正邦公司标志VI设计案例选之一

正邦公司标志VI设计案例选之一
正邦公司标志VI设计案例选之一

正邦公司标志VI设计案例选之一

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正邦是国内著名LOGO设计公司,旗下子品牌“邦标志VI”致力于为客户塑造、提升企业品牌视觉形象。超过百人庞大的专业设计师团队、十多年专注于品牌视觉化的宝贵经验,用视野和策略提供专业的品牌标志设计、企业LOGO设计、公司LOGO设计、VI设计(视觉识别系统设计)。以下是客户采用的品牌服务案例(包含商标设计等)

目录

国家体育场“鸟巢” 标志设计 (2)

全国体育大会品牌标志设计 (3)

中国印钞造币总公司标志VI设计 (5)

中国银行VI设计 (8)

北京银行标志VI设计 (10)

南京银行标志VI设计 (14)

富国基金标志VI设计 (15)

厦门银行标志VI设计 (17)

华融湘江银行标志VI设计 (22)

民生银行之非凡财富标志设计 (25)

每克拉美标志VI设计 (28)

雅客标志VI & 包装系统设计 (31)

雨润集团标志VI设计(更新) (34)

中国南方电网标志VI设计 (37)

中国黄金集团标志VI设计 (39)

中国节能标志VI设计 (39)

中国能源建设集团有限公司标志设计 (42)

传化集团标志VI设计 (45)

中免集团标志VI设计 (47)

中油阳光标志VI设计 (50)

中纺集团标志VI设计 (52)

中国北车集团标志VI设计 (55)

中国电视艺术家协会标志设计 (58)

赶集网标志设计 (59)

国家体育场“鸟巢” 标志设计

国家体育场“鸟巢”作为2008年第29界北京奥运会和残奥会主体育场,承担了奥运会、残奥会开闭幕式、田径比赛及足球比赛等活动与赛事,是北京奥运会和残奥会的标志性建筑。

鉴于“鸟巢”独特的地理区位及其巨大的影响力,国家体育场有限责任公司确定了“鸟巢”未来赛后运营的定位,其根本是要实现社会性、公益性的社会效益目标,同时实现可持续性发展。

为了更好地适应“鸟巢”新的发展需求,国家体育场有限责任公司与2009年11月20日向社会公开征集“鸟巢”的标识和吉祥物。正邦作为国内知名的品牌形象建设公司,充分参与到了“鸟巢”标识征集工作中。在标识的创作过程中,正邦的品牌整合部、品牌部、创意部、VI部等各个部门抽调精干人员组成专案小组,从项目的执行流程控制、项目的人文社会背景、项目的应用需求等各方面展开精心分析、严刻的把控,经过公司内部的层层淘汰制度,选定了数款方案参与竞标。最终正邦有两幅标识作品和一幅吉祥物作品成功入围,作品编号为B-249-14的标识作品可以作为候选当选作品,在经过评选委员会专家、中央美术学院教授刘波先生对候选当选作品的图形部分进行了适当修改,对图形与中、英文文字进行重新组合,最终确定了当选作品的设计。

“鸟巢”新的品牌形象清晰的诠释了定位的转变,充分展示其:一是欣赏“鸟巢”建筑美,感受北京奥运辉煌的精神殿堂;二是承办国际顶级赛事的一流场馆;其三是承办大型文艺演出的一流场馆;其四是通过循序渐进的改造开发,充分挖掘“鸟巢”在商业、会展、交流各方面的功能,逐步成为集体育竞技、文艺演出、会展服务、餐饮酒店、旅游观光、购物休闲为一体的大型综合性的国际体育文化交流展示中心的全新定位。

我们期待在“鸟巢”品牌形象的建设中充分发挥我们的专业水平,打造一个为世界华人所认同的精神图腾。

全国体育大会品牌标志设计

项目背景

全国体育大会创立于2001年,已成功举办过三届,与全运会、城运会一起成为我国三大综合性体育盛会,举国关注、举世瞩目。但是,大会自创立以来,多年间不曾有过一款专属会徽,为了更好的对品牌形象进行宣传、推广,一款量身定做的会徽必不可少。最终,全国体育大会邀请正邦为其提供了品牌形象设计服务。

面临挑战

作为全国瞩目的体育盛会之一,客户对全国体育大会的标志设计非常重视,对设计方向提出了很高的要求,而对于正邦来说,除了满足客户的需求外,同时也要照顾到全国观众的品味,力求令人有眼前一亮的感觉,我们的任务非常艰巨。

解决方案

针对客户的需求,正邦从众多能够代表中国的元素当中,筛选提炼出“中国结” 并结合书法的飞白效果,作为标志的主体,并在其中融入“人”的概念,营造全国体育大会的人文理念,拼搏精神,团队概念以及和谐气氛,使标志能够更加深刻的体现大会的核心精神。在正邦团队与客户之间密切的沟通配合下,代表着“联合吉祥,团结稳重”“全国参与,集体文化”、名为《精彩中国节》的全国体育大会会徽诞生了。

实际效果

北京时间4月29日下午,由国家体育总局主办、中国体育报业总社承办的“全国体育大会会徽、会歌揭晓仪式”在北京举行,《精彩中国节》会徽正式展现在全国人民面前,正邦团队的代表在会上发言并赢得了到场领导、来宾及媒体的热烈掌声。

中国印钞造币总公司标志VI设计

项目背景

中国印钞造币总公司是中国人民银行直属的法定从事人民币印制业务的大型国有独资企业,随着

公司发展的日益壮大,公司开始面临原有标志陈旧,识别性不强,视觉识别系统混乱等问题,同时,作为一家大型国有企业,公司更需要一套完整的企业文化系统来为企业营造一个统一的气氛。于是,中国印钞造币总公司找到了正邦,在随后的日子中,正邦为其提供了标志设计(LOGO设计)、视觉识别系统(VIS)设计(正在进行中)及企业文化建设等一系列的品牌建设服务。

面临挑战

作为中国人民银行直属的法定从事人民币印制业务的大型国有独资企业,中国印钞造币总公司一直都是全国金融聚焦的重点,建设国际一流的印钞造币集团是客户的一大愿景目标,正邦对其品牌形象的重塑承载着客户及全体国人的希望,意义十分重大。

解决方案

无论从金融行业或是央企的角度来讲,正邦在这两大行业都拥有者丰富的经验,首先,策略部门经过了全面的调查,对客户的行业及特点进行了深入的分析,并将这些结果分享给设计师作为参照,力求能够在全新的品牌形象设计中将这些特点准确、完整的体现出来,在正邦项目组各个部门的同事的共同努力下,全新的印子标诞生了。标志以汉字“中”为基本形,采用代表中国传统文化的印章形式,并在此基础上加以提炼演变出“印”字,不但拥有良好的识别性,能体现了中国印钞造币总公司货币印制的行业特征。

随后,正邦邦品牌部门又根据行业属性及客户公司的特点,为其量身打造了一套完整的企业文化理念系统——印文化。全新的“印文化”系统确定了“优质安全保发行科学高效谋发展”的行业宗旨及“厚德广行敬业报国”的行业精神,树立了“责任创新效益”的核心价值观,明确了“建设国际一流的印钞造币集团”的行业愿景,并对公司员工的行为进行了规范。

市场效果

2010年8月4日,中国印钞造币总公司在北京华融大厦举行了集团新CIS系统发布仪式。在这一刻,我们又一次感到了来自全社会的认同,同时希望中国印钞造币总公司能够紧抓机遇,早日达

成建设国际一流的印钞造币集团的目标。

中国银行VI设计

项目背景

中国银行是中国大型国有控股商业银行之一,同时也是中国国际化程度最高的商业银行。随着企业不断的发展壮大,银行迫切需要完善原有VI系统,增加新的创意元素,使企业的形象更加符合国际化大银行的气质,正邦凭借多年来服务金融行业的丰富经验获得了中国银行的信任,客户希望正邦能够为量身打造一套完善的视觉识别系统(VIS)。

面临挑战

中国银行原有的VI系统电子文件已经丢失,同时,较早的VI系统需要进行进一步的整合提升,原有VI内容涵盖并不全面,需要进行补充和完善。正邦的设计团队既需要在不破坏原有VI系统的基础上增加更丰富的创意元素,令中国银行能够更加符合国际化大银行的气质。

解决方案

正邦的团队在整个项目过程中展现出了强大的凝聚力,策略部门、设计部门以及客服人员之间进行过多次的沟通探讨,力求为客户找出最能够体现其特点的视觉形象。我们针对客户需求开发了多套辅助图形方案,从不同的设计纬度体现国际化银行的特征,对各个辅助图形都有明确的应用标准,以便于在各个应用环节中使用。

