运动解剖学教学大纲
运动解剖学教案
运动解剖学教案运动解剖学教案1. 教学目标(1) 了解运动解剖学的基本概念和基本原理；(2) 掌握肌肉解剖学的基本知识，了解肌肉的构造和功能；(3) 了解骨骼系统的结构和功能，并掌握常见的骨骼疾病和运动损伤的预防措施；(4) 了解关节的结构和运动机能，并掌握常见关节疾病的预防和治疗方法；(5) 掌握神经肌肉系统的基本知识，了解神经肌肉系统的构造和功能，并掌握常见神经肌肉疾病的预防和治疗方法。
2. 教学内容(1) 运动解剖学的基本概念和基本原理(2) 肌肉解剖学的基本知识包括肌肉的构造、功能、分类、运动过程等内容。
(3) 骨骼系统的结构、功能和常见疾病包括骨骼系统的组成、骨骼系统的主要功能、常见骨骼疾病的预防和治疗方法等内容。
(4) 关节的结构、功能和常见疾病包括关节的组成、关节的运动机能、常见关节疾病的预防和治疗方法等内容。
(5) 神经肌肉系统的基本知识包括神经肌肉系统的构造、功能、神经肌肉系统在运动中的作用等内容。
3. 教学方法(1) 讲授结合实操在讲解运动解剖学的理论知识的同时，引导学生进行实际操作，例如观察和摸索自己的肌肉和骨骼，体验关节的运动过程等。
(2) 图片和板书辅助教学使用图片和板书，辅助说明肌肉、骨骼、关节和神经肌肉系统的结构和功能。
(3) 互动讨论鼓励学生互相交流和讨论，提问思考，促进深入理解和掌握运动解剖学的知识。
4. 教学评价(1) 注重实践能力的评价通过学生的实际操作和观察，考察学生对运动解剖学知识的应用能力和观察能力。
(2) 阶段性测验设置阶段性测验，检查学生对每个阶段的知识的掌握程度。
(3) 期末考试综合考察学生对整个运动解剖学课程的掌握情况，包括理论知识和实践应用能力。
5. 教学资源(1) 图书和教材(2) 图片和模型(3) 多媒体设备和投影仪6. 教学进度安排第一周：运动解剖学的基本概念和基本原理- 介绍运动解剖学的定义和研究内容- 解释肌肉职能、结构和分类- 理解骨骼系统的组成和功能第二周：肌肉解剖学的基本知识- 了解肌肉的构造和功能- 学习肌肉的分类和运动过程第三周：骨骼系统的结构、功能和常见疾病- 讲解骨骼系统的主要功能和组成- 探讨常见骨骼疾病的预防和治疗方法第四周：关节的结构、功能和常见疾病- 讲解关节的组成和运动机能- 掌握常见关节疾病的预防和治疗方法第五周：神经肌肉系统的基本知识- 了解神经肌肉系统的构造和功能- 掌握神经肌肉系统在运动中的作用第六周：复习和总结- 复习运动解剖学的基本概念和基本原理- 温习肌肉解剖学、骨骼系统、关节和神经肌肉系统的知识以上为运动解剖学的教案，通过系统的教学安排和科学的教学方法，可以帮助学生全面了解人体运动解剖学的基本知识和原理，为未来的运动训练和康复工作打下基础。
运动解剖学课程教学大纲
“运动解剖学”课程教学大纲教研室主任：田春兰执笔人：王凯一、课程基本信息开课单位：体育学院课程名称：运动解剖学课程编号： 142305英文名称：Sports Anatomy课程类型：专业基础课总学时：52学时理论学时：41学时实验学时：11学时学分：4学分开设专业：体育舞蹈先修课程：无二、课程任务目标（一）课程任务通过本课程的学习，培养学生掌握人体解剖学的基本理论、基本知识及观察标本、模型、活体结构和分析体育动作的基本能力，为学生学习后续课程及毕业后从事体育活动和教学工作奠定基础。
（二）课程目标掌握人体细胞、组织、器官、系统的形态结构和人体生长发育的规律，了解体育锻炼对人体形态结构的影响，掌握人体环节运动规律及体育锻炼的解剖学依据。
