《文学原理》第八章知识树
第八章：文学发生发展
绪论：文学理论这一概念 第一章：文学的审美特性 第二章：文学形象的艺术地位、文学意蕴 与文学主题 第三章：文学体裁划分、叙事文学的界定 和种类 第四章：文学创作过程、文学创作原则
期末考试重点
第五章：文学风格的形成、风格的文化形 态（民族风格） 第六章：文学欣赏过程 第七章：文学批评标准、文学批评方法 第八章：文学艺术的起源
哲学：1、哲学思想，2、哲理内容，3、哲 学思潮
Байду номын сангаас
文学发展的自身规律
文学传统的继承与革新 民族文学的影响和超越 杰出作家的创造性贡献
文学发展的自身规律
文学传统的继承与革新 继承性表现在两方面：思想内容和艺术形 式。 继承是革新创造的基础，革新创造是继承 的目的。
文学发展的自身规律
文学概论
第八章：文学发生发展
文学艺术的起源 文学艺术的进步 文学发展的社会根源 文学发展的自身规律
文学艺术的起源
关于文学的起源的各种“学说”：模仿说、 游戏说、巫术说、劳动说。
文学艺术的起源
模仿说：最古老的关于文艺起源的理论。 游戏说：游戏说最早由18世纪古典哲学家 康德提出后经席勒发展形成。主要观点： 文学艺术起源于无功利目的的游戏，是原 始人过剩精力的发泄。
文学艺术的起源
从产生的动因看，劳动的需要是原始文艺 产生的直接动因。
文学艺术的起源
人的觉察节奏和欣赏节奏的能力，使原始 社会的生产者在自己劳动过程中乐意按照 一定的拍子，并且在生产动作上伴以均匀 的唱的声音和挂在身上的各种东西发出的 有节奏的响声。
----普列汉诺夫
文学原理内容
文学原理内容第一课导论第一节文学理论的学科性质一、文学理论是一门哲学１、科学与哲学的异同相同点：①科学与哲学的对象都是“真理”。
②科学与哲学的认识都是立于总体人类的立场上。
③科学与哲学的发现都必须接受总体人类一切个体的实践检验。
不同处：①科学的对象是具体事物，哲学的对象则是抽象事物。
②科学认识是从人的“客观感觉”出发，哲学认识是从人的“思维理性”出发。
科学认识的结论能够为同类事物中的任何个别事物所证实，哲学认识的结论则不能通过具体个别来充分说明。
２、科学与哲学的关系哲学是建立在科学之上，在这个意义上可以说它是“一切科学的科学”。
但二者之间不存在价值论上的高低区别。
二、文学是与文学史相对存在１、研究文学的学科统称为“文艺学”文艺学包括两个相对独立又相互联系的分支，即文学史和文学理论。
文学批评是属于文学理论的研究对象之一。
２、文学理论与文学史的区别文学理论主要是对文学作“共时态”研究，文学史则主要是对文学“历时态”考察认识。
第二节文学理论的特殊对象和内容一、文学理论是以文学世界的本质与规律为对象１、“文学世界”的含义文学世界是客观现实、作家、读者、文本之四种因素的统一。
２、文学世界与其它世界的关系作为主体认识对象的“世界”，在现实性上总是一定的有限事物，总是与主体的认识取向同构对应。
根据主体认识取向的不同，我们可将对象世界分为种种，如“真的世界”，“善的世界”，“美的世界”等等。
二、文学理论的五大构成部分１、文学理论构成的划分根据以文学文本为中心，将一切与之相联系的因素按其性质的不同来作出划分。
这种划分按理论抽象的层次不同而可以有种种。
２、文学理论内容的基本构成主要有五大部分：本质论、作品论、创作论、发生发展论、欣赏批评论。
第三节文学理论的研究立场和方法一、文学理论认识的立场文学理论是从客观现实、作家、文本、读者之四方面因素统一的抽象的客观理性的立场出发去认识文学文本。
二、文学理论的与研究方法文学理论应以辩证法为根本的研究方法，在这个基础上，它应力求作到三个统一：思辨与实证的统一，历史与逻辑的统一，一致性与完备性的统一。
文学原理
1、学原理系统定位在“5W”上，即“文学是什么”“文学些什么”“文学怎么写”“文学写成什么样子”“文学有什么作用”2、文学本体：从哲学意义上看，本体是指事物的形态掩饰之下的特质，是此物之所以为此物的内在规定性。