VI基础部分的设计秉持严谨、细致、周全的理念,力求制定符合中行LOGO理念和使用范围的设计标准,在辅助图形设计中,将原有的红灰线条进行完善和优化,力求达到精致。

在整个合作环节中,中行的领导对VI的把控也十分的认真细致,双方经常在讨论设计方向之余还针对手册当中文字叙述部分进行多次论证,力求让整本手册既能传达创意者的思想,又能使使用者能透彻的了解设计含义和使用方法。

北京银行标志VI设计

案例故事:

说到北京银行,想起了很多的故事,关于陈丹,关于客户,关于我们的团队,点点滴滴,就让我们一起回顾一下吧。

在接到北京银行标志及VI设计任务后,我们想,中国银行、中国工商银行的标志在设计界已被奉为上品,似乎无法超越,北京银行的标志需要在形式上寻求突破,在内涵上表现北京银行自身的独特性。幸亏陈丹认为“做标全凭一口气,气到事就能成”,他对同事说出了“只有我才能成功”的豪言。话说出了,压力也就来了。既要寻找北京银行的内涵和标志的形式,又要面对全国那么多设计师的挑战。陈丹将生命置之度外了,没有这样的决心,能超越别人吗?“要认为你是这件事的灵魂,才能成功!”于是不惜成本,不想投入……为了北京银行的标志设计,陈丹苦熬了无数个夜晚,设计了上百个标志,最终中标的标志就是陈丹在家中创作的,作为一个设计师,工作是没有时间和地点限制的,他无时无刻不被创意与灵感包围着。陈丹和整个正邦设计公司在长达9个月的时间中,仔细研究,精心揣摩,用心体会,历经七轮竞标,正邦的成功源自加倍的努力、如痴的追求和执着的信念。

用艺术想象力在自由和限制之间处理设计,除了做异形,考虑到四大银行的标志约定俗成的圆的形态,受众的认知习惯,正邦以高度和谐、流畅、雄浑、简洁而整体的造型、结构、线面、边角将受众心目中的固有形态表现出来。抛弃了怯弱、琐碎、小巧,既有形式上的力度,也包含内在的力量。这样形式带给人的精神力量,因缘造化的具有了时代的基石那样稳定的力度!

正邦设计的标志方案,为了验证实际使用效果,都要进行不同场景的贴图验证。北京银行的标志验证,除了贴图,考虑到银行标志的特殊使用环境,我们还特地定做了三个灯箱,考察标志在灯光条件下的视觉效果。北京银行的标准字应北京银行的要求沿用了刘炳森的书法字体,陈丹根据书法字体的结构选用出英文字体。

再好的标识也需要有基础元素的规范、应用元素的依托才能更好的、更准确的展现出来。VI设计

就是将标识这个核心元素,用科学的、经过验证的方法进行输出的规范。VI包含的内容很广泛,从基础部分到应用部分,每一项都是对标志的具体阐释和表现。标准色与辅助色的使用,可以使单一的标志变得丰富、完善,适合不同使用环境的实施应用。同时,辅助色还可以利用色彩的差别区分子母公司及各级品牌之间的不同,但在整体上又保持了统一。VI是标识使用的“宪法”,也是标识如何正确使用的“说明书”。VI是以标志、标准字、标准色、辅助图形、二级图形、吉祥物为核心展开的完整的、系统的视觉表达体系,将企业理念、企业文化、服务内容、企业规范等抽象概念转换为具体符号,塑造出独特的企业形象。它最具传播力和感染力,最容易被公众接受,具有重要意义。品牌是消费者选择的依据,选择的理由是竞争的优势,这个优势需要依靠我们具体执行者严格认真、一丝不苟地遵循标准的限制,在限制下突破心智局限,拓展形象思维。在视觉传达的背后,一定是策略和更大的远景与规划,形象设计决不是孤立的作业。

标志释义:

1.标志的主体图形取意于中国古代祈求丰年的天坛,表明北京银行在北京诞生、成长,未来将以北京为中心走向全国、迈向世界。

2.标志设计体现了中国传统文化与现代社会发展的和谐统一。代表诚信的圆形红色印章造型蕴含了中国传统文化中重视信用、遵守承诺的良好品德。源于中国古代钱币的设计理念,与中国悠远金融文化一脉相承。标志设计还加入现代社会发展的元素,酷似“@”造型,体现了北京银行在网络信息化时代的崭新形象。

3. 整个标志设计动静结合,内外兼顾,有如中国书法般流畅、遒劲,寓意着北京银行顺畅的管理体制与运行机制,象征京行人执行有力,气魄非凡。

4. 标志中“B”的造型体现了北京银行英文名称“Bank of Beijing”的缩写要素。火红的颜色预示着北京银行充满希望的未来。

实际效果:

北京银行品牌核心策略及基本标识全面调整更新后,一改以往“陈旧、过时”的受众印象,整体形象与“现代化、国际化、服务领先的商业银行”的品牌诉求更加吻合,做到了品牌内涵与外延的一致性。北京银行标志荣获2005中国之星设计艺术大奖。 2005年第7期英国《银行家》杂志公布了2005年度全球1000家大银行排名,在一级资本排名中,北京银行去年排名第515位,今年跃升84位,排名第431位;“2005中国企业效益200佳”名单中,北京银行位居第164位,入选的银行中名列第9位;2006中国服务业企业500强,北京银行排名第105位;

2006中国企业500强评选中,北京银行位居第339位。

南京银行标志VI设计

项目背景

南京银行10周年行庆之际,作为企业发展的里程碑,在继往开来的基础之上,迫切希望通过系统的梳理、提炼、整合、升华,以理念、行为制度规范和视觉识别表现,从而实现南京市商业银行品牌整体的提升。于是,南京银行委托正邦公司为其进行理念文化和品牌形象的设计。

面临挑战

传统习气与未来创新文化需求的对接,庞杂的组织结构精神纲领的统一与提炼,如何打造南京银行独特的企业文化?成为了正邦面临的最大挑战。

解决方案

经过大量调研,正邦公司发现南京银行已经初步具备了“文化管理”模式的雏形,支配企业的“以人为本”的主导文化已逐步成熟,始终支配企业发展的“梅花精神”将持续成为企业主要精神,但在“创新”方面还不足以满足市场需求,“创新”将是企业文化改进的方向,未来的企业文化建设应实现从“人本型”向“创新型”、“市场型”战略方向的微观转移。据此,正邦为南京银行设计了以“梅花精神”贯穿始终的理念文化体系,并对南京银行的文化落地工作进行了指导和建议。随着新的理念系统的导入,南京银行焕发出新的风采,基于合作的成功,南京银行再次委托正邦公司为其进行标志设计,标志的设计依然体现了“梅花精神”,新标志得到全体员工和客户的广泛认可。

实际效果

正邦为南京银行度身策划的企业文化(MI、BI)和全新的品牌形象,使南京银行在银行行业形成

良好的品牌认知,在内部形成强烈的凝聚力,提高品牌知名度美誉度的同时增值南京银行的品牌资产。

富国基金标志VI设计

成立于1999年的富国基金管理有限公司(简称富国基金),希望在公司业务不断发展的过程中,以适应时代的新形象与受众建立良好的品牌关系,所以与正邦达成了品牌形象更新塑造的合作。

面临问题

企业形象老化,以标志为核心的VI系统,不适应国际化的发展要求。

解决方案

外形

标志具有鲜明的识别性,外型如同外圆内方的圆形方孔钱,象征金融、证券的行业属性,同时寓意着广源汇聚的财富。标志融通其中的“中”字造型,如同用双手精心呵护投资者利益,代表着富国基金与投资者共同成长的长远关系;中央汇聚的金色菱形代表着财富与智慧的结晶。

颜色

标志选用了蓝色为主的标准色。蓝色是天空与大海颜色,是亘古不变的永恒的色彩,彰显理性、睿智的气质;金色是品质与财富的象征。两种颜色搭配简洁、大方,强调了企业未来走向国际的发展趋势和广阔的发展空间。

项目背景

富国基金管理有限公司(简称富国基金)成立于1999年,是经中国证监会批准设立的首批十家基金管理公司之一。2003年,加拿大历史最悠久的银行——加拿大蒙特利尔银行(BMO)参股富国基金,富国基金成为国内首批成立的十家基金公司中第一家外资参股的基金管理公司。

厦门银行标志VI设计

项目背景:

原厦门城市合作银行1996年脱胎自厦门市原15家城市信用社。1998年由厦门城市合作银行更名为厦门市商业银行。截至2009年,原厦门市商业银行的资产规模、存款规模、贷款规模分别为209

亿元、167.9亿元、99.4亿元,分别比立行之初增长了8倍多。为了实现集团下一步的发展目标,契合未来的发展方向,决定在其成立13周年之际,对银行市场定位、服务理念、品牌形象进行全方位的重塑。

