作文指导——写小动物的作文怎样设计开头和结尾PPT ppt课件(完美版)
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二年级写小动物作文指导PPT课件
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脑袋：
毛色： 嘴巴： 眼睛： 尾巴： 四肢：
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它脑袋圆圆的,上面长满了淡黄色的毛，短短的，像擦过油一样光滑、发亮。它的嘴巴像狐狸嘴巴一样， 只是嘴尖有点秃。嘴巴上面的两只眼睛简直就是两颗黑珍珠，又黑又亮的，经常看着我，好像在说：“你 好吗？小主人。” 它的四肢又短又小，可跑得很快。身体也很短小，只有十几厘米长。小狗还长着一条像 龙卷风的尾巴，一年四季都卷在背上。
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整体：大大的，像一个 头：三角形的，像 眼睛：一对 黑色的 圆圆的 鼻孔：小小的，好像 嘴巴：人字形 壳：硬硬的，椭圆形的，像 像 背部：黄色的壳上面有 花纹，像 四肢：又扁又粗 有锋利的爪子，像船桨 尾巴：倒三角形，像
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写好开头
• 引用法。“四把桨,水里游,遇到祸事就缩头.寿 命长,耐饥饿,背上甲壳可入药. ”你们猜，这是 什么？没错，就是小乌龟。我最喜欢我家的小 乌龟了，我给它取了个名字，叫“淘淘”。
• 对比法。有的人喜欢乖巧的猫，有的人喜欢可 爱的白兔，有的人喜欢美丽的金鱼，而我，最 喜欢的是我家可爱的小乌龟。
尾巴：倒三角形，像
生活习性：喜欢吃 喜欢干什么
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感谢您的观看。
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• 开门见山法。如果有人问我最喜欢的小动物是 什么，那我会毫不犹豫地告诉他——小狗。我 喜欢它的原因很多，且听我细细道来。
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写好结尾
1、XX是我最好的动物伙伴，它给我家的生活带来了欢乐。我希望好好爱护它，和它快快乐乐地在一起，永远 不分开。 2、XX真是一种……的动物，我真喜欢它。
脑袋：
毛色： 嘴巴： 眼睛： 尾巴： 四肢：
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它脑袋圆圆的,上面长满了淡黄色的毛，短短的，像擦过油一样光滑、发亮。它的嘴巴像狐狸嘴巴一样， 只是嘴尖有点秃。嘴巴上面的两只眼睛简直就是两颗黑珍珠，又黑又亮的，经常看着我，好像在说：“你 好吗？小主人。” 它的四肢又短又小，可跑得很快。身体也很短小，只有十几厘米长。小狗还长着一条像 龙卷风的尾巴，一年四季都卷在背上。
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整体：大大的，像一个 头：三角形的，像 眼睛：一对 黑色的 圆圆的 鼻孔：小小的，好像 嘴巴：人字形 壳：硬硬的，椭圆形的，像 像 背部：黄色的壳上面有 花纹，像 四肢：又扁又粗 有锋利的爪子，像船桨 尾巴：倒三角形，像
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写好开头
• 引用法。“四把桨,水里游,遇到祸事就缩头.寿 命长,耐饥饿,背上甲壳可入药. ”你们猜，这是 什么？没错，就是小乌龟。我最喜欢我家的小 乌龟了，我给它取了个名字，叫“淘淘”。
• 对比法。有的人喜欢乖巧的猫，有的人喜欢可 爱的白兔，有的人喜欢美丽的金鱼，而我，最 喜欢的是我家可爱的小乌龟。
尾巴：倒三角形，像
生活习性：喜欢吃 喜欢干什么
第29页/共31页
第30页/共31页
感谢您的观看。
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• 开门见山法。如果有人问我最喜欢的小动物是 什么，那我会毫不犹豫地告诉他——小狗。我 喜欢它的原因很多，且听我细细道来。
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写好结尾
1、XX是我最好的动物伙伴，它给我家的生活带来了欢乐。我希望好好爱护它，和它快快乐乐地在一起，永远 不分开。 2、XX真是一种……的动物，我真喜欢它。
作文我喜欢的小动物-幻灯片ppt课件
习
说说自己想说什么动物，说说这种动 物的特点。可以讲它的外形、脾气，
作 也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎
要 样休息等。
求
写一写自己喜欢的小动物，要具体 的写出动物的特点，表达自己的真情
实感。
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23
1.写自己喜欢的小动物。
2.写出动物的特点.
