2011年中考语文考试说明
2011年上海中考语文考点一览
记 叙 文 阅 读 须 知
2.侧面描写 ①环境（景物）描写 A.自然环境：a.衬托人物的心情；b.渲染或创设一种氛围；c.推动故 事情节的发展。 B.社会环境：显示人物性格形成和故事发生的时代背景。用来.衬托 人物的心情；渲染或创设一种氛围；推动故事情节的发展。 3.能识别和运用比喻、拟人、夸张、设问、反问、对比等7种修辞方 法，理解修辞方法的表达效果。
议 论 文 阅 读 须 知
理解论证方法（要深入分析） 1.举例论证（例证法） 2.道理论证（引证法） 3.对比论证 4.比喻论证 分析论证的作用：1.指明所用的论证方法； 2.分析该论证方法证明了作者的哪个观点。
记 叙 文 阅 读 须 知
记叙的要素 其中事件的起因 经过、结果可用于概括文章 事件的起因、 其中事件的起因、经过、结果可用于概括文章 的要点。 的要点。 记叙的线索 1.以物为线索 以 2.以某个中心事件为线索 以某个中心事件为线索 3.以作者的思想感情发展变化为线索 以作者的思想感情发展变化为线索
说 明 文 阅 读 须 知
分析说明文语言的准确性 答题规范： 答：不能删去，“xx”表示……，去掉后就变成 了……，影响了说明文语言的准确性。（不符合 实际情况）
议 论 文 阅 读 须 知
议论文的基本结构 1.引论（提出问题） 2.本论（分析问题） 3.结论（解决问题） 表现为： 1.总分式：a.总—分—总；b.总—分；c.分—总。 2.并列式 3.层进式 4.对照式
议 论 文 阅 读 须 知
论点（完整的表述，明确的判断） 1.中心论点； 2.分论点（用来证明中心论点） 怎样从文中找到中心论点 1.注意文章的标题； 2.注意文章的开头、结尾和中间； 3.有些文章的中心论点不集中，需要我们用自己 的语言去归纳。
2011中考说明宣讲
2011年南京市“中考说明”宣讲语文一、2011年中考语文学科考查特点依然体现了稳中有变的特点(一)稳1．考试依据和原则未变根据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《课标》），2011年南京市初中毕业生语文学业成绩统一考试将遵循激励、引导、评价、选拔的原则，力图体现素质教育的精神和新课改的理念，综合评价学生的语文素养，为推进语文课程改革、提高语文教学质量起积极的导向作用，并为高中阶段学校择优录取提供依据。
2．考试方式未变：闭卷、笔试。
3．试卷结构未变：难度系数：0.7左右；试题分值：120分；考试时间：120分钟；试卷内容三大板块及分值比例未变。
(二)变1．古诗阅读的命题材料由课内改为课外。
有利于改变教学中猜题押题、机械训练的现象，有利于提高学生能力、减轻记忆负担，也有利于初、高中的衔接。
2．背诵默写的范围限定在古诗文当中。
加了一个“古”字，使默写的范围更加明确。
3．“考试说明”中对复习考试要求的表述更加精当。
比如删去了“积累运用”的第7条：“能根据相关资料，运用多种方法，从不同的角度，进行多样化的探究，形成自己的看法。
”将其整合到第6条中去。
“阅读”第6条，对“阅读文学作品”的要求原来采用的是“课标”的说法：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，说出从中获得的对自然、社会、人生的有益启示。
对作品的思想感情倾向，能联系一定的文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；能品味作品中富有表现力的语言。
”现在改为：“阅读文学作品，能理清文脉、感悟形象、分析创作特色，品味作品中富有表现力的语言，领悟作品的情感和内涵。
”更侧重于考查，要求更明确，表述也更精炼了。
二、2011年语文中考说明解读(一)积累与运用1．默写范围：“默写部分考查《课标》推荐背诵的50篇古诗文，以及教材中要求背诵的其他古诗文。
