青少年足球培训计划方案

青少年足球培训计划方案
青少年足球培训计划方案

青少年足球实践基地训练方案

青少年足球实践基地是以提高青少年足球运动技术水平、培养青少年足球后备人才为目的,以开展青少年足球训练活动为形式,以学校为依托, 具备场地、教练、器材、设施、组织等条件的机构。

为推动我市青少年足球运动发展,提高我市青少年足球运动水平,培养我市青少年足球后备人才,规范我市青少年足球训练基地的建设与管理,根据国家与我市足球运动发展总体要求,结合我市实际情况,现分别针对以下几个年龄组制定训练大纲:

9岁以下年龄组训练大纲

11岁以下年龄组训练大纲

13岁以下年龄组训练大纲

15岁以下年龄组训练大纲

17岁以下年龄组训练大纲

9岁以下年龄组训练大纲

一、训练目标和任务

1.培养儿童球员对足球运动的兴趣;

2.培养和发展球感和控制球基本能力,学习基本的运、传、接、射门等技术动作;

3.通过比赛领会“进球与阻止进球”这一足球比赛的基本战术思想,培养抬头观察能力和意识;

4.培养正确的跑、跳技术,发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力,注重抓好柔韧、协调和平衡素质敏感期的训练。

二、每周训练次数与时间

每周训练2-3次,每次训练时间为1-1.5小时。

三、训练内容

1.技术训练:

熟悉球性和控制球练习为主,包括地滚球、反弹球和空中球。借助游戏形式,来传授最简单的足球技术:运控球、传球、接球和射门。

2.战术训练:

借助1:1、2:2、3:3和4:4单球门和小球门的比赛向球员介绍足球比赛的基本战术思想“攻与守、进球与阻止进球”,认识控球的重要性,鼓励球员去争夺控球权,培养球员抬头观察的能力和意识。

3.身体训练:

(1)各种体操和垫上滚、翻运动;

(2)练习各种敏捷性的跑、跳跃、跨越,培养反应速度、柔韧性、平衡、协调和节奏感等能力。

4.心理训练:

培养儿童球员的求胜欲望和自信心。在任何场合应以鼓励与表扬为主,让他们在训练和比赛中享受足球的快乐。

5.理论学习:

懂得简单比赛规则,如进球、手球、界外球等。介绍著名球星的成长故事,观摩成年队训练和比赛。

6 .比赛:

参加五人制、四人制为主的比赛。比赛时间为20分钟(上下半场各

10分钟)。

11岁以下年龄组训练大纲

一、训练目标和任务

1.进一步提高儿童球员对足球运动的兴趣和爱好;

2.继续熟悉球性和控运球基本技术;

3.学习与初步掌握比赛相关的技术:运、传、接、射、抢和头顶球技

术;

4.初步掌握正确的跑、跳技术,注重发展儿童球员的动作速度、反应速度、身体的柔韧性、协调性和灵敏性;抓好速度素质敏感期的训练。

二、每周训练次数与时间

每周训练2-3次以上,每次训练时间为1-1.5小时。

三、训练内容

1.技术训练:

继续提高球感与控球能力,包括脚的各部位和身体各部位感受球与支配球动作的练习;学习简单运球突破技术,运球变速、变向转身技术、接球、接-传球、运-传和运-射、原地与助跑头球技术、正、侧面抢球技术;初步掌握脚内、外侧、脚背踢球等技术动作。

2.战术训练:

初步学习有关传球与接应、创造空间、二过一墙式配合、盯人和保护

的个人攻防战术。学习五人制(1-2-2 , 1-3-1八七人制(1-3-3 , 1-3-1-2 ,

1-3-2-1 )比赛的基本阵型和要求,提高儿童球员抬头观察的能力和意识。

3.身体训练:

通过各种游戏练习,巩固协调性、灵活性和保持身体平衡等能力;抓好速度敏感期的训练(反应速度、动作速度);提高正确、快速足球专项跑、跳的技术。

4.心理训练:

培养求胜欲望与自信心,注重发展思维能力和注意力。

5.理论学习:

全面学习比赛规则,讲解比赛攻防原则,分析传、接、头顶球和抢球技术运用的合理性原则。

6 .比赛:

参加青少年4人制、5人制、7人制比赛。

13岁以下年龄组训练大纲

一、训练目标和任务

1 .培养球员热爱足球运动的积极态度和良好的训练和比赛作风;

2.在提咼基本技术熟练性的基础上,形成技术定型,并通过对抗性练习和

比赛使个人技术向实用比赛技巧转化,逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的能力;

3.在球员已具备基本战术之素养的基础上(如二过一,二过二等),传授

新的战术要素与要求。提高和完善区域的局部组合和整体作战能力。培养球员阅读比赛的能力;

4.继续打好身体素质基础。抓好速度素质的敏感期训练,发展球员起动速

度和短距离冲刺能力,注重培养球员有球和无球急停急转、变向等协调、灵敏能力,形成快速、灵活协调的足球专项素质。

二、每周训练次数与时间

每周训练2-3次,每次训练时间为1.5-2小时。

三、训练内容

1.技术训练:

继续提高和完善基本技术的运用能力:在对抗的情况下,进行传、接、

运球、控制球的射门以及相应防守技术的练习,使球员基本形成进攻型

或防守型的个人位置特点;学习个人位置技术;鼓励在掌握基本技术的

基础上,形成个人技术特点和风格。

2.战术训练:

(1)进一步巩固和提高小组进攻战术:包括传球、接应与创造空间,创造射门机会(墙式二过一、交叉选位配合、居后插上),系统进行攻守战术原则演示和训练,进攻四个原则:宽度、渗透、机动、即兴,防守四个原则:延缓(压迫)、平衡、收缩(保护)、控制(盯人);

(2)位置战术:有目的地分前锋、前卫、后卫进行位置技战术演示和训练;

