中考数学专项训练—尺规作图
中考数学复习解答题专项集训之尺规作图

中考数学复习解答题专项集训之尺规作图1.如图,点A、B、C在⊙O上且AB=AC,AB⊥AC,请你利用直尺和圆规,用三种不同的方法,找到圆心O.(保留作图痕迹)2.如图,已知△ABC,P为边AB上一点,请用尺规作图的方法在边AC上求作一点E,使AE+EP=AC.(保留作图痕迹,不写作法)3.如图,网格中每个小正方形的边长均为1,点A、B在小正方形的顶点上.(1)画出以AB为底的等腰直角△ABC(点C在小正方形的顶点上);(2)画出以AB为一边且面积为20的平行四边形ABDE,(点D、E都在小正方形的顶点上),连接CE,请直接写出线段CE的长.4.如图,BD是△ABC的角平分线,请用尺规作图法求作△ABC的内心.(保留作图痕迹,不写作法)5.如图,已知矩形ABCD,请利用尺规作图法,在CD上求作一点P,使得S△ADP=S△BCP.(保留作图痕迹,不写作法)6.已知正方形ABCD中,BC=3,E是边AB上的动点,连接AC和CE.(1)尺规作图:在图中分别作线段AC和CE的中点F和G,连接FG;(不写作法,不说明理由,写明结论并保留作图痕迹)(2)当CE=2AE时,求(1)中所作的线段FG的长度.7.如图,在正方形网格中,每个小正方形的边长都为1,△ABC的三个顶点均在格点上,请按要求完成下列问题(仅用无刻度的直尺作图,且保留必要的作图痕迹):(1)在AB上找一点D,使CD⊥AB;(2)在AC上找一点E,使BE平分∠ABC.8.如图,在△ABC中,D,E分别是AB,AC的中点.(1)过点E作CD的垂线,垂足为点O,交BC于点F(尺规作图,保留痕迹,不写作法);(2)根据(1)中作图,连接DF,若AC=BC,求证:四边形DECF是菱形.9.如图,在平面直角坐标系xOy中,A、B、C三点的坐标分别为(﹣5,4)、(﹣3,0)、(0,2).(1)画出△ABC;(2)△ABC面积为;(3)如图,△A'B'C'是由△ABC经过平移得到的.已知点P(a,b)为△ABC内的一点,则点P在△A'B'C'内的对应点P'的坐标是.10.作图题(1)填空:如果长方形的长为3,宽为2,那么对角线的长为.(2)如图,正方形网格中的每个小正方形边长都为1,每个小正方形的顶点叫格点,以格点为顶点(端点),分别按下列要求画图(不要求写画法和证明,但要标注顶点).①在图1中,画一个面积为4的菱形(有两点在格点即可),且邻边不垂直.②在图2中,画平行四边形ABCD,使∠A=45°,且面积为6.11.如图,已知△ABC.(1)尺规作图(请用2B铅笔):作∠ACB的平分线CD交AB于点D,再作CD的垂直平分线交AC于点E,交BC于点F,连接DE,DF(保留作图痕迹,不写作法);(2)试判断四边形DECF的形状,并说明理由.12.图①、图②、图③分别是5×5的正方形网格,网格中每个小正方形的边长均为1,每个小正方形的顶点称为格点,点A、B均在格点上,仅用无刻度的直尺在下列网格中按要求作图,所画图形的顶点均在格点上,保留作图痕迹.(1)在图①中,画一个面积为3钝角△ABC.(2)在图②中,画一个等腰直角△ABD.(3)在图③中,画一个面积为6的四边形ABEF,且有一个内角为45°.13.如图,OD平分∠AOB,P为OA上一点.(1)请用直尺和圆规过点P作PQ∥OB,交OD于点Q(不写作法,保留作图痕迹);(2)求证:OP=PQ.14.在一节数学课上,老师出示一道练习题:“已知,如图,△ABC中,AB=AC,求作一点P,使得∠APC=∠A.”小王的作法是:①以点A为圆心,AB长为半径画⊙A;②以点B为圆心,BC长为半径画弧,交⊙A于点D;③连接DA并延长交⊙A于点P,则点P即为所求的点.(1)请使用直尺和圆规,将小王的作法完成(保留作图痕迹),并判断小王的作法是否正确;(2)在小王的作法基础上,若∠A=30°,AB=√3,求PC的长.15.如图,E为等腰三角形的一个顶点,在正方形ABCD内部,∠AEB=120°,请在CD 边上确定一点P,使得∠APD=60°(保留作图痕迹,不写作法).16.图①、图②、图③均是5×5的正方形网格,每个小正方形的边长为1,小正方形的顶点称为格点,线段AB的端点均在格点上.只用无刻度的直尺,在给定的网格中,按要求画出相应图形.(1)在网格①中画出AB中点,中点为C.(2)在网格②中画出△ABC,使△ABC为钝角等腰三角形,点C在格点上.(3)在网格③中画出以A、B、C、D为顶点的四边形,使这个四边形为中心对称图形,且AB=√2BC,点C、点D均在格点上.17.下面是小李设计的“利用直角和线段作矩形”的尺规作图过程.已知:如图1,线段a,b,及∠MAN=90°.求作:矩形ABCD,使AB=a,AD=b.作法:如图2,①在射线AM,AN上分别截取AB=a,AD=b;②以B为圆心,b长为半径作弧,再以D为圆心,a长为半径作弧,两弧在∠MAN内部交于点C;③连接BC,DC.∴四边形ABCD就是所求作的矩形.根据小李设计的尺规作图过程,解答下列问题:(1)使用直尺和圆规,依作法补全图2(保留作图痕迹);(2)完成下面的证明.证明:∵AB=DC=a,AD==b,∴四边形ABCD是平行四边形()(填推理的依据).∵∠MAN=90°,∴四边形ABCD是矩形()(填推理的依据).18.图①,图②均是8x8的正方形网格,点A、B、C均在格点上,请在给定的网格中用无刻度的直尺作图,并保留作图痕迹.(1)在图①中,作△ABC的中线BM;(2)在图②中,作△ABC的高线CN.19.图①、图②、图③均是6×6的正方形网格,每个小正方形的边长均为1,每个小正方形的顶点叫格点.△ABC的顶点均在格点,点D为AC上一格点,点E为AB上任一点,只用无刻度的直尺,在给定的网格中,分别按下列要求画图,保留作图痕迹.(1)在图①中画△ABC的中位线DF,使点F在边AB上.(2)在图②中画以AC为对角线的平行四边形ABCG.(3)在图③中作射线ED,在其上找到一点H,使DH=DE.20.如图,在▱ABCD中,BE平分∠ABC交AD于点E.(1)实践与操作:利用尺规作图,过点A作BE的垂线,分别交BE,BC于点F,G;(要求:尺规作图并保留作图痕迹,不写作法,标明字母)(2)猜想与证明:试猜想线段AE与BG的数量关系,并加以证明.。
中考数学专题复习导学案尺规作图》(含答案)

