最新的小学教学活动方案（精选11篇）
人教版四年级下册数学教学工作计划(精选11篇)
人教版四年级下册数学教学工作计划（精选11篇）人教版四年级下册数学教学工作计划篇1一、学生情况分析本学期担任的教学班四年级1班现有学生43人。
多数学生具有明确的学习目的，在平时学习比较认真、努力、主动，他们接受新知识能力强，学习新知识较快，具有良好的数学学习基础。
这些学生平时作业认真，每次完成的质量也很好，测验成绩稳定，并且成绩也较好。
但是也有一部分的后进生，他们对学习数学学习不是很感兴趣，学习不主动，数学的基础比较差，计算能力和分析应用题的能力都不强，加之对学习马马乎乎的态度，平时没有较好的学习习惯，上课不专心听讲，注意力不集中、贪玩，老师留的作业不认真完成，这些学生在各种测验中成绩不尽人意，还需要加倍的努力。
二、教材分析本册教材内容包括：分数的意义和分数加减法；对称、平移和旋转；简易方程；因数与倍数；多边形的面积；统计。
观察物体和多边形的面积两个单元在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置；探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展、教学目标：1、使学生在理解分数的意义和性质的基础上，比较熟练地进行分数加减法的笔算和简单的口算。
2、在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。
3、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。
体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
4、欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、数学整洁的良好习惯。
小学教学活动方案5篇
小学教学活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学篮球教学计划(实用11篇)
小学篮球教学计划（实用11篇）小学篮球教学计划第1篇一、指导思想根据新课程标准以“健康第一”为指导思想，增强了学生体质和技能传授是学校体育的主要目的。
在课堂教学中要以“学生为主体，教师为主导”，激化学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与到体育锻炼中去，为养成终身体育锻炼打下良好的基础。
同时，通过课堂学习它将学生的身体健康、心理健康和社会适应能力提高到一个新的角度，重视学生的身心健康，增加学生的社会责任感和社会适应能力，使同学之间建立和谐的人际关系，形成强烈的合作精神和竞争意识。
二、教材分析通过学习篮球乐于参与体育活动，并能在活动中展示自我。
通过体验学习，让学生能掌握基本的篮球技术动作。
培养学生良好的合作能力，促进相互间的交流与合作，激发学生主动参与体育的兴趣。
三、教学任务1、掌握篮球的基本技术和相关理论，培养学生终身体育的观念。
2、学习篮球攻防技术，了解篮球战术配合。
3、掌握一项终身体育的技能，并在实践中发展学生的全面素质。
四、教学目标1、运动参与目标：乐于参与体育活动，并能在活动中展示自我。
2、运动技能目标：通过体验学习，让学生能掌握基本的篮球动作。
3、心理健康目标：培养学生良好的合作能力，促进相互间的交流与合作，激发学生主动参与体育的兴趣。
五、教学重难点：教学重点：对于学生零基础的篮球技能，初步让学生掌握简单基本的篮球动作。
教学难点：学生篮球兴趣的培养。
六、教学内容刚要和学时分配教学总结篮球是集竞技、健身、娱乐和益智为一体的集体性运动项目，深受小学生喜爱，也是小学最热门的教学内容之一。
