高中英语听力特点及高分应试策略浅析
2023高考二轮复习策略高考英语所有题型解题技巧汇总
2023高考二轮复习策略高考英语所有题型解题技巧汇总听力高考英语听力测试部分在整套试题中占有重要地位。
它要求考生从头到尾按顺序往下听，在有限的时间内做出选择，没有“回头看”的余地。
听力应试技巧与策略听前：略读题目，切入话题，划出重点，预测内容（确定人物身份）听中：捕捉信息，速记要点，有的放矢，去伪存真（短文独白，首末为主旨句，注意5W,1H）听后：连贯记忆，前后联系，综合考虑，一锤定音。
快速记录能力心记：这种能力对于解决听力第1节的问题非常适用。
笔记：1)运用速记符号，例如：↑up↓down←left→right=equal2)发明并运用字母的缩写形式，例如：Ex——expensive lg——large eq——earthquake预测技巧1.对话预测：在听取对话，尤其是Part1-5——Short Conversation时，考生可以按照下例wh-问题进行预测：1)Who are the two speakers?2)What is the possible Relationships between them?3)When did they have the conversation?2.语篇预测：了解讲话者已提供和未提供的信息1)What facts did the speaker offer?2)What facts did the speaker fail to offer?3.依靠开篇句预测：英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题，所以考生要善于抓住听力材料的首句信息。
听力特点及高分应试策略话题广泛：购物、就餐、打电话、问路、看病、邀请、询问时间等。
高考英语听力一般从以下几方面考查考生对口头语言的理解能力。
1.领略主旨大意，概括话题内容它要求我们对听到的内容有一个整体的把握和全面的领会，抓住说话者究竟在说什么。
常见的提问方式有：What’s the passage mainly about?What’s the topic of the passage?What are the two speakers doing?2.捕捉主要细节，确认具体事实它要求我们听清、听懂与话题中心相关的具体信息，准确理解具体细节，如时间、地点、人物、价钱、结果等。
高中英语听力突破的策略分析
高中英语听力突破的策略分析在高中英语学习中，听力是许多学生感到棘手的部分。
然而，通过采用有效的策略和方法，实现听力能力的突破并非遥不可及。
首先，要认识到听力基础的重要性。
词汇量是听力理解的基石。
如果对常见的单词和短语不熟悉，听到时就难以迅速反应。
因此，学生需要有计划地扩充词汇量，不仅要记住单词的拼写和释义，还要熟悉其发音。
同时，掌握基本的语法知识也必不可少。
正确理解句子结构和时态，有助于在听力过程中快速解析听到的内容。
良好的发音习惯对于听力提升有着直接的影响。
不少学生自己的发音不准确，导致在听力中难以辨别相似的发音。
因此，要注重模仿标准的英语发音，可以通过跟读英语原声材料，如英语电影、纪录片、广播等，来纠正和优化自己的发音。
在这个过程中，不仅能够改善发音，还能培养语感，提高对语音语调的敏感度。
多听多练是提高听力的关键。
广泛涉猎各种听力材料，如历年高考听力真题、英语教材配套的听力练习、英语新闻等。
在练习听力时，可以采用精听和泛听相结合的方式。
精听时，选择一段适合自己水平的听力材料，反复听，直到能够完全听懂每一个单词和句子，并能够进行听写。
泛听则可以在日常生活中进行，比如在上下学的路上、做家务时，听一些英语广播或有声读物，让自己沉浸在英语的语言环境中，培养听力的直觉和反应能力。