(3)点球战术训练两种战术:一种是以角度准确性为主,另一种是以力量性为主;

(4)通过战例分析,提高球员场上阅读比赛的能力,以此培养球员的足球意识;

3.身体训练:

各种反应和起动速度的练习,运用各种手段和方法进行发展快速、协调的腰、腿、脚部动作的练习。

4.心理训练:

培养自信心,注重思维能力开发,培养球员的独立性和责任感以及抗干扰、压力的能力。

5.理论学习:

加深理解比赛规则和绝对服从裁判员判罚的必要性;结合战例进行攻防原则分析;讲授个人位置技术、战术理论知识以及有关的人体解剖、生理学知识。

6 .比赛:

参加青少年7人制比赛为主,学习11人制比赛。

15 岁以下年龄组训练大纲

一、训练目标和任务

1.注重培养球员公平竞赛的体育道德和敬业精神,形成良好的个人和整队的赛风、赛纪;

2.在对抗性训练和比赛中,强化和改进球员个人技术,使之更适合整体战术打法的需要;

3.对个人和小组战术训练内容进行目的明确的训练,发展与全队战术

有关的比赛技巧;

4.抓好一般耐力和爆发力素质训练的敏感期训练:开始进行一般耐力和专项力量训练;有氧、无氧耐力训练,进一步提高速度素质和协调性;继续强化敏捷、快速的足球专项跑、跳技能。

二、训练次数与时间

每周训练2-3次,每次训练时间为1.5-2小时。

三、训练内容

1.技术训练:

(1)以强化性、对抗性训练纠正技术弱点和错误环节;掌握多元组合技术。提咼球员在对抗和狭小空间内完成技术动作的能力;

(2)提高盯人、区域防守位置技术;

(3)鼓励个人技术的创造性和随机应变能力的发挥,尤其在前场区域;

(4)任意球技术,主要是角球、前场任意球。

2.战术训练:

(1)强调各个不同位置间的配合,如:后卫线职责分工与配合、前卫

线职责分工与配合、前锋的配合、三线之间的联系与配合;

(2)学习足球比赛三个重要阶段的基本打法:

a)本方控球时段-快攻、控制球;

b)对方控球时段-抢球、多防少;

c)攻守转换时段-快速反击、围抢、防反击;

(3)简单的全队战术练习-边路、中路配合;

(4)简单的任意球配合-角球、前场任意球和界外球;

(5)通过进行战例分析和比赛录像分析,继续提高球员阅读比赛能力和足球意识。

3.身体训练:

发展专项速度耐力和爆发力(以短距离反复冲刺和连续跳跃进行练习),通过2:2、3:3、4:4等小分队对抗性练习,进行专项耐力训练;以轻、中等重量的负重练习进行一般与专项力量训练,同时,运用各种手段和方法训练腰、腿、脚部动作的协调与灵敏性。

4.心理训练:

赛前、赛中心理稳定性调节和抗压力、抗干扰能力的培养;自信心训练;思维能力训练;意志素质训练。

5.理论学习:

现代足球发展史;职业道德纪律教育;比赛分析;规则的掌握和利用。

6 .比赛:

参加青少年5人制、11人制比赛。

17岁以下年龄组训练大纲

青少年足球培训计划方案1

青少年足球实践基地训练方案 青少年足球实践基地是以提高青少年足球运动技术水平、培养青少年足球后备人才为目的,以开展青少年足球训练活动为形式,以学校为依托, 具备场地、教练、器材、设施、组织等条件的机构。 为推动我市青少年足球运动发展,提高我市青少年足球运动水平,培养我市青少年足球后备人才,规范我市青少年足球训练基地的建设与管理,根据国家与我市足球运动发展总体要求,结合我市实际情况,现分别针对以下几个年龄组制定训练大纲: 9岁以下年龄组训练大纲 11岁以下年龄组训练大纲 13岁以下年龄组训练大纲 15岁以下年龄组训练大纲 17岁以下年龄组训练大纲 9岁以下年龄组训练大纲 一、训练目标和任务 1.培养儿童球员对足球运动的兴趣; 2.培养和发展球感和控制球基本能力,学习基本的运、传、接、射门等技术动作; 3.通过比赛领会“进球与阻止进球”这一足球比赛的基本战术思想,培养抬头观察能力和意识; 4.培养正确的跑、跳技术,发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平

衡能力,注重抓好柔韧、协调和平衡素质敏感期的训练。 二、每周训练次数与时间 每周训练2-3次,每次训练时间为1-1.5小时。 三、训练内容 1.技术训练: 熟悉球性和控制球练习为主,包括地滚球、反弹球和空中球。借助游戏形式,来传授最简单的足球技术:运控球、传球、接球和射门。 2.战术训练: 借助1:1、2:2、3:3和4:4单球门和小球门的比赛向球员介绍足球比赛的基本战术思想“攻与守、进球与阻止进球”,认识控球的重要性,鼓励球员去争夺控球权,培养球员抬头观察的能力和意识。 3.身体训练: (1)各种体操和垫上滚、翻运动; (2)练习各种敏捷性的跑、跳跃、跨越,培养反应速度、柔韧性、平衡、协调和节奏感等能力。 4.心理训练: 培养儿童球员的求胜欲望和自信心。在任何场合应以鼓励与表扬为主,让他们在训练和比赛中享受足球的快乐。 5.理论学习: 懂得简单比赛规则,如进球、手球、界外球等。介绍著名球星的成长故事,观摩成年队训练和比赛。 6 .比赛: 参加五人制、四人制为主的比赛。比赛时间为20分钟(上下半场各

