人教版必修1:第一章 第一节 第一课时 化学实验安全 过滤和蒸发

第一节⎪⎪ 化学实验基本方法

第一课时

化学实验安全 过滤和蒸发

[课标要求]

1.了解有关化学实验安全的常识。 2.掌握过滤、蒸发分离混合物的方法。 3.掌握SO 2-

4检验的原理和方法。

1.遵守实验室规则

走进实验室,首先要认真阅读并牢记实验室安全规则。 2.化学实验安全措施 (1)特殊化学试剂的存放方法

1.加热固体时试管口要略向下倾斜,加热液体时要放碎瓷片;点燃可燃性气体前要验纯。

2.过滤是分离难溶性固体和液体混合物的方法,实验操作要点是“一贴,二低,三靠”。

3.蒸发是分离可溶性固体和液体混合物的方法,操作时要用玻璃棒搅拌,以防止局部过热引起液体飞溅。

4.三种粗盐提纯时试剂加入顺序: (1)NaOH →BaCl 2→Na 2CO 3→HCl (2)BaCl 2→NaOH →Na 2CO 3→HCl (3)BaCl 2→Na 2CO 3→NaOH →HCl

5.检验SO 2-

4时,先加入稀盐酸,没有沉淀生成,再加入BaCl 2溶液。

化学实验安全

①易吸水、易潮解、易被氧化的物质应密封存放。

②受热或见光易分解的物质应用棕色瓶盛放,并存放在冷暗处。

③易燃、易爆的化学试剂应密封保存,并置于冷暗处,远离电源和火源。

④剧毒化学试剂要单独专柜保存。

(2)填写下列标志所对应危险化学品的类别

废气:不能直接排入大气,要进行回收处理。

废液:不能直接倒入下水道,要倒入指定的废液缸内。

废渣:不能随意丢弃,要进行分类处理。

[特别提醒]稀释浓硫酸时,一定要将浓H

SO4沿玻璃棒(或器壁)慢慢注入水中,切不

2

可将水注入浓硫酸中。

1.将下列化学试剂与相应标志连线。

化学试剂化学品标志

(1)浓H2SO4 A.

(2)酒精 B.

(3)白磷 C.

(4)KClO3 D.

答案:(1)—C,(2)—D,(3)—B,(4)—A

2.化学实验中安全意识是重要的科学素养。下列实验操作或事故处理操作中不正确的是()

A.将CO中毒者移至通风处抢救

B.被玻璃割伤手后,先取出伤口里的碎玻璃片,再用稀双氧水擦洗,然后敷药包扎C.做“氢气还原氧化铜”的实验时,先通氢气后加热

D.使用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯

解析:选D将CO中毒者移至通风处,可使其呼入新鲜空气,缓解体内组织缺氧。氢气还原氧化铜时,先通入氢气,检验氢气纯度后再加热,否则可能会引起爆炸。使用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯,容易失火。

过滤和蒸发

(1)适用范围:分离难溶固体和液体。

(2)实验装置:写出下图中仪器名称:

[特别提醒]

过滤操作口诀:

漏斗烧杯玻璃棒,三样仪器不能少。

一贴二低三要靠,滤渣记得要洗涤。

2.蒸发

(1)适用范围:分离可溶性固体和液体。

(2)实验装置:写出下图中仪器名称:

提示:放在三层滤纸一边,否则会使滤纸破损而造成过滤失败。

2.过滤和蒸发操作时均使用到玻璃棒,二者的作用相同吗?

提示:不相同;过滤时玻璃棒的作用是引流,而蒸发时玻璃棒的作用是搅拌。 3.蒸发操作中停止加热的依据是什么?能否将蒸发皿中液体直接加热蒸干? 提示:当蒸发皿中有较多固体析出时停止加热,利用余热蒸干;不能。

1.过滤操作的“一贴、二低、三靠”

一贴:滤纸紧贴漏斗内壁,滤纸和漏斗内壁之间无气泡。

二低⎩

⎪⎨⎪⎧

滤纸边缘略低于漏斗口漏斗里液面略低于滤纸边缘

三靠⎩⎪⎨⎪

倾倒液体的烧杯尖口紧靠玻璃棒玻璃棒的末端轻轻靠在三层滤纸处

漏斗下口尖端紧靠烧杯内壁

2.过滤后洗涤沉淀的方法

沿玻璃棒向漏斗中注入少量蒸馏水至浸没沉淀,待水滤出,重复操作2~3次。 3.蒸发操作的注意事项

(1)加热蒸发时,蒸发皿中液体的体积不要超过蒸发皿容积的2

3,以防液体受热或搅拌时

溅出。

(2)加热时要使用玻璃棒不断搅拌,防止局部受热造成液滴飞溅。

(3)如果要蒸干溶液,当蒸发皿中出现较多固体或液体较少时应停止加热,利用余热蒸干,防止晶体过热而迸溅。

1.分离下列混合物不能用过滤方法的是( ) A .硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应的生成物 B .铁粉和铜粉跟稀硫酸反应后的生成物 C .氢氧化钠溶液和盐酸反应后的生成物