3.可以讲它的外形、脾气、怎样进 食、怎样嬉戏、怎样休息等。
这段话抓住了小猫（ ）的特点把小猫当做 （ ）来写，字里行间渗透着作者对猫的 （ ）之情。
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36
小贴士三： 可以把小动物当做人来写，把
自己对小动物的喜爱之情融入习作 的字里行间。
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37
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态 和吃相中。 这个句子是全文的（ ），起到（ ） 的作用，集中概括了鹅（ ）的性格 特点。
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我家的小猫可（ ）了。每当主 人不在家时它就会（ ）。你瞧， 它一会儿（ ），一会儿（ ）， 一会儿又（ ），刚刚收拾好 的屋子转眼间（ ）真是让人 （ ），简直就是（ ），可是又 不忍心（ ）。
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范文
我家的小狗波比
我家养过许多宠物，如：活泼可爱的小金鱼，善解 人意的小猫，快活的小鸟和活蹦乱跳的小兔子，其中我 最喜欢我家那只可爱的小狗——波比了。（对比法开头）
我喜爱我家的波比，它是我的好伙伴。（抒发喜 爱之情）
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43
提纲：
我家的小狗波比
一、开头（对比法开头）
二、写小狗的外形。
三、介绍小狗的习性（贪吃、贪玩）
四、我和小狗一起玩耍的情景（用事例 表达感情 写感情——举例子）
五、结尾（用一两句话具体的表达我们 对自己写的小动物的喜爱之情。）
最新作文指导——写一种小动物PPT课件-(1)课件ppt
• ⑦成果类名词：如冰裂纹瓷器、交子、蒸汽 机等；
• ⑧口号类名词：如“还我青岛”“自强求富 ”“师夷长技以制夷”等；
• 数词类关键词：如4.5亿两等； • 时间类关键词：1949年10月1日，1938年等； • 唯一特指词汇：某些考点的影响或评价中需对历史事件用某一特定词汇
进行评价，如用其他词汇会被视为错误，如“中国近代化的开端”是洋 务运动；“党的生死攸关的转折点”是遵义会议等。 • (2)提升能力 • 中考历史有五大题型：单项选择、组合列举、辨析改错、材料解析、活 动探究或分析探究。其中以材料解析和活动探究解答难度最大，我们重 点介绍这两种题型的解题技巧：
说一说写作提纲
第一段：动物的外形：如身子、眼睛、耳朵、尾巴等特点。 第二段：动物的生活习性：吃、行、住、玩等。 第三段：表达对小动物喜爱之情。
试写习作
习作要求
1.选择自己最喜欢或者最了解的小动 物。 2. 根据你的观察，把小动物的外形、 生活习性及可爱之处有条理地写下来。 3. 按照一定顺序写出自己喜爱的动 物的特点。 4.要恰当使用关联词……不但……而 且……，……虽然……但是……，注意好 词佳句的使用。 5.语句要通顺。
小猫总喜欢躺在我的床边眯着眼睡觉，无论你 怎么叫，它理也不理，懒洋洋的。一到晚上，它可 就来精神了，瞪着两个灯泡似的眼睛，放着亮亮的 光，到处寻找它的美食—老鼠。有时自己去捕捉老 鼠，而且大多数次都是满载而归，偶尔几次是一无 所获。
这只小猫每次看见我都会“喵喵”地叫上两声， 好像在和我打招呼，非常可爱。
• 二、“想”：审题思考是解题的关键。要边 读边想边找。
• 1．找材料与设问的相关点：先在设问部分找 出关键词，然后再去材料里找相应的关键词 句，做到“对号入座”、对“问”思“答” 。
• ⑧口号类名词：如“还我青岛”“自强求富 ”“师夷长技以制夷”等；
• 数词类关键词：如4.5亿两等； • 时间类关键词：1949年10月1日，1938年等； • 唯一特指词汇：某些考点的影响或评价中需对历史事件用某一特定词汇
进行评价，如用其他词汇会被视为错误，如“中国近代化的开端”是洋 务运动；“党的生死攸关的转折点”是遵义会议等。 • (2)提升能力 • 中考历史有五大题型：单项选择、组合列举、辨析改错、材料解析、活 动探究或分析探究。其中以材料解析和活动探究解答难度最大，我们重 点介绍这两种题型的解题技巧：
说一说写作提纲
第一段：动物的外形：如身子、眼睛、耳朵、尾巴等特点。 第二段：动物的生活习性：吃、行、住、玩等。 第三段：表达对小动物喜爱之情。
试写习作
习作要求