面临挑战:

作为福建第一家台资入股,服务范围辐射两岸三地的城市商业银行,如何体现自身服务特色以求在跨区域经营中赢得更多的竞争优势是该行面临的主要问题,在视觉形象建设方面,厦门银行需要一套与目前发展战略相吻合的形象体系,而如何能将银行发展理念从内到外精准的传达并且让新老客户都能理解并接受是摆在面前的一大难题。

解决方案:

在为厦门银行的服务中,正邦各部门展现出了强大的凝聚力。邦品牌部门首先在对厦门银行深入调研的基础上梳理出品牌的优势与劣势并提出了切实可行的解决方案。在对厦门银行核心理念进行提炼后,品牌顾问与设计师进行了深入的研讨,共同将其理念贯彻到VI及SI体系当中。

厦门是具备独特气候特征的城市,在门头落地方面,除了要考虑视觉效果,还需考虑到材质的抗风性和抗强降雨能力,在与厦门银行多次探讨和论证后,正邦克服了诸多技术难关,最终将设计方案在门头上进行了完美的展现。

标志释义:

厦门银行的标志由一四方的海蓝与一枚金黄绚烂的三角梅组成,三角梅和大海是厦门这个城市最有特色的事物。

大海寓意着厦门具有的创新进取、宽广包容的海潮文化,蓝色的正方形体现严谨规范、稳重真诚,寓意厦门银行的信誉、承诺、可靠和品质;而三角梅是厦门的市花,金色旋动的三角梅寓意开放、自由、发展和突破,体现出厦门银行开拓创新、扎根本土、跨区发展、快速提升的发展方向。

灵动的三角梅与稳重的正方形形成互补,体现和谐共荣的主题,同时三角梅冲出了方形边沿,寓意开拓发展、进步创新。厦门银行这一新标志,意味隽永,也契合我行的企业精神:诚信务实、

创新变通、团结进取、开放包容。

实际效果:

11月30日,在13岁生日之际,厦门市商业银行正式更名为厦门银行,并启用以厦门市花三角梅和大海为背景的全新品牌标识,提出打造“海西金融门户”的企业定位口号。当厦门银行全新的VI 系统以及营业厅环境呈现在人们面前的同时,正邦的服务专案小组感受到了来自客户和社会的认同,为厦门银行品牌建设的成功而自豪。

重磅设计标志信息技术教学设计案例

【教学内容】浙江摄影出版社《小学信息技术》义务教育实验教科书(四下)第15课《设计标志》 【设计者】浙江省松阳县实验小学集团学校潘长国 【背景分析】 1.教材分析 本课是四(下)第三单元《网络应用》的最后一课,也是本册教材的最后一课,本课的内容应该是建立在前两课《各种各样的标志》和《标志知识知多少》的学习基础上,是对标志认识的创新。从教材内容来看,这一课关键在于第一部分的内容,即设计标志。而第二部分的制作标志是将构思付诸实践,包括Word 软件的自选图形的绘制、颜色和线条的设置、图形的组合、写上标语等,是这课教学的主体部分。 2.学情分析 让学生自己设计一个代表一定意义的标志,这是难度相当大的事,更何况教学本课时,《各种各样的标志》和《标志知识知多少》这两课还没学习,学生对标志的认识仅凭日常生活的积累。不过,四年级学生的想像力比较丰富,所以如何引导他们设计就成了本课是否成功的关键。 学生的操作水平受家庭条件等因素影响,表现出水平差异也一定较大。不过,我在和学生见面的时候,大致了解了一下爱山小学的学生,他们的电脑操作水平总体较高,思维比较活跃,因此,可以把设计标志、制作标志的目标不同的学生分出不同的等级,体现出学习过程中的层次性。 【教学策略】 针对教材的特点,结合学生实际,我在这节课中以“设计标志”为主题,借助学生制作各种各样的标志来激发学生对班级、学校、集体等的热爱,增强他们的主人翁意识,培养他们的爱心。因此,我在教学内容的安排上除了原有的设计标志和制作标志外,另加了标志的认识和欣赏,并把设计标志的主题分为三个等级主题任务:为美化校园而设计新教学楼的楼层标志、为保护校园绿化而设计的警示标志、为体现班级特色而设计的班级标志。这样的任务具体明确,难度不同,便于学生选择和操作。

30个优秀logo的设计思想分析1

30个优秀logo的设计思想分析 关键词: logo 在网上看到了,觉得很不错,有很多值得学习的地方,就转过来和大家分享拥有一个抢眼的Logo对企业来乃一大幸事,毕竟Logo千千万,但真正让人过目不忘的作品可是屈指可数。好的Logo必须量体裁衣,迅速传递出企业的价值和理念。本文里精选了30个经典的标志设计,并附上设计思想分析,相信会对你受益匪浅! Castle Print 一个打印机品牌,该Logo直截了当地体现了了企业的业务性质:利用减色模型,直指其打印行业背景,同时通过色彩的混合塑造出一个与其品牌相符的城堡(Castle)形象。 图1 Ryan-Biggs 负空间的运动使得这幅Logo有一种奇幻的效果,完全考验你的空间想象力!B和R两个字母代表了这个品牌,微微的倾斜让整个设计看起来更有深度和立体感。色彩搭配极为简单—红色,赋予了Logo更广的使用范围。 图2

Core logo是基于一个形状延续下去,线条干净利落,颜色单一,该Logo的功能性可想而知有多么强大。 图3 One Leaf One Leaf,顾名思义,即一片树叶。以此为轴线,就呈现出了如此简洁巧妙的画面。 图4 Greener 设计师用粗细不同的灯芯体(San-serif)字体塑造出一种现代感。该Logo不但层次感强,更重要的是可以用单一色调复制重现(这也是评判Logo好坏的重要标准之一)。

图5 Talkmore Talkmore字面意思是“多说点儿”。设计师采用象征的手法,用英文中的单引号分别代替字母“a”和“e”,从而在图形上给予品牌最鲜活的注解。 图6 Black Sparrow 看上去很简单的图标,但在细节处理上却达到了极致。从麻雀(即Black Sparrow的中文)的图案到字体,柔和的曲线与平滑的字体相得益彰,将完整的设计融入品牌表现。

《标志设计鉴赏》教案

《标志设计鉴赏》教案 【教材分析】 《标志设计赏析》是现代商业美术课中的重要内容,是高中美术欣赏课中知识性与应用性相结合、提高审美能力与掌握基本技能相结合的典型课题。其中既有对中国内外优秀标志设计作品的欣赏,又有对标志作品的设计思维和方法的剖析。 【教学目的】 1、了解标志设计的基本知识、设计思路和方法 2、了解标志设计的基本审美原则和掌握标志设计的基本技能。 3、提高学生的审美能力,树立正确的审美观念。 【教学重难点】 教学重点:了解标志设计的基本审美原则和掌握标志设计的基本技能 教学难点:标志设计的基本设计思路 【教学过程】 (一)导入新课 同学们,首先让我们假设这样一种情境,我们到一个陌生的地方旅游,在无法用文字语言交流的情况下,如何尽快找到想去的地方? 学生回答…… 教师明确:其实答案很简单,你自然会去找能够代表这种地方的图形符号,这样的符号就是我们要讲的标志。 (二)基本知识 1.什么是标志 用一种文字或图形来代表另外一种事物的符号。 标志的这种作用与文字产生之前的原始社会采用的结绳记事、堆土记事、刻木记事的作用是一致的。 教师明确:结绳记事盛行于原始社会,“先民结绳以明事”,结绳不同,所寓之事即有别。这应当说是标志的雏形。 2.标志的类别

教师提问:现在,我们大家每天可在不同的场合见到一些标志,请仔细回想,你都见到过哪些标志?这些标志各有什么作用? 学生回答:…… 教师归纳:确实如,标志存在于我们社会的每个角落,适用于社会生活各个方面,在现代社会中,标志已不仅仅是一种单纯的视觉符号,它具有独特的美学价值,强大的社会功用,成为一个种文化。 (用微机展示一幅图片,介绍生活中常见的几种标志) (1)从用途上分: 纪念标志:1979年国际儿童年 城市标志:德国基尔城城徽、联合国标志 会议标志:奥运会标志 商业标志:①代表企业公司形象 ②代表企业产品品牌(简单介绍标志设计及艺术设计对经济的促进作用) 公共图形:贴近生活,服务社会,于人们的日常生活息息相关 如:规范人们行为的交通标志和散见于公共场合的服务性标志 (2)从造型特点上分: 具象型标志(特点:形象自然、生动活泼、有直观趣味感。图例为:德国自然出版社标志 抽象型标志(特点:造型严谨、寓意深刻,是把无形的事物转化为有形的可表意的形象。图例为:南斯拉夫进出口贸易公司标志 字图型标志(特点:运用广泛、传播速度快。图例为:加拿大铁路标志(此处点一句中国铁路路徽的异曲同工之妙) 以上同学们认识了标志的类别,但怎样区分标志设计的优劣,是否需要有一种评判的标准呢?而这种标准也正是标志设计必须遵循的基本原则。只有在创作中遵循了这些原则,支委会符号人们的一种普遍的审美情感,同时,也才能够符合人们的审美标准,给人以美的愉悦和享受。 3.标志设计的主要原则 简:简明易认,一目了然(采用美国百氏可乐饮料公司标志的五次变革来说明标志设计从繁到简的过程)