三、教学内容和要求（一）理论教学的内容及要求绪论1.教学基本要求主要阐述人体解剖学的定义及分科，人体解剖学的地位与作用，学习人体解剖学的基本观点与方法，以及人体解剖学的基本术语。
2.教学具体内容(一)、人体解剖学及运动解剖学概念及学习人体解剖学的基本观点和方法。
(二)、正常人体形态结构、机构和发展规律与体育运动关；系的内容。
(三)、运动解剖学研究内容(四)、运动解剖学研究方法。
(五)、运动解剖学发展概况及其在体育领域中的应用。
(六)、标准解剖学姿势、基本切面与基本轴、解剖学方位术语。
第一篇人体组成的结构基础第一章细胞与细胞间质1.教学基本要求本章介绍细胞的形态、结构和细胞间质的概念及组成；重点阐述细胞膜和某些细胞器的结构。
2.教学具体内容细胞的形态、结构和细胞间质的概念及组成；细胞膜和某些细胞器的结构。
第一节细胞一、概况：（细胞→组织→器管→系统）二、细胞的概念、形态与大小三、细胞的基本结构与功能① 细胞膜结构与功能（电镜结构）② 细胞质的结构与功能基质：化学成份（介绍），包含物，细胞器：线粒体（电镜下结构）、内质网、核蛋白体、高尔基复合体、溶酶体、中心体、微体、微丝、微管③ 细胞核的结构与功能：（介绍）细胞核的形态、数目、位置细胞核的化学结构（核膜、核仁、核液、染色体）细胞核的功能第二节细胞间质一、细胞间质的概念二、细胞间质的组成与功能（简介）第二章基本组织1.教学基本要求本章阐述上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织的一般结构、功能及其分布。
《运动解剖学教案》课件
《运动解剖学教案》课件第一章：运动解剖学概述1.1 运动解剖学的定义解释运动解剖学是研究人体结构和功能在运动中的变化的学科。
1.2 运动解剖学的研究内容介绍运动解剖学的研究范围，包括骨骼、肌肉、关节、心血管系统、呼吸系统、神经系统等。
1.3 运动解剖学的研究方法讲解运动解剖学的研究方法，包括观察、测量、比较等。
第二章：运动系统的组成2.1 骨骼系统介绍骨骼系统的组成，包括骨、骨连结、骨骼肌。
2.2 肌肉系统讲解肌肉系统的组成，包括骨骼肌、心肌、平滑肌。
2.3 关节系统介绍关节系统的组成，包括关节面、关节囊、关节腔。
第三章：运动系统的功能3.1 骨骼系统的功能讲解骨骼系统的功能，包括支撑、保护、运动等。
3.2 肌肉系统的功能介绍肌肉系统的功能，包括运动、维持姿势、保护内脏等。
3.3 关节系统的功能讲解关节系统的功能，包括运动、稳定、减少摩擦等。
第四章：运动与神经系统4.1 运动神经系统的组成介绍运动神经系统的组成，包括中枢神经系统、周围神经系统、神经肌肉接头。
4.2 运动神经系统的功能讲解运动神经系统的功能，包括运动控制、协调、反射等。
4.3 运动与神经系统的关系讲解运动与神经系统的关系，包括运动产生的机制、神经肌肉协调等。
第五章：运动与心血管系统5.1 心血管系统的组成介绍心血管系统的组成，包括心脏、血管、血液。
5.2 心血管系统的功能讲解心血管系统的功能，包括血液循环、血压调节、氧气供应等。
5.3 运动与心血管系统的关系讲解运动与心血管系统的关系，包括运动对心脏功能的影响、运动对血管的影响等。
第六章：运动与呼吸系统6.1 呼吸系统的组成介绍呼吸系统的组成，包括鼻腔、喉部、气管、支气管、肺。
6.2 呼吸系统的功能讲解呼吸系统的功能，包括气体交换、呼吸频率调节、氧气供应等。
6.3 运动与呼吸系统的关系讲解运动与呼吸系统的关系，包括运动对呼吸频率和深度的影响、运动时的氧气需求等。
