关于加强高校学生党建工作队伍建设的探讨

关于加强高校学生党建工作队伍建设的探讨作者：何淑霞
来源：《文教资料》2010年第23期
摘要: 高校学生党建工作队伍是学生党员进行自我管理、自我监督、自我服务的中坚力量,是推进高校党建工作进一步发展的重要依托。

本文在分析加强高校学生党建工作队伍建设的意义的基础上,指出了当前学生党建工作队伍建设中存在的问题,并就具体问题提出了解决对策。

关键词: 高校学生党建工作队伍建设意义现状问题
高校学生党建工作队伍是学生党员进行自我管理、自我监督、自我服务的中坚力量,是推进高校党建工作进一步发展的依托力量,是高校党建队伍的必要组成部分。

学生党建工作队伍的建设成效直接体现了高校学生党建工作的质量。

加强高校党建工作队伍建设是高校教育事业发展的要求,是学风建设的必要途径,是教育改革的具体体现。

一、加强高校学生党建工作队伍建设的意义
高校学生党建工作队伍是学生党建与思想政治工作的组织者、指导者和具体操作者,在培养发展党员和党员教育等工作中担负着重要职责。

加强党建工作队伍的培养和教育是加强党员发展力度的有力保障。

加强高校学生党建工作队伍建设有利于党员干部能力的培养和提升。

当前高校思想政治工作队伍处于超负荷状态,学生党员的教育和管理资源严重缺乏,引领学生进行自我学习、自我管理已经成为了一个有效的途径。

培养部分学生党员参与党建工作既有利于高校党建工作的顺利开展,更为学生党员的成长发展提供了一个良好的平台。

学生干部的能力在不断的实践和思考中得到提升,工作能力、团队意识都将得到进一步的增强。

二、高校学生党建工作队伍建设现状及存在的问题分析
党建工作队伍局限于业务工作,创造力不强,理论研究动力不足。

高校学生党建工作经过多年的发展,目前日常党建事务及各项工作已经形成明确的操作程序,形成详细的规章制度,分工更加细致,管理更加规范,但同时也导致广大党建工作队伍形成按章操作的习惯,日常管理仅局限于个别业务工作,形成思维定势,全局意识薄弱,创造力不强,不利于永葆党建工作先进性和提高党建工作效率。

缺乏系统的培训。

培训是工作技能提升最为有效的方法。

各单位一般都能为党建工作者提供参加党建业务培训的机会,这有利于学生党建工作者迅速掌握事务操作程序,尽快开展工作。

但是由于高校学生党建工作者任期一般为一年,任期较短,很难做到完整的理论知识培训,培训的系统性不强。

缺乏对外交流的平台。

对外交流是改进工作、提高工作水平的有效途径之一,目前高校学生党建工作队伍普遍缺乏在基层党委之间进行合作与竞争的平台。

三、关于加强高校学生党建工作队伍建设探讨
(一)充分发挥高校辅导员与专业教师在党建干部培养中的指导作用。

高校辅导员与专业教师是高校的党务工作骨干,他们理论水平高,政治素养强,富有创新精神和工作热情,善于运用先进管理理念开展工作。

加强辅导员和专业老师对学生党建工作队伍的指导,不但能使学生党建工作队伍更快提升工作能力,而且有利于基层党委掌握学生党建工作动态,更好地落实基层党委的决定,使学生党建工作具有正确的方向性。

(二)加强理论培训,提高理论研究能力。

高校学生党建工作队伍要坚持不断地学习,关心时政,深入学习已有的理论著作,更好地结合工作的实际情况,提出创新的想法或举措。

高校党委应定期对党务工作者进行培训,提供研讨机会,邀请一部分长期从事党的理论研究的知名专家学者进行指导,将新的理论研究成果及时带给党务工作者,开拓他们的思维,提高他们进行理论研究的能力。