1.选择自己最喜欢或者最了解的小动 物。 2. 根据你的观察，把小动物的外形、 生活习性及可爱之处有条理地写下来。 3. 按照一定顺序写出自己喜爱的动 物的特点。 4.要恰当使用关联词……不但……而 且……，……虽然……但是……，注意好 词佳句的使用。 5.语句要通顺。
小猫总喜欢躺在我的床边眯着眼睡觉，无论你 怎么叫，它理也不理，懒洋洋的。一到晚上，它可 就来精神了，瞪着两个灯泡似的眼睛，放着亮亮的 光，到处寻找它的美食—老鼠。有时自己去捕捉老 鼠，而且大多数次都是满载而归，偶尔几次是一无 所获。
这只小猫每次看见我都会“喵喵”地叫上两声， 好像在和我打招呼，非常可爱。
• 二、“想”：审题思考是解题的关键。要边 读边想边找。
• 1．找材料与设问的相关点：先在设问部分找 出关键词，然后再去材料里找相应的关键词 句，做到“对号入座”、对“问”思“答” 。
小学作文写动物完整版 ppt课件
淡红色的小脚
ppt课件
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在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。 他们长得非常可爱，脖子长长的。 双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。好似 渴望我去抱抱它、给它温暖 。 嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小 的鼻孔。它微微张开，亲亲它多好呀 肚子的下方长着一双淡红色的小脚。 身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔软 的，摸起来舒服极了。
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青蛙的自述
我是人类的好帮手，田园里的歌唱家------可爱活 泼的小青蛙。 我身披黑绿相间的外衣，眼睛圆鼓，两条后腿强有 力。每当夜深人静的时候，我就坐在荷叶上弹奏着优美 的乐曲。 害虫是我的“美味佳肴”。我善于捕捉害虫，一 年我可以捕捉五百多亿只害虫呢！无论哪只害虫进入我 的视线之内，可都逃不过我又红又长的舌头。我一旦发 现了害虫，我先屏息凝视，趁它不注意时，我两条粗壮 的后腿腾空一跃。之后我那红通通的长舌头一伸，一只 害虫就轻而易举地到了手了。 可我也有许多烦恼的事。我的姐妹们不断地被人类 捕杀，我们青蛙家族的数量一天天地减少。我也十分害 怕，生怕自已也成为人类的“盘中餐”。我既然是人类 的好朋友，希望人类不要再捕杀我们青蛙家族了。 我就是这样一只捕捉能手，田园里的歌唱家！
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ppt课件
具体特点
这里是文章的重点段落了，要具体的描述。这 一段可以具体从两个方面来描写动物的特点。 外形特点： 如大小的特点。 肥瘦的特点。 毛色的特点。 头、身、尾巴、四肢等方面的特点。在描写的 时候，要积极地展开联想和想象 。
ppt课件
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外 形
例子1：小白猫 小白猫全身长满了雪白雪白的毛。一 对亮闪闪的黄眼睛，灵活透亮。白天，猫 怕光，眼睛就眯成一条缝；晚上，眼睛睁 得又大又圆，活像两颗发光的水晶石。小 猫的耳朵尖尖的，耳孔朝前，周围长着毛。 它的嘴很小，舌头鲜红鲜红的，牙齿锋利， 四颗门牙较长。小白猫四肢发达，特别是 后肢强健有力。平时，猫的爪子蜷缩着， 爪子下面有肉垫，走起路来一点声音也没 有。小猫的尾巴毛茸茸的，尾尖向上翘着， 像只小老虎，显得很威风。
小动物外形的描写写作指导课件
一样，一般的猫都是侧着身子变成球球睡，而我 家笨笨睡觉是四脚朝天，它常常逗大家笑。
（抓住生活习性中最逗人的特点） 有一次，我们家来了一个客人，那时我家笨笨 正睡觉呢，它四脚朝天，小肚皮随着呼吸一起一伏， 正做着美梦呢！客人一见笨笨就哈哈大笑起来。笨 笨被吵醒了，它不好意思的用尾巴当椅子坐在上面。 （抓住小猫乖巧的特点） 笨笨，可爱的笨笨，我爱你！
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“小动物外形的描写”写作指导
1.抓住外貌特点； 2.仔细观察，按一定顺序写； 3.运用比喻、拟人等生动的表达方式。
生1：小猫的颜色非常美丽。胡子长长的，灰 色绒毛，眼睛黑黑的，鼻子是扁平的，摸着它的 绒毛，暖暖的，很想睡觉。走起路来像一只小老 虎，遇到同伴他就把尾巴立即竖起来，有趣极了！
