电流继电器实验报告
大工15秋《电力系统继电保护实验》实验报告参考答案
大工15秋《电力系统继电保护实验》实验报告参考答案学习中心：层次：专科起点本科专业：年级：年春/秋季学号：学生姓名：实验一电磁型电流继电器和电压继电器实验一、实验目的1. 熟悉DL型电流继电器和DY型电压继电器的的实际结构，工电力系统继电保护作原理、基本特性；2. 学习动作电流、动作电压参数的整定方法。
二、实验电路1．过流继电器实验接线图 2.低压继电器实验接线图三、预习题1. DL-20C系列电流继电器铭牌刻度值，为线圈并联时的额定值；DY-20C系列电压继电器铭牌刻度值，为线圈串联时的额定值。
(串联，并联) 2. 动作电流（压），返回电流（压）和返回系数的定义是什么？动作电流(压)：使继电器动作的最小电流(压)；返回电流(压)：使继电器返回的最大电流(压)；返回系数：返回电流(压)和动作电流(压)之比；四、实验内容1．电流继电器的动作电流和返回电流测试表一过流继电器实验结果记录表2．低压继电器的动作电压和返回电压测试表二低压继电器实验结果记录表五、实验仪器设备六、问题与思考1．1．电流继电器的返回系数为什么恒小于1？答: 为了保证动作后输出状态的稳定性和可靠性，返回电流小于动作电流，所以过电流继电器返回系数小于1。
2．返回系数在设计继电保护装置中有何重要用途？答：确保保护选择性的重要指标.让不该动作的继电器及时返回,使正常运行的部分系统不被切除. 3. 实验的体会和建议在试验中我体会到返回系数越低，过电流保护的动作电流越大，因此装置的灵敏性越差。
返回系数过高，则可能造成在动作电流附近继电器输出不稳定，出现触点抖动的现象。
实验二电磁型时间继电器和中间继电器实验一、实验目的2. 掌握时间继电器和中间继电器的的测试和调整方法。
二、实验电路1．时间继电器动作电压、返回电压实验接线图 2．时间继电器动作时间实验接线图3．中间继电器实验接线图4．中间继电器动作时间测量实验接线图三、预习题影响起动电压、返回电压的因素是什么？答：额定电压和继电器内部结构四、实验内容1．时间继电器的动作电流和返回电流测试表一时间继电器动作电压、返回电压测试 2．时间继电器的动作时间测定表二时间继电器动作时间测定 3．中间继电器测试表三中间继电器动作时间实验记录表五、实验仪器设备六、问题与思考 1．根据你所学的知识说明时间继电器常用在哪些继电保护装置电路？答:时间继电器室一种用来实现触点延时接通或断开的控制电器,在机床控制线路中应用较多的是空气阻尼式和晶体管式时间继电器. 2．发电厂、变电所的继电器保护及自动装置中常用哪几种中间继电器？答:�Ь蔡�中间继电器、带保持中间继电器、延时中间继电器、交流中间继电器、快速中间继电器、大容量中间继电3. 实验的体会和建议通过这次实验，是我了解了时间继电器，中间继电器的工作原理，用途及使用性能，时间继电器和中间继电器是电气控制当中必不可少的电气元器件，只有熟练掌握和运用这些常用的电气器件，才能在工作中自如使用得心应手。
继电器控制的实验报告
一、实验目的1. 了解继电器的工作原理及基本结构；2. 掌握继电器在电路中的应用；3. 学会使用继电器控制电路的通断；4. 提高动手能力和实验技能。
二、实验原理继电器是一种利用电磁力来实现电路通断的电器元件。
当继电器线圈通电时，电磁铁产生磁性，吸合衔铁，使电路接通；当线圈断电时，电磁铁失去磁性，衔铁在弹簧的作用下释放，使电路断开。
继电器具有控制电路简单、可靠性强、寿命长等优点，广泛应用于工业控制、家用电器等领域。
三、实验器材1. 继电器1个；2. 电磁铁1个；3. 线圈1个；4. 开关1个；5. 电源1个；6. 导线若干；7. 电路板1块。
四、实验步骤1. 搭建电路：将电源、开关、线圈、继电器和电磁铁依次连接，确保电路连接正确。
2. 通电实验：闭合开关，观察继电器是否吸合，电磁铁是否产生磁性。
