反“三违”警示班培训课件
反“三违”培训课件课件

通过企业文化建设,营造良好的企业氛围,使员工更加认同企业 的价值观和理念。
强化监督和惩戒力度
加强监督检查
建立健全监督检查机制,定期对反“三违”工作进行检查、考核和评估,及时发现问题并 督促整改。
加大惩戒力度
制定严厉的惩戒措施,对发现的“三违”行为进行严肃处理,严格追究相关人员的责任, 形成有效的震慑力。
严格遵守规章制度和操作规程是减少“三违”行为的 最基本要求。只有员工严格遵守规章制度和操作规程 ,才能保证生产过程的安全性和稳定性。
详细描述
严格遵守规章制度和操作规程需要从多个方面入手。 首先,企业应该制定完善的规章制度和操作规程,包 括安全管理制度、安全操作规程、应急预案等,明确 每个岗位的操作要求和标准。同时,加强制度宣传和 培训,让员工充分了解和掌握规章制度和操作规程的 内容和要求。此外,加强管理和监督,对于违反规章 制度和操作规程的行为及时发现和处理,严格追究责 任并予以惩罚。
加强叉车等特种设备操作技能 培训
重视设备安全装置的检查和维 护
05
反“三违”工作的持续推进
建立长效机制,常抓不懈
制定和实施反“三违”工作制度
01
建立完善的反“三违”工作制度,明确工作目标和责任,为持
续推进反“三违”工作提供制度保障。
设立专门机构和人员
02
设立专门的反“三违”工作机构,配备专业人员,负责组织、
管理因素
安全管理不到位,安全培训和教育不充分,安 全监督与检查不严格。
3
设备因素
部分设备老化严重,存在安全隐患,维护保养 不及时。
02
杜绝“三违”的措施与行动 计划
加强安全知识和意识培训
总结词
加强安全知识和意识培训是减少“三违”行为的关键 措施之一。只有通过系统的培训,员工才能全面了解 和掌握安全知识和技能,提高安全意识水平,从而自 觉遵守安全规定,保障自身和他人的安全。
反三违安全培训课件

反三违安全培训课件反三违安全培训课件一、课程目标了解什么是“三违”行为,理解三违行为对企业安全带来的危害,学习如何预防和避免三违行为发生,提高企业安全意识和安全管理水平。
二、什么是“三违”行为“三违”行为指违反国家法律、法规、规章、标准的安全行为、企业管理制度、规定和操作规程,包括三种行为:违章操作、违章行为、违章管理。
1. 违章操作指在工作岗位上,员工违反作业程序、标准、技术规范等规定,进行不安全操作的行为,如不戴安全帽、不佩戴安全防护用品、无证上岗等。
2. 违章行为指在工作中,员工违反安全生产法律法规,或企业制定的安全操作规程、规定和安全管理制度的行为,如吸烟、饮酒等。
3. 违章管理指企业管理人员违反安全生产法律法规,或企业制定的安全管理制度、规定和操作规程,导致企业安全生产责任未能得到有效实施,如未按规定进行安全检查、未保证设备及厂房安全等。
三、三违行为对企业安全带来的危害“三违”行为不但侵犯了员工的合法权益和企业的合法权益,而且导致了企业重大事故的发生,造成了极大的人员伤亡和财产损失,同时给企业带来不可磨灭的声誉损失。
1. 人员伤亡违章操作、违章行为和违章管理不规范往往导致员工、客户和消费者的人身安全受到威胁,甚至引发重大事故,造成人员伤亡。
2. 财产损失违章操作、违章行为和违章管理不规范可能导致企业设备、厂房等资产遭受损失,造成不可挽回的财产损失。
3. 声誉损失违章操作、违章行为和违章管理不规范可能对企业形象和信誉产生不良影响,引发公众舆论关注,降低企业声誉和竞争力。
四、如何预防和避免三违行为发生要预防和避免三违行为的发生,需要从以下方面入手:1. 建立健全企业管理制度和文化建立完善的安全管理制度和文化,使员工知道企业的安全管理制度和规章制度,发现问题可以及时反馈,并有相应的处理方式。
2. 强化安全教育培训加强员工的安全教育培训,提高员工的安全意识和技能,让员工明确安全责任和义务,增强安全责任感和使命感。
