活动反思：跳舞的树叶娃娃
中班科学《各种各样的树叶》教案(优秀)
中班科学《各种各样的树叶》教案（优秀）幼儿园大班教案《树叶》篇一主题网络活动一：树叶的秘密活动目的：1、对探究树叶的秘密感兴趣2、观察各种树叶的外形特征。
3、感受不同形状、颜色叶子的美。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：去户外场地上的树下安全查看、小塑料袋活动过程：1、组织幼儿到户外寻找各种各样的叶子。
（1）出寻叶子、提出疑问：你们猜猜，我这片叶子是从哪儿找来的？（2）交代去户外活动的注意点。
①注意安全、不乱跑；②注意虫子。
（3）幼儿寻找不同的叶子。
①观察形状不同②观察颜色不同③了解叶子是什么树的？带着问题回去找资料查询。
2、回教室后。
（1）数叶子（2）叶子分类主题的由来带孩子们去水东电站花圃秋游。
小朋友发现了许多美丽的叶子，有又硬又厚的剑兰的叶子、紫红色和带花边的观叶花卉、高大的柳树上细细的叶子、长长的棕榈树的叶子、坚硬的铁树的叶子。
幼儿通过看、摸、闻感受叶子的饿不同形态和质感，特别想知道叶子的秘密。
因此，小朋友和老师就确定“叶子”的主题。
《树叶》大班教案篇二活动目标：1、能用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。
2、通过拼拼、贴贴、粘一粘、变一变等方法，表达对拼贴活动的喜爱之情。
3、观察各种树叶，知道它们大小形状不同。
4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
活动准备：前期有一些拼贴树叶的经验，PPT，各种形状的树叶，画纸，浆糊，记号笔活动过程：一、观看PPT，观察各种树叶，知道它们大小形状不同，能组合成各种图形。
散步的时候我们在地上捡了好多好多的落叶，这些树叶的名称和形状我们都认识了。
今天啊，这些树叶要给我们来变魔术了，我们一起来看看他们变了什么魔术？你们看，他们变成了什么？（金鱼，伞）被你们猜出来了，树叶又要变了，这回变成了什么？（小猫）那如果把这片树叶换一下呢，又变成了什么？（帆船）师小结：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。
小鱼小鱼游教案反思5篇
小鱼小鱼游教案反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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会跳舞的树叶娃娃
大班美术活动《会跳舞的树叶娃娃》活动目标：1 、让幼儿画出各种会跳舞的叶子，并能较好地完成作品。
2 、大胆想象，创造出不同树叶娃娃的姿态，体验参与活动带来的乐趣。
活动准备：2 、白纸，勾线笔，冰盒，油画棒3 、森林背景图一张，轻音乐活动过程：一、导入活动。
1 、师：秋天来了，天气变冷了，风“呼”的一吹，小树叶会怎么样啊？幼：大风一吹，小树叶会从大树妈妈身上飘落下来。
2 、播放音乐，老师和幼儿一起表演小树叶离开妈妈的样子。
师：我们一起来听音乐，做一下小树叶跳舞的动作，看看哪片小树叶跳得最漂亮。
播放音乐，老师和幼儿一起舞蹈。
师边跳舞边念：“秋天到了，秋风呼呼的吹着。
小树叶小小的，轻轻的。
风忽的一声，小树叶离开了树叶妈妈，就这样在秋风中跳起了舞来。
有的像飞舞的小蜻蜓，有的像活泼的小蝴蝶，还有的像神秘的小精灵呢！”做一分钟左右。
音乐停止后，师：小树叶累了，请小树叶们坐下来休息一会。
3 、师：小树叶离开树妈妈的样子真漂亮，刚才我发现好多小树叶的动作很优美，请这几片小树叶上来表演一下。
请部分幼儿上台表演。
师：小树叶是怎么跳舞的呢？它的手和脚可以摆出什么样的动作呢？老师边说边跟着幼儿摆动作。
师：有的是这样摆的，有的是这样放的，对不对？4 、幼儿摆出动作后，老师画出来。
师：可以给小树叶涂上什么颜色呢？幼：可以涂红色、绿色、黄色。
二、介绍绘画内容，幼儿完成作品。
1 、师出示没有手和脚的树叶。
师：这些小树叶也想去跳舞，可是你们看看，它们少了些什么呀？幼：它们没有手和脚，给它们画上手和脚就会跳舞了。
师：那现在就要请小朋友来帮帮忙忙了，给它们添上手和脚，让它们跳出又多又好看的舞蹈动作。