3. 断电实验：断开开关，观察继电器是否释放，电磁铁是否失去磁性。
4. 控制电路通断实验：将开关连接到电路中，观察开关控制继电器吸合和释放的效果。
5. 改变电路参数实验：改变线圈匝数、电流大小等参数，观察继电器吸合和释放的效果。
五、实验结果与分析1. 通电实验：当开关闭合时，继电器吸合，电磁铁产生磁性；当开关断开时，继电器释放，电磁铁失去磁性。
2. 断电实验：当开关断开时，继电器释放，电磁铁失去磁性；当开关闭合时，继电器吸合，电磁铁产生磁性。
3. 控制电路通断实验：通过开关控制继电器吸合和释放，实现电路的通断。
4. 改变电路参数实验：改变线圈匝数、电流大小等参数，可以改变继电器的吸合和释放效果。
线圈匝数增加，吸合和释放效果增强；电流增大，吸合和释放效果增强。
六、实验总结通过本次实验，我们了解了继电器的工作原理及基本结构，掌握了继电器在电路中的应用，学会了使用继电器控制电路的通断。
实验过程中，我们遇到了一些问题，如电路连接错误、参数设置不当等，通过查阅资料和反复实验，最终解决了问题。
本次实验提高了我们的动手能力和实验技能，为今后的学习和工作打下了基础。
继电器控制实验报告
继电器控制实验报告目录1. 实验目的 (2)1.1 了解继电器的基本工作原理 (2)1.2 掌握继电器的使用和电路调试方法 (3)1.3 实践电气控制系统的设计和操作技能 (4)2. 实验原理 (5)2.1 继电器的工作机制 (6)2.2 继电器的类型与参数 (7)2.3 继电器与电路图的对应关系 (8)3. 实验材料与工具 (9)3.1 继电器实物与模型 (10)3.2 直流电源 (12)3.3 电阻、电容、电感等常用电子元件 (12)4. 实验步骤 (14)4.1 实验准备 (15)4.2 电路搭建 (16)4.3 继电器控制电路测试 (17)4.4 故障排查与修正 (18)4.5 实验结果记录 (20)5. 实验内容 (21)5.1 继电器的工作条件与参数选择 (22)5.2 继电器的连接与调试 (22)5.3 继电器在电路中的应用实例 (24)5.4 继电器在不同控制电路中的作用 (25)6. 实验数据分析 (26)6.1 测试数据记录 (27)6.2 数据处理与分析 (27)6.3 数据分析结果展示 (28)7. 实验结论 (29)7.1 继电器控制的优势与局限 (30)7.2 实际应用中的注意事项 (31)7.3 对实验结果的总结与反思 (33)8. 实验创新点与改进建议 (34)8.1 实验的创新之处 (35)8.2 实验过程中的难点与解决方案 (36)8.3 对实验设备的建议与改进 (38)1. 实验目的本次“继电器控制实验报告”的目的是深入理解继电器的基本功能和操作原理，掌握其在自动化控制电路中的应用。
通过实际操作继电器，学生将学习如何快速、准确地调整电路负载，实现对电气设备运行状态的有效控制。
通过该实验，学生们不仅能够积累实验技能，还能提升分析和解决问题的能力，为未来的工程实践打下坚实的基础。
本实验不仅关注理论知识的验证，还旨在培养学生创新思维和实际操作能力，对强化工程教学具有重要意义。
继电器实验——精选推荐
实验十五低电压启动过电流保护实验一实验目的1掌握低电压闭锁过电流保护的电路原理保护范围和整定原则。
2理解保护电路中各继电器的功用和整定方法。
二预习与思考1图7-1保护装置中的电压继电器电流继电器、中间继电器、信号继电器等在电路中各起到什么作用2电路中各个继电器的参数是根据什么原则整定的3假如电流继电器的线圈接入了交流电压会出现什么严重后果误接入直流操作电压是否也会出现严重后果三原理说明在线路过电流保护的电流继电器KA的常开触点回路中串入低电压继电器KV的常闭触点而KV经过电压互感器TV接至被保护线路的母线上。
当供电系统正常运行时母线电压接近于额定电压因此电压继电器KV的常闭触点是断开的。
