列活动 ； 通 面我们的做法是 ： 利用 网络 资源搭建起 主旋 律教育的平台 ； 利用教 过个别学生 出现的冷漠行为 ， 组织 开展 了覆盖全体学生的“ 亲情 、 友 育主渠道 ， 加强对学生进行 系统地 马列 主义教育 ， 高学 生思想政 情 和爱 情 ， 恩 、 恩父 母 恩 ” 提 师 友 的感 恩 教 育 系 列活 动 等 。 治觉悟 、 辨别是非 的能力 ； 通过形势任务教育来加深对党 的路线方 ４ 强调 注重 “ 实践 育 人 ” 突 出 思想 教 育 的 实 践性 ， 针政 策 的理 解 和把 握 ； 过 党 团 组 织 的 活 动 对 学生 党 团员 进 行 理 想 通 传统 的思想 政治教育 ， 或具 有走 向知识化 的偏 差 ， 多侧重 于 或 信念 教 育 ， 行 党 性 、 纪 、 风 教 育 ； 进 党 党 以纪 念 日为 契 机 ， 织 开 展 群 思想政治教育实践途径 与具体形式 的探讨 ， 组 而缺少实践环节。思想 众性 的教 育 活 动来 提 高 学 生 的爱 国意 识 和 民族 意 识 ； 过 公 德 意 识 教 育 固然 包 括 思 想 知识 的传 播 ， 且受 教者 掌握 一 定 的思 想 道 德 知 通 而 教 育来 提 高 学 生 的思 想 道 德 素 质 。 育 引 导大 学 生 牢 固 树立 祖 国观 识 ， 是 形成 思 想 道 德 认 识 的 环节 。 而 ， 想 道 德 教 育这 种 人 文教 教 也 然 思 念 、 民观 念 、 的 观 念 、 会 主 义 的 观 念 ， 为 有理 想 、 道 德 、 人 党 社 成 有 有 育与科学教育毕竟不 同 ， 本质上讲 ， 播思想道德知识不是思想政 传 文 化 、 纪律 的社 会 主 义新 人 。 有 治教育 的 目的而是必要手段与必经过程 ， 目的在于塑造人格。现 其 ２ 积极 倡 导 “ 文 关 怀 ” 突 出思 想 政 治教 育工 作 中 的 服务 意 识 实中 ， 为思想教 育主渠道 的两课课程 ， 人 ， 作 变成 了机械呆板 的知识传 人 文 性 是 思想 政 治 教 育所 具 有 的一 个重 要 的特 征 。 系 当今 社 播课程 ， 联 使学校 的思想政治教育效 果显著偏低 。只有把思想政治理 会多元文化价值观并存的基本现实 ， 思想政治教育必然存在承担着 论教育 与实践教育融为一体 ，以实践为途径进行思想政治教育 ， 理 要在 全社会范围内形成既能有效凝 聚民族精神 ， 又能做到包容开放 论 的科学性 、 丰富性和创造性才能生动地显示 出来 ， 思想政治教育 的新文化根基的任务 ， 必然承担着将 社会 主流文化价值观转化为学 的 实效 性 才 能 得 到增 强 。 生根 本 的 思想 文化 问 题 。 这样 ， 们 的工 作 也 必然 要 与 社 会 性 、 文 我 人 近几年 ， 我校在思想政治 教育 的实践性 的探索 中， 采取 了“ 三个 性结 合 起 来 ， 能 发挥 其 作 用 。 才 注重 ” 并行 。 一是注重社会实践与专业学习相结合 。 将思想政治教育 在学生思想政治教育工作 的实践 中， 我们坚持“ 以学生 为本 ， 以 与智育有机结合起来 ， 寓教育 于文化活动之 中， 引导学生在“ 自主实 服务学生成长成才的过程中 ， 有效地开展思想政治教育” 的原则 ， 践 ” 注 中实现 自我教育 、 自我发展 。学生电子实验室 、 学生单 片机实验 重对学生 的人文关 怀 ， 以实现教育的 目的。 目前 ，０后学生成为了 室等开放性 实验室 的建立 ， ９ 为学生增技能 、 长才干提供 �
高校教师如何在教学过程中做好学生思想政治工作
浅谈高校教师如何在教学过程中做好学生的思想政治工作随着经济全球化、信息一体化趋势的进一步发展，高等学校培养什么人的问题显得尤为重要，新形势为大学生的思想健康发展提出了许多新的要求。