网站LOGO设计案例分析

网站LOGO设计案例分析 作者:何迁时间: 2004-08-12 文档类型:原创来自:蓝色理想 在网站设计中logo的设计是不可缺少的一个重要环节。logo是网站特色和内涵的集中体现,它作用于传递网站的定位和经营理念、同时便于人们识别。一个重点突出的商标内容元素,一张极具视觉冲击力的商标设计,会直接影响到客户对网站的判断,特别是网站日后需要进行全球性推广,优秀的商标设计会吸引来更多的访问者。以下是对部分 网站logo的解剖分析。 太维互联网应用顾问() 在颜色方面采用了深红色和黑色两种颜色结合而成,中文字体采用厚重的“方正黑体简体、方正综艺简体”,给人一种专业、严肃、稳重的感觉,太(多)维(维度)顾名思义就是以多种角度去观察、分析、思考,挖掘出客户最核心的需求,从而提出和实现真正适合客户的解决方案;在诠释“观察、思考、分析”方面我采用的是寓意手法,通过“眼睛”突显寓意;另外英文网址eye(眼睛)fit(适合)和太维中文字并列排列,也同样是突显太 维专业顾问定位。 (图1) 欧华商贸网() 其特点通过鲜明的颜色和桥梁式的线条传递,把"E-欧洲"和"C-中国"有机(通过线条和网络)联接,良好地突显出网站核心定位。通过大号和粗体英文字母,使浏览者迅速吸引,并明记网站网址和网站名称。网站突出国际网址,更有利于国际宣传,在用色方面更是简洁、利落。蓝色(又称:商业色)代表欧洲,而“c”字则用了中国最具有代表性的红。

弧线从“e”横跨到“c”代表着中欧之间的桥梁,促进欧洲与中国之间的商务贸易。 (图2) 中国现车交易网() 此logo在设计时采用的是形象手法,形象手法就是采用与logo对象直接关联而具典型特征的形象。这种手法直接、明确、一目了然,易于迅速理解和记忆。最大的特点就是将网站的产品,形象化和“车”字融合为一体,有效传递网站定位和核心产品。在用色上对比鲜明,图形格外醒目鲜艳,能给人以很强的视觉冲击效果且保持视觉平衡、线条 流畅,整体美观、大方。 (图3) 动感一百手机网() 动感一百手机网是华南区人气热旺的B2C手机网站,所以在设计上需要活波,具有人性化。在设计手法上直接运用了网站的产品卡通化来表现的,烘托出网站的灵气而又直观的体现了网站的类型。有待改善的是没有与网站名称相融入、体现出网站的动感炫酷。

标志设计教案

标志设计教案 教材分析: 标志设计这节课属于综合课,不仅要进行标志的欣赏,还要进行标志的设计。由于学生对标志了解较少,缺乏热情,所以在上这节课时首先考虑提供什么样的信息给学生及如何呈现问题。在内容的选择上尽量选他们熟悉的标志,增强他们的熟悉感,尽快进入学习状态。这节课的重点应放在开发学生的思维,作出好的创意。所以为了解决这点我让学生参阅大量的成功标志案例,分析它们的独到之处,特别是设计是的巧妙构思。这个过程让学生自主分析用自己的知识最大限度的去了解标志,然后用自己学到的知识去设计标志。对于课上学生较好的作品及时加以展出、应用。以加强对学习成果的肯定,给他们成功的喜悦和学习的动力,培养他们的设计意识。 教学目标:1、引导学生通过自己收集和欣赏各种标志,了解标志的意义特点、表现形式。 2、了解标志设计的基本方法,并能独立的制作简单的标志。 教学重点:标志设计的表现形式及方法 教学难点:标志设计的创意 教学过程: 一、导入 ㈠教师出示“肯德基”标志。(学生比较熟悉,容易引起学生兴趣) 提问:1、这是什么? 2、看到图形想到什么? 学生思考回答。 教师总结:这个图形代表了一个形象,代表了一个商品的品牌,我们通常把它 叫做商标,是标志的一种。此外,我们还看到“麦当劳”、李宁牌运动服及其他的商标。

㈡、提问:除我们经常看到的商标外,你还看到或收集到什么标志? 学生参看自己收集的资料思考回答。 总结:交通标志、公益标志、企业标志…… 二、新授 ㈠、了解标志的含义及表现方法 1、提问:夏镇二中学校的标志是什么?有什么含义? 学生思考回答,并解释含义。 总结:夏镇二中学校的标志有一定的含义,那是不是每个标志都有一定的意义呢? 2、请大家仔细观察教师收集的标志(教师挂出标志)然后告诉我 ①这是什么标志? ②有什么含义? ③用什么样的表现手法? 学生小组讨论,并回答问题。 3、教师根据学生讨论结果板书。 名称 含义 表现手法 中国联通 …… 抽象 红旗 ……

中国顶级Logo及VI设计案例欣赏精编

中国顶级L o g o及V I设计案例欣赏精编 Lele was written in 2021

中国顶级Logo/VI设计案例赏析 1、 设计公司:东道 网址: 国家游泳中心是北京2008年奥运会标志性场馆,其创意来自于水的气泡结构,因其外观酷似一个蓝色的立方体,而被称为“水立方”。东道公司为国家游泳中心-水立方进行了标志、VI形象设计及海报等一系列相关设计,是水立方重要的官方合作伙伴。 2、

设计公司:正邦 网址: 基于中国电信集团公司即将拆分的情况,统一公司21个省级企业的整体形象成为了本次任务的最大难度,中国电信作为国内第一大电信运营商,世界500强企业,具有相当的品牌价值,没有对行业和品牌的深刻认识很难顺利完成这个任务。 3、 设计公司:东道 网址: 中国国际航空公司是中国航空业的龙头企业,也是国际着名的航空公司。在一定程度上讲,是出入中国的门户,是国家形象的延伸。东道在为国航设计形象时更加注重的是民族性、大气和稳重。

4、 设计公司:东道 网址: 此标志在国际贸易中代表着中国的形象,具有极其重要的作用,在设计中应凸显中外经贸交流合作、国内市场建设和流通的主旋律,紧扣商务部职能和业务范围,体现国内外经济、贸易合作有机统一和发展的潮流;并且应当美观大方,简洁明快,颜色不宜多。 4、 设计公司:正邦 网址: 标志利用旦角面部的局部特写为造型基础,进行艺术夸张,在似与不似之间达到传神的境界,表现了

中国式的美与中国传统美德;标准色采用京剧本体基本元素上五色中的黑、白、红三色为色调,从构思到构图体现出高远的审美格调。标志塑造了一个专心表演的京剧演员的形象,充满了凝视的深邃,盈蕴了表演的投入。梅花寓意“香自苦寒来”,也是向梅派的致敬。五瓣则象征了手眼身法步、生旦净末丑、喜怒哀乐惊、红黄蓝白黑、宫商角徵羽,形神兼备,与主标化为一体,共同构建出充满流动气韵的中国京剧院标志。 5、格林豪泰青皮树酒店 设计公司:欧赛斯 网址: 格林豪泰酒店管理集团是由徐曙光先生携多家美国公司在中国创办的专业化酒店管理集团,旗下拥有格林东方酒店、格林豪泰酒店、格林联盟酒店、青皮树酒店4个优质品牌及多个子品牌。青皮树酒店