因此这时的电流继电器KA即使由于过负荷而误动作使其触点闭合断路器QF也不致误跳闸。
正因为如此凡装有低电压闭锁的过电流保护动作电流也包括返回电流不必按躲过线路的最大负荷电流IL.min来整定而只需按躲过线路的计算电流I30来整定即Iop I30 17-1 式中Krel为保护装置电流整定的可靠系数对DL型继电器取Krel1.2Kw为保护装置的接地系数对两相两继电器接线为1对两相一继电器接线为Ki为电流互感器的变流比保护装置的返回系数为Kre一般为0.8。
由于其Iop的减小能有效地提高过电流保护的灵敏度。
上述低电压继电器KV的动作电压按躲过母线正常最低工作电压Umin来整定同时返回电压也应躲过Umin。
因此低电压继电器动作电压的整定计算公式为Uop ≈0.6 17-2 式中Umin为母线最低工作电压取0.850.95UNUN为线路额定电压Krel为保护装置的可靠系数可取1.2Kre为低电压继电器的返回系数一般取1.25Ku为电压互感器的变压比。
低电压闭锁过电流的动作过程在图17-1所示低电压闭锁过电流保护装置中按正常运行时母线电压为额定值所以给低电压继电器加入额定交流电压此时低电压继电器KV的常闭触点是打开的电流继电器KA1、KA2触点也处于断开位置。
继电器工作原理与作用实验报告
继电器工作原理与作用实验报告一、实验目的本实验旨在深入了解继电器的工作原理和作用，通过实际操作，加深对继电器的理解。
二、实验材料1.继电器 x 12.直流电源 x 13.开关 x 14.电压表 x 15.电源线和连接线若干三、实验步骤1.将继电器、直流电源、开关和电压表依次连接起来，保证连接线的接触良好。
2.打开直流电源，调节电压到合适的值。
3.操作开关，观察继电器的工作情况，并记录电压表显示的数值。
4.反复操作开关，观察继电器的作用。
四、实验原理继电器是一种电气控制器件，通过小电流控制大电流的开关。
当控制电路通电时，通过激磁产生的磁场使得触点闭合或分开，实现控制电路的通断。
继电器主要由电磁铁和触点组成，电磁铁激磁后产生磁场，磁场的作用使得触点动作。
五、实验结果与分析通过实验观察发现，当开关闭合时，继电器中的触点闭合，电路通电；当开关断开时，继电器中的触点分开，电路断开。
实验结果表明继电器在电路中起到了控制开关的作用，实现了电路的自动控制。
六、实验结论通过本次实验，我们深入了解了继电器的工作原理和作用，了解了继电器在电路中的重要作用，实现了电路的控制和自动化操作。
七、实验心得通过实验，我对继电器的工作原理有了更深入的了解，也提高了实际操作的能力。
实验过程中需要注意电路连接的准确性和安全性，保证实验顺利进行。
八、参考资料1.《电工技术基础》，xxx 著，xxx 出版社，xxx 年。
2.《继电器原理与应用》，xxx 著，xxx 出版社，xxx 年。
以上为本次继电器工作原理与作用实验的报告。
继电器接线的实验报告
继电器接线的实验报告继电器接线的实验报告引言：继电器是一种常见的电气控制元件，广泛应用于各种电路中。
本次实验旨在通过实际操作，掌握继电器的接线方法，并了解其工作原理及应用。
一、实验目的通过实验掌握继电器的接线方法，了解其工作原理及应用。
二、实验器材1. 继电器2. 电源3. 开关4. 灯泡5. 电线6. 钳子三、实验步骤1. 将继电器、电源、开关、灯泡等器材准备齐全。
2. 接线前先检查电源是否正常，并确保电源处于关闭状态。
3. 将电源的正极与继电器的A1端相连，负极与继电器的A2端相连。
4. 将灯泡的一端与继电器的COM端相连，另一端与继电器的NO端相连。
5. 将开关的一端与继电器的A1端相连，另一端与继电器的A2端相连。
6. 检查接线是否牢固，确保没有短路或断路的情况。
7. 打开电源，观察灯泡的亮灭情况。
8. 按下开关，观察灯泡的亮灭情况。