初中足球培训招生计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除初中足球培训招生计划 篇一:少儿足球培训班培训计划书 少儿体育足球培训班颜文臣王仕乾何仕瑜丁列毛德盛" 我特别注意到足球的决策者们很少将每一个队员作为个体 考虑问题,而是过于的强调整体。但是实际上一支球队是由每一名不同的队员组成,他们每一个人都需要量身定制的指引。我有时候怀疑他们是否将球员的潜能最大限度的开发出来。" ——荷兰足球名宿克鲁伊夫 “whatInoticeparticularlyisthatpolicy-makersinfootb allareneverreallyconcernedaboutindividuals,allthey’reinterestedinistheteamasawhole.Yetateamconsistsofe levenindividualswhoeachneedattention.Ioftenwonderif we’remakingthemostofthequalitiesplayershavetooffer.” Johanncruyff–europeanplayerofthecentury在全国 幼儿园开展少儿体育,特别是少儿足球活动,为实现足球崛

起梦,体育强国梦,民族复兴梦贡献力量。这是一件益在少儿,利在千秋具有深远意义的好事。项目以足球为切入点,将球类运动逐步纳入幼儿教育体系,促进我国少儿健康成长,支持探索科学开展球类活动,帮助少儿身心全面发展,推动我国少儿球类运动的普及,落实全民健身国家战略,引领和推动我国少儿球类运动的广泛深入开展。 一.服务内容 6-9岁,培养儿童球员对足球运动的兴趣 9-11岁,进一步提高儿童球员对足球运动的兴趣和爱好 11-13岁,培养球员热爱足球运动的积极态度和良好的 训练和比赛作风 13-15岁,注重培养球员公平竞赛的体育道德和敬业精神,形成良好的个人和整队的赛风、赛纪 15-17岁,进一步培养球员公平竞赛的体育道德和敬业 精神,形成良好的训练态度和比赛作风,在思想和纪律要求上逐步向职业球员的标准过渡 二.客户群体 6-17岁,家庭为中产阶级,年收入为12-20万 三.独特优势 1.专业的全职教练团队.所有教练员均具备从业资格和 优秀的专业技能,教育学,心理学理论基础 2.全方位的合作资源.与各体育协会、众多体育场馆、

青少年足球培训计划方案样本

西宁市青少年足球培训计划方案 为了更好地发展西宁市青少年足球, 现分别针对以下几个年龄组制定训练大纲: 9岁以下年龄组训练大纲 11岁以下年龄组训练大纲 13岁以下年龄组训练大纲 15岁以下年龄组训练大纲 17岁以下年龄组训练大纲 9岁以下年龄组训练大纲 一、训练目标和任务 1.培养儿童球员对足球运动的兴趣; 2.培养和发展球感和控制球基本能力, 学习基本的运、传、接、射门等技术动作; 3.经过比赛领会"进球与阻止进球"这一足球比赛的基本战术思想, 培养抬头观察能力和意识; 4.培养正确的跑、跳技术, 发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力, 注重抓好柔韧、协调和平衡素质敏感期的训练。 二、每周训练次数与时间 每周训练2-3次, 每次训练时间为1-1.5小时。

三、训练内容 1.技术训练: 熟悉球性和控制球练习为主, 包括地滚球、反弹球和空中球。借助游戏形式, 来传授最简单的足球技术: 运控球、传球、接球和射门。 2.战术训练: 借助1:1、 2:2、 3:3和4:4单球门和小球门的比赛向球员介绍足球比赛的基本战术思想"攻与守、进球与阻止进球", 认识控球的重要性, 鼓励球员去争夺控球权, 培养球员抬头观察的能力和意识。 3.身体训练: ( 1) 各种体操和垫上滚、翻运动; ( 2) 练习各种敏捷性的跑、跳跃、跨越, 培养反应速度、柔韧性、平衡、协调和节奏感等能力。 4.心理训练: 培养儿童球员的求胜欲望和自信心。在任何场合应以鼓励与表扬为主, 让她们在训练和比赛中享受足球的快乐。 5.理论学习: 懂得简单比赛规则, 如进球、手球、界外球等。介绍球星的成长故事, 观摩职业队训练和比赛。 6.比赛: 参加五人制、四人制为主的比赛。比赛时间为20分钟( 上下半场各10分钟) , 提倡在市内、区内周末举办比赛。