3、艺术本体：它们必须有机地激活在创作主体的创造性思维里，也就是说，创造性思维涵泳着上述诸多因素有机地活动并最终导致作品产生，这个先在于作品形态的思维过程才是艺术的本体世界。
4、文学艺术：是一种特殊的意识形式，其与众不同之处就在于它的审美性和情感性。
艺术的审美特殊性将构成我们理解文学的重要线索。
5、根据唯物史观的原理，社会结构或者文化总体由两个基本部分组成，即经济基础和上层建筑。
6、恩格斯说文学其他艺术是“更高地浮于空中的意识形态的领域”。
所以恩格斯才会说他从巴尔扎克《人间喜剧》那里学到的东西，比从当时职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多。
7、所谓的形象思维，也就是艺术家在创作过程中始终伴随着形象、情感、联想和想象，通过事物的个别特性去把握一般规律从而创造出艺术美的思维方式。
（简答和论述）8、形象思维划分为低级、中级、高级三个层次、三种类型。
所谓低级层次思维，也就是纯形象思维，其实这是一种被动化的不得已而为之的具象思维。
9、科学与文学的差别：我们可以从对象、方式和结果三方面对科学与文学的差别进行简要概括：从对象看，科学分门别类反映客观世界的不同领域，这就是科学思维的抽象性的必然选择，既然离开了“象”，对象世界便必须要被分类；文学则反映以人为中心的社会生活整体，这就是艺术思维以“象”为基础的整体性的必然选择。
10、源出于西方的“美学”一词，其本意就是感性学。
11、在艺术的诸多特性中，审美性可以说是一个比较根本的特性。
12、审美的定义：所谓审美，简单地说，就是对美的事物的审测，就是在纷繁的现象中发现美、感受美、追求美，从而获得感情的愉悦和精神的超脱。
13、文学必须面对一些更为重要的命题，并在这些命题中体现出合规律合目的的的构成法则，否则，所谓的创作便不能搭建起自己的价值体系。
统编版1-9年级语文体系知识树整理PPT
修辞 作用
比喻 拟人 对偶 夸张 排比 设问 反问
生动具体 形象的表 现事物的
特性
增强语言 节奏感强 的生动和 有音乐美 形象性
突出事物 的本质特 征加强渲
染力
加强文章 气势加重 感情表达
设置悬念 引人注意 启发思考
加强语气 增强文章 表达效果
推敲句子 的含义
理解词句
结合语境辨 析词语的含义
揭示中心
第一时间积累和加工） • 4、语文能力就是生活能力——学习语文要为学生终身的学习、生活、工作奠定基础。
注 释
句 式
阅读
基础知识
记
叙 文
说 明
文
议 论
文
诗
诗
歌
词 文
学
文 言
常 识
文
记叙文 议论文 应用文 说明文
阅 读
写
表达
作
修辞
现
代
标句
点子
文
拼 基础知识 音
短 语词
汇
文 字
知 识 点
考点类型
案例 涉及内容
有的记叙文有着两条或两条以上的线索，阅读时 应认真揣摩，理清思路。
详略安排
详略安排是为文章的中心服务的
突出中心---- 详写 有关中心---- 略写 无关中心---- 不写
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中学语文体系知识树
安排结构 语言表达
构思写法
设置悬念 托物言志 欲扬先抑 开门见山 首尾呼应 以小见大 联想想象
描写人物
抓住人物特征 精选典型事例 运用描写方法 要求具体形象生动
文学概论 第8章 同步强化练习
第八章同步强化练习一、单项选择题1.文学的生产、传播与产品都是指向（）A.消费B.出版C.流通D.销售2,文学消费生产着生产与（）A.学习者B.消费者C.接受者D.生产者3,文学消费者参与生产着（）A.文学结构B.文学产品C.文学语言D.文学传播4,审美的“距离说”的提出者是（）A.叔本华B.尼采C.布洛D.黑格尔5,"慷慨者逆声而击节，酝藉者见密而高蹈，浮慧者观绮而跃心，爱奇者闻诡而惊听。