中考数学专题练习《尺规作图》【知识归纳】一)尺规作图1.定义只用没有刻度的和作图叫做尺规作图.2.步骤①根据给出的条件和求作的图形,写出已知和求作部分;②分析作图的方法和过程;③用直尺和圆规进行作图;④写出作法步骤,即作法.二)五种基本作图1.作一条线段等于已知线段;2.作一个角等于已知角;3.作已知角的平分线;4.过一点作已知直线的垂线;5.作已知线段的垂直平分线.三)基本作图的应用1.利用基本作图作三角形(1)已知三边作三角形;(2)已知两边及其夹角作三角形;(3)已知两角及其夹边作三角形;(4)已知底边及底边上的高作等腰三角形;(5)已知一直角边和斜边作直角三角形.2.与圆有关的尺规作图(1)过不在同一直线上的三点作圆(即三角形的外接圆).(2)作三角形的内切圆.【基础检测】1.如图,在平面直角坐标系中,以O 为圆心,适当长为半径画弧,交x 轴于点M ,交y 轴于点N ,再分别以点M 、N 为圆心,大于MN 的长为半径画弧,两弧在第二象限交于点P .若点P 的坐标为(2a ,b +1),则a 与b 的数量关系为( )A .a =bB .2a +b =﹣1C .2a ﹣b =1D .2a +b =12.如图,已知△ABC ,以点B 为圆心,AC 长为半径画弧;以点C 为圆心,AB 长为半径画弧,两弧交于点D ,且点A ,点D 在BC 异侧,连结AD ,量一量线段AD 的长,约为( )A .2.5cmB .3.0cmC .3.5cmD .4.0cm3.如图,已知△ABC ,∠BAC=90°,请用尺规过点A 作一条直线,使其将△ABC 分成两个相似的三角形(保留作图痕迹,不写作法)4.如图,在边长为1的正方形网格中,△ABC 的顶点均在格点上,点A 、B 的坐标分别是A (4,3)、B (4,1),把△ABC 绕点C 逆时针旋转90°后得到△A 1B 1C .(1)画出△A 1B 1C ,直接写出点A 1、B 1的坐标;(2)求在旋转过程中,△ABC 所扫过的面积.5.如图,在边长为1个单位长度的小正方形组成的12×12网格中,给出了四边形ABCD 的两条边AB 与BC ,且四边形ABCD 是一个轴对称图形,其对称轴为直线AC .(1)试在图中标出点D ,并画出该四边形的另两条边;(2)将四边形ABCD 向下平移5个单位,画出平移后得到的四边形A′B′C′D′.6.已知:线段a 及∠ACB .求作:⊙O ,使⊙O 在∠ACB 的内部,CO=a ,且⊙O 与∠ACB 的两边分别相切.7.如图,OA=2,以点A 为圆心,1为半径画⊙A 与OA 的延长线交于点C ,过点A 画OA 的垂线,垂线与⊙A 的一个交点为B ,连接BC(1)线段BC 的长等于 ; (2)请在图中按下列要求逐一操作,并回答问题:A B C①以点为圆心,以线段的长为半径画弧,与射线BA交于点D,使线段OD的长等于②连OD,在OD上画出点P,使OP得长等于,请写出画法,并说明理由.【达标检测】一、选择题1.如图,在△ABC中,∠B=55°,∠C=30°,分别以点A和点C为圆心,大于AC的长为半径画弧,两弧相交于点M,N,作直线MN,交BC于点D,连接AD,则∠BAD的度数为()A.65°B.60°C.55°D.45°2.如图,已知钝角△ABC,依下列步骤尺规作图,并保留作图痕迹.步骤1:以C为圆心,CA为半径画弧○1;步骤2:以B为圆心,BA为半径画弧○2,将弧○1于点D;步骤3:连接AD,交BC延长线于点H.下列叙述正确的是()第10题图A.BH垂直分分线段AD B.AC平分∠BAD=BC·AH D.AB=ADC.S△ABC二、填空题3.如图,已知线段AB,分别以点A和点B为圆心,大于AB的长为半径作弧,两弧相交于C、D 两点,作直线CD交AB于点E,在直线CD上任取一点F,连接FA,FB.若FA=5,则FB=.4.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以A为圆心,任意长为半径画弧分别交AB、AC于点M和N,再分别以M、N为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧交于点P,连结AP并延长交BC于点D,则下列说法中正确的是。
中考数学专题训练-尺规作图 (1-3)(原卷版)

中考数学专题训练-尺规作图(1)一:作已知角的平分线(1)以O为圆心,任意长为半径作弧,分别交OA,OB于点M,N;(2)分别以点M,N为圆心,以大于12MN的长为半径作弧,两弧相交于点P;(3)作射线OP,OP即为所作的角平分线. 二:作已知线段的垂直平分线(1)分别以M、N为圆心,大于12MN的相同线段为半径画弧,两弧相交于P,Q;(2)连接PQ,交MN于O.则PQ就是所求作的MN的垂直平分线.1.如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠D=90°,AD=4,BC=3.分别以点A,C为圆心,大于12AC长为半径作弧,两弧交于点E,作射线BE交AD于点F,交AC于点O.若点O是AC的中点,则CD 的长为()A.22B.4 C.3 D.102.已知锐角∠AOB,如图,(1)在射线OA上取一点C,以点O为圆心,OC长为半径作PQ,交射线OB于点D,连接CD;(2)分别以点C,D为圆心,CD长为半径作弧,交PQ于点M,N;(3)连接OM,MN.根据以上作图过程及所作图形,下列结论中错误的是()A.∠COM=∠COD B.若OM=MN.则∠AOB=20°C.MN∥CD D.MN=3CD3.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,以点B为圆心,适当长为半径画弧,分别交BA,BC于点M,N;再分别以点M,N为圆心,大于12MN的长为半径画弧,两弧交于点P,作射线BP交AC于点D.则下列说法中不正确的是()A.BP是∠ABC的平分线B.AD=BDC.S△CBD∶S△ABD=1∶3 D.CD=12 BD4.如图,在△ABC中,点D是AB边上的一点.(1)请用尺规作图法,在△ABC内,求作∠ADE,使∠ADE=∠B,DE交AC于E;(不要求写作法,保留作图痕迹)(2)在(1)的条件下,若ADDB=2,求AEEC的值.5.如图,在△ABC中,AC<AB<BC.(1)已知线段AB的垂直平分线与BC边交于点P,连接AP,求证:∠APC=2∠B.(2)以点B为圆心,线段AB的长为半径画弧,与BC边交于点Q,连接AQ.若∠AQC=3∠B,求∠B的度数.6.在△ABC中,AB=AC,点A在以BC为直径的半圆内.请仅用无刻度的直尺分别按下列要求画图(保留画图痕迹).(1)在图1中作弦EF,使EF∥BC;(2)在图2中以BC为边作一个45°的圆周角.1.如图,已知矩形AOBC 的三个顶点的坐标分别为O(0,0),A(0,3),B(4,0),按以下步骤作图:①以点O 为圆心,适当长度为半径作弧,分别交OC,OB 于点D,E;②分别以点D,E 为圆心,大于12DE 的长为半径作弧,两弧在∠BOC 内交于点F;③作射线OF,交边BC于点G,则点G 的坐标为( )A. (4,43) B. (43,4) C. (53,4) D. (4,53)2.在数学课上,老师提出如下问题:尺规作图:确定图1中CD所在圆的圆心.已知:CD.求作:CD所在圆的圆心O.曈曈的作法如下:如图2,(1)在CD上任意取一点M,分别连接CM,DM;(2)分别作弦CM,DM的垂直平分线,两条垂直平分线交于点O.点O就是CD所在圆的圆心.老师说:“曈曈的作法正确.”请你回答:曈曈的作图依据是_____.3.如图,在菱形ABCD中,AB=4,按以下步骤作图:①分别以点C和点D为圆心,大于12CD的长为半径画弧,两弧交于点M,N;②作直线MN,且MN恰好经过点A,与CD交于点E,连接BE,则BE的值为()A. 77774.如图,在已知的△ABC中,按以下步骤作图:①分别以B、C为圆心,以大于12BC的长为半径作弧,两弧相交于点M、N;②作直线MN交AB于点D,连接CD,若CD=AD,∠B=20°,则下列结论中错误的是()A. ∠CAD =40°B. ∠ACD =70°C. 点D 为△ABC 的外心D. ∠ACB =90° 5.