科学分析当代大学生的思想行为形成变化的规律，掌握其思维模式和行为特点，也是高校思想政治教育迫在眉睫的任务。
事实上，每一届学生由于成长的社会大环境有所差异，大学生的思想特点和行为模式不断地在发生变化。
特别是我们“90后”这一代大学生，我们自信、张扬、思想开放、接受新事物快，但集体观念淡薄、承受能力差、缺少责任感和吃苦精神、没有耐性、有强烈的反叛心里也是对我们真实的写照。
面对我们这样的大学生，将学生思想工作的重任仅仅压在辅导员和党、团、学部门是远远不够的。
我认为应充分调动全体教师的主动能动性，把学生的思想政治工作深入课堂。
因为高校教师具有双重任务，即教书又育人，其中育人重在强调将学生培养成为具有坚定的理想信念、科学的世界观和人生观及较高的道德情操。
作为高校教师，在实际工作中，如何尽职尽责地做好教书育人工作，我认为有以下几个方面：一、增强责任意识，以良好的师德影响学生为国家培养合格和优秀的高素质的应用型人才是高校的基本任务。
一线教师是完成这个任务的核心力量。
这就要求教师必须严肃认真地将自身的修养与教书育人的使命紧密地结合起来。
教师只有清楚地认识到自身的责任，教书育人工作才能做好。
教师给同学们讲解专业知识固然重要，但利用自身的思想、行为规范潜移默化地影响学生也至关重要。
十几年，几十年之后，学生从教师那里所学的知识也许淡忘了，而教师当时的一句话、一个观点、一种行为，可能还会记忆犹新，甚至会影响学生的一生。
所以，教师要加强政治理论学习，不断提高个人思想道德素质；遵纪守法，规范自己的行为，利用自身的思想、道德、行为影响、教育学生做人。
凡是要求学生做到的，教师自己首先要做到；凡是要求学生不做的，教师一定不做。
二、丰富教学内容，促进学生专业知识和能力的发展高校教师必须投入大量的时间和精力进行自身的知识性学习和经验的积累，必须带头坚持专业知识学习，精通业务。
浅谈如何做好高校思想政治教育工作
想 ， 了深刻 的理论知 识和 丰富 的工 作方 法 ， 运用这 蕴涵 只有 些理论指导我们 的工作 ， 能使我们 在实际工作 中具有坚定 才
的政治立场 ， 更好地指导学生工作 。 其次 ， 高校教 师还应加 大对 我 国传 统文化 的学 习力度 ，
取其精华 ， 摒弃糟粕 ， 掌握传统文化 中的有利 因素， 从而使 自
生 自身辨别力较弱 ， 使得其 国家观 念减弱 ； 主体意识 增强 ， 集 体意识减弱 ； 竞争 意识增 强 ， 信观 念减 弱。这些 问题都 是 诚
思想政治教育应解决 的难题 。
服， 易于接受 。 最后 ， 为从事思 想政 治教 育工 作的教师必须具备更 为 作 专业和广博的知识 结构 和较强 的业务 能力 。在知 识高速发 展 的今天 ， 人们获取知识 的方式不 断增多 ， 素质不断提高 ， 这
学、 心理学 、 关系学 、 公共 文学等相关 学科 以扩大 自己的知识
面外 ， 还应全 面了解 自己所在 学校 的业务工 作 ， 提高 自己 并 对语言 的驾驭能力 。 ２２ 思想政 治教 育者要不 断更新 思想观念 ．
高校 中有效地开展思想政治教 育工作 ， 思想政治工作 者必须从 多方 面入手。 关键词 ： 高校 ； 思想政 治教 育； 道德素质 ； 沟通 中图分 类号 ：６ １ Ｇ ４ 文献标志码 ： Ａ 文章编号 ：６ ４— ３ １ ２ １ ） １－ ０５－ ２ １ ７ ６４ （０ ０ ０ ０ ８ ０
政治教育工作的前提。
２ １ 思想政 治教 育工作 者应提 高 自身 的理论 素养 ， 富 自 ． 丰
身的人生 阅历
教育工作 提出了更高的要求 。因此 ， 为高校 中的思想政治 作 教育工作者必须能够与学生进行 良好 的互动 ， 准确把握其所 思 、所欲 、 所为 ， 从而使 自己能够有 预见 性地 开展思 想政治