四、实验结果与分析根据实验步骤进行接线后，打开电源，我们可以观察到灯泡亮起。
这是因为当电源接通时，继电器的A1和A2端之间形成了一个电路，使得继电器的触点闭合，电流可以通过继电器的NO端流向灯泡，从而使灯泡亮起。
当我们按下开关时，观察到灯泡熄灭。
这是因为按下开关后，继电器的A1和A2端之间的电路被断开，使得继电器的触点打开，电流无法通过继电器的NO端流向灯泡，导致灯泡熄灭。
继电器的作用在于通过控制小电流来控制大电流的通断，实现电路的开关功能。
在本实验中，继电器起到了控制灯泡通断的作用。
五、实验总结通过本次实验，我们深入了解了继电器的接线方法及工作原理。
继电器是一种常见的电气控制元件，广泛应用于各种电路中。
它可以通过控制小电流来控制大电流的通断，实现电路的开关功能。
在实际应用中，继电器的接线方法需要根据具体情况进行调整，以满足电路的需求。
同时，我们还需要注意接线的牢固性，避免出现短路或断路的情况。
继电器的应用非常广泛，例如在家庭中可以用于电灯的控制、电动门的开关等；在工业领域可以用于自动化设备的控制、电机的启停等。
《电力系统继电保护实验》实验报告
网络高等教育《电力系统继电保护》实验报告学习中心：奥鹏学习中心层次：专科起点本科专业：电气工程及其自动化年级：学号：学生姓名：实验一电磁型电流继电器和电压继电器实验一、实验目的1.熟悉DL型电流继电器和DY型电压继电器的的实际结构，工作原理、基本特性；2.学习动作电流、动作电压参数的整定方法。
二、实验电路1．过流继电器实验接线图过流继电器实验接线图2.低压继电器实验接线图低压继电器实验接线图三、预习题1.过流继电器线圈采用_串联_接法时，电流动作值可由转动刻度盘上的指针所对应的电流值读出；低压继电器线圈采用__并联_接法时，电压动作值可由转动刻度盘上的指针所对应的电压值读出。
(串联，并联)2.动作电流（压），返回电流（压）和返回系数的定义是什么？答：1.使继电器返回的最小电压称为返回电压；使继电器动作的最大电压称为动作电压；返回电压与动作电压之比称为返回系数。
2.使继电器动作的最小电流称为动作电流；使继电器返回的最大电流称为返回电流；返回电流与动作电流之比称为返回系数。
四、实验内容1．电流继电器的动作电流和返回电流测试表一过流继电器实验结果记录表2．低压继电器的动作电压和返回电压测试表二低压继电器实验结果记录表五、实验仪器设备六、问题与思考1．电流继电器的返回系数为什么恒小于1？答：由于摩擦力矩和剩余力矩的存在，使得返回量小于动作量。
根据返回力矩的定义，返回系数恒小于1.2．返回系数在设计继电保护装置中有何重要用途？答：返回系数是确保保护选择性的重要指标，让不该动作的继电器及时返回，使正常运行的部分系数不被切除。
3.实验的体会和建议电流保护的动作电流是按躲开最大负荷电流整定的，一般能保护相邻线路。
在下一条相邻线路或其他线路短路时，电流继电器将启动，但当外部故障切除后，母线上的电动机自启动，有比较大的启动电流，此时要求电流继电器必须可靠返回，否则会出现误跳闸。
所以过电流保护在整定计算时必须考虑返回系数和自起动系数，以保证在上述情况下，保护能在大的启动电流情况下可靠返回。
继电器的实验报告
一、实验目的1. 了解继电器的基本分类、结构和工作原理。
2. 熟悉常用继电器的特性和应用。
3. 掌握继电器实验的基本步骤和操作方法。
4. 培养动手能力和实验技能。
二、实验原理继电器是一种电控制器件，用于自动或半自动地控制电路的通断。
它主要由线圈、铁芯、衔铁、触点等部分组成。
当线圈通过电流时，铁芯产生磁性，吸引衔铁，使触点闭合或断开，从而实现电路的通断控制。
三、实验设备1. 继电器实验台2. 交流电源3. 电流表4. 电压表5. 阻值可调电阻6. 开关7. 导线四、实验步骤1. 接线：根据实验电路图，将继电器、电阻、开关、电源等元器件连接好，确保连接正确无误。