4 、幼儿操作，老师巡回辅导。
鼓励幼儿大胆想象树叶跳舞时的各种动作，提醒幼儿选用鲜艳的颜色，注意画面的整洁和美观。
三、展示幼儿作品，老师给予评价。
师：小朋友画的跳舞的树叶娃娃真好看，我们一起到大树妈妈身边来跳舞吧！。
2018-落叶跳舞一年级读后感-范文word版 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==落叶跳舞一年级读后感篇一：《落叶跳舞》《落叶跳舞》编辑推荐：。
作者巧妙利用不同颜色和形状的落叶，创作了这本关于落叶的绘本。
出人意料的丰富画面，百看不厌的造型，使文字与画面做到了真正意义上的统一。
孩子还可以学着创作一本属于自己的《落叶跳舞》。
内容简介：。
在静静的森林里，落叶一起跳着快乐的舞蹈。
跟着风轻飘飘地浮起来，悄悄地坠落……一首用落叶演奏的散文诗。
巧妙地利用不同颜色和形状的落叶，绘成出人意料的丰富画面！。
作者简介：。
伊东宽。
1957年生于日本东京都，早稻田大学教育系毕业，在校期间，曾加入早大儿童文学研究会（该会以涌现出大批优秀儿童文学家而著名），结识了许多热爱儿童文学工作的志同道合者，在研究儿童文学的同时开始了创作。
曾出版《鲁拉鲁先生的院子》（绘本日本奖）、《云娃娃》（日本绘本奖读者奖）、《猴子的日子》（路旁石幼儿文学奖）、《变成猴子的日子》（IBBY优良作品）、《没关系没关系》（讲谈社出版文化奖绘本奖）等多部作品，以诙谐幽默的风格和独特的造型深受读者的青睐。
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作者巧妙利用不同颜色和形状的落叶，创作了这本关于落叶的绘本。
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【更多精彩内容尽在爱乐活】文章来源：/post/eb13bdde0760b061a808c077?from=wenku/?from=wenku篇二：落叶跳舞绘本《落叶跳舞》（大班）周萍设计意图：绘本《落叶跳舞》是日本著名画家尹东宽先生创作的作品，读者在阅读这本书时，无不惊叹这哪是落叶呀，分明是一群有血有肉，有棱有角的娃娃，落叶的世界，竟可以如此丰富多彩。
叶子教案反思7篇
叶子教案反思7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《会跳舞的叶子》教案
《会跳舞的叶子》教案《会跳舞的叶子》教案1一、活动目标：1、用沿叶子轮廓勾画的方法画出跳舞的叶子，能较好地完成作品。
2、大胆想象，创作出不同树叶娃娃跳舞的姿态，体验参与活动带来的乐趣。
二、活动准备:收集各种树叶，白纸，勾线笔，蜡笔，音乐《会跳舞的叶子》、《秋日的私语》，范例一幅，实物投影仪。
三、活动过程：〔一〕导入活动、小朋友喜欢跳舞吗？那好，我们一起来跳个舞。
播放音乐《会跳舞的叶子》和幼儿一起跳舞。
〔二〕认识一些树叶1、小朋友跳得真好看，小树叶看见了，也想来参加了。
睢。
2、出示范例，引导观察小树叶是怎么跳舞的〔它的手和脚是怎么放的〕？请你来学一学。
3、除了会跳这些动作，小树叶还会怎么跳舞？〔引导想出多种不同的跳舞动作，为呆会儿的创作拓展空间。
〕4、你们想不想也让你的树叶娃娃跳舞？那好，我们一起来看老师变出跳舞的叶子娃娃。
〔三〕师示范绘画1、取一片喜欢的叶子，把它放在适当的位置上，用勾线笔画出轮廓，然后涂上颜色，画上手和脚，就成了。
你可以画二个树叶娃娃跳舞，也可以画三个树叶娃娃跳舞，画好以后，可以把树叶娃娃在哪个地方跳舞画出来。
2、幼儿操作，师巡回辅导，提醒幼儿注意画面的整洁与美感，并添画出树叶娃娃在什么地方跳舞？〔四〕展示作品，师幼共同评价1、你的树叶娃娃是在什么地方跳舞？它是怎么跳的？请你来学一学。
2、这么多跳舞的树叶娃娃，你最喜欢哪一幅？为什么？3、师简单评价，结束活动。
《会跳舞的叶子》教案2一、活动目标：1感受乐曲中3拍子的强弱的节奏型。
2学习歌唱并想象表现会跳舞的叶子。
二、活动准备：音乐《会跳舞的叶子》。
图：叶子三、活动过程：1、用身体的各个部位感受三拍子节奏。
——小朋友们好！请看看老师手上拿的是什么呢？——请小朋友欣赏音乐是什么样的？〔播放音乐〕——谁会用拍手打这个节奏呢？——请小朋友跟着老师一起倾听音乐的数节拍。
