2018届苏教版(理) 数学归纳法 单元测试
2018届苏教版(理) 统计与统计案例 单元测试

专题10.2 统计与统计案例1.在一段时间内有2000辆车通过高速公路上的某处,现随机抽取其中的200辆进行车速统计,统计结果如下面的频率分布直方图所示.若该处高速公路规定正常行驶速度为90km/h~120km/h,试估计2000辆车中,在这段时间内以正常速度通过该处的汽车约有________辆.【答案】1700【解析】2000(0.0350.030.02)101700⨯++⨯=2.为了解一批灯泡(共5000只)的使用寿命,从中随机抽取了100只进行测试,其使用寿命(单位:h)如下表:根据该样本的频数分布,估计该批灯泡使用寿命不低于1100h的灯泡只数是▲.【答案】1700【解析】由题意得:25350001700 100+⨯=3.如图所示,一家面包销售店根据以往某种面包的销售记录,绘制了日销售量的频率分布直方图.若一个月以30天计算,估计这家面包店一个月内日销售量不少于150个的天数为▲________.【解析】950)002.0004.0(30=⨯+⨯4.一个社会调查机构就某地居民的月收入调查了10000人,并根据所得数据画了样本的频率分布直方图(如图).为了分析居民的收入与年龄、学历、职业等方面的关系,要从这10000人中再用分层抽样方法抽出100人作进一步调查,则月收入在[2500,3000)范围内的应抽出 ▲ 人.【答案】25【解析】由题意得:0.000550010025⨯⨯=5.甲、乙两位选手参加射击选拔赛,其中连续5轮比赛的成绩(单位:环)如下表:则甲、乙两位选手中成绩最稳定的选手的方差是 ▲ .【答案】0.02【解析】甲、乙两位选手5轮比赛的成绩的平均数皆为10,方差分别为222221[0.20.10.100.2]0.025S =++++=甲,2222321[0.60.30.80.30.2]0.025S =++++>乙,因此甲、乙两位选手中成绩最稳定的选手为甲,其方差是0.026.某校有教师200人,男学生1200人,女学生1000人,现用分层抽样的方法从所有教师中抽取一个容量为n 的样本;已知从女学生中抽取的人数为80人,则n 的值为 . 【答案】196 【解析】由题意知,80,196.200120010001000n n ==++7.某校选修乒乓球课程的学生中,高一年级有30名,高二年级有40名.现用分层抽样的方法在这70名学生中抽取一个样本,已知在高一年级的学生中抽取了6名,则在高二年级的学生中应抽取的人数为 .0.0005300035000.00030.0004200015000.00020.0001400025001000月收入(元)频率/组距(第6题)【解析】∵630=15,∴在高二年级学生中应抽取的人数为40×15=8.8.已知一组正数x 1,x 2,x 3,x 4的方差s 2=14(x 12+x 22+x 32+x 42-16),则数据x 1+2,x 2+2,x 3+2,x 4+2的平均数为 . 【答案】49.某公司10位员工的月工资(单位:元)为1x ,2x ,…,10x ,其均值和方差分别为x 和2s ,若从下月起每位员工的月工资增加100元,则这10位员工下月工资的均值和方差分别为 . 【答案】100x +,2s【解析】由题得:12101010x x x x x +++=⨯= ;222221210()()()1010x x x x x x s s -+-++-=⨯= 若从下月起每位员工的月工资增加100元,则这10位员工下月工资的均值和方差分别为: 均值1210(100)(100)(100)10x x x y ++++⋅⋅⋅++=12101210(100)(100)(100)()101001010100100101010x x x x x x x x ++++⋅⋅⋅++++⋅⋅⋅++⨯+⨯====+方差2221210[(100)(100)][(100)(100)][(100)(100)]10x x x x x x +-+++-++⋅⋅⋅++-+=222221210()()()101010x x x x x x s s -+-++-===10.某中学有高中生3500人,初中生1500人,为了解学生的学习情况,用分层抽样的方法从该校学生中抽取一个容量为n 的样本,已知从高中生中抽取70人,则n 为 . 【答案】100【解析】()70350015*********n =+⨯=. 11.为了检查某超市货架上的奶粉是否含有三聚氰胺,要从编号依次为01到50的袋装奶粉中抽取5袋进行检验,现将50袋奶粉按编号顺序平均分成5组,用每组选取的号码间隔一样的系统抽样方法确定所选取的5袋奶粉的编号,若第4组抽出的号码为36,则第1组中用抽签的方法确定的号码是 .【答案】06【解析】因为按系统抽样方法选取的编号依次构成一个等差数列,且公差为10,所以由41363a a d ==+得:16,a =因此确定的号码是06.12.设样本数据1210,,,x x x 的均值和方差分别为1和4,若i i y x a =+(a 为非零常数, 1,2,,10i = ),则12,10,y y y 的均值和方差分别为 . 【答案】1+,4a2221210(1)(1)(1)4041010x x x -+-++-===13.将参加夏令营的600名学生编号为:001,002,…,600.采用系统抽样方法抽取一个容量为50的样本,且随机抽得的号码为003.这600名学生分住在三个营区,从001到300在第Ⅰ营区,从301到495在第Ⅱ营区,从496到600在第Ⅲ营区,三个营区被抽中的人数依次为 . 【答案】25,17,814.下图1是某县参加2011年高考的学生身高条形统计图,从左到右的各条形表示的学生人数依次记为A 1,A2,…,A n(如A2表示身高(单位:cm)在[150,155)内的学生人数).图2是统计图1中身高在一定范围内学生人数的一个程序框图.现要统计身高在160 cm~180 cm(含160 cm,不含180 cm)内的学生人数,那么在程序框图中的判断框内应填写的条件是________.图2【答案】i≤7。
2018届苏教版(理) 抛物线 单元测试

专题51抛物线1.抛物线x 2=12y 的焦点坐标为( ) A.⎝⎛⎭⎫12,0 B.⎝⎛⎭⎫0,12 C.⎝⎛⎭⎫18,0 D.⎝⎛⎭⎫0,18 解析:抛物线x 2=12y 的焦点坐标是⎝⎛⎭⎫0,18. 答案:D2.设抛物线C :y 2=2px (p >0)的焦点为F ,点M 在C 上,|MF |=5。
所以MF 为直径的圆过点(0,2),则C 的方程为( )A .y 2=4x 或y 2=8xB .y 2=2x 或y 2=8xC .y 2=4x 或y 2=16xD .y 2=2x 或y 2=16x3.已知直线l :x -y -m =0经过抛物线C :y 2=2px(p>0)的焦点,l 与C 交于A 、B 两点.若|AB|=6,则p 的值为( )A.12B.32C .1D .2 解析:因为直线l 过抛物线的焦点,所以m =p 2. 联立⎩⎪⎨⎪⎧x -y -p 2=0y 2=2px得,x 2-3px +p 24=0. 设A(x 1,y 1)、B(x 2,y 2),则x 1+x 2=3p ,故|AB|=x 1+x 2+p =4p =6,p =32. 答案:B4.O 为坐标原点,F 为抛物线C :y 2=42x 的焦点,P 为C 上一点,若|PF|=42,则△POF 的面积为( )A .2B .2 2C .2 3D .4解析:如图,设点P 的坐标为(x 0,y 0),由|PF|=x 0+2=42,得x 0=32,代入抛物线方程得,y 20=42×32=24,所以|y 0|=26,所以S △POF =12|OF||y 0| =12×2×26=2 3. 答案:C5.已知直线l 1:4x -3y +6=0和直线l 2:x =-1,则抛物线y 2=4x 上一动点P 到直线l 1和直线l 2的距离之和的最小值是( ) A.355 B .2 C.115D .3 解析:由题可知l 2: x =-1是抛物线y 2=4x 的准线,设抛物线的焦点F 为(1,0),则动点P 到l 2的距离等于|PF|,则动点P 到直线l 1和直线l 2的距离之和的最小值即为焦点F 到直线l 1:4x -3y +6=0的距离,所以最小值是|4-0+6|5=2. 答案:B6.如图,已知抛物线y 2=2px (p >0)的焦点F 恰好是双曲线x 2a 2-y 2b 2=1(a >0,b >0)的右焦点,且两条曲线交点的连线过点F ,则该双曲线的离心率为( )A. 2 B .2C.2+1D.2-1解析:由题意,因为两条曲线交点的连线过点F ,所以两条曲线的一个交点为⎝⎛⎭⎫p 2,p ,代入双曲线方程得p 24a 2-p 2b 2=1, 又p 2=c , 所以c 2a 2-4×c 2b 2=1,化简得c 4-6a 2c 2+a 4=0, 所以e 4-6e 2+1=0,所以e 2=3+22=(1+2)2,所以e =2+1,故选C 。
2018届苏教版 集合与简易逻辑 单元测试

题型1 集合的基本概念例1 设,a b R ∈,集合{}1,,0,,b a b a b a ⎧⎫+=⎨⎬⎩⎭,则b a -=( )A .1B .1-C .2D .2-【解题技巧】利用集合元素的特征:确定性、无序性、互异性.变式 1. 已知集合{}{}1,2,3,4,5,(,)|,A B x y x A y A ==∈∈,则B 中所含元素的个数为( )A .3B .6C .8D .10题型2 集合间的基本关系例2 若{}{}{}|41,,|43,,|81,A x x n n Z B x x n n Z C x x n n Z ==+∈==-∈==+∈,则A ,B ,C 之间的关系为( ).A .CB A 苘 B .A BC ⊆Ü C .C A B =ÜD .A B C ==解析:解法一:集合B 中元素434(1)1,x n n n Z =-=-+∈,故集合A B =,而集合C 中元素421,x n n Z =⨯+∈,故C A Ü.解法二:列举{}{},7,3,1,5,9,,,7,3,1,5,9,A B =--=-- ,{},7,1,9,C =- .因此C A B =Ü,故选C .【解题技巧】判断两集合的关系常用两种方法:一是逻辑分析法,即先化简集合,再从表达式中寻找两集合的关系,即“求同比异”;二是用列举法表示各集合,从元素中寻找关系,即“合情推理”.变式1.(2015重庆理1)已知集合{}1,2,3A =,{}2,3B =,则( ).A. A B =B. A B =∅C. A B ØD. B A Ø 解析 集合B 的元素2,3A A ∈∈,但是集合A 的元素B ∉1,所以B 是A 的真子集. 故选D.变式2.(2015湖南理2)设A ,B 是两个集合,则“A B A = ”是“A B ⊆”的( ).A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件题型3 集合的运算例3 已知集合{}{2|1,,|M y y x x R N x y ==+∈==,则M N ⋂=( )A .{}|13x x <≤B .{}|13x x ≤<C .{}|13x x ≤≤D .