如图,直线443y x =-+与x 轴、y 轴的交点为A ,B ,按以下步骤作图:①以点A 为圆心,适当长度为半径作弧,分别交AB ,x 轴于点C ,D ;②分别以点C ,D 为圆心,大于12CD 的长为半径作弧,两弧在∠OAB 内交于点M ;③作射线AM ,交y 轴于点E ,则点E 的坐标为( )A. (0,2)B. (0,3)C. (0,32)D. (0,43) 6.如图,在△ABC 中,AB =AC .(1)用尺规作图法在AC 边上找一点D ,使得BD =BC (保留作图痕迹,不要求写作法):(2)若∠A =30°,求∠ABD 的大小.7.如图,在Rt ABC 中,C 90∠=,B 30∠=.()1用直尺和圆规作O ,使圆心O 在BC 边,且O 经过A ,B 两点上(不写作法,保留作图痕迹); ()2连接AO ,求证:AO 平分CAB ∠.8.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=28°.(1)作AC边上的垂直平分线DE,交AC于点D,交AB于点E(用直尺和圆规作图,不写作法,但要保留作图痕迹);(2)连接CE,求∠BCE的度数.9.如图,▱ABCD中,(1)作边AB的中点E,连接DE并延长,交CB的延长线于点F;(用尺规作图,保留作图痕迹,不要求写作法):(2)已知▱ABCD的面积为8,求四边形EBCD的面积.中考数学专题训练-尺规作图 (2)一.选择题1.如图,矩形ABCD 中60BAC ∠=︒,以点A 为圆心,以任意长为半径作弧分别交AB ,AC 于点M ,N两点,再分别以点M ,N 为圆心,以大于12MN 的长为半径作弧交于点P ,作射线AP 交BC 于点E ,若2BE cm =,则CE 的长为( )A .6cmB .63cmC .4cmD .43cm2.如图,60AOB ∠=︒,以点O 为圆心,以任意长为半径作弧交OA ,OB 于C ,D 两点;分别以C ,D为圆心,以大于12CD 的长为半径作弧,两弧相交于点P ;以O 为端点作射线OP ,在射线OP 上截取线段4OM =,则M 点到OB 的距离为( )A .4B .3C .2D .233.如图,Rt OAB ∆的直角边OA 在x 轴上,OB 在y 轴的正半轴上,且(3,0)A ,4sin 5OAB ∠=.按以下步骤作图:①以点A 为圆心,适当长度为半径作弧,分别交OA ,AB 于点C ,D ;②分别以C ,D 为圆心,大于12CD 的长为半径作弧,两弧在OAB ∠内交于点M ;③作射线AM ,交y 轴于点E .则点E 的坐标为( )A .4(0,)3B .3(0,)2C .(0,3)D .(0,2)4.如图所示,在Rt ABC ∆中,90C ∠=︒,按以下步骤作图:①以点A 为圆心,以小于AC 的长为半径作弧,分别交AC 、AB 于点M ,N ;②分别以点M ,N 为圆心,以大于12MN 的长为半径作弧,两弧相交于点O ; ③作射线OA ,交BC 于点E ,若6CE =,10BE =.则AB 的长为( )A .11B .12C .18D .205.如图,ABCD 中,4CD =,6BC =,按以下步骤作图:①以点C 为圆心,适当长度为半径作弧,分别交BC ,CD 于M ,N 两点:②分别以点M ,N 为圆心,以大于12MN 的长为半径画弧,两弧在ABCD 的内部交于点P ;③连接CP 并延长交AD 于点E ,交BA 的延长线于点F ,则AF 的长为( )A .1B .2C .2.5D .36.在ABC ∆中,5BC =,12AC =,90C ∠=︒,以点B 为圆心,BC 为半径作圆弧,与AB 交于D ,再分别以A ,D 为圆心,大于12AD 的长为半径作圆弧交于点M ,N ,作直线MN ,交AC 于E ,则AE 的长度为( )A .42B .4C .133D .57.如图,在菱形ABCD 中,按以下步骤作图:①分别以点C 和点D 为圆心,大于12CD 的同样的长为半径作弧,两弧交于M ,N 两点; ②作直线MN ,交CD 于点E ,连接BE .若直线MN 恰好经过点A ,则下列说法错误的是( )A .60ABC ∠=︒B .2ABE ADE S S ∆∆=C .若4AB =,则47BE =D .3tan 5CBE ∠= 8.如图,Rt ABC ∆中,90ACB ∠=︒.(1)以点C 为圆心,以CB 的长为半径画弧,交AB 于点G ,分别以点G ,B 为圆心,以大于12GB 的长为半径画弧,两弧交于点K ,作射线CK ;(2)以点B 为圆心,以适当的长为半径画弧,交BC 于点M ,交AB 的延长线于点N ,分别以点M ,N为圆心,以大于12MN 的长为半径画弧,两弧交于点P ,作直线BP 交AC 的延长线于点D ,交射线CK 于点E ;(3)过点D 作DF AB ⊥交AB 的延长线于点F ,连接CF .根据以上操作过程及所作图形,有如下结论:①CE CD =;②BC BE BF ==;③12CDFB S CF BD =⋅四边形; ④BCF BCE ∠=∠.所有正确结论的序号为( )A .①②③B .①③C .②④D .③④二.填空题9.如图,在ABC ∆中,按以下步骤作图: ①分别以点B 和点C 为圆心,大于12BC 的长为半径作弧,两弧相交于点M 和N ; ②作直线MN ,分别交边AB ,BC 于点D 和E ,连接CD .若90BCA ∠=︒,8AB =,则CD 的长为 .10.如图,BD 是矩形ABCD 的对角线,在BA 和BD 上分别截取BE ,BF ,使BE BF =,分别以E ,F为圆心,以大于12EF 的长为半径作弧,两弧在ABD ∠内交于点G ,作射线BG 交AD 于点P ,若5AP =,则点P 到BD 的距离为 .11.如图,四边形ABCD 中,//AD BC ,90D ∠=︒,4AD =,3BC =.分别以点A ,C 为圆心,大于12AC 长为半径作弧,两弧交于点E ,射线BE 交AD 于点F ,交AC 于点O .若点O 恰好是AC 的中点,则CD 的长为 .12.如图,在ABC ∆中,90B ∠=︒,以点A 为圆心,适当长为半径画弧,分别交AB ,AC 于点D ,E ,再分别以D ,E 点为圆心,大于12DE 为半径画弧,两弧交于点F ,作射线AF 交边BC 于点G ,若1BG =,4AC =,则ACG ∆的面积为 .13.如图,在Rt ABC ∆中,90C ∠=︒,以顶点A 为圆心,适当长为半径画弧,分别交AC 、AB 于点M 、N ,再分别以点M 、N 为圆心,大于12MN 的长为半径画弧,两弧交于点P ,作射线AP 交边BC 于点D ,若4CD =,12AB =,则ABD ∆的面积是 .14.如图,在菱形ABCD 中,按以下步骤作图:①分别以点A 和B 为圆心,以大于12AB 的长为半径作弧,两弧相交于点E 、F ;②作直线EF 交BC 于点G ,连接AG ;若AG BC ⊥,3CG =,则AD 的长为 .三.解答题15.下面是小东设计的“过直线外一点作这条直线的平行线”的尺规作图过程.已知:直线l 及直线l 外一点P .求作:直线PQ ,使得//PQ l .作法:如图,①任意取一点K ,使点K 和点P 在直线l 的两旁;②以P 为圆心,PK 长为半径画弧,交l 于点A ,B ,连接AP ;③分别以点P ,B 为圆心,以AB ,PA 长为半径画弧,两弧相交于点Q (点Q 和点A 在直线PB 的两旁);④作直线PQ .