大学生日常思想政治教育工作
浅谈大学生日常思想政治教育工作摘要：辅导员是开展学生思想政治教育工作的重要组成部分，是高校思想政治工作得以深入开展的基石。
辅导员既要进行思想政治教育工作，又要担负学生管理工作，辅导员工作是高校管理的重要环节。
本文结合自己工作实际，对大学生思想政治教育工作浅谈了几点体会。
关键词：大学生思想政治教育体会辅导员是开展学生思想政治教育工作的重要组成部分，是高校思想政治工作得以深入开展的基石。
辅导员既要进行思想政治教育工作，又要担负学生管理工作，辅导员工作是高校管理的重要环节。
通过几年的工作实践，对于怎样做好高校辅导员工作，我有以下几点体会：一、加强学习，注重自身理论水平的提高辅导员要加强自身修养，要有鲜明的立场和正确的世界观、人生观和价值观，认真贯彻党的教育方针，具有奉献精神。
敢于以新眼光看待新事物，把新思路、新知识和新信息灌输给学生，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
要求学生做到的，自己首先要做到，组织学生参加各种活动时，自己一定亲自到场，为他们加油。
注重为人师表，注意自己的一言一行，用自己的实际行动来感染学生，来带动学生。
二、深入到学生中去,与学生多交流辅导员要多到学生中去，进课堂，时宿舍，多与学生交流，了解他们的实际思想，从根本上解决他们的问题，从各方面引导，帮助学生，让学生真正感到辅导员不仅是老师是家长，更是他们的朋友，这样同学们才会把他们的真实想法告诉你，你才能掌握真实准确的情况，这样你开展工作才能有针对性。
认真落实好一日规范化管理工作，每天第一节课前检查所天带班级上课出勤情况，并做好考勤记载，对无故迟到、旷课的学生进行批评教育；第二节课后检查学生寝室，对内务卫生差的学生进行批评教育并整改，对无课的学生督促其到图书馆、教室上自习；第三节课深入课堂，检查学生上课情况，加强与任课教师的沟通；下午深入学生寝室，与学生沟通谈心，了解学生的思想情况，如有问题及时处理.辅导员一定要深入到学生中去，只有贴近学生，了解学生内心的真实想法，才能把辅导员工作做好。
浅谈高职院校思想政治教育工作的几个基本原则
浅谈高职院校思想政治教育工作的几个基本原则高职院校是培养技能型人才的重要基地，思想政治教育工作在高职院校中显得尤为重要。
高职院校的思想政治教育工作，关系到学生成长成才、国家长治久安和国家民族的未来发展，因此必须要遵循一些基本的原则。
下面就浅谈一下高职院校思想政治教育工作的几个基本原则。
第一个原则是坚持立德树人的根本任务。
高职院校思想政治教育工作的根本任务，就是要以立德树人为根本，引导学生积极树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬社会主义核心价值观，树立正确的民族精神和时代精神。
高职院校的思想政治教育工作不仅仅是传授知识、技能，更重要的是要培养学生正确的思想道德情操和良好的行为习惯。
只有坚持立德树人，才能培养出德才兼备的优秀人才，为国家和社会的发展做出贡献。
第二个原则是坚持全面育人的基本方针。
高职院校思想政治教育工作要贯彻全面发展的教育理念，注重培养学生的全面发展。
不仅要注重学生的知识技能培养，更要注重学生的思想道德、文化素养和身心健康的全面提升。
要通过各种教育活动，引导学生不断提高自身的综合素质，真正做到全面育人，培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第三个原则是坚持因材施教的原则。
高职院校思想政治教育工作要因材施教，尊重学生的个性，注重发挥学生的特长，培养学生的创新精神和实践能力。