{}|14x x <<解析:{}{}2|1,|1M y y x x R y y ==+∈=≥,{{}2||90N x y x x ===-≥,即{}|33N x x =-≤≤,所以{}|13M N x x ⋂=≤≤,故选C.【解题技巧】遇到集合的运算(交、并、补)问题,应注意对集合元素属性的识别,如集合{}|(),y y f x x A =∈是函数的值域,是数集,求出值域可以使之简化;集合{}(,)|(),x y y f x x A =∈是点集,表示函数()y f x =图像上所有点的集合.变式1.(2017山东理1)设函数y =的定义域A ,函数()ln 1y x =-的定义域为B ,则A B = ( )A.()1,2B.(]1,2C.()2,1-D.[)2,1-解析:由240x -…,解得22x -剟,所以[]22A =-,.由10x ->,解得1x <,所以(),1B =-∞.从而{}{}{}=|22|1|21A B x x x x x x -<=-< 剟?.故选D.变式2.(2017全国3理1)已知集合A ={}22(,)1x y x y +=,{}(,)B x y y x ==,则A B中元素的个数为( ).A .3B .2C .1D .0解析 集合A 表示圆221x y +=上所有点的集合,B 表示直线y x =上所有点的集合,如图所示,所以A B 表示两直线与圆的交点,由图可知交点的个数为2,即A B 元素的个数为2.故选B.【高考真题链接】1.(2015广东理1)若集合()(){}410M x x x =++=,()(){}410N x x x =--=, 则M N = ( ).A .{}1,4B .{}1,4--C .{}0D .∅2.(2015全国II 理1)已知集合{}2,1,0,2A =--,()(){}120B x x x =-+<,则A B = ( ).A.{}1,0-B. {}0,1C.{}1,0,1-D. {}0,1,2 2.解析 对于B 集合,由已知得,{}21B x x =-<<,用数轴可得{}1,0A B =- .故选A.3.(2015山东理1)已知集合{}2|430A x x x =-+<,{}|24B x x =<<,则A B = ( ). A.()13, B. ()14, C.()23, D.()24,3.解析 由题意{}13A x x =<<,而{}24B x x =<<,所以{}23 A B x x =<<.故选C .4.(2015陕西理1)设集合2{|}M x x x ==,{|lg 0}N x x =…,则M N = ( ).A .[0,1] B.(0,1] C.[0,1) D.(,1]-∞4.解析 依题意{0,1}M =,{|01}N x x =<…,所以{|01}M N x x = 剟.故选A .5. (2015四川理1)设集合()(){}120A x x x =+-<,集合{}13B x x =<<,则A B = ( ).A. {}13x x -<<B. {}11x x -<<C. {}12x x <<D. {}23x x <<5.解析 由题意可得,{}12A x x =-<<,则{}13A B x x =-<< .故选A.6.(2015天津理1)已知全集{}1,2,3,4,5,6,7,8U = ,集合{}2,3,5,6A = , 集合{}1,3,4,6,7B = ,则集合U A B = ð( ).A.{}2,5B.{}3,6C. {}2,5,6D.{}2,3,5,6,87.(2015浙江理1)已知集合2{20},{12}P x x x Q x x =-=<……,则()P Q =R ð ( ).A.[0,1)B.(0,2]C.(1,2)D.[1,2]7.解析 依题意{02}P x x x =??或,()0,2R P =ð,所以()R P Q =ð(1,2).故选C .8.(2016北京理1) 已知集合{}2A x x =<,{}1,0,1,2,3B =-,则A B =I ( ).A.{}0,1B.{}0,1,2C.{}1,0,1-D.{}1,0,1,2- 8. C 解析 由已知集合(2,2)A =-,{}1,0,1,2,3B =-,所以A B =I {}1,0,1-.故选C.9.(2016全国丙理1)设集合{}(2)(3)0S x x x =--…,{}0T x x =>,则S T =I ( ). A.[]2,3 B.(][),23,-∞+∞U C.[)3,+∞ D.(][)0,23,+∞U9. D 解析 由{}{}32,0Sx x x T x x ==>或??,得S T =I {}0<23.x x x 或剠故选D. 10.(2016全国甲理2)已知集合{123}A =,,,{|(1)(2)0}B x x x x =+-<∈Z ,,则A B =U ( ).A.{}1B.{12},C.{}0123,,,D.{10123}-,,,, 10. C 解析 因为()(){}120B x x x x =+-<∈Z ,{}12x x x =-<<∈Z ,, 所以{}01B =,,所以{}0123A B =U ,,,.故选C. 11.(2016山东理2)设集合{|2,}x A y y x ==∈R ,2{|10}B x x =-<,则A B =U ( ).A.(1,1)-B.(0,1)C.(1,)-+∞D.(0,)+∞11. C 解析 由题意,0,11A B =+∞=-(,)(,),所以A B =U 1+-∞(,).故选C. 12.(2016四川理1)设集合{|22}A x x=-剟,Z 为整数集,则A Z I 中元素的个数是( ).A.3B.4C.5D.612.解析 由题意,{2,1,0,1,2}A =--Z I .故其中的元素个数为5.故选C.13.(2016天津理1)已知集合{1,2,3,4}A =,{|32}B y y x x A ==-∈,,则A B =I ( ).A.{1}B.{4}C.{1,3}D.{1,4}14.(2016全国乙理1)设集合2{|430}A x x x =-+<,{|230}B x x =->,则A B =I ( ).A.33,2⎛⎫-- ⎪⎝⎭ B.33,2⎛⎫- ⎪⎝⎭ C.31,2⎛⎫ ⎪⎝⎭ D.3,32⎛⎫ ⎪⎝⎭14.D 解析 由题意可得()1,3A =,3,2B ⎛⎫=+∞ ⎪⎝⎭,所以3,32A B ⎛⎫= ⎪⎝⎭I .故选D. 15.(2016浙江理1)已知集合{}13P x x =∈R ≤≤,{}24Q x x =∈R ≥,则()P Q =R U ð( ).A.[]2,3B.(]2,3-C.[)1,2D.(,2][1,)-∞-+∞U15.B 解析 因为{}24Q x x =∈R …,所以{}24(2,2)Q x x =<=-R ð,所以[](]()(2,2)1,32,3Q P =-=-R U U ð.故选B.16.(2016江苏1)已知集合{}1,2,3,6A =-,{}23B x x =-<<,则A B =I .16.{}1,2- 解析 由交集的运算法则可得{}1,2A B =-I .17.(2016上海理1)设x ∈R ,则不等式31x -<的解集为 . 17.()2,4 解析 由题意131x -<-<,即24x <<,则解集为()2,4.18.(2017江苏01)已知集合{}1,2A =,{}2,3B a a =+,若{}1A B = ,则实数a 的值为 . 18.解析 由题意233a +…,故由{}1A B = ,得1a =.故填1. 19.(2017天津理1)设集合{}1,2,6A =,{}2,4B =,{}|15C x x =∈-R 剟,则()A B C = ( ).A.{}2B.{}1,2,4C.{}1,2,4,6D.{}|15x x ∈-R 剟19.解析 因为{1,2,6},{2,4}A B ==,所以{1,2,6}{2,4}{1,2,4,6}A B == , 从而(){1,2,4,6}[1,5]{1,2,4}A B C =-= .故选B .20.(2017北京理1)若集合{}–2<1A x x =<,{}–13B x x x =<>或,则A B = ( ). A.{}–2<1x x <- B.{}–2<3x x < C.{}–1<1x x < D.{}1<3x x < 20.解析 画出数轴图如图所示,则{}21A B x x =-<<- .故选A.21.(2017全国1理1)已知集合{}1A x x =<,{}31x B x =<,则( ). A. {}0A B x x =< B. A B =R C. {}1A B x x => D. A B =∅21.解析{}1A x x =<,{}{}310x B x x x =<=<,所以{}0A B x x =< ,{}1A B x x =< .故选A. 22.(2017全国2理2)设集合{}1,2,4A =,{}240B x x x m =-+=.若1A B = ,则B =( ).A .{}1,3-B .{}1,0C .{}1,3D .{}1,523.(2017浙江理1)已知集合{}11P x x =-<<,{}02Q x x =<<,那么P Q = ( ). A.()1,2- B.()01,C.()1,0-D.()1,2 23.解析 P Q 是取,P Q 集合的所有元素,即12x -<<.故选A .。
2018届苏教版推理与证明单元测试5

1.苏老师冇得耍事,计划星期天与谭老师去登山,上午9点出发,尽可能去最远的山,已知各山A,B,C,D距出发点M的距离如图所示,他们想在到达山顶后休息游玩2小时,王老师下午4点前喊他们回家吃饭,去时平均速度为3.2千米/时,返回时平均速度为4.5千米/时,则他们最远能登上2.由1=12,1+3=22,1+3+5=32,1+3+5+7=42,…,得到1+3+…+(2n-1)=n2用的是推理3.用反证法证明命题:“如果a,b∈N,ab可被3整除,那么a,b中至少有一个能被3整除”时,假设的内容应为.4.如图所示,图(a)是棱长为1的小正方体,图(b)、图(c)是由这样的小正方体摆放而成的,按照这样的方法继续摆放,自上而下分别叫第1层,第2层,…,第n层,第n层的小正方体的个数记为Sn,解答下列问题:(1)按照要求填表.(2)S10=________.(3)Sn=________.5.用反证法证明命题“若a、b∈N,ab能被2整除,则a,b中至少有一个能被2整除”,那么反设的内容是.6.把下面在平面内成立的结论类比地推广到空间,结论仍然正确的是________.(填序号)①如果一条直线与两条平行线中的一条相交,则也与另一条相交;②如果一条直线与两条平行线中的一条垂直,则也与另一条垂直;③如果两条直线同时与第三条直线相交,则这两条直线相交或平行;④如果两条直线同时与第三条直线垂直,则这两条直线平行.7.要证明+<2,可选择的方法有以下几种,其中最合理的是8.人都会犯错误,老王是人,所以老王也会犯错误.这个推理属于推理9.用反证法证明命题:“三角形的内角至多有一个钝角”,正确的假设是_______________10.下面说法正确的有____个(1)演绎推理是由一般到特殊的推理;(2)演绎推理得到的结论一定是正确的;(3)演绎推理一般模式是“三段论”形式;(4)演绎推理的结论的正误与大前提、小前提和推理形有关11.用反证法证明“a,b,c三个实数中最多只有一个是正数”,下列假设中正确的是_____________12.