班组反三违培训课件-PPT课件

生产效率
三违行为可能导致生产效率低下 ,影响公司正常运营。
团队氛围
三违行为不利于团队氛围的营造 ,影响员工之间的合作和交流。
三违行为的纠正方法
加强安全培训
提高员工的安全意识和操作技能,确 保员工能够遵守安全规定。
制定并执行严格的规章制度
明确规定员工应该遵守的安全规定和 操作规程,对违反规定的行为进行严 肃处理。
04
05
及时纠正班组成员的违章行 为
班组成员反三违职责
01
02
03
04
自觉遵守安全操作规程
发现他人违章行为及时 制止
积极参与班组反三违活 动
不断提高自身安全意识 和技能
班组反三违制度建设
建立班组反三违制度 制定班组反三违奖惩措施
明确班组成员在反三违工 作中的职责和权利
定期对班组反三违制度进 行评估和改进
发现三违行为后,应及时 采取措施进行纠正,防止 问题扩大。
严肃处理
对三违行为进行严肃处理 ,包括批评教育、罚款、 解除劳动合同等措施,以 起到震慑作用。
03 班组反三违具体措施
班组长反三违职责
制定班组反三违计划和措施
组织班组成员学习反三违知 识
02
01
监督班组成员遵守安全操作
规程
03
定期检查班组反三违工作落 实情况
加强监督和检查
对员工的工作情况进行监督和检查, 及时发现并纠正三违行为。
建立奖惩机制
对遵守安全规定的员工进行奖励,对 违反安全规定的员工进行惩罚,激励 员工自觉遵守安全规定。
05 班组反三违案例分析
案例一:不按规定佩戴劳动防护用品
事故经过
某班组员工在生产过程中,未按规定佩戴劳动防 护用品,导致皮肤受伤。
班组、车间反三违安全培训课件

预防措施
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#2023
加强安全管理
建立健全安全管 理制度,明确责
任分工
定期组织安全培 训,提高员工安
全意识
加强现场巡查, 及时发现并纠正
安全隐患
建立应急处理机 制,提高应对突
发事件的能力
落实安全责任
04
建立安全奖惩机制,激励
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#2023
岗位安全知识
岗位安全职责:明 确岗位安全职责,
确保员工了解并遵 1
守
应急处理:掌握岗 4
位应急处理方法, 确保事故发生时能
够及时应对
安全操作规程:掌 握岗位安全操作规
2 程,确保操作规范
3
安全防护措施:了 解岗位安全防护措 施,确保自身安全
际操作等
培训效果评估:考 核、反馈、改进等
加强安全培训
01
培训目的:提高员工安全意 识,减少安全事故生
02
培训内容:包括安全法规、 安全操作规程、安全防护措 施等
03
培训方式:采用理论授课、 实际操作、案例分析等多种 方式
04
培训效果评估:通过考试、 实际操作等方式评估培训效 果,确保员工掌握安全知识
安全标识
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
安全标识的定 义:用于提醒、 警示、指示等 目的的图形、 文字、符号等
安全标识的分 类:警告标识、 禁止标识、指 令标识、提示 标识等
安全标识的使 用场景:生产 现场、设备设 施、安全通道 等
反“三违”安全知识培训课件

了解什么是“三违”行为以及如何在工作中防止这些行为对保护自己和他人的重要性不能被高 估。
“三违”分类
1
流程“三违”
在执行作业过程中,不按流程顺序进
管理“三违”
2
行,并且未经许可操作。
在工作过程中,不按照管理安排进行
工作,如不按班次上下班,不按时巡
查等。
3
安全“三违”
安全防护设施和措施违反使用规范, 例如不穿戴防护用品制度。
紧急情况
我们工厂对火灾、地震和其他 紧急情况都有应对措施,与我 们的安全措施结合使用,可以 更好地保证员工的安全。
“三违”安全意识
“三违”是什么?