”这段著名言论出自（）A. 《诗品》B. 《文赋》C. 《典论·论文》D. 《文心雕龙·知音》6·"期待视野”这一概念的提出者是（）A.伊瑟尔B.姚斯C.英加登D.哈贝马新7,首先提出预备情绪理论的人是（）A.卢卡契B.克罗齐C.英加登D.伊瑟尔8,艺术惯例理论的完善者是（）A.伊瑟尔B.乔治·迪基C.苏姗·朗格D.英加登9,在审美心理结构的动态过程中，同化与顺应是双向运动的（）A.建构关系B.结构关系C.解构关系D.形成关系10."召唤结构”这一概念的提出者是（）A.伊瑟尔B.姚斯C.英加登D.哈贝马斯11,提出“以读者为中心，读者决定一切”的西方批评流派是（）A.接受美学批评B.结构主义批评C.女性主义批评D.英美新批评派批评二、多项选择题1,文学接受者的素质应包括（）A.语言文字能力B.文化基础C.思想水平D.审美能力E.写作能力2,预备情结的特征有A.个人性B,审美性C,雕瓶性D,集体性E,期望性3,审美效果具体表现在A,精神的享堂与愉忧感的获得B,情感的宣泄、补偿与升华C,认识空间的拓展D,人格境界的提高E.审美能力的提高4,文学批评的万式应包括A,感性认识B.形式研究C,审美体验D.理性分析E,价值判断5,中国古典的批评方法主要有A,印象式批评B.诊释式批评C,评点式批评。
D.结构主义批评E.神话原型批评三、名词解释题1,文学消费2,文学接受3,期待视野4,召唤结构四、简答题1,文学传播发展的三阶段分别是什么?它们各自有什么特点? 2,文学消费与文学接受的区别是什么?3,作为主体条件的接受心境需要满足哪几个条件?五、论述题1,举例论述文学接受活动在社会交往中的作用。
《文学原理》第二章知识树
《文学原理》第二章知识树
文学形象及其审美形态（本质论）
【注：文学的审美性主要体现在形象性上，因为情感要通过形象表现出来。
】
补充：
1.为什么说情景交融还只是诗歌意境构成的必要条件？如何理解诗歌意境创造中的虚实结合问题？（P89思考题T16）
情景交融对诗歌意境的构成是十分重要的，但并不意味着只要是情景交融就构成了诗歌的意境。
情景交融还只是诗歌意境构成的初始形态和必要条件，而非充分条件。
意境是意象的更高层次，它不但要求情与景的交融，而且还要把这种交融导入一种艺术化境，以有限中见出无限，传达出作者同时也激发读者的对宇宙人生的深切感悟和生命体验。
所以，要真正写出有意境的诗，单靠情景交融还不行，还必须注意情与景之间的虚实关系的处理，须在情景交融中呈现一种灵动的虚实结合的艺术境界，这样才能真正把欣赏者导入无限自由的想象空间，激发出欣赏者无比丰富的审美体验，这也是意境构成的理想形态。
2.英伽登文学形象四层次说和文本五层面说：
文学形象四层次：语词语音、语义、图示化观象、再现的客体；文本五层面：声音、意义、世界、观点、形而上。
文学理论结构框架图
文学理论结构框架图文学理论的性质和形态第一编导论马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设文学作为活动第二编文学活动文学活动的审美意识形态属性社会主义时期的文学活动文学创造作为特殊的精神生产第三编文学创造文学创造过程（发生、构思、物化）文学创造的价值追求（真实、伦理与情感、美的创造）文学作品的类型和体裁第四编文学作品文学作品的文本层次和文学形象的理想形态叙事性作品抒情性作品文学风格文学消费与接受的性质第五编文学消费与接受文学接受过程（发生、发展、高潮）文学批评第一章文学理论的性质和形态学科归属一、文学理论的性质对象任务应有品格实践性---坚持和发展价值取向为：民主的、科学的、现代的二、文学理论的形态文学哲学（文学理论的基石）①从文学的角度：文学创作-文学作品-文学接受过程文学心理学文学符号学文学信息学文学社会学②从社会经济学的角度：文学生产-作品价值生成-文学消费过程文学价值学文学文化学第二章马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设1.