小熊课件
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幼儿园故事小熊请客ppt课件ppt
内容：针对幼儿园故事小熊请客的ppt课件，可以尝试技术创新和提升方向。
具体方向：可以采用交互式技术，增强互动性和趣味性；利用动画效果，丰富视觉体验；引入语 音识别技术，实现智能化的故事讲述。
创新点：通过技术创新，提高幼儿园故事小熊请客的ppt课件的吸引力和教育效果，激发幼儿的 学习兴趣和创造力。
幼儿园故事小熊请客的
03内容
故事的主角及角色
主角：小熊 配角：狐狸、兔子、松鼠 角色特点：小熊友善、狐狸狡猾、兔子和松鼠胆小怕事 人物关系：小熊请客，其他动物来参加
故事的主题与情节
主题：友情、分享与礼貌 情节：小熊邀请朋友们来家里做客，朋友们带来各自的食物，但小熊不喜欢分享自 己的食物，导致朋友们都不愿意和他玩，后来小熊学会了分享，重新获得了友情 故事寓意：分享是一种美德，只有愿意分享的人才能获得真正的友谊和快乐
幼儿园故事小熊请客的
06推广与应用
推广渠道与策略
线上推广：利用社交媒体、网络平台等渠道进行宣传和分享。 线下推广：通过幼儿园、早教机构等渠道进行宣传和推广。 合作推广：与相关机构、企业合作，共同推广幼儿园故事小熊请客的课件。 营销策略：制定有针对性的营销策略，如优惠活动、免费试听等，吸引更多的家长和孩子使用。
故事情节简单易懂
添加标题
添加标题
故事中蕴含道理，有助于培养幼 儿良好品德和行为习惯
幼儿园故事小熊请客的
07未来发展与展望
故事内容的创新与拓展方向
增加互动环节，增强幼儿参与 度
引入多元化角色，丰富故事情 节
结合科技手段，创造沉浸式故 事体验
拓展文化内涵，培养幼儿跨文 化意识
ppt课件的技术创新与提升方向
幼儿园故事小熊请 客ppt课件
具体方向：可以采用交互式技术，增强互动性和趣味性；利用动画效果，丰富视觉体验；引入语 音识别技术，实现智能化的故事讲述。
创新点：通过技术创新，提高幼儿园故事小熊请客的ppt课件的吸引力和教育效果，激发幼儿的 学习兴趣和创造力。
幼儿园故事小熊请客的
03内容
故事的主角及角色
主角：小熊 配角：狐狸、兔子、松鼠 角色特点：小熊友善、狐狸狡猾、兔子和松鼠胆小怕事 人物关系：小熊请客，其他动物来参加
故事的主题与情节
主题：友情、分享与礼貌 情节：小熊邀请朋友们来家里做客，朋友们带来各自的食物，但小熊不喜欢分享自 己的食物，导致朋友们都不愿意和他玩，后来小熊学会了分享，重新获得了友情 故事寓意：分享是一种美德，只有愿意分享的人才能获得真正的友谊和快乐
幼儿园故事小熊请客的
06推广与应用
推广渠道与策略
线上推广：利用社交媒体、网络平台等渠道进行宣传和分享。 线下推广：通过幼儿园、早教机构等渠道进行宣传和推广。 合作推广：与相关机构、企业合作，共同推广幼儿园故事小熊请客的课件。 营销策略：制定有针对性的营销策略，如优惠活动、免费试听等，吸引更多的家长和孩子使用。
故事情节简单易懂
添加标题
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故事中蕴含道理，有助于培养幼 儿良好品德和行为习惯
幼儿园故事小熊请客的
07未来发展与展望
故事内容的创新与拓展方向
增加互动环节，增强幼儿参与 度
引入多元化角色，丰富故事情 节
结合科技手段，创造沉浸式故 事体验