”今年默写范围明确限定在“古诗文”中，50篇古诗文中因为课文调整删去了《游山西村》，实际是49篇教材中要求背诵的其他古诗文（不含略读课文）：古诗7首：《渡荆门送别》《归园田居（其三）》《登岳阳楼（其一）》《望江南》《武陵春》《木兰诗》《石壕吏》古文7篇：《童趣》《咏雪》《陈太丘与友期》《夸父逐日》《共工怒触不周山》《答谢中书书》《与朱元思书》从本届初三教学实际出发，这13篇古诗文中今年仍然只要求背诵5首古诗：《渡荆门送别》《归园田居（其三）》《登岳阳楼（其一）》《望江南》《武陵春》明确：2011年默写范围：49篇课标篇目＋5首古诗=54篇古诗文课标古诗文背诵推荐篇目49篇文言文（16篇）序号篇目作者册数课目1 孔子语录（论语十则）七上10 2 鱼我所欲也孟子九下19 3 生于忧患，死于安乐孟子九下18 4 曹刿论战左传九下21 5 邹忌讽齐王纳谏战国策九下22 6 出师表诸葛亮九上24 7 桃花源记陶潜八上21 8 三峡郦道元八上26 9 杂说（四）（马说）韩愈八下2310 小石潭记柳宗元八下2611 陋室铭刘禹锡八上2212 岳阳楼记范仲淹八下2713 醉翁亭记欧阳修八下2814 记承天寺夜游苏轼八上2715 爱莲说周敦颐八上2216 送东阳马生序（节选）宋濂八24下古诗词（33篇）序号篇目作者册数课目17 关雎（关关雎鸠）诗经九下2418 蒹葭（蒹葭苍苍）诗经九下2419 观沧海（东临碣石）曹操七上1520 饮酒（结庐在人境）陶潜八下3021 送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）王勃八下附录22 次北固山下（客路青山外）王湾七上1523 使至塞上（单车欲问边）王维八上3024 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）李白七上附录25 行路难（金樽清酒斗十千）李白八下3026 望岳（岱宗夫如何）杜甫八上2527 春望（国破山河在）杜甫八上2528 茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）杜甫八下2529 白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）岑参八下3030 早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）韩愈八下附录31 酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地）刘禹锡八下2532 观刈麦（田家少闲月）白居易九上附录33 钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）白居易七上1534 雁门太守行（黑云压城城欲摧）李贺九下附录35 赤壁（折戟沉沙铁未销）杜牧八下2536 泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧七上附录37 夜雨寄北（君问归期未有期）李商隐七上附录38 无题（相见时难别亦难）李商隐八下附录39 相见欢（无言独上西楼）李煜八下附录40 渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹九上2541 浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊七上附录42 登飞来峰（飞来峰上千寻塔）王安石八下附录43 江城子（老夫聊发少年狂）苏轼九上2544 水调歌头（明月几时有）苏轼八下2545 破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾九上2546 过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥八下2547 天净沙•秋思（枯藤老树昏鸦）马致远七上1548 山坡羊•潼关怀古（峰峦如聚）张养浩八下2549 己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍八下30☞课标中的《游山西村》教材删除了，不考。
宁夏《2011年中考命题说明》要点分析中考复习（九年级下册）
宁夏《2011年中考命题说明》要点分析中考复习(九年级下册)文刘宝玉说明：这些分析仅限于语文一科，只包含个人观点。
（一）试卷结构：一、考查内容呈现方式：积累、阅读、作文。
二、试题题型分为三种：填空、简答、作文。
