高考历史一轮复习 第7单元 第14课 两极对峙格局的形成课件 岳麓版必修1(1)
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2016年秋高中历史第七单元复杂多样的当代世界第24课两极对峙格局的形成课件岳麓版必修1
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二、“冷战”中的“热战” 1．朝鲜战争 (1)背景：美国借助朝鲜内战进行干涉。 (2)时间：1950～1953年。 遏制中国 (3)影响：使中美关系彻底破裂，美国采取 __________的政策，“冷战”从欧洲扩大到 亚洲。
• 2．越南战争 法国 • (1)1945～1954年，越南北方人民打败 ________殖民者，美国趁虚而入。 • (2)时间：1961～1973年。 • (3)影响：耗费了美国大量的人力、物力和财 苏联 力，导致美国的霸权地位相对衰落， __________在军事实力上大体赶上了美国。
疑难探究
• “冷战”对国际关系的影响 • 材料一 《北约主要国家之间的关系》
• 漫画上的山姆大叔口叼雪茄，一手掐住法国 的脖子，另一手搭在西德的肩上，身上呈一 个大大的“T”字形。西德在美国的“照顾” 下，双腿交叉成“O”字状，而可怜的法国则 吓得一屁股跌坐在地，双手支地，成“N”字 形。中间是被美国压在胳膊下的英国，一副 不甘心的样子，身子如一个“A”字形。 “NATO”恰好是“北大西洋公约组织”的英 文缩写。 • (1)由漫画判断西欧国家与美国的关系是什么？
• (3)形成 1948 • ①__________ 年，美苏“冷战”出现第一次 柏林危机 高潮，爆发了__________，并进一步导致了 德国的分裂。(1949年在西部成立了资本主义 的德意志联邦共和国，在东部成立了社会主 义的德意志民主共和国) 苏联 西欧 • ②北约的成立 1949 美国 • A．目的：为了遏制________，加强对 _______的控制。 • B．成立：在_______的策动下，________年， 美国 美、英、法、意等西方12国签订了《北大西 洋公约》，并建立北大西洋公约组织。
高中历史岳麓版必修一课件：第24课 两极对峙格局的形成 (共42页)
第24课
两极对峙格局的形成
高一年部 必修一 第七单元 第24课 两极对峙格局的形成
日本投降
“二战”结束了，战争的风云在尘埃中落定。人 类是否迎来了真正的和平？昔日战时的盟友将何去何 从？ 国际关系中没有永恒的敌人，也没有永恒的朋友。
以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主 义阵营形成两极对峙。 何谓“冷战”，何谓“热战”？ “杜鲁门主义”、 “马歇尔计划”是怎样提出的？“北约”、“华约” 是怎么回事？以上这些，都是我们在本课将要学习的 问题。
“从波罗的海什切青到亚得里 亚海边的里雅斯特，一幅横 贯欧洲大陆的铁幕已经降落 下来。……无一不处于苏联 的势力范围之内。 假使西方民主国家团结一 致，严守联合国的原则，那 么，它们推行这些原则的影 响是巨大的，没有人会来冒 犯它们。” ——摘自丘吉尔1946年在 富尔顿的演说《和平砥柱》
“铁幕”演说
பைடு நூலகம்
针对美国的“马歇尔计划”，苏联 作出了什么反应？
苏联和东欧社会主义国家成立了经 济互助委员会。
二、“北约”和“华约” 1.柏林危机:美苏“冷战”第一次高潮
二、“北约”和“华约”
2.“北约”的建立 目的：是为了遏制苏联，加强对欧洲控制。 1949年，美、英、法、意等12国成立北约。
“北约”召开会议
B.美国自认为在亚洲占有军事优势，所 以敢于军事介入。
1.朝鲜战争-----1950—1953年
金日成 朝鲜民主主义人民 共和国首相
日本投降后，苏联和美国军队分别进驻朝鲜半岛北部和 南部，以北纬３８度为界。1948年，在北部和南部先后成立 了大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国。