高职院校的学生来自不同的家庭、地区、背景，他们的思想道德、知识水平、兴趣爱好等方面都有差异，因此教育工作者要因材施教，根据学生的特点制定不同的教育计划和教学方法，使每个学生都能得到适合自己的教育，实现个性化的发展。
第四个原则是坚持实事求是的原则。
高职院校思想政治教育工作要实事求是，注重实际效果。
教育工作者要根据学生的实际情况和需要，制定科学合理的教育计划和教学内容，不断改进教育方法和手段，使思想政治教育工作更加贴近学生、贴近实际，取得更好的效果。
同时要注重调查研究，了解学生的思想动态和需求变化，及时调整教育工作的方向和内容，确保思想政治教育工作始终符合学生的实际需求。
浅谈高校思想政治工作的六个关系
浅谈高校思想政治工作的六个关系高校作为培养未来人才的重要阵地，重视思想政治工作具有重要的现实意义和历史使命。
近年来，高校思想政治工作逐渐成为学校发展和教育教学改革的重要内容，成为建设和谐校园的重要保障。
浅谈高校思想政治工作的六个关系，关注高校思想政治教育的相互联系和联系，以便更好地开展高校思想政治工作。
一、学科建设与思想政治工作的关系学科建设是高校的核心任务之一，而思想政治工作则是将人才培养的核心内容与思想政治教育相结合。
学科建设和思想政治工作密切相关，相互促进。
建设专业课程与思想政治教育相结合，将推动“政治育人”落实到课堂教学和科学研究中，同时，也将思想政治工作与学科建设的成果相联系，形成相互促进的关系。
例如，高校的法律系将时事热点和社会热点与法律知识结合起来，在课堂上推行相关的思想政治教育，使得学生学习到法律知识的同时也能够对社会产生一定的关注和思考，从而增强思想政治素质。
二、青年教师成长与思想政治工作的关系青年教师是高校教学队伍的核心组成部分，他们的成长决定着高校教学水平和质量。
青年教师的成长过程中，思想政治工作起着重要的推动作用。
高校可以采取主题班会、思想政治辅导和师生座谈等形式，通过相关活动和教育来帮助青年教师自我成长，解决工作和生活中的困难和难题。
例如，学校可以组织一些经验丰富的老师对青年教师进行教学指导，使得青年教师能够轻松地学习到优质的教学方法。
与此同时，通过对青年教师的思想政治教育，让他们更加了解当前的国情和民生问题，以便更好地引导学生树立正确的人生观和价值观。
三、人才培养与思想政治工作的关系高等教育是重要的人才培养阵地，而思想政治工作则是人才培养中不可缺少的一环。
高校和社会的联系是密不可分的，高校应该为社会培养出能够适应社会需要和发展的人才。
通过在高校推行思想政治教育，可以让学生更加关注国家民生，更好地适应社会的变化。
通过参与社会实践，了解社会风貌，掌握社会流行的做事方式，培养良好的职业道德和修养。
浅谈当代大学生思想政治教育
教 育 探 索
浅 谈 当代 大 学 生 思 想 政 治 教 育
钱 甜 （ 安 航 空 职 业 技 术 学 院 陕 西 西 安 ７ ０ ８ ） 西 １０ ９
【 摘
要】 由 于 主观 和 客 观 原 因的 影 响 ， 当前 大 学 生 思 想 政 治教 育 方 面 存 在 着 忽视 思 想 政 治教 育 、 文 化 多元 化 缺 乏 清 醒认 识 、 分 学 对 部
他们 自我教育 、 自我管理、 自我服 务 ； 坚持政 治理论 教育与 社会实践 相 结 合 ， 重 视 课 堂 教 育 ， 注 重 引导 大 学 生 深 入 社 会 、 解 社 会 、 务 社 既 又 了 服 会 ； 讲 道 理 又 办 实 事 ， 以 理 服 人 又 以 情 感 人 ， 强 思 想 政 治 教 育 的 既 既 增