基石：文学活动论（人类学）文学反映论（哲学）艺术生产论（经济学）一、马克思主义文学理论的基本观念文学审美意识形态论（美学的社会学）艺术交往论（媒介学）2.根基：历史唯物主义辩证唯物主义以马克思主义为指导思想中国特色二、中国当代文学理论建设新问题当代性20C批评的挑战新方法第三章文学作为活动动物性人类生活的性质有意识的活动两层面理解（发生学、认识论）一、活动与文学活动a导致人于对象之间的诗意情感关系生活活动的美学意义b导致人的自觉能动的文学创造c使文学成为人的本质力量的确证（通过创造和欣赏文学，人的本质力量可以尽情地展现，使人能更深切地体会到自身的存在价值）柏拉图：（艺术最终是对理念的反应，对艺术西方：模仿说存在的否定）①世界亚里士多德：（艺术起源和主要作用在于模仿）忽视主观心灵在创作中的重要，强调文学与世界的联系a文学的表现活动—艺术表现论b福柯—作者缺席二、文学活动构成②作者ca文学的创造活动③作品b20C西方文论中：（1）俄国形式主义：“陌生化”（2）英美新批评：“文学本体论”（3）结构主义a文学的接受活动（再创造）b对文本意义的能动再创造ex：仁者见仁智者见智④读者c从“重视作者和作品读者”的转变A姚斯（接受美学创始人）B伊瑟尔（隐含的读者）弗雷泽《金枝》相似律发生①巫术发生说接触律评价a评价：宗教产生晚于巫术，所以晚于艺术活动②宗教发生说所以该说法不成立ba康德：艺术是“自由的游戏”三、文学活动的发展③游戏发生说b席勒：“过剩精力”说（艺术作为人精力过剩的发泄）c评价a原因A劳动提供了文学活动的前提条件B劳动产生了文学活动的需要（减轻疲劳，④劳动说发表意见和交流等）C劳动构成了文学描写的主要内容D劳动制约了早期文学形式（诗乐舞一体）狩猎动作为舞诗乐舞一体劳动号子为诗劳动声音节奏为乐A发展的根本力量：劳动（生产劳动）发生时，起决定作用发展时，起制约作用B物质生产与艺术生产发展存在“不平衡关系”发展a有些文艺类型只能兴盛在生产发展相对低的阶段ex（古希腊神话和史诗）b艺术生产与物质生产不呈正比ex（18C德国19C俄国，经济下滑但文艺上上升）第四章文学活动的审美意识形态属性文化含义审美含义+总结：文学是一种语言艺术，是话语蕴藉中的审美意识形态一、文化的含义通行含义a文学的语言富有独特表现力b文学总是要呈现审美形象的世界，这种审美文学与非文学（标准为）形象具想象、虚构和情感等特性c文学传达完整的意义，本身构成一个整体d文学蕴含着似乎特殊而无限的意味一般意识形态作为特殊意识形态二、文学的审美意识形态属性表现目的：无功利与功利方式：形象与理性态度：情感与认识三、文学的话语蕴藉属性话语及其五要素话语蕴藉的蕴藉（名词解释）文学蕴藉名词解释两种典范形态（含蓄、含混）第五章社会主义时期的文学活动此章无需重点掌握，学生大致浏览一遍即可了。
第八章文学思潮论
第八章文学思潮论第八章文学思潮论[本章提要]文学思潮是指一定历史时期和一定地域内形成的，与社会的经济变革和人们的精神需求相适应的，具有广泛影响的文学思想和文学创作的潮流。
社会的不同发展时期有不同的文学思潮，而文学思潮，又总是具体化为一定的创作方法、风格和流派。
文学思潮的发展变化，往往带来创作方法、风格与流派的更迭兴衰。
研究文学思潮，既可以认识把握文学创作与作品特色，又能帮助我们总结一定的历史时期的文学发展规律。
第一节文学思潮与创作方法一、文学思潮的内涵文学思潮是指一定历史时期和一定地域内形成的，与社会的经济变革和人们的精神需求相适应的，具有广泛影响的文学思想和文学创作的潮流，它往往体现为某种时代性的审美原则、创作倾向以及更为具体的创作方法、文学风格与流派。
文学思潮的出现，往往是由多种因素形成的。
其中最主要的是社会经济形态的变化和由此产生的新的思想要求，这两者是文学思潮形成和发展的客观基础，是一定社会的政治、哲学、道德等在文学上的反映。
此外，文学思潮的产生往往也是文学自身演进、变化的结果。