朝鲜战争备忘 1950年６月朝鲜内战 爆发； 以美国为首的“联合 国军”干涉朝鲜内战，并 入侵朝鲜；
两极对峙格局的形成
高一年部 必修一 第七单元 第24课 两极对峙格局的形成
日本投降
“二战”结束了，战争的风云在尘埃中落定。人 类是否迎来了真正的和平？昔日战时的盟友将何去何 从？ 国际关系中没有永恒的敌人，也没有永恒的朋友。
以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主 义阵营形成两极对峙。 何谓“冷战”，何谓“热战”？ “杜鲁门主义”、 “马歇尔计划”是怎样提出的？“北约”、“华约” 是怎么回事？以上这些，都是我们在本课将要学习的 问题。
“从波罗的海什切青到亚得里 亚海边的里雅斯特，一幅横 贯欧洲大陆的铁幕已经降落 下来。……无一不处于苏联 的势力范围之内。 假使西方民主国家团结一 致，严守联合国的原则，那 么，它们推行这些原则的影 响是巨大的，没有人会来冒 犯它们。” ——摘自丘吉尔1946年在 富尔顿的演说《和平砥柱》
“铁幕”演说
பைடு நூலகம்
针对美国的“马歇尔计划”，苏联 作出了什么反应？
苏联和东欧社会主义国家成立了经 济互助委员会。
二、“北约”和“华约” 1.柏林危机:美苏“冷战”第一次高潮
二、“北约”和“华约”
2.“北约”的建立 目的：是为了遏制苏联，加强对欧洲控制。 1949年，美、英、法、意等12国成立北约。
“北约”召开会议
B.美国自认为在亚洲占有军事优势，所 以敢于军事介入。
1.朝鲜战争-----1950—1953年
金日成 朝鲜民主主义人民 共和国首相
日本投降后，苏联和美国军队分别进驻朝鲜半岛北部和 南部，以北纬３８度为界。1948年，在北部和南部先后成立 了大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国。
朝鲜战争备忘 1950年６月朝鲜内战 爆发； 以美国为首的“联合 国军”干涉朝鲜内战，并 入侵朝鲜；
高中历史第七单元复杂多样的当代世界第24课两极对峙格局的形成课件岳麓版必修1
第七单元
复杂多样的当代世界
第 24 课 两极对峙格局的 形成
[课标要求] 了解美苏两极对峙格局的形成，认识美 苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。
一、“冷战”的兴起 1．原因 (1)“二战”结束后，美苏失去了战时同盟的基础， 双方关系逐渐恶化。 (2)美国凭借经济与军事实力，确立了称霸世界的全 球战略，把苏联看作其主要障碍，企图遏制苏联。
平鸽无法穿越这道铁幕，世界被划分为东方和西方。 ——《大国崛起》
材料二
今日世界已面临严重局势 „„ 几乎所有国
家必在两种生活方式中选一种 „„ 集权政治之种子 „„ 在贫穷与争斗之劣土中蔓延及生长。 重大责任及任务落到 我们头上。 ——1947 年杜鲁门在美国国会发表的演说
材料三
我们应该尽其所能， 帮助世界恢复正常的经
3．材料三中“帮助世界恢复正常的经济状态”的含 义是什么？“自由制度”是什么制度？ 提示：含义：帮助欧洲恢复战后经济。制度：资本主 义制度。
要点二
美苏两极格局的形成过程
1．搭建框架 第二次世界大战后期的雅尔塔等国际会议，确立了 美苏大国划分战后势力范围的基本原则。美苏战后在此 基础上重新划分世界版图和势力范围，建立新的国际关 系格局，雅尔塔体系逐步形成。
3． “冷战”的影响 (1)造成了西欧依靠美国，东欧依赖苏联的局面。 (2)使世界处于毁灭性的核战争的威胁之下。 (3)两大集团势均力敌，彼此不敢轻易动武，又使得 近半个世纪没有爆发新的世界大战。 (4)美苏两国为争夺势力范围和世界霸权，肆意践踏 国际法，干涉别国内政，甚至不惜大举用兵，严重破坏 了世界和平。