用数学归纳法证明命题:,从“第步到步”时,两边应同时加上.13.蜜蜂被认为是自然界中最杰出的建筑师,单个蜂巢可以近似地看作是一个正六边形,如图为一组蜂巢的截面图. 其中第一个图有1个蜂巢,第二个图有7个蜂巢,第三个图有19个蜂巢,按此规律,以表示第幅图的蜂巢总数.则=_____;=___________.14.下列推理是归纳推理的有__________个A .A,B为定点,动点P满足|PA|+|PB|=|AB|,则P点的轨迹为椭圆B .由=1,=3n-1,求出,,,猜想出数列的前项和的表达式C.由圆+=的面积,猜想出椭圆+=1的面积S=bD.科学家利用鱼的沉浮原理制造潜艇15.某西方国家流传这样的一个政治笑话:“鹅吃白菜,参议员先生也吃白菜,所以参议员先生是鹅.”结论显然是错误的,是因为16.经计算发现下列正确不等式:+<2,+<2,+<2,…,根据以上不等式的规律,试写出一个对正实数a、b成立的条件不等式:________.17.用数学归纳法证明,第一步即证不等式___________成立.18.用反证法证明命题“三角形的内角中至多有一个是钝角”时,第一步是:“假设.19.用数学归纳法证明:2n+1n2+n+2 (n∈N*)时,第一步应验证________________________.20.用数学归纳法证明1+++…+<(n∈N*,时,第一步应验证不等式三、解答题(共0小题,每小题12.0分,共0分)答案解析1.【答案】D【解析】设他们要登的山峰距出发点有x(km),则上山时间为(h),下山时间为(h),根据“上山时间+山顶游玩时间+午饭、休息时间+下山时间<7.5小时”列不等式,求出解集,取最大值即可.设他们要登的山峰距出发点有x(km),则上山时间为(h),下山时间为(h),根据题意,得+2+0.5+≤7.5解之得x≤9.答:他们最远可去的山峰是D.2.【答案】归纳【解析】有归纳推理的定义可得。
2018届苏教版 排列与组合、二项式定理 单元测试

【母题来源一】【2016高考新课标2理数】【母题原题】如图,小明从街道的E 处出发,先到F 处与小红会合,再一起到位于G 处的老年公寓参加志愿者活动,则小明到老年公寓可以选择的最短路径条数为( )(A )24 (B )18 (C )12 (D )9 【答案】考点:计数原理、组合【名师点睛】分类加法计数原理在使用时易忽视每类做法中每一种方法都能完成这件事情,类与类之间是独立的.分步乘法计数原理在使用时易忽视每步中某一种方法只是完成这件事的一部分,而未完成这件事,步步之间是相关联的. 【母题来源二】【2016年高考四川理数】【母题原题】用数字1,2,3,4,5组成没有重复数字的五位数,其中奇数的个数为 (A )24 (B )48 (C )60 (D )72 【答案】D【解析】由题意,要组成没有重复的五位奇数,则个位数应该为1、3、5中之一,其他位置共有随便排共44A 种可能,所以其中奇数的个数为44372A ,故选D.考点:排列、组合【名师点睛】利用排列组合计数时,关键是正确进行分类和分步,分类时要注意不重不漏,分步时要注意整个事件的完成步骤.在本题中,个位是特殊位置,第一步应先安排这个位置,第二步再安排其他四个位置.【命题意图】本母题主要考查计数原理、排列组合的应用等基础知识,意在考查学生的逻辑思维能力和基本计算能力.【考试方向】高考对计数原理、排列组合的考查主要以实际问题为背景考查计数原理、排列组合的应用,同时考查分类讨论思想的应用能力,题型多以选择题或填空题的形式考查,也有时在解答题中和概率结合进行考查.【母题1】从甲地去乙地有3班火车,从乙地去丙地有2班轮船,甲到丙地再无其他路可走,则从甲地去丙地可选择的旅行方式有()A.5 种 B.6种 C.7种 D.8种【答案】B【解析】由分步计数原理,可选方式有2×3=6种.故选B.考点:分步计数原理.【母题2】某学习小组男女生共8人,现从男生中选2人,女生中选1人,分别去做3种不同的工作,共有90种不同的选法,则男女生人数为()A.2,6 B.3,5 C.5,3 D.6,2【答案】B考点:排列与组合.【母题3】在所有的两位数中,个位数字大于十位数字的两位数共有()个A.50 B.45 C.36 D.35【答案】C【解析】由题意得,由于个数字大于十位数,所以按个位数是2,3,4,5,6,7,8,9分成8类,在每一类中满足条件的两位数分别是1个,2个,3个,4个,5个,6个,7个,8个,所+++++++=个,故选C.以共有1234567836考点:计数原理的应用.【母题4】将4名志愿者全部分配到三个不同的场馆参加接待工作,每个场馆至少分配一名志愿者的方案总数为()A.18 B.24 C.36 D.72【解析】根据题意,将4人分到3个不同的体育场馆,要求每个场馆至少分配1人,则必须且只能有1个场馆分得2人,其余的2个场馆各1人,可先将4人分为2、1、1的三组,有211421226C C CA=种分组方法,再将分好的3组对应3个场馆,有336A=A33=6种方法,则共有6636⨯=种分配方案;故选C.考点:排列组合的综合应用【母题5】如图,花坛内有5个花池,有5种不同颜色的花卉可供栽种,每个花池内只能种一种颜色的花卉,相邻两池的花色不同,则栽种方案的种数为()A.180 B.240 C.360 D.420【答案】D考点:排列、组合及简单计数问题.【母题6】某班准备从甲、乙等七人中选派四人发言,要求甲乙两人至少有一人参加,那么不同的发言顺序有()A.30 B.600 C.720 D.840【答案】C【解析】4475720A A-=.考点:排列的应用.【母题7】甲乙两人从4门课程中各选修两门,则甲乙所选的课程中至少有l门不相同的选法共有A.30种B.36种C.60种D.72种【解析】因为甲、乙两人从4门课程中各选修两门,有2424C C 种选法,其中甲乙所选的课程完全相同的选法有24C ,所以甲乙所选的课程中至少有l 门不相同的选法共有30242424=-C C C ;故选A .考点:组合应用题.【母题8】某大学的8名同学准备拼车去旅游,其中大一、大二、大三、大四每个年级各两名,分乘甲、乙两辆汽车,每车限坐4名同学(乘同一辆车的4名同学不考虑位置),其中大一的孪生姐妹需乘同一辆车,则乘坐甲车的4名同学中恰有2名同学是来自同一年级的乘坐方式共有( )A .24种B .18种C .48种D .36种 【答案】A【解析】分类讨论,有2种情形.孪生姐妹乘坐甲车 ,则有12121223=C C C . 孪生姐妹不乘坐甲车,则有12121213=C C C . 共有24种. 故A.正确.考点:排列组合.【母题9】若6个人乘坐2辆不同的汽车,每辆车最多坐4人,则不同乘车方法的种数为 . 【答案】50【解析】乘车方式的种数有如下:50463626=++C C C .考点:组合.【母题10】某城市的交通道路如图 ,从城市的东南角AA 到城市西北角B ,不经过十字道路维修处C ,最近的走法种数有 .【答案】66考点:排列组合及简单的计数原理.【母题来源一】【2016年高考四川理数】【母题原题】设i 为虚数单位,则6()x i +的展开式中含x 4的项为(A )-15x 4 (B )15x 4 (C )-20i x 4 (D )20i x 4 【答案】A【解析】二项式6()x i +展开的通项616r r r r T C x i -+=,令64r -=,得2r =,则展开式中含4x 的项为2424615C x i x =-,故选A.考点:二项展开式【名师点睛】本题考查二项式定理及复数的运算,属于容易题..二项式6()x i +的展开式可以改为6()i x +,则其通项为66r r r C i x -,即含4x 的项为46444615C i x x -=-.【母题来源二】【2016高考山东理数】 【母题原题】若(a x 2)5的展开式中x 5的系数是—80,则实数a =_______. 【答案】-2考点:二项式定理【名师点睛】本题是二项式定理问题中的常见题型,二项展开式的通项公式,往往是考试的重点.本题难度不大,易于得分.能较好的考查考生的基本运算能力等.【命题意图】 本母题主要考查二项式定理及其应用,意在考查学生的逻辑推理能力和基本计算能力.【考试方向】高考对二项式定理的考查主要考查利用二项展开式的通项求展开式中的特定项、特定项的系数、二项式系数等,同时考查赋值法与整体法的应用,题型多以选择题、填空题的形式考查. 【知识链结】1.熟记二项式定理及通项 (1)定理公式)()(*110N n b C b a C b a C a C b a nn n k k n k n n n n n n ∈+⋅⋅⋅++⋅⋅⋅++=+--叫做二项式定理.(2)通项k k n k n k b a C T -+=1为展开式的第1+k 项.2.活用二项式系数的性质(1)对称性:与首末两端等距离的两个二项式系数相等,即m n n m n C C -=. (2)增减性与最大值:二项式系数k n C ,当21+<n k 时,二项式系数是递增的;当21+≥n k 时,二项式系数是递减的. 当n 是偶数时,中间一项的二项式系数取得最大值.当n 是奇数时,中间两项的二项式系数相等,且同时取得最大值. (3)各二项式系数的和n b a )(+的展开式的各个二项式系数的和等于n 2,即n nn n n n C C C C 2210=+⋅⋅⋅+++.二项展开式中,偶数项的二项式系数的和等于奇数项的二项式系数的和,即131202-=⋅⋅⋅++=⋅⋅⋅++n n n n n C C C C .3.求展开式系数最大项:如求),()(R b a bx a n∈+的展开式系数最大的项,一般是采用待定系数法,设展开式各项系数分别为121,,,+⋅⋅⋅n A A A ,且第k 项系数最大,应用⎩⎨⎧≥≥+-11k kk k A A A A 从而解出k 来,即得. 【方法总结】1.“赋值法”普遍适用于恒等式,是一种重要的方法,对形如()nb ax +、),,()(2R c b a c bx ax n ∈++的式子求其展开式的各项系数之和,常用赋值法,只需令1=x 即可;对形如()n by ax +的式子求其展开式各项系数之和,只需令1==y x 即可.2.若n n x a x a x a a x f +⋅⋅⋅+++=2210)(,则:)(x f 展开式中各项系数之和为)1(f ,奇数项系数之和为2)1()1(420-+=⋅⋅⋅+++f f a a a ,偶数项系数之和为2)1()1(531--=⋅⋅⋅+++f f a a a .3.某一项的系数是指该项中字母前面的常数值(包括正负符号),它与b a ,的取值有关,而二项式系数与b a ,的取值无关.【易错警示】要正确区分二项式系数与展开式中项的系数的不同:二项式系数只是一个组合数,只与n 有关,只为正值;项的系数与b a ,和符号有关,可正可负.【得分要点】1.解决利用通项求展开式中的特定项问题可分两步完成:第一步是根据所给的条件(特定项)和通项公式,建立方程来确定指数(求解时要注意二项式系数中n 和r 的隐含关系,即两者均为非负整数,且r n ≥);第二步是根据所求的指数,再求所求解的项.2.要正确区分二项式系数与展开式中项的系数的不同,灵活利用二项式系数的性质;3.根据题目特征,恰当赋特殊值代换,常见的赋值方法是使字母因式的值为1,1-或目标式的值.