提高听力理解能力还需要培养预测和推理的能力。
在听力开始前，快速浏览题目和选项，对听力内容进行大致的预测。
在听的过程中，根据已获取的信息，结合上下文和常识进行推理，填补听力中的空白。
例如，如果听到“ It's raining heavily outside ”，就可以推测接下来可能会提到关于出行方式的改变或者带伞等相关内容。
此外，养成做笔记的习惯也是很有帮助的。
在听力过程中，记录一些关键信息，如时间、地点、人物、数字等。
但要注意，笔记只是辅助，不能因为过于专注于记录而忽略了后续的听力内容。
通过有效的笔记，可以在答题时快速回忆起重要细节，提高答题的准确性。
高考英语听说考试满分技巧
高考英语听说考试满分技巧有很多的同学是非常想知道，高考英语听说考试满分技巧是什么?接下来是小编为大家整理的高考英语听说考试满分技巧，希望大家喜欢!高考英语听说考试满分技巧一听纯正的英文节目和歌曲高中的学习节奏很紧凑，但是我们在学习之余还是要适当的放松，这时候看一些英文电影，听一听英文歌曲，不光可以起到放松的作用，还可以顺带练习一下听力。
听英文电台培养预感平时多收听一些英文的电台，或者去书店买一些电台节目的光盘。
刚开始的时候可能会听不懂，但是这是一个培养语感的过程，有了语感，才能在考试中提高听力的成绩。
找有文字材料的听力去听我们在做听力练习的时候，最好找有文字材料的听力。
在听完之后把材料拿出来看一看，然后再回去听，这时你会惊讶的发现有些听不懂的地方居然能听懂了，打个比方，如果你想把大象装进冰箱里，首先就需要把冰箱门打开，如果连冰箱门都打不开，何谈把大象装进冰箱里呢?高考英语听说考试满分技巧二1.定下心，快读题高考英语听力测试旨在考查学生理解口头英语的能力。
很多学生并非能力上不行而是心理上过分紧张，影响水平的正常发挥。
充分利用好发卷后的三分钟左右时间，快速浏览试题及选项。
根据题干和相关选项可以预测一部分可能的背景知识，确定听音的重点，使听音具有明确的方向性和选择性。
小编推荐：高考英语听力高分策略声音过去好似一阵风，因此，一定要把能做的一切准备放在听音前，尤其是对付听力材料，因为“只读一遍”。
“信心”还包括“当机立断，尊重第一次选择”。
某一地方听不清楚也很正常，不必紧张心慌，听完一题应该当机立断选答案，赶紧阅读下一题。
没有十分的把握不要轻易改掉一开始选的答案。
2.抓关键，巧记录听力题的解题关键是能够准确地捕捉到说话人的简短对话中所提供的信息中心词，关键词(keywords)或关键词组(keyphrases)，并边听边迅速记下提及的人物、事件、信息等关键词。
这个“关键词”可以是数字、代号、符号、汉字、单词缩写等等。
高中听力中的听力策略与技巧
高中听力中的听力策略与技巧一、引言高中阶段，听力考试是英语考试中的重要组成部分。
掌握好听力策略与技巧，对于学生提高听力水平、取得更好的成绩至关重要。
本文将会介绍一些高中听力中的听力策略与技巧，帮助学生更好地应对听力考试。
二、活跃听力前的思维在进行听力练习之前，学生应该尽可能活跃自己的听力前思维。
这可以通过预览听力材料进行实现。
首先，阅读问题和选项，仔细理解问题的要求。
然后，快速浏览听力材料的标题、图表、插图和短语，这样可以在大脑中形成初步的听力框架。
最后，尝试想象听力材料中可能出现的内容，为听力理解做好准备。
三、提高听力注意力的关键1.专注注意力在进行听力练习时，学生应该努力保持注意力的高度集中。
避免分心，排除干扰。
可以通过闭上眼睛，放松身心，尽可能将注意力聚焦在听力材料上，以准确抓住关键信息。
2.注意重点信息在听力材料中，可能会出现大量的细节信息，但并非所有信息都是关键的。
学生应该学会辨别什么是重要的，什么是次要的，以便及时捕捉到关键信息。