所以直线PQ 就是所求作的直线.根据小东设计的尺规作图过程,(1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)(2)完成下面的证明.证明:连接BQ ,PQ = ,BQ = ,∴四边形PABQ 是平行四边形( )(填推理依据).//PQ l ∴.16.下面是小元设计的“过直线外一点作已知直线的平行线”的尺规作图过程.已知:如图,直线l 和直线外一点P .求作:过点P 作直线l 的平行线.作法:如图,①在直线l 上任取点O ;②作直线PO ;③以点O 为圆心OP 长为半径画圆,交直线PO 于点A ,交直线l 于点B ;④连接AB,以点B为圆心,BA长为半径画弧,交O于点C(点A与点C不重合);⑤作直线CP;则直线CP即为所求.根据小元设计的尺规作图过程,完成以下任务.(1)补全图形;(2)完成下面的证明:证明:连接BP、BC,=,AB BC∴AB BC=,∴∠=∠,=,又OB OP∴∠=∠,∴∠=∠,CPB OBP∴)(填推理的依据).CP l//(17.下面是小明设计的“在已知三角形的一边上取一点,使得这点到这个三角形的另外两边的距离相等”的尺规作图过程:∆.已知:ABC求作:点D,使得点D在BC边上,且到AB,AC边的距离相等.作法:如图,∠的平分线,交BC于点D.作BAC则点D即为所求.根据小明设计的尺规作图过程,(1)使用直尺和圆规,补全图形(保留作图痕迹);(2)完成下面的证明.⊥于点F,证明:作DE AB⊥于点E,作DF AC∠,AD平分BAC∴=()(括号里填推理的依据).18.如图,在O 中,点A 为弧CD 的中点过点B 作O 的切线BF ,交弦CD 的延长线于点F . (Ⅰ)如图①,连接AB ,若50F ∠=︒,求ABF ∠的大小;(Ⅱ)如图②,连接CB ,若35F ∠=︒,//AC BF ,求CBF ∠的度数.19.如图,已知MON ∠,A ,B 分别是射线OM ,ON 上的点.(1)尺规作图:在MON ∠的内部确定一点C ,使得//BC OA 且12BC OA =;(保留作图痕迹,不写作法) (2)在(1)中,连接OC ,用无刻度直尺在线段OC 上确定一点D ,使得2OD CD =,并证明2OD CD =.20.【概念认识】若以三角形某边上任意一点为圆心,所作的半圆上的所有点都在该三角形的内部或边上,则将符合条件且半径最大的半圆称为该边关联的极限内半圆.如图①,点P 是锐角ABC ∆的边BC 上一点,以P 为圆心的半圆上的所有点都在ABC ∆的内部或边上.当半径最大时,半圆P 为边BC 关联的极限内半圆.【初步思考】若等边ABC ∆的边长为1,则边BC 关联的极限内半圆的半径长为 .如图②,在钝角ABC ∆中,用直尺和圆规作出边BC 关联的极限内半圆(保留作图痕迹,不写作法).【深入研究】如图③,30AOB ∠=︒,点C 在射线OB 上,6OC =,点Q 是射线OA 上一动点.在QOC ∆中,若边OC 关联的极限内半圆的半径为r ,当1≤r ≤2时,求OQ 的长的取值范围.21.如图,已知线段AB . (1)仅用没有刻度的直尺和圆规作一个以AB 为腰、底角等于30︒的等腰ABC ∆.(保留作图痕迹,不要求写作法)(2)在(1)的前提下,若2AB cm =,则等腰ABC ∆的外接圆的半径为 cm .22.人们在长期的数学实践中总结了许多解决数学问题的方法,形成了许多光辉的数学思想,其中转化思想是中学数学中最活跃,最实用,也是最重要的数学思想,例如将不规则图形转化为规则图形就是研究图形问题比较常用的一种方法.51013的三角形的面积.问题解决:在解答这个问题时,先建立一个正方形网格(每个小正方形的边长为1)5、1013的格点三角形ABC ∆(如图1).5AB =是直角边分别为1和2的直角三角形的斜边,10BC =1和3的直角三角形的斜边,13AC =2和3的直角三角形的斜边,用一个大长方形的面积减去三个直角三角形的面积,这样不需求ABC ∆的高,而借用网格就能计算出它的面积.(1)请直接写出图1中ABC ∆的面积为 .(2)类比迁移:求出边长分别为5、22、17的三角形的面积(请利用图2的正方形网格画出相应的ABC ∆,并求出它的面积).23.如图,已知ABC ∆,利用尺规完成下列作图(不写画法,保留作图痕迹).(1)作ABC ∆的外接圆;(2)若ABC ∆所在平面内有一点D ,满足CAB CDB ∠=∠,BC BD =,求作点D .中考数学专题训练-尺规作图(3)1.尺规作图的定义:只用不带刻度的直尺和圆规通过有限次操作,完成画图的一种作图方法.尺规作图可以要求写作图步骤,也可以要求不一定要写作图步骤,但必须保留作图痕迹。
(完整版)中考数学尺规作图专题复习(含答案)

中考尺规作图专题复习(含答案)尺规作图定义:用无刻度的直尺和圆规画图,中考中常见画的图是线段的垂线,垂直平分线,角平分线、画等长的线段,画等角。
1.直线垂线的画法:【分析】:以点C为圆心,任意长为半径画弧交直线与A,B两点,再分别以点A,B为圆心,大于12AB的长为半径画圆弧,分别交直线l两侧于点M,N,连接MN,则MN即为所求的垂线2.线段垂直平分线的画法【分析】:作法如下:分别以点A,B为圆心,大于12AB的长为半径画圆弧,分别交直线AB两侧于点C,D,连接CD,则CD即为所求的线段AB的垂直平分线.3.角平分线的画法【分析】1.选角顶点O为圆心,任意长为半径画圆,分别交角两边A,B点,再分别以A,B为圆心,大于12AB的长为半径画圆弧,交H点,连接OH,并延长,则射线OH即为所求的角平分线.4.等长的线段的画法直接用圆规量取即可。
5.等角的画法【分析】以O为圆心,任意长为半径画圆,交原角的两边为A,B两点,连接AB;画一条射线l,以上面的那个半径为半径,l的顶点K为圆心画圆,交l与L,以L为圆心,AB 为半径画圆,交以K为圆心,KL为半径的圆与M点,连接KM,则角LKM即为所求.备注:1.尺规作图时,直尺主要用作画直线,射线,圆规主要用作截取相等线段和画弧;2.求作一个三角形,其实质是依据三角形全等的基本事实或判定定理来进行的;3.当作图要满足多个要求时,应逐个满足,取公共部分.例题讲解例题1.已知线段a,求作△ABC,使AB=BC=AC=a.解:作法如下:①作线段BC=a;(先作射线BD,BD截取BC=a).②分别以B、C为圆心,以a半径画弧,两弧交于点A;③连接AB、AC.则△ABC 要求作三角形.例2.已知线段a 和∠α,求作△ABC ,使AB=AC=a ,∠A=∠α.解:作法如下:①作∠MAN=∠α;②以点A 为圆心,a 为半径画弧,分别交射线AM ,AN 于点B ,C. ③连接B ,C.△ABC 即为所求作三角形.例3.(深圳中考)如图,已知△ABC ,AB <BC ,用尺规作图的方法在BC 上取一点P ,使得PA +PC =BC ,则下列选项中,正确的是(D )【解析】由题意知,做出AB 的垂直平分线和BC 的交点即可。
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5.如图,已知锐角△ABC. (1)过点 A 作 BC 边的垂线 MN,交 BC 于点 D(用尺规作图法, 保留作图痕迹,不要求写作法); (2)在(1)的条件下,若 BC=5,AD=4,tan∠BAD=43,求 DC 的长.