第七章：运动与消化系统7.1 消化系统的组成介绍消化系统的组成，包括口腔、食管、胃、小肠、大肠、肝脏等。
《运动解剖学教案》课件
《运动解剖学教案》课件第一章：运动解剖学概述1.1 运动解剖学的定义1.2 运动解剖学的研究对象1.3 运动解剖学的研究方法1.4 运动解剖学的重要性和应用第二章：人体的基本结构2.1 细胞和组织的概念2.2 人体主要组织类型2.3 人体的器官系统2.4 人体轴和方位术语第三章：运动系统3.1 骨骼系统3.1.1 骨骼的组成和功能3.1.2 骨骼的分类和特点3.1.3 骨骼的重要骨骼部位3.2 肌肉系统3.2.1 肌肉的组成和功能3.2.2 肌肉的分类和特点3.2.3 肌肉的重要肌肉部位第四章：心血管系统4.1 心脏的结构和功能4.2 血管的结构和功能4.3 血液循环的途径和原理4.4 心脏和血管的重要部位第五章：呼吸系统5.1 呼吸系统的组成和功能5.2 呼吸道的结构和功能5.3 肺的结构和功能5.4 呼吸的重要性和调节机制第六章：消化系统6.1 消化系统的组成和功能6.2 消化道的结构和功能6.3 消化腺的结构和功能6.4 营养物质的消化和吸收过程第七章：泌尿系统7.1 泌尿系统的组成和功能7.2 肾脏的结构和功能7.3 输尿管、膀胱和尿道的结构和功能7.4 尿液的形成和排出过程第八章：内分泌系统8.1 内分泌系统的组成和功能8.2 主要内分泌腺的结构和功能8.3 激素的作用和调节机制8.4 内分泌系统与运动的关系第九章：神经系统9.1 神经系统的组成和功能9.2 中枢神经系统的结构和功能9.3 周围神经系统的结构和功能9.4 神经冲动的传导和反射机制第十章：运动与身体机能10.1 运动与心肺功能的关系10.2 运动与肌肉功能的关系10.3 运动与能量代谢的关系10.4 运动与内分泌系统的调节作用重点和难点解析一、运动解剖学概述补充和说明：运动解剖学作为体育科学和运动医学的基础学科，对于理解人体结构与功能的关系，以及在运动训练和康复中的应用具有至关重要的作用。
二、人体的基本结构补充和说明：细胞是构成人体的最基本单位，而组织则是由细胞分化形成的具有特定功能的结构。
运动解剖学网上教学纲要汇总
《运动解剖学》网上教学纲要绪论本章教学重点：解剖学定位术语。
本章教学难点：运动解剖学的方法学介绍。
第一章运动系统本章教学重点：骨的形态、分类、构造与功能；关节的主要结构及运动形式；上肢骨的组成及各骨的名称；肩、肘关节的的形态结构与运动；下肢骨的组成及各骨的名称；髋、膝关节的的形态结构与运动；足弓的组成及生理意义；躯干骨的组成、功能及连接；脊柱整体观及其运动；骨性胸廓的组成及功能；骨骼肌的物理特性；运动肩关节、肘关节的主要肌肉；运动髋关节、膝关节的主要肌肉；运动脊柱的主要肌肉。
本章教学难点：骨的发生、发育；骨骼肌的位置、起止点及功能；环节受力分析法；肌肉的协作关系及工作性质；多关节肌的“不足”现象；研究肌肉功能的方法；主要肌肉力量的锻练方法。
第一节骨和骨连结一、骨的概述二、骨连结概述三、上肢骨及其连结四、下肢骨及其连结五、躯干骨及其连结六、颅骨及其连结第二节骨骼肌一、骨骼肌总论二、上肢肌三、下肢肌四、躯干肌五、头颈肌第三节肌肉工作分析一、肌肉配部规律二、肌肉的协作关系三、肌肉的工作性质四、影响肌肉力量发挥的解剖学因素五、多关节肌“主动不足”和“被动不足”第四节体育动作的解剖学分析一、动作分析介绍二、解剖学动作分析的内容与步骤三、动作分析举例第二章内脏本章教学重点：内脏的概念；消化系统的组成与功能；呼吸系统的组成与功能；泌尿系统的组成与功能。