再次，在世界文化乃至世界文学的各个分支之间的交流日益频繁、联为一体的时代，某一文学传统之中的一种文艺思潮的移植也可以成为另一文学传统中的思潮产生的原因。
二、文学思潮与创作方法文学思潮是时代的产物，它往往能促使某种创作方法的形成、发展和完善。
例如古典主义思潮促进了古典主义创作方法的形成和发展，现实主义思潮则推动了现实主义创作方法的发展。
创作方法是指作家艺术家观察生活、探索人生、塑造形象、反映和评价生活所遵循的基本原则，是文艺观的组成部分，是创作规律的重要内容。
它是作家处理艺术创作与社会生活、创作主体与创作客体的关系所遵循的原则。
作家在进行文学创作的过程中，在如何对待生活、选择具体的艺术手段来塑造艺术形象等问题上，每个人所持的态度和遵循的原则是不同的，于是就产生了不同的创作方法。
文学史上曾出现过多种多样的创作方法，如：古典主义、现实主义、浪漫主义、批判现实主义、自然主义、现代主义，等等。
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《文学原理》第八章知识树
文学的生产、消费和传播（三者合称广义的文学生产）
【注：在现代社会，文学具有双重性质。首先它是一种精神活动，为人们提供精神的满足和情感的愉悦；
其次，它又是一种商品活动，具有经济上的价值，遵循商品生产的规律。】
文学生产 文学消费 文学传播 文学与文化产业
一
、
文学生产 文学创作（含义）与文学生产（联系、区别） 联系：①文学生产包括作家创作②作家作品也需要一定的组织机构将之物化 区别：①精神生产与商品生产②个人劳动和社会性的集体劳动③物质基础的多少④受外界影响的大小⑤作者与读者联系较松散，生产者与消费者联系较紧密 文学生产的体制化 文学生产是一种特殊的精神生产 物质生产与精神生产的共同性 ①都有生产主体、生产对象和生产工具②人类生命活动的普遍性质：自由自觉性③人的本质力量对象化活动 精神生产的特殊性（与物质生产相比较） ①材料不同②产品性质不同③生产手段不同④生
产目的不同
文学生产的特点（与
其他精神生产方式相
比）
①与科学比较，文学生产是具有主体性特征的情
感化、诗意化的创造活动，探寻人的生活、思想、
情感；②与宗教比较，文学基础是现实的社会生
活，强调人性和对人的关怀；③与其他艺术生产
类型比较，文学以语言为符号形式进行观念世界
再生产，观念世界须经过心灵的中介方可把握
文学生产与市
场的关系
文学生产与市场产生联系的原因：在现代社会，消费必然通过市场
运作的方式体现出来。
文学市场的状况对文学生产的积极与消极影响 积极影响 改变了文学生产的方式，使文学生产者将自己的注意力从统治阶级转到大众消费者身上，文学市场也改善了文学生产者的经济状况，增强了文学生产者尤其是作家的独立意识 文学市场也给文学生产带来了内在的
活力与动力，促使了文学生产的发展
与繁荣
消极影响
文学市场使文学生产者过分追求经济
利益，放弃自己的社会责任感，屈从
某部分消费者的需求，降低了文学产
品质量的要求，粗制滥造
文学生产对文学市场也有引导、创建的作用
文学生产的
经济效益和
社会效益
两者共存是因为文学产品的双重属性，两者有正、反比
两种关系的体现
经济效益与社会效益
不一致的原因
文学生产者中由于利益不同，实际操作者与作品创作者之
间也存在矛盾
有些平庸的作家平庸的作品由于人为操作获得市场的追
捧，获得较高经济利益
社会主义社会的文学生产对“不一致”应采取手段 ①文学生产者与管理者运用市场规律与社会调控手段
尽量使两种价值一致；②认识、承认不一致现象存在
的必然性，采用相应措施，尽量减少这种不一致给文
学活动与社会带来的损害
二、
文学
消费
