无脊椎动物解剖
【初中生物】无脊椎动物的主要类群PPT课件6
3、仲夏雨后，在校园、花园或田 间，常会见到地面上蠕动着的蚯蚓。 这是为什么？如果不及时回到土壤， 就有可能死亡，试分析原因。
雨后，土壤中因积水而缺氧，它们会 到地面进行呼吸。
蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸，土壤能使他 们的体壁保持湿润，正常呼吸。如果暴露 在外，会因体表干燥无法呼吸而死亡。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不��
乌贼解刨实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解乌贼的解剖结构，掌握乌贼的主要器官和功能。
2. 观察乌贼各器官的形态和位置，加深对海洋生物解剖学的认识。
3. 培养实验操作技能，提高实验观察和分析能力。
二、实验材料与仪器1. 实验材料：新鲜乌贼1只。
2. 实验仪器：解剖盘、解剖刀、镊子、解剖剪、解剖针、放大镜、解剖图谱、记录纸、笔。
三、实验步骤1. 观察乌贼外部形态- 观察乌贼的整体形态，记录其颜色、体型、触手数量等特征。
2. 解剖乌贼- 将乌贼放在解剖盘上，用解剖刀沿着腹部切开，观察其内部结构。
- 分离乌贼的头部、触手、鳃、肠道、消化腺、生殖腺等器官。
3. 观察乌贼头部- 观察乌贼头部的解剖结构，包括眼、脑、口器、嗅觉器官等。
- 使用放大镜观察眼的结构，记录其形状、位置和功能。
4. 观察乌贼触手- 观察触手的数量、形状和内部结构。
- 使用解剖剪剪开触手，观察其内部神经和肌肉组织。
5. 观察乌贼鳃- 观察鳃的数量、形状和内部结构。
- 使用解剖针插入鳃丝，观察其血液流动情况。
6. 观察乌贼消化系统- 观察消化系统的各个部分，包括口、咽、食道、胃、肠道等。
- 观察肠道内的食物残渣，了解乌贼的食性。
7. 观察乌贼生殖系统- 观察生殖腺的位置、形状和内部结构。
- 记录生殖腺的大小和颜色，了解乌贼的繁殖季节。
8. 观察乌贼循环系统- 观察心脏的位置、形状和功能。
- 使用放大镜观察心脏的瓣膜结构。
9. 观察乌贼神经系统- 观察大脑、脑神经和脊髓的位置和结构。
- 使用解剖剪剪开大脑，观察其内部结构。
10. 总结与讨论- 总结乌贼的解剖结构，分析各器官的功能和相互关系。
- 讨论乌贼在海洋生态系统中的作用和地位。
四、实验结果与分析1. 乌贼的头部包含眼、脑、口器、嗅觉器官等，具有感知外界环境和捕食的功能。
2. 乌贼的触手数量较多，内部含有丰富的神经和肌肉组织，使其具有较强的抓握和感知能力。
3. 乌贼的鳃具有高效的气体交换功能，使其在海洋中生存。
无脊椎动物形态结构
无脊椎动物形态结构你知道吗？世界上有一种生物，它们就像“身无长物”的小小游民，光是看它们的模样，可能很多人都得皱眉——没有脊柱，没有骨骼，看上去弱不禁风，偏偏却是地球上最古老、最坚韧的一群家伙。
这些“无脊椎动物”就像是自然界的另类明星，它们从远古时期一路活到了今天，真是“生生不息”，不服老！今天咱们就来聊聊这些“小脆弱”的生命，它们是怎么在这个星球上活得风生水起的。