往里走就到了动物们的家了。在那里我看到了可爱的小斑
马，威猛的大犀牛，淘气的小猴子。呀！好多好多的小动
物呀。它们有的在睡觉，有的在玩耍，有的在喝水。
我最喜欢的是那只在树上的小猴。只见它伸着圆圆的
小脑袋，大大的眼睛望着小河边，好象在说：“我的小伙
伴----小斑马在干什么呢？”哈哈，小猴子让我来告诉你
吧，小斑马正大喝水呢。你瞧，它喝得多开心呀。
多可爱的小猴子呀！有时间我一定还会去看它们的。9
不懂礼貌的犀牛 历下实验小学二年级 赵子健
一天，在炎热的大森林的小河边聚集了许多的小动物。 它们都在干自己的事情。小猴子在爬树，眼睛东张西望， 好象在找更凉快的地方。青蛙坐在荷叶上“呱呱”地唱歌。 长颈鹿则在河过悠闲地喝着水。犀牛也渴了，只见它快速 地走到小河边，一下子把正在喝水的长颈鹿挤到了一边， 然后自己贪婪地喝起水来。大家看了都纷纷议论起来，说 犀牛不懂礼貌。最后犀牛知道自己错了，它向长颈鹿道了 歉。
作文指导写一种小动物.最全优质PPT
过了一会儿，小鱼们大概是吃饱了，小红鱼便围着 鱼缸一圈一圈在散步。小花鱼更是顽皮可爱，它把一粒 鱼食吞到自己嘴里，又吐出来，又吞过去，又吐出来， 哈哈……它可真会给自己解闷。咦，小黑鱼哪里去啦？ 噢，原来它躲在水底睡觉了！“绅士”还是那样，在水 中轻轻漫步，一副与世无争的样子 。
作文指导写一种小动物
教学目标:
1、写一个你喜欢的小动物。 2、可以写它的外形、脾气等特点，也可
以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息 等习性，还可以写你和它之间发生的事 情。 3、要按一定的顺序写，写出对它的喜爱。
说说动物的外形
• 如身子、眼睛、耳朵、尾巴等各 有什么特点
说说小动物的脾气、活动情况
• 如捕食、嬉戏、休息的情况。
还可以说说你和它之间发生的事情。
回忆课文《白鹅》是怎样来写的
①抓住了白鹅的特点：“高傲” ②有顺序：从叫声、步态、吃相三个方面
来写，一个特点一段，如果长的话，可 以分几段来表达一个特点。 ③具体：用具体的事例来说明它的特点。 ④正确运用修辞（如比喻、拟人等，）
可爱的小金鱼
可爱的小金鱼
黑金鱼的样子非常凶猛。两只凸 出的眼睛，又圆又大。全身的鳞片排 它们在水里游动的时候又像一团团乌云在滚动。 列整齐，全身乌黑，鱼鳞银灿灿的， 3、要按一定的顺序写，写出对
红金鱼的头上长了一个“小瘤子”， 像一顶红帽子。尾巴是透明的白色，有 几个红色的圆点，像一条花裙子。它游 起来的时候，真像一条红霞在飘动，漂 亮极了！
可爱的小金鱼
可爱的小金鱼
只要把一些鱼食撒进鱼缸里，小鱼们便争先恐后地 吃了起来。那条小红鱼动作最敏捷，你看它左一口，右 一口，吃得多带劲。小黑鱼和小花鱼也不甘示弱，他们 俩东瞅瞅，西看看，一旦发现目标，就猛冲过去，一口 吞下，绝不错过。要说吃相，还是那条全身银白色的小 银鱼最斯文了。你看，它慢条斯理地在水中游着，只有 食物落在它嘴边时，她才张口一吞，绝不去争抢，真像 一位“绅士”。不一会儿，小金鱼们就把鱼缸里的食物 一扫而光。
作文指导写一种小动物
教学目标:
1、写一个你喜欢的小动物。 2、可以写它的外形、脾气等特点，也可
以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息 等习性，还可以写你和它之间发生的事 情。 3、要按一定的顺序写，写出对它的喜爱。
说说动物的外形
• 如身子、眼睛、耳朵、尾巴等各 有什么特点
说说小动物的脾气、活动情况
• 如捕食、嬉戏、休息的情况。
还可以说说你和它之间发生的事情。
回忆课文《白鹅》是怎样来写的
①抓住了白鹅的特点：“高傲” ②有顺序：从叫声、步态、吃相三个方面
来写，一个特点一段，如果长的话，可 以分几段来表达一个特点。 ③具体：用具体的事例来说明它的特点。 ④正确运用修辞（如比喻、拟人等，）
可爱的小金鱼
可爱的小金鱼
黑金鱼的样子非常凶猛。两只凸 出的眼睛，又圆又大。全身的鳞片排 它们在水里游动的时候又像一团团乌云在滚动。 列整齐，全身乌黑，鱼鳞银灿灿的， 3、要按一定的顺序写，写出对
红金鱼的头上长了一个“小瘤子”， 像一顶红帽子。尾巴是透明的白色，有 几个红色的圆点，像一条花裙子。它游 起来的时候，真像一条红霞在飘动，漂 亮极了！
可爱的小金鱼
可爱的小金鱼
只要把一些鱼食撒进鱼缸里，小鱼们便争先恐后地 吃了起来。那条小红鱼动作最敏捷，你看它左一口，右 一口，吃得多带劲。小黑鱼和小花鱼也不甘示弱，他们 俩东瞅瞅，西看看，一旦发现目标，就猛冲过去，一口 吞下，绝不错过。要说吃相，还是那条全身银白色的小 银鱼最斯文了。你看，它慢条斯理地在水中游着，只有 食物落在它嘴边时，她才张口一吞，绝不去争抢，真像 一位“绅士”。不一会儿，小金鱼们就把鱼缸里的食物 一扫而光。