D .用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制氧气后的剩余物质

解析:选C NaOH +HCl===NaCl +H 2O ,生成物NaCl 易溶于H 2O ,用过滤的方法不能分离NaCl 和H 2O 。

2.蒸发时,下列操作正确的是( ) A .使蒸发皿盛满滤液,用小火加热 B .等到蒸发皿中出现较多固体时停止加热 C .待溶液蒸干后,再停止加热

D .将蒸发皿放在石棉网上,用酒精灯加热

解析:选B 蒸发皿中所盛液体是不能超过其容积的2

3,A 项错误;当蒸发皿中有较多

固体析出时,可利用余热将溶液蒸干,从而避免了固体飞溅,B 正确,C 错误;蒸发皿可直接加热,不必垫石棉网,D 错误。

1.粗盐的成分 (1)主要成分:NaCl 。 (2)杂质

①不溶性杂质:泥沙。

②可溶性杂质:CaCl 2、MgCl 2及一些硫酸盐等。 2.粗盐中不溶性杂质的除去

3.粗盐中SO 2-

4的检验

4.可溶性杂质的除去 (1)除杂原理

粗盐的提纯

(2)除杂路线的选择

[特别提醒]除杂实验的关键是Na

CO3溶液必经在加入BaCl2溶液后面加入,而稀盐

2

酸是在过滤完后加入。概括为:钡碳先,碱随便,接过滤,后盐酸。

粗盐的提纯过程可分为以下三个阶段

[问题思考]

1.在粗盐提纯实验中,在①溶解、②过滤、③蒸发各步骤均使用了玻璃棒,其作用分别是什么?

提示:①搅拌,加快粗盐的溶解速度。

②引流。

③搅拌,防止局部过热而引起液体飞溅。

2.除去粗盐中的可溶性杂质时,对三种除杂试剂(BaCl2、Na2CO3、NaOH)的加入量有什么要求?

提示:为了使杂质尽可能除去,加入的除杂试剂必须过量。

3.除去粗盐中的可溶性杂质时,加入稀盐酸的目的是什么?应何时加入稀盐酸?

提示:除去粗盐中的可溶性杂质时,使用了过量的碳酸钠和氢氧化钠。加入稀盐酸是

为了除去过量的碳酸钠和氢氧化钠;因为Mg(OH)2、CaCO 3、BaCO 3均可与稀盐酸反应,所以应在过滤除去沉淀之后加入稀盐酸。

4.在SO 2-

4的检验实验中先加入稀盐酸使溶液酸化的目的是什么?

提示:加入稀盐酸酸化,目的是排除干扰离子,如CO 2-

3、SO 2-

3等,防止对检验SO 2-

4产

生干扰。

1.物质提纯的原则

2.除去粗盐中可溶性杂质(Na 2SO 4、MgCl 2、CaCl 2)的流程及目的

3.SO 2-

4的检验方法

(1)检验原理:Na 2SO 4+BaCl 2===BaSO 4↓+2NaCl 。 (2)实验操作:

取少量溶液――――――→加入稀盐酸 除去沉淀和气体――――――――→加入BaCl 2溶液 , 若有白色沉淀生成,则溶液中含有SO 2-

4。

1.在“粗盐提纯”的实验中,下列做法正确的是( ) A .把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热 B .开始析出晶体后用玻璃棒搅拌

C .加入试剂的顺序为Na 2CO 3、BaCl 2、NaOH 、HCl

D .用过滤法除去粗盐中的泥沙

解析:选D蒸发可用于浓缩溶液或从溶液中分离出固体溶质。A项未过滤即蒸发,不能除去泥沙。加热过程中应用玻璃棒不断搅拌,B项错误。应先加入BaCl2,再加入Na2CO3,以除去过量的Ba2+,C项错误。

2.为了除去粗盐中的CaCl2、MgCl2、Na2SO4及泥沙,得到纯净的NaCl,可将粗盐溶于水,然后在下列操作中选取必要的步骤和正确的操作顺序()

①过滤②加过量NaOH溶液③加适量盐酸

④加过量Na2CO3溶液⑤加过量BaCl2溶液

A.④②⑤B.④①②⑤③

C.②⑤④①③D.①④②⑤③

解析:选C除去MgCl2选NaOH,加过量的BaCl2溶液来除去Na2SO4以后,过量的BaCl2将和CaCl2一起用Na2CO3溶液除去,过量的NaOH和Na2CO3必须通过加适量的盐酸来除去。因此,操作⑤必须在操作④之前,过滤操作必须在加入适量盐酸之前进行。

[三级训练·节节过关]

1.对于易燃、易爆、有毒的化学物质,往往会在其包装上贴危险警告标签。下面所列物质中,贴错了标签的是()

2.日常生活中,下列操作类似蒸发操作的是()

A.淘米B.洗菜

C.晾晒衣服D.泡茶

解析:选C淘米是根据米和沙子的密度不同而把沙子除去;洗菜是用水洗去蔬菜表面的泥土和残留农药等;晾晒衣服是利用太阳的热能把水分蒸发而使衣服晒干;泡茶是使茶叶吸收水分而使茶叶中的一些可溶性成分溶解。

3.进行化学实验必须注意安全,下列说法不正确的是()

A.不慎将酸溅到眼中,应立即用水冲洗,边洗边眨眼睛

B.不慎将浓碱溶液沾到皮肤上,要立即用大量水冲洗,然后涂上硼酸溶液

C.实验时,万一酒精灯被打翻引起酒精燃烧,应立即用湿抹布盖住火焰

D.配制硫酸溶液时,可先在量筒中加入一定体积的水,再在搅拌下慢慢加入浓硫酸

解析:选D A项,边洗边眨眼睛的目的是把眼睛中的酸液挤出、冲掉,再让水进入眼睛,使酸液不断被冲稀、挤出,正确;B项,浓碱液具有较强的腐蚀性,硼酸为弱酸,不会对皮肤有伤害,但能够起到中和碱液的作用,正确;C项,酒精灯打翻引起的酒精燃烧,不能用水灭火,而应该立刻用湿抹布扑盖,同时起到降温和隔绝空气的作用,正确;D 项,量筒是一种计量仪器,不能用来配制溶液,而浓硫酸在稀释时放出大量的热,也会影响量筒的精确度甚至使量筒发生炸裂,错误。

4.用可溶性钡盐检验SO2-4的存在时,先在待测溶液中加入盐酸,其作用是()