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9.如图,已知线段 a 及∠α(∠α<90°).
(1)作等腰△ABC 并使得所作等腰△ABC 腰长为 a,且底角等 于∠α(尺规作图,保留作图痕迹,不写作法);
(2)若 a=4,∠α=30°,求(1)中所作△ABC 的面积.
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解:(1)如图,E 点即为所求. (2)∵四边形 ABCD 是平行四边形, ∴AB=CD=5,AD∥BC,∴∠DAE=∠AEB, ∵AE 是∠BAD 的平分线,∴∠DAE=∠BAE, ∴∠BAE=∠BEA,∴BE=BA=5, ∴CE=BC-BE=3.故答案为 3.
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6.如图,⊙O 为锐角△ABC 的外接圆,半径为 5. (1)用尺规作图作出∠BAC 的平分线,并标出它与劣弧 的交 点 E(保留作图痕迹,不写作法); (2)若(1)中的点 E 到弦 BC 的距离为 3,求弦 CE 的长.
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解:(1)如图,MN 即为所求. (2)∵AD⊥BC,∴∠ADB=∠ADC=90°. 在 Rt△ABD 中,∵tan∠BAD=ABDD=43, ∴BD=34×4=3,∴DC=BC-BD=5-3=2.
中考数学《尺规作图》专题复习试卷含试卷分析

初三数学专题复习尺规作图一、单选题1.用尺规作图,不能作出唯一直角三角形的是()A. 已知两条直角边B. 已知两个锐角C. 已知一直角边和直角边所对的一锐角D. 已知斜边和一直角边2.根据已知条件作符合条件的三角形,在作图过程中,主要依据是()A. 用尺规作一条线段等于已知线段B. 用尺规作一个角等于已知角C. 用尺规作一条线段等于已知线段和作一个角等于已知角D. 不能确定3.用尺规作图,下列条件中可能作出两个不同的三角形的是()A. 已知三边B. 已知两角及夹边C. 已知两边及夹角D. 已知两边及其中一边的对角4.尺规作图是指()A. 用直尺规范作图B. 用刻度尺和圆规作图C. 用没有刻度的直尺和圆规作图D. 直尺和圆规是作图工具5.如图,点C在∠AOB的边OB上,用尺规作出了∠BCN=∠AOC,作图痕迹中,弧FG是()A. 以点C为圆心,OD为半径的弧B. 以点C为圆心,DM为半径的弧C. 以点E为圆心,OD为半径的弧D. 以点E为圆心,DM为半径的弧6. 如图,用尺规作出∠OBF=∠AOB,作图痕迹是()A. 以点B为圆心,OD为半径的圆B. 以点B为圆心,DC为半径的圆C. 以点E为圆心,OD为半径的圆D. 以点E为圆心,DC为半径的圆7.如图,下面是利用尺规作∠AOB的角平分线OC的作法:①以点O为圆心,任意长为半径作弧,交OA、OB于点D,E;②分别以点D,E为圆心,以大于DE的长为半径作弧,两弧在∠AOB内部交于点C;③作射线OC,则射线OC就是∠AOB的平分线.以上用尺规作角平分线时,用到的三角形全等的判定方法是()A. SSSB. SASC. ASAD. AAS8.尺规作图作∠AOB的平分线方法如下:以O为圆心,任意长为半径画弧交OA、OB于C、D,再分别以点C、D为圆心,以大于CD长为半径画弧,两弧交于点P,作射线OP,由作法可得△OCP≌△ODP,判定这两个三角形全等的根据是()A. SASB. ASAC. AASD. SSS9.下列作图语句中,不准确的是()A. 过点A、B作直线ABB. 以O为圆心作弧C. 在射线AM上截取AB=aD. 延长线段AB到D ,使DB=AB10.如图,点C在∠AOB的OB边上,用尺规作出了CN∥OA,作图痕迹中,是()A. 以点C为圆心,OD为半径的弧B. 以点C为圆心,DM为半径的弧C. 以点E为圆心,OD为半径的弧D. 以点E为圆心,DM为半径的弧11.如图,在平面直角坐标系中,以O为圆心,适当长为半径画弧,交x轴于点M,交y轴于点N,再分别以点M、N为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧在第二象限交于点P.点P关于x轴的对称点P′的坐标为(a,b),则a与b的数量关系为()A. a+b=0B. a+b>0C. a﹣b=0D. a﹣b>012.如图所示的作图痕迹作的是()A. 线段的垂直平分线B. 过一点作已知直线的垂线C. 一个角的平分线D. 作一个角等于已知角13.下列作图语句正确的是()A. 作射线AB,使AB=aB. 作∠AOB=∠aC. 延长直线AB到点C,使AC=BCD. 以点O为圆心作弧14.某探究性学习小组仅利用一副三角板不能完成的操作是()A. 作已知直线的平行线B. 作已知角的平分线C. 测量钢球的直径D. 作已知三角形的中位线15.如图,在平面直角坐标系中,以O为圆心,适当长为半径画弧,交x轴于点M,交y轴于点N,再分别以点M,N为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧在第二象限交于点P,若点P的坐标为(m,n﹣3),则m与n的数量关系为()A. m﹣n=﹣3B. m+n=﹣3C. m﹣n=3D. m+n=316.小明用尺规作图作△ABC边AC上的高BH,作法如下:①分别以点D,E为圆心,大于DE的长为半径作弧,两弧交于F;②作射线BF,交边AC于点H;③以B为圆心,BK长为半径作弧,交直线AC于点D和E;④取一点K,使K和B在AC的两侧;所以,BH就是所求作的高.其中顺序正确的作图步骤是()A. ①②③④B. ④③②①C. ②④③①D. ④③①②17.已知∠AOB ,求作射线OC ,使OC平分∠AOB作法的合理顺序是()①作射线OC;②在OA和OB上分别截取OD ,OE ,使OD=OE;③分别以D ,E为圆心,大于DE的长为半径作弧,在∠AOB内,两弧交于C .A. ①②③B. ②①③C. ②③①D. ③②①二、填空题18.画线段AB;延长线段AB到点C,使BC=2AB;反向延长AB到点D,使AD=AC,则线段CD=________AB.19.已知,∠AOB .求作:∠A′O′B′,使∠A′O′B′=∠AOB .作法:①以________为圆心,________为半径画弧.分别交OA ,OB于点C ,D .②画一条射线O′A′,以________为圆心,________长为半径画弧,交O′A′于点C′,③以点________为圆心________长为半径画弧,与第2步中所画的弧交于点D′.④过点________画射线O′B′,则∠A′O′B′=∠AOB .20.如图,AB∥CD,以点A为圆心,小于AC长为半径作圆弧,分别交AB,AC于E,F两点,再分别以E、F为圆心,大于EF的长为半径画弧,两弧交于点P,作射线AP,交CD于点M.若∠ACD=120°,则∠MAB 的度数为________ .21.已知△ABC,小明利用下述方法作出了△ABC的一条角平分线.