想想看，无脊椎动物的身上没有骨架支撑，那可真是和我们这些骨骼“健全”的人不一样。
没有脊柱，咋撑起那一片天呢？但是，别看它们“没有背骨”，这些家伙的身体结构可不得了。
就拿蚯蚓来说，虽然它没有脊柱，但它的身体有个“节段式”设计，像一节一节的火车车厢，灵活又结实。
每节都能通过收缩和扩张，帮蚯蚓在土里轻松挖掘，简直可以说是“身手不凡”。
这些节段之间还分工明确，提供了类似支撑的作用，让它不至于软塌塌的，轻松做个“地下掘金者”。
再看看那些海洋中的无脊椎动物，像海星啊、海胆啊，外面有硬壳包着，防止敌人一口吞了它们。
尤其是海胆，外表全是坚硬的“刺”，你敢碰它一下吗？“不要命”！这些刺就像它们的“护身符”，能把那些想吃它们的猎物吓跑。
它们不需要脊柱，也能在海洋里活得有滋有味，反而凭借这些外壳或刺，活得像个“海洋霸王”。
再讲讲那些软趴趴的海绵动物，你能想象它们的模样吗？对，就是那种看起来像是泡沫一样的东西，没错，就是“海底软垫”。
它们的身体里并没有硬壳、骨骼，而是通过一些特殊的结构来保证身体不会垮掉。
它们的组织中有一种叫做“骨针”的小东西，虽然叫骨针，但其实很柔软，用来支撑身体并帮助它们过滤水中的食物。
海绵动物就像是海里的净水器，简直成了“海洋清道夫”。
即便没有脊柱，它们依旧能在海洋中发挥大作用，生活得悠闲又自在。
再来说说那些螃蟹、虾子这样的“硬核派”无脊椎动物。
它们的外壳就像一层“铠甲”，坚不可摧，完美保护着它们娇嫩的身体。
尽管它们没有脊柱，但是有了这层硬壳，它们可以自由自在地在海底或沙滩上横行霸道。
2024年冀少版七年级生物上册 2.1.3 无脊椎动物(一、线虫动物和环节动物)(课件)
03 体内有发达的生殖器官。
交配后的雌虫每日产卵可达20万粒以上！
3.常见的线虫动物及其主要特征
蛔虫、钩虫、蛲虫、松材线虫和秀丽线虫都属于线虫动物。
松材线虫
线虫动物主要特征：
蛲虫
身体细长，体表有
角质层，消化管前
端有口，后端有门。
秀丽线虫
二、环节动物
幼虫入侵人体皮肤，寄生在人体小肠，靠吸食 血液为生，会引起人贫血、营养不良，胃肠功 能紊乱（异食癖）。
（2）蛲虫病
蛲虫也有人称屁股虫，经口吞食或肛门感染进入人体大肠， 会引起肛门周围、会阴部瘙痒，食欲减退，泌尿生殖系统 炎症等。
（3）松材线虫病
一般通过天牛等动物寄生在松树体内，会导致松树枯萎 蔫至枯死，对全球森林危害严重。
环节动物主要特征：
身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，多数生有刚毛。
思考
为什么儿童比成人更容易患蛔虫病？
答：儿童都喜欢在地上进行玩耍，容易导致手部和身体等部位沾染上虫卵， 特别是指甲缝里面。加上孩子爱吃手，或者咬指甲、玩具等物品，都会导致 蛔虫卵进入体内。此外，儿童也爱吃生的或者没有洗干净食物，都容易染上 蛔虫。最后儿童的抵抗力和免疫力都比较低，一旦蛔虫进入体内就会大量地 繁殖和生长。蛔虫进入人体后不仅会夺取孩子体内的营养，还会阻碍胃肠道 对营养物质的吸收，从而影响到孩子的生长和发育。
3.设计一个实验，验证蚯蚓能够改良土壤，促进蔬菜生长。
一、实验目的
验证蚯蚓能够改良土壤，促进蔬菜生长。