青少年足球训练详细计划

青少年足球训练大纲 一、训练目标 1、满足队员对足球比赛兴趣的需求,培养集体主义精神及遵守纪律的良好作风。 2、发展球感和基本控球能力,学习基本的运、传、接、射技术。 3、通过比赛领会“进球和阻止进球”这一足球比赛的基本战术思想。 4、培养正确的跑、跳技术,发展身体行动的协调性和灵敏性。 二、训练次数与时间每周训练2-3 次,每次训练时间为1-1.5 小时。 三、训练内容1、技术训练熟悉球性练习,包括滚动球、反弹球和空中球。借助符合儿童身心发育特点的比赛和练习形式来传授最基本的足球技术:运球、传球、接球和射门。 2、战术训练借助1 单球门和双球门的比赛,向队员介绍足球比赛的基本战术思想:“对方控球时阻止进球并设法夺回控球权,通过合作去攻破对方球门”。 3、身体训练进行各种培养敏捷性的跑、跳跃、跨越练习和比赛,例如抓人游戏、接力比赛和障碍赛等。运用多种训练器械进行提高反应、平衡、协调和节奏感的练习。 4、心理训练培养儿童的获胜欲望、足球兴趣和自信心,在任何场合都以鼓励与表扬为主。 5、理论传授内容至少懂得《足球竞赛规则》中计胜方法、掷界外球、犯规与不正当行为和越位四章内容。介绍球星的成长经历。观摩职业队的训练和比赛。 6、比赛参加3 人制为主的比赛,并以周末赛为主。 7、考核 一、训练目标1、进一步发展队员对足球运动的兴趣和爱好,学习和感受小组行为(包括帮助同伴与被同伴帮助,被同伴接受和认可等)。 2、继续发展球感和培养控球基本能力,提高控球和处理球过程中球和身体的协调程度,初步掌握基本的运、传、接、射、抢和头球技术。 3、了解战术行动准则,传授个人战术。 4、基本掌握正确的跑、跳技术,注重发展身体动作的协调性、速度和灵敏素质。 二、训练次数与时间每周训练2-3 次,每次训练时间为1-1.5 小时。三、训练内容1、技术训练继续进行发展球感与控球能力的练习,包括脚各部位感受球与支配球动作的练习。学习简单的运球突破技术、带球转身技术、接控球技术、原地与带助跑的头球技术、正面与侧面抢球技术,基本掌握脚背正面、脚内侧踢球技术。2、战术训练通过比赛继续理解“进球和阻止进球”的比赛基本思想,比赛中遵循所划分的比赛区域和位置职责。初步学习有关传球与接应、创造空间、盯防和保护的个人攻守战术。3、身体训练运用多种训练器械进行各种跑、跳跃、跨越练习。借助竞争性游戏、体操来发展队员的协调性、灵敏性和速度。强调形成正确的跑、跳技术动作。4、心理训练培养获取欲望,体会足球运动的乐趣,凭借多种训练手段对队员的心理培养施加积极影响,提高完成行动的自信心,发展有助于足球比赛的个性心理特征。5、理论传授内容学习《足球竞赛规则》中涉及比赛开始和重新开始、掷界外球、角球、任意球、罚球点球和球门球章节的内容。介绍战术行为准则。观摩职业队的训练和比赛。介绍球星成长史和足球运动发展简史。6、比赛参加4 人制比赛,并以周末赛为主。7、考核一、训练目标1、培养和巩固对足球运动的兴趣,发展对足球比赛的积极态度,培养良好的训练和比赛风。2、充分利用提高足球技术的“敏感期”,系统全面地发展个人足球技术,在进一步发展球和完善控球能力的前提下,注重发展技术动作的速率与动作间的快速连接。3、传授战术基础知识,基本掌握个人战术要素,在全面发展个人战术行为的基础上,开始学习小组攻守战术。4、在发展全面身体基础素质的前提下,注重发展队员的速度、灵敏和协调素质,基本掌握协调、快速、敏捷的足球专项跑、跳技术。二、训练次数与时间每周训练2-4 次,每次训练时间为1-1.5 小时。三、训练

少儿足球培训活动策划方案精选

少儿足球培训活动策划方案精选 少儿足球培训活动可以进一步引导幼儿积极参与晨间体育活动的兴趣,锻炼幼儿体质,促成少儿的全面发展。接下来橙子给大家带来少儿足球培训活动优选策划方案,接下来我们一起来看看吧! 少儿足球培训活动优秀方案 一、竞赛目的:为了进一步引导幼儿积极参与晨间体育活动的兴趣,锻炼幼儿体质。 二、竞赛项目:大班组(跳竹竿,跳绳);中班(拍球,跳绳);小班(拍球,踢键子)。 三、竞赛规则及做法 每个项目的第一项为基本项,各班通过率应为90%。 1、大班《跳竹竿》 ①每班由四幼儿组成两对各持竹竿向下不断地敲打粗竹竿,随着节奏时开时合,班上其他幼儿随着节奏跳过四根竹竿,有秩序地从一面跳进另一面跳出,可单人跳或双人同时跳,跳时可单脚跳或双脚跳。 ②幼儿能按要求跳过竹竿的算积分1分。 2、大班《跳绳》 ①单人跳:幼儿能连续跳5个的算积分1分。 ②集体跳:每10名幼儿组成一组,教师摇绳,10名幼儿一个接一个成8字跳,完成后算积分10分。

3、中班《拍球》 ①原地拍球:幼儿能连续拍5下算积分1分。 ②行走拍球:幼儿能边走边拍球10米算积分1分。 4、中班《跳绳》 幼儿连续跳3个以上算积分1分。 5、小班《拍球》 幼儿能连续拍球5下算积分1分 6、小班、《踢键子》 幼儿能带绳踢键子10下算积分1分。 四、比赛时间: 初赛时间为四月下旬,由班上组织比赛;决赛时间为4月28日,由幼儿园和各年级组组织,参加《集体跳绳》的派出组数不限,但不能重复参加,其余项目各班派出班上幼儿三分之一的幼儿参加决赛。 五、奖励 1、集体奖:竞赛活动结束后,根据各班所得积分决定获奖等次,特等奖大班组、中班组、小班组各一名,一等奖大班组两名,中班组、小班组各一名,其余为二等奖。 2、个人奖:根据幼儿参赛项目及竞赛表现,选出“小小体育明星”大班组12名、中班组10名、小班组8名。 少儿足球培训创意游戏设计

校园足球培训方案

校园足球培训方案 一、指导思想 以增强学生体质,培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨,通过广泛开展校园足球活动,从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才,提高我校足球运动水平。 二、工作方针 依据市体育局、教育局要从全局的高度通力合作精神;全校掀起足球热潮,充分发挥各自年级的资源优势,积极投入选拔和推选热爱足球的学生、不论大小和了解足球的程度,共同为校园足球活动的开展提供保障。 三、职责分工 (一)学校体育组负责竞赛组织、专业技术训练与指导。 (二)体育组利用体育课,课外活动时间和节假日,组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛,负责组队参加年级、班级的足球比赛活动;负责参赛运动员的报名及注册管理;负责制定校园足球活动方案与教学计划。 四、校园足球比赛组织方案 学校通过小型比赛选择优秀人才进入校足球队参加市级比赛。学校通过开展足球活动周进行各项足球技术的训练和比赛,并通过足球技术比赛来刺激队员训练的积极性,主要分为:运球过杆计时比赛,传球精准度比赛,颠球比赛和年段内的班级5对5对抗赛等一系列比赛。在足球活动周成绩优秀的部分学生入选校足球队并参加课外足球训练,得与代表学校参加区和市级的足球联赛。 校级年龄段:1-2年级、3-4年级、5-6年级 五、对开展校园足球活动的要求 (一)由校长亲自负责校园足球活动;