本章教学难点：内脏器官的结构特点。
第一节总论一、内脏的一般结构二、腹部的分区和主要脏器体表投影第二节消化系统一、消化管二、消化腺第三节呼吸系统一、呼吸道二、肺三、憋气与屏息第四节泌尿系统一、肾二、输尿管三、膀胱四、尿道第五节生殖系统第六节胸膜、纵隔和腹膜一、胸膜二、纵隔三、腹膜第七节体育运动对内脏器官的影响一、体育运动对消化系统的影响二、体育运动对呼吸系统的影响三、体育运动对泌尿系统的影响第三章脉管系统本章教学重点：心血管系统的组成；体循环和肺循环；心的位置、外形、心腔结构；心传导系的组成与功能；淋巴系统的组成与功能。
运动解剖学教案
运动解剖学教案教学目标：通过学习运动解剖学，使学生能够了解人体骨骼、肌肉系统的结构和功能，理解运动时不同肌肉协同运动的原理，以及对不同运动动作的骨骼肌肉参与情况进行分析和评价，为运动训练提供科学的基础。
一、教学内容：1. 骨骼系统a. 人体骨骼的组成b. 不同骨骼之间的关节结构c. 骨骼系统的功能2. 肌肉系统a. 不同肌肉类型和结构b. 肌肉的作用原理c. 肌肉的协同作用和配合3. 运动动作的骨骼肌肉参与分析a. 主要运动动作的骨骼肌肉参与情况b. 不同运动动作对骨骼肌肉的影响和训练方法二、教学方法：1. 讲授法：通过讲解运动解剖学的相关知识点，使学生了解人体骨骼、肌肉系统的结构和功能。
2. 展示法：通过图片、模型等展示不同骨骼、肌肉结构，让学生直观地了解其形态和位置。
3. 实践法：学生通过分组进行实践活动，分析一些常见运动动作的骨骼肌肉参与情况，并进行讨论和总结。
三、教学步骤：1. 导入：通过展示一张骨骼系统的图片，引起学生的兴趣，并让学生说出图片中包含的骨骼部位名称。
2. 讲解骨骼系统：a. 介绍人体骨骼的组成和结构。
b. 讲解不同关节的结构和功能。
3. 讲解肌肉系统：a. 介绍不同肌肉类型和结构。
b. 讲解肌肉的作用原理和协同作用。
4. 运动动作的骨骼肌肉参与分析：a. 选择一些常见的运动动作，如跑步、举重、游泳等，分析其中骨骼肌肉的参与情况。
b. 小组讨论，总结不同运动动作对骨骼肌肉的影响和训练方法。
5. 检查和总结：对学生的学习情况进行检查，并对本节课的内容进行总结与梳理。
四、教学评价：1. 考查学生对人体骨骼、肌肉系统的结构和功能的理解程度。
2. 考查学生对运动动作的骨骼肌肉参与情况的分析和评价能力。
3. 可以通过小组讨论、学生展示等形式进行评价。
五、教学资源：1. 骨骼系统的图片、模型等展示材料。
2. 相关运动动作的视频、图片等材料。
3. 学生课堂活动参与表格。
大学运动解剖学教案
大学运动解剖学一、教学目标本教案的教学目标是，通过对大学运动解剖学的学习，使学生了解人体运动解剖学知识以及涉及一些公共安全和健康信息的基础解剖学和生理学。
二、教学重难点本教案的重点和难点是，1.人体骨骼、肌肉、关节和神经的解剖学特征和功能的理解。
2.人体运动学原则和技巧的掌握。
三、教学内容1.人体解剖学基本概念人体解剖学是研究人体组织器官、系统结构和部位的科学，它是人体运动解剖学的基础。
教师要求学生通过解剖学的学习了解人体结构的组成。
2.人体骨骼系统的解剖学骨骼系统是人体运动的基础，每个人都有一个由骨骼组成的框架，教师要求学生通过学习人体骨骼系统了解肩、腕和下肢的骨骼结构；学习人体臀部和能量传输。
3.人体肌肉系统的解剖学人体肌肉是可以活动的组织，并起到维持人体姿势、形态和姿态的作用。
教师要求学生通过学习人体肌肉系统了解主要肌肉群的功能、运动和协调性。