（无选择题型，改错题型可能零星见于积累和阅读内容。
）三、各部分分值：积累36分、阅读40分、作文40分。
四、卷面、书写分值为4分，包含在试卷总分值120分内。
（二）考点分析：一、积累。
1.默写所用版本教材中《语文课程标准》推荐的古诗文篇目。
分析：指所用不同版本教材中的相同篇目，共43。
从2006年至2010年，默写分值由2006年的8分上升到2010年的14分，考查方式也在不断变化。
题型出现了默写全诗、默写文言文必背篇目中的名句、理解性默写以及单一的前后句填空这些形式。
推测：2011年宁夏中考默写分填不少于14分，题型为单一的前后句填空，也不会涉及到文言文必背篇目（推荐文言文必背篇目16篇，已明确不考察《出师表》。
）。
2、教材所涉及到的重要作家、作品。
分析：06年考题是介绍古代作者并品析其诗句；07年修改读书卡片（系名著导读内容）；08年出了两道考题，一道是杜甫的诗为什么称为“诗史”，一道是说说一部名著的“营养”所在；09年以阅读题的形式出现，灵活的考察了学生名著阅读的实际应用能力，分值达到了11分；10年又简化为名著知识连线题。
推测：2011年如果仍会出这部分内容的试题，一类可能涉及到古代作者，一类可能涉及到外国作者。
题型比较活。
3. 能理解和应用常用词语以及比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法。
分析：06年考题是改错；07年6题填空，7题说“和谐”；08年3题写近义的成语，4题填空；09年2题填词语；10年2题改错别字，3题益智，4题对联。
推测：2011年复习时要全面攻克词语（褒、贬意，近义词辨别）知识点、对联知识点、成语语意辨析知识点、改正错别字知识点以及汉子益智技巧。
4.识记、理解并正确、工整、规范书写汉字。
2011年中考考试考试说明集锦
2011年历史考试说明1.知道元谋人、北京人的基本生活状况：知道河姆渡遗址、半坡遗址的原始农耕文化特征。
2．了解炎帝、黄帝和尧舜禹的传说。
知道禅让制到王位世袭制的演变。
3.知道夏商西周三代的更替顺序及建立者。
4.知道春秋争霸、战国七雄的史实。
了解商鞅变法的主要内容和历史作用。
5.了解秦始皇建立我国历史上第一个统一的、多民族的中央集权国家的史实。
6.知道汉武帝在政治、思想文化、军事、民族关系上大一统的措施。
7.知道三国鼎立局面形成过程中三国名称、方位、建立者及两次著名战役。
8.了解北魏孝文帝促进民族融合的措施。
9.了解隋唐科举制的创立及完善的过程。
10.列举“贞观之治”的主要内容。
知道武则天是中国历史上唯一的女皇帝。
11．.知道“开元盛世”时经济繁荣的概况。
12.知道唐与吐蕃的民族交往史实。
13.以鉴真东渡、玄奘西游等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。
14.知道宋、辽、夏、金并立中的朝代名称及岳飞抗金。
15.简述元朝建立的史实及元朝的行省制度和民族融合发展的概况。
16.了解明清两朝不断加强的封建专制统治。
17.概述郑和下西洋的史实。
18.列举清初设置的驻藏大臣和平定大小和卓叛乱的史实，了解清朝加强对边疆管辖和维护国家统一的主要措施。
19.概述戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战的史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。
20．分析清朝闭关锁国政策的影响。
21.列举中国古代科技的主要成就。
知道中国古代思想文化的辉煌。
板块二：中国近代史1.知道鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争及八国联军侵华战争的史实。
了解《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》，根据不平等条约的主要内容分析对中华民族的影响。
2.了解洋务运动的目的、时间、代表人物、口号。
评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
3.了解“戊戌变法”的序幕、代表人物、结果。