新课改形势下，怎样促进竞技篮球普及化来满足小学生的体育学习需求，怎样促进篮球项目教材化以适应不同水平段学生的学练水平，怎样积极有效地利用篮球这一集体性竞技游戏为广大儿童健身锻炼和身心健康服务，这些都是篮球教学需要探讨的问题。
目前，小学篮球教学正面临着以下问题。
其一，现代竞技篮球运动的技战术及规则都发展到了极高的水平，对参与者的身体、心理、技战术素养以及场地器材等方面提出了越来越高的要求。
小学教学活动方案
2.定期对活动成果进行展示，激发学生的参与热情。
3.重视学生、家长、教师的反馈意见，不断优化活动方案。
八、活动时间
本教学活动方案自发布之日起实施，有效期至2023年12月31日。
九、附则
1.本方案解释权归学校所有。
2.如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
2.展示活动成果，激发学生参与热情。
3.重视反馈意见，不断改进活动方案。
Байду номын сангаас八、活动时间
本方案自发布之日起实施，有效期至2023年12月31日。
九、附则
1.本方案解释权归学校所有。
2.如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
3.各班级、各部门可根据本方案制定具体实施细则。
本教学活动方案旨在为我校小学教学活动提供详细指导和参考。希望全体师生共同努力，为培养具有创新精神和实践能力的新时代小学生，贡献自己的力量。
小学教学活动方案
第1篇
小学教学活动方案
一、活动背景
随着社会的发展和教育改革的深入推进，小学教育教学活动日益受到广泛关注。为提高小学生的综合素质，培养创新精神和实践能力，根据我国教育部门的相关要求，结合我校实际情况，特制定本教学活动方案。
二、活动目标
1.激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2.培养学生的团队协作能力和创新精神。
四、活动内容
1.课堂教学活动：
（1）开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的学习兴趣和积极性。
（2）注重学科交叉融合，提高学生的综合素质。
（3）定期组织教学质量评估，提升教师教育教学水平。
2.课外活动：
（1）开展丰富多彩的社团活动，培养学生兴趣爱好。
小学体育教案(精选11篇)范本
小学体育教案（精选11篇）小学体育教案（精选11篇）作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是笔者整理的小学体育教案（精选11篇），欢迎阅读与收藏。
小学体育教案1内容：不同方式的跳跃所在班级情况，学生特点分析：本班有学生32名，其中女生18名。
优秀学生占30%，合格学生占60%，后进生占10%，学生有课前预习得习惯，学习自觉性较好。
教学目标运动参与：通过让学生主动参与运动动作的学习，培养他们参与体育活动的积极态度。
运动技能：在游戏找了个进行各种移动，跳跃的练习，说出不同方式跳跃的术语，使100％的学生掌握基本跳跃的方法，80％的同学掌握不同方式的跳跃方法。
身体健康：发展学生身体的协调能力及跳跃能力。
心理健康：培养学生的创新能力和实践精神。
使学生体会到体育的乐趣。
树立学生终身体育的意识。
社会适应：培养学生独立和他人合作完成活动的意识。
教学重难点：先摆臂，后蹬地双脚用力蹬地迅速向前上方跳出双脚落地，落地时脚尖先落地，同时两腿自然屈膝，维持平衡。
教学过程：一、准备部分1、课堂常规a、体委集合整队，清点报告人数b、师生问好，宣布本课的教学任务组织图形要求：快静齐声音洪亮、精神饱满2、准备活动a、按图形跑成“龙”的队形，（教师将画好的图形展示给学生，找出领头人带队跑出队形）图形分别为：四边形、螺旋形、S形、T形要求：a、学生手持藤圈放在头顶上，跑出队形，队伍整齐，步伐一致b、“相反口令”小游戏要求：动作迅速，学生邀请听课的老师一起进行游戏。