公开课《标志设计》简案

《标志设计》教案 教材分析: 标志设计这节课属于综合课,不仅要进行标志的欣赏,还要进行标志的设计。由于学生对标志了解较少,缺乏热情,所以在上这节课时首先考虑提供什么样的信息给学生及如何呈现问题。在内容的选择上尽量选他们熟悉的标志,增强他们的熟悉感,尽快进入学习状态。这节课的重点应放在开发学生的思维,设计出好的创意。所以为了解决这点我让学生参阅大量的成功标志案例,分析它们的独到之处,特别是设计是的巧妙构思。这个过程让学生自主分析用自己的知识最大限度的去了解标志,然后用自己学到的知识去设计标志。对于课上学生较好的作品及时加以展出、应用。以加强对学习成果的肯定,给他们成功的喜悦和学习的动力,培养他们的设计意识。 教学目标: 1、引导学生通过自己收集和欣赏各种标志,了解标志的意义特点、表现形式。 2、了解标志设计的基本方法,并能独立的制作简单的标志。 教学重点:标志设计的表现形式及方法 教学难点:标志设计的创意 教学过程: 一、组织教学 二、导入 教师出示“可口可乐”标志。(学生比较熟悉,容易引起学生兴趣) 提问:这是什么?看到图形想到什么? (学生思考回答教师总结) 三、授课内容 (一)讨论分享 提问:除我们经常看到的商标外,你还看到或收集到什么标志? (学生参看自己收集的资料思考回答,教师总结) (二)标志的起源 (三)欣赏讨论 提问:(1)、奥运五环标志是什么?有什么含义?表现方法? (2)、那么现在请大家再仔细观察老师收集的标志然后告诉我 ①这是什么标志? ②有什么含义? ③用了什么样的表现手法? (教师依次展示标志:2008年北京奥运会会徽、可口可乐标

志、中国共产党党旗、临高乳猪、中国银行标志,学生小组讨论,并回答问题。) (3)、教师根据学生讨论结果进行板书。 (四)标志的特点 根据以上图例师生共同总结标志特点 教师根据学生的回答总结板书:标志设计的艺术特点:简洁、优美、有一定的含义(精确快速的传递信息) (五)、了解标志设计的方法、步骤 以设计“绿色食品”标志为例,讲解标志的制作过程,总结标志设计的方法步骤并板书。 1、选题 2、构思 3、构图 4、定稿 5、着色 四、布置作业 给学校的校庆活动、运动会、音乐会、艺术节、讲演比赛、朗诵比赛、故事会、家长会、书法比赛、绘画比赛等活动,小组讨论自由选题设计一个标志;要求形象鲜明,传递信息准确、独特、美观。 五、巡视指导 六、展评 七、总结

初中美术标志设计教案三篇

初中美术标志设计教案三篇 一、教学目标 1.了解标志设计的基本概念、分类,以及图形、文字、符号等标志设计的表现形式,并掌设计标志的方法。 2.在欣赏、分析、讨论中熟知标志的象征意义,理解生活中的标志及表现形式。 3.体验美术活动乐趣的过程中,养成热爱艺术,加深对艺术的认知,增强对美术学习的兴趣,进而提升对世界多元化的认知和理解。 二、教学重难点 重点:了解图形、文字、符号等标志设计的表现形式,掌握设计标志的方法。 难点:设计创新型标志,并熟知标志与图案的区别。 三、教学用具 多种标志作品图片、多媒体演示设备等。 四、教学过程 活动一:导入新课 教师以故事导入课堂,讲解外国友人麦克来中国旅游迷路,根据旅游团标志成功找到了导游,标志是一种具有象征意义和一定内涵的象征符号,在生活中起着至关重要的地位,今天让我们一起做一次设计师,一起来设计独具特色的标志吧! 顺势引出课题——《标志设计》。 活动二:直观感知

教师引导学生,提出问题:同学们在生活中都见过哪些令人印象深刻的标志呢?它们是如何传递信息的?为什么这些标志我们都能够一眼识别出来? 学生思考回答,教师总结: 见过不同的服装品牌、鞋子品牌的标志,不同餐饮店的标志,比如大家熟悉的“√”耐克,“M”麦当劳。这些标志之所以能够一眼识别出来,是因为都有一个共同特性,非常简洁、易认、一目了然。 活动三:具体分析 1.教师播放多幅现代生活标志,引导学生观看,提出问题:这是一组非常复杂的标志图片,谁能将它们实行归纳? 学生思考回答,教师总结: 现代社会生活中常见的标志能够分为两大类:一是国家、城市、企业、商品、团体、活动、机构等类型的标志,一是交通、安全、场馆、产品使用、质量、操作等类型的公共标志。 2.教师展示香港回归专用标志、中国文联、世界自然基金会、NBA标志、2022年冬奥会标志图案,引导学生思考并提问:这些标志都是由什么元素组成的? 学生回答,教师总结: 数字、文字、图形、夸张变形的图案组成的,同时也是标志的表现形式,比如2022年冬奥会标志,运动的人物形象和2022中的第一个数字组成汉字“冬”。 3.教师引导学生观察NBA标志图案,提出问题:NBA是我们熟知的符号标志,图案表现了什么内容?NBA的标志是通过什么把篮球运动员突出出来的呢? 学生回答,教师总结:

标志设计案例分析

标志设计案例分析 首先标志以及LOGO的设计是整个设计过程中最为设计师斟酌的一个环节,设计师不仅仅要在有限的空间之内用简洁明了的图形概括表达商品的意义,并且还要更深的挖掘发展其含义。这就要求优秀的设计师还要具备宽阔的知识面,了解作用对象的直观接受能力、审美意识、社会心理和禁忌等各种信息等等等。 标志是一个利益或非利益团体在广告传达过程中内涵与特点的集中体现,它能直接把这个团体的意识,定位传达给用户。一个优秀的标志设计是树立自己的品牌效应的基础,下面对几个比较成功的标志设计进行解剖分析: 中国聚烯烃业年会标志 红,绿,黄渐变搭配的样点状聚集来表达聚集的分子,表达了会议的行业风格与主旨,连接的点也代表观点的汇集。图案整体有球体的感觉,喻有放眼世界。POL Y=Polyolefin(聚乙烯的简称),可以强化会议的品牌效应,简化传播元素,并使形象更具国际风格。图案风格较为抽象,丰富的色彩表达多姿多彩观点的汇合。 深圳市鸥派思实业有限公司标志 在颜色方面采用强烈的黑白。使之有韵味的是在英文字母方面反而是运用的古典的书法变形,在汉字方面却使用了标准的“方正宋体”给人以古典而又庄重的感觉。APEX四个英文字母,寓意欧派思“立足本土,走向世界”的发展战略。A和e的巧妙处理,营造出浓郁的艺术气息。字形饱满充实,并且黑白对比强烈,令观者印象深刻。

前景文化传播集团标志 以奔跑的人形作为设计元素,以“Q”,“J”作为标志设计相关属性元素,Q便形成古代的图腾,体现公司文化行业的属性,J变形成前进的双腿,表现不断发展壮大的企业文化,突出奋发向前的敬业精神。 广州母子一家一家政服务有限公司 标志由一个可爱的宝宝图形为主体,英文字母Mama Baby围绕两边,既有品牌识别性,又具备了行业特点,使观者能迅速产生行业认同感。粉红色温柔优雅,象征着母子壹家壹对宝宝的体贴周全和爱心呵护。

标志设计赏析课堂实录

标志设计赏析教案实录 导入新课(运用提问的方式) 同学们好,在上课之前,我想请同学们看几张图片同学们告诉我你们看到了什么,你们熟悉么? (出示男卫女卫) 回答:男厕所和女厕所的标志。 那么假如没有下面的英文单词MEN和WOMEN大家能否知道那是男女厕所的标志么 回答:因为有男性女性的特征。 很好。 我们看下一幅图片,大家告诉我你们看到了什么?(出示各个电视台台标) 回答:是电视台的台标 那么老师选择任意一个台标,请同学们告诉我是哪个电视台的标志。 回答:。。。。。 非常好。 因为每一个标志都有各自省会的特征。 我们再看几张图片大家告诉我是什么标志。(出示阿迪、李宁,火箭、禁止左转,KFC 等) 回答。。。 很好。刚才老师让大家看了几个标志,有公共场合的标志,电视台的标志,服装类,运动类的,交通类的,还有食品类的标志。大家都能说出标志的名字,这表明大家对生活各个方面观察都很细心。标志存在于我们社会的每个角落,而且适用于生活的各个方面,在现代社会中,标志已不仅仅是一种单纯的视觉符号,它具有独特的美学价值和强大的社会功用,已成为一种文化。 那么说到这,我想请同学们猜一下我这节课的题目是什么 回答:。。。 非常好。我们这节课的题目就叫做《标志设计赏析》我们来学习和欣赏一些知名标志的设计理念和含义。 那么什么是标志 恩,基本正确,标志就是用一种文字或图形来代表另一种事物的符号。 人们看到烟,就会想到下面有火。烟就是火的自然标记。在通讯不发达的时代,人们利用狼烟作为传递与火的意义有关联的信息的特殊手段。这种人为的“烟”,既是信号,也是标志,它升得高,散的慢,特征鲜明,人们从很远的地方就能迅速看到。这种非语言的传递速度和效应是当时语言和文字传递所不能及的。到了今天,虽然语言和文字传送的手段已经十分发达,但像标志这种令公众一目了然,效应快捷,且不受民族、国家语言束缚的直观传送方式是任何传送方式无法替代的。 那么回想一下,刚才老师出示的标志,以及你们在日常生活种看到的标志。可以分为几类?

