4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦(上)教学设计-【新教材】高中政治统编版(2019)必修一

思想政治必修一中国特色社会主义

4.2实现中华民族伟大复兴的中国梦（上）教学设计

【课题】实现中华民族伟大复兴的中国梦（上）

【课型】新授课

【课时】一课时

【教材分析】《实现中华民族伟大复兴的中国梦》是人教版高中政治必修一中国特色社会主义第四课的第二框，了解进入新时代的中国，怎样实现中华民族伟大复兴的中国梦，进一步证明只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。通过学习中国梦的相关知识，让学生明白中国梦的本质，理解实现中国梦离不开每一个中国人的努力，让我们进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。

【学情分析】学生对中国梦的本质比较了解，但是对中国梦与世界发展的关系认识还处在表层，所以在教学过程中要注重案例选择真实，有感染力，增强学生的心理体验，调动学生的学习积极性和主动性，教学环节的设计要贴近学生实际，要结合学生已具备的知识，过程要有可操作性。

【教学目标】

知识目标：明确中国梦的本质、意义及特点。

能力目标：通过自主学习，提升学生的学习能力和总结归纳能力；通过合作探究，提升学生的团队协作能力和理解分析能力；通过展示成果环节，提高学生的课堂参与和自我表达能力。

情感、态度、价值观目标：通过学习实现中华民族伟大复兴的中国梦的知识，使学生更加坚定只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴的价值观念，进一步增强学生对中国特色社会主义的认同感，坚定“四个自信”，增强民族自豪感、自尊心和自信心，做担负起民族复兴大任的时代新人，积极构建人类命运共同体。

【学科素养】

政治认同：认同只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴，坚定“四个自信”，构建人类命运共同体的重要意义。

科学精神：用历史唯物主义分析中国梦是人民的梦，是奉献世界的梦公共参与：积极参与实现中华民族伟大复兴中国梦的实践。

【教学重点】中国梦的本质、意义和特点

【教学难点】中国梦是人民的梦，是奉献世界的梦

【教学方式】自主学习法、合作探究法、讲授法等

【课前准备】实现中国梦的相关资料；教学PPT等

【教学过程设计】

1.“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”这一被奉为金句的