“三违”行为是指不遵守高危环境中的安全操作规程、程序和规定。 在本部分中,我们将了 解这些行为的不同类型以及它们的影响。
“三违”的危害
“三违”行为可能会导致生产中断、伤亡事故、严重事故等。 安全是我们的永恒主题。
反“三违”安全知识培训课 件
欢迎参加本次反“三违”安全知识培训课程。在本课程中,我们将深入了解“三 违”意识以及如何采取措施预防“三违”行为。
背景介绍
工厂安全背景
生产安全和员工安全一直是我 们工厂的首要任务。 了解工厂 中发生的安全问题是我们预防 “三违”行为的重要前提。
安全手册
我们的安全手册覆盖了从建筑 物安全到化学品和机器设备的 安全措施。了解它将帮助您更 好地理解预防“三违”行为的方 法。
知识体系及应急处理 流程
管理要求
• 开展安全培训学习工作 • 定期制定年计划、季
度计划安排安全检查 工作
安全措施
• 对工人的特殊风险进 行培训,掌握安全技
• 能配备各种保护性工具 和设备
《反三违管理》培训课件

常见的违章操作行为:
不按规定正确佩带和使用劳动防护用 品;发现设备或安全防护装置缺损, 不向领导反映,继续操作;不执行规 定的安全防范措施,对违章指挥盲目 服从,不加抵制;不按操作规程和工 艺要求操作设备;忽视安全,忽视警 告,冒险进入危险区域等。
一、 “三违”及其危害 违反劳动纪律
常见违反劳动纪律的表现:
迟到、早退、中途溜号;工作时间干私活、 办私事;上班时注意力不集中、消极怠工; 工作中不服从分配,不听从指挥;无理取 闹、纠缠领导、影响正常工作;私自动用 他人工具、设备;不遵守各项规章制度, 违反工作纪律和操作规程等。
二、为什么“三违”久治不愈?
1. 事故发生的特征之一--偶然性、随机性
事故是一种迫使进行中的生产、生活活动暂时或永久 停止的事件。
事故的发生往往具有突然性。然而,导致事故发生的因素 ,即“隐患或潜在危险”是早就存在的,只是未被发现或已发 现而没有受到应有的重视而已(最典型的如:大量的违章作业 行为长期存在)。随着时间的推移,一旦条件具备,就会显现 并引发事故,这就是事故的潜在性。
因此,在安全生产管理和事故预防工作上必须要做细、做 实。对各种可能发生的情况都要有相应的准备,都要有应急预 案,防患于未然。
二、为什么“三违”久治不愈?
3.事故的成因统计
生产过程中大量的统计数据表明,绝大多数事故的发生与人的不 安全行为有关,据统计,法国电力公司在1990年提出的安全分析最 终研究报告中指出,70~80%的事故与人的不安全行为有关。日本 劳动省1983年对制造业伤亡事故原因分析表明,85687起歇工4天以 上的事故中,由人的不安全行为导致的事故占92.4%。美国矿山调查 表明,由人的不安全行为导致的事故占矿山事故总数的85%。
反三违安全教育培训ppt课件
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
3、管理人员是关键
开展反“三违”要从各级管理人员抓起。 一方面,从提高各级管理人员自身的安全意识、安全 素质入手。针对部分管理人员容易出现的重进度、重效益 ,忽视安全的不良倾向,进行灌输宣传,使他们真正树立 “安全第一、预防为主”的思想,自觉坚持“管生产必须 管安全”的原则,以身作则,做反“三违”的带头人。 另一方面,要求各级管理人员按照“分级管理、分线 负责”的原则,对“三违”实行全员、全方位、全过程、 全天候的综合治理,把反“三违”纳入安全生产责任制之 中。做到层层抓、层层落实,并与经济责任制挂钩,使安 全生产责任制的约束作用和经济责任制的激励作用有机地 结合起来,形成反“三违”的强大推动力。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
心里因素
• 侥幸心理。有一部分人在几次违章没发生事故后,慢慢滋生了侥幸心理,混淆了几次
违章没发生事故的偶然性和长期违章迟早要发生事故的必然性。
• 省能心理。人们嫌麻烦,图省事,降成本,总想以最小的代价取得最好的效果,甚至
14 14
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
2、教育培训为基础