【母题1】())6,(31≥∈+n N n x n的展开式中5x 和6x 的系数相等,则=n ( )A 、6B 、7C 、8D 、9 【答案】B【解析】由题意得,展开式的5x 的系数为553n C ⋅,6x 的系数为663n C ⋅,则556633n n C C ⋅=⋅,解得7n =,故选B.考点:二项展开式的系数问题.【母题2】若二项式n xx )1(-的展开式中二项式系数和为64,那么该展开式中的常数项为( )A . -20B .-30C .15D .20【答案】A考点:二项式展开式的通项及其应用.【母题3】若()12nx +的展开式中,2x 的系数是x 系数的7倍,则n 的值为( ) A .5 B .6 C .7 D .8 【答案】D【解析】()12nx +的展开式的通项公式为()122rrr r r r n n T C x C x +==,依题意2222n C x 的系数是112n C x 系数的7倍,即2211272n nC C =⋅,()211272,82n n n n ⋅+=⋅⋅=. 考点:二项式定理.【母题4】24(1)(2)x x +-的展开式中含3x 项的系数为( )A .16B .40C .40-D .8 【答案】D【解析】 242444(1)(2)(2)2(2)(2)x x x x x x x +-=-+-+-,所以3x 项的系数为4(2)x -中x 、2x 与3x 的系数决定,即()()()3212344422228C C C -+-+-=,故选D .考点:二项式定理. 【母题5】如果n a a )13(32-的展开式中各项系数之和为128,则展开式中2a 的系数是( )A .2835- B.2835 C.21 D.-21 【答案】A考点:二项式定理的应用. 【母题6】51(2)x -的展开式的21x项的系数是 . 【答案】80-【解析】51(2)x -的展开式的21x项的系数是335(2)80C -=-. 考点:二项式定理.【母题7】在412x x ⎛⎫+ ⎪⎝⎭的展开式中,常数项是 .【答案】24【解析】1424144(2)()2r r r r r r r T C x x C x ---+==,240r ∴-=,2r ∴=,22214224T C +∴==. 考点:二项式定理.【母题8】在()322x x --的展开式中5x 的系数是 .(用数字作答)【答案】3-【解析】由题意得()32332(2)(1)x x x x --=--,所以展开式中5x 为031211220353333(1)(2)3C x C x C x C x x ⋅-+-⋅=-,所以展开式中5x 的系数是3-.考点:二项展开式的系数问题.【母题9】 2212nx x ⎛⎫+- ⎪⎝⎭展开式中的常数项是70,则n =________.【答案】4. 【解析】∵2222111(2)[()]()n n n x x x x x x+-=-=-,∴212(1)r r n r rr n T C x --+=-, ∴290n n C =,又∵4870C =,∴4n =,故填:4.考点:二项式定理.【母题10】25()x x y ++的展开式中,52x y 的系数为 . 【答案】30考点:二项式定理。
2018届苏教版(理) 导数的概念及其运算 单元测试

专题13导数的概念及其运算1.已知物体的运动方程为s =t 2+3t(t 是时间,s 是位移),则物体在时刻t =2时的速度为( )A.194B.174C.154D.134解析:∵s′=2t -3t 2,∴s′|t =2=4-34=134.答案:D2.若f(x)=2xf′(1)+x 2,则f′(0)等于( )A .2B .0C .-2D .-4解析:f′(x)=2f′(1)+2x ,∴令x =1,得f′(1)=-2,∴f ′(0)=2f′(1)=-4.答案:D3.若曲线y =a x 在x =0处的切线方程是xln 2+y -1=0则a =( )A.12 B .2C .ln 2D .ln 12解析:由题知,y ′=a x ln a ,y ′|x =0=ln a ,又切点为(0,1),故切线方程为xln a -y +1=0,∴a =12.答案:A4.曲线y =12x 2+x 在点(2,4)处的切线与坐标轴围成的三角形面积为()A .1B .2C.43D.23解析:∵y =12x 2+x ,∴y ′=x +1,∴切线在点(2,4)处的斜率为3,由直线的点斜式方程可得切线方程为y -4=3(x -2),即3x -y -2=0.令x =0,得y =-2;令y =0,得x =23.所以切线与坐标轴围成的三角形的面积S =12×|-2|×23=23.答案:D5.已知y =f(x)是可导函数,如图,直线y =kx +2是曲线y =f(x)在x =3处的切线,令g(x)=xf(x),g ′(x)是g(x)的导函数,则g′(3)=( )A .-1B .0C .2D .46.已知曲线y =1e x+1,则曲线的切线斜率取得最大值时的切线方程为( ) A .x +4y -2=0 B .x -4y +2=0C .4x +2y -1=0D .4x -2y -1=0解析:y′=-e x (e x +1)2=-1e x +1e x +2,因为e x >0所以e x +1e x ≥2e x ×1e x =2(当且仅当e x =1e x ,即x =0时取等号),则e x +1e x +2≥4,故y′=-1e x +1e x +2≤-14(当x =0时取等号).当x =0时,曲线的切线斜率取得最大值,此时切点的坐标为⎝⎛⎭⎫0,12,切线的方程为y -12=-14(x -0),即x +4y -2=0. 答案:A7.曲线y =x(3ln x +1)在点(1,1)处的切线方程为________.解析:∵y =x(3ln x +1),∴y ′=3ln x +1+x·3x=3ln x +4,∴k =y′|x =1=4, ∴所求切线的方程为y -1=4(x -1),即y =4x -3.答案:y =4x -38.若曲线y =ax 2-ln x 在点(1,a)处的切线平行于x 轴,则a =________.解析:因为y′=2ax -1x,所以y′|x =1=2a -1. 因为曲线在点(1,a)处的切线平行于x 轴,故其斜率为0,故2a -1=0,a =12. 答案:129.设曲线y =e x 在点(0,1)处的切线与曲线y =1x(x>0)上点P 处的切线垂直,则P 的坐标为________.10.求下列函数的导数.(1)y =x n lg x ;(2)y =1x +2x 2+1x 3;(3)y =log a sin x(a>0且a≠1). 解:(1)y′=nx n -1lg x +x n ·1xln 10=x n -1(nlg x +1ln 10). (2)y′=⎝⎛⎭⎫1x ′+⎝⎛⎭⎫2x 2′+⎝⎛⎭⎫1x 3′ =(x -1)′+(2x -2)′+(x -3)′ =-x -2-4x -3-3x -4 =-1x 2-4x 3-3x 4. (3)令y =log a u ,u =sin x ,y ′=1u log a e ·cos x =1tan x ·log a e =log a e tan x. 11.已知函数f(x)=x -2x,g(x)=a(2-ln x)(a>0).若曲线y =f(x)与曲线y =g(x)在x =1处的切线斜率相同,求a 的值,并判断两条切线是否为同一条直线.解:根据题意有f′(x)=1+2x 2,g ′(x)=-a x. 曲线y =f(x)在x =1处的切线斜率为f′(1)=3,曲线y =g(x)在x =1处的切线斜率为g′(1)=-a.所以f′(1)=g′(1),即a=-3.曲线y=f(x)在x=1处的切线方程为y-f(1)=3(x-1),得:y+1=3(x-1),即切线方程为3x-y-4=0. 曲线y=g(x)在x=1处的切线方程为y-g(1)=3(x-1).得y+6=3(x-1),即切线方程为3x-y-9=0. 所以,两条切线不是同一条直线.。
2018届苏教版 解三角形 单元测试
【母题来源一】 2016高考新课标1卷 【母题原题】ABC ∆的内角A ,B ,C的对边分别为a ,b ,c ,已知2cos (cos cos ).C a B +b A c =(I )求C ;(II )若c ABC =∆求ABC 的周长.【答案】(I )C 3π=(II )5+考点:正弦定理、余弦定理及三角形面积公式【名师点睛】三角形中的三角变换常用到诱导公式,()()sin sin ,cos cos ,A B C A B C +=+=- ()tan tan A B C +=-,就是常用的结论,另外利用正弦定理或余弦定理处理条件中含有边或角的等式,常考虑对其实施“边化角”或“角化边.”【母题来源二】2016高考浙江理数【母题原题】在△ABC 中,内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c . 已知b +c =2a cos B.(I )证明:A =2B ;(II )若△ABC 的面积2=4a S ,求角A 的大小.【答案】(I )证明见解析;(II )2π或4π.考点:1、正弦定理;2、两角和的正弦公式;3、三角形的面积公式;4、二倍角的正弦公式.【思路点睛】(I )用正弦定理将边转化为角,进而用两角和的正弦公式转化为含有A ,B 的式子,根据角的范围可证2A =B ;(II )先由三角形的面积公式及二倍角公式可得含有B ,C 的式子,再利用三角形的内角和可得角A 的大小.【母题1】在△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,已知tan tan 2(tan tan ).cos cos A BA B B A+=+ (Ⅰ)证明:a +b =2c ; (Ⅱ)求cos C 的最小值. 【答案】(Ⅰ)见解析;(Ⅱ)12考点:1.和差倍半的三角函数;2. 正弦定理、余弦定理;3. 基本不等式.【名师点睛】此类题目是解三角形问题中的典型题目,可谓相当经典.解答本题,关键在于能利用三角公式化简三角恒等式,利用正弦定理实现边角转化,达到证明目的;三角形中的求角问题,往往要利用余弦定理用边表示角的函数.本题覆盖面较广,能较好的考查考生的基本运算求解能力及复杂式子的变形能力等.【母题2】在△ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别是a ,b ,c ,且cos cos sin A B Ca b c+=. (I )证明:sin sin sin A B C =;(II )若22265b c a bc +-=,求tan B . 【答案】(Ⅰ)证明详见解析;(Ⅱ)4.考点:正弦定理、余弦定理、商数关系、平方关系.【名师点睛】本题考查正弦定理、余弦定理、商数关系等基础知识,考查学生的分析问题的能力和计算能力.在解三角形的应用中,凡是遇到等式中有边又有角时,可用正弦定理进行边角互化,一种是化为三角函数问题,一般是化为代数式变形问题.在角的变化过程中注意三角形的内角和为180︒这个结论,否则难以得出结论.【母题3】ABC ∆中,D 是BC 上的点,AD 平分BAC ∠,ABD ∆面积是ADC ∆面积的2倍. (Ⅰ) 求sin sin BC∠∠;(Ⅱ)若1AD =,DC =BD 和AC 的长.