4.知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。
5.列举新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动的作用。
2011年山西省中考初中毕业生学业考试科目说明
2011年山西省中考初中毕业生学业考试科目说明一、考试性质初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习目标方面所达到的水平。
考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
二、科目设置与考试形式2011年山西省初中毕业生学业考试统一组织命题的考试科目为：语文，数学，英语（含听力测试），理科综合（含物理、化学），文科综合（含思想品德、历史）。
各考试科目的试卷赋分与考试时间见下表。
理科综合文科综合考试科目语文数学英语物理化学思想品德历史试卷满分12012012080707575考试时间150120120150150三、命题依据学业考试科目命题以教育部颁发的各学科《全日制义务教育课程标准(实验稿)》为依据。
四、命题指导思想（一）有利于全面贯彻国家教育方针，推进实施素质教育；要体现义务教育的性质，坚持面向全体学生，使不同层次、不同发展程度的学生的学习水平都能得到客观、公正、全面、准确的评价。
（二）有利于促进实施新课程，引导教师教学理念的转变和教学方式的改进，促进学生学习方式的转变，引导培养学生的创新精神和实践能力，促使学生主动地、生动活泼地学习。
（三）有利于建立科学、全面的评价体系，在全面、准确地反映初中毕业生学业水平的基础上，通过等级录取，为高中阶段学校综合评价、择优录取提供基础。
五、命题原则及基本要求要着力体现新课程理念，严格按照课程标准命题，力求全面考查知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等三个维度的课程目标。
要处理好课程目标中三个维度的关系，注意科学地考查“双基”，坚持能力立意，注重联系实际，考查探究能力，体现正面教育。
具体来说，应注意以下基本要求：（一）坚持能力立意。
要注意考查学生对知识与技能的掌握情况，考知识主要是检测知识运用的能力；试题的着力点应放在各学科的主干知识与核心能力上，考查在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力。
2011年中考语文说明文学法指导
2011年中考语文说明文学法指导D照要求概括。
3、考查说明方法的作用：说明了。
说明内容：（1）找前后句；（2）找中心句（或概括段意）；（3）联系上下文分析；（4）概括本句的主要内容。
4、考查运用知识的能力分析链接材料，辨明链接材料与文章的内在联系，结合原文理解，条理清楚表达。
典型试题阅读《奇妙的克隆》选段，回答问题。
一个细菌经过20分钟左右就可一分为二；一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄；仙人掌切成几块，每块落地就生根；一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗……凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。
无性繁殖的英文名称叫“Clone”，音译为“克隆”。
实际上，英文的“Clone”起源于希腊文“Klo-ne”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。
时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆”。
这种来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”，简称无性系。
自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞(精子)与母方产生的雌性细胞(卵子)融合(受精)成受精卵(合子)，再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎，最终形成新的个体。