随 着 改 革开 放 的 深 入 和 网 络 的 全 面 普 及 ， 会 文 化 日 益 多 元 化 。 社 国 家 间 的 竞争 已从 传 统 的 经 济 、 技 领 域 扩 大 到 文 化 领 域 。 文 化 多 元 科 化 对 于文 化 交 流 、 合 创 新 、 技 进 步 具 有 积 极 的 作 用 ， 时 它 也 具 有 综 科 同 负 面 影 响 。在 多 元 化 浪 潮 的 冲 击 下 ， 我们 在 接 受 好 的 同 时 ， 方 文 化 的 西 拿 来 主义 和 功 利 主 义 也 得 以广 泛 传 播 ， 加 上 我 们 思 想 政 治 教 育 的 应 再
２ 高校 对 当今 社 会 迅 速 发 展 而产 生 的 文 化 多元 化 缺 乏 清 醒认 识 、
在思想政治教育工作的实践过程中 ， 定要贯穿科学 的发展观 ， 一 解 放 思 想 、 新 观 念 ， 点 是 四 即 由偏 重 灌 输 向 注 重 渗 透 拓 展 、 居 高 临 下 向 深 入 基 层 拓 展 、 单 一 层 次 由 由 向多 层 次 多 侧 面拓 展 。另 外 ， 特 别 注 意 深 入 开 展 社 会 实 践 。 具 体 来 要 说 ， 是要坚持学校教育与 自我教育相 结合 ， 充分发挥 学校教 师、 就 既 党 团组 织 的教 育 引 导 作 用 ， 要 充 分 调 动 大 学 生 的 积 极 性 和 主 动性 ， 导 又 引
浅谈如何做好大专类院校学生思想政治教育工作
１ 引 言
Hale Waihona Puke 在最 近几年来 ， 我 国大专类 教育的发展非 常迅速 ， 招 生规模 也正在 日益扩大 ， 真正认 清当前 我国大专类 院校学生思想政治教 育工 作 的现状 ， 研究 如何做 好大专类 院校 学生思想 政治教 育工 作， 有利 于促 进我 国大专类 院校教育工作 的顺 利进行 ， 对于为 国 家社 会的发展 培养 出高素质 的人才 发挥着举足轻 重的作用 。接 下来 ， 本文将结合笔者多年来进行大专类 院校学生 思想政治教育 工作 的实际工作经验 ， 来深入探索如何做好大专类 院校学生思想 政治 教育 工作 。 ２ 关注学生心理 。 通过多方面的渠道来加 强学 生的心理教育 做好 大专 类院校学 生思 想政 治教育工作 ， 最为首要 的就是必 须关注学生心理 ， 通 过 多 方 面 的渠 道 来 加 强 学 生 的 心 理 教 育 。 第一 ， 必须想方设法举办各种各样 的文体活动。在活动的过 程 中， 学生能够 以轻松愉悦 的心情 来享受活动 的乐趣 ， 并且 学生 也能够发 现 自身 的闪光点 ， 从 而能够变得更加 自信 ， 他们对 于踏 入社会的畏惧感也会减小。 第二 ， 建立 多标 准评价模式 ， 让学生 产生成就感 。大专 类院 校对学生 的评价标准应该具备 自身的特色 ， 在重视学生的学习成 绩 的基础上 ， 也应该通过 多标 准评价模式来综合考量学生 的操作 技能和综合素质 ， 让 学生能够 真正 意识 到考试成绩只是学 习成绩 的一 部分 ， 也必须具 备较强 的实践操 作能力 以及其 它方 面的素 质。 第三 ， 对 学生进行 耐挫 折教育 。可 以借 助于 教育情境 的设 置， 目标任 务的布置等各 种各样 的方法 ， 让学生 能够意识到不管 是 在学习 中或者 是在工作 中， 都可能会遇 到各种各样 的挫折 ， 在 这种情况下 ， 就应该 以积极乐观 的心态来 应对挫折 ， 通过挫折来 获得 自我 的 提 升 。 ３ 细抓校 内实践资源 ， 承载 学生思想政治教育工作主题 为了做好 大专类 院校学 生思想政治教育工作 ， 可以科学有效 地利用校内实践资源 ， 让这些资源发挥 出大专类 院校学生思想政 治教育 工作应 有 的作 用 。一 方面 ， 可 以结合重 大节庆 日和纪念 日、 重大事件来开展主题鲜 明、 吸引力 强的教育 活动 ， 从而大幅度 提升学生 的综合 素质 ， 具体来说 ， 可 以开展 “ 学 习十八 大报告” 的 讲座报 告 的活动 ， 并且 在活动 之后让学 生每 一个人都 书写一 份 “ 十八 大学 习心得体会 ” ， 从而提 升学生的思想政治 觉悟 ， 让他们 更加关心 国家大事 。