A.形成较多的白色沉淀

B.使形成沉淀的纯度更高

C.排除SO2-4以外的其他阴离子及Ag+的干扰

D.排除Ba2+以外的其他阳离子的干扰

解析:选C BaSO4和BaCO3都不溶于水,但前者不溶于酸,后者可溶于稀盐酸,另外AgCl也不溶于盐酸;因此,在待测液中先加入盐酸,可以排除CO2-3等离子及Ag+的干扰。

5.过滤与蒸发是常用的物质分离与提纯的方法,试用你掌握的有关知识完成下列问题:

(1)关于过滤操作的说法中,错误的是________。

A.玻璃棒下端要靠在三层滤纸处

B.滤纸边缘低于漏斗边缘,多余部分要剪去,并用水润湿贴紧,不留气泡

C.过滤时将液体沿玻璃棒注入过滤器,并使液面高于滤纸边缘

D.漏斗下端紧靠烧杯内壁

(2)实验室进行NaCl溶液蒸发时,一般有以下操作过程,其正确的操作顺序为________。

①放置酒精灯②固定铁圈位置③放上蒸发皿④加热搅拌⑤停止加热,用余热蒸干

A.②③④⑤①B.①②③④⑤

C.②③①④⑤D.②①③④⑤

解析:(1)玻璃棒下端要靠在三层滤纸处,目的是防止玻璃棒捅破滤纸,A项正确;滤纸边缘低于漏斗边缘,并用水润湿,且不留气泡的原因是保证液体不从漏斗与滤纸之间流下,B项正确,C项错误;漏斗下端紧靠烧杯内壁,其目的是防止液体溅出,D项正确。

(2)在进行NaCl溶液蒸发时,根据题意应先放置酒精灯,然后根据酒精灯的高度来调整铁圈的位置,接下来放上蒸发皿,加入NaCl溶液并加热,不断搅拌,当剩余少量液体时,停止加热,用余热蒸干。

答案:(1)C(2)B

1.下列实验基本操作中,主要是出于实验安全考虑的是()

A.实验剩余的药品不能放回原试剂瓶

B.点燃可燃性气体前的验纯

C.气体实验装置在实验前进行气密性检查

D.胶头滴管不能交叉使用

解析:选B A、D项防止污染原试剂,B项防止可燃性气体不纯引起爆炸,C项防止漏气。

2.进行化学实验必须注意安全。下列说法正确的是()

A.不能用手直接接触药品

B.可用酒精灯对烧杯直接加热

C.用鼻孔凑到容器口去闻气体的气味

D.尝一下实验室里酒精的味道

解析:选A烧杯不能直接加热;在闻有毒气体时,应用手在瓶口轻轻扇动,仅使极少量的气体飘进鼻孔;在实验室里,不能品尝药品的味道。

3.下列仪器常用于进行物质分离的是()

解析:选B应用烧杯、漏斗、玻璃棒等可进行过滤操作,可用于分离难溶性固体与液体。

4.实验室进行过滤和蒸发操作时,都要用到的仪器是()

A.烧杯B.玻璃棒

C.蒸发皿D.酒精灯

解析:选B过滤时要用玻璃棒引流,以免外洒;蒸发时要用玻璃棒搅拌,防止由于局部液体温度过高,造成液滴飞溅。

5.下列生产、生活、实验中的行为,符合安全要求的是()

A.进入煤矿井下作业,戴上安全帽,用帽上的矿灯照明

B.节日期间,可以在热闹繁华的商场里燃放烟花爆竹,欢庆节日

C.点燃打火机,可以检验液化气钢瓶口是否漏气

D.实验室里,可以将水倒入浓硫酸中及时用玻璃棒搅拌,配制稀硫酸

解析:选A煤矿中的瓦斯气体和液化气都是可燃性气体,遇明火容易发生爆炸,A 正确,C不正确;燃放烟花爆竹应在人少的空旷处燃放,B不正确;将水倒入浓硫酸中容易

因放热过多而导致酸液沸腾溅出,D不正确。

6.下列对事故的处理方法不正确的是()

A.如遇到电线着火,应该先关掉电闸

B.发现实验室中有大量的可燃性气体泄漏时,应立即开窗通风

C.不慎将稀盐酸溅到眼睛里,应立即用大量水冲洗,边洗边眨眼睛

D.不慎将少量浓硫酸溅到皮肤上,应立即用水冲洗,然后涂抹10%的NaOH溶液解析:选D关掉电闸以防二次伤害,A正确;开窗通风以减小可燃性气体的浓度,以防爆炸,B正确;酸溅到眼睛里,应立即用大量水冲洗,边洗边眨眼睛,C正确;NaOH 溶液具有强腐蚀性,会造成二次伤害,D错误。

7.进行过滤操作应选用的一组仪器是()

A.滤纸、烧杯、试管夹、漏斗、玻璃棒

B.烧杯、酒精灯、试管、漏斗

C.铁架台(附铁圈)、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸

D.铁架台(附铁圈)、烧杯、漏斗、玻璃棒

解析:选D由过滤装置可知使用的仪器是铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒,注意滤纸是实验用品不属于实验仪器。

8.下列混合物适于用过滤法分离的是()

A.KCl、NaNO3B.水、酒精

C.Na2CO3、CaCO3D.MgSO4、ZnSO4

解析:选C A、D两组中的固体物质都是易溶于水的物质,过滤法不能达到分离的目的;水与酒精都是液体,互溶后仍都可以透过滤纸,因此也不能采用过滤法分离;C组中Na2CO3能溶于水,CaCO3不溶于水,可采用过滤法分离。

9.可用于分离或提纯物质的方法有:

A.过滤B.蒸发C.加热

下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪种方法最合适(填字母)?