小明的作法:(i)过点B作与AC平行的射线BM;(边AC与射线BM位于边BC的异侧)(ii)在射线BM上取一点D,使得BD=BA;(iii)连结AD,交BC于点E.线段AE即为所求.小明的作法所蕴含的数学道理为________.22.阅读下面材料:在学习《圆》这一章时,老师给同学们布置了一道尺规作图题:尺规作图:过圆外一点作圆的切线.已知:P为⊙O外一点.求作:经过点P的⊙O的切线.小敏的作法如下:如图,(1)连接OP,作线段OP的垂直平分线MN交OP于点C;(2)以点C为圆心,CO的长为半径作圆,交⊙O于A,B两点;(3)作直线PA,PB.所以直线PA,PB就是所求作的切线.老师认为小敏的作法正确.请回答:连接OA,OB后,可证∠OAP=∠OBP=90°,其依据是________ ;由此可证明直线PA,PB都是⊙O 的切线,其依据是________三、解答题23.如图所示,作△ABC关于直线l的对称.24.在△ABC中,F是BC上一点,FG⊥AB,垂足为G.(1)过C点画CD⊥AB,垂足为D;(2)过D点画DE//BC,交AC于E;(3)说明∠EDC=∠GFB的理由.25.如图,△ABC,用尺规作图作角平分线CD.(保留作图痕迹,不要求写作法)四、综合题26.看图、回答问题(1)已知线段m和n,请用直尺和圆规作出等腰△ABC,使得AB=AC,BC=m,∠A的平分线等于n.(只保留作图痕迹,不写作法)(2)若①中m=12,n=8;请求出腰AB边上的高.27.如图,平面内有A、B、C、D四点,按照下列要求画图:(1)顺次连接A、B、C、D四点,画出四边形ABCD;(2)连接AC、BD相交于点O;(3)分别延长线段AD、BC相交于点P;(4)以点C为一个端点的线段有________条;(5)在线段BC上截取线段BM=AD+CD,保留作图痕迹.28.已知不在同一条直线上的三点P,M,N(1)画射线NP;再画直线MP;(2)连接MN并延长MN至点R,使NR=MN;(保留作图痕迹,不写作图过程)(3)若∠PNR比∠PNM大100°,求∠PNR的度数.答案解析部分一、单选题1.【答案】B2.【答案】C3.【答案】D4.【答案】C5.【答案】D6.【答案】D7.【答案】A8.【答案】D9.【答案】B10.【答案】D11.【答案】C12.【答案】B13.【答案】B14.【答案】C15.【答案】D16.【答案】D17.【答案】C二、填空题18.【答案】619.【答案】O;任意长;O′;OC;C ;CD;D′20.【答案】30°21.【答案】等边对等角;两直线平行,内错角相等22.【答案】直径所对的圆周角是90°;经过半径外端,且与半径垂直的直线是圆的切线三、解答题23.【答案】解答:解:如图所示:24.【答案】(1)(2)(3)解:因为DE//BC,所以∠EDC=∠BCD,因为FG⊥AB,CD⊥AB,所以CD//FG,所以∠BCD=∠GFB,所以∠EDC=∠GFB。
中考数学复习专题练习:尺规作图

中考数学复习专题练习:尺规作图1.用尺规作角的平分线,写出已知,求作,保留作图痕迹.解:已知:∠AOB,求作∠AOB的平分线.作法:①以O为圆心,适当长为半径画弧,交OA于点M,交OB于点N;②分别以M,N为圆心,大于12MN的长为半径画弧,两弧在∠AOB 的内部交于点C;③画射线OC,射线OC即为所求2.用圆规、直尺作图,不写作法,但要保留作图痕迹.已知:线段c,直线l及l外一点A.求作:Rt△ABC,使直角边为A C,AC⊥l,垂足为C,斜边AB=c.解:如图,△ABC为所求.3.作图:画一个三角形与△ABC全等,要求用尺规作图,保留作图痕迹.解:略4.如图,已知Rt△ABC中,∠C=90°,请画一线段,把这个三角形分成面积相等的两部分.(用尺规作图,不要求写作法、证明,保留作图痕迹)解:作图如下所示:其中线段CD即为所求5.如图,在△ABC中,先作∠BAC的角平分线AD交BC于点D,再以AC边上的一点O为圆心,过A,D两点作⊙O.(用尺规作图,不写作法,保留作图痕迹)解:作出角平分线AD, 作AD的中垂线交AC于点O, 作出⊙O, ∴⊙O为所求作的圆6.已知∠1和∠2如下图所示,用尺规作图画出∠AOB=∠1+∠2,保留作图痕迹.解:作图略7.用尺规作图,要保留作图痕迹.(1)找圆心将残圆补完整;(2)四等分弧AB.解:(1)如图所示(2)如图所示1.如图,△ABC是等腰三角形,AB=AC,请你用尺规作图将△ABC分成两个全等的三角形.(保留作图痕迹,不写作法)解:2.如图,在△ABC的边AC上找一点D,使得点D到直线A B,BC的距离相等.(不写作法,保留作图痕迹)解:略3.在直线AB的同侧作△ABD与△ABC全等(点C与D不重合).(保留作图痕迹,不写作法与证明)解:略4.如图,△ABC中,∠C=90°,小王同学想作一个圆经过A,C两点,并且该圆的圆心到AB,AC的距离相等,请你利用尺规作图的办法帮助小王同学确定圆心D.(不写作法,保留作图痕迹)解:略5.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°.(1)根据要求用尺规作图:过点C作斜边AB边上的高CD,垂足为D;(不写作法,只保留作图痕迹)(2)在(1)的条件下,请写出图中所有与△ABC相似的三角形.解:(1)如图所示:CD即为所求(2)△ACD∽△ABC,△CBD∽△ABC6.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC>BC,请用尺规作图方法把它分成两个三角形,且其中至少有一个是等腰三角形.(保留作图痕迹于图上)解:作法一:作AB边上的中线;作法二:作∠DBA=∠A;作法三:在CA上取一点D,使CD=CB.7.如图,点P是⊙O外一点,请用尺规过点P作⊙O的切线PA,切点为A.(不写作法,保留作图痕迹)解:如图所示:。
中考数学复习 尺规作图 专项复习练习 含答案与部分解析

中考数学复习 尺规作图 专项复习练习1. 用直尺和圆规在一个平行四边形内作菱形ABCD ,下列作法中错误的是( )A B C D2. 用直尺和圆规作Rt △ABC 斜边AB 上的高线CD ,下列四个图中,作法错误的是( )3. 如图,在▱ABCD 中,AB =2,BC =3.以点C 为圆心、适当长为半径画弧,交BC 于点P ,交CD 于点Q ,再以P 、Q 为圆心,大于12PQ 的长为半径画弧,两弧相交于点N ,射线CN 交BA 的延长线于点E ,则AE 的长是( )A .12B .1C .65D .324. 数学活动课上,四名同学围绕作图问题:“如图,已知直线l 和l 外一点P ,用直尺和圆规作直线PQ ,使PQ⊥l 于点Q.”分别作出了下列四个图形.其中作法错误的是( )5. 尺规作图要求:a.过直线外一点作这条直线的垂线;b.作线段的垂直平分线;c.过直线上的一点作这条直线的垂线;d.作角的平分线.下面是按上述要求打乱顺序的尺规作图:②③④则正确的配对是( )A.①-d,②-b,③-a,④-cB.①-d,②-c,③-b,④-aC.①-b,②-d,③-c,④-aD.①-d,②-a,③-b,④-c6. 