二、基本部分1、游戏“梅花桩”在教师的引导下，利用“梅花桩”这个游戏，让学生自主学习，体验双脚蹬地向前跳动作技术要领，获得运动技能。
2、“青蛙过河”学生利用藤圈想象出不同的跳法a、教师引导跨步加双脚跳，先单脚再双脚跳，单脚或双脚跳b、学生尝试练习，教师指导。
3、袋鼠接力组织学生用已掌握的基本跳跃方法进行一场接力比赛，然学生在竞争中进一步巩固技术要领。
劳动教育教研活动方案(精选11篇)
劳动教育教研活动方案〔精选11篇〕劳动教育教研活动方案〔精选11篇〕劳动教育教研活动方案1劳动教育是全面施行素质教育的一个重要内容，也是培养学生团结协作，吃苦耐劳和集体精神的有效途径。
根据市教育局文件精神，为了使学生有效地参加劳动，真正收到良好的教育效果，特制定我校中高段学生参加市中小学劳动教育基地劳动的施行方案。
一、明确意义，加强领导。
1、以班级为单位，做好学生的思想发动工作，使学生明确参加劳动的目的意义，产生爱劳动的情感。
2、学校指定有关班子成员和年段长为领队人，班主任和有关科任老师为带队老师。
二、严密组织，加强管理。
1、每次参加劳动前，班主任要加强对学生进展平安和劳动观念教育，不仅要加强劳动技能的指导，还要注意劳动习惯养成的教育。
要求学生服从指挥、举止文明，尊重别人的劳动，保护农作物，注意环境保护。
在劳动中不嬉闹，不做危险的动作。
2、学生要穿好校服，佩带胸卡，戴好遮阳帽，穿平底鞋，带好毛巾，不喝生水，不吃零食。
3、各班级要足额参加，个别有特殊情况须请假，必须由家长申请，报请领队班子成员批准。
4、活动当天按附表安排前两班于上午7点30分在少年宫门口集中点名上车，其余班级于8点在少年宫门口集中点名上车。
5、劳动后班主任要填好《班主任手册》中社会理论登记表，做好学生劳动评价，并组织学生写劳动体会，每班择优上交一篇给学校存档。
三、明确职责，加强后勤。
1、每次劳动的领队要负全责，带队老师详细负责，负责劳动前、中、后全过程，确保学生平安。
2、交通车辆由学校与基地联络。
3、学校领队班子成员要准备好防中暑等常用药。
劳动教育教研活动方案2本期立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从培养良好行为习惯入手，以培养学生全面开展和培养学生的创新意识和动手理论才能，同时积极探究课程改革新路，开展学生的全面素质，以学生为主体的理论活动，认真开展劳动技术教育，形成初步的劳技意识和理论才能。
培养学生综合运用才能和创新精神。
小学教学活动方案
小学教学活动方案小学教学活动方案(合集15篇)小学教学活动方案1深入贯彻落实《教育部关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，推动《义务教育体育与健康课程标准（20xx年版）》和《普通高中体育与健康课程标准（实验）》的全面实施，通过面向基层、广泛参与、深入研究，总结、交流和推广各地体育教学改革的经验和成果，引领体育教学改革，全面提高体育课教学质量，推进青少年学生阳光体育运动的深入开展。
本届体育教学评优活动设体育优质课评比和“三个一”教学案例评比两项评比活动。
（一）优质课评比以参赛教师自备课现场展示进行评审。
各地推荐参评体育课的基本要求：1、参评的体育课应符合教育部颁发的《义务教育体育与健康课程标准（20xx年版）》和《普通高中体育与健康课程标准（实验）》的基本精神，九年义务教育阶段的教学内容以《湖北省中小学体育与健康课程实施方案》为参考，教学内容、教学进度不限。
能反映近两年来体育课程教学改革实践的成果，具有鲜明的特色、较强的代表性和较高的推广价值。
2、优质课参评教师报名时需提交一份完整的教学设计，教学设计包括“教学设计说明”（其中对该教材的单元或模块教学计划要作出说明）和“表格式课时教学计划”。
作课教师在进行教学设计时，应考虑到承办单位的场地器材设施和教学对象，自制器材、挂图等教学用具由作课教师自带。