(1)除去NaCl溶液中的AgCl悬浮物_______________________________________。

(2)除去水中溶解的氧气__________________________________________________。

(3)除去潮湿食盐中的水__________________________________________________。

解析:AgCl不溶于水,可用过滤的方法除去;水中溶有的O2可用加热的方法除去;用蒸发的方法分离食盐和水。

答案:(1)A(2)C(3)B

10.在化学实验室中进行实验,规范操作是顺利进行实验以及避免事故的保障。

(1)下列有关实验的处理方法不正确的是____________(填字母)。

a.不慎碰倒酒精灯而使酒精在实验桌上燃烧起来,应立即用水浇灭

b.实验时手指不小心沾上氢氧化钠,立即用浓硫酸冲洗

c.制取的氧气用排水法收集时,若出现倒吸,应立即松开试管上的橡胶塞

(2)请将下列实验中的错误操作可能引起的不良后果填在表格中。

(3)下列关于不进行气密性检查可能导致的后果的叙述中,正确的是________(填字母)。

a.收集不到气体b.造成环境污染

c.观察到的实验现象有误d.引起爆炸事故

解析:(1)在实验室中,碰倒酒精灯引起的失火,不能用水浇灭,应立即用湿抹布扑灭,a错误;浓硫酸有腐蚀性,b错误;制取O2用排水法收集时,出现倒吸的原因是装置内的压强减小,而松开试管上的橡胶塞可使内外压强相等,避免倒吸,c正确。(2)用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯,很可能会使酒精倾洒引起失火。点燃氢气前,必须先检验氢气的纯度,若点燃的氢气不纯可能会发生爆炸。稀释浓硫酸时,不能将水倒入浓硫酸中,否则会导致液体沸腾或飞溅,发生意外。

答案:(1)ab(2)着火爆炸液体飞溅(3)abcd

1.下列有关安全措施不恰当的是()

A.实验室使用电器时,不能用湿手接触电器

B.实验结束后,应关好水龙头、排气扇及切断电源

C.未经老师允许,可以带食物进实验室,可以边做实验边吃东西

D.酒精灯里的酒精不准带出实验室

解析:选C用湿手接触电器容易触电;做完实验要做好善后工作,如洗刷试管、关掉电源等;实验室中的许多化学试剂是有毒或者有腐蚀性的,故边做实验边吃东西不符合实验操作要求;不能将实验室中的试剂带出实验室。

2.下列有关过滤和蒸发的操作中,正确的是()

A.过滤时,漏斗的下端管口紧靠烧杯内壁

B.为了加快过滤速度,可用玻璃棒搅动过滤器中的液体

C.当蒸发皿中的固体完全蒸干后,再停止加热

D .实验完毕后,用手直接取走蒸发皿

解析:选A 过滤时不可搅动过滤器中的液体,B 错误;蒸发时,当蒸发皿中出现大量固体时停止加热,用余热蒸干,C 错误;实验结束后应使用坩埚钳夹持蒸发皿,D 错误。

3.下列有关化学实验安全问题的叙述中,不正确的是( )

A .少量的浓硫酸沾到皮肤上时,迅速用大量水冲洗

B .取用化学试剂时,应特别注意观察试剂包装容器上的安全警示标志

C .凡是给玻璃仪器加热,都要加垫石棉网,以防止仪器炸裂

D .闻任何化学试剂的气味都不能使鼻子凑近试剂

解析:选C 给玻璃仪器加热,不一定要加垫石棉网,如试管可以直接加热。

4.某学生发现滴瓶中的溶液有悬浮物,拟用如图所示操作进行过滤,此操

作中错误的地方有( )

A .4处

B .3处

C .2处

D .1处

解析:选C 操作中错误的地方有2处:①没有使用玻璃棒引流;②漏

斗颈的末端未与烧杯内壁相接触。

5.要除去NaCl 溶液中混有的MgCl 2,应选用的试剂和操作方法是( )

A .加入适量Na 2SO 4溶液后过滤

B .加入适量NaOH 溶液后过滤

C .加入过量NaOH 溶液后蒸发

D .加入过量Na 2CO 3溶液后过滤

解析:选B NaOH 溶液与MgCl 2发生反应生成Mg(OH)2沉淀,再用过滤的方法除去不溶于水的Mg(OH)2,即可除去MgCl 2杂质。

6.实验室制取氧气的反应为2KClO 3=====MnO 2

2KCl +3O 2↑,反应后从剩余物中回收二氧化锰的操作顺序正确的是(已知MnO 2为黑色难溶于水的固体)( )

A .溶解、过滤、蒸发、洗涤

B .溶解、过滤、洗涤、干燥

C .溶解、蒸发、洗涤、过滤

D .溶解、洗涤、过滤、加热

解析:选B 反应后剩余物为KCl 、MnO 2的混合物,利用KCl 溶于水而MnO 2不溶于水的性质,先溶解再过滤,然后洗涤、干燥即可。

7.某固体NaOH 因吸收了空气中的CO 2而含有杂质Na 2CO 3,若要将该固体配制成较纯的溶液,则主要的实验操作过程为( )

A .溶解→加适量的BaCl 2溶液→过滤

B .溶解→加适量的CaCl 2溶液→过滤

C .溶解→加适量的Ba(OH)2溶液→过滤

D .溶解→加适量的盐酸→加热

解析:选C 加入BaCl 2、CaCl 2溶液或盐酸会引入新的杂质Cl -

,故A 、B 、D 的操作得不到纯净的NaOH 溶液。

8.除去下列物质中混有的少量杂质,把适当的试剂、操作方法的序号写在相应的横线上。

A .加适量盐酸、过滤

B .加适量水、过滤、蒸发

C .加适量水、过滤

D .加热(高温或灼烧)