员工的综合素养决定了他们的安全意识、技术素质的 高低以及防范“三违”的自觉程度和应变能力。安全教育 培训要采取多种形式,应重点抓好安全方针、法律法规、 组织纪律、安全知识、工艺规程的教育。特别要注意员工 上岗前、转换工种(岗位)前的安全规程教育和技术培训。 做到教育培训、考核管理工作制度化、经常化,以提高全 体员工的安全意识和安全操作技能,增强防范事故的能力 ,为反“三违”打掌握作业标准 、操作技能、设备故障处理技能、消防知识和应急安全 措施;做到 “三不伤害” (不伤害自己,不伤害他人, 不被他人伤害)。
反三违安全培训课件(完美版)
一 . “三违”定义
违章指挥 违章作业(操作) 违反劳动纪律
违章指挥: 主要是指生产经营单位的生产经营者(管理人员)违反安全生产方针、 政策、法律、条例、规程、制度和有关规定指挥生产的行为。
不遵守安全生产规程、制度和安全技术措施或擅自变更安全工艺和操作程序
各种各样的安全信息传输渠道
直接面对班组和操作工人的安全信息
预想是结合工作实际,在实践经验的基础上利用各种发散性思维对生产工序的每个环 节进行认真分析,超前想象可能出现的危险,从而制定防范措施。
施工组织管理预想
预
想
安全技术措施预想
内
容 工作流程式预想
开放式预想
预
想
针对性预想
内
容 走动式预想
2.预报预警
2 安全确认的形式
文字确认 信物确认 语言确认 信号确认
警戒确认 无意外确认 模拟操作确认
3 几种典型安全认的具体要求
作业准备
接班后应进行设备、环境状况的确认
作业方法 设备运行安全
照标准化的作业规程,对作业方法进行确认,确认无 误后才允许启动设备、开工作业
设备开动后,应对设备的运行情况是否正常进行确认
叶片中的流体绕流叶片时根据流体力学原理流体对叶片作用有一个升力同时由作用力和反作用力相等的原理叶片也作用给流体一个与升力大小相等方向相反的力即推力安全多米诺骨牌叶片中的流体绕流叶片时根据流体力学原理流体对叶片作用有一个升力同时由作用力和反作用力相等的原理叶片也作用给流体一个与升力大小相等方向相反的力即推力3博德的事故因果连锁理论人的不安全行为物的不安全状态管理缺陷博德理论人的不安全行为物的不安全状态海因斯理论叶片中的流体绕流叶片时根据流体力学原理流体对叶片作用有一个升力同时由作用力和反作用力相等的原理叶片也作用给流体一个与升力大小相等方向相反的力即推力五三违产生的原因侥幸心理麻痹心理取巧心理马虎心理逞能心理麻木心理从众心理奉上心理唯心心理片面追求经济效益蛮干心理无知心理业务素质低判断失误叶片中的流体绕流叶片时根据流体力学原理流体对叶片作用有一个升力同时由作用力和反作用力相等的原理叶片也作用给流体一个与升力大小相等方向相反的力即推力客观原因作业环境不安全岗位培训不到位管理制度不完善社会环境不理想叶片中的流体绕流叶片时根据流体力学原理流体对叶片作用有一个升力同时由作用力和反作用力相等的原理叶片也作用给流体一个与升力大小相等方向相反的力即推力六车间班组做好反三违工作的主要环1每天坚持班前班后会反三违
全员反三违培训课件
三违行为定义
定义:指在生产、作业 中违反安全规程的行为
分类:违章指挥、违章 作业、违反劳动纪律
三违行为分类
定义:指在生产、作业中违 反安全规程的行为
分类:违章指挥、违章作业、 违反劳动纪律
三违行为危害
人员伤亡:三违行为可能导致人员伤亡和职业病 财产损失:三违行为可能导致设备损坏、生产中断和财产损失 安全事故:三违行为是导致安全事故的主要原因之一 法律责任:三违行为违反了国家法律法规,企业需承担相应的法律责任
THEME TEMPLATE
20XX/01/01
全员反三违培 训课件
单击此处添加副标题
汇报人:
目录
CONTENTS
单击添加目录项标题 课件概述
三违行为定义及分类 常见三违行为案例分析
反三违安全知识培训 反三违管理措施
单击此处添加章节标题
章节副标题
课件概述
章节副标题
课件背景
目的:提高员工安全意识其危害,强调安全生产的重要性 形式:PPT演示、案例分析、互动讨论
应急处理措施
根据现场情况采取相应的防 护措施,如佩戴防护用品、 撤离现场等
遇到危险情况时,应保持冷 静,迅速判断危险来源和性 质
如有伤者,应立即进行现场 急救,并拨打急救电话
及时向上级汇报事故情况, 配合相关部门进行调查处理
安全意识培养
了解三违行为的危害和后 果
培养遵守安全规章制度和 操作规程的意识
培训形式多样,员工参与度高, 增强了培训效果