（二）“三个一”教学案例评比以《体育与健康课程标准》为依据，参评教师根据其任教年级，赛前完成一份单元（模块）教学计划、一份本单元（模块）教学计划中一节课时的教学设计，在优质课评比活动期间,由组委会随机确定一节课现场撰写一份听评课报告，综合三项进行评定。
本届评优活动分为两个阶段：第一阶段：自本通知印发之日起至xxxx年5月15日，由各地按照本方案的要求，层层组织开展本地体育教学评优活动；第二阶段：xxxx年5月22—24日，全市集中展评。
为切实推进体育教学比武常态化，让更多专兼职教师参与学习交流，本次评优活动共设六个组别，分别是：小学城镇教师组小学农村教师组农村小学兼职教师组初中城镇教师组初中农村教师组高中组1、以各县市区为单位组队参加。
小学教学活动16篇
小学教学活动16篇1. 围故事圈目标：提高学生的口语表达能力和创造力。
描述：学生坐成一个圆圈，每个人根据老师给出的主题说一个句子。
每个学生都需要在前一个学生的句子基础上继续发展故事。
轮到每个学生时，他们需要继续之前的故事，并增加自己的创意。
故事圈会继续进行，直到故事有一个令人满意的结局。
2. 口头报告目标：提高学生的口头表达和演讲技巧。
描述：每个学生选择一个感兴趣的话题准备一个简短的口头报告。
在课堂上，每个学生轮流进行口头报告，其他学生可以提问并给予反馈。
这个活动可以激发学生的兴趣和自信心。
3. 视觉字母目标：巩固学生的字母识别和音标知识。
描述：老师在教室的不同角落贴纸上写有不同的字母和音标。
学生们分成小组，每个小组派一个代表去寻找字母和音标，并用正确的发音朗读。
这个活动可以让学生们在愉快的氛围中复字母和音标。
4. 数字之旅目标：加强学生对数字的理解和运用能力。
描述：老师将一系列数字卡片放在教室的不同位置。
学生们分成小组，每个小组在规定时间内寻找卡片，并按顺序排列数字。
第一个找到并排列正确的小组将是胜利者。
通过这个活动，学生们可以提高数字的认知和排序技巧。
5. 角色扮演剧场目标：培养学生的想象力和合作能力。
描述：学生们分成小组，每个小组选择一个剧本并扮演其中的角色。
他们可以利用道具和服装来增添趣味。
在表演结束后，学生们可以讨论并互相给予反馈，帮助他们提高表演技巧和团队合作能力。
6. 自然观察日记目标：鼓励学生对自然环境的观察和记录能力。
描述：学生们每天观察和记录他们所见到的自然现象，例如天气、植物、动物等。
他们可以用文字、图画或照片来记录。
在课堂上，学生们可以分享自己的观察日记，并与同学们一起交流和讨论。
这个活动可以培养学生的观察力和记录技巧。
7. 生活技能研究目标：帮助学生研究实用的生活技能。
描述：每个学生选择一个生活技能，例如做饭、织毛衣等，并在课堂上向同学们展示如何进行。
学生们可以互相交换技能，并互相研究。
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最新的小学教学活动方案（精选11篇） 小学教学活动方案1 为了交流教学观念、更新教学方法、提高课堂效益，把好质量关，起到省一级学校的窗口示范作用，展示我校近期来的校容校貌等各方面工作情况，广泛听取社会各界的意见和建议，把学校的整体工作推向新的台阶。 一、成立教学开放周活动领导小组： （1）组织结构： 组长：梁国强 副组长： 成员： 科组长 （2）组织分工： 梁国强：负责全面领导工作。 李晓惠、袁子渊：协助组长主持开放日活动的日常工作。 卓文英：语文学科。 李晓惠：数学学科。 刘彩婷：英语学科。 张雄球：音乐、美术、思品学科。 袁子渊：体育、健教、社会学科。 曾旭辉：自然、综合实践、劳动、计算机学科。 何立雄：后勤保障。 