【答案】(Ⅰ)12;(Ⅱ)1. 【解析】(Ⅰ)1sin 2ABD S AB AD BAD ∆=⋅∠,1sin 2ADC S AC AD CAD ∆=⋅∠,因为2ABDADC S S ∆∆=,BAD CAD ∠=∠,所以2AB AC =.由正弦定理可得sin 1sin 2B AC C AB ∠==∠.(Ⅱ)因为::ABD ADC S S BD DC ∆∆=,所以BD =在ABD ∆和ADC ∆中,由余弦定理得2222cos AB AD BD AD BD ADB =+-⋅∠,2222cos AC AD DC AD DC ADC =+-⋅∠.222222326AB AC AD BD DC +=++=.由(Ⅰ)知2AB AC =,所以1AC =.【考点定位】1、三角形面积公式;2、正弦定理和余弦定理.【名师点睛】本题考查了三角形的面积公式、角分线、正弦定理和余弦定理,由角分线的定义得角的等量关系,由面积关系得边的关系,由正弦定理得三角形内角正弦的关系;分析两个三角形中cos ADB ∠和cos ADC ∠互为相反数的特点结合已知条件,利用余弦定理列方程,进而求AC .【母题4】在ABC ∆中,已知60,3,2===A AC AB .(1)求BC 的长; (2)求C 2sin 的值.【答案】(1;(2【考点定位】余弦定理,二倍角公式【名师点晴】如果式子中含有角的余弦或边的二次式,要考虑用余弦定理;如果遇到的式子中含有角的正弦或边的一次式时,则考虑用正弦定理;以上特征都不明显时,则要考虑两个定理都有可能用到.已知两角和一边或两边及夹角,该三角形是确定的,其解是唯一的;已知两边和一边的对角,该三角形具有不唯一性,本题解是唯一的,注意开方时舍去负根.【母题5】在ABC ∆中,内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,已知4A π=,22b a -=122c . (1)求tan C 的值;(2)若ABC ∆的面积为7,求b 的值. 【答案】(1)2;(2)3b =.【考点定位】1.三角恒等变形;2.正弦定理.【名师点睛】本题主要考查了解三角形以及三角横等变形等知识点,同时考查了学生的运算求解能力,三角函数作为大题的一个热点考点,基本每年的大题都会涉及到,常考查的主要是三角恒等变形,函数sin()y A x ωϕ=+的性质,解三角形等知识点,在复习时需把这些常考的知识点弄透弄熟.【母题6】在ABC ∆中,3,6,4A AB AC π===,点D 在BC 边上,AD BD =,求AD 的长.【解析】如图,设ABC ∆的内角,,A B C 所对边的长分别是,,a b c ,由余弦定理得2222232cos 626cos1836(36)904a b c bc BAC π=+-∠=+-⨯⨯=+--=,所以a =又由正弦定理得sin sinb BAC B a ∠===.由题设知04B π<<,所以cos B ===在ABD ∆中,由正弦定理得sin 6sin 3sin(2)2sin cos cos AB B B AD B B B Bπ⋅====-.【考点定位】1.正弦定理、余弦定理的应用.【名师点睛】三角函数考题大致可以分为以下几类:与三角函数单调性有关的问题,应用同角变换和诱导公式求值、化简、证明的问题,与周期性、对称性有关的问题,解三角形及其应用问题等.其中解三角形可能会放在测量、航海等实际问题中去考查(常以解答题的形式出现).本题主要通过给定条件进行画图,利用数形结合的思想,找准需要研究的三角形,利用正弦、余弦定理进行解题.【母题7】如图,A ,B ,C ,D 为平面四边形ABCD 的四个内角. (1)证明:1cos tan;2sin A A A-= (2)若180,6,3,4,5,A C AB BC CD AD +=====o求tan tan tan tan 2222A B C D+++的值.【答案】(1)详见解析;(2.【考点定位】本题考查二倍角公式、诱导公式、余弦定理、简单的三角恒等变换等基础知识,考查运算求解能力、推理论证能力,考查函数与方程、化归与转化等数学思想. 【名师点睛】本题第(1)小题为课本必修4第142页练习1,体现了立足课本的要求.高考中常常将三角恒等变换与解三角形结合起来考,本题即是如此.本题的关键体现在以下两点,一是利用角的关系消角,体现了消元的思想;二是用余弦定理列方程组求三角函数值,体现了方程思想.【母题8】C ∆AB 的内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c .向量()m a =与()cos ,sin n =A B平行.(I )求A ;(II )若a =,2b =求C ∆AB 的面积.【答案】(I )3π;(II【解析】考点:1、平行向量的坐标运算;2、正弦定理;3、余弦定理;4、三角形的面积公式. 【名师点晴】本题主要考查的是平行向量的坐标运算、正弦定理、余弦定理和三角形的面积公式,属于中档题.解题时一定要注意角的范围,否则很容易失分.高考中经常将三角变换与解三角形知识综合起来命题,期中关键是三角变换,而三角变换中主要是“变角、变函数名和变运算形式”,其中的核心是“变角”,即注意角之间的结构差异,弥补这种结构差异的依据就是三角公式.【母题9】设ABC ∆的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,tan a b A =,且B 为钝角.(1)证明:2B A π-=;(2)求sin sin A C +的取值范围.【答案】(1)详见解析;(2)9]8.【考点定位】1.正弦定理;2.三角恒等变形;3.三角函数的性质.【名师点睛】本题主要考查了利用正弦定理解三角形以及三角恒等变形等知识点,属于中档题,高考解答题对三角三角函数的考查主要以三角恒等变形,三角函数的图象和性质,利用正余弦定理解三角形为主,难度中等,因此只要掌握基本的解题方法与技巧即可,在三角函数求值问题中,一般运用恒等变换,将未知角变换为已知角求解,在研究三角函数的图象和性质问题时,一般先运用三角恒等变形,将表达式转化为一个角的三角函数的形式求解,对于三角函数与解三角形相结合的题目,要注意通过正余弦定理以及面积公式实现边角互化,求出相关的边和角的大小.【母题10】在∆ABC 中,222+=a c b .(1)求B ∠ 的大小;(2cos cos A C + 的最大值.【答案】(1)4π;(2)1.【解析】(1)由余弦定理及题设得222cos 2a c b B ac +-===, 又∵0B π<∠<,∴4B π∠=;(2)由(1)知34A C π∠+∠=,3cos cos()4A C A A π+=+-A A A =+cos()4A A A π=+=-,因为304A π<∠<,所以当4A π∠=时,cos A C +取得最大值1.考点:1.三角恒等变形;2.余弦定理.【名师点睛】正、余弦定理是应用极为广泛的两个定理,它将三角形的边和角有机地联系起来,从而使三角与几何产生联系,为求与三角形有关的量(如面积、外接圆、内切圆半径和面积等)提供了理论依据,也是判断三角形形状、证明三角形中有关等式的重要依据.其主要方法有:化角法,化边法,面积法,运用初等几何法.注意体会其中蕴涵的函数与方程思想、等价转化思想及分类讨论思想.。
2018届高中数学苏教版 算法与程序框图、基本算法语句、算法案例 单元测试 Word版 含答案
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考点37 算法与程序框图、基本算法语句、算法案例一、选择题1.(2016·全国卷Ⅰ高考文科·T10)同(2016·全国卷Ⅰ高考理科·T9)执行如图的程序框图,如果输入的x=0,y=1,n=1,则输出x,y的值满足()A.y=2xB.y=3xC.y=4xD.y=5x【解析】选C.如表所示:输出x=3,y=6,满足y=4x.22.(2016·全国卷Ⅱ文科·T9)同(2016·全国卷Ⅱ理科·T8)中国古代有计算多项式值的秦九韶算法,如图是实现该算法的程序框图.执行该程序框图,若输入的x=2,n=2,依次输入的a为2,2,5,则输出的s=()A.7B.12C.17D.34【解题指南】根据循环控制条件k>2,依次执行循环,满足控制条件时结束循环.【解析】选C.第一次运算:s=0×2+2=2,k=1;第二次运算:s=2×2+2=6,k=2;第三次运算:s=6×2+5=17,k=3,结束循环.3.(2016·全国卷Ⅲ·文科·T8)与(2016·全国卷3·理科·T7)相同执行如图所示的程序框图,如果输入的a=4,b=6,那么输出的n=()A.3B.4C.5D.6【解题指南】注意a,b的变化.【解析】选B.执行第一次循环的情况是:a=2,b=4,a=6,s=6,n=1;执行第二次循环的情况是:a=-2,b=6,a=4,s=10,n=2,执行第三次循环的情况是:a=2,b=4,a=6,s=16,n=3,执行第四次循环的情况是:a=-2,b=6,a=4,s=20,n=4.根据走出循环体的判断条件可知执行完第四次走出循环体,输出n值,n值为4.4.(2016·四川高考文科·T8)同(2016·四川高考理科·T6)秦九韶是我国南宋时期的数学家,普州(现四川省安岳县)人,他在所著的《数书九章》中提出的多项式求值的秦九韶算法,至今仍是比较先进的算法,如图所示的程序框图给出了利用秦九韶算法求某多项式值的一个实例.若输入n,x的值分别为3,2.则输出v的值为()A.9B.18C.20D.35【解题指南】根据循环结构的运行法则求解.【解析】选B.初始值n=3,x=2,程序运行过程如下所示v=1i=2 v=1×2+2=4i=1 v=4×2+1=9i=0 v=9×2+0=18i=-1 跳出循环,输出v=18.5.(2016·天津高考理科·T4)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,则输出S的值为()A.2B.4C.6D.8【解题指南】将题目中所给初始值代入算法中,按照题目要求逐个运算便可得到结果.【解析】选B.第一次:S=8,n=2,第二次:S=2,n=3,第三次:S=4,n=4,满足n>3,输出S=4.6.(2016·北京高考理科·T3)执行如图所示的程序框图,若输入的a 值为1,则输出的k 值为 ( )A.1B.2C.3D.4【解题指南】按流程线顺序执行可得答案. 【解析】选B.k=0,a=1,b=1; a=11=1a 2-+; k=1,a=1112-⎛⎫+- ⎪⎝⎭错误!未找到引用源。
2018届苏教版 等差数列、等比数列 单元测试