四、有效运用上下文信息在进行听力理解时，上下文信息是非常重要的辅助工具。
学生可以通过理解前后文的语境，推断出词汇的意思或者对话的大意。
此外，注意听力材料中的转折词语、连词等，可以帮助学生更好地理解文章的结构和逻辑。
五、改善听力的练习方法1.多听多练提高听力水平最有效的方法就是多听多练。
学生可以利用各类听力材料，如英语原版新闻、电视剧、电影等，进行反复听力训练。
这样可以提高对不同口音和语速的适应能力，并能够更好地抓住关键信息。
2.模拟考试为了更好地适应考试环境，学生可以进行模拟听力考试。
通过这种方式，可以更好地了解考试流程、规则和时间限制，提高应对考试的能力。
六、提高听力技巧的小贴士1.注意关键词在进行听力理解时，学生要记住关键词。
这些关键词通常是问题和选项中的重点词汇，能够帮助学生更快速地找到答案。
2.倾听意图除了理解字面意思，学生还要试着去理解说话者的意图。
高中英语听力题型特点及应试策略
高中英语听力题型特点及应试策略高考全国卷英语科中听力占30分。
听力测试以考查对于口头语言的理解为主要目的，要求考试能够听懂日常交际中发音清楚、语速正常的简单对话或独白。
听力检查考查考生对特定情景中的独白和对话的整体输入和理解；考查考生对特定情景所负载的信息的有效输入和理解;强调实际应用中的英语口语的真实性和流畅性；侧重通过听的活动有目的地解决问题；强调考生有效地使用听说活动的交际策略。
近年高考英语听力的命题有以下特点：（1）数量与分值从数量与分值看，共20小题，每小题1.5分，共30分，占英语总分的五分之一。
（2）试题“简化”听力题选项比单选题、完形填空等的选项少了1个，每小题只有3个选项，从中选出1个正确的。
而且，考生要回答的问题已直接印在试卷上，考生通过阅读就可知道要回答的问题究竟是什么。
（3）选材方面从听力内容的选材看，大部分贴近学生的生活，具有鲜明的时代特征，反映出所学语言文化的背景、较为客观地去检测考生在不同环境中的语言应用能力。
（4）材料形式从材料形式看，10段听力材料主要分3种：短对话：这种对话较短，只播放1次，只设一个问题。
长对话：两个对话者就某一件事或问题进行连续性的交谈。
要回答的问题一般为2至4道。
一般播放2遍。
独白：往往在第10段听力材料，通常是以讲述的形式来朗读一段材料，也是播放2遍。
（5）录音制作方面一男一女分角色朗读。
（6）设问的个数、顺序的编排第1至第5段材料各设一问，第6至第10段分别设2至4问，设问的顺序一般遵循材料中出现的先后顺序排列的原则。
（7）问题的类型与长短问题的类型大多是特殊疑问句；就问题的长短来看，多数在20个单词左右。
（8）答题时间在播放听力材料之前，每道小题给5秒钟时间让考生预读问题和选项；播放听力材料之后，每道小题给5秒钟时间在试卷上作答；全卷答完后，再给2分钟时间，让考生把试卷上的答案涂到客观题答题卡上。
从听力测试开始到涂好正确答案到答题卡上，所需时间为20钟。
高中听力考点解析重要知识点与备考策略
高中听力考点解析重要知识点与备考策略听力是高中英语考试中占比较高且重要的一项。
对于提高听力水平和备考听力考试，我们需要了解一些重要的知识点和相应的备考策略。
本文将为大家介绍高中听力考点解析的一些重要知识点，并提供相应的备考策略，以帮助同学们取得更好的成绩。
一、听力考点解析1. 听力题型高中英语听力考试主要包括选择题、填空题和听写题三种题型。
在备考过程中，我们需要熟悉各种题型的要求和解题技巧，以便更好地完成听力考试。
2. 基础词汇理解听力材料的基础是掌握一定的词汇量。
高中英语听力考试涉及到各个话题的词汇，我们需要通过词汇的积累和记忆来提高自己的听力能力。
3. 句子成分高中英语听力考试中，常常涉及到句子成分的辨认。