这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。
但是，如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块……最后通过特殊的方法使一个胚胎长成两个、四个、八个……生物体，这些生物体就是克隆个体，而这两个、四个、八个……个体就叫做无性繁殖系（也叫克隆）。
可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。
1．依据文意填空，用简洁的语言概括选文的说明思路。
（2分）答：选文共分三段，首先介绍了自然的克隆，然后再介绍，最后写，生动形象，使文章更加通俗易懂。
2011年市初中毕业生学业评价文化考试补充说明
2011年市初中毕业生学业评价文化考试补充说明【语文】一、考试范围和要求（一）考试范围以《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)所规定的七－九年级学段所应达到的阶段目标为依据，分积累运用、现代文阅读、文言文阅读、写作四部分，其中古诗词名句积累以现用教材的古诗词篇目（含附录）为主要考试范围，古文名句积累以《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)附录中七-九年级推荐篇目为主要考试范围，现代文阅读材料采用难度适宜的课外阅读材料，文言文阅读材料采用现用教材的文言文篇目或浅易的课外阅读材料。
（二）考试要求主要考查学生的语文知识积累和运用能力、现代文阅读能力、文言文阅读能力、写作能力。
在积累运用中，考查学生语言文字的积累情况以及语文知识的实际应用能力；在阅读中，考查学生的理解、筛选、概括、鉴赏及探究能力；在写作中，考查学生表达自己对自然、社会、生活的真实感受和真切体验的能力。
对考查内容掌握程度的要求：从低到高分为三个层次，分别以字母a、b、c表示。
a——了解与识记。
如：能正确辨识常用字，了解重要的作家作品，默写现用教材中古诗词（含附录）的精彩语句。
b——理解与分析。
如：体味和推敲重要词句在语境中的意义和作用，筛选并整合文章中的重要信息。
c——运用与评价。
如：对人物形象、表现手法、语言特色作出简明的赏析与评价，在写作中表达自己对自然、社会、生活的真实感受和真切体验。
（三）命题要求以《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）为主要依据，严格执行《2011年浙江省初中毕业生语文学业考试说明》的有关规定，体现新课程理念，对初中语文教学有较好的导向作用。
坚持全部试题自创的命题原则，试题材料和语言情境具有人文性、时代性、典范性。
全面考查学生的语文素养，重视知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的交融整合。
二、考试形式（一）考试方式采用闭卷笔答形式，整卷满分120分，考试时间120分钟。
（二）试卷结构试卷结构内容所占分值考试内容分布书写（根据卷面整体情况酌加或酌减1—3分）不占总分语文积累与运用约占22% 现代文阅读约占21% 文言文阅读约占17% 写作约占40%层次要求分布a层次约占10% b层次约占30% c层次约占60%试题类型分布客观题约占15% 非客观题约占85%试题难度分布容易题（难度0.7以上）约占70% 稍难题（难度0.7—0.6）约占20% 较难题（难度0.6—0.5）约占10%三、考试目标（一）书写书写规范、工整，保持卷面整洁。
2011天津中考语文试题含答案-作文
2011天津中考语文试题（含答案）机密★启用前年天津市初中毕业生学业考试试卷语文本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷为第页至第页，第Ⅱ卷为第页至第页。
试卷满分分，考试时间分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在"答题卡"上，并在规定位置粘贴考试用条形码。
答题时，务必将答案涂写在"答题卡"上，答案答在试卷上无效。
考试结束后，将本试卷和"答题卡"一并交回。