(三)从低年级开始重点培养党建工作干部,提供成长成才的锻炼机会。

学生干部是学生党建工作的主要实施力量,学生干部的素质高低直接影响到学生党员的发展和方向。

但是,一名优秀的学生干部需要长时间的培养和不断的实践考验。

因此,学生干部的培养应当从低年级开始,创造条件给予引导,使他们有足够的成长和发展空间。

(四)提高实践能力培训,创造对外交流平台。

制定培训规划。

高校基层党委应深入研究和分析目前学生党建工作存在的问题,针对现有队伍建设实际状况,制定长远规划,按计划、分批次等,对学生党建工作队伍素质进行全面提高。

形成机制,制定章程,加大经费投入。

为开创对外交流工作的新局面,基层党委需携手共筑对外交流的有利环境,使其成为一种长效机制,并可将对外交流活动情况作为学生党建工作队伍考核内容之一,每年要设置专门预算经费,积极鼓励,制定相关激励机制。

(五)提高党员干部选举条件。

严格选举党建干部,是更好地开展党建工作的基础和重要保证。

首先,学生党建干部要有良好的党性素养,加强理论学习,坚持理论联系实际,自觉运用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小
平理论的立场、观点和方法分析和处理问题,学习贯彻“三个代表”重要思想,落实科学发展观,提高贯彻党的路线方针政策的自觉性,树立为共产主义奋斗的决心。

其次,要具备扎实的专业知识和实践能力,扩大知识结构知识领域,在专业班级中名列前茅,起模范带头作用,具有吃苦耐劳、认真负责、诚实守信的作风正派、勇于奉献等优良品质,具备良好的组织能力,善于引导和组织党员,调动全组党员的积极性和创造性。

(六)创新能力培养。

学生党建工作队伍创新能力的培养要坚持解放思想、实事求是的思想路线,树立主动创新的观念。

积极探索新形势下学生党建工作的状况和特点,从理论和实践的结合上寻求解决问题的办法,树立开放式思维观念,跳出就党建抓党建的圈子,把党建工作放在全党全国的大局中去把握,紧紧围绕大局思考问题、找准位置、明确任务、开展活动。

利用信息化成果进行创新,紧跟时代脉搏,掌握和利用信息化成果,加强党建信息化建设,逐步实现党建工作与网络的有机结合,为学生党建工作创造新平台,提高学生党建工作的时代感和吸引力。

(七)使党建工作队伍成为学习型基层党组织的掌舵者。

当今,学习已被时代赋予崭新的时代意义。

学生党建工作要在创建学习型基层党组织方面有所作为,不仅要重视学习,而且要善于学习,创造性地学习。

要树立学习就是工作,学习就是责任、学习态度就是精神状态,善于学习就是素质良好的表现的观念,确立以学习推动创新的有效机制。

党建工作队伍作为学生党员的领导者和策划者,应当充分体现掌舵者的作用。

干部素质的背后是能力,能力是做好党建工作的前提和基础。

高校要抓好党建工作队伍的业务培训和知识更新,在提高整体素质上下功夫,帮助党员干部掌握更多的新知识、新本领,同时还应加强干部的实践锻炼,使广大干部在实践中掌握新知识,积累新经验,增长新本领。

(八)使队伍建设有制度保障。

新时期加强大学生党建工作制度建设,充分发挥制度的约束功能、规范功能、凝聚功能和协调功能,建立夯实高校党建工作的保障机制显得尤为重要。

通过建立健全、落实党建工作的各项制度,使学生党员发展、教育和管理工作逐渐走上民主化、规范化、科学化和制度化的轨道。

建立党员教育管理制度,使党员教育管理工作制度化、科学化,加强学生党员的继续培养、教育和管理,加强组织发展材料和党员相关资料的规范管理,正确有效地开展创先争优活动,培养党员的竞争意识、激励创造精神,使党员比有对象、学有榜样、赶有目标、超有方向,适应形势发展的需要,与时俱进。

(九)加强对党建工作队伍的关心和帮助。

学生党建干部是党的宝贵财富,真正重视、真情关怀、真心爱护广大学生党建干部成长进步,满腔热忱地支持和帮助学生党务干部做好工作,是推进学生党建工作创新发展的有效动力。

建立和完善关心党务干部成长机制,明确学生党建干部交流、选拔、任用条件,重视解决好党建
工作队伍的成长发展问题,从关心爱护党建工作队伍出发,采取加强培训、压担子和多岗锻炼等措施,不断提高党建队伍的素质与能力,为其实现自身价值和不断发展搭建平台、创造条件。

另外,从生活上关心学生党建队伍的成长,切实为党建干部解决实际困难,真正把组织的温暖送到党建干部的心中,激发他们的工作积极性和奉献精神。