我们需要了解主语、谓语、宾语、定语、状语等各种句子成分，以便更好地理解听力材料中的句子结构和句子间的逻辑关系。
4. 常用表达高中英语听力材料中常常涉及到各种常用表达，如表示比较、原因、目的、结论等的连接词和短语。
我们需要熟悉这些表达，以便更好地理解听力材料。
二、备考策略1. 词汇积累词汇是理解听力材料的基础。
我们需要通过多读、多听、多背诵，积累各个话题的词汇量，以提高自己的听力能力。
2. 多听材料高中英语听力素材丰富，我们可以通过听听力原文、英语新闻、英语电影等多种渠道进行听力训练。
多样化的听力训练可以帮助我们熟悉不同的题型和听力环境，提高自己的听力水平。
3. 注重细节高中英语听力考试中，常常涉及到一些细节问题。
我们需要注意听力材料中的细节信息，如数字、时间、地点等，以便在解答题目时能够准确无误。
4. 听写训练高中英语听写题是考察同学们听写能力的一种形式。
我们可以通过听写一些短文、交流对话等材料，提高自己的听写能力。
同时，我们还可以通过与同学交流、讨论等方式来共同进步。
总结：通过对高中听力考点解析的重要知识点和备考策略的讲解，我们可以发现，备考高中英语听力考试需要我们掌握词汇、句子成分、常用表达等基础知识，并通过多听、多练习的方式提高自己的听力水平。
高考听力的技巧与策略
高考听力的技巧与策略
高考听力是高考英语考试中的重要部分，也是很多考生感到较为困难的一项内容。
在高考听力环节中，不仅要有一定的语音、词汇等语言基础，更需要掌握一些技巧和策略。
下面将介绍一些高考听力技巧和策略，希望对广大考生有所帮助。
一、提前做好听力准备
高考英语考试时，考生应该提前准备，熟悉高考听力考试的形式和题型，了解英语常用的语音和缩略语等，以便于在真正的考试中不手忙脚乱。
同时，听英语新闻、电视节目、英语原版电影或电视剧等也能帮助提高听力能力。
二、注意听力材料流畅
高考听力材料的语速和难度比较高，考生要注意听懂材料的流畅度。
熟练掌握英语基础语音、语调和重音等是提高听力流畅度的关键。
三、抓住关键词
高考听力材料中，会涉及到很多生词和长难句，考生不必尝试全部听懂，只需要抓住关键词就可，例如时间、地点、人物、事件等，以此来了解材料的大意。
四、对比选项
在高考听力材料中，选项往往是与材料相关的，一些选项中可能会有错误信息，考生需要仔细分析和对比，筛选正确选项。
五、避免分心
高考听力另一个影响因素是分心，如果在听力过程中，注意力被周围的声音、气氛等所影响，可能会导致错失关键信息或答案。
因此，考生要注意集中精力听，可以在听力前练习一些冥想或呼吸训练来提高注意力。
六、多练习
最后，练习是提高高考听力的最有效方法，通过大量的练习，考生可以锻炼听力技能，提高对英语语音、语调和词汇的理解能力，使听力更加流畅。
总之，高考听力是高考英语考试的重要部分，要顺利通过听力考试，考生需要提前准备、注意听力材料流畅、抓住关键词、对比选项、避免分心和多练习等策略。
高三听力技巧与应试策略分享
高三听力技巧与应试策略分享在高三备战阶段，听力考试占据了很大的比重，成为了很多同学心中的痛点。
为了帮助大家提高听力成绩，本文将分享一些高三听力技巧和应试策略，希望能给大家带来一些启发和帮助。
一、提前熟悉考试要求在备考过程中，首先要对听力考试的要求进行全面的了解。
了解听力部分的题型和分值分布，熟悉题目的难度和出题形式，这样能够更好地制定备考计划和策略。
二、培养日常听力习惯要想在听力考试中取得好成绩，平时的日常听力训练至关重要。
可以通过多听英语新闻、英语电影、英语歌曲等多种形式来提升听力水平。
同时，选择与考试题型和难度类似的材料进行训练，比如模拟试题和真题，有助于熟悉考试环境和提升应试能力。
三、注意听力材料的整体理解在做听力题时，不要仅仅关注细节，要保持对材料整体的理解。