2. 调节电阻：将电阻的滑动触头置于中间位置，调节电阻值，使电流表读数为零。
3. 通电实验：1. 闭合开关，使线圈通电。
2. 观察继电器动作情况，记录电流表和电压表的读数。
3. 断开开关，使线圈断电。
4. 观察继电器复位情况，记录电流表和电压表的读数。
4. 改变电阻值：重复步骤3，改变电阻值，观察继电器动作情况和电流、电压变化。
5. 更换继电器：更换不同型号的继电器，重复步骤3和4，比较不同继电器的特性和性能。
五、实验结果与分析1. 实验现象：当线圈通电时，继电器动作，触点闭合；断电时，继电器复位，触点断开。
2. 数据分析：1. 当电阻值较小时，电流表读数较大，继电器动作电流较小；当电阻值较大时，电流表读数较小，继电器动作电流较大。
2. 不同型号的继电器，其动作电流和复位电流有所不同，性能有所差异。
六、实验结论1. 继电器是一种常用的电控制器件，具有结构简单、可靠性高、控制范围广等优点。
2. 继电器的工作原理是利用线圈通电产生的磁场吸引衔铁，使触点闭合或断开，从而实现电路的通断控制。
3. 通过实验，掌握了继电器实验的基本步骤和操作方法，了解了不同型号继电器的特性和性能。
七、实验心得1. 实验过程中，要注意安全，防止触电事故发生。
2. 实验操作要规范，确保实验结果的准确性。
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电流继电器实验报告
电流继电器实验报告
引言：
电流继电器是一种常见的电器元件，它在电路中起到开关的作用。
通过控制小
电流来控制大电流的流动，电流继电器在电力系统、自动化控制系统以及家用
电器中都有广泛的应用。
本实验旨在通过实际操作，深入了解电流继电器的原
理和工作方式。
实验材料与方法：
本次实验所需材料包括电流继电器、直流电源、电阻、导线等。
首先，我们将
电流继电器连接到直流电源上，并通过电阻来限制电流大小。
接下来，我们将
导线连接到电流继电器的控制端和输出端，以模拟实际的电路连接。
最后，我
们通过改变电流继电器的控制电流，观察其在不同状态下的工作情况。
实验结果与讨论：
在实验过程中，我们发现电流继电器的工作状态与控制电流的大小和极性有关。
当控制电流小于继电器的吸引电流时，继电器处于断开状态，输出端不通电。
而当控制电流大于继电器的吸引电流时，继电器吸引，输出端通电。
这说明电
流继电器的工作原理是基于磁场的吸引和释放。
进一步实验中，我们改变了控制电流的极性，发现电流继电器的工作状态也随
之改变。
当控制电流的极性与继电器的极性一致时，继电器吸引，输出端通电；而当控制电流的极性与继电器的极性相反时，继电器断开，输出端不通电。
这
说明电流继电器的工作与电流的方向有关。
通过这些实验结果，我们可以得出结论：电流继电器是一种基于磁场吸引和释
放的电器元件，通过控制小电流来控制大电流的流动。
它的工作状态由控制电
流的大小和极性决定，能够在电路中起到开关的作用。
实验应用与展望：
电流继电器在电力系统中的应用非常广泛。
例如，当电力系统中的电流超过额
定值时，电流继电器可以自动断开电路，以保护设备的安全运行。
此外，电流
继电器还可以用于自动化控制系统中，通过控制小电流来实现对大电流设备的
控制。
未来，随着科技的不断进步，电流继电器的功能也将不断拓展。
例如，可以通
过集成电路技术将多个电流继电器集成在一起，实现更复杂的控制功能。
此外，还可以研发更高效、更可靠的电流继电器，以满足不同领域的需求。
结论：
通过本次实验，我们深入了解了电流继电器的原理和工作方式。
电流继电器在
电路中起到开关的作用，通过控制小电流来控制大电流的流动。
它的工作状态
由控制电流的大小和极性决定，能够在电力系统、自动化控制系统以及家用电
器中发挥重要作用。
电流继电器的应用前景广阔，我们期待未来能够看到更多
创新的应用和发展。