小动物 作文PPT课件
习性特点二：小鸭子游泳
小鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天 生就会游泳，你可别看它个子小，可它一 游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！” 的，几下子它就能够在水盆里转了十几圈 了。小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候， 经常爱把头埋在水里上下左右地看，它身 上的羽毛是从来都不会沾水的，那是因为 鸭子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在 它身上就会很快地滑下来。
小狗“思思”
1、 “思思”是表姐家养的一只小狗，和它 的名字一样，小狗也非常讨人喜欢。(开门见 山ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ(总起句）
2、“思思”是白色的，那打着卷儿的长毛 裹在身上，就好像一件厚厚的白袍。它那双又黑 又亮的大眼睛在长毛的遮挡中忽闪着，就像有两 颗黑宝石镶嵌在那里。我想一定是它不好意思见 人吧，所以才总是从长毛的缝隙间偷偷地张望。 在思思那黑不溜秋的小鼻子下面，隐藏着不易被 人发现的小嘴巴。不过，只要它一打哈欠，或是 响亮地叫一声，那一排锐利的牙齿就会显露出来。 只有这时，人们才记起它还有凶猛的一面。（外 形） •
就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转
动，寻找声音发出的地方，直到声音没有
了，才恢复常态。它的眼睛是红色的，好
像两颗闪闪发亮的红宝石。它常常灵活地
转动红眼珠，向周围扫视，仔细观察动静。
它的嘴有三瓣，下唇一瓣。吃东西时，它
把嘴张得大大的发出一阵阵声音，像是怕
敌人来攻击拼命地抢时间吃。吃完之后，
总忘不了用小手搓搓脸，显得很爱干净。
小动物
猜谜语
1、八字须，往上翘，说话好 像娃娃叫。只洗脸，不梳 头，夜行不用灯光照。
2、耳朵长，尾巴短，红眼睛， 白毛衫，三瓣嘴儿胆子小， 青菜萝卜吃个饱。
3、粽子脸，梅花脚，屁股挂 把指挥刀，坐着反比立着 高。
2024版二年级作文我喜欢的小动物ppt课件
15
选择几篇优秀范文进行朗读和展示
《忠实的小狗》
《可爱的小猫咪》
《勤劳的小蜜蜂》
2024/1/28
16
分析范文中的写作技巧和亮点
描述动物的外貌特征，如毛色、 体型、眼睛等，使读者能够形 象地想象出动物的样子。
2024/1/28
通过讲述与动物相关的趣事或 经历，展现动物的习性和特点， 使文章更生动有趣。
2024/1/28
例如，可以这样描述一只小猫
“它有一身柔软的毛皮，像穿着一件华丽的皮草大衣。它的眼睛像两颗闪闪发光的宝石，透 露出无尽的温柔和好奇。它走路时轻盈而优雅，仿佛是一位芭蕾舞者在翩翩起舞。当它发出 轻柔的‘喵喵’声时，就像是在诉说着自己的心事。”
14
04 范文欣赏与点评
2024/1/28
2024/1/28
23
邀请部分学生上台朗读自己的作品
选择2-3位学生，让他们分别上台朗读自己的作文，展示他们对 小动物的喜爱和描述能力。
每位学生朗读后，可以让其他同学和老师给予掌声鼓励，增强 学生的自信心和表达欲望。
2024/1/28
24
其他同学和老师对作品进行点评和建议
针对每位学生的作文，让其他同学和老师发表自己的看法和 建议，指出作文中的优点和不足。
01
学生根据写作任务和指 导，现场进行写作。
2024/1/28
02
老师巡回指导，及时发 现和纠正学生在写作过 程中出现的问题和不足。
03
鼓励学生发挥自己的想 象力和创造力，写出具 有个性和特色的作文。
22
04
提醒学生注意写作规范 和语言运用，如字迹工 整、语句通顺、用词准 确等。
06 作品展示与评价
19
描写动物作文 PPT课件(共32张)
经典回放
花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的， 常在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常取了 一条红带，或一根绳子，在它面前来回的拖 摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。我坐在 藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小 时的光阴，那时太阳光暖暖的照着，心上感 着生命的新鲜与快乐。