二、成立教学开放周活动课堂教学把关小组： 语文学科：卓文英韩丽华（语文高年段）黄英（语文低年段） 数学学科：李晓惠王锦平（数学高年段）李碧云（数学低年段）英语学科：刘彩婷、刘业青（高年段）邱丽花（低年段） 音乐、美术、思品学科：张雄球杨建安黄敬奎 体育、健教、社会学科：袁子渊李英佐 综合实践、科学、自然、劳动、计算机：曾旭辉刘金桥 三、开放日活动分三阶段进行 （一）准备阶段：宣传发动、提出措施和要求 （1）宣传发动：组织全体教师认真学习区教育局最新下发的《区中小学教学常规检查试行方案》中的三表、《省级学校课堂教学评价表》、《海涛小学教学开放周活动方案》，使全体教师在思想深处认识到活动的意义，鼓励教师积极主动、自觉地进行教学改革和教学研究，稳步推进课堂教学质量的提高。 （2）要求和措施： ①要求全校任课教师要积极参加本次教学开放周活动 ②把教学开放周活动同日常教学工作结合起来，力争做到课课达标，堂堂优良。防止运动式、一风过，杜绝非达标课率。 ③教学开放周活动的绩效将作为本学年教师绩效评价、行政量化考核的重要依据之一。 ④各学科的负责领导和把关课堂教学质量的科组长要高度重视自己分管的工作，要结合开放周活动实际，积极、主动、富有创意地把工作做好。确保教学开放周活动取得最佳效果，严防教学事故的发生，杜绝安全事故，实施责任追纠制。 ⑤各学科要充分发挥集体的智慧，组织全体科组教师对教材、教法及教学方案进行研究论证，各学科要进一步落实骨干教师的帮带工作，实行一帮一、一帮二或二帮一。做到非业务骨干教师，都有一名业务导师，以提高学科整体水平。 ⑥每位教师要掌握并严格执行《盐田区海涛小学课堂教学要求》和《盐田区中小学教学常规检查试行方案》中的三表。（附后） ⑦要求每个教师在教学过程中熟练地使用多媒体课件，并必须使用多媒体课件。 （二）实施阶段： （1）组织准备、宣传发动（第2周——第8周）。 （2）教师、科组制定参加活动计划（第9周4月10日——第10周4月21日）。 （3）以年级、科组为单位听课、评课。同时可根据科组实际进行校内外优质课观摩（第11周4月24日——第11周4月28日）。 （4）负责学科教学的领导和把关课堂教学的科组长对教师课堂教学进行验收。同时对未达到开放日标准的课进行整改，直至达标为止，并在4月28日科组长把本科组教师课堂教学情况书面上报学校教学开放周活动领导小组（第13周5月8日——9日）。 （5）开放周课堂教学展示（第13周5月10、11、12日）。 （三）总结阶段： 为了使这次活动有始有终，达到活动预期目的，活动总结分段逐层进行。 （1）自我评价进行总结，形成论文或书面材料在科组会议上进行交流，并上交学校进行存档。 （2）学科组长把本学科组的活动情况进行认真总结，并在科组会上或教师大会上总结汇报。 （3）学校对活动情况进行全面总结，收集并汇总社会各界反馈意见或建议，对在活动中表现优良的教师、科组进行表彰，视情况在行政量化考核中予以体现。 四、开放周活动时间及活动内容安排： （一）活动时间：第13周5月10日——5月12日三天。 （二）活动内容安排： （1）五月十日：数学、美术学科开放日 第一节参观（8：20—9：00）：学生作业、教师教案、评语、课件、题库、美术、书法作品、数学园地、荣誉室、图书室、科技展览室、观看学校有关教育活动专题片等。 第二、三节（9：20—10：00，10：15—10：55）：课堂教学展示 第四节（11：05—11：45）：课改经验等各方面的工作经验交流（地点：三楼阶梯教室）。 （2）五月十一日：英语、音乐、综合学科开放日 第一节参观（8：20—9：00）：学生作业、教师教案、评语、课件、题库、美术、书法作品、英语园地、荣誉室、图书室、科技展览室、观看学校有关教育活动专题片等。 第二、三节（9：20—10：00，10：15—10：55）：课堂教学展示 第四节（11：05—11：45）：英语、音乐节目、机器人表演（地点：舞蹈室、机器人实验室）。 （3）五月十二日：语文、体育学科开放日 第一节参观（8：20—9：00）：学生作业、教师教案、评语、课件、题库、美术、书法作品、语文、体育园地、荣誉室、图书室、科技展览室、观看学校有关教育活动专题片等。 