拓展文化内涵，培养幼儿跨文 化意识
ppt课件的技术创新与提升方向
幼儿园故事小熊请 客ppt课件
小熊看电视教案ppt课件
作业质量
学生作业的质量高，包括书写规范、思路清晰、表达准确等，这反 映了他们的学习能力和综合素质。
作业反思
学生能够对自己的作业进行反思，找出自己的不足和错误，并加以 改进，这有助于提高学习效果。
期末考试
01
考试成绩
学生的考试成绩是衡量他们学习成果的重要指标。期末考试成绩高，说
明他们在整个学期的学习中取得了良好的效果。
生的兴趣。
是否注重学生能力培养
02
教学方法是否注重学生的能力培养，是否能够提高学生的自主
学习、合作学习能力。
是否注重教学互动
03
教学方法是否注重师生的互动，是否能够调动学生的积极性，
提高教学效果。
教学过程的反思
教学环节是否完整
教学过程是否完整，是否符合教学规律和流程。
教学节奏是否适当
教学节奏是否适当，学生是否能够跟上教学进度 。
课程目标
让学生了解电视对生 活的影响，提高对电 视节目的辨别能力；
通过课堂活动，培养 学生的表达和思考能 力。
帮助学生掌握合理安 排时间的方法，避免 沉迷于电视；
课程大纲
第一部分：电视的利与弊
了解电视对生活的正面影响（如获取信息、娱乐等）和负面影响（如影响健康、沉 迷等）；
分析孩子们在看电视时需要注意的问题。
课堂表现
回答问题
学生能够积极回答问题，并且理 解正确，这反映了他们对课堂内
容的掌握程度。
注意力集中
学生能够集中注意力，积极参与 课堂活动，这有助于提高学习效
果。
互动合作
学生能够积极与同学互动，共同 合作完成任务，这有助于培养团
队合作能力。
作业评估
作业完成情况
学生能够按时完成作业，并且答案正确，这反映了他们的学习态 度和知识掌握程度。
学生作业的质量高，包括书写规范、思路清晰、表达准确等，这反 映了他们的学习能力和综合素质。
作业反思
学生能够对自己的作业进行反思，找出自己的不足和错误，并加以 改进，这有助于提高学习效果。
期末考试
01
考试成绩
学生的考试成绩是衡量他们学习成果的重要指标。期末考试成绩高，说
明他们在整个学期的学习中取得了良好的效果。
生的兴趣。
是否注重学生能力培养
02
教学方法是否注重学生的能力培养，是否能够提高学生的自主
学习、合作学习能力。
是否注重教学互动
03
教学方法是否注重师生的互动，是否能够调动学生的积极性，
提高教学效果。
教学过程的反思
教学环节是否完整
教学过程是否完整，是否符合教学规律和流程。
教学节奏是否适当
教学节奏是否适当，学生是否能够跟上教学进度 。
课程目标
让学生了解电视对生 活的影响，提高对电 视节目的辨别能力；
通过课堂活动，培养 学生的表达和思考能 力。
帮助学生掌握合理安 排时间的方法，避免 沉迷于电视；
课程大纲
第一部分：电视的利与弊
了解电视对生活的正面影响（如获取信息、娱乐等）和负面影响（如影响健康、沉 迷等）；
分析孩子们在看电视时需要注意的问题。
课堂表现
回答问题
学生能够积极回答问题，并且理 解正确，这反映了他们对课堂内
容的掌握程度。
注意力集中
学生能够集中注意力，积极参与 课堂活动，这有助于提高学习效
果。
互动合作
学生能够积极与同学互动，共同 合作完成任务，这有助于培养团
队合作能力。
作业评估
作业完成情况
学生能够按时完成作业，并且答案正确，这反映了他们的学习态 度和知识掌握程度。
小熊让路课件ppt