(二)提供完善充足的“校园足球活动”场地条件; (三)组织足球训练的教师(教练)参加相关培训; (四)学校在教学中加大体育足球教学的比例; (五)按时组织校内班级和年级间的比赛。 六、比赛计划 每年5—6月,积极安排组织各年级进行校园足球赛,推动校园足球运动的开展。 七、对实施校园足球活动工作的要求 1、提高对“校园足球活动地”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活,培养学生健康生活方式的一个重要组成部分,把活动落到实处。 、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符2 合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度,做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩,形成活动的制度化和规范化。 3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中,要高度重视安全保护工作,从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关,以确保学生的身心健康和安全。 4、加强舆论宣传,搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传报道。学校通过红领巾广播站及时介绍和推广开展校园足球的“小球星”和先进典型。

初中校园足球训练计划三篇

初中校园足球训练计划三篇 篇一:初中校园足球训练计划 为认真贯彻国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神、全国校园足球指导方针,认真执行《XX省校园足球工作实施方案》落实校园足球行动,能够在新的学期中将我校足球整体水平大幅度提升,进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好,培养集体主义观念,备战县区中小学生校园足球联赛。 一、指导思想 为大力开展丰富的课余文化生活,活跃校园文化气氛,积极开展素质教育,实现我校办负责任学校,做负责任的教师,育负责任的学生的办学宗旨,树立“健康第一”的指导思想,更好地贯彻学校的教育方针、增强学生的体质,推动我校校园足球运动的开展,进一步提高足球队员的技战术的水平。特制定校园足球训练计划。 二、工作目标 提高我校学生的足球队员的技战术水平,为参加县区校园足球联赛,为培养足球后备力量打下基础,也为我校校园足球运动成为我校的特色之一做准备。三、工作措施 (一)训练时间 每周一——周五、下午大课间,训练时间为半小时。

(二)训练原则 科学进行训练,系统训练,积极提高原则,技术训练结合战术训练,体能训练结合技术训练,个人技术结合全队战术。 1.队员应准时参加训练,不得无故缺席。 2.坚持在不影响学习的情况下进行训练,努力做到训练学习两不误。 3.队员们在训练中发扬吃苦耐劳和团结合作的精神。 4.有目的,有计划的针对队员身体情况提高他们的技、战术能力。 5.在训练中注重个人技术的训练,以及队员配合的训练。 6.在身体,技战术训练的同时更要注重队员心理和智力的训练。 四、训练的基本任务,内容要求及手段 (一)提高队员的训练比赛作风。 训练作风方面: 1、严格的组织纪律性 2、严格的训练自觉性 比赛作风方面: 1、培养良好的体育道德作风 2、培养勇猛顽强的踢球作风 3、严格的比赛纪律 (二)全面提高队员的基本技术 为迎接比赛加强训练,重点:体能方面的训练,提高射门的准确性,熟悉战术的运用,队友之间的配合,培养团结,坚强的意志。 1、提高队员的传接球的速度。

全国青少年校园足球活动实施方案文档

2020 全国青少年校园足球活动实施方 案文档 Contract Template

全国青少年校园足球活动实施方案文档 前言语料:温馨提醒,报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关的询问。按性质的不同,报告可划分为:综合报告和专题报告;按行文的直接目的不同,可将报告划分为:呈报性报告和呈转性报告。体会指的是接触一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后,对你接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解 本文内容如下:【下载该文档后使用Word打开】 全国青少年校园足球活动实施方案一 为了推动校园足球活动的开展,根据国家体育总局和教育部部门的通知精神,结合我校实际,特制定本实施方案。 一、指导思想 以增强学生体质,培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨,通过广泛开展校园足球活动,建立和完善我校足球联赛制度,在学生中普及足球知识和技能,形成校园足球文化,提高学生的足球兴趣,从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。 二、工作方针 充分发挥我校的资源优势,积极投入人力、物力、财力,创造必要条件,共同为校园足球活动的开展提供保障。

三、组织机构 领导小组组长:校长 副组长:副校长 成员:教务处体育组班主任等 职责:负责策划、筹备校园足球各项活动与内容,经费申请、协调全校学生足球活动开展等。 竞赛组组长:体育组 职责:负责组织实施校园足球全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织,竞赛、裁判工作及裁判培训。 宣传组:电教处 职责:负责足球的宣传工作,宣传展板和条幅制作、足球摄像拍照、演讲,朗诵,足球知识竟赛,网络宣传。 后勤保障组组长: 成员: 职责:负责整个足球节横幅悬挂、开幕式主席台摆放、物品采购 医务组: 职责:负责整个校园足球学生意外伤害的救护 校园足球实施方案---主题:放飞足球梦 为了推动校园足球活动的开展,根据国家体育总局和教育部部门的通知精神,结合我校实际,特制定本实施方案。 一、指导思想 以增强学生体质,培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精

足球培训计划书

足球培训计划书 金钟中学少年宫足球培训工作计划辅导员:包晓斌李若飞 一、训练指导思想足球运动是一项具有竞争性和对抗性的运动项目,它能体现出学生之间的配合意识和团结协作的精神,在我们中学深受广大学生的喜爱。开展学校足球运动训练对培养学生对体育运动的兴趣,促进学生身心健康,增强体质丰富学校文化生活,发展体育特长,调节紧张的学习气氛具有重要意义。 二、训练目标 1、通过对学生足球技能的训练,培养学生对足球运动的兴趣。 2、让学生在运动实践中体会足球的配合意识。 3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体,促进身心健康,培养集体主义精神。 4、由教练通过二个月的训练,选拔训练成绩好、纪律性强、身体素质强、勇猛顽强的战斗作风强和有团队合作的人组成学校足球队。 三、教学内容安排及课时数 本学期的练习内容主要以基本身体素质和基础足球战术为主,在基础技术的基础上学习进攻战术防守战术,同时还要对学生的身体素质进行训练。