标志解读

一品黄山标志VI设计缩小放大 项目背景 2004年,正邦开始为一品黄山进行品牌设计,项目主要是围绕着标志设计展开的。 解决方案 一、标识将品牌名称“黄山”与迎客松以及徽州木刻巧妙结合,形成印章形状,伴随缭绕的烟雾,自然散发出浓郁的民族特色和地方特色,体现企业悠久、浑厚的历史文化底蕴。在图形处理上虚实结合,将黄山的奇松、怪石、云海等自然景观形成一幅风景画,空灵幽静,云蒸霞蔚,使人联想到“登黄山、天下无山,品黄山、天高云淡”的超然意境。 二、标识以“黄山”二字为主线,“黄”字挺拔俊秀,“山”字敦实厚重;“黄山”二字之间的连笔刚劲有力,将黄山陡峭险峻的形象刻画得入木三分,并产生一种奋力登山的动感;在流畅的行云衬托之下,“黄山” 二字还给人以置身于黄山之巅的超凡感受,象征企业开拓创新、百折不挠、争取更广阔天地的进取精神。“山”字与飘逸的行云结合,巧妙地形成一个“击”字,象征黄山品牌石破天惊击起“黄山潮”的宏伟气势和企业搏击商海,勇立潮头的拼搏精神。 三、柔和逸美的行云,衬托出刚强山姿的同时,书写出如烟的畅想,简洁明快的线条不仅把“一品黄山天高云淡”的意境表现得淋漓至尽,而且把“日破云涛万里红”的恢弘气势蕴涵在巍峨峻峭的连绵山峰之中,不仅体现了“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”、舍我其谁的品牌实力,而且代表着蚌烟“容万千云涛居高不傲,携无限生机优而不骄”的企业品格。 四、标识中拟人化倾斜的迎客松形象极致表现了企业信善至诚的谦恭风姿,喻意企业以“顾客满意”为中心、顾客至上的经营理念。《咏松》“高枝戮太空,捧雪笑西风。万丈危崖上,根深百尺中。”赞美了松树具有“立定脚跟撑起脊”的人格力量,象征企业以坚实的基础、深厚的修养,造就今日的辉煌。 五、黄山品牌标识也是艺术与科学相结合的典范,在设计理念上充分注重了视觉的科学性、符号象征性的严谨规范。整个标识大气磅礴,渗透出企业的雄厚实力,代表企业实施品牌战略、做大做强黄山品牌的决心,诠释了企业追求心灵感悟、超然洒脱的品牌文化内涵,集中体现了企业鼎力打造中国卷烟第一文化品牌的壮志雄心。

一些标志的设计理念

?标志设计/LOGO设计/商标设计案例(一切靠作品说话!) ?>> 浙江金舵纺织品牌 > 标志设计 ?一个真正的品牌需要一个品牌文化与灵魂的承载体,就是它了!纺织鸟!一种编织鸟巢精致无比,细腻美观的鸟类,被称为是纺织行业原理的鼻祖。这种鸟类巢完工之日也即雄鸟向雌鸟求亲之时,非常巧合的与金舵企业祝愿新人的美好心愿相吻合。标志在图形设计方面以一只叼着一线丝绸的纺织鸟形象完成,整体遵循简洁、抽象、生动、细腻等风格,完美的把纺织行业精致细腻的特点生动的展现出来。塑造出金舵纺织独到的自身品牌形象。 ? ?>> 广东五百年咖啡馆 > 标志设计 ?与五百年咖啡的合作是一个偶然,但也是必然;这是哲仕2006年的一个案例,当时是由一位同行朋友推荐客户与我们进行合作的,原因是五百年咖啡客户之前已经与朋友所在的设计公司进行过此项目的设计合作,但经过多次的沟通与提案,最终的方案与客户心目中的要求仍然有很大的距离;朋友觉得项目好像进入了死胡同,无奈之下决定把客户介绍到了哲仕;于是才有了这与五百年咖啡第一次合作,哲仕没有让客户失望,最终的方案也是我们与客户都觉得非常满意的。

? ?>> 广东普伦托教育科技 > 标志设计 ?广州普伦托教育科技有限公司,是英国凯普斯通投资发展集团公司的下属子公司之一,专注从事儿童教育电子产品的研发与销售工作,2011年签约哲仕设计公司,为其进行了公司的包含LOGO 设计在内的整体形象包装设计工作。 ? ?>> 珠海广东联创 > 标志设计 ?广东联创公司LOGO设计,在根据企业方提出的核心体现出汉字“合”字的要求基础,意在表达出企业奉承“天地人合”及“合意开心”的意境,同时体现出合作融洽之意,以简约、现代化的企业形象气质完成。

七年级美术上册《标志设计赏析》教案 新人教版

标志设计赏析 [教材分析] 《标志设计赏析》是现代商业美术课中的重要内容,是高中美术欣赏课中知识性与应用性相结合、提高审美能力与掌握基本技能相结合的典型课题。其中既有对中国内外优秀标志设计作品的欣赏,又有对标志作品的设计思维和方法的剖析。 [教学目的] 通过本课的教学,向学生介绍标志设计的基本知识、设计思路和方法,使学生了解标志设计的基本审美原则和掌握标志设计的基本技能、设计思路,从而提高学生的审美能力,树立正确的审美观念。 [教学过程] (一)导入新课 同学们,首先让我们假设这样一种情境,我们到一个陌生的地方旅游,在无法用文字语言交流的情况下,如何尽快找到想去的地方? 学生回答…… 教师明确:其实答案很简单,你自然会去找能够代表这种地方的图形符号,这样的符号就是我们要讲的标志。 (二)基本知识 1.什么是标志 用一种文字或图形来代表另外一种事物的符号。 标志的这种作用与文字产生之前的原始社会采用的结绳记事、堆土记事、刻木记事的作用是一致的。 教师明确:结绳记事盛行于原始社会,“先民结绳以明事”,结绳不同,所寓之事即有别。这应当说是标志的雏形。 2.标志的类别 教师提问:现在,我们大家每天可在不同的场合见到一些标志,请仔细回想,你都见到过哪些标志?这些标志各有什么作用? 学生回答:…… (1)从用途上分:[*] 纪念标志:1979年国际儿童年 城市标志:德国基尔城城徽、联合国标志

会议标志:奥运会标志 商业标志:①代表企业公司形象 ②代表企业产品品牌(简单介绍标志设计及艺术设计对经济的促进作用) 公共图形:贴近生活,服务社会,于人们的日常生活息息相关 如:规范人们行为的交通标志和散见于公共场合的服务性标志 (2)从造型特点上分: 具象型标志(特点:形象自然、生动活泼、有直观趣味感。图例为:德国自然出版社标志[*] 抽象型标志(特点:造型严谨、寓意深刻,是把无形的事物转化为有形的可表意的形象。图例为:南斯拉夫进出口贸易公司标志[*] 字图型标志(特点:运用广泛、传播速度快。图例为:加拿大铁路标志[*](此处点一句中国铁路路徽的异曲同工之妙) 以上同学们认识了标志的类别,但怎样区分标志设计的优劣,是否需要有一种评判的标准呢?而这种标准也正是标志设计必须遵循的基本原则。只有在创作中遵循了这些原则,支委会符号人们的一种普遍的审美情感,同时,也才能够符合人们的审美标准,给人以美的愉悦和享受。 3.标志设计的主要原则 简:简明易认,一目了然(采用美国百氏可乐饮料公司标志的五次变革来说明标志设计从繁到简的过程)[*] 4.标志设计的艺术表现方式 在电影史上有众多的流浪汉形象,然而,大家可曾想过:为什么这众多的形象中只有卓别林留有给我们一种卓而不群的艺术感受呢?原因即在于它独特的形象设计和别具风格的艺术表达方式。相同的内容,不同的艺术表达,即可产生风格迥异的艺术效果。同样,既然标志设计是艺术设计,那么它应运用一些基本的艺术表现方式。下面介绍几种常用的方式。 (1)形象高度夸张、概括、简洁、几何形化(采用太阳神口服液标志和捷克音乐学院标志说明)[*] (2)运用联想、比喻的方式(采用阿根廷市政银行和某人寿保险公司标志说明([*] (3)运用象征的方式(波兰和平委员会标志)[*] (4)运用民族艺术表现形式(采用德国和法国两种不同风格的标示设计说明民族性特征在标志设计中的运用)(突出民族性)请同学们确定两幅标志的类型[*] 这两幅标志设计的构图特点正反映了两种不同民族文化观。我们知道,在漫漫的历史长河中,不同的