小熊让路课件
contents
目录
• 故事背景 • 小熊的角色 • 让路的情节 • 故事的主题和意义 • 故事的教育意义 • 故事的启示和思考
01
故事背景
故事简介
故事讲述了小熊在森林里遇到 其他动物时，因为自己的体型 和力量而常常霸道无礼。
直到有一天，一只大狮子出现 ，小熊试图用同样的方式对待 狮子，但结果却出乎意料。
如何面对困难和挑战
1 2
勇敢面对
小熊在遇到困难时没有退缩，而是选择让路。这 启示我们要勇敢面对困难和挑战，不畏惧不退缩 。
积极应对
小熊采取了积极的行动来解决问题。我们应该学 习这种态度，主动寻找解决问题的方法。
3
乐观心态
小熊在让路的过程中始终保持乐观的心态。我们 应该学会保持乐观的心态，积极面对生活中的挫 折和困难。
05
故事的教育意义
在家庭中的教育意义
培养孩子尊重长辈
通过小熊给长辈让路的故事，教 育孩子要尊重和关心长辈，培养
家庭中的良好品德。
培养孩子独立自主
故事中的小熊在遇到问题时，能够 独立思考并解决问题，家长可以引 导孩子学习这种自主解决问题的能 力。
培养孩子诚实守信
小熊因为诚实守信而得到了回报， 家长可以借此教育孩子要诚实守信 ，树立正确的价值观。
学校的规章制度和行为准则。
在社会中的教育意义
培养公民道德意识
通过小熊让路的故事，教育公民要遵守社会公德 ，尊重他人，营造良好的社会氛围。
促进社会和谐发展
小熊和其他动物之间的和谐相处，可以引导人们 在社会中注重和谐发展，共同建设美好的社会。
培养环保意识
故事中强调了保护环境的重要性，可以教育人们 要注重环保，爱护地球家园。
contents
目录
• 故事背景 • 小熊的角色 • 让路的情节 • 故事的主题和意义 • 故事的教育意义 • 故事的启示和思考
01
故事背景
故事简介
故事讲述了小熊在森林里遇到 其他动物时，因为自己的体型 和力量而常常霸道无礼。
直到有一天，一只大狮子出现 ，小熊试图用同样的方式对待 狮子，但结果却出乎意料。
如何面对困难和挑战
1 2
勇敢面对
小熊在遇到困难时没有退缩，而是选择让路。这 启示我们要勇敢面对困难和挑战，不畏惧不退缩 。
积极应对
小熊采取了积极的行动来解决问题。我们应该学 习这种态度，主动寻找解决问题的方法。
3
乐观心态
小熊在让路的过程中始终保持乐观的心态。我们 应该学会保持乐观的心态，积极面对生活中的挫 折和困难。
05
故事的教育意义
在家庭中的教育意义
培养孩子尊重长辈
通过小熊给长辈让路的故事，教 育孩子要尊重和关心长辈，培养
家庭中的良好品德。
培养孩子独立自主
故事中的小熊在遇到问题时，能够 独立思考并解决问题，家长可以引 导孩子学习这种自主解决问题的能 力。
培养孩子诚实守信
小熊因为诚实守信而得到了回报， 家长可以借此教育孩子要诚实守信 ，树立正确的价值观。
学校的规章制度和行为准则。
在社会中的教育意义
培养公民道德意识
通过小熊让路的故事，教育公民要遵守社会公德 ，尊重他人，营造良好的社会氛围。
促进社会和谐发展
小熊和其他动物之间的和谐相处，可以引导人们 在社会中注重和谐发展，共同建设美好的社会。
培养环保意识
故事中强调了保护环境的重要性，可以教育人们 要注重环保，爱护地球家园。
《小熊图书馆》 ppt课件
小熊继续走。碰见了一只小蚂蚁，小熊问道：“小蚂蚁，你想看书 吗？”小蚂蚁说，“我想看书，p可pt课是件 书太重我拿不动。”小熊笑19 了 笑。找了本轻如羽毛的书递给了小蚂蚁。