如图,用尺规作图作∠AOC=∠AOB的第一步是以点O为圆心,以任意长为半径画弧①,分别交OA,OB于点E,F,那么第二步的作图痕迹②的作法是( )A.以点F为圆心,OE长为半径画弧 B.以点F为圆心,EF长为半径画弧C.以点E为圆心,OE长为半径画弧 D.以点E为圆心,EF长为半径画弧7. 下列尺规作图,能判断AD是△ABC边上的高是( )8. 如图,在△AEF 中,尺规作图如下:分别以点E ,点F 为圆心,大于12EF 的长为半径作弧,两弧相交于G ,H 两点,作直线GH ,交EF 于点O ,连接AO ,则下列结论正确的是( )A .AO 平分∠EAFB .AO 垂直平分EFC .GH 垂直平分EFD .GH 平分AF 9. 如图,已知▱AOBC 的顶点O(0,0),A(-1,2),点B 在x 轴正半轴上.按以下步骤作图:①以点O 为圆心、适当长为半径作弧,分别交边OA ,OB 于点D ,E ;②分别以点D 、E 为圆心,大于12DE 的长为半径作弧,两弧在∠AOB 内交于点F ;③作射线OF ,交AC 边于点G ,则点G 的坐标为( )A .(5-1,2)B .(5,2)C .(3-5,2)D .(5-2,2) 10. 尺规作图特有的魅力曾使无数人沉湎其中.传说拿破仑通过下列尺规作图考他的大臣:①将半径为r 的⊙O 六等分,依次得到A ,B ,C ,D ,E ,F 六个分点; ②分别以点A 、D 为圆心,AC 长为半径画弧,G 是两弧的一个交点; ③连结OG.问:OG 的长是多少?大臣给出的正确答案应是( )A .3rB .⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫1+22rC .⎝⎛⎭⎪⎪⎫1+32r D .2r 11. 如图,在△ABC 中,用直尺和圆规作AB ,AC 的垂直平分线,分别交AB ,AC于点D ,E ,连结DE.若BC =10 cm ,则DE = cm.12. 如图,在平面直角坐标系中,以O 为圆心、适当长为半径画弧,交x 轴于点M ,交y 轴于点N ,再分别以点M 、N 为圆心,大于12MN 的长为半径画弧,两弧在第二象限交于点P ,若点P 的坐标为(2a ,b +1),则a 与b 的数量关系为 .13. 已知:线段a ,∠α及∠β.求作:△ABC ,使AB =a ,∠A =∠α,∠B =∠β.14. 如图,已知△ABC,∠B =40°.(1)在图中,用直尺和圆规作出△ABC 的内切圆O ,并标出⊙O 与边AB ,BC ,AC 的切点D ,E ,F(保留作图痕迹,不必写作法);(2)连结EF,DF,求∠EFD的度数.15. 如图,已知BD是矩形ABCD的对角线.(1)用直尺和圆规作线段BD的垂直平分线,分别交AD,BC于E,F两点(保留作图痕迹,不写作法和证明);(2)连结BE,DF,四边形BEDF是什么四边形?请说明理由.16. 如图,点D在△ABC的AB边上,且∠ACD=∠A.(1)作∠BDC的平分线DE,交BC边于点E(用尺规作图法,保留作图痕迹,不要求写作法);(2)在(1)的条件下,判断直线DE与直线AC的位置关系(不要求证明).17. “综合与实践”学习活动小组准备制作一组三角形,记这些三角形的三边长分别为a,b,c,并且这些三角形三边的长度为大于1,且小于5的整数个单位长度.(1)用记号(a,b,c)(a≤b≤c)表示一个满足条件的三角形,如(2,3,3)表示边长分别为2,3,3个单位长度的一个三角形,请列举出所有满足条件的三角形;(2)用直尺和圆规作出三边满足a<b<c的三角形(用给定的单位长度,不写作法,保留作图痕迹).答案与解析:1. C2. D3. B4. A 解析: A项中,根据作法无法判定PQ⊥l;B项中,以点P为圆心、以大于点P到直线l的距离为半径画弧,交直线l于两点,再分别以这两点为圆心、以大于它们长度的一半为半径画弧,得出其交点,进而作出判断;C项中,根据直径所对圆周角等于90°作出判断;D项中,根据三角形全等作出判断.故选A.5. D6. D7. B8. C9. A10. D 解析: 如图,连结CD,AC,DG,AG,AD.∵AD是⊙O的直径,∴∠ACD=90°.在Rt△ACD中,AD=2r,∠DAC=30°,∴AC=3r.∵DG=AG=CA,OD=OA,∴OG⊥AD,∴∠GOA=90°,∴OG=AG2-OA2=(3r)2-r2=2r.故选D.11. 512. 2a+b=-113. 解:如图,(1)作AB=a;(2)作∠A=∠α,∠B=∠β,则∠A和∠B另一边的交点为点C.△ABC即为所求作的三角形.14. 解:(1)如图①,⊙O即为所求.(2) 解:如图②,连结OD.∴OD⊥AB,OE⊥BC,∴∠ODB=∠OEB=90°.∵∠B=40°,∴∠DOE=140°,∴∠EFD=70°.15. 解:(1)作图如图所示.(2)四边形BEDF是菱形.理由如下:∵EF垂直平分BD,∴BE=DE,BF=DF,∠DEF=∠BEF.∵AD∥BC,∴∠DEF=∠BFE,∴∠BEF=∠BFE,∴BE=BF,∴BE=ED=DF=BF,∴四边形BEDF是菱形.16. 解:(1)如图所示.(2)DE∥A C.17. (1) 解:共9种,分别为(2,2,2),(2,2,3),(2,3,3),(2,3,4),(2,4,4),(3,3,3),(3,3,4),(3,4,4),(4,4,4).(2) 解:只有a=2,b=3,c=4的一个三角形,如图的△ABC即为满足条件的三角形.。
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中考数学尺规作图题型专项训练
1.〔2015•模拟〕请把下面的直角进展三等分.〔要求用尺规作图,不写作法,但要保存作图痕迹.〕
2.〔2015•模拟〕〔1〕如图,∠AOB=40°,P为OB上的一点,在∠AOB,求作一个以OP为底边,底角为20°的等腰三角形OCP〔尺规作图,保存作图痕迹,不必写出作法〕.
〔2〕假设OP=8,求OC的长〔用三角函数表示〕.
3.〔2015•吴兴区一模〕小明家楼下有一圆形花坛,花坛的边缘有A、B、C三棵树,请你用直尺和圆规画出这个圆形的花坛.
4.〔2015•黄岛区校级模拟〕:线段a,h
求作:等腰△ABC,使底边BC=a,且BC边上的中线等于h.
5.〔2015•黄岛区校级模拟〕:线段a,求作:等腰△ABC,使AC=BC,AB=a,且AB边上的高CD=1.5a.
6.〔2015•模拟〕小云出黑板报时遇到了一个难题,在版面设计过程中需要将一个半圆面三等分,请帮她设计一个合理的等分方案,要求尺规作图,保存作图痕迹.
7.〔2015•黄岛区校级模拟〕用圆规、直尺作图,不写作法,但要保存作图痕迹.
如图,“幸福〞小区为了方便住在A区、B区、和C区的居民〔A区、B区、和C区之间均有小路连接〕,要在小区设立物业管理处P.如果想使这个物业管理处P到A区、B区、和C区的距离相等,应将它建在什么位置?请在图中作出点P.
8.〔2015•黄岛区校级模拟〕用圆规、直尺作图,不写作法,但要保存作图痕迹.在一块三角形废料上,要裁下一个圆形的材料,并且要尽可能的充分利用好原三角形废料,请画出这个圆形.