E .加适量盐酸、蒸发

F .冷却热的饱和溶液、结晶

(1)碳酸钙中混有少量的碳酸钠______________________________________________。

(2)氯化钾粉末中混有碳酸钾________________________________________________。

(3)氧化钙中混有少量的碳酸钙______________________________________________。

(4)氯化钠中混有少量的炭粉________________________________________________。

(5)硝酸钾中混有少量的食盐________________________________________________。 解析:(1)根据CaCO 3不溶于水,而Na 2CO 3易溶于水,因此,加水后过滤干燥即可除杂。

(2)KCl 和K 2CO 3均易溶于水,故不能用过滤法分离。可加入稍过量盐酸反应后,再将溶液蒸发即得到氯化钾晶体。

(3)利用高温分解法,使CaCO 3分解除去并生成CaO 。

(4)氯化钠易溶于水,而炭粉不溶解,故可加适量水,过滤、蒸发,得到纯净氯化钠。

(5)利用二者溶解度随温度变化的差异,采用结晶法分离除杂。

答案:(1)C (2)E (3)D (4)B (5)F

9.为了除去KCl 固体中含有的少量MgCl 2、MgSO 4,可选用Ba(OH)2、HCl 和K 2CO 3三种试剂,按下列步骤操作: 固体――→加水 溶液――――→加过量A ―――→加过量B 操作Ⅰ滤液―――→加适量C ―――→加热煮沸 KCl 溶液――→操作Ⅱ

KCl 固体 (1)写出三种试剂的化学式:

A________,B________,C________。

(2)根据题意,回答下列问题:

①加入过量A 的目的是_____________________________________________________, ②加入过量B 的目的是_____________________________________________________, ③加热煮沸的目的是_______________________________________________________。

(3)操作Ⅰ是__________,操作Ⅱ是__________。

解析:当有多种杂质共存时,应认真分析。要使杂质一一除去,必须考虑到所加试剂是过量的,而且过量的试剂在后面步骤中必须能除去,要除去Mg2+,可用含OH-的试剂,除SO2-4可用含Ba2+的试剂,故先加入Ba(OH)2。加入的过量Ba(OH)2中的Ba2+可用K2CO3除去,过量Ba(OH)2中的OH-,以及过量K2CO3中的CO2-3,可用稀盐酸除去,最后加热煮沸可除去HCl。

答案:(1)Ba(OH)2K2CO3HCl

(2)①除尽Mg2+和SO2-4②除尽过量的Ba2+③使HCl挥发

(3)过滤蒸发

人教版必修1:第一章 第一节 第一课时 化学实验安全 过滤和蒸发

第一节⎪⎪ 化学实验基本方法 第一课时 化学实验安全 过滤和蒸发 [课标要求] 1.了解有关化学实验安全的常识。 2.掌握过滤、蒸发分离混合物的方法。 3.掌握SO 2- 4检验的原理和方法。 1.遵守实验室规则 走进实验室,首先要认真阅读并牢记实验室安全规则。 2.化学实验安全措施 (1)特殊化学试剂的存放方法 1.加热固体时试管口要略向下倾斜,加热液体时要放碎瓷片;点燃可燃性气体前要验纯。 2.过滤是分离难溶性固体和液体混合物的方法,实验操作要点是“一贴,二低,三靠”。 3.蒸发是分离可溶性固体和液体混合物的方法,操作时要用玻璃棒搅拌,以防止局部过热引起液体飞溅。 4.三种粗盐提纯时试剂加入顺序: (1)NaOH →BaCl 2→Na 2CO 3→HCl (2)BaCl 2→NaOH →Na 2CO 3→HCl (3)BaCl 2→Na 2CO 3→NaOH →HCl 5.检验SO 2- 4时,先加入稀盐酸,没有沉淀生成,再加入BaCl 2溶液。 化学实验安全

①易吸水、易潮解、易被氧化的物质应密封存放。 ②受热或见光易分解的物质应用棕色瓶盛放,并存放在冷暗处。 ③易燃、易爆的化学试剂应密封保存,并置于冷暗处,远离电源和火源。 ④剧毒化学试剂要单独专柜保存。 (2)填写下列标志所对应危险化学品的类别 废气:不能直接排入大气,要进行回收处理。 废液:不能直接倒入下水道,要倒入指定的废液缸内。 废渣:不能随意丢弃,要进行分类处理。 [特别提醒]稀释浓硫酸时,一定要将浓H SO4沿玻璃棒(或器壁)慢慢注入水中,切不 2 可将水注入浓硫酸中。 1.将下列化学试剂与相应标志连线。 化学试剂化学品标志 (1)浓H2SO4 A. (2)酒精 B. (3)白磷 C. (4)KClO3 D.

2020-2021高中人教版化学必修一课时分层作业:1.1.1 化学实验安全 过滤和蒸发含解析

课时分层作业一 化学实验安全过滤和蒸发 (40分钟70分) 一、选择题(本题包括9小题,每小题5分,共45分) 1.盛浓硫酸的试剂瓶贴图中最合适的标志是 ( ) 【解析】选D。浓硫酸属于腐蚀品,故选D。 2.遇到下列情况,采用的措施错误的是( ) A.将煤气中毒者转移到通风处抢救 B.被玻璃割伤手后,先取出伤口里的碎玻璃片,再用稀双氧水擦洗,然后敷药包扎 C.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖 D.发现家中天然气泄漏,立即打开抽油烟机 【解析】选D。天然气泄漏,立即打开抽油烟机,易产生电火花而引起爆炸,应首先关好阀门,然后开窗通风。 【补偿训练】 下列实验操作中都正确的选项是( ) ①用剩的药品为避免浪费应放回原瓶 ②蒸发氯化钠溶液时要用玻璃棒不断搅拌 ③称取易潮解的药品必须放在玻璃器皿中称量