训练时间:为每周二下午课外活动及下午自习16:00—17:20 训练地点:学校足球场 四、足球训练实施过程 (一)课前准备 1、理论知识备课:学习足球技术和战术教材、资料,针对学生的不同特点制定训练计划。 2、技能备课:要根据教师自身所学分析教材,教师练习技术动作,研究教学方法,做好课前准备工作。 3、学生要求:学生必须穿运动服装,按时出勤,不迟到,上课认真练习,遵守课堂纪律,爱护器材。 (二)课堂组织教学 1、准备部分:带球慢跑,活动各关节,足球基础技术练习。 2、基本部分:学习各种足球技战,教师讲解和示范,分组在指定场地练习,教师进行指导。 3、结束部分:放松总结,回收器材。 五、训练基本任务、内容、要求及手段 (一)训练方面提高队员的训练纪律和质量: 1、严格组织学生纪律性。 2、严格提高学生训练质量。 (二)提高队员比赛作风: 1、养成良好的体育道德作风。

足球入门训练计划

青少年足球入门训练详细计划 一、训练目标和任务 1.培养儿童球员对足球运动的兴趣; 2.培养和发展球感和控制球基本能力,学习基本的运、传、接、射门等技术动作; 3.通过比赛领会"进球与阻止进球"这一足球比赛的基本战术思想,培养抬头观察能力和意识; 4.培养正确的跑、跳技术,发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力,注重抓好柔韧、协调和平衡素质敏感期的训练。 二、每周训练次数与时间 每周训练3-4次,每次训练时间为1-1.5小时。 三、训练内容 1.技术训练: 熟悉球性和控制球练习为主,包括地滚球、反弹球和空中球。借助游戏形式,来传授最简单的足球技术:运控球、传球、接球和射门。 2.战术训练: 借助1:1、2:2、3:3和4:4单球门和小球门的比赛向球员介绍足球比赛的基本战术思想"攻与守、进球与阻止进球",认识控球的重要性,鼓励球员去争夺控球权,培养球员抬头观察的能力和意识。 3.身体训练: (1)各种体操和垫上滚、翻运动; (2)练习各种敏捷性的跑、跳跃、跨越,培养反应速度、柔韧性、平衡、协调和节奏感等能力。 4.心理训练: 培养儿童球员的求胜欲望和自信心。在任何场合应以鼓励与表扬为主,让他们在训练和比赛中享受足球的快乐。 5.理论学习: 懂得简单比赛规则,如进球、手球、界外球等。介绍球星的成长故事,观摩职业队训练和比赛。 6.比赛: 参加五人制、四人制为主的比赛。比赛时间为20分钟(上下半场各10分钟),提倡在市内、区内周末举办比赛,比赛使用3号球。 7.考核: 考核的内容和方法详见《球星技术-青少年足球技术训练与测评标准》。 11岁以下(U-11)年龄组训练大纲 一、训练目标和任务 1.进一步提高儿童球员对足球运动的兴趣和爱好; 2.继续熟悉球性和控运球基本技术; 3.学习与初步掌握比赛相关的技术:运、传、接、射、抢和头顶球技术; 4.初步掌握正确的跑、跳技术,注重发展儿童球员的动作速度、反应速度、身体的柔韧性、协调性和灵敏性;抓好速度素质敏感期的训练。 二、每周训练次数与时间

少儿足球培训班培训计划书

少儿体育足球培训班 颜文臣王仕乾何仕瑜丁列毛德盛 "我特别注意到足球的决策者们很少将每一个队员作为个体考虑问题,而是过于的强调整体。但是实际上一支球队是由每一名不同的队员组成,他们每一个人都需要量身定制的指引。我有时候怀疑他们是否将球员的潜能最大限度的开发出来。" ——荷兰足球名宿克鲁伊夫“What I notice particularly is that policy-makers in football are never really concerned about individuals, all they’re interested in is the team as a whole. Yet a team consists of eleven individuals who each need attention. I often wonder if we’re making the most of the qualities players have to offer.” Johann Cruyff –European Player of the Century 在全国幼儿园开展少儿体育,特别是少儿足球活动,为实现足球崛起梦,体育强国梦,民族复兴梦贡献力量。这是一件益在少儿,利在千秋具有深远意义的好事。项目以足球为切入点,将球类运动逐步纳入幼儿教育体系,促进我国少儿健康成长,支持探索科学开展球类活动,帮助少儿身心全面发展,推动我国少儿球类运动的普及,落实全民健身国家战略,引领和推动我国少儿球类运动的广泛深入开展。 一.服务内容 6-9岁,培养儿童球员对足球运动的兴趣 9-11岁,进一步提高儿童球员对足球运动的兴趣和爱好

少年宫足球活动计划

乡村少年宫足球队活动计划 一、指导思想 进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和醉心,培养集体主义观念,通过训练发展学生的身体素质,增强体能,促进身体正常的生长发育。使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。使学生掌握足球的基本技术,了解足球比赛的规则,并能够自己组织比赛。在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质,得到胜利的怡悦。培养优良的结合协作精神。积极进取,乐天开朗。通过对学生的训练,提高他们的身体素质和技术技能水平,争取在片比赛中获得好的成绩,同时为校足球梯队建设打好基础。 二、活动对象 小学一至六年级。 三、活动地点 校操场 四、活动时间 周二、周四下午第四节课,周六上午。 五、训练的基本任务,内容要求及手段 1.制定严格的队伍管理制度与纪律。 2.培养荣誉感、责任感,树立为队、为校争光的信念。 3.形成梯队队伍。 4.培养球队有骨干力量,加强结合和自我管理能力。 5.保持并提高队员的训练比赛作风。 训练作风方面: 1.严格的组织纪律性