ppt课件
20
小蚂蚁谢谢了小熊，小熊的口袋里就剩了一本书了，他走回家了。
4、请你表演
ppt课件
21
谢谢指导！
ppt课件
他碰见了一只小刺猬，问道：“小刺猬，你想看书吗？”小刺猬说， “我想看书，可是我身上的刺会p把pt课书件 弄破的呀。”小熊笑了笑。15 找 了本撕不破的书递给了小刺猬。
小熊继续走。一只小燕子飞过小熊的头顶。小熊问道：“小燕子， 你想看书吗？”小燕子说，“我p想pt课看件 书，可是书太重了，我拿不16 动。”小熊笑了笑。找了一本轻如羽毛的书递给了小燕子。
小熊继续走。碰见了一条小鱼，小熊问道：“小鱼，你想看书吗？” 小鱼说，“我想看书，可是书不p能pt课碰件 到水呀。”小熊笑了笑。找17 了 一本不怕湿的书递给了小鱼。
小熊继续走。碰见了一只小老鼠，小熊问：“小老鼠，你想看书 吗？”小老鼠说，“我想看书，p可pt课是件 我们人小书大洞口也小，弄18 不 进去。”小熊笑了笑。找了本小的书递给了小老鼠。
大班语言教学活动： 《小熊图书馆》
ppt课件
1
教学目标：
1、能仔细观察画面，理解故事的内容。
2 、大胆想象，能用完整的优美的语言讲述 并续编故事。
3 、培养幼儿喜欢看书的情感。
ppt课件
2
1、导入。 2、观察图片，创编故事，大胆讲述
3、老师讲述故事。 4、请你表演。 5、活动延伸。
ppt课件
3
1、导入。
ppt课件
4
2、观察图片，创编故事，大胆讲述
《小熊住山洞》课件
3 新的发现
在新山洞的探险中，小熊不断发现令人惊叹的美景和奇幻的事物。
《小熊住山洞》PPT课件
这是一部关于小熊住在山洞中的故事。它带领读者探索了小熊的家和他在山 洞中的生活。故事的背景 Nhomakorabea山洞的所在地
山洞位于一个宁静的山谷中，被壮丽的山脉和翠绿的森林环绕着。
小熊的介绍
小熊是这个故事的主角，他是一个好奇、勇敢的小熊。
小熊的家：山洞之旅
山洞内部
山洞内部布置温馨，有一个舒适的 睡床和一个小型厨房。
意外的发现
小熊意外地发现了一个完美的新家，令他欣 喜不已。
新朋友：小熊在旅途中结识的动物
狐狸
狐狸是一个聪明而友好的动物， 它帮助小熊找到新的住处。
兔子
兔子天性温和，和小熊一起度过 了愉快的时光。
松鼠
松鼠带领小熊探索了新的领地， 他们成为了无话不谈的朋友。
小熊找到了完美的新家
新家的内部
新家非常舒适，有温暖的壁炉和柔 软的床，小熊非常喜欢。
山洞入口
山洞入口宽敞，可以俯瞰整个山谷 美景。
山洞外景
从山洞外看，可以欣赏到广阔的原 野和迷人的日落。
小熊的日常生活和活动
1 早晨的醒来
小熊每天早晨被阳光的温暖唤醒，开始新的一天。
2 丰盛的早餐
小熊喜欢享受美味的早餐，包括蜂蜜、浆果和新鲜的面包。
3 探索冒险
小熊喜欢在森林中探险，发现新奇的事物和隐藏的宝藏。
冲突的产生：小熊的山洞发生了什么？
山洞入口的变化
野生动物的踪迹
山洞入口发生了意外，导致小熊无法再住在原来的家中。 小熊发现了附近有野生动物经过的踪迹，这引发了他的 困扰。
小熊寻找新家的旅程
1
探索附近
在新山洞的探险中，小熊不断发现令人惊叹的美景和奇幻的事物。
《小熊住山洞》PPT课件
这是一部关于小熊住在山洞中的故事。它带领读者探索了小熊的家和他在山 洞中的生活。故事的背景 Nhomakorabea山洞的所在地
山洞位于一个宁静的山谷中，被壮丽的山脉和翠绿的森林环绕着。