2．区别 杜鲁门主义表现为公开的、赤裸裸的反共反苏，而 马歇尔计划则采用隐蔽的经济手段来稳定资本主义制 度，控制欧洲，联合西欧各国共同反共反苏。 3．实质 两者互相联系，目的基本一致，但手段上各具特色。 它们都是第二次世界大战后美国意图建立世界霸权、遏 制共产主义发展的手段。
复杂多样的当代世界
第 24 课 两极对峙格局的 形成
[课标要求] 了解美苏两极对峙格局的形成，认识美 苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。
一、“冷战”的兴起 1．原因 (1)“二战”结束后，美苏失去了战时同盟的基础， 双方关系逐渐恶化。 (2)美国凭借经济与军事实力，确立了称霸世界的全 球战略，把苏联看作其主要障碍，企图遏制苏联。
平鸽无法穿越这道铁幕，世界被划分为东方和西方。 ——《大国崛起》
材料二
今日世界已面临严重局势 „„ 几乎所有国
家必在两种生活方式中选一种 „„ 集权政治之种子 „„ 在贫穷与争斗之劣土中蔓延及生长。 重大责任及任务落到 我们头上。 ——1947 年杜鲁门在美国国会发表的演说
材料三
我们应该尽其所能， 帮助世界恢复正常的经
3．材料三中“帮助世界恢复正常的经济状态”的含 义是什么？“自由制度”是什么制度？ 提示：含义：帮助欧洲恢复战后经济。制度：资本主 义制度。
要点二
美苏两极格局的形成过程
1．搭建框架 第二次世界大战后期的雅尔塔等国际会议，确立了 美苏大国划分战后势力范围的基本原则。美苏战后在此 基础上重新划分世界版图和势力范围，建立新的国际关 系格局，雅尔塔体系逐步形成。
3． “冷战”的影响 (1)造成了西欧依靠美国，东欧依赖苏联的局面。 (2)使世界处于毁灭性的核战争的威胁之下。 (3)两大集团势均力敌，彼此不敢轻易动武，又使得 近半个世纪没有爆发新的世界大战。 (4)美苏两国为争夺势力范围和世界霸权，肆意践踏 国际法，干涉别国内政，甚至不惜大举用兵，严重破坏 了世界和平。
2．区别 杜鲁门主义表现为公开的、赤裸裸的反共反苏，而 马歇尔计划则采用隐蔽的经济手段来稳定资本主义制 度，控制欧洲，联合西欧各国共同反共反苏。 3．实质 两者互相联系，目的基本一致，但手段上各具特色。 它们都是第二次世界大战后美国意图建立世界霸权、遏 制共产主义发展的手段。
高考历史一轮复习研析教案第7单元第14讲《世界多极化趋势及跨世纪的世界格局》岳麓版必修1
第13讲两极对峙格局的形成[考纲] 美苏两极对峙格局的形成。
[课标] 了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。
一、“冷战”的兴起1．原因(1)________体系的建立奠定了战后两极格局的框架。
(2)美国和苏联失去了__________的基础，双方关系开始发生变化。
(3)美苏两国在________与意识形态方面根本对立。
(4)美苏两国之间存在严重的猜疑和不信任。
2．表现(1)政治：________年，杜鲁门公开宣称与苏联和共产主义对抗，标志着“冷战”正式开始。
苏联和东欧国家针锋相对，1947年成立了________________________。
(2)经济：1948年，马歇尔提出援助西欧的“____________”。
1949年，苏联成立“经互会”对抗。
(3)军事：1949年成立______。
1955年苏联和东欧民主国家成立______组织。
细节点拨两极格局的形成(1)奠定基础——雅尔塔体系的确立；(2)初步形成——两大阵营的出现；(3)“冷战”开始——杜鲁门主义的出台；(4)正式形成——北约、华约两大军事政治集团的建立。
3．影响(1)美苏“冷战”造成西欧依靠________、________依赖苏联的局面。
(2)美苏全面对抗，进行军备竞赛，使世界处于毁灭性的________的威胁之下；两大集团势均力敌，彼此不敢轻易动武，又使得近半个世纪没有爆发新的世界大战。
(3)美苏肆意践踏国际法，干涉别国内政，甚至不惜大举用兵，严重破坏了世界和平。