另一 方面 ， 可以深入挖掘校 内实践 岗位 ， 用 岗位职责来 教育学生 ， 具体来说 ， 可 以安 排计算机专业学 生担 任 计算机 网络 中心 的临 时技 术员 、 临时维护员 ， 让他们维护 整个 学 校 内部的所有师生的计算机网络 ； 可 以安排 园林专业 的学生承担 整个学校的绿化和景观设计工作。与此同时 ， 也可 以借助于各种 各样 的小 活动来承载 大主题 ， 具 体来说 ， 对于大专类 院校 内部的 部分班级的学生不具备 良好的文明习惯 、 不能够保持干净整洁 的 宿舍环境 的问题 ， 可 以安排 宿管人员和辅导员 、 学生 干部 定期和 不定 期地对 于宿 舍卫生进 行检查 评 比 ， 并且 给予适 当地奖惩 措 施， 通过这种方式 ， 能够改变部分学生不文明的习惯 ， 切实让学生 端正心态 ， 以更加积极的热情 投入 到生 活和学 习中来 。
浅谈高校思想政治教育工作面临的挑战及策略
浅谈高校思想政治教育工作面临的挑战及策略随着时代的发展，高校思想政治教育工作面临越来越多的挑战，主要包括以下几个方面：首先，社会多元化带来了观念的分化，学生的思想非常复杂。
特别是高校学生的纵深思维特别发达，对学习生活、社会道德等方面的理解也更加灵活，对于思想政治教育的接受也有更加挑剔的程度。
其次，现代科技的快速发展带给人们更为便捷与快捷的通讯义务，使得学生们的时间分配更为灵活，并且有了更广泛的信息范围。
面对互联网的洪流，学生们的思想观念难以被简单、传统的思想政治教育所覆盖。
第三，由于学生年龄的特殊性，他们存在非常严重的“叛逆期”，对于一些朴素、浅显的思想政治知识难以激发他们的兴趣，反而会引起反感和抵抗情绪。
以上这些挑战都给高校思想政治教育工作提出了很高的要求。
为了解决上述问题，高校可采取一些策略。
首先，加强对学生思想观念变化的研究，分析并研究学生的思维方式和心理状况，了解其思想动态，掌握其特点和方向，为高校思想政治教育工作提供有力的支持。
其次，创造宽松、自由的学习环境，保证思想政治教育内容严肃、深入、有意义，在学生中形成积极向上、乐观进取的情绪氛围。
比如可以在教学环节中，采用多样的教学形式和方法，多角度地引导年轻学子，给他们足够的自由空间与时间，以释放他们青春活力和探寻知识之美。
第三，注重思政教育与实际经验的结合。
举办一些真实的活动体验，如社会实践、志愿服务等，让学生们从实践中感受国家、社会的发展成就和学习成果，树立正确的价值观。
此种方法不但能让学生们在掌握知识的同时还能实现理论与实践结合，为今后的职业发展打下牢固的基础。
最后，高校可以引进先进的教育技术，应用多媒体、网络、图书馆等教学资源，使思政教育更为精准和有针对性。
总之，高校思想政治教育工作面临的挑战和难度并不容易解决。
我们应该根据行业发展的实际情况，注重思想政治教育与实际情况的结合，在落地实施中不断探索进步，为学生们的成长成才打造更为坚实的基础。
浅谈民办高校学生思想政治教育
浅谈民办高校学生思想政治教育摘要：民办高校作为我国高等教育的重要组成部分，在人才培养方面有着至关重要的作用长期以来，社会公众对民办高校教育的认识存在许多偏见，影响了民办高校教育的发展而针对民办高校学生的特点，我们要创新一种学生思想政治教育工作的模式，通过思想组织创新，加强制度建设和党团活动建设提升学生思想政治教育的有效性创新工学结合和校企合作的思想政治教育工作渠道，使主渠道和主阵地的优势互补，最终为培养高技能应用型人才做好思想基础。