2.严格的训练自觉性 六、主要训练手段 身体训练手段: 比赛规则、守门员的技术(利用训练间隙单独训练)教学克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。 技术训练手段: 踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球等。 综合技术训练: 各种一对一、二对二、三对二攻守,二三人跑动中传接球配合、比赛阵比赛。 七、训练分段: A、低年级部:1——2年级 a、培养低年级学生对足球运动的兴趣; b、培养和发展球感和控制球基本能力; c、学习基本的运、传、接、射门等技术动; d、培养正确的跑、跳技术,发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平均能力; e、通过分队比赛领会“进球与阻止对方进球“这一足球比赛的基本战术思想,培养抬头观察能力和意识 B、高年级:(3—6)年级 a、进一步提高高年级学生对足球运动的兴趣和醉心; b、继续熟悉球性和控运球基本技术;

青少年足球培训计划方案

青少年足球培训计划方 案 文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

青少年足球实践基地训练方案 青少年足球实践基地是以提高青少年足球运动技术水平、培养青少年足球后备人才为目的,以开展青少年足球训练活动为形式,以学校为依托,具备场地、教练、器材、设施、组织等条件的机构。 为推动我市青少年足球运动发展,提高我市青少年足球运动水平,培养我市青少年足球后备人才,规范我市青少年足球训练基地的建设与管理,根据国家与我市足球运动发展总体要求,结合我市实际情况,现分别针对以下几个年龄组制定训练大纲: 9岁以下年龄组训练大纲 11岁以下年龄组训练大纲 13岁以下年龄组训练大纲 15岁以下年龄组训练大纲 17岁以下年龄组训练大纲 9岁以下年龄组训练大纲 一、训练目标和任务 1.培养儿童球员对足球运动的兴趣; 2.培养和发展球感和控制球基本能力,学习基本的运、传、接、射门等技术动作; 3.通过比赛领会“进球与阻止进球”这一足球比赛的基本战术思想,培养抬头观察能力和意识; 4.培养正确的跑、跳技术,发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力,注重抓好柔韧、协调和平衡素质敏感期的训练。 二、每周训练次数与时间 每周训练2-3次,每次训练时间为小时。 三、训练内容 1.技术训练:

熟悉球性和控制球练习为主,包括地滚球、反弹球和空中球。借助游戏形式,来传授最简单的足球技术:运控球、传球、接球和射门。 2.战术训练: 借助1:1、2:2、3:3和4:4单球门和小球门的比赛向球员介绍足球比赛的基本战术思想“攻与守、进球与阻止进球”,认识控球的重要性,鼓励球员去争夺控球权,培养球员抬头观察的能力和意识。 3.身体训练: (1)各种体操和垫上滚、翻运动; (2)练习各种敏捷性的跑、跳跃、跨越,培养反应速度、柔韧性、平衡、协调和节奏感等能力。 4.心理训练: 培养儿童球员的求胜欲望和自信心。在任何场合应以鼓励与表扬为主,让他们在训练和比赛中享受足球的快乐。 5.理论学习: 懂得简单比赛规则,如进球、手球、界外球等。介绍着名球星的成长故事,观摩成年队训练和比赛。 6.比赛: 参加五人制、四人制为主的比赛。比赛时间为20分钟(上下半场各10分钟)。 11岁以下年龄组训练大纲 一、训练目标和任务 1.进一步提高儿童球员对足球运动的兴趣和爱好; 2.继续熟悉球性和控运球基本技术; 3.学习与初步掌握比赛相关的技术:运、传、接、射、抢和头顶球技术;

青少年足球培训计划方案

青少年足球培训计 划方案

西宁市青少年足球培训计划方案 为了更好地发展西宁市青少年足球,现分别针对以下几个年龄组制定训练大纲: 9岁以下年龄组训练大纲 11岁以下年龄组训练大纲13岁以下年龄组训练大纲 15岁以下年龄组训练大纲17岁以下年龄组训练大纲 9岁以下年龄组训练大纲 一、训练目标和任务 1.培养儿童球员对足球运动的兴趣; 2.培养和发展球感和控制球基本能力,学习基本的运、传、接、射门等技术动作; 3.经过比赛领会"进球与阻止进球"这一足球比赛的基本战术思想,培养抬头观察能力和意识; 4.培养正确的跑、跳技术,发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力,注重抓好柔韧、协调和平衡素质敏感期的训练。 二、每周训练次数与时间 每周训练2-3次,每次训练时间为1-1.5小时。

三、训练内容 1.技术训练:熟悉球性和控制球练习为主,包括地滚球、反弹球和空中球。借助游戏形式,来传授最简单的足球技术:运控球、传球、接球和射门。 2.战术训练:借助1:1、2:2、3:3和4:4单球门和小球门的比赛向球员介绍足球比赛的基本战术思想"攻与守、进球与阻止进球",认识控球的重要性,鼓励球员去争夺控球权,培养球员抬头观察的能力和意识。 3.身体训练: (1)各种体操和垫上滚、翻运动; (2)练习各种敏捷性的跑、跳跃、跨越,培养反应速度、柔韧性、平衡、协调和节奏感等能力。 4.心理训练:培养儿童球员的求胜欲望和自信心。在任何场合应以鼓励与表扬为主,让她们在训练和比赛中享受足球的快乐。 5.理论学习:懂得简单比赛规则,如进球、手球、界外球等。介绍球星的成长故事,观摩职业队训练和比赛。 6.比赛:参加五人制、四人制为主的比赛。比赛时间为20分钟(上下半场各10分钟),提倡在市内、区内周末举办比赛。