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
培训内容实用,针对性强,有效 减少了违章行为的发生
培训后评估机制完善,持续改进 培训质量
展望未来反三违工作方向
班组反三违培训课件PPT课件
及时纠正
发现三违行为应及时制止 并纠正,防止事态扩大。
严肃处理
对三违行为进行严肃处理 ,起到警示作用,防止类 似行为再次发生。
03
班组反三违具体措施
班组长反三违职责
制定班组反三违计划和措施
班组长应根据企业反三违要求,结合 班组实际情况,制定具体的反三违计 划和措施。
组织开展反三违培训
班组长应组织班组成员开展反三违培 训,提高班组成员对三违行为的认识 和危害性的了解。
班组反三违培训课件
汇报人:XXX 20XX-XX-XX
目 录
• 引言 • 反三违基本概念 • 班组反三违具体措施 • 常见三违行为及纠正方法 • 班组反三违案例分析 • 总结与展望
01
引言
培训目的和背景
01
提高班组成员的安全意识和技能 水平,预防和减少事故发生。
02
针对企业生产过程中常见的违章 行为,加强班组成员的安全意识 和技能水平,提高安全防范能力 。
总结词:操作失误
详细描述:某班组员工在操作设备时,未按照规定的操作规程进行,导致设备故障、人员受伤等事故 。
案例三:班组长对三违行为视而不见
总结词:监管不力
详细描述:某班组组长在发现员工存在三违行为时,未及时制止和纠正,导致事故发生。
06
总结与展望
本次培训总结回顾
培训内容丰富
本次培训涵盖了班组反三违的多 个方面,包括三违的定义、危害
违章指挥
违反劳动纪律
不遵守安全操作规程,盲目指挥或违 章指挥。
不遵守劳动纪律,迟到、早退、旷工 等。
违章操作
不遵守安全操作规程,随意操作或违 章操作。
三违行为的危害分析
安全事故隐患
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违章指挥 篇
“三违”的概念
重点 解析
违章指挥:
是指生产经营单位的生产经营者或管理人员违反安全生 产方针、政策、法律、条例、规程、规章制度和有关规定安 排或指挥生产的行为。
说明:
在违章指挥、违章操作、违反劳动纪律三者之中,违章指挥危害最大,
造成的影响和损害的程度也最为严重,它具有违章作业、违章指挥和违反 劳动纪律的三重特性,且具有一定的隐蔽性和不可抗拒性,特别是隐性违 章指挥不易发现,但对安全的威胁更大。
序号 1 表现形式 酒后上岗、值班中饮酒。 可能产生的危害后果
重点 解析
应当采取的主要防范措施
精神亢奋、思维混乱,易导 加强监督检查和安全教育 致冒险操作及误操作 不能及时发现异常状况;不 加强监督检查 能及时沟通信息 重要指令要领会清楚并向对 贻误时机、损坏设备、人员 方复述,得到肯定后方可执 伤亡 行 不能及时发现异常状况;发 现异常状况视而不见;不能 加强监督检查和安全教育 及时沟通信息 精力不集中,不能随时掌握 岗位生产状态,简化工作程 加强监督检查和安全教育 序,遗漏安全巡检 使作业人的不到全过程监护, 作业人违章时无人制止,发 加强监督检查和安全教育 生意外时无人救助
典型事故案例分析
重点 解析
3、原料车间“3.18”人员灼伤事故
事故原因: (一)3#烘干窑起窑后给煤过程中大量煤尘及除尘灰经圆盘给 煤机进入沸腾炉发生积聚,炉内升温过程中,粉尘灰发生连锁爆 燃,火焰喷出伤人,是此次事故发生的直接原因。 (二)原料车间对设备管理不到位,沸腾炉炉门及观火口缺少 卡扣,车间没有及时处理;车间对员工操作过程中不关闭炉门行 为没有进行监督和管理,对员工劳保用品使用过程中反馈的意见 没有引起重视,是造成此次事故发生的管理原因。
十九是初来乍到的“新工人” 二十是受了委屈的“气愤人”
二十一是不求上进的“抛锚人”
二十二是单纯追求任务指标的“效益人” 二十三是盲目听从指挥的“糊涂人”
这23种人不仅存在于现场操作人员中,也存在于管理人员之中。
“三违”的危害及预防
重点 解析
1
“三违”的概念及预防措施
2
3 4
违章类型及心理分析
说明:
在违章指挥、违章作业、违反劳动纪律三者之中,违反劳动纪律是最
容易导致违法的行为,违反劳动纪律很多时候是一种有意行为,明知不对, 偏要执行。劳动纪律及劳动合同一般都以国家法规为依据而制定成文,因 此违反劳动纪律而导致严重后果的行为,往往会同时触犯国家法规,从违 章行为就升级至违法行为。