积极捕捉文章的主旨、中心思想和关键信息，这些信息对于后续题目的解答至关重要。
在听材料的同时，可以适当地做些笔记或者标注，有助于记忆和理解。
四、掌握常见的听力题型解题技巧针对各种听力题型，掌握相应的解题技巧是提高答题准确率的关键。
比如多选题、匹配题和填空题等，都有其独特的解题方法。
例如，在做多选题时，可以通过排除法和划分法来缩小选项范围；在做填空题时，可以利用上下文和语法等线索进行推断。
五、训练听力速度和注意力高三听力考试的难点之一是快速而准确地捕捉关键信息。
因此，积极训练听力速度和注意力是非常重要的。
可以通过反复训练和模拟考试来提高自己的听力反应速度和集中注意力的能力。
六、注意听力技巧的应用除了以上一些常规的听力技巧，还需要注意在实际考试中的应用。
比如，遇到难题可先跳过，保持良好的心态；遇到生词可以通过上下文猜测词义等。
在考试过程中，要保持冷静、沉稳，不要过度紧张和焦虑。
综上所述，高三听力考试是需要持续努力和系统训练的过程。
通过提前熟悉考试要求、培养日常听力习惯、注意整体理解、掌握解题技巧、训练速度和注意力、注意技巧的应用，相信大家一定能够在高三听力考试中取得不错的成绩。
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高中英语听力特点及高分应试策略浅析
自从高考英语加试听力以来，它在整个试卷中占有举足轻重的地位。
因此，广大考生必须认真研究分析高考英语听力试题特点及高考要求，只有明确了高考听力要求，了解了高考听力试题的题型结构和听力材料的特点，掌握了听力考试中的应试技巧，考生方能取得英语考试的全胜。
一、听力试题的特点
1、语体，语音特点
作为语言运用能力的重要组成部分，高考英语听力以考查口头语言的理解为主要目的，要求考生能够听懂日常生活中的简短对话或独白。
在语体方面，听力试题属于口语，它的结构不像书面语那么严谨，其句子短，重复率高，冗余信息多，诸多i’m afraid， excuse me， why not， you see， you know， well， ah， er， i mean 之类的词语频频使用；在语音方面，有时会出现弱读、同化等现象；另外还会出现音素的省略，失去爆破等现象；这些都给听力理解造成了一定的困难。
但是从整体上来说，高考英语听力的朗读发音清楚，语音清晰，语速正常。
了解这些知识对听力理解是非常必要的。
2、材料特点
（1）语料真实。
高考听力材料都是来自实际生活的真实语料，都是具有真实语境、真实动机、真实心态、真实人际关系和真实交际策略的实际语言活动。
（2）话题广泛。
这些材料涉及到实际生活中的方方面面：购物、
就餐、打电话、问路、看病、邀请、询问时间、谈论天气、假日活动、买票等，其内容包含新闻报道、社会生活、教育文化、风土人情、历史地理、科普知识、人物故事等。
（3）用词浅显，结构简单。
听力试题中的词汇均为常用词汇，一般不会出现生僻词和超纲词，平均每句约8个单词，没有从句套从句的复杂结构句。
二、高考要求
高考英语听力一般从以下几方面考查考生对口头语言的理解能力：
1. 领略主旨大意，概括话题内容
这类试题在高考听力试题中约占2小题，它要求我们对听到的内容有一个整体的把握和全面的领会，抓住说话者究竟在说什么。
任何一段对话或独白都是围绕一个中心展开的，有时主旨大意较明显，有时则需要归纳、概括。
常见的提问方式有：
what’s the passage mainly about？
what’s the topic of the passage？
what are the two speakers doing？
what are the two speakers talking about？
what is the dialogue/conversation about？