小熊的介绍
小熊是这个故事的主角，他是一个好奇、勇敢的小熊。
小熊的家：山洞之旅
山洞内部
山洞内部布置温馨，有一个舒适的 睡床和一个小型厨房。
意外的发现
小熊意外地发现了一个完美的新家，令他欣 喜不已。
新朋友：小熊在旅途中结识的动物
狐狸
狐狸是一个聪明而友好的动物， 它帮助小熊找到新的住处。
兔子
兔子天性温和，和小熊一起度过 了愉快的时光。
松鼠
松鼠带领小熊探索了新的领地， 他们成为了无话不谈的朋友。
小熊找到了完美的新家
新家的内部
新家非常舒适，有温暖的壁炉和柔 软的床，小熊非常喜欢。
山洞入口
山洞入口宽敞，可以俯瞰整个山谷 美景。
山洞外景
从山洞外看，可以欣赏到广阔的原 野和迷人的日落。
小熊的日常生活和活动
1 早晨的醒来
小熊每天早晨被阳光的温暖唤醒，开始新的一天。
2 丰盛的早餐
小熊喜欢享受美味的早餐，包括蜂蜜、浆果和新鲜的面包。
3 探索冒险
小熊喜欢在森林中探险，发现新奇的事物和隐藏的宝藏。
冲突的产生：小熊的山洞发生了什么？
山洞入口的变化
野生动物的踪迹
山洞入口发生了意外，导致小熊无法再住在原来的家中。 小熊发现了附近有野生动物经过的踪迹，这引发了他的 困扰。
小熊寻找新家的旅程
1
探索附近
小熊的尾巴ppt课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4
小熊尾巴的保护
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
保护环境
保持森林的生态平衡
森林是小熊栖息的地方，保护森林就 是保护小熊的家园，从而间接保护了 小熊的尾巴。
减少污染
减少工业、生活污染物的排放，降低 对环境的破坏，有助于小熊的健康， 间接保护了小熊的尾巴。
保护小熊
小熊尾巴与人类文化
01
在一些民间故事和神话中，小熊 的尾巴被赋予了神奇的魔力，能 够带来好运和幸福。
02
在一些文化中，小熊的尾巴也被 用作制作工艺品和装饰品的材料 ，如编织、制作饰品等。
小熊尾巴的科学实验
科学家曾经进行过一项实验，通过观 察小熊尾巴的运动来研究它的行为和 情绪状态。
实验结果表明，小熊尾巴的运动可以 反映其情绪状态，例如当它感到兴奋 或紧张时，尾巴会摇摆得更加剧烈。
无尾熊的尾巴
无尾巴或尾巴极短
无尾熊的尾巴很短或者几乎没有 ，这种特征在某些种类的熊中比
较常见，如树袋熊和考拉等。
功能受限
由于没有尾巴或尾巴极短，无尾 熊在平衡和调节体温方面的能力 受到限制，它们通常依靠其他方
式来保持平衡和调节体温。
适应特殊生存环境
无尾熊通常生活在特殊的生态环 境中，如桉树林或热带雨林等， 这些环境对尾巴的需求较小，因
短小粗壮
小熊的尾巴短小粗壮，毛茸茸的 ，十分可爱。
颜色多样
小熊尾巴的颜色因种类而异，有 棕色、黑色、白色等。
小熊尾巴的功能
保持平衡
小熊在行走、攀爬和跳跃时，尾巴可 以帮助它们保持平衡，防止摔倒。
传递信息
小熊通过摇摆尾巴来传递信息，例如 在求偶季节，雄性小熊会摇摆尾巴吸 引雌性。
小熊搬家课件
到达新家后安顿
3
小熊需要在新家安顿下来，建立新的生活环境 。
知识点四：小熊搬家后的整理
物品分类与归纳
小熊需要将行李分类，将常用物品归纳到合适的 位置。
保持新家整洁
小熊需注意保持新家的整洁和卫生，以便能更好 地适应新环境。
建立与邻居的友谊