专题8:等差数列、等比数列班级 姓名一、课前测试1.(1) 已知a n +1= 2a n a n +2, a 1=2 ,求证:数列{1 a n}的等差数列; 提示:用等差数列的定义来证.(2)数列{a n }前n 项和为S n ,若a n +S n =n ,令b n =a n -1,求证:数列{b n }是等比数列. 提示:先利用数列的前n 项和与通项a n 之间的关系,找到数列的递推关系;再用等比数列的定义来证.即由a n +S n =n ,得a n -1+S n -1=n -1,两式相减得2a n -a n -1=1即2b n =b n -1.从而有b n b n -1=12(常数) 2.已知数列{a n }满足a n =2a n -1+2n +1(n ∈N *且n ≥2),a 1=2,令b n =12n (a n +t ) (n ∈N *),否存在一个实数t ,使得数列{b n }为等差数列?若存在,求出实数t ;若不存在,请说明理由. 答案:存在实数t =1,使得数列{b n }为等差数列.3.(1) S n 为等差数列{a n }的前n 项和,S 2=S 6,a 4=1,则a n = .(2)已知在等比数列{a n }中,a 3=2,a 2+a 4=203,则a n = .答案:(1) 29n a n =-+; (2) a n =2×3n -3或a n =2×(13)n -3.4. (1)设在等比数列{a n }中,a 1+a n =66,a 2a n -1=128,S n =126,求n = ;q = .(2)若两个等差数列{a n }和{b n }的前n 项之和分别是S n 、T n ,已知S n T n =7n n +3,则a 5b 5= . (3)已知一个等比数列的前10项和为10,前20项和为30,则前50项的和为 .答案:(1)n =6, q =2或12;(2)214;(3)310.5. (1)已知{a n }是等差数列,若a 1=20,公差d =-2,求数列前n 项和S n 的最大值.(2)已知{a n }是等差数列,S n 是其前n 项的和,公差d <0,且12130,0,S S ><求使得n S 取得最大值的n 值.答案:(1)当且仅当n =10或11时,S n 取得最大值110.(2) 结合二次函数图象分析,6n =四、反馈练习1.等比数列x,3x +3,6x +6,…的第四项等于________.答案: -24说明:本题考查等比数列、等比中项定义2.等差数列{a n }前9项的和等于前4项的和.若a 4+a k =0,则k =________. 答案: 10说明:本题考查等差数列的性质若m ,n ,p ,q ∈N *,且m +n =p +q ,则a m +a n =a p +a q3.已知{a n }为等比数列,a 4+a 7=2,a 5a 6=-8,则a 1+a 10=________.答案:-7说明:本题考查等比数列性质:若m +n =p +q 则a m a n =a p a4.设等比数列{a n }的前n 项和为S n ,a n >0.若S 6-2S 3=5,则S 9-S 6的最小值为________. 答案: 20说明:本题考查等比数列的性质S n ,S 2n -S n ,S 3n -S 2n 成等比数列5.各项均为正数的等比数列{a n }中,若a 5·a 6=9,则log 3a 1+log 3a 2+…+log 3a 10=________.答案:10说明:本题考查数列{a n }为等比数列,{}log n a 为等差数列6.设等比数列{a n }的前n 项和为S n ,若S 3+S 6=S 9,则数列的公比q 是________. 答案: 1或-1说明:本题考查等比数列求和公比q 的分类7.已知等比数列{a n }中a 2=1,其前三项的和S 3的取值范围是________________. 答案: (-∞,-1]∪[3,+∞)说明:本题考查数列与不等式8.在等差数列{a n }中,a 1=-2 014,其前n 项和为S n ,若S 1212-S 1010=2,则S 2 014的值等于____________答案: -2 014说明:本题考查等差数列的性质:⎩⎨⎧⎭⎬⎫S n n 也是等差数列 9.数列{a n }的首项为3,{b n }为等差数列且b n =a n +1-a n (n ∈N *).若b 3=-2,b 10=12,则a 8等于________.答案; 3说明:本题考查叠加法求数列通项公式10. 已知数列{a n }的前n 项和S n =-12n 2+kn (其中k ∈N +),且S n 的最大值为8.则 a n =_________.答案:a n =92-n说明:本题考查等差数列的最值11.在公差为d 的等差数列{a n }中,已知a 1=10,且a 1,2a 2+2,5a 3成等比数列.(1)求d ,a n ;(2)若d <0,求|a 1|+|a 2|+…+|a n |.(等差数列各项绝对值求和)答案:(1)d =-1或d =4; a n =-n +11,n ∈N *或a n =4n +6,n ∈N *(2) |a 1|+|a 2|+|a 3|+…+|a n|=⎩⎨⎧-12n 2+212n ,n ≤11,12n 2-212n +110,n ≥12. 说明: (1) 本题考查等差数列基本量的运算(2) 本题考查等差数列各项绝对值求和12.已知首项都是1的两个数列{a n },{b n }(b n ≠0,n ∈N *)满足a n b n +1-a n +1b n +2b n +1b n =0.(1)令c n =a n b n,求数列{c n }的通项公式; (2)若b n =3n -1,求数列{a n }的前n 项和S n . 答案:(1) c n =2n -1 (2) S n =(n -1)3n +1.说明: (1) 本题考查齐次式的处理办法(2) 本题考查错位法求和13成等差数列的三个正数的和等于15,并且这三个数分别加上2、5、13后成为等比数列{b n }中的b 3、b 4、b 5.(1)求数列{b n }的通项公式;(2)数列{b n }的前n 项和为S n ,求证:数列{S n +54}是等比数列. 答案:(1)b n =5·2n -3. (2) {S n +54}是以52为首项,2为公比的等比数列. 说明: (1)本题考查三个数成等差数列的设定 (2) 本题考查等比数例的证明14.已知数列{an }中,a 1=1,a 2=2,且a n+1=(1+q )a n -qa n-1(n ≥2,q). (1)设b n =a n+1-a n (n ∈N *),证明{b n }是等比数列;(2)求数列{a n }的通项公式;(3) 若a 3是a 6与a 9的等差中项,求q 的值,并证明:对任意的n ∈N *,a n 是a n+3与a n +6的等差中项.答案: (2) a n = (3)说明: (1)本题考查等比数列的证明 (2)本题考查累加法求数列的通项公式(注意对q 的讨论)(3)考查等差中项的证明。
2018届苏教版 圆的方程 理 单元测试
专题36 圆的方程掌握确定圆的几何要素,掌握圆的标准方程与一般方程.一、圆的方程注:当D 2+E 2-4F = 0时,方程x 2+y 2+Dx +Ey +F = 0表示一个点(,)22D E--;当D 2+E 2-4F <0时,方程x 2+y 2+Dx +Ey +F = 0没有意义,不表示任何图形. 二、点与圆的位置关系三、必记结论 (1)圆的三个性质①圆心在过切点且垂直于切线的直线上; ②圆心在任一弦的中垂线上;③两圆相切时,切点与两圆心三点共线. (2)两个圆系方程具有某些共同性质的圆的集合称为圆系,它们的方程叫圆系方程.①同心圆系方程:2220()()()x a y b r r =->+-,其中a ,b 为定值,r 是参数; ②半径相等的圆系方程:2220()()()x a y b r r -->+=,其中r 为定值,a ,b 为参数.考向一 求圆的方程1.求圆的方程必须具备三个独立的条件.从圆的标准方程来看,关键在于求出圆心坐标和半径,从圆的一般方程来讲,能知道圆上的三个点即可求出圆的方程,因此,待定系数法是求圆的方程常用的方法.2.用几何法求圆的方程,要充分运用圆的几何性质,如“圆心在圆的任一条弦的垂直平分线上”,“半径、弦心距、弦长的一半构成直角三角形”.典例1求圆心在直线230x y --=上,且过点()2,3,5()2,A B ---的圆的方程. 【答案】()()221210x y +++=或222450x y x y +++-=故所求圆的方程为()()221210x y +++=.由题意得()2()302249230425250DE D EF D E F ⎧--⨯--=⎪⎪++-+=⎨⎪+--+=⎪⎩,解得245D E F =⎧⎪=⎨⎪=-⎩.故所求圆的方程为222450x y x y +++=-.1.求满足下列条件的圆的方程:(1)圆心在直线y x =上,与x 轴相交于()()1,03,0-两点; (2)经过()()()4,0,3,3,1,1-三点.考向二 与圆有关的对称问题1.圆的轴对称性:圆关于直径所在的直线对称.2.圆关于点对称:(1)求已知圆关于某点对称的圆,只需确定所求圆的圆心位置; (2)两圆关于点对称,则此点为两圆圆心连线的中点. 3.圆关于直线对称:(1)求已知圆关于某条直线对称的圆,只需确定所求圆的圆心位置; (2)两圆关于直线对称,则此直线为两圆圆心连线的垂直平分线.典例2 (1)已知圆C 1:(x +1)2+(y -1)2=1,圆C 2与圆C 1关于直线x -y -1=0对称,则圆C 2的方程为A .22(())221x y +-+=B .22(())221x y -++=C .22(())221x y +++=D .22(())221x y --+=(2)若圆(x +1)2+(y -3)2=9上相异两点P ,Q 关于直线kx +2y -4=0对称,则k 的值为_________.【答案】(1)B ;(2)2.2.若圆x 2+y 2=4和圆x 2+y 2+4x -4y +4=0关于直线l 对称,则直线l 的方程为 A .x +y =0B .x +y -2=0C .x -y -2=0D .x -y +2=0考向三 与圆有关的轨迹问题1.求轨迹方程的步骤如下:建系,设点:建立适当的坐标系,设曲线上任一点坐标,()M x y . 写集合:写出满足复合条件P 的点M 的集合(){}|M P M . 列式:用坐标表示()P M ,列出方程(),0f x y =. 化简:化方程(),0f x y =为最简形式.证明:证明以化简后的方程的解为坐标的点都是曲线上的点. 2.求与圆有关的轨迹方程的方法典例3已知点P (2,2),圆C :x 2+y 2-8y =0,过点P 的动直线l 与圆C 交于A ,B 两点,线段AB 的中点为M ,O 为坐标原点. (1)求点M 的轨迹方程;(2)当|OP |=|OM |时,求直线l 的方程及POM △的面积.【答案】(1)M 的方程为(x -1)2+(y -3)2=2;(2)l 的方程为y =-13x +83,POM △的面积为165.因为ON 的斜率为3,所以直线l 的斜率为-13,故直线l 的方程为y =-13x +83.又|OM |=|OP |=22,点O 到直线l 的距离为4105,|PM |=4510,所以POM △的面积为165.3.已知圆x 2+y 2=4上一点A (2,0),B (1,1)为圆内一点,P ,Q 为圆上的动点. (1)求线段AP 中点的轨迹方程;(2)若∠PBQ =90°,求线段PQ 中点的轨迹.考向四 与圆有关的最值问题对于圆中的最值问题,一般是根据条件列出关于所求目标的式子——函数关系式,然后根据函数关系式的特征选用参数法、配方法、判别式法等,应用不等式的性质求出最值.特别地,要利用圆的几何性质,根据式子的几何意义求解,这正是数形结合思想的应用.