为了把握所听内容的主旨要义，要从说话人的语气上体会主旨大意，抓住关键词，对语段进行整体理解。
而不应纠缠在某些小细节上，这样往往会造成以偏概全。
2. 捕捉主要细节，确认具体事实
这类试题要求我们听清、听懂与话题中心相关的具体信息，准确理解具体细节，如时间、地点、人物、价钱、数量、目的、原因、结果等。
同时，还要求我们对所听到的信息进行简单的处理，比如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系等。
理解具体信息有助于把握话题内容，领会说话者意图，这是听力考查的重点内容。
常见的提问方式有：
where is the woman going？
how does the man pay for the tickets？
what’s wrong with the girl？
when does the woman plan to arrive？
what’s the man’s house number？
how many hours does tom sleep a day？
why does the man thank the woman？
which of the following is true？
细节问题一定是与整段材料的话题中心密切相关的，而不是纯粹为了追求细枝末节而设置的，这就需要在整体理解所听材料的基础上把听到的具体信息联系在一起，然后做出正确的理解与判断。
三、听力应试技巧与策略
毫无疑问，好成绩的取得需要勤学苦练，具备扎实的语言知识功底是考好听力的前提。
“梅花香自苦寒来”，只有勤学苦练方才熟能生巧。
但也应认识到任何学科的考试都会有自身的规律和特点，如
果我们能够根据这些规律和特点总结出一些方法和规律，并将它们应用于训练和测试中，定能收到事半功倍之效果。
若要在考场上能够正常或者超常发挥，必须掌握以下几点应试策略：
1. 调整心理，稳定情绪，进入状态
听力测试也是对考生心理素质的检测，过于紧张焦急的情绪容易产生恐惧心理，影响听力水平的正常发挥。
发试卷前最好做一做深呼吸或闭目片刻之类的放松活动，放松自己的情绪，使自己处于平静状态。
树立必胜信念，心慌意乱于事无补，集中精力、临场不惧，才是明智之举。
另外，听力试音的语速和音质与正式考试一致，因此，一定要听好试音，调整心态，尽早进入考试状态。
2. 快速抢读试题，积极进行预测，带着问题去听
高考的听力问题和选项都印在试卷上，试卷发下后，考生要充分利用听力试音时间、每小题的间隙时间以及答题剩余的时间抢读问题和选项，并根据问题和选项预测听力材料内容。
3. 善于抓住关键词句，重视全文理解
捕捉信息重点是听力测试中的重要一环，不少人听力差的根本原因就是听录音时抓不住重点，只是盲目地逐字逐句地听，这样往往会产生捡了芝麻丢了西瓜的现象。
听时重点要放在实词上，注意力要放在与问题相关的信息词上，像well， unfortunately，however， but等起导向作用的词，其后的内容必须留心。
听对话时，要多注意答语的内容和语气，绝大部分信息都在答语中，且往往与答题有关；听独白时要重视首句，它常常是对短文内容的概括。
4. 善于跳越难点，充分利用重复信息
听的时候，注意力要紧跟说话人的思路，有些同学往往在碰到听不懂的单词时停下来，想弄清楚这个单词的意思后再往下听，这种方法是不正确的。
听到不懂的生词或有听不清的地方是正常的事，在这种情况下，要当机立断，毫不犹豫地大胆跳过去，接着往下听。
有的时候，我们可以通过上下文猜测到该单词的大意，因为一般说来，对话中的词句，尤其是重要的词语，往往会以其他形式在对话中重现，我们称之为“多余信息的重现”，考生要培养这种跳越难点，从上下文判断词意的能力。