小熊需要与邻居建立良好的关系，以便在新环境 中相互帮助和支持。
在搬运过程中，要特别注意家具的保护，用气泡膜、棉被等材料将家具包裹好，以免在搬运过程中造成损坏。
与搬家公司协商好费用
在搬家过程中，如需加时或加费用，要与搬家公司协商好费用，避免出现不必要的纠纷。
小熊搬家后的收纳整理
整理归类物品
将各类物品归类整理，方便以 后查找和使用。
合理利用空间
在收纳物品时，要合理利用空间 ，将物品放在合适的位置上，避 免浪费空间。
提前了解路况
在搬家前一天或当天早上，关注交通状况，了解是否有道路封闭 、施工等情况，及时调整行车路线。
注意行车安全
在搬家过程中，要遵守交通规则，注意行车安全，确保搬家顺利 进行。
小熊搬家过程中的注意事项
贵重物品要亲自搬运
对于贵重物品，如珠宝、手表等，建议亲自搬运，以免在搬运过程中丢失或被盗。
搬运过程中注意保护家具
掌握搬家公司经营管理的基本知识和技能
面向的学员
搬家公司的老板和 经营管理人员
对搬家行业感兴趣 的学员和广大有相 关需求的人员
搬家公司的员工和 从业人员
02
详细课程大纲
知识点一：小熊为什么要搬家
理解小熊为什么要搬家
小熊对当前居住环境不满，需要寻找更适宜的居住地。
了解动物迁徙的原因
动物因多种原因迁徙，如气候变化、食物短缺等。
幼儿课件孤独的小熊课件
孤独的小熊课件的亮点与不足之处
亮点
课件主题鲜明，内容丰富，生动形象，能够激发幼儿的兴趣和好奇心。
不足
课件内容深度和广度不足，不能很好地满足部分幼儿的需求；部分操作不够 便捷，影响教学效果。
孤独的小熊课件对幼儿的益处及注意事项
益处
课件通过多种形式帮助幼儿学习知识，如故事、动画、互动游戏等，能够促进幼 儿的认知、情感和社会交往方面的发展。
故事背景
以小熊在森林里的孤独和渴望交朋友的情感为线索，构建一系列小熊与森林 里的动物互动的故事情节。
情节设置
通过小熊与不同动物的对话和互动，设置小熊表达孤独和交朋友的情节，引 导幼儿感受和思考。
孤独的小熊课件插画设计的想法
插画风格
采用手绘风格，突出森林的自然环境和动物的形象，营造温馨、自然的氛围。
注意事项
在使用课件的过程中，需要注意保护幼儿的视力和听力，避免过度刺激；同时要 充分发挥教师的作用，及时反馈和指导幼儿的学习过程。
THANKS
2
孤独的小熊课件内容
孤独的小熊课件故事情节
1 2
小熊的孤独
以一只孤独的小熊为主角，讲述了它与周围动 物之间的相处和互动。
寻找朋友
小熊渴望找到能和自己一起玩耍的朋友，它尝 试与其他动物沟通，但都以失败告终。
3
孤独的原因
小熊因为不擅长与其他动物沟通而感到孤独， 但它通过自己的努力和勇气，最终找到了与自 己兴趣相投的朋友。
声音交互
在课件中加入音效和语音交互，使课件 更加生动有趣，吸引幼儿的注意力。
拖拽交互
允许幼儿通过拖拽动物和场景来创造自 己的故事情节，增加幼儿的参与感和创 造力。
反馈提示
在交互环节中加入及时的反馈和提示， 帮助幼儿理解操作的目的和结果，提高 课件的教学效果。
《小熊请客》PPT课件小班语文
背景图片：选用 与《小熊请客》 故事相关的图片 ，增加趣味性
其他元素：可添 加故事简介、作 者信息等辅助内 容，丰富封面信 息
副标题：小班语文
字体：适合小班 儿童的认知水平
色彩：采用鲜艳 的颜色，吸引小 班儿童的注意力
图案：以小熊为 主角，增加趣味 性
布局：简洁明了， 易于理解
图片：小熊、客人、食物等