典例4已知点(),x y 在圆22()(23)1x y -=++上. (1)求x y +的最大值和最小值; (2)求yx的最大值和最小值.【答案】(1)x y +1,最小值为1;(2)y x 的最大值为2-最小值为23--.∴x y +1,最小值为1.【名师点睛】1.与圆的几何性质有关的最值(1)记O 为圆心,圆外一点A 到圆上距离最小为||AO r -,最大为||AO r +; (2)过圆内一点的弦最长为圆的直径,最短为以该点为中点的弦;(3)记圆心到直线的距离为d ,直线与圆相离,则圆上点到直线的最大距离为d r +,最小距离为d r -;(4)过两定点的所有圆中,面积最小的是以这两个定点为直径端点的圆. 2.与圆的代数结构有关的最值 (1)形y bx aμ-=-形式的最值问题,可转化为动直线斜率的最值问题; (2)形如t ax by =+形式的最值问题,可转化为动直线截距的最值问题;(3)形如22()()x a y b +--形式的最值问题,可转化为动点到定点的距离的平方的最值问题.4.已知圆C :(x -3)2+(y -4)2=1和两点A (-m ,0),B (m ,0)(m >0).若圆C 上存在点P ,使得∠APB =90°,则m 的最大值为 A .7 B .6 C .5D .41.若224250x y x y k +-++=表示圆,则实数k 的取值范围是 A .RB .(),1-∞C .(],1-∞D .[)1,+∞2.对于a ∈R ,直线()1210a x y a -++-=恒过定点P ,则以P 为圆心,2为半径的圆的方程是A .224210x y x y +-++=B .224230x y x y +-++=C .224210x y x y ++-+=D .224230x y x y ++-+=3.若原点在圆()()2225x m y m -+-=的内部,则实数m 取值范围是A .11m -<<BCD 4.已知A (-4,-5)、B (6,-1),则以线段AB 为直径的圆的方程 A . (x +1)2+(y -3)2=29 B . (x -1)2+(y +3)2=29 C . (x +1)2+(y -3)2=116D . (x -1)2+(y +3)2=1165.过点()1,1A -、()1,1B -,且圆心在20x y +-=上的圆的方程是A . ()()22314x y -++= B .()()22314x y ++-= C . ()()22114x y -+-=D .()()22114x y +++= 6.圆上的点到直线的距离最大值是A .B .C .D .7.圆C 的圆心在y 轴正半轴上,且与x 轴相切,,则圆C 的方程为A .()2211x y +-=BCD .()2224x y +-=8.已知圆x 2+y 2+2x -4y +1=0关于直线2ax -by +2=0(a ,b ∈R )对称,则ab 的取值范围是A .1(,]4-∞ B .1[0,]4C .1[,0]4-D .1(,]4-∞-9.点M 在22(5)(3)9x y -+-=上,则点到直线的最短距离为A .9B .8C . 5D .210.过点()1,1P 的直线将圆形区域22{()4|,}x y x y +≤分为两部分,使得这两部分的面积之差最大,则该直线的方程为 A .20x y +-= B .10y -= C .0x y -=D .340x y +-=11.在平面直角坐标系xOy 中,以点(1,0)为圆心且与直线mx -y -2m -1=0(m ∈R )相切的所有圆中,半径最大的圆的标准方程为________.12.设点M (x 0,1),若在圆O :x 2+y 2=1上存在点N ,使得∠OMN =45°,则x 0的取值范围是________.13.平面上三个定点()1,0A -,()3,0B ,()1,4C .(1)求点B 到直线AC 的距离;(2)求经过A 、B 、C 三点的圆的方程.14.已知圆C 的圆心坐标为()00,C x x ,且过定点()6,4P .(1)写出圆C 的方程;(2)当0x 为何值时,圆C 的面积最小,并求出此时圆C 的标准方程.15.已知(),P x y 是圆C :22(1)(2)10x y +++=上的一点,求x y +的最大值和最小值.16.已知圆过点()1,2A -,()1,4B -.求:(1)周长最小的圆的方程;(2)圆心在直线240x y --=上的圆的方程.17.已知圆()22:25C x y ++=,直线:120l mx y m -++=,m ∈R .(1)求证:对m ∈R ,直线l 与圆C 总有两个不同的交点,A B ; (2)求弦AB 的中点M 的轨迹方程,并说明其轨迹是什么曲线.1.【答案】(1)()()22115x y -+-=;(2)22420x y x y +-+=.代入()()()4,0,3,3,1,1-三点,可得164099330110D F D E F D E F ++=⎧⎪++-+=⎨⎪++++=⎩,解得420D E F =-⎧⎪=⎨⎪=⎩.于是所求圆的方程为22420x y x y +-+=.【名师点睛】求圆的方程一般采用待定系数法,方程有两种设法,一是设为标准方程,二是设为一般方程,第(1)问设标准方程,第(2)问设一般方程 ,第(1)问使用标准方程时,要学会巧设圆心(),a a ,列方程组解出圆心和半径,第(2)问求过三点的圆的方程,一般设圆的一般方程,然后列方程组即可. 2.【答案】D【解析】因为圆x 2+y 2=4和圆x 2+y 2+4x -4y +4=0关于直线l 对称,所以直线l 为两圆心连线线段的中垂线,即,选D .故线段PQ 中点的轨迹方程为x 2+y 2-x -y -1=0,即22113()()222x y -+-=, 故线段PQ 中点的轨迹是以11()22,4.【答案】B【解析】根据题意,画出示意图,如图所示,则圆心C 的坐标为(3,4),半径r =1,且|AB |=2m ,因为∠APB =90°,连接OP ,易知| 1||2||OP AB m ==.要求m 的最大值,即求圆C 上的点P 到原点O 的最大距离.因为|OC |= 32+42=5,所以|OP |max =|OC |+r =6,即m 的最大值为6.1.【答案】B【解析】由方程224250x y x y k +-++=可得22(2)(1)55x y k -++=-,此方程表示圆,则550k ->,解得1k <.故实数k 的取值范围是(1)-∞,,故选B . 2.【答案】A【解析】由条件知()1210a x y a -++-=,可以整理为()120,x y x a +-+-=故直线()1210a x y a -++-=过定点P ()2,1-,所求圆的方程为()()22214x y -++=,化为一般方程为224210x y x y +-++=.故选A . 3.【答案】A【解析】由原点在圆22(2)()5x m y m -+-=的内部,得()()220205m m -+-<,则11m -<<,选A .4.【答案】B【解析】由题可知()4,5A --, ()6,1B -,则以线段AB 为直径的圆的圆心为:465122-+--⎛⎫⎪⎝⎭,,即()13-,.=故以线段AB 为直径的圆的方程是()()221329x y -++=.故选B .5.【答案】C【名师点睛】确定圆的方程方法(1)直接法:根据圆的几何性质,直接求出圆心坐标和半径,进而写出方程; (2)待定系数法①若已知条件与圆心(),a b 和半径r 有关,则设圆的标准方程依据已知条件列出关于,,a b r 的方程组,从而求出,,a b r 的值;②若已知条件没有明确给出圆心或半径,则选择圆的一般方程,依据已知条件列出关于D 、E 、F 的方程组,进而求出D 、E 、F 的值.6.【答案】D【解析】因为圆心(1,1)C 到直线的距离是,又圆222210x y x y +--+=的半径,所以圆上的点到直线的距离最大值是,故选D .7.【答案】A【名师点睛】求圆的方程,主要有两种方法:(1)几何法:具体过程中要用到初中有关圆的一些常用性质和定理.如:①圆心在过切点且与切线垂直的直线上;②圆心在任意弦的中垂线上;③两圆相切时,切点与两圆心三点共线.(2)待定系数法:根据条件设出圆的方程,再由题目给出的条件,列出等式,求出相关量.一般地,与圆心和半径有关,选择标准式,否则,选择一般式.不论是哪种形式,都要确定三个独立参数,所以应该有三个独立等式. 8.【答案】A【解析】由题可知直线2ax -by +2=0过圆心(-1,2),所以-2a -2b +2=0,即b =1-a ,所以ab =a (1-a )=2111()244a --+≤,故选A . 9.【答案】D【解析】由圆的方程225(3))(9x y -+-=,可知圆心坐标(5,3)C ,则圆心C 到直线3x +4y −2=0的距离,所以点到直线的最短距离为,故选D .10.【答案】A【解析】两部分面积之差最大,即弦长最短,此时直线垂直于过该点的直径. 因为过点()1,1P 的直径所在直线的斜率为1,所以所求直线的斜率为1-,即方程为20x y +-=.11.【答案】(x -1)2+y 2=2【解析】因为直线mx -y -2m -1=0(m ∈R )恒过点(2,-1),所以当点(2,-1)为切点时,半径最大,此时半径r =2,故所求圆的标准方程为(x -1)2+y 2=2. 12.【答案】 [-1,1]【解析】由已知圆心(0,0),半径r =1,M 位于直线y =1上,过M 作圆的切线,切点为C ,D (如图).则∠OMN ≤12∠CMD ,∴∠CMD ≥90°.当∠CMD =90°时,则OCM △为等腰直角三角形,故OC =CM =1. ∴所求x 0的取值范围是-1≤x 0≤1.13.【答案】(1);(2)222330x y x y +---=.(2)设所求圆的方程为220x y Dx Ey F ++++=, 将A , B , C 三点坐标代入方程可得:109301740D F D F D E F -+=⎧⎪++=⎨⎪+++=⎩,解得233D E F =-⎧⎪=-⎨⎪=-⎩, ∴所求圆的方程为222330x y x y +---=. 【名师点睛】确定圆的方程方法(1)直接法:根据圆的几何性质,直接求出圆心坐标和半径,进而写出方程. (2)待定系数法:①若已知条件与圆心(),a b 和半径r 有关,则设圆的标准方程依据已知条件列出关于,,a b r 的方程组,从而求出,,a b r 的值;②若已知条件没有明确给出圆心或半径,则选择圆的一般方程,依据已知条件列出关于D 、E 、F 的方程组,进而求出D 、E 、F 的值.14.【答案】(1) ()()2220000=22052x x y x x x -+--+;(2)05x =,()()22552x y -+-=.【解析】(1) ()()()()2222200000064=22052x x y x x x x x -+-=-+--+; (2)()()()22222000006422052252r x x x x x =-+-=-+=-+,所以05x=时,r 最小,为,所以 min 2,S =π此时圆的标准方程为()()22552x y -+-=.15.【答案】x y +的最大值和最小值分别为3,3-.16.【答案】(1)x 2+(y -1)2=10;(2)(x -3)2+(y -2)2=20.【解析】(1)当AB 为直径时,过A 、B 的圆的半径最小,从而周长最小.即AB 中点(0,1)为圆心,半径r =. 则所求圆的方程为x 2+(y -1)2=10.(2) 解法1:直线AB 的斜率为k =-3,则线段AB 的垂直平分线的方程是y -1=13x .即x -3y +3=0.由圆心在直线240x y --=上得两直线交点为圆心即圆心坐标是C (3,2).r =|AC |=∴所求圆的方程为(x -3)2+(y -2)2=20. 解法2:待定系数法设圆的方程为:(x -a )2+(y -b )2=r 2.则.∴所求圆的方程为:(x -3)2+(y -2)2=20.17.【答案】(1)见解析;(2)M为圆心,由于()2222115-++=<,所以点()2,1-是圆C 内一点,故直线l 与圆C 总有两个不同的交点.(2)设中点为(),M x y ,因为直线:120l mx y m -++=恒过定点()2,1-,当直线l 的斜率存在时, 1AB MC k k ⋅=-,当直线l 的斜率不存在时,中点()2,0M -也满足上述方程.所以M 圆.。
