教学设计与反思

教案设计与反思

一、教案内容分析

本课时位于化学必修的第四章第一节，主要内容是二氧化硅和硅酸。本节课的主线是：

本节课重点介绍了硅酸凝胶的制取方法、硅胶的用途以及二氧化硅的重要性质和用途。

二、教案目标

一、二氧化硅和硅酸

{设问}为什么硅胶能做干燥剂？它的成分是什么？

{指导学生阅读实验内容}

{巡视、指导}

{讲解}实验得到的软而透明、胶冻状的物质是硅酸凝胶，硅酸凝胶经干燥脱水后得到多孔的硅酸干凝胶，称为“硅胶”。

{板书}

（胶体）{总结}

启发学生总结硅胶的用途

{设问}怎么知道硅胶干燥剂还能否吸水呢？

{解释原因} {

组实验，观察现象。

在小烧杯中加入约

（饱和溶液按：的体积比用水稀释），滴入滴酚酞溶液，再用胶头滴管逐滴加入稀盐酸，边加边搅拌。仔细观察变化过程及其现象

装食品、

（教师补充）也可以用作催化剂的载体。

{

胶上加少量水。观察现象。

认识变色硅胶

{

{总结}变色硅胶遇水变红，失

程式水变蓝，可以通过它颜色的变化

反应周围环境的湿度。当变色硅

胶的颜色变为粉红色时，在烘箱

里干燥，又会失水变为蓝色，能

继续使用。（可用于家庭中照相

机的干燥）

{讲解}如果把硅酸加热，完全失

去水，可以得到二氧化硅。

{板书}

{总结}二氧化硅的用途

{投影}神奇的二氧化硅

你知道“信息高速公路”吗？介绍“光纤之父”高锟

{总结} {

义，对比得出结论

用途方面的内容，归纳总结你所获取的信息。

装饰品、石英坩埚、光学仪器、精密仪器轴承、

{视频}学生实验视频：小魔术“燃