二、实验材料
两个相同大小的种植箱 、 等量的土壤、一定数量的蚯蚓（如 10 条）、 同种蔬菜种子若干、浇水壶等工具。
三、实验步骤
《无脊椎动物》课件
无脊椎动物的性成熟时间因种类而异，而寿命则因环境条件和生存状况而有所不同。一些 无脊椎动物在适宜的环境下能够存活较长的时间，而有些种类则寿命较短。
04
无脊椎动物的演化历程
无脊椎动物的起源与演化
最早的无脊椎动物
海绵动物，出现在约5.7亿 年前。
演化历程
无脊椎动物从单细胞生物 逐渐演化出多细胞结构， 并发展出各种不同的形态 和功能。
生物资源开发与利用
生物资源开发
无脊椎动物是一类丰富的生物资源，具有很 高的经济价值。例如，一些无脊椎动物可以 作为食品或饲料；而一些珍稀的无脊椎动物 则具有很高的观赏价值和收藏价值。
无脊椎动物在工业上的应 用
无脊椎动物在工业上也有着广泛的应用。例 如，蜘蛛丝可以用于制造高强度材料；而某 些无脊椎动物的分泌液则可以用于制作涂料
迁移与扩散
无脊椎动物具有一定的迁移和扩散能力，能够寻找更适宜的栖息地和食 物来源。迁移和扩散对于无脊椎动物的生存和繁衍具有重要意义。
繁殖与生长
繁殖方式
无脊椎动物的繁殖方式多种多样，包括孤雌生殖、两性生殖等。不同的繁殖方式适应了不 同的生活环境和繁衍需求。
生长过程
无脊椎动物的生长过程迅速，且具有较为明显的阶段性变化。不同种类的无脊椎动物生长 速度和阶段特征各不相同。
棘皮动物类
总结词
外形独特，多呈辐射对称
详细描述
棘皮动物包括海星、海胆、海参等，它们的身体呈辐射对称，外观独特。棘皮动物多生活在海洋中， 部分种类具有很高的经济价值。
其他无脊椎动物类
总结词
形态各异，分布广泛
详细描述
除了以上几类无脊椎动物外，还有许多其他种类的无脊椎动 物，如蚯蚓、水螅、海绵等。这些动物形态各异，分布广泛 ，在生态系统中扮演着重要的角色。
实验八蝗虫的解剖一、实验目的
实验⼋蝗⾍的解剖⼀、实验⽬的实验⼋蝗⾍的解剖⽆脊椎动物学实验⼀、实验⽬的1、通过对蝗⾍的外形观察及内部解剖，了解昆⾍的⼀般特征2、掌握蝗⾍的解剖⽅法⼆、实验材料及⼯具棉蝗浸制标本，解剖器、⼿持放⼤镜，显微镜，盖玻⽚、载波⽚。
三、实验内容1、外部形态观察体被坚硬的外⾻骼，分为头、胸、腹三部分1）头部复眼单眼⼝器触⾓头顶额颊唇基⼝器各部分：2）胸部由前胸、中胸和后胸3节组成外⾻骼：每⼀胸节都由背板、腹板和两个侧板组成前胸背板前胸腹板中、后胸腹板中胸侧板后胸侧板附肢－⾜: 3对后⾜为跳跃⾜?翅：2对前翅覆翅3）腹部由11个体节组成?外⾻骼：背板、腹板、侧膜尾须外⽣殖器：雌性⼀产卵器雄性⼀交配器4）听器5）⽓门10对2、内部解剖★解剖⽅法：⽤⼩剪⼑从⾜与翅基部剪掉，再从尾部肛上板处开始，以⼩剪⼑沿⾍体背中线偏左剪⾄颈部；再从尾端腹⾯开始，沿腹⾯中线偏左剪⾄颈部；再将产卵器分成两半，从这⾥开始，将左侧体壁除去。
剪时注意剪⼑要斜些，紧帖着背板或腹板来剪；在去除体壁时先从背⾯分开所剪开的体壁，将连附着体壁的组织⽓管分离，特别在胸部，注意肌⾁的联系，要留唾液腺（乳⽩⾊葡萄状的腺体，贴附在胸部腹⾯）。
以⼩剪⼑从头的后缘中线向前剪⾄唇基下缘，将头部左侧外⾻骼去掉，⼩⼼将头部幕⾻剪除。