祝各位考生考试顺利！第Ⅰ卷注意事项：每题选出答案后，用铅笔把"答题卡"上对应题目的答案标号的信息点涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。
本卷共题，共分。
一、（本大题共小题，共分。
～小题，每题分；～小题，每题分）下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是宽恕（ù）涟漪（ī）根深蒂固（ì）炽痛（ì）朔方（ò）锲而不舍（è）阔绰（ò）诘责（í）即物起兴（ì）颔首（á）不逊（ù）广袤无垠（à）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是文学如泉，越品越见；文学如茶，越品越如；文学如酒，越品越感。
在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一根雅致；少了一份世故，多了一份纯真。
醇厚幽香清冽清冽醇厚幽香醇厚清冽幽香清冽幽香醇厚下面句子没有语病的一项是忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。
为提高市民行车的舒适度，有关部门对多处路井部位进行了整修，解决了颠簸现象。
教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。
日前，分藏两岸六十余年的国画名作《富春山居图》在台北故宫博物院"合璧"展出。
下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！"泥人张"彩塑用色明快，用料讲究，所塑作品不仅形似，而且以形传神，达到了形神兼备的艺术境界。
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2011年中考语文考试说明 一、考试范围 语文学科考试以教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿） 为依据，以"课程目标"规定的内容为考试范围，从北京市语文教学的实际出发， 统筹兼顾北京市现行不同版本教材的内容。 二、考试内容和目标 （一）识字与写字 1．认识3500个常用汉字，其中3000个左右会写。 2．正确规范地书写汉字；读准字音，认清字形，掌握汉字的基本意义。 （二）阅读 1．现代文阅读 （1）整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。 （2）理解文章段落之间的关系，理清文章思路。（3）体味和推敲重要的词句在语言环境中的意义和作用。 （4）对文章的内容和表达有自己的心得，能结合材料对相关问题进行探究。（5）了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文章中的作用。（6）了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。（7）欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。（8）阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。（9）阅读简单的议论文，能区分观点和材料（道理、事实、数据、图表等） ，发现观点和材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。（10）了解基本的语法知识，用来帮助理解文章中的语言难点，并能够辨析、修改常见病句。（11）了解常用的修辞方法，体会它们在文章中的表达效果。 2．文言文阅读 （1）背诵和默写规定的古诗文。（见附录三）（2）理解文章中文言词语的含义。 （3）了解句意，能将文言语句译成现代汉语。 （4）理解文章的基本内容。 3．了解课文涉及的重要的作家作品知识；了解推荐的文学名著。（见附录四） （三）写作 1．根据题意和要求写作。中心明确，思想健康，条理清楚地表达自己的意思，力求有创意地表达。 2．根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的顺序和详略。 3．