（与文学接受比较异同） 文学消费的性质与特点 文学消费与一般消费 ①文学生产者与文学消费者的关系为纯粹的商品交换关系②一般商品消费的规律在文学消费中同样存在并发挥作用③商品消费中的所有运作方式在文学消费中同样存在 文学消费是一种特殊的商品消费 ①满足人们的精神需要②超时空性③不仅是商品消费也是文化信息的传播和接受，具有参与性，要求消费者投身其中 文学消费的精神价值和市场价值之间的矛盾（简答） ①文学作品的精神价值难以判定②两者的衡量标准不同③学科金字塔结构和文学消费的大众性之间的矛盾④出版商、发行商的中介 文学消费与意识形态 文学消费的意
识形态性
维护或破坏某一特定社会及其结构
文学生产者 文学消费者
（文学作品）据自己的意识形态观念，对之选择
意识形态性与文学的阶级性相关：①意识形态中包括一定阶
级性②a.意识形态性大于阶级性b.意识形态性不仅体现于作
品内容和其对消费者的影响及消费者本人意识形态的选择，
还体现于文学消费本身所取的形式
文学消费与
意识形态的关系（西马思想） 文学消费直接为现行统治阶级和社会结构服务，传播、再生产统治阶级的意识形态 文学消费为被统治阶级意识形态服务，批判现实社会和现实制
度，以动摇现有社会结构和统治
尽量远离意识形态，强调文学超越现实的意识形态观念，“非意
识形态化”（不可能性）
文学消费与文
学生产的关系
（填空）
文学消费与文学
生产互为条件
文学生产为文学消费提供对象和前提，
文学消费为文学生产提供目的和动力
在文学传播的中介作用下，两者之间有
辩证、复杂的矛盾运动：文学生产规定
着文学消费，文学消费制约着文学生产
文学生产规定文
学消费
对象
方式
文学消费制约着
文学生产 目的和动力 规模和内容
文学消费的变化导致文学生产的变化
三、文学传播 文学传播的意义和作用 文学传播的含义 文学传播：传播者借助于一定的物质媒介和传播方式，将文学信息和文学产品传递到消费者手中的行为和过程，它主要包括文学作品的发行和流通，其主要目的是将作家的个人创作转化为某种程度的社会共享。 文学传播在广义文学生产中的作用与意义 文学生产与文学消费的中介与桥梁 在文学生产和文学消费间起信息交流作用 文学传播方式对文学活动的影响 社会制度层面 物质技术层面 一定时代、社会文学传播的组织形式、
管理体制和管理机构
文学传播方式及与此相关的规模、范围
文学传播与物质生产成正比关系，与社会经济的发展
保持同步，是马克思“不平衡规律”的例外
文学传播的方
式与阶段 口头传播（口耳相传） 直接性 传播者与创作者难以截然分开 该时期作品一般为集体创作 视听复合的符号传播方式 口头传播的受众范围较为狭窄 纸面传播
非直接性的单向信息的传递
单一性和非直观性
对消费者的选择性
使文学生产者相对而言处于比较优势的地位
使文学成为大众消费品成为可能
电子传播
广泛参与性
即使性、直接性、互动性
消费者高选择率和伴随而来的高淘汰率
新的文学手段的出现
四、文学与文化产业 商品社会与文化产业 文化产业的含义（我国）：从事文化产品的生产和提供文化服务的经营性行业。 文化产业与商品社会的关系 文化成为产业必须具备的两个条件 商品经济高度发达（含观念上接受） 大众的普遍参与：营利；建立分支 文化产业的特点及重要地位 我国发展文化产业的有利条件和紧迫性 文学产业化的途径和几种类型 与文学产品相关的文化产业（文学产
品的生产、传播、消费为直接内容）
与文学内容相关的文化产业
与文学活动相关的文化产业
作家足迹、故居等
文学活动本身：创作培
训班、读书夏令营等
与文学作品和文学活动的
翻译转化相关的文化产业
文学产品、作者手稿等的拍卖，
文学作品的礼品化和珍品化等
文学产业化对
文学的影响
积极影响
发挥了文学的商品效益和经济效益
扩大了文学活动的规模，增加了文学作品的数
量，使人民群众在文学消费方面有更多选择
使文学增加了新的内容
消极影响
文学作品质量
下降（原因） 作家过于追求经济效益 新的技术手段出现
出版商追求经济利益
文学的快餐化倾向 含义（最好把那一段
记下来）
消极影响的
起因和措施
文学产业化本质决定：商品性、经济价值、市
场经济
措施
把好创作关
必须制定出一定的政策与规
章，使生产精品的作家和出版
社名利双收