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专题11.4 数学归纳法1. 已知n 是正偶数,用数学归纳法证明时,若已假设n=k(k≥2且为偶数)时命题为真,则还需证明_______. 【答案】n=k+2时命题成立【解析】因n 是正偶数,故只需证等式对所有偶数都成立,因k 的下一个偶数是k+2 2. 用数学归纳法证明1+12+14+…+112n ->12764(n ∈N *)成立,其初始值至少应取_______. 【答案】8【解析】左边=1+12+14+…+112n -=112112n --=2-112n -,代入验证可知n 的最小值是8. 3. 用数学归纳法证明“()()()()12212321n n n n n n +⋅+⋅⋅+=⋅⋅⋅⋅⋅- ”,从“k 到1k +”左边 需增乘的代数式_______. 【答案】()221k +4. 若*111()1()2331f n n n =++++∈-N ,则对于*k ∈N ,(1)()f k f k +=+ . 【答案】13k + 131k + +132k +【解析】由题知()f k =*1111()2331k N k ++++∈- ,(1)f k +=11112331k ++++- +13k + 131k ++13(1)1k +-*()k N ∈=11112331k ++++- +13k + 131k + +132k +*()k N ∈,所以(1)f k +=()f k +13k + 131k + +132k +. 5. 用数学归纳法证明“当n 为正奇数时,x n+y n能被x +y 整除”的第二步是____. 【答案】假设n =2k -1(k∈N *)时正确,再推n =2k +1(k∈N *)正确【解析】因为n 为正奇数,根据数学归纳法证题的步骤,第二步应先假设第k 个正奇数也成立,本题先假设n =2k -1(k∈N *)正确,再推第k +1个正奇数,即n =2k +1(k∈N *)正确.6. 已知n 为正偶数,用数学归纳法证明1111111122341242n n n n ⎛⎫-+-++=+++ ⎪-++⎝⎭ 时,若已知假设()2n k k =≥为偶数时,命题成立,则还需要用归纳假设再证_______. 【答案】2n k =+时等式成立【解析】由于n 为正偶数,已知假设()2n k k =≥为偶数,则下一个偶数为2n k =+. 7. 若f (x )=f 1(x )=x1+x,f n (x )=f n -1[f (x )](n ≥2,n ∈N *),则f (1)+f (2)+…+f (n )+f 1(1)+f 2(1)+…+f n (1)=_______. 【答案】18. 已知f(n)=1+12+13+…+1n (n ∈N *),用数学归纳法证明f(2n )>112时,f(2k +1)-f(2k)等于________. 【答案】121k ++122k ++…+112k +【解析】∵f(2k +1)=1+12+13+14+…+1k +11k ++…+12k +121k ++122k ++…+112k +,f(2k)=1+12+13+14+…+1k +11k ++…+12k ,∴f(2k +1)-f(2k)=121k ++122k ++…+112k +.9. 【江苏省苏锡常镇四市2016届高三教学情况调研(二)数学试题】(本小题满分10分)设实数12n a a a ,,,满足120n a a a +++= ,且12||||||1n a a a +++ ≤(*n ∈N 且2)n ≥,令(*)n n a b n n =∈N .求证:1211||22n b b b n+++-≤(*)n ∈N . 【答案】详见解析10. 【江苏省苏北三市(徐州市、连云港市、宿迁市)2016届高三最后一次模拟考试】(本小题满分10分)在集合{1,2,3,4,,2}A n = 中,任取(,,*)m m n m n N ≤∈个元素构成集合m A . 若m A 的所有元素之和为偶数,则称m A 为A 的偶子集,其个数记为()f m ;m A 的所有元素之和为奇数,则称m A 为A 的奇子集,其个数记为()g m . 令()()()F m f m g m =-. (1)当2n =时,求(1),(2),(3)F F F 的值;(2)求()F m .【答案】(1)(1)0F =,(2)2F =-,(3)0F =,(2)22(1)C , ()0,m mn m F m m ⎧⎪-=⎨⎪⎩为偶数, 为奇数.0112233110C C C C C C C C C C C C m m m m m m n n n n n n n nn n n n -----+-+-+ ; …………………8分 另一方面,2(1)(1)(1)n n n x x x +-=-,2(1)nx -中mx 的系数为22(1)C mm n-,故()F m =22(1)C m m n-.综上,22(1)C , ()0,m mn m F m m ⎧⎪-=⎨⎪⎩为偶数, 为奇数.……………………………………………10分11. 【盐城市2016届高三年级第三次模拟考试】(本小题满分10分)记2222*234()(32))(2,)n f n n C C C C n n N =+++++≥∈ (.(1)求(2),(3),(4)f f f 的值;(2)当*2,n n N ≥∈时,试猜想所有()f n 的最大公约数,并证明. 【答案】(1)(2)8,(3)44,(4)140f f f ===(2)4.12. 【江苏省扬州中学2015—2016学年第二学期质量检测】设数列{}n a (n N ∈)为正实数数列,且满足20nin i n i ni C a aa -==∑. (1)若24a =,写出10,a a ;(2)判断{}n a 是否为等比数列?若是,请证明;若不是,请说明理由.【答案】(1)2,110==a a (2)是等比数列【解析】(1)当1n =时,0121011011102C a a C a a a a a +=⇒=13. 各项均为正数的数列{}n x 对一切*n ∈N 均满足112n n x x ++<.证明: (1)1n n x x +<; (2)111n x n-<<. 【解析】(1)因为0n x >,112n n x x ++<,与题设112k k x x ++<矛盾,所以,1n x ≤.若1k x =,则11k k x x +>=,根据上述证明可知存在矛盾.所以1102n n x x +<<-, 所以112n n x x +>-,且20n x ->.因为2221(1)1222n n n n n n nx x x x x x x -+--==---≥0.所以12n n x x -≥,所以12n n nx x x +<-≤1,即1n n x x +<. (注:用反证法证明参照给分) (2)下面用数学归纳法证明:11n x n>-. ① 当1n =时,由题设10x >可知结论成立; ② 假设n k =时,11k x k>-,当1n k =+时,由(1)得,11111121121k kk x x k k k +>>==--++⎛⎫-- ⎪⎝⎭. 由①,②可得,11n x n>-. 下面先证明1n x ≤. 假设存在自然数k ,使得1k x >,则一定存在自然数m ,使得11k x m>+.14. 已知数列{b n }是等差数列,b 1=1,b 1+b 2+…+b 10=145. (1)求数列{b n }的通项公式b n ; (2)设数列{a n }的通项a n =log a 11nb ⎛⎫ ⎪⎝⎭+(其中a >0且a≠1).记S n 是数列{a n }的前n 项和,试比较S n 与13log a b n +1的大小,并证明你的结论.【解析】(1)设数列{b n }的公差为d ,由题意得11110101101452b b d ⎧⎪⎨⎪⎩=,(-)+= Þ113b d ⎧⎨⎩=,=,∴b n =3n -2. (2)由b n =3n -2,知S n =log a (1+1)+log a 114⎛⎫ ⎪⎝⎭++…+log a 1132n ⎛⎫⎪-⎝⎭+=log a 111111432n ⎛⎫⎛⎫⋯ ⎪ ⎪-⎝⎭⎝⎭(+)++ 而13log a b n +1=logS n 与13log a b n +1的大小 比较 (1+1)1111432n ⎛⎫⎛⎫⋯ ⎪ ⎪-⎝⎭⎝⎭++的大小. 取n =1,有1+1取n =2,有(1+1)114⎛⎫ ⎪⎝⎭+(Ⅰ)若函数()f x 在其定义域上为单调函数,求a 的取值范围; (Ⅱ)若函数()f x 的图像在1x =处的切线的斜率为0,211()11n n a f n a n +'=-+-+,已知14,a =求证:22n a n ≥+(Ⅲ)在(2)的条件下,试比较12311111111n a a a a ++++++++ 与25的大小,并说明理由.【解析】 (Ⅰ) ∵f(1)=a-b=0 ∴a=b ∴()2ln af x ax x x=-- ∴22222()a ax x af x a x x x -+'=+-=要使函数()f x 在其定义域上为单调函数,则在定义域(0,+∞)内()f x '恒大于等于0或恒小于等于0, 当a=0时,2()0f x x'=-<在(0,+∞)内恒成立;当n=k+1时,1(2)1(22)21452(1)2k k k a a a k k k k +=-+≥+⨯+=+>++ 所以当n=k+1时不等式成立,综上得对所有n N *∈时,都有22n a n ≥+ 10分(Ⅲ)由(2)得211112(1)1(22)1n n n n n a a n a a a n ----=--+=-++ []112(1)222121n n a n n a --≥-+-++=+于是112(1)(2)n a a n +≥+≥所以2112(1),a a +≥+3212(1),a a +≥+ ,112(1),n n a a -+≥+ 累称得:1112(1),n n a a -+≥+则11111(2)121n n n a a -≤⋅≥++ 所以211211111111(1)1111222n n a a a a -++⋅⋅⋅+≤+++⋅⋅⋅+++++ 212(1)525n =-<.。