④用试纸检验气体性质时,手拿着试纸经水润湿后靠近气体,观察试纸颜色变化 A.②③ B.②③④ C.②④ D.①②③④ 【解析】选A。用剩的药品一般不能放回原瓶,应放入指定的容器内;用试纸检验气体性质时,应将湿润的试纸粘在玻璃棒上然后靠近气体,观察试纸颜色的变化情况,故①④错误。 3.下列有关实验操作错误的是 ( ) A.用药匙取用粉末状或小颗粒状固体 B.用胶头滴管滴加少量液体 C.给盛有体积液体的试管加热 D.倾倒液体时试剂瓶标签向着手心 【解析】选C。取用固体时,小颗粒或粉末状药品用药匙,块状固体用镊子,A项正确;取用液体,量少时可用胶头滴管,量多时可倾倒,B项正确;加热盛有液体的试管时,液体的体积不能超过试管容积的,C项错误;倾倒液体时试剂瓶标签向着手心,以防止流出的少量试剂腐蚀标签,D 项正确。 4. (2019·衡水高一检测)具备基本的化学实验技能是进行科学探究的基础和保证。下列有关实验操作正确的是( )

人教版高中化学必修一教案-1.1 化学实验基本方法 《化学实验安全、过滤和蒸发》

第一节化学实验基本方法 第1课时化学实验安全、过滤和蒸发 学习目标: 1.了解安全措施和一般事故处理办法,识别化学品的安全使用标志。 2.掌握蒸发、过滤的原理和实验操作。 3.通过实验操作掌握SO42-的检验。 学习重点: 过滤蒸发的原理和实验操作,离子的检验。 学习难点: 物质检验试剂的选择,先后顺序的把握。 教学过程: 一、导入新课 [投影]化学与生活科技息息相关的图片或视频,强调学习化学的重要性,激发学生学习化学的欲望。 [板书]第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法 二、推进新课 教学环节一:化学实验安全 [板书]一、化学实验安全 [投影]典型的实验室出现的案例或生活中化学品存放不当引发伤害的例子(如:天津滨海新区危险品仓库发生爆炸),通过事实,告诉学生实验安全的重要性。[投影•讲解] 师:1.实验室安全注意事项。 2.播放图片课件讲解回顾初中知识,药品安全存放。 3.意外事故及处理办法。 投影练习:烫伤或烧伤,处理方法 浓酸沾到皮肤上,处理方法 浓碱沾到皮肤上,处理方法 药品入眼,处理方法 生:对以上问题作答。 [课件]常用危险化学品标志

师:1.以上标志表示什么意义?2.酒精、氢氧化钠、浓硫酸各应该贴什么标签?生:认识学习,思考回答 教学环节二:过滤和蒸发 师:大家知道金子从哪里来的吗? [投影]淘金过程 师:1.“吹尽黄沙始见金”,你知道淘金者是怎样将金子从沙中淘出来的吗?. 2.铁屑和沙子如何分离? [讲解]沙里淘金是从含金量相对较大的沙里淘金。根据金是游离态存在,密度比沙大的性质,可以用水洗法将金子从沙里分离出来。 如果是沙和铁屑的混合物,可以用物理方法用磁铁吸取的方法将二者分离出来。[过渡]以上我们用的都是较简单的物理方法,大多数分离与提纯需要我们进一步学习一些新的方法。 [板书]二、混合物的分离和提纯 [投影]1.混合物质的分离的含义 2.混合物质的提纯的含义 [问题]师:海水晒干后就是我们平常吃的盐吗?怎样制得吃的盐? [板书]1.过滤和蒸发 [学生阅读]实验1-1内容 [播放视频]粗盐提纯 [交流]P6所填的操作步骤及现象。

[化学必修]课时1化学实验安全过滤和蒸发

[化学必修]课时1化学实验安全过滤和蒸发【化学必修Ⅰ】课时1化学实验安全过滤和蒸发一、选择题(每小题 4分,共40分) 1.以下是一些常用的危险品标志,装运乙醇的包装箱应贴的标志是() 2.下列做法正确的是() A.用手接触药品B.用嘴吹灭酒精灯C.实验后,剩余的药品不能放回原瓶,也不能随便丢弃D.将带有溶液的滴管平放在实验台上3.下列 事故或药品的处理正确的是() A.一般用药匙取用粉末状或块状药品 B.当出现CO中毒时,应立即将中毒者抬到室外新鲜空气处C.制取并收集氧气结束后,应立即停止加热D.将含硫酸的废液倒入水槽,用水冲入下水道 4.实验室进行氯化钠溶液的蒸发时,一般有以下操作过程,其正确 的操作顺序为() ①放置酒精灯②固定铁圈③放蒸发皿④加热搅拌⑤停止加热,余热蒸干A.②③④⑤①B.①②③④⑤C.②③①④⑤D.②①③④⑤5.在实验室中进行过滤和蒸发的实验操作,都必须用到的仪器是() A.烧杯C.玻璃棒 B.蒸发皿D.酒精灯 6.在“粗盐提纯”实验中,下列操作正确的是()