注意剪⼑不可深⼊，因为容易损坏围⾷道神经。
⼩⼼将⽓管及⼀些组织清除，则可以观察到各器官系统的全部。
★内部构造：6⼤系统1）消化系统前肠：⼝、⾷道、嗉囊、砂囊（前胃）中肠：胃。
6个胃盲囊后肠：回肠、结肠、直肠1对唾液腺2）排泄系统马⽒管—细丝状，包围中后肠3）循环系统只有⼀条背⾎管，位于围⼼窦内背⾎管4）呼吸系统⽓管—遍布全⾝，细丝状观察：制成临时装⽚，与马⽒管有何区别？5）⽣殖系统雌雄异体6）神经系统链状，⽩⾊腹神经索四、思考题1、通过对蝗⾍的解剖，掌握昆⾍有哪些主要特征？2、蝗⾍的循环系统有哪些特点？与河蚌相⽐在结构与功能上有何不同？3、蝗⾍的呼吸系统与其他动物相⽐有什么不同？这与它的⽣活⽅式有什么关系？作业：绘棉蝗的解剖图，⽰内部各器官系统。
无脊椎动物的消化系统与进化课件
对无脊椎动物消化系统的研究可以帮助我们更好地理解生态系统中的 生物过程，为环境保护和生态修复提供科学依据。
无脊椎动物在地球生态系统中的作用与价值
生态平衡维护
无脊椎动物在生态系统中占据重要地位，它们是食物链中 的重要环节，能够控制其他生物的数量和分布，维持生态 平衡。
物质循环
无脊椎动物参与了地球上许多物质循环过程，如土壤中的 有机质分解、营养物质的循环等，对维持地球生态系统稳 定起着重要作用。
生存竞争
具有高效消化系统的物种 能够在竞争中获得更多的 能量和营养，有助于提高 生存机会。
03
无脊椎动物的进化历程
无脊椎动物的起源与早期演化
寒武纪生命大爆发
在距今约5.4亿年的寒武纪时期，无脊椎动物开始多样化发展。
埃迪卡拉纪的生物群
埃迪卡拉纪时期出现了多种无脊椎动物，包括软体动物、环节动物 等。
前寒武纪的生物遗迹
在南非的布尔吉斯页岩和中国的澄江化石群中，保存了大量无脊椎 动物的化石。
无脊椎动物的辐射与分化
古生代的辐射
01
在古生代时期，无脊椎动物经历了多次辐射和分化，产生了多
种多样的生物种类。
奥陶纪与志留纪的生物群
02
奥陶纪和志留纪时期出现了许多无脊椎动物的化石，如三叶虫
、笔石等。
泥盆纪的辐射
消化系统的演化与变异是无脊椎 动物进化的重要组成部分，为适 应环境变化和进化提供必要的支
持。
消化系统结构与功能的比较进化
无脊椎动物的消化系统由口、 食道、胃、肠道等组成，不同 种类的消化系统各有特点。
不同种类无脊椎动物的消化系 统在结构和功能上具有一定的 相似性和差异性。
通过比较不同种类无脊椎动物 的消化系统，可以深入了解无 脊椎动物的进化历程和适应机 制。
4.2.1 常见的脊椎动物类群+鱼的解剖
四、鸟类
四、鸟类
✓ 体表有羽毛，身体纺锤形， 前肢成翼；
✓ 肺呼吸，气囊辅助，双重 呼吸；
✓ 体温恒定（恒温）； ✓ 产羊膜卵；
五、哺乳类
✓ 体表被毛； ✓ 肺呼吸； ✓ 体温恒定（恒温）； ✓ 大多胎生，极少数卵生；
比较项目 鱼类
代表动物 生活方式
水生
两栖类 爬行类
幼：水中
陆生
成体：不远离水的
2021/3/31
观察鲫鱼的外部形态
项目 体形 体色
体表
特征 呈流线 形
背部呈 深灰 色， 腹部呈 白 色。 覆盖着 鳞片， 呈 瓦状排列。
用手触摸鱼体时， 富有 黏液。
用途 便于 游泳时减少水的阻力。 有利于在水中 避敌和捕食。