足球训练营方案

关于举办2012年***青少年校园足球 训练营活动的方案 为了更好的开展延边州青少年校园足球活动,加大宣传和推广校园足球“阳光体育、快乐足球”的理念,培养青少年乐于奉献、助人为乐的思想品德,展现青少年会员风采,为***校园足球布局学校提供一个学习交流、培训、比赛和自我展示的机会,鼓励并培养更多品学兼优的足球后备人才。根据全国青少年校园足球活动办公室的要求,教育局、体育局计划组织延边州青少年校园足球训练活动。方案如下: 一、主办单位:教育局体育局 承办单位:教育局文体局 二、活动主题:(待定) 三、时间和地点 时间:2012年7末(具体时间待定) 地点:安图县 四、活动内容 (一)训练营活动(邀请国内专业知名球员参加) 1、足球比赛; 2、足球技术游戏;现场征文、绘画比赛活动。 - 1 -

3、文艺联欢活动 4、应急救护培训。 5、其它与足球相关的活动。 (二)校园足球布局学校信息员网络培训班。(各学校要选派电教部门专职人员) (三)校园足球指导员培训班。 (四)为校园足球布局学校配发训练用球。 五、参加单位 青少年校园足球布局学校(小学32所,中学19所)。 六、报名、报到 1、各布局学校需填写《2012年青少年校园足球夏令营活动报名表》上报到延边足球运动管理中心。 2、参加训练营的学校可报领队、教练员、网络信息员各1名,学生17名,共20名。 七、资格要求 1、报名参加训练营的学校必须是青少年校园足球活动布局学校。 2、参加训练营的学生必须是在全国校足办注册备案的在校学生,思想品德好,遵规守纪,具有团队合作精神。 3、参加夏令营的学生必须有全国校足办统一办理的《校园足球运动责任保险》。 4、年龄规定 - 2 -

最新整理青少年中小学足球训练培训流程和方案

最新整理青少年中小学足球训练培训流程和方案 一、制定训练计划需要考虑: 课的目的 上课区域 上课时间 上课人数 装备 队员实际 训练方法 训练助理 其他 1.上课目的: 任何课都有训练目的,教练员和运动员要心中有数,教练员要精心准备与运动员共同完成训练目标。 2.上课区域: 根据不同训练内容和手段选择不同的训练场地和场地的不同区域。 上课时间: 根据训练时间合理计划和安排每个单元和每个训练的时间。 3.上课人数: 明确参加练习的人数,使每个队员在训练中都有机体的任务。 4.装备: 球、号衣、标志物等。

5.队员实际: 了解队员,训练内容、方法依据队员水平。 4.训练助理: 协助教练员完成训练任务。在分组练习中承担重要角色。 5.训练方法: 针对问题设计训练内容,将自己的意图传达给队员。 6.其他: 制定计划时需要考虑的所有因素。 二、一节课的结构 1.热身:10-15分,训练前有针对性的准备活动,目的提高心率和呼吸频率,包括柔韧练习,循序渐进先大肌群,后小肌群。 2.技术技巧:有球练习15-20分可进行技术动作练习,也可配合战术练习,提高技术 3.技术向技能转换30-40分。 4.结合比赛实际运用20-30分,通过不同形式的比赛提高实战技能。 5.放松5-10分,有助于恢复。 三、训练是一个系统工程 教练员在接受了一个任务后,就会陷入这样的一个系统中 -初始诊断(与确定目标和制定计划有密切的关系) -确定目标 -制定计划 -组织实施

-测验考核:分为成绩满意(即实现了目标)与成绩不满意(马上调整修改)-实现目标 四、理念1“没有守门员的射门练习,不是射门练习”。 提出问题(1):这个形式是什么训练? 看似是一个射门练习,但实际上图中所呈现的是没有守门员的射门,这就不能被称之为射门练习。因为没有守门员的存在,队员在射门时就没有“逼迫感”。不会考虑到射门的时间、距离、角度、选择的方法及力量的大小等因素和要求。五、训练课的安排 现代竞技水平的提高和发挥与以下因素有着密切的联系,强调综合素质的提高。 六、新理念2 “足球场上永远要想着下一个”。 提出问题:以下这两个图区别在哪里?存在什么问题?

少儿足球培训班培训计划书

少儿足球培训班培训计划 书 Prepared on 21 November 2021

少儿体育足球培训班 颜文臣王仕乾何仕瑜丁列毛德盛 "我特别注意到足球的决策者们很少将每一个队员作为个体考虑问题,而是过于的强调整体。但是实际上一支球队是由每一名不同的队员组成,他们每一个人都需要量身定制的指引。我有时候怀疑他们是否将球员的潜能最大限度的开发出来。" ——荷兰足球名宿克鲁伊夫“What I notice particularly is that policy-makers in football are never really concerned about individuals, all they’re interested in is the team as a whole. Yet a team consists of eleven individuals who each need attention. I often wonder if we’re making the most of the qualities players have to offer.” Johann Cruyff – European Player of the Century 在全国幼儿园开展少儿体育,特别是少儿足球活动,为实现足球崛起梦,体育强国梦,民族复兴梦贡献力量。这是一件益在少儿,利在千秋具有深远意义的好事。项目以足球为切入点,将球类运动逐步纳入幼儿教育体系,促进我国少儿健康成长,支持探索科学开展球类活动,帮助少儿身心全面发展,推动我国少儿球类运动的普及,落实全民健身国家战略,引领和推动我国少儿球类运动的广泛深入开展。 一.服务内容 6-9岁,培养儿童球员对足球运动的兴趣 9-11岁,进一步提高儿童球员对足球运动的兴趣和爱好 11-13岁,培养球员热爱足球运动的积极态度和良好的训练和比赛作风

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