第二、三节（9：20—10：00，10：15—10：55）：课堂教学展示 第四节（11：05—11：45）：微型作文讲座即怎样写好作文、体育运动各项目训练汇报（地点：三楼阶梯教室、操场）。 小学教学活动方案2 一、指导思想 为了增强学校、家长、教师之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子在校学习和活动情况，凝聚学校、家庭之间的管理智慧，全面展示学校的办学理念，推进课堂教学纵深发展，创设和谐育人环境，促进我校教育教学工作再上新台阶，特举行家长教学开放周活动。 二、活动目的 1、增强学校、教师、家长之间的沟通。 2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我校素质教育向纵深发展。 三、活动主题： 走进课堂，走近孩子 四、领导小组 组长：彭悦峰副组长：李民勋、杨少旭 组员：全体教师 五、活动时间 5月5日（星期一）至5月9日（星期五）上午8：20—12：00各半天 六、活动内容 1、把家长请进来，诚挚邀请家长走进校园，走进课堂听课，亲临教育教学第一线。以开放的校园、开放的课堂迎接家长。 2、让家长参观校园、班级文化建设、观摩两操、课间活动等，了解学校教育教学的要求和情况。 3、收集《教学开放日家长反馈表》，让家长参与到教育教学管理中，提出建议和意见。 七、具体分工 教务处： 1、制定活动方案，安排开放当天课程，全面关注活动过程，做好活动总结。 2、发放家长开放日邀请函、家长签到表，家长开放日活动意见反馈表。 3、检查、落实活动情况，并做好参与家长人数统计。 4、做好家长开放日反馈表的发放、回收和情况统计工作。 德育处： 1、做好学生礼仪教育、文明行为教育。 2、指导检查各班班级文化建设和卫生情况。 3、加强大队干部大门口站岗培训，做好学生礼仪接待及导引工作。 总务处： 1、做好学校校园卫生、厕所、绿化带等保洁工作。 2、做好后勤服务，根据各班人数备齐凳子，备好饮水机、水杯等。 3、做好导引，家长凭邀请函方能进入校园。 4、准备“家长开放日反馈表回收箱”一个，开放日期间放在学校门口，用来回收家长开放日反馈表。 信息组： 1、电子显示屏内容更换，按时播放。 2、摄像、照相，做好宣传报道工作。 班主任及下班老师： 1、班主任向学生和家长宣传开放周活动，发放邀请函，并做好参与家长人数统计工作。做好家长接待、签到工作，活动开始下放家长开放日意见反馈表。 2、各班主任及下班老师配合，精心整理教室，布置学生各科作业展览，突出班级文化氛围。 3、做好与家长、科任教师的沟通和协调 科任老师： 1、所有教师认真钻研教材，精心备课、上好课。开放班级教师要于活动前一天上报上课课题或内容。 2、开放日当天上午有课的教师认真备课，学科、年级教研组发挥团体作用，教师相互研讨指导，保证教师开放课的质量。开放课教学中要充分发挥多媒体网络教学的优势，注重我校新课改理念的渗透。 3、所有教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。 4、本次开放周请各部门认真领会活动精神做好前期指导及检查工作，班主任及科任教师协调、共同完成本班的各项工作。 小学教学活动方案3 一、活动目的： 1、为构建和谐的教育环境，加强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，让家长了解课堂教学和课改动向，从而更好的配合学校，共同关注，使每个孩子都能健康活泼的成长。 2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会和家长对学校教育教学和管理工作的大力支持，协调好学校与家庭教育的关系，进一步推进我校素质教育的改革发展。 3、通过举办开放周活动，使社会各界广泛了解我校的办学状况，吸纳社会对办好学校的宝贵意见和建议同时也是我校师生展示才华、发挥创造力的重大活动，从而达到扩大影响、增进交流、完善发展的