A.过滤时用玻璃棒搅拌漏斗内的液体,以加速过滤B.蒸发到析出 晶体时才需要用玻璃棒搅拌C.待溶液蒸干后即停止加热 D.当蒸发皿中出现较多晶体时就应停止加热 7.蒸发操作中必须用到蒸发皿,下面对蒸发皿的操作叙述正确的是() A.将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上直接用酒精灯火焰加热B.将蒸 发皿放置在铁架台的铁圈上,并加垫石棉网加热C.灼热的蒸发皿直接放 在冷水中冲洗 D.将灼热的蒸发皿用手拿离火焰,直接放在实验台上8.能用溶解、过滤、结晶的方法来分离的一组物质是() A.NaCl和Na2SO4C.BaSO4和CaCO3 9.下列说法或做法不正确的是() B.CuO和KClD.NaNO3和NaOH 2 A.给蒸发皿内所盛液体加热时,液体不超过其容积的 3 B.蒸发的过程中,用酒精灯一直加热到固体全部析出,没有水分C.过滤时,为了加快过滤速率,可用玻璃棒在过滤器内搅拌D.过滤时,若一次过滤后发现滤液仍浑浊,需再次过滤至澄清10.要除去氯化钠溶 液中含有的少量碳酸钠,可采用的方法是() A.通入适量的CO2B.加入过量的BaCl2溶液C.加入适量的稀盐酸D.加入过量的稀硝酸二、非选择题(共60分)

2019-2020新人教版化学必修1导学讲义:1.1.第1课时 化学实验安全 过滤和蒸发

第1课时 化学实验安全 过滤和蒸发 课程目标 1.了解有关化学实验的安全常识,树立安全意识。 2.能识别常见危险品的安全标志。 3.学会药品取用和物质加热的操作方法。 4.通过粗盐提纯实验,进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作。 5.掌握SO 2-4检验的原理和方法。 图说考点, [新知预习] 一、化学实验安全规则????? 遵守实验室规则了解实验室规则掌握正确的操作方法重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法 二、认识常用危险化学品的标志 请将下面的常用标志与其表示的意义用短线相连 三、掌握正确的操作方法 1.药品取用 2.物质加热

四、物质的分离和提纯 1.过滤操作是将难溶固体与液体混合物分离的一种方法;蒸发是分离溶于溶剂中的□ 15固体物质的一种方法。 2.粗盐的提纯 溶解→过滤→蒸发 ↓ 滤液→????? 加过量BaCl 2溶液,除SO 2-4加过量NaOH 溶液,除Mg 2+加过量Na 2CO 3溶液,除Ca 2+、Ba 2+ 加适量稀盐酸 3.精盐中SO 2-4的检验 [即时性自测] 1.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×” (1)浓硫酸不慎沾到皮肤上,应用氢氧化钠溶液中和。( ) (2)可用酒精灯对烧杯直接加热。( ) (3)浓碱液不慎沾到皮肤上,应用盐酸中和。( ) (4)为加快过滤,可用玻璃棒搅动漏斗中的溶液。( ) (5)蒸发皿用于蒸发时,应该垫石棉网加热。( ) (6)蒸发时,待溶液蒸干再停止加热。( ) (7)除去氯化钠中的碳酸钠不能用稀硝酸。( ) 答案:(1)× (2)× (3)× (4)× (5)× (6)× (7)√ 2.实验室中对危险化学药品要分类并在包装标签上印有警示标志,下列化学药品的分类与警示标志对应正确的是( ) 解析:酒精、汽油属于易燃液体,高锰酸钾属于强氧化剂,浓H 2SO 4属于腐蚀品,故B

化学实验安全过滤和蒸发知识总结

化学实验安全过滤和蒸 发知识总结 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

第一节化学实验基本方法 第1课时化学实验安全、过滤和蒸发 知识点一:了解安全措施 1. 药品安全存放 (1)固体药品——广口瓶 液体药品——细口瓶 (2)酸性试剂选用玻璃塞或软木塞如:盐酸、硫酸。 碱性试剂选用橡胶塞或塑料塞如:氢氧化钠。 (3)具备特殊性质的试剂,根据其特点,采取相应的保存方法。 ①易吸水(浓硫酸)、易潮解(固体NaOH)、易被氧化(亚硫酸钠)的物质应密封保存。 ②易燃的试剂应密封保存,并放置在冷暗、远离电源和火源的地方,例:白磷、酒精。 ③金属钾、钠易于O 2、H 2 O反应,所以封存在煤油中。 ④见光易分解的物质应选择棕色瓶存放在冷暗处。 ⑤氧化剂与还原剂不能放在一起。 ⑥剧毒药品要单独存放,并有严格的取用程序。 ⑦化学试剂要按性质、类别有规律地存放。 2. 常用危险化学品的标志 【要点提示】 化学品的标志与试剂的分类相联系理解记忆。 例:对危险化学品要在包装标签上印上警示性标志。下列化学药品名称与警示标志名称对应正确的是() A.酒精--剧毒品? B.浓硫酸--腐蚀品 ?C.汽油--易燃品? D.烧碱--剧毒品答案:BC 3. 常见事故的处理方法 (1)浓酸:①如果沾到皮肤上,立即用大量清水冲洗,并涂上3~5%的NaHCO 3 溶液。②撒到桌子上,先用Na 2CO 3 溶液冲洗,再用水冲洗。