写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。 4．正确使用常用的标点符号。 （四）综合性学习 1．依据设置的情境和提供的资料，完成语文综合性学习活动简单方案的设计。 2．根据要求提取文字或图表中的重要信息，归纳内容要点，形成自己初步的认识。 3．综合运用语文能力解决生活中的语文实践问题。 三、试卷结构 （一）试卷分数、考试时间。 试卷满分为120分。考试时间为150分钟。 （二）考试内容及分配比例 基础积累约占30分 理解感悟约占40分 文言文阅读 （约占10分） 现代文阅读（约占30分） 表达交流 占50分 （三）试题难度及分配比例 较易试题 约占60分 中等试题 约占36分 较难试题约占24分 （四）试题题型及分配比例
四、附录 附录一 现代文文章示例 1．《春》 朱自清 2．《背影》朱自清 3．《藤野先生》鲁迅 4．《散步》 莫怀戚 5．《范进中举》 吴敬梓 6．《故乡》鲁迅 7．《孔乙己》鲁 迅 8．《变色龙》 契诃夫 9．《天上的街市》 郭沫若 10．《苏州园林》叶圣陶 1．《奇妙的克隆》谈家桢 12．《事物的正确答案不止一个》罗迦·费·因格 14．《威尼斯商人》 莎士比亚 15．《沙家浜》汪曾祺 16．《龙须沟》 老 舍 附录二 文言文阅读篇目 （标红篇目重点掌握） 1．《叔向贺贫》 《国语》 2．《曹刿论战》 《左传》 3．《生于忧患，死于安乐》《孟子》 4．《鱼我所欲也》《孟子》 5．《扁鹊见蔡桓公》 《韩非子》 6．《邹忌讽齐王纳谏》 《战国策》 7．《唐雎不辱使命》《战国策》 8．《陈涉世家》司马迁 9．《出师表》 诸葛亮 10．《桃花源记》 陶渊明 1．《三峡》 郦道元 12．《与朱元思书》吴 均 13．《陋室铭》 刘禹锡 14．《师说》韩 愈 15．《小石潭记》 柳宗元 16．《捕蛇者说》 柳宗元 17．《活板》沈 括 18．《醉翁亭记》欧阳修 19．《岳阳楼记》 范仲淹 20．《记承天寺夜游》 苏 轼 21．《读》王安石 22．《送东阳马生序》宋濂 23．《核舟记》 魏学洢 24．《口技》林嗣环 附录三古诗文背诵篇目 1．《曹刿论战》 《左传》 2．《生于忧患，死于安乐》《孟子》 3．《论语》（"学而时习之""温故而知新""学而不思则罔"） 4．《桃花源记》（"晋太元中--黄发垂髫，并怡然自乐。"） 陶渊明 5．《陋室铭》 刘禹锡 6．《小石潭记》（"从小丘西行百二十步--乃记之而去。"） 柳宗元 7．《岳阳楼记》 范仲淹 8．《蒹葭》《诗经》 9．《观沧海》曹操 10．《饮酒》（结庐在人境） 陶渊明 11. 《送杜少甫之任蜀州》 王 勃 12．《使至塞上》王维 13.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 14．《行路难》（金樽清酒斗十千）李白 15．《望岳》杜 甫 16．《茅屋为秋风所破歌》杜甫 17.《白雪歌送武判官归京》岑参 18．《钱塘湖春行》白居易 19．《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 20．《泊秦淮》杜牧 21．《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）晏殊 22．《登飞来峰》 王安石 23．《渔家傲》（塞下秋来风景异）范仲淹 24．《水调歌头》（明月几时有） 苏轼 25．《江城子密州出猎》苏 轼 26.《游山西村》 陆 游 27．《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾 28．《过零丁洋》文天祥 29.《天净沙秋思》马致远 30．《山坡羊 潼关怀古》张养浩 31．《己亥杂诗》（浩荡离愁白日斜）龚自珍 附录四