二、“冷战”中的“热战”1．概况：“冷战”期间，爆发了美苏发动或参与的局部“热战”，使得世界处于动荡不安之中。
2．表现：其中最主要的是朝鲜战争和越南战争。
3．影响(1)朝鲜战争使中美关系彻底破裂，美国采取遏制中国的政策，“冷战”从______扩大到亚洲。
(2)越南战争耗费了美国大量的人力、物力和财力，导致美国的霸权地位相对衰落，而苏联此时在军事实力上大体赶上了美国。
岳麓版高中历史必修一第七单元两极对峙格局的形成课件24张_2
国家的领袖，两国的势力范围大幅扩张，双 精编优质课PPT岳麓版高中历史必修一第七单元第24课 两极对峙格局的形成 课件(共24张PPT)_2(获奖课件推荐下载)
③比较两段材料，分析杜鲁门的讲话与马歇尔的演讲有何异同？ 经互会
方都认为对方是直接的最大威胁。 精编优质课PPT岳麓版高中历史必修一第七单元第24课 两极对峙格局的形成 课件(共24张PPT)_2(获奖课件推荐下载)
铁幕
1946年，英国前首相丘 吉尔访问美国，在富尔敦发 表演说，称苏联进行扩张， “一幅横贯欧洲大陆的铁幕 已经降落下来。在这条线后面，座落着中欧和东欧古国的都城…… 所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内……”
丘吉尔发表铁幕演说的目的何在？
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材料三
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“这次战争和过去不同了： 无论谁占领了土地，也就在 那里强加它自己的社会制度。 不可能有别的情况。”
不同的国家利益：二战后两国的力量都空 一堵墙硬是把一个
1947年3月12日杜鲁门总统在国会宣读咨文：
2、越南战争
美国霸权地位相对衰落，苏联军事实力大体赶上美国。
前壮大，各自成为资本主义国家和社会主义 1948年，西方国家将在德国占领区合并，实行货币改革。
2、美国确立了称霸世界的全球战略，将苏联视为称霸障碍。
高中历史 第24课 两极对峙格局的形成课件 岳麓版必修1
能力提升 7.下列有关两幅图的说法不正确的是 7.下列有关两幅图的说法不正确的是 （ ）
图一
被隔开的东西柏林 图二 摧毁“柏林墙” 摧毁“柏林墙”
A.“柏林墙”的修建是“冷战” A.“柏林墙”的修建是“冷战”的产物 柏林墙 B.“柏林墙” B.“柏林墙”是“冷战”时期德国分裂的象征 柏林墙 冷战” C.修建“柏林墙” C.修建“柏林墙”标志着两种社会制度的对立 修建 D.摧毁“柏林墙” D.摧毁“柏林墙”是世界实现和平的标志 摧毁
问题思考 1.二战后，美苏两国对抗为何采取“冷战” 1.二战后，美苏两国对抗为何采取“冷战”形式 二战后 而不诉诸战争？ 而不诉诸战争？ 提示 （1）主要原因是美苏双方在军事上形成 均势局面，相互忌惮，谁也不敢轻易动武。 均势局面，相互忌惮，谁也不敢轻易动武。 （2）二战结束后，世界人民渴望和平，反对战争。 二战结束后，世界人民渴望和平，反对战争。 （3）二战的巨大灾难给世界各国留下了深刻的 历史教训， 历史教训，现代战争的巨大威力使美苏双方不 敢贸然发动战争。 敢贸然发动战争。 （4）二战给各国经济造成了巨大的破坏，美苏 二战给各国经济造成了巨大的破坏， 及其附属国亟需恢复发展经济。 及其附属国亟需恢复发展经济。
6.1949年美国发起成立了北大西洋公约组织， 6.1949年美国发起成立了北大西洋公约组织，其 年美国发起成立了北大西洋公约组织 目的是 A.拉拢东欧国家 A.拉拢东欧国家 B.压制殖民地独立运动 B.压制殖民地独立运动 C.军事上遏制苏联 C.军事上遏制苏联 D.与华沙条约组织对抗 D.与华沙条约组织对抗 解析 美国成立北大西洋公约组织是其对苏 “冷战”的一个重要步骤。 冷战”的一个重要步骤。 （ C ）
解析
本题考查学生对基础知识的再认、 本题考查学生对基础知识的再认、再现与