常见习惯性违反劳动纪律及预防措施
“三违”的危害及预防
重点 解析
常见习惯性“三违”及预防措施
违章操作 篇
“三违”的概念
重点 解析
违章操作:
主要是指操作人员违反劳动生产岗位的安全规章和制度冒 着危险进行作业的行为。
说明:
在违章指挥、违章操作、违反劳动纪律三者之中,违章操作数量最多,
分布及类型最广,几乎涉及到所有的业务环节及所有的作业人员,很多违 章操作存在治而复发,治不彻底的情况,因此管理的难度最大。
十三是凑凑和和的“懒惰人” 十四是带病工作的“坚强人” 十五是休息不好、身体欠佳的“疲惫人” 十六是变化工种岗位的“改行人” 十七是酒后开工的“不醉人” 十八是力不从心的“老工人”
这23种人不仅存在于现场操作人员中,也存在于管理人员之中。
“三违”的危害及预防
重点 解析
反“三违”要控制23种“最危险”的员工 你是他们的一员吗?
23种最危险的员工
典型事故案例分析
典型事故案例分析
重点 解析
2012年全国共发生33万起事故, 平均每天接近 1000 起,死亡 72000 人,平 均每天 200 人在事故中丧生。重特大事故 59起,平均6天一起。
典型事故案例分析
重点 解析
近期事故案例分析
典型事故案例分析
重点 解析
3、原料车间“3.13”人员灼伤事故
典型事故案例分析
重点 解析
3、原料车间“3.18”人员灼伤事故
事故经过: 2013年3月17日中班3#烘干窑运行时炉膛内结焦,停窑降温清 理焦块,18日甲班(大夜班)接班后继续清理,7:00时左右3#窑沸 腾炉内焦块清理完毕,班长董良勇安排司窑工白海波和阿不都热合 曼· 托合提按照程序启窑,7:45时左右,3#窑起窑成功,董良勇 观察炉膛内沙子颜色及沸腾高度适中,安排白海波用耙子扒散沙子 ,防止结焦,班组其他人员准备清理二楼多余沙子, 7:50时左右 , 3#烘干窑沸腾炉内火焰、高温气体从炉门突然向外喷出,将平 台上作业的白海波、董良勇及学习启窑的副班长张道华、热合曼· 托合提和帕哈提·阿不来提面部及手部烫伤。
典型事故案例分析
重点 解析
居安思危,警钟长鸣; 防微杜渐,安如泰山。
典型事故案例分析
重点 解析
谢 谢!
典型事故案例分析
重点 解析
3、原料车间“3.13”人员灼伤事故
事故原因: (一)司窑工艾孜合尔江·艾尼瓦尔违反监护人职责,擅自离 开监护岗位,在维修工检修作业时,直接启动高压鼓风机,造成 维修人员灼伤,是此次事故发生直接原因。 (二)维修工赵东自我安全防范意识较差,检修作业不规范, 在监护人离开现场时,没有及时停止作业,是造成此次事故的主 要原因。 (三)原料车间对属地作业现场监控不严格,对检修期间需关 闭炉门等环节防范措施不落实,作业前没有认真进行安全技术交 底,是此次事故发生的管理原因。 (四)维修车间对检修作业管理不严,屡次在检维修期间发生 事故,充分说明车间培训教育工作滞后,检修工作不规范。是此 次事故发生的另一管理原因。
典型事故案例分析
重点 解析
3、原料车间“3.13”人员灼伤事故
整改措施: (一)原料车间每班对煤粉料仓插板阀使用情况进行检查,修复 损坏的插板阀,由车间主任牵头组织员工进行车间员工进行监护人 培训。 (二)维修车间组织全员进行检维修规范知识培训和学习,提高 员工作业中风险识别能力。 (三)检修作业人员要规范检修行为,维持正常的检修秩序,在 监护人员不在现场,安全措施不落实的情况下,坚决不允许冒险作 业。 (四)各单位要严格落实安全属地化管理原则,加强对本区域检 修作业人员行为的规范和要求,有检修作业时值班领导必须到现场 进行安全技术交底,落实安全措施。
2
脱岗、窜岗、睡岗
3
误传调度指令;
工作不负责任,擅自离岗,玩 忽职守,违反劳动纪律。 在工作时间内从事与本职工作 无关的活动。 专职监护人擅自脱岗,没有进 行不间断监护。
4
5
6
“三违”的危害及预防
重点 解析
1
“三违”的概念及预防措施
2 3
违章类型及心理分析
23种最危险的员工
4
典型事故案例分析
违章类型及心理分析
“三违”的危害及预防
重点 解析
新疆新冶能源化工股份有限公司
“三违”的危害及预防
重点 解析
公司非常重视安全管理,并已经
建立了安全管理体系,为什么“三违” 现象还时有发生?