能保护体内组织。
便于 游泳时减少水的阻力。
2021/3/31
头 躯干
肝胰脏 胆囊
肠
鲫鱼有哪些适应水中生活的特点？ 练习册 p7 Q2
2021/3/31
陆地
鸟类
陆生
哺乳类
陆生
体表 呼吸系统
大多覆盖鳞 皮肤裸露，有黏液 覆盖鳞片或骨板 被有羽毛 片
被毛
鳃
幼：鳃
肺
成体：肺，皮肤辅
助呼吸
肺
肺
(有气囊，双
重呼吸)
运动系统 生殖发育
鳍
幼：尾鳍
成：四肢
卵生
卵生
（卵胎生）
四肢（或四肢退 前肢成翼 化）
(羊膜)卵生或卵 (羊膜)卵生 胎生
四肢
胎生 (卵生)
观察和解剖鲫鱼
2021/3/31
一、鱼类
✓ 水生，用鳃呼吸，用鳍游泳并维持平衡； ✓ 体表大多覆盖鳞片；体温不恒定（变
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无脊椎动物解剖、观察中一些注意要点
陈建秀
一、蚯蚓解剖、观察注意要点
1. 剪开体壁的部位
沿身体背面、略偏离背中线处，
从肛门（或体中部）到前端剪开体壁。
大多数无脊椎动物均从背面解剖，为什么？
为何要略偏离背中线？——避开背血管
2. 剪开体壁时，刀尖应微微上翘
以防戳破消化道壁——泥沙外溢，影响观察；
动物解剖时均应注意的要点——避免伤及内部器官。
3.细心切断隔膜与体壁之间的联系，
或剪除部分隔膜，
特别是体前部肌肉质很厚的隔膜；
4.将体壁尽量向外侧拉伸，使两侧体壁完全平展；
才可能观察到内部器官。
5.以大头针固定体壁于蜡盘上
左右两边大头针应交错排列，针头向外倾斜；
一则牢固，又避免妨碍操作、遮挡视线；
6.水分控制
开始时标本含水过多，
可以干棉球、吸水纸吸取多余水分，
以免水面反光而观察不清；
观察时间过长，标本易干燥萎缩,
应适时以湿棉球湿润标本。
7.体节的确定方法
由于蚯蚓体节多、体表还有体环存在，
体节的计数比较困难。
故寻找、观察内部器官时，
可通过醒目的标志物来确定内部体节。
储精囊2对大而醒目，
位于第XI、XII体节内消化道背面，
可作为确定内部体节的标志物。
8.观察难点1：精巢囊（内含精巢、精漏斗）；
卵巢、卵漏斗等构造
●精巢囊：X、XI节最后方，本体节后方隔膜之前；
●卵巢：XIII节最前方，本体节前方隔膜之后壁上；
●卵漏斗：XIII节最后方，本体节后方隔膜之前；
三者均位于消化道之下，身体最腹面，
紧贴神经索两侧；
被隔膜遮挡，必须将隔膜拉开才能观察到！
9.观察难点2：脑及神经系统
●脑：位于咽部背面前部，
被绒毛状咽头小肾管所包围；
●围咽神经：2条，细，易断；
●腹神经索：1条，双股。
二、河蚌解剖、观察注意要点
1. 开壳：翘开双壳
●用解剖刀柄自两壳腹面中间合缝处平行插入，
轻轻扭转刀柄，将两壳撑开，
再插入镊子柄取代刀柄，取出解剖刀。
●若用开壳器来翘开双壳，则容易、方便。
2. 分离外套膜
以解剖刀的背面
轻轻、逐步将紧贴一侧贝壳内面的外套膜与壳分离；
3. 切断闭壳肌
以解剖刀的刀锋紧贴贝壳，
逐步切断位于前、后端近背缘处联合两壳的闭壳肌，便可揭开贝壳。
4. 肾的观察
肾脏1对，位于围心腔腹面左、右两侧下方。
沿着鳃的上缘剪除外套膜及鳃，即可见到。