4.人体关节系统的解剖学关节是骨骼结构相互连接的地方，它为人体提供了所有可运动活的点。
教师要求学生通过学习人体关节系统了解关节类型、功能、作用和运动范围。
5.运动生理学基本概念的解剖学运动生理学是研究人体运动和运动能力的学科，它描述和解释了人体的各种运动和运动能力。
教师要求学生通过学习运动生理学的基本概念了解能量来源、运动血液、呼吸系统、心血管系统和神经系统的功能。
四、教学方法1.讲授法采用看图说话、步步为营的教授方法，让学生更加深入的了解信息，并通过多次练习，促进学生的筋肉协调性和技巧掌握。
2.教学互动法教师可适时组织学生进行互动，在课堂上或线下组织小组讨论，加深对重要原理、概念和机理的理解，并统计学生反馈信息，以此来改进教学。
3.案例教学法教师可以采用具体案例，将所学知识和实际生活紧密相连，从而帮助学生理解和应用所学知识，形成系统化的知识结构。
五、教学工具教学工具包括教学PPT、解剖学图表、3D动画，用于多角度的展示和学生互动，提高教学效果。
六、教学评估1.每章中途进行测试，以评估学生对所学内容的掌握程度。
《运动解剖学》实验课教学大纲2013
《运动解剖学》实验教学大纲一、课程基本信息课程编号：课程名称：运动解剖学课程类别：公共基础课（）；专业基础课（√ ）；专业课（）；专业选修课（）是否单独设课：是（）；否（√ ）课程总学分： 3 学分（理论课2.5 学分，实验课0.5 学分）课程总学时： 56学时（理论课44学时，实验课12学时）实验项目数：5个（其中综合性实验项目1个、设计性实验项目0个）适用专业：体育教育、社会体育、休闲体育专业（本科）开课学期：第1学期先修课程：无课程简介：讲授正常人体形态结构、探索人体机械运动规律与体育动作技术关系等授课教材：《运动解剖学实验》李世昌主编（高等教育出版社）参考教材：《运动解剖学》；《人体解剖学》二、实验课程的性质、任务和目的运动解剖学是体育教育、社会体育、休闲体育专业必修专业基础课程之一。
是在研究正常人体形态结构的基础上，重点研究运动对人体形态结构和生长发育的影响，探索人体机械运动规律与体育动作技术关系的一门学科。
运动解剖学实验课是通过系统观察人体各系统主要器官的位置、形态、结构及功能，培养学生的观察能力、动手能力及科学思维能力，为学习后继课程奠定坚实的基础，提高学生运用解剖学知识分析、解决体育运动中实际问题的能力，为学生毕业后从事体育教学、运动训练、社会体育、休闲体育工作等，提供运动解剖学的理论与知识。
三、实验方式1、由指导教师讲解实验的基本要求、目的、操作规程及注意事项。
2、学生按3－4人一组观察模型、标本，按照各个实验项目要求完成实验。
3、要求学生课前预习，严格遵守实验课守则，认真实验，按时完成实验报告。
四、实验项目设置、学时分配及基本要求【实验项目一】全身骨观察实验室名称运动解剖实验室实验室地点 9栋（9502）学时 2 实验类型验证性每组人数 3－4 选做或必做必做实验目的（1）掌握人体全身骨的组成及特点；（2）掌握人体上肢骨、下肢骨、中轴骨的组成及各骨名称；（3）掌握上下肢及躯干、颅主要骨的位置、形态结构及主要的骨性标志和体表标志。
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《运动解剖学》课程教学大纲
一、说明
（一）课程定义：运动解剖学是人体解剖学的一个分支，它是在正常人体解剖学的基础上研究体育运动对人体形态结构的影响和发展规律，探索人体机械运动与体育动作的关系，隶属人体科学范畴的一门学科。