标志设计--课程标准

石家庄科技工程职业学院 《标志设计》课程标准 课程编码:课程类别:实践课课(含理论课)适用专业:艺术设计专业授课系部:美术系 授课学期:第三学期第1-6周学时: 72学时 编写执笔人及编写日期:吉玮 2011.12 审定负责人及审定日期: (一)课程概述 1.课程的性质和作用: 标志设计是平面设计专业的一门专业课,通过本课程的教学,使学生能了解标志设计的相关知识,熟练掌握标志设计的方法,并能够完成以标志为核心的视觉传达基本要素设计,为企业形象(CI)设计课程奠定基础。通过本课程的学习能培养学生设计构思能力,培养设计感觉,提高表现技巧,具备有创造性的设计能力。 该课程的前导课程: 平面构成──掌握造型原理和图形的基本绘制能力 色彩构成──掌握色彩原理和培养学生色彩的联想、应用能力 图案设计──提高审美水平,掌握图形的绘制方法和绘制能力 图形创意──训练学生的创造性思维方式 字体设计──丰富文字表现力和创意能力 计算机辅助设计──掌握利用计算机绘制图形的能力 后续课程:VI设计──标志设计是企业形象视觉部分的灵魂,对于VI设计的效果起到至关重要的作用。

《标志设计》是在VI设计专业课教学之前开设,为以后的VI设计教学环节奠定基础。 2.课程基本理念: 本课程总体设计理念以培养“有素养、懂艺术、会设计、能制作”的平面设计与制作人员为目标,以商业企业真实项目为载体,建立工学结合人才培养模式;按照社会公司广告设计与制作的工作流程,构建以设计与制作能力培养为核心的课程体系。《标志设计》核心课程建设,以项目引领为导向,任务驱动和情境设计进行项目实训为主体的教学设计,企业专家和设计师参与进课程建设之中,建立以校内“工作室”上班式课程方式进行真实的岗位实训和企业岗位实训相结合,培养企业形象策划设计的技术人才,重视学生的职业技能、创新素质和职业道德的培养,实现核心课的教学成果和专业培养目标。 3.课程设计思路和依据。 根据专业培养目标与要求,以实际的企业工作岗位为目标,培养学生了解标志设计的概括和规律;找出企业标志设计知识点;掌握标志设计创意的方法和技能;在专业教学实训过程中,遵从社会企业的工作流程,从教学设计到实训项目的选定,都是以培养学生的职业能力、职业素质与创新能力为主导,按照设计公司的实际工作流程进行教学实施,参与企业岗位实训,充分体现课程在职业性、实践性和开放性方面的要求,以便和实际工作接轨。 本课程的教学方法以案例教学法、项目教学法、小组讨论教学法为主要教学方法,学生通过实训练习,参与项目,案例分析,网络学习以及发散思维等学习方法参与教学。

标志设计课程教案完成

教案首页

日 教学步骤及内容: 第一章概述Array第一节标志概念 什么是标志?它该如何表现?它该用在什么地方? 一、标志的定义:标志是大众传播的一种视觉符号,以明确的,易于识别及记忆的图形、图像、文字象征表示事物。主要功能属于区别性的形象标志。 第二节标志的分类 一、公共标志 二、专用标志专属于某个团体、个人、事物,是具有个性特征第三节标志的特征 一、识别性二、符号性三、信息性四、象征性五、审美性六、个性七、引导性八、亲和性九、延展性、领导性、统一性、系统性、权威性十、时代性 第四节标志的功能 一、信息传达二、区分商品、企业、活动、项目等三、表现信誉第五节商标 一、商标的命名二、商标的文字三、商标的图形四、商标的色彩第六节标志的应用 第二章标志的起源与发展 第一节标志的起源与发展 一、中国标志的起源和发展 二、国外标志的发展

三、标志设计的未来趋势 1.国际化全球经济一体化的背景 2.民族化民族化语言-国际化语言 3.设计集成程度越来越高覆盖到企业和产品的每个角落 4.表现能力空前拓展任何表现形式手段 5.人文主义设计的复兴艺术性、文化性增强 教案

2011年 8月 23日 教学步骤及内容: 调研分析 作业制作 第一节 市场调研 标志是企业的核心元素,在生活中无处不在,通过考察让学生体会注意到身边的标志,设计理念和企业的形象、店面展示设计等。 起名称也是一样,重复得名称商标局是不给予注册的,在前面我们学习了起名称需要注意的事项,在调研中我们考察为设想中自己的企业和虚拟的企业起名称。 找一个市场中的企业为之重新设计标志,来练习做实际项目,首先我们要写调研报告,了解企业的背景、色彩、风格及文化、面对的客群等。

logo设计案例

徽者,旌旗之属也。校徽是学校办学理念和人文精神的艺术化体现,并反映着该校的历史传统与文化积淀。民国时代的学生都把佩戴校徽作为一种自觉的纪律,用以证明身份、规范行为、警觉行动,并以此为荣。北京大学是国内最早设计校徽的大学,这与其悠久的历史和掌舵者的文化抱负不无关系。创立于1898年的北京大学初名京师大学堂,是中国传统近代史上的第一所大学,其成立标志着中国传统近代高等教育的开端,并催生了中国传统教育史上最早的现代学制——壬寅学制和癸卯学制。1912年5月15日,京师大学堂更名为“国立北京大学”。1916年12月,蔡元培出任北京大学校长,这位以“东汉之党人,南宋之道学,明季之东林”为圭臬的浙籍人士,循自由思想原则,取兼容并包主义,推动了北大的思想解放和学术繁荣,使北大成为传播新文化的重要阵地。 蔡元培出任北京大学校长之前,北大虽然“上承太学正统,下立大学祖庭”,是中国传统古代最高学府在现代的延续,但是并没有校徽这一新生事物,亦即没有专属自己的旌旗标识,学生与教工出入极不方便。蔡元培上任后的第二年,即1917年,即出面请鲁迅设计北大校徽。 1917年的鲁迅和陈独秀、胡适等人相比完全是两种状态,他每天到教育部上班,下班后便躲在绍兴会馆的补树书屋抄写古碑,这一年鲁迅日记中大量记载了购旧拓本、买汉画像、搜集古镜等事。半隐居的鲁迅常常感到孤独和愁闷,他说自己:“见过辛亥革命,见过二次革命,见过袁世凯称帝、张勋复辟,看来看去,就看得怀疑起来。于是失望,颓唐得很了。”但这并不等于鲁迅处于沉沦之中,他的心中燃着向往民主科学的火焰。接受蔡元培委托后,鲁迅便着手设计北大校徽,并于8月7日“寄蔡先生信并所拟大学徽章”。

《标志设计》教案设计

《标志设计》教案设计 我准备从教材分析、教法运用、学法指导和教学程序四个方面加以说明。 一、教材分析 1.内容、地位、作用 本节课是设计制作课。主要是对构成设计单元内容作一个全面的总结,使学生在巩固旧知识的分类、标志设计的基本知识作全面的了解。标志是一门实用崐性很强的设计艺术,它要求以简洁明了的图形、强烈的视觉刺激效果,给每位观者留下深刻的印象。本课以大量的标志为主线、辅以生动的讲解,使学生从标志应用与审美双重功能中,感受美术的社会价值,从而进一步提高进行审美创造的愿望。 2.教学目标 根据教学大纲和教材要求,本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力,培养学生形成良好的思想品德,确定本节的教学目标为: 知识目标:了解标志的分类和功能以及设计的创作特点 能力目标:培养学生的观察、想象、创造思维能力 3.教学重点和难点 因为标志的强烈实用性,确定本课的重点是标志的应用分类、形象分类和构成手段分类。它对学生初步观察分析标志有重要意义,由于学生绘画水平不同和观察生活的感受不同,所以把难点定为创意设计。 通过以上教材分析,才能使全体学生达到教学目标,我准备用下列教学方法。二、教学方法 依据本课的性质及学生,我主要采取“启发──引导法”,以实例为线索,充分动用教具,不断采用欣赏,启发、归纳相结合的教学方法。在实例的引导下,调动学生的积极性和自觉性,由感性认识上升到理性认识,使每个学生都能参加到动脑的积极思维中,真正做到面向全体。运用投影、挂图现场演示,优化课堂教学,激发学生兴趣,提高课堂效率。并提问不同层次的学生,这样多法并用,即培养了他们分析作品的能力,又启发了学生的思维。 美术课是让学生知道为什么这样画,而不是其它的。 三、学法指导 标志是实用性很强的设计艺术,需要全面的知识技能和创造思维,要想让学生在短时间内设计出标志是一件很难的事,因此本课利用大量实例和制作过程的演示,使学生沿着形象简洁、手法概括,表达以象征为主的思路前提下,启发学生发展创造思维。在课堂中创设情境,激发兴趣,穿插打出学生都熟悉的标志,增加了直观性。 无论是教法,还是学法,都全方位的渗透到教学程序中去。 四、教学程序 本节课教学由导入、新授、巡回指导、小结四个环节组成。 1.导入 上课以后,我先向学生出示印有各种标识的产品和印刷品,引起学生兴趣,然后让学生用自己的观点去分析、归类,并回答老师提出的问题。我再具体分析一种标志,得出标志的概念:象征性的表达事物特性和类别的一种设计形式。从而引出新课《标志设计》。 2.讲授新课 <1>让学生掌握标志的基本分类