U型，由肾体（腺体部）、膀胱两部分构成：
肾体：紧贴鳃上腔下方外壁，黑褐色，海绵状；
前端以肾口开口于围心腔前部腹面，
可用解剖针通探察看；
膀胱：位于肾体的背方，壁薄；
末端排泄孔开口于内鳃瓣的鳃上腔，
位于生殖孔背后方，两者很靠近。
5. 脑神经节的定位、解剖
神经节淡黄色，食道两侧、前闭壳肌与伸足肌之间。
用尖头镊子小心撕去该处少许结缔组织，
并轻轻掀起伸足肌即可见到。
6. 足神经节的定位、解剖
埋于足部肌肉的前三分之一处，
紧贴内脏团下方中央。
用解剖刀在此处作一个十字型切口，
逐层耐心地剥除肌肉，
在内脏团下方边缘仔细寻找，
并用棉花吸去渗出液，
即可见到两足神经节并列于其内。
解剖时必须认准位置，剥除肌肉时需细心、耐心。
三、田螺解剖、观察注意要点
1. 麻醉
解剖用的田螺最好先行麻醉，
使其头、足伸出壳外，
身体各部分松驰，
以利观察和解剖。
2. 分离身体与螺壳的方法
（1）剥离螺壳法
轻轻敲破螺壳，
一点一点地剥离螺壳；
应细心，避免破坏内部结构。
（2）肉体旋转法
壳顶附近开一小孔，
镊住肉质足部轻轻旋转螺壳，
整体取出身体。
（3）固定位置
可采用三点法将其固定在蜡盘上，
以便观察、解剖。
一根大头针将头部固定，使之偏向体左侧；
另一针固定足末端，使之偏向右侧；
再一针固定外套膜的增厚部分。
用解剖针轻轻的分离各器官。
四、螯虾解剖、观察注意要点
1.附肢：13对
●以镊子自后向前、依次取下一侧的附肢；
摘取附肢时，镊紧附肢基部垂直拔下；
若附肢粗大坚固，
可用小剪刀将其基部外骨骼和其他组织剪去一部分，以保证附肢完整并避免伤及其他部位。
●将取下的附肢按原顺序排列于白瓷盘内；
在解剖镜下，自前向后依次观察。
2. 生殖腺、输送管道、生殖孔的定位
雄性生殖孔：第3步足基部；
雌性生殖孔：第5步足基部；
3. 胸直动脉的定位
心脏后方，垂直向下；
4. 脑的定位：最前方，细心剥去头壳及肌肉！
五、蝗虫解剖、观察注意要点
1.采取口器
应从前向后依次取下
上唇、大颚、小颚、下唇和下咽舌；
用镊子夹住各部分的基部，
顺其生长方向用力拉下，
以保持结构的完整。
2.揭下背部体壁
剪开腹部背部体壁时，
剪刀尖应微向上翘，以免损坏内脏；
揭下背部体壁前，
应先用解剖针仔细的将它与其下面的组织剥离开，以保证将腹部背板完整的取下并观察心脏。
3.雄性：射精管、副性腺、储精囊的定位与观察。
4.雌性：总输卵管、受精囊的定位与观察。
5.脑的定位与观察
脑位于最前方；
除去一侧（或顶部）头壳及内的肌肉，
注意勿将脑损坏。
六、乌贼解剖、观察注意要点
1. 输精管
●细、卷曲为一团，附于精荚囊上；
●需细心除去外围的结缔组织、轻轻分离，
方可见输精管、储精囊、前列腺、精荚囊等构造。
2. 肾
●1个背囊、2个腹囊——透明、囊状，
不易观察，背囊更难观察；
●以镊子轻轻地除去内脏团腹面的结缔组织，
●若是雌性，还应先分离缠卵腺及副缠卵腺；
●将墨囊拉向前方，便可见腹囊；
●可用注射器自排泄孔注入淡红墨水，
则可见直肠背方尚有一背囊与两腹囊相通。
3. 脑
●由3对神经节愈合而成，
脑、侧脏、足神经节；
●外由软骨形成的“头骨”包围；
剥除“头骨”时，
需小心避免损伤内部的神经节。