关键词：民办高校思想政治教育模式创新近二十年来，我国民办高校教育增长迅速，已经成为我国高等教育的重要组成部分，其中民办高校学生约占全国高校招生人数的民办高校教育继承高校教育以服务为宗旨，以就业为导向的思想，根据社会需求，培养人才但是，长期以来，社会公众对民办高校教育的认识还存在许多偏见，特别是由于对高等职业教育的定位认识不清晰，导致办学模式培养目标和教育教学方式发生偏差，影响了民办高校教育的发展。
一、民办高校学生思想政治教育现状分析1.民办高校教育理念存在偏差目前好多民办高校建校后照搬本科院校的教学和管理模式，对高校教育理念比较模糊，认为民办高校就是单一培养技术工人，或直接从事生产一线的劳动者，所以只重视技术指导，而放松了对学生的思想教育社会对民办高校教育的认可度不高认为接受民办高校教育似乎是无奈的选择，进了校园把升本作为唯一目标。
2.学生自身的价值取向影响民办高校的学生容易盲目地把个人与社会割裂开来，把个人利益与社会长远利益对立起来，往往就会对自己的具体利益感兴趣，而对社会发展不关心于是这些学生在思想政治教育过程中不会改变自己的思想与行为，难免陷于狭隘观念误区而缺乏自身学习和发展动力，更不会自觉主动地根据社会客观发展要求，更新思想观念，养成良好的习惯，不断实现对自己的超越和提高自身的综合素质。
3. 课堂教学对思想政治教育的影响甚微民办高校的课堂教学重视专业知识的培养与训练，忽视了对大学生的思想引导。
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另外 ，还可 以选择一些 出类拔 萃 的校 友或 教师 对新生 开展 大学生 讲 座 ，教育新生如何处理好大学生的生活 以及学 习，将学生从 梦幻中的 大学生活引入到现实的大学生活 ，从开始就让学生养成 良好 的品德修
养 、 良好 的 习 惯 。 ４ ．２ 培养 班 干 ，开 展 班 级 思 想 政 治 教 育 工 作 高 校 中的 班 级 人 数 一 般 都 会 在 ３ ０—４ ０人 ，而 一 个 辅 导 员 也 可 能
同时管理多个班级 ，对于辅导员来说思想政治教育工作 的任务 是非常 艰 巨的 ，但 是辅导员的能力和精力都是有 限的，要对所有 的学 生都 做 好思想政治教育工作非常难 的 ，因此 ，需要辅导员选拔 出一批 优秀的 班级干部 ，来帮助做好班级的教育工作 。首先需要辅导员必须具备 敏 锐的洞察力 ，通过多方 面 的挑 选 ，来 选拔 出一批 德才 兼备 的优秀 干 部 ，并进行相应的培养工作 ， 将思想政治教育工作的具体指导传授 给 班 干 ，然 后 再 通 过 各 个班 干 在生 活 和学 习 中与 同学 之 间 的接 触 进 行 思 想政治教育 ，为提 高 高 校学 生 的 思想 政 治教 育 工作 做 出 巨大 的 努 力［ 。
２ （ ） １ ４ － ＃ －・ ４ 月・ 下期
学术
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理 论 现 代衾 案
浅 谈 如 何 做 好 高 校 学 生 的 思 想 政 治 教 育 工 作
慈继豪 （ 西安科技大学地质与环境学院 ）
摘 要 ：在 高校思想政治教育工作 中，辅导员需要运 用有效 的教 育策略 ，结合学生的 实际情况 ，才能够确保学生在教 育的过程 中，思想不 断的进步 ，促进 学生的全 面发展 。 因此 ，本文主要针 对于如何做好 高校 学生的思 想政 治教 育 工作 进行 具体 的分析和研 究 ，希望 通过本 文的探 讨 ，能够 为相关 方面的研 究提供理论性的参考。 关 键 词 ： 高校 学生 思 想 政 治教 育 工 作 １ ．辅导员具备 良好的思想品质 古人云 “ 身教重于言教” ，作为高校学生的思想政治教育工作者 ， 必须注重个人的修养 ，要严于律己 ，必须具备 良好 的 良师品德 。