“三违”的危害及预防
重点 解析
“三违”的危害及预防
重点 解析
1
“三违”的概念及预防措施
2
3
违章类型及心理分析
23种最危险的员工
“三违”的危害及预防
重点 解析
常见习惯性“三违”及预防措施
违反劳动纪律 篇
“三违”的概念
重点 解析
违反劳动纪律:
主要是指员工违反生产经营单位的劳动规则和劳动秩序, 即违反单位为形成和维持生产经营秩序、保证劳动合同得以 履行,以及与劳动、工作紧密相关的其他过程中必须共同遵 守的规则,可能造成危害后果的行为。
七是固执己见的“怪癖人” 八是牢骚满腹的“情绪人” 九是难事缠身、心事重重的“忧愁人” 十是急于求成的“草率人” 十一是心神不定的“心烦人” 十二是习惯违章的“固执人”
这23种人不仅存在于现场操作人员中,也存在于管理人员之中。
“三违”的危害及预防
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反“三违”要控制23种“最危险”的员工 你是他们的一员吗?
典型事故案例分析
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3、原料车间“3.18”人员灼伤事故
整改措施: (一)技术处修改、完善烘干窑操作规程,将安全注意事项写入规程中。 (二)由安全环保处为原料车间配备茶色防护面罩,车间严格监督员工 上岗佩戴情况。 (三)在烘干窑正常运行期间,沸腾炉各观火口炉门必须保持关闭,各 炉门上卡扣必须齐全,如有缺失或损坏,应立即配齐或修复,随时保持 完好。 (四)在沸腾炉前进行调整操作时(如观察炉膛燃烧情况、调整炉膛内 沙子等),作业人员必须佩戴防火面屏,操作完毕后立即关闭炉门。 (五)沸腾炉炉前平台上只允许保留起窑所需的沙子,其余的沙子必须 全部清理干净,保证操作平台及通道畅通。 (六)司窑工休息位置要尽量靠近两台窑的连接平台处,严禁在正对炉 门方向休息和滞留,确保人身安全。
事故经过: 2013 年3 月 13 日凌晨 4:55 时 , 因 3# 窑圆盘给煤机下煤量过大, 影响生产导致停窑,维修车间电工赵东按工作安排进行检修和处 理,作业监护人艾孜合尔江·艾尼瓦尔为防止窑内大量煤粉结焦 ,在未确认电工赵东离开危险区域的情况下,启动高压鼓风机, 导致炉内大量燃烧的煤粉从沸腾炉炉门喷出,造成电工赵东面部 右侧及双手腕部局部烫伤。
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一个刚入佛门的小和尚学剃头。老和尚先让他削冬瓜 皮来练习手法,小和尚每次练完之后就随手把刀扎在冬瓜 上。老和尚多次劝说他不要养成这种坏习惯,小和尚置若 罔闻。时间长了老和尚也就不再说了。终于有一天,小和
尚觉得本事差不多了,就单独出去给人剃头,剃完头后顺
手习惯性地把刀插进别人的头上而酿成人命案。 这个故事给我们一个启示:任何习惯一旦养成,就难 以改正过来。
违章不一定出事(故), 出事(故)必是违 章。