经典回放
• 黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻 雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆 的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个 音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调， 有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的 交响乐，不知有多少个春天的早晨，这样的鸟 声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸， 鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚， 才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远， 一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此， 说不出的酸楚!
四.生活习性特点
• 写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生 活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们 吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如 何筑巢、休息的情况，等等。 • 小动物也有感情、情绪，这要靠我们从它们的叫 声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样 就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可 爱，实际上也写出了我们对动物的感情。 • 综合以上的分析，我们可以发现写动物的关键是 两个方面：外形特点和生活习性。
• 最初它甚至不知道自己已经不受脚链的约束， 可以随意行动；看到这只骄傲的大鸟坐在树枝 上想飞却又不敢飞的模样，真叫人觉得可怜。 不过最后等它克服了这种心理障碍时，它马上 变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。 • 晚上我们通常把它关在屋里睡觉，早晨一 放它出来，它总是迫不及待地去找我。它聪明 得很，不要多久，就知道在哪儿可以找到我了： 首先它一定飞到我的卧房窗口，如果我不在里 面，它便会去养鸭子的水塘里。只要是我早上 要做例行检查的地方，它都会一一找到。
部编版四年级上册语文第四单元作文指导课.PPT
小贴士：
2、可以运用比喻、拟人 等修辞方法，增添文章的趣 味性，让人读来饶有趣味。
小贴士：
3、在文章中适当地使用反语，可 以丰富文章的表达方法，也能更 好地表达作者的情感。所谓“爱 之深，责之切。”
文章结尾
1、XX是我最好的动物伙伴，它给我家的 生活带来了欢乐。我希望好好爱护它，和 它快快乐乐地在一起，永远不分开。 2、从我家XX的身上，我明白了……，我 敬佩它，热爱它。 3、XX真是一种……的动物，我真喜欢它。
体全长的六分之一，两只圆溜溜的“黑豆”样的小眼睛 长在脑袋的两侧，一眨一眨的，特别机灵；正前方是嘴， 嘴上方是两个针孔大小的鼻孔。它的四条腿很短，可以 自如收缩；每个趾头中间都有蹼。它的尾巴像个小圆锥， 细而短。呵，你可别看这貌不惊人的小不点，它可机灵 哩！一听到有什么动静，就立即把头、腿和尾巴缩到龟 壳里，一只十足的“缩头乌龟”！
观察小乌龟，收获多多，这是一件多么有趣的事啊！
教你拟题
一、直接点明要写的动物。如《小白兔》、 《小蜗牛》《可爱的小猫咪》等。
二、动物名称加上动物的昵称，如《小狗 “汪汪”》 《可爱的小鸭子“笨笨”》。
三、直接用昵称为题，如《“红袍将军”》， 《高傲的“海军上将”》
小贴士：
1、描写小动物的性格特点时， 可以恰当地使用中心句，先概 括地写一写他们的性格，再在 后面的自然段中分别加以叙述， 这样的话，文章条理清楚，让 人一目了然。
这真是一只可爱的小鸭子啊！
写作步骤 头部
四肢 部分
先观察 后拟题 再作文
开头
外形特点
翅膀 毛发
身体
饮食
中间
习性特点
睡眠 喜好
性格Biblioteka 整 体抓 特点喜爱之情