9.〔2014秋•西城区校级期中〕作图题:〔不写作法,请保存作图痕迹〕
〔1〕:∠a,求作:∠AOB,使得∠AOB=∠a;
〔2〕:如图,在直线MN上求作一点P,使点P到∠AOB两边的距离相等.〔不写出作法,保存作图痕迹〕
10.〔2015春•济阳县期中〕∠BAD,C是AD边上一点,按要求画图,并保存作图痕迹〔1〕用尺规作图法在AD的右侧以C为顶点作∠DCP=∠DAB;
〔2〕在射线CP上取一点E,使CE=AB,连接BE,AE;
〔3〕画出△ABE的边BE上的高AF和AB边上的高EG.
11.〔2014•贵港〕如图,在△ABC中,AB=BC,点点D在AB的延长线上.
〔1〕利用尺规按以下要求作图,并在图中标明相应的字母〔保存作图痕迹,不写作法〕.
①作∠CBD的平分线BM;
②作边BC上的中线AE,并延长AE交BM于点F.
〔2〕由〔1〕得:BF与边AC的位置关系是.
12.〔2014•〕:线段a,∠α.
求作:△ABC,使AB=AC=a,∠B=∠α.
13.〔2014•县校级模拟〕如图,△ABC的两边长为m、n,夹角为α,求作所有可能满足以下条件的三角形EFG:含有一个角为α;有两条边长分别为m、n,且与△ABC不全等.〔要求:尺规作图,不写画法,保存作图痕迹.在图中标注m、n、α、E、F、G〕
14.〔2014•滕州市校级模拟〕如图,∠MON,只用直尺〔没有刻度〕和圆规求作:〔保存作图痕迹,不要求写作法〕
〔1〕∠MON的对称轴;
〔2〕如点A、B分别是射线OM、ON上的点,连接AB,求作△AOB中OB边的高线.
15.〔2014•上城区二模〕如图,△ABC中,∠ACB=90°.
〔1〕利用尺规作图,作一个点P,使得点P到∠ACB两边的距离相等,且PA=PB;
〔2〕试判断△ABP的形状,并说明理由.
16.〔2014•模拟〕〔1〕∠α和线段x,y〔如图〕.用直尺和圆规作出△ABC,使∠A=∠α,AB=x,BC=y〔要求画出图形,并保存作图痕迹,不必写出作法〕
〔2〕两边与其中一边的对角,你能作出满足这样条件的三角吗?有几种可能?
17.〔2014•市北区二模〕:如图,线段a.
求作:等腰直角△ABC,使其斜边AB=a.
18.〔2014•模拟〕如图,用尺规将三等分一个任意角是不可能的,但对于一些特殊角那么可以利用作等边三角形的方法三等分,请用直尺和圆规把平角CDE和∠AOB=45°这两个角三等分〔尺规作图,要求保存作图痕迹,不必写出作法〕.
19.〔2014•模拟〕线段m 〔如下图〕,请仅用无刻度的直尺和圆规分别按要求完成画图〔请你保存作图痕迹,不要求写作法〕.
〔1〕求作△ABC,使AB=BC=CA=m;
〔2〕在〔1〕中的根底上画一条直线,将该三角形分成面积相等的两局部.
20.〔2014•清河区二模〕:如图,直线AB、BC相交于点B,点D是直线BC上一点.
求作:点P,使BP平分∠ABC,且点P到B、D两点的距离相等.〔不写作法,保存作图痕迹〕
21.〔2014•合川区校级模拟〕听说中考要考尺规作图,一天,教师在黑板上画了两条线段〔如图〕,要求“以a为底、b为底边上的高,用尺规作一个等腰三角形,并写出和求作〞.初三的小明早已生疏尺规作图了,请聪明的你帮帮他.
:
求作:
22.〔2014•模拟〕:线段a和∠a
求作:△ABC,使AB=AC,BC=a,∠BAC=∠a.
23.〔2014•黄岛区模拟〕:如图,线段a,
求作:△ABC,使AB=AC,BC=a,且BC边上的高AD=2a.
24.〔2014•甘州区校级模拟〕如图,某村有一块三角形的空地〔即△ABC〕,其中A点处靠近水源,现村长准备将它分给甲、乙两农户耕种,分配方案规定,按每户人口数量来平均分配,且甲、乙两农户所分土地都要靠近水源〔即A点〕,甲农户有1人,乙农户有3人,请你把它分出来.〔要求:尺规作图,保存作图痕迹,不写作法,不要求证明〕
25.〔2014•云阳县校级模拟〕明准备与朋友合伙经营一个超市,经调查发现他家附近有两个大的居民区A、B,同时又有相交的两条公路a、b〔如图〕,明想把超市M建在到两居民区的距离相等、且到两条公路距离也相等的位置上,请在答题卷的原图上利用尺规作图作出超市M的位置.〔要求:不写、求作、做法和结论,保存作图痕迹〕
26.〔2014•香洲区校级四模〕公路同侧有A、B两个村庄,相距千米,A村到公路最短距离是1千米;B村到公路最短距离是2千米;公交公司准备在公路上的某个位置设置站台,如
果要求站台到两个村庄的距离之和最短,请尺规作图找出站台应该设置在何处,并直接写出这个最短距离.
27.〔2014•石城县校级模拟〕如图:一个残破的圆钢轮,为了再铸做一个同样大小的圆轮,请用圆规、直尺作出它的圆心〔不用写作法,保存作图痕迹〕.
28.〔2014•市南区校级二模〕如图,四边形区域是音乐广场的一局部,现在要在这一区域建一个喷泉,要求喷泉到两条道路OA,OB的距离相等,且到入口A、C的距离相等请确定喷泉的位置P.
29.〔2015•模拟〕△ABC,利用直尺和圆规,根据以下要求作图〔保存作图痕迹,不要求写作法〕.
〔1〕作∠ABC的平分线BD交AC于点D;
〔2〕作线段BD的垂直平分线交AB于点E,交BC于点F.
30.〔2014•〕如图,在△ABC中,先作∠BAC的角平分线AD交BC于点D,再以AC边上的一点O为圆心,过A、D两点作⊙O〔用尺规作图,不写作法,保存作图痕迹,并把作图痕迹用黑色签字笔加黑〕
31.〔2015·枣庄一摸〕如图AB是半圆的直径,图1中,点C在半圆外;图2中,点C在半圆,请仅用无刻度的直尺按要求画图.
〔1〕在图1中,画出△ABC的三条高的交点;
〔2〕在图2中,画出△ABC 中AB 边上的高.〔不必写出作图过程,但必须保存作图痕迹〕
图1 图2
32.(2015·)如图,在图中求作⊙P,使⊙P 满足以线段MN 为弦且圆心P 到∠AOB 两边的距离相等.(要求:尺规作图,不写作法,保存作图痕迹,并把作图痕迹用黑色签字笔加黑)
33.(10分)(2015·)用圆规、直尺作图,不写作法,但要保存作图痕迹.
:线段c ,直线l 与l 外一点A.
求作:Rt △ABC ,使直角边为AC(AC⊥l,垂足为C),斜边AB =c.
34.如图,∠ABC 和直线L ,求作⊙O ,使⊙O 与BA 、BC 都相切,且圆心O 在L 上。
35.如图,直线l 与其两侧两点A 、B ,
〔1〕在直线l 上求一点O ,使到A 、B 两点距离之和最短; 〔2〕在直线l 上求一点P ,使PA=PB ; 〔3〕在直线l 上求一点Q ,使l 平分∠AQB
L
C
B
A。