作家作品 陶渊明王维 李 白 杜 甫 白居易 刘禹锡 柳宗元 范仲淹 欧阳修 王安石 苏 轼 辛弃疾 马致远 吴敬梓 鲁 迅 老 舍 朱自清 郭沫若 契诃夫《诗经》《左传》《论语》《孟子》《战国策》《水浒传》 《西游记》《朝花夕拾》 附录五 词语表 A18 爱戴 爱慕 安抚 安排 安适 安慰 安稳 安详 安置 暗礁 暗示 遨游 熬夜 傲骨 傲慢 傲然 奥妙 懊悔 B50 把柄 败笔 摆渡 拜望 颁发 伴随 傍晚 包裹 暴怒 包容 卑鄙 悲哀 悲惨 悲凉 悲伤 悲痛 贝壳 奔驰 奔丧 本色 笨拙 逼迫 比较 比拟 比赛 鄙视 鄙夷 必须 必需 毕竟 庇护 碧波 碧绿 避讳 匾额 辨别 辩论 标本 标致 播撒 驳斥博学薄弱 捕获 捕捉 布局 布置 步伐 步骤 C69 擦拭 猜测 猜想 采集 彩虹 参天 惭愧 惨淡 苍白 苍茫 操劳 测验 恻隐 策划 参差 差别 刹那 差使 差事 拆散 搀扶 颤抖 敞开 敞亮 畅游 巢穴 嘲笑 潮汛 炒作 尘雾 沉淀 沉浸 称职 称赞呈报 诚挚 惩罚 嗤笑 穿梭 戳穿 绰号 猝然 簇拥 脆弱 D45 打盹 打量 打扰 大厦 怠慢 逮住 耽误 胆怯 淡漠 荡漾 堤岸 提防 底细 抵御 颠簸 典质 惦记淀粉 奠定 雕刻 钓鱼 调查 跌倒 叮嘱 鼎盛 订正抖擞 陡峭 督学 端午 端详 端正 断言 对决 踱步 躲藏 F29 发髻 烦恼 绯红 附和 赋闲 赋予 G39 干涸 隔阂 隔膜 勾留 沟壑 H37 寒噤 和蔼 和煦惶恐 恍惚 豁达 J68 机械 积攒 畸形 即使 汲水 急躁 脊梁 静谧 鞠躬 举措 倔强 均匀 K28 开辟咳嗽恐吓 宽恕阔绰 L30 褴褛 联袂 脸颊伶仃伶俐留恋 镂空 落第 履行 M 24 脉络 蔓延 蒙蔽 弥漫 秘诀 缅怀 模样 N9 恼怒 脑髓 匿名 鸟瞰 O2 偶然 偶像 P24 攀登 攀谈 攀援 蹒跚 盼望 泡影 胚胎 陪伴赔偿 佩服 蓬勃 碰撞 霹雳 疲倦 脾气 僻静 缥缈 瞥见 品位 品味 品行凭借凭空屏蔽 Q41 凄然 期盼 奇观 奇迹 奇妙 歧视 歧途 旗帜 乞丐 祈祷 气概 气息 气质 恰巧 迁居 牵挂 谦逊 强硬 强壮 强迫 桥梁 翘首 翘起 惬意 亲戚 轻捷 轻松 轻易 倾斜 倾注 清澈 清脆 清凉 清亮 情调 情境 情趣 晴朗 囚徒 屈服 雀跃 R8 热闹 任性 仍然 弱势 日暮 柔和 锐利 锐气 S35 霎时 筛选 伤痕 赏识 折本 深情 深思 深渊 神奇 神气 神情 审查 审问 升腾 生涯 盛大 失望 失踪 湿润 时辰 试验 首饰 书籍 熟识 熟悉 双赢 爽快 爽朗 瞬间 宿营 肃静 粟米 锁定 琐屑 T23 叹息 探索 倘若 逃窜 陶醉 剔除 剔透 天资 挑拣 调解 调整 同窗 偷懒 湍急 推辞 推荐 推卸 颓唐 托付 脱身 妥帖 拓展 W22 宛如 婉言 婉约 惋惜 网络 惘然 忘却 委屈 伟岸 未必 蔚蓝 慰问 温和 温暖 温情 温柔 污秽 污染 呜咽 无端 无聊 舞弊 X51 惜别 犀利 膝盖 袭击 细菌 细腻 细致 狭隘 闲散 闲适 闲暇 相处 相宜 详细 享受 响亮 消费 消耗 消瘦 萧条 协调 写照 泄气 心计 心绪 辛苦 新潮 新鲜 新颖 信奉 信服 信赖 星宿 兴致 幸亏 修长 修葺 羞耻 羞愧 秀气 袖珍 虚荣 絮叨 絮语 轩敞 喧闹 悬崖 炫耀 勋章 寻觅 殉职 Y60 延伸 严寒 严厉 严肃 俨然 掩藏 洋溢 样本 摇晃 摇篮 钥匙 夜幕 衣冠 依赖 依稀 遗漏 疑惑 屹立 异地 驿站 意境 意愿 阴晦 吟诵 隐蔽 隐瞒 迎合 应酬 应和 映衬 硬件 庸俗 踊跃 优待 幽静 悠久 悠然 悠闲 悠扬 犹豫 邮差 邮戳 游逛 游览 游弋 迂腐 愚蠢 愚昧 郁闷 预测 预防 预料 寓所 渊博原谅 元宵 阅历 云霄 允许 酝酿 Z88 暂时 赞赏 责备 增添 憎恶 眨眼 摘抄 粘贴 绽放 掌故 掌柜 涨红 障碍 招呼 招惹 朝气 照管 照顾 照例 照料 照应 遮蔽 折磨 侦探 珍藏 珍贵 珍奇 珍惜 珍稀 珍重 真谛 斟酌 阵容 镇定 震怒 振作 赈灾 争辩 争鸣 征服 挣扎 蒸腾 整修 正宗 支撑 脂肪 执拗 直径 至爱 治学 质朴 智慧 稚气 咒骂 昼夜 皱纹 主创 主宰 嘱咐 嘱托 伫立 贮藏 著名 著作 专利 转瞬 赚钱 壮观 壮举追溯 追随 着落 琢磨 姿势 姿态 资格 滋润 滋养 字帖 自诩 恣睢 钻营 尊贵 尊敬 尊重 遵命 遵守 遵循 A1 安然无恙 B18 拔苗助长 跋山涉水 百看不厌 班门弄斧 搬弄是非 变本加厉 变幻莫测 别具匠心 不耻下问 不可救药 不可思议 不期而遇 不屈不挠 不速之客 不屑置辩 不言而喻 不约而同 不折不扣 C10 层峦叠嶂 畅所欲言 车水马龙 称心如意 承前启后 惩恶扬善 触景生情 触类旁通 春华秋实 唇亡齿寒