《小熊请客》PPT 课件小班语文
, a click to unlimited possibilities
汇报人：
01
单击目录项标题
03
课件目录
05
故事情节
目录
02
课件封面
04
故事背景
06
角色介绍
01添加章节标题
02课件封面
标题：《小熊请客》
标题字体：选择 适合小班幼儿的 字体，清晰易读
标题位置：居中 放置，突出主题
客人对小熊的食物有什么 反应？
小熊和客人一起分享食物 的场景描述
分享食物对小熊和客人的 意义
客人离开的情节
小熊拿出礼物送给客人
客人吃饱喝足后，向小熊道 谢
客人高兴地收下礼物，告别 小熊
小熊送客人离开，期待下次 再见
06角色介绍
小熊：性格特征、外貌特征等
性格特征：友善、 热情、乐于助人
外貌特征：毛茸 茸的身体，圆圆 的眼睛，可爱的 形象
角色特点提问：故事中的每个角色都有自己的特点和性格，你觉得哪个角色最有趣？为 什么？这个角色在故事中起到了什么作用？
引导学生思考：通过提问，引导学生思考故事中的情节和角色特点，帮助他们更好地理 解故事，并培养他们的思考能力和表达能力。
回答问题：鼓励学生积极回答问题，分享自己的看法和感受，同时也要给予他们充分的 表达机会，让他们在互动中感受到学习的乐趣。
语言《傻小熊进城》ppt课件
小朋友，你能告诉小熊，它进城后，去过了哪些地方？这些地方都是干什么的呢？
傻小熊在水里着了凉，发了高烧，他还没找到奶奶家啊，他走进红房子瞧一瞧，这儿是消防队呀，消防队的长颈鹿忙问他：“快说，快说，哪儿烧起来了？”傻小熊指指自己脑袋说：“这儿，这儿烧起来了。”
长颈鹿二话没说，打开水枪，朝着傻小熊的脑袋猛冲。傻小熊当然受不了，倒在地上直哼哼。长颈鹿这才懂了，忙给医院打电话。
哎呀，傻小熊跑到照相馆来了，梅花鹿给他拍了照。拍照得付钱呀，可是傻小熊口袋里一个钱也没有，急得连声说：“我不要拍照，不要拍照……”慌忙跑出照相馆。
哦，这是邮局。傻小熊心想：我找不到奶奶家，让邮局把我寄到奶奶家去有多好。他告诉大象说，他奶奶开花店，请大象把他寄去。
傻小熊有闯到绿房子里去。穿绿衣服的大象问他：“你要寄信吗？”
傻小熊进城
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。
通过活动使幼儿了解故事内容，认识各种色彩的房子的特征及所表示的意义。
激发幼儿大胆想象并表达自己的理解和观点
活动目的：
傻小熊住在森林里，他头一回上城里的奶奶家去。熊妈妈告诉他：“城里有好多好多房子。”傻小熊问妈妈：“有哪些房子呀 ？”熊妈妈掰着手指说：“有红房子、白房子、绿房子、黑房子，还有花房子。红房子是消防队，白房子是医院，绿房子是邮局，蓝房子是游泳馆，黑房子是照相馆，你奶奶开花店，住的是花房子。”傻小熊怕忘了，一路走，一路心里念着：“红房子是消防队，白房子是医院……”
木箱里闷极了，傻小熊急得又踢又蹬，好不容易把木箱蹬出个窟窿，才逃出来。
“好呀！”大象用鼻子一卷，把傻小熊卷起来，装到一只木箱里，钉上盖子，在盖子上写着：“本市花店，傻小熊奶奶收。”
傻小熊闯进蓝房子里，里面是个游泳池，正好在举办海狮游泳比赛，可热闹了！傻小熊乐得乱蹦乱跳，扑通，掉进游泳池里去了，急得大叫：“救命啊——”还好一只海狮飞快游傻小熊不怕痛。可是，哎呀，红房子是什么，白房子是什么，还有绿房子、蓝房子、黑房子市什么，他都记不住了，连奶奶家住的什么房子也忘记了。