高考历史大一轮复习第七单元复杂多样的当代世界第14讲新中国的外交课件岳麓版必修1
• 思考：“一边倒”是否与“独立自主”相矛盾？
• 提示：(1)“独立自主”是“一边倒”方针的灵魂，“一边倒”是 “独立自主”的运用和体现目顺从苏联，二者 并不矛盾。
• [易混辨析]
• 1．国家政策制定的依据
• 国家政策不是由国家关系决定的，而是由国家利益决定的。国家关 系也是由国家利益决定的。
没有的。
• ——毛泽东(1949年)
• 史料二 和平共处五项原则适用于社会制度相同或不同的国家，适 用于发达国家和发展中国家……在不同历史时期它能容纳不同的时
代内容……
• ——纪念“和平共处五项原则”提出54周年
• 问题：上述史料分别说明了什么？
• 提示：(1)史料一从历史经验的角度说明新中国成立初期实行“一边 倒”外交政策的必要性。
• (3)1954年，新中国第一次以世界五大国之一的身份参加了日内在瓦 _________举行的国际会议。
• (4)1955年，以____周_恩_来________为首的中国代表团在_万_隆____________ 举行的______________国际会议上，坚持“______________”的方 针，亚推非 动会议达成了____________求__同原存异则，使会议取得了巨大的成 就。万隆十项
• (4)___2_0_01_年，中国加入《制止恐怖主义爆炸的国际公约》《制止向 恐怖主义提供资助的国际公约》，与各国合作，共同维护世界的和 平发展。
• [易混辨析]
• 1．注意中国多边外交的中心是联合国而不是周边国家。
• 2．中俄建立战略伙伴关系不是中俄结成联盟，而是不结盟、不对 抗、不针对第三国的新型关系，既从本国利益出发，又充分考虑了 伙伴的利益。
• [易混辨析]
• 1．1971年中国是恢复在联合国的合法席位，而不是加入联合国。 这是因为中国是联合国创始国之一，也是安理会常任理事国的原始 国之一。
• 提示：(1)“独立自主”是“一边倒”方针的灵魂，“一边倒”是 “独立自主”的运用和体现目顺从苏联，二者 并不矛盾。
• [易混辨析]
• 1．国家政策制定的依据
• 国家政策不是由国家关系决定的，而是由国家利益决定的。国家关 系也是由国家利益决定的。
没有的。
• ——毛泽东(1949年)
• 史料二 和平共处五项原则适用于社会制度相同或不同的国家，适 用于发达国家和发展中国家……在不同历史时期它能容纳不同的时
代内容……
• ——纪念“和平共处五项原则”提出54周年
• 问题：上述史料分别说明了什么？
• 提示：(1)史料一从历史经验的角度说明新中国成立初期实行“一边 倒”外交政策的必要性。
• (3)1954年，新中国第一次以世界五大国之一的身份参加了日内在瓦 _________举行的国际会议。
• (4)1955年，以____周_恩_来________为首的中国代表团在_万_隆____________ 举行的______________国际会议上，坚持“______________”的方 针，亚推非 动会议达成了____________求__同原存异则，使会议取得了巨大的成 就。万隆十项
• (4)___2_0_01_年，中国加入《制止恐怖主义爆炸的国际公约》《制止向 恐怖主义提供资助的国际公约》，与各国合作，共同维护世界的和 平发展。
• [易混辨析]
• 1．注意中国多边外交的中心是联合国而不是周边国家。
• 2．中俄建立战略伙伴关系不是中俄结成联盟，而是不结盟、不对 抗、不针对第三国的新型关系，既从本国利益出发，又充分考虑了 伙伴的利益。
• [易混辨析]
• 1．1971年中国是恢复在联合国的合法席位，而不是加入联合国。 这是因为中国是联合国创始国之一，也是安理会常任理事国的原始 国之一。
【优选整合】岳麓版高中历史高三一轮必修一第七单元第1节两极对峙格局的形成(课件 2) (共12张PPT)
现了要求摆脱苏联控制的倾向，社会主义阵营出现分化。