（二）目的任务：通过本课程的学习，培养学生用辩证唯物主义的观点来观察和认识正常人体的形态结构，了解体育运动对人体形态结构的影响和发展规律，掌握体育动作的解剖学分析方法。
（三）学时数：本课程38学时。
二、教学内容与学时分配
三、
教
学
内容与知识点
第一章绪论
1、掌握运动解剖学的定义；人体的基本面和基本轴的概念。
2、熟悉人体标准解剖学姿势，常用的解剖学方位术语。
3、了解运动解剖学的内容、目的与学习方法。
第二章运动系统
一、骨的概述
1、了解骨的分类。
2、掌握骨的构造。
3、掌握骨的化学成分和物理特性及年龄特征。
4、了解骨的发生与生长、体育运动对骨形态结构的影响。
二、骨连结的概述
1、了解骨连结的分类。
2、掌握动关节、关节运动幅度的概念。
3、熟悉关节的结构、运动及影响关节运动幅度的因素。
4、了解关节的分类、体育运动对关节形态结构的影响。
三、肌肉的概述
1、掌握肌肉的大体结构、物理特性。
2、熟悉肌肉工作的基本概念：原动肌、对抗肌、动力性工作、向心工作、离心工作、静力性工作、肌肉的生理横断面、肌肉的初长度、多关节肌主动不足、多关节肌被动不足、肌拉力线等。
3、了解肌肉的配布规律、研究肌肉功能的方法、肌肉的辅助结构。
四、上肢
1、上肢骨
（1）掌握肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨的主要关节面名称。
（2）熟悉肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨位置，主要肌肉、韧带附着点的名称。
（3）了解腕骨、掌骨、指骨的一般形态特征。
2、上肢骨连结
（1）掌握肩关节、肘关节、腕关节的组成、主要结构特点、辅助结构名称和功能、运动。
（2）熟悉肩带的连接与运动、腕管的概念。
（3）了解手骨之间的连结。
3、上肢肌
（1）熟悉三角肌、肱二头肌、肱肌、肱三头肌的位置、主要功能。
（2）了解三角肌、肱二头肌、肱肌、肱三头肌的起止点、训练方法。
五、下肢
1、下肢骨
（1）掌握髋骨、股骨、胫骨、腓骨的主要关节面名称。
（2）熟悉髋骨、股骨、胫骨、腓骨的位置；主要肌肉、韧带附着部位的名称。
（3）了解跗骨、跖骨、趾骨的一般形态特征。
2、下肢骨连结
（1）掌握髋关节、膝关节、踝关节的组成、主要结构特点、辅助结构名称和功能、运动。
（2）熟悉骨盆、足弓的组成、特点、主要功能及其运动。
（3）了解骶髂关节、耻骨联合的组成。
3、下肢肌
（1）熟悉髂腰肌、臀大肌、股四头肌、股二头肌、半腱肌、半膜肌、小腿三头肌的位置、主要功能。
（2）了解髂腰肌、臀大肌、股四头肌、股二头肌、半腱肌、半膜肌、小腿三头肌的起止点、训练方法。
六、躯干
1、躯干骨
（1）熟悉各部椎骨的主要特征。
（2）了解椎骨、胸骨和肋骨的一般形态。
2、躯干骨连结
（1）掌握椎间盘的位置、数量、结构和功能；掌握脊柱侧面观的特征。
（2）熟悉脊柱的组成、运动与功能；熟悉胸廓的组成与功能。
（3）了解一般椎骨之间的连结、特殊椎骨之间的连结。
3、颅骨及其连结
（1）了解颅骨的名称、分类。
（2）了解颅骨的连结分类。
（3）了解颅的整体观。
4、躯干肌
（1）熟悉斜方肌、背阔肌、竖脊肌、胸大肌、前锯肌、膈肌、腹直肌、腹内、外斜肌的位置、主要功能。
（2）了解斜方肌、背阔肌、竖脊肌、胸大肌、前锯肌、膈肌、腹直肌、腹内、外斜肌的起止点、训练方法。
5、头颈肌：熟悉胸锁乳突肌的位置、主要功能。
七、体育动作的解剖学分析
1、掌握体育动作的解剖学分析方法。
2、熟悉动作分析的内容与步骤。