1 2 3 1 2 3v v v v v v——小朋友跟着老师一起数节拍(3遍)——小朋友学会了打3拍子吗？2、跟着音乐唱唱跳跳。
叶子会跳舞教案6篇
叶子会跳舞教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教案《叶子》含反思精选
幼儿园大班教案?叶子?含反思活动目标：1、感受乐曲中三拍子的节奏。
2、用正确的节奏歌唱。
3、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
活动准备：录音机、钢琴。
活动过程：一、谈话法1、小朋友，你知道大树妈妈最爱什么？你见过树叶从树上往下飘落的样子象什么？2、邀请幼儿边念儿歌边做暖身操，如下：1 2 3双手放下双手平举双手高举二、欣赏法今天老师叫小朋友唱一首关于叶子的歌曲，歌曲的名字叫?会跳舞的叶子?请小朋友先来欣赏这首歌曲。
三、学唱新歌1、发声练习1=C——F1 3 1 3 5——│ 5 4 3 2 1 ——┃┃秋天秋天到，树叶飘呀飘。
树叶象什么？飞舞的小蜻蜓。
树叶象什么？神秘的小精灵。
2、节奏训练X X X │ X ─ X │ X ─ X │ X ─ 0││X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││3、教唱新歌〔1〕教师清唱歌曲，幼儿拍手伴奏，正确打出三拍子的节奏。
〔2〕按节奏学说歌词X X X │ X ─ X │ X ─ X │ X ─ 0││绿色的叶子小又轻X ─ X │ X ─ X│ X X X │ X ─ 0││风一吹摇摆不停。
X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││它象飞舞的小蜻蜓。
X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││也象神秘的小精灵。
〔3〕学唱新歌〔4〕将幼儿分成两组，一组边唱边随着3拍子的旋律做左右摇摆的动作；一组边唱边拍出3拍子的节奏，两组一起配合歌曲进行。
〔5〕幼儿边唱边根据歌词即兴表演。
活动评价：1、会唱歌曲。
2、能随音乐节奏做动作。
活动延伸：观察树叶飘落的样子，拾落叶。
活动目标：1、在观察图谱的过程中，感受3拍子音乐的节奏特点。
2、尝试用打击乐器为乐曲伴奏，体验参与音乐活动的乐趣。
活动准备：1、打击乐器：铃鼓、双响筒、圆舞板、木鱼〔人手一件〕。
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活动反思：跳舞的树叶娃娃
俗话说万美之中秋为最，在这个浪漫的季节，我和孩子们都有收
获的欣喜。《指南》艺术领域指出，幼儿绘画时，不宜提供范画，特
别不应要求幼儿完全按照范画来画，《树叶宝宝跳舞》本身就是一幅
让人充满想象的画面，可是怎样就能更好的激发孩子的想象力，不局
限孩子的想象空间。
让他们更深刻的感受漫天飞舞的落叶带来的灵感光靠老师的嘴
和课件是不够的，所以我带孩子走出教室，让孩子们到大自然中去感
受凉凉的秋风吹落片片树叶，让他们自己去观察树叶落下那瞬间的美
丽。
因为有了课前去收集树叶、观察树叶的经验，所以当孩子在构图
时，心中已经有了叶子的形象，下笔时，他们能按着自己的喜好来画
出自己最喜欢的叶子。
在创作叶子跳舞时，因为孩子有了之间的感受又加上用火柴棒拼
出叶子跳舞的动作，让他们的想象变得更加的丰满。所以每个孩子的
绘画作品都是不一样的，树叶娃娃们的舞姿是变幻多姿的。
在作品评价的时候，没有强调作品的好与坏，而是让幼儿自由表
达自己的喜好，哪怕是一个小细节，都可以成为同伴赞扬的对象。这
种讲评方式有利于养成幼儿大胆讲述，也有利于幼儿自信心的培养。
在我的这节课美术课上没有范画，可孩子的绘画作品却是百花齐
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放。所以我们在美术教学中，要经常对幼儿进行启发诱导，培养幼儿
兴趣，充分给幼儿一定的自由时间、空间，让幼儿主动学习，主动观
察事物，幼儿的思维就会逐步开阔、活跃，让幼儿通过自己的创造力，
来描绘他们的童心世界