(4) 第三世界国家与霸权主义、殖民主义之间的矛盾。不结盟运动的发展 和第三世界的崛起，在东西方两大集团之外增加了一支崭新的国际政治力
量。
2.冷战的四大影响
(1)美苏冷战关系造成西欧依靠美国、东欧依赖苏联的局面。
(2)美苏冷战造成部分国家的分裂，如德国和朝鲜。 (3)导致国际局势紧张：在欧洲美苏全面对抗；在亚洲导致局部热战 —
—朝鲜战争与越南战争；在美洲，古巴导弹危机，还曾一度把人类拖
到核战争的边缘。ห้องสมุดไป่ตู้(4)美苏全面对抗，进行军备竞赛，使世界处于毁灭性的核战争的威胁
之下。
史论总结 1.两极格局下的四对矛盾 (1) 美苏之间的矛盾。美苏争霸对苏联造成极大的损害，加速了苏联的解 体。 (2) 资本主义国家之间的矛盾。随着西欧和日本的崛起，美国霸权地位受 到挑战，资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面开始形成。 (3) 社会主义国家之间的矛盾。中苏关系恶化，东欧各社会主义国家也出
杜鲁门主义”出台——冷战正式开始；北约和华约建立 ——两极格局正 式形成。
(2)特点：①在两极格局中，美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较分
明和稳定。 ②在两极格局中，美苏两个超级大国在国际事务中起着主导作用。 ③美苏冷战是斗争的主要方式。 ④体现着两种社会制度之间的矛盾。
主题二 对抗与牵制——冷战的影响 史料实证
《北大西洋公约》 ⑥军事政治 战争 ⑩古巴
[巧学妙用] 漫画探史——马歇尔计划
《黄鼠狼给鸡拜年的结果》
图解历史——美苏对峙格局的形成
思维导图——“冷战”的影响
构图解史——雅尔塔体制、两极格局、美苏争霸、冷战的关系
主题一 史料实证
高中历史第七单元复杂多样的当代世界24两极对峙格局的形成课件岳麓版必修
探究点 当堂检测
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.《美国的梦想》中有这样一条口录:“马歇尔计划一箭双雕。”这 里的“双雕”是指( ) A.输出资本和对抗苏联 B.遏制欧洲和称霸世界 C.控制西欧和遏制苏联 D.复兴欧洲和干涉中国 解析:“马歇尔计划”是美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助、 协助重建的计划,通过“马歇尔计划”,美国控制了西欧,壮大了资本 主义阵营的力量,遏制了苏联的扩张,故C项正确。 答案:C
探究点 当堂检测
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4.美国前总统杜鲁门把他发动的“冷战”标榜为“对共产主义暴君扩 张浪潮的回答”。杜鲁门认为“冷战”的根源是( ) A.社会主义和资本主义两种意识形态的对立 B.苏联保障国家安全与美国称霸全球的碰撞 C.第二次世界大战后实力大大膨胀的美国试图控制苏联 D.共同敌人法西斯被打败失去战时同盟的基础 解析:“对共产主义暴君扩张浪潮的回答”,突出的是“共产主义”,是 意识形态方面的,故A项正确;从杜鲁门的立场看,强调的是“扩张”, 而不是苏联保障安全,故B项不正确;杜鲁门强调的是“回答”,是一种 “被动”的反映,故C项不正确;D项材料中没有涉及,故排除。 答案:A
一
二
三
3.影响 (1)两大军事集团在欧洲全面对峙,标志着美苏两极对峙格局正式 形成。 (2)造成西欧依靠美国、东欧依赖苏联的局面。 (3)美苏全面对抗,使世界处于核战争威胁之下;两大集团势均力 敌,彼此不敢轻易动武,又使得近半个世纪没爆发新的世界大战。 (4)美苏两国肆意践踏国际法,干涉别国内政,严重破坏了世界和 平。
探究点 当堂检测
名师精讲 典例剖析
【例题】 美国前驻华大使司徒雷登在《在华五十年》中写 道:“美国的强大及其在自由与安全事业中的领导地位,使它成了自 由国家抵抗共产主义威胁的领袖。”20世纪50年代,体现美国充当 这一“领袖”的史实是( )