3、掌握常见上、下肢体育动作的解剖学分析方法。
第二章消化系统
1、掌握消化系统的组成，胃、肝脏的位置，小肠的结构特点、功能。
2、熟悉口腔腺的组成，大肠的结构特点，胰腺的分部及其功能。
3、了解牙、舌、咽、食管的形态结构特点，胃腺的分类及其功能，小、大肠的分段。
第三章呼吸系统
1、掌握呼吸系统的组成，鼻旁窦与纵隔的概念，肺的位置。
2、熟悉左、右支气管的分支特点，肺的主要结构。
3、了解喉、气管和支气管的形态结构，了解憋气与屏息的概念。
第四章泌尿系统
1、掌握泌尿系统的组成、肾脏的位置、肾单位的概念。
2、熟悉肾脏的大体结构；肾单位的构成及主要功能。
3、了解输尿管、膀胱、尿道形态结构特点。
第五章生殖系统
了解男、女生殖系统概况、结构和功能。
第六章心血管系统
1、掌握心血管系统的组成和功能，血液循环的途径。
2、掌握心脏的位置、各腔的形态结构、心壁的构造、心传导系统的概念以及营养心脏的血管。
3、了解支配心脏的神经、心包的概念。
4、掌握毛细血管、颈动脉窦、颈动脉体、门静脉的概念。
5、了解肺循环血管的主要分支及其分布，上、下腔静脉的主要收集范围。
6、熟悉体循环动脉的主要分支及其分布。
7、了解血管的分布规律、血管的吻合和侧支循环。
第七章淋巴系统
1、熟悉淋巴系统的组成、淋巴导管收纳范围。
2、了解淋巴管的分类、结构与分布，淋巴结的位置、结构与功能，脾的位置与功能。
第八章神经系统
第一节总论
1、熟悉神经系统的组成与区分。
2、掌握神经系统的基本概念：灰质、白质、神经、神经核。
3、了解神经系统活动的基本方式。
第二节周围神经
1、掌握脊神经前支形成的颈丛、臂丛、腰丛和骶丛的组成、主要分支及分布。
2、熟悉脊神经的结构概况，内脏运动神经的概况。
3、了解脑神经的名称、主要机能。
第三节中枢神经系统
（一）脊髓
1、掌握脊髓位置与外形。
2、熟悉脊髓灰质中前角、侧角、后角中神经元的类型。
3、了解脊髓的白质的构成、脊髓的主要功能。
（二）脑
1、掌握脑的组成、皮质中枢的概念、主要皮质机能中枢的名称、位置与功能。
2、熟悉大脑的分叶，脑干的组成，小脑的主要功能。
3、了解间脑的位置、分部和主要机能；脑干的外形特点、内部结构及功能。
第九章感觉器官
第一节视觉器官
1、掌握眼球壁的一般结构、眼球折光装置的组成。
2、熟悉视网膜上感光细胞的分类及主要功能。
3、了解眼附器的构成。
第二节位听觉器官
1、掌握内耳感受器的名称及功能。
2、了解耳的组成、及其各部分的结构。
第十章内分泌系统
1、掌握内分泌腺的概念及结构特点。
2、了解内分泌腺的存在形式和功能意义。
3、了解人体主要内分泌腺的位置和形态。
第十一章人体的生长和发育
1、了解人体生长与发育的年龄分期及其特点。
2、掌握人体生长与发育的一般规律和青少年儿童某些系统的解剖学特点，并能依据影响人体生长发育的因素，科学合理地进行体育锻炼。
三、考核
（一）考核的形式：期末考试（闭卷笔试）与平时成绩（包括课堂测试、作业等）相结合的形式。
考试范围均为本大纲所讲授的内容。
（二）成绩的计算：采用百分制评分。
期末考试成绩占总成绩的70％；平时成绩占总成绩的30％。
四、教材与参考教材
1、《运动解剖学》，吴环成，王景贵，卢义锦主编，广西师范大学出版社，2008年1月第5版。
1、《运动解剖学》，胡声宇主编，人民体育出版社，2000年6月第2版。
2、《运动创伤学》，郑怀贤主编，四川人民出版社，1982年版。
3、《正常人体解剖学》，严振国主编，上海科学技术出版社，2006年8月第1版。