中国顶级Logo及VI设计案例欣赏

中国顶级Logo/VI设计案例赏析 1、国家游泳中心水立方 设计公司:东道 网址: 国家游泳中心是北京2008年奥运会标志性场馆,其创意来自于水的气泡结构,因其外观酷似一个蓝色的立方体,而被称为“水立方”。东道公司为国家游泳中心-水立方进行了标志、VI 形象设计及海报等一系列相关设计,是水立方重要的官方合作伙伴。 2、中国电信 设计公司:正邦 网址: 基于中国电信集团公司即将拆分的情况,统一公司21个省级企业的整体形象成为了本次任务的最大难度,中国电信作为国内第一大电信运营商,世界500强企业,具有相当的品牌价值,没有对行业和品牌的深刻认识很难顺利完成这个任务。 3、中国国际航空公司新VI系统导入 设计公司:东道 网址:,net 中国国际航空公司是中国航空业的龙头企业,也是国际着名的航空公司。在一定程度上讲,是出入中国的门户,是国家形象的延伸。东道在为国航设计形象时更加注重的是民族性、大气和稳重。

4、中华人民共和国商务部标识设计 设计公司:东道 网址: 此标志在国际贸易中代表着中国的形象,具有极其重要的作用,在设计中应凸显中外经贸交流合作、国内市场建设和流通的主旋律,紧扣商务部职能和业务范围,体现国内外经济、贸易合作有机统一和发展的潮流;并且应当美观大方,简洁明快,颜色不宜多。 4、中国京剧院标识设计 设计公司:正邦 网址: 标志利用旦角面部的局部特写为造型基础,进行艺术夸张,在似与不似之间达到传神的境界,表现了中国式的美与中国传统美德;标准色采用京剧本体基本元素上五色中的黑、白、红三色为色调,从构思到构图体现出高远的审美格调。标志塑造了一个专心表演的京剧演员的形象,充满了凝视的深邃,盈蕴了表演的投入。梅花寓意“香自苦寒来”,也是向梅派的致敬。五瓣则象征了手眼身法步、生旦净末丑、喜怒哀乐惊、红黄蓝白黑、宫商角徵羽,形神兼备,与主标化为一体,共同构建出充满流动气韵的中国京剧院标志。 5、格林豪泰青皮树酒店 设计公司:欧赛斯 网址: 格林豪泰酒店管理集团是由徐曙光先生携多家美国公司在中国创办的专业化酒店管理集团,旗下拥有格林东方酒店、格林豪泰酒店、格林联盟酒店、青皮树酒店4个优质品牌及多个子

优秀设计案例分析

优秀设计案例分析 下面通过分析北京土人景观规划设计研究院对河南正弘九郡别墅区所做的规划及景观设计的实例,较为具体的理解上述关于居住区环境景观设计的方法和观点。 1.区域位置及场地分析 该别墅区位于郑州市北部黄河桥南新区的中北部,西部隔桂圆北街与黄河迎宾馆(河南省省委第三招待所)相邻,南临迎宾路。其东部为黄山路,北部为金光路。其中,迎宾路直通三所,也是该别墅区人流车流的主要通道,迎宾路上的行道树—梧桐—高大整齐,给人以非常深刻的印象。 该别墅区的最大优势是与黄河迎宾馆比邻而居。黄河迎宾馆的历史非常悠久,是国家领导人来郑州时的下榻处。同时,黄河迎宾馆也是集宾馆、会议接待、休闲度假为一体的综合性设施。迎宾馆的康体休闲设施齐全,包括高尔夫练习场和小型高尔夫球场、游泳池和网球场等等,现在已经对公众开放,成为郑州市市民周末休闲度假的最好去处。此外,迎宾馆内环境非常优美,尤其以由五十余年树龄的梧桐树最为引人注目。 另外,别墅区周围还有华士达学校(私立学校)、迎宾花园(已建成别墅区)、大河龙城(建设中的别墅区)等。 场地现状为河南省野生动物保护中心,建有动物笼舍和管理用房。整个场地地形平整,内有一个人工水池,水源为地下水。场地内的大部分地区为苗圃,其中,有成片的竹林,还有银杏、雪松、玉兰、广玉兰等,苗木种类和数量较多,树龄十年左右,可以移植(场地东部的大杨树除外),利用价值很高。其它部分为农田。此外,场地中部有一个长廊,覆盖其上的葡萄长势良好,有保留价值。场地中部偏东的地方有一个机井,可以考虑作为未来别墅区景观用水的水源。 基于上述分析介绍,该规划认为,现状场地中,临迎宾路的用地商业开发价值较高,适合做公共建筑用地(商业服务性建筑和会所);西部用地与三所的关系比较密切,又有水池可以利用,是景观价值较高的地区,可以作为别墅(尤其是高档别墅)用地;场地中部现状为大面积苗圃和竹林,在规划中要给予充分考虑。 2.总体规划的四大特色设计在线.中国 (1)中央生态景观核 将原有湖面改造并延伸,形成别墅区的中央景观核。中央景观核是一个由乔木、灌木、各种水生植物构成的湿地景观区,也是整个社区的一个生态的、可持续的自然景观核。 (2)人车完全分流的交通系统 别墅区采用环路加尽端路的系统,将别墅区的车行和人行完全分开,实现行车的快捷,又保证了行人的安全和私密。 (3)景观设计体现中国传统的人居环境 由中央景观轴衍生出指状绿地,打破了以往住宅区中大片绿地的做法,将绿地水体引入别墅

公共设施设计案例分析

九个公共设施案例分析 目录 一、公共信息设施——标识设施 二、公共交通设施——公交站点 ——自行车停放设施 三、休息游乐设施 四、商业服务设施——售货亭 五、公共管理设施——树池篱 六、公共照明设施——广场照明 七、公共卫生设施——垃圾箱 八、公共配景设施——景观雕塑 九、无障碍设施——无障碍卫生设施

一、公共信息设施——标识设施 一、标识设施——指在城市公共空间利用建筑、构筑物、场地、空间等设置的给人行为指示的公共服务设施。具有显著的记号作用和通俗易懂的特点。 二、标识设施包括的内容: 指示牌、门牌标识、路名指示牌、 大楼指示系统、商业招牌、公交车站 牌、交通信息屏、导游图等。 三、形式: 屋顶塔式、独立式、地面固定式、 壁面固定式、悬挂式等。 四、设计要点: 1.醒目度。即在视野中,标志较其背景更容易引起注意的程度。醒目度主要考虑的内容是标识牌本身及其背景之间的关系。在标识牌的规划设计中标识牌与周围环境的统一协调是标识设计的整体目标。但标识不能过分 与环境中各元素类 似,其要具有足够的 可识别性。在旅游的 过程中,能够明确的 看到各种标识牌可以 给游客节省寻找各种信息的时间,使游客的游览过程更顺利,节省

游客时间,保护了游客的利益。 2.觉察。即人的视觉系统从视野中感受到刺激的能力。标识系统的功能主要在于传达信息,而信息传播是视觉传达的中心主题。同时,与视觉传达有关的各要素中最重要的即是“色彩”,不同的颜色可以引发人们不同的联想,带给人们不同的心理反应。因此在标识设计创作中,不但要有主观性色彩的积淀和经验,而且要理性地运用各种色彩为标识设计服务。 3.视角。即从观察者眼睛向标志长轴方向两端点的连线所夹的角。景区标识的视角主要有平视、仰视、俯视、鸟瞰四种。平 视的效果给人感觉便捷、 规则、有序;仰视的效果 给人感觉稳定、雄伟、 高大具有较强的震撼力 和标志性;俯视时标识给 人一种随意、亲切的感 受;平视视距是标识高度的1.5~2倍时,旅游者容易看清标识内容,把握标识全貌。由此可见,平视设计时要注意留有足够的视距空间。 4.空间秩序感。标识的布局应具有空间秩序感,遵循系统性、可视性、合理性、安全性、环境统一性、视觉效应有效性等原则。标识之间的距离既不能太近,否侧会让人产生厌烦心理,也不能太远,否侧会让人没有安全感,身在一个陌生环境中产生恐惧心理。

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