在对 高校学生进行思想政治教育时 ，辅导员 的一 言一行会对学 生有着一定 的影响 ，要在学生面前树立 自己的权威就 必须要严 格规范 自身行为 。 辅导员处事公平公正 ，对学生热爱有加 ，对工作认真 负责 ，这样才能 深的学生的信任 、尊重。 ２ ． 辅 导 员 具 备 良 好 的 心 理 品质 辅导员作为高校学生思想政 治教育 的主要工作者 ，一定 要具备 良 好的心理品质 ，因为思想政治教 育不仅 与 自身 的技能 和知识有关 ，还 与教育者的心理状态有 着密不 可分 的联 系。做好高校学生 的思想政治 教育工作 ，首先要具备 强烈 的政治 责任感 以及工 作的事业 心 … 。其 次 ，要具备 良 好 的感情 品德，思想政治教育工作要有着一定 的感情基 础 ，对于辅导员来 说不仅要具备 良好 的思想 品质 ，同时还要 具备 良好 的情感品质 ， 要 对学生充满爱 ，不仅 要表现 在付 出 自己所有 的精力 ， 同时还要 具备一颗怨而不 弃、爱 而不纵 的心理素质 ，要做 到情感与公 正相结合 ，展现出情感教育 的力量 。另外 ，高校学生 的思想 政治教育 工 作 不 仅 要 对学 生 有 时 有 晌 ，还 要 不 断 的 创 新 教 育 意 识 ，世 界 在 变 ， 人的思想 也在变 ，辅导员要抓住学生 的心理动态 ，采用正确 的方法和 手 段 帮 助 学 生树 立 正确 的人 生 观 、价 值 观 。 ３ ． 辅导 员具 备 较 高 的文 化 素 质 对于思想政 治教育工作者来说 ，文化素质对 自身工作 的影 响是极 大的。因此 ，要想 高校学生 的思想政治教育工作 ，必须利用 现代 科学 文化 素质来 武装辅导员 队伍 。首先 ，需要辅导员熟练 的掌握政 治经济 学、 哲学 、 科学社 会主义 等马克思 主义相关 的基本理论 知识 。其次 ， 要掌握与思想政治教育工作有着紧密关系的教育学 、社会学 、心 理学 等基本理论知识 。最后 ，要熟悉并掌握 当今现代科学文化知识 以及科 技知识等 ，要充分利用现代科学文化素质来开展学生的思想政治 教育 工 作 。 ４ ． 研 究 和 学 习有 效 的 教 育 方 法 辅导员不仅是思想政治工作的教育者 ，同时还是 学生 Ｅ ｌ 常管理 中 的组 织 者 ，高 校 校 纪 校 规 办 事 的 执 行 性 ，因 此 ，辅 导 员 的 思 想 政 治 工 作不仅要做牢做实 ，还要把握教育分寸 ，合理利用教 育工作方法来 对 高校学生展开教 育工作 ｌ ３ Ｊ 。从 当今 高校教 育的形式 来看 ，已经打 破 传统班级式 的教学 ，而且也不再单由期末考试来评定 学生一学期 的学 习成绩和学习效果 ，而是利用学分制的管理制度 ，高校 中班级的概念 也逐渐淡化 ，但是 ，从总体上分析 ，高校大学生生活 的环境 中班级也 是最稳定的全体生活环境 ，在 日常的生 活、学 习以及上课 中都会产生 重大的影响 ，因此 ，对于高校学 生的思想政治教育工作 必须要找准教 育方法。 ４ ．１思想政治教育工作要从早做起 提高高校学生思想政 治教育工作 ，要从早做起 ，辅导员 应在学生 入学前要详 细了解 每个学生 的个人档案 ，对学生 的过去 以及 表现要有 所了解 。对 于学生来说 ，刚经历过高 中生 的 日夜苦读 书的艰辛 生活 ， 在他们 心中非 常向往 大学 ，想知道大学到底什么样 ，与高 中有 什么不 同之处 等。对 于辅导员来说 ，新生都是来 自五湖 四海 ，每个人 的身体 素质 以及 品德修养也有着一定的差别 ，要将这样一个 完全陌生 的班级 的思想政治工作做好 ，就必须要做好相应的准备工作 ，在 了解完学 生 的档案信息之后 ，可 以针对这 届学 生 的思想 政治 工作组 织辅 导员 交 流 ，探讨如何做好新 生 的教 育工 作 ，并 且 选择 最佳 的教 育方 式 ｌ ４ ］ 。