(2)浓碱:①溅到皮肤上,用水冲洗后涂抹硼酸溶液。②撒到桌子上,先用稀酸冲洗,再用水冲洗。 (3)火灾:①如果在实验室里不小心弄倒了燃烧的酒精灯,千万不能用水灭火,应用沙子或大块的湿布覆盖火焰。②金属钠、钾起火,要用沙子盖灭,不能用水灭火、也不能用CO 2灭火器及CCl 4灭火器灭火。 (4)不慎将试剂溅到眼中,应立即用水冲洗,边洗边眨眼睛。 (5)烫伤:先用冷水冲洗烫伤处,再涂上烫伤膏。 (6)苯酚的浓溶液沾到皮肤上,应立即用酒精冲洗。 (7)误服铜盐、汞盐等重金属盐,要立即喝豆浆、牛奶或鸡蛋清解毒。 (8)温度计不慎将水银球碰破,为防止汞蒸气中毒,应用硫粉覆盖。 知识点二:掌握正确的操作方法 1. 药品的取用 2. 物质加热 (1)可直接加热的仪器:试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙。 (2)垫石棉网加热的仪器:烧瓶、烧杯、锥形瓶。 3.气体收集 A B C A :排水法:难溶于水的气体,如:H 2、O 2、CH 4 B :向上排空气法:密度大于空气的气体,如:CO 2、HCl 、Cl 2 C :向下排空气法:密度小于空气的气体,如: H 2、NH 3、CH 4 知识点三:实验室废弃物的处理 1. 废液 (1)固体 ①粉末或颗粒:用药匙取用 ②块状或片状:用镊子取用 (2)液体 ①少量:用胶头滴管取用 ②一般量:用量筒量取 ③较多量:直接倾倒

高中化学 第一章 从实验学化学 重难点三 过滤与蒸发(含解析)新人教版必修1

重难点三 过滤与蒸发 【要点解读】 1.过滤操作中的“一贴、二低、三靠” 一贴:滤纸紧贴漏斗内壁 二低:⎩⎨⎧滤纸边缘低于漏斗边缘液面低于滤纸边缘 三靠:⎩ ⎪⎨⎪⎧倾倒液体的烧杯口紧靠玻璃棒玻璃棒紧靠三层滤纸处漏斗下端尖嘴紧靠烧杯内壁 2.蒸发操作的基本要领 (1)液体体积不得超过蒸发皿容积的2/3 (2)加热过程中要用玻璃棒不断搅拌液体以防止局部过热,造成液体飞溅。 (3)当蒸发皿中消灭较多固体时,停止加热,利用余热将液体蒸干。 【特殊提示】(1)溶解、过滤和蒸发的试验过程中都要用到玻璃棒。它们的作用分别是:溶解时,用玻璃棒搅 拌,加快固体的溶解;过滤时用玻璃棒引流,使待滤液体沿玻璃棒流入漏斗中;蒸发时用玻璃棒搅拌,防止因局部过热液体或晶体飞溅。 (2)洗涤沉淀的操作:沿玻璃棒向漏斗内的沉淀上注入蒸馏水,待水流完后,重复操作2~3次。 【难点指数】★★★ 【重难点考向一】过滤基本操作 【例1】下列关于过滤操作的说法中,错误的是( ) A .玻璃棒下端要靠在三层滤纸处 B .滤纸边缘低于漏斗边缘,多余部分要剪去,并用水润湿贴紧,不留气泡 C .过滤时将液体沿玻璃棒注入过滤器,并使液面高于滤纸边缘 D .漏斗下端尖嘴紧靠烧杯内壁 【答案】C 【解析】过滤操作的基本要领“一贴、二低、三靠”是推断依据。 【重难点考向二】蒸发操作 【例2】在“粗盐提纯”的试验中,蒸发时正确的操作是( ) A .把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热 B .开头析出晶体后用玻璃棒搅拌 C .待水分完全蒸干后停止加热 D .蒸发皿中消灭大量固体时即停止加热 【答案】 D 【重难点特训】 1.关于过滤操作的描述,不正确...的是 ( ) A .滤纸应紧贴漏斗内壁并用少量水润湿,使滤纸与漏斗壁之间没有气泡 B .漏斗内的过滤液的液面应高于滤纸边缘 C .要沿着玻璃棒渐渐向漏斗中倾倒过滤液 D .漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁 【答案】B 【解析】 A .正确, 滤纸应紧贴漏斗内壁并用少量水润湿,使滤纸与漏斗壁之间没有气泡,以加快过滤速度; B .不正确,漏斗内的过滤液的液面应低于滤纸边缘,否则液体易从漏斗和滤纸之间流下; C .正确,要沿着玻璃棒渐渐向漏斗中倾倒过滤液;防止液体洒出; D .正确,漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁,防止液体飞溅出去。选B 。 2.通过溶解、过滤、蒸发等操作,可将下列各组混合物分别的是( ) A .硝酸钠 氢氧化钠 B .氧化铜 二氧化锰 C .氯化钾 二氧化锰 D .硫酸铜 氢氧化钙 【答案】C 【解析】A 选项物质均溶于水,B 选项物质均不溶于水,D 选项两物质溶于水相互反应。 3.下列关于过滤的叙述正确的是( )

高中化学必修一课时作业1化学实验安全 过滤和蒸发+Word版含解析

课时作业1化学实验安全过滤和蒸发 一、选择题 1.图标所警示的是() A.当心火灾——氧化物 B.当心火灾——易燃物质 C.当心爆炸——自燃物质 D.当心爆炸——爆炸性物质 【解析】图标画的是火苗的形状,因此表示易燃物质,当心火灾。 【答案】 B 2.根据中国民航总局规定,旅客乘坐飞机时,可以较大量随身携带的物质是() A.硫黄B.氯酸钾 C.硝酸钾D.碘盐 【解析】硫黄是易燃品,氯酸钾、硝酸钾是易爆品。易燃、易爆、腐蚀品等是旅客乘坐飞机时的禁带物品。 【答案】 D 3.进行化学实验必须注意安全,下列说法中不正确的是() A.不慎将酸溅到眼中,应立即用水冲洗,边洗边眨眼睛 B.不慎将浓碱溶液沾到皮肤上,要立即用大量水冲洗,然后涂上硼酸溶液 C.如果较多浓H2SO4沾到皮肤上,可立即用大量水冲洗,然后涂上硼酸溶液 D.如果少量酒精失火燃烧,可用湿抹布盖灭火焰 【解析】较多浓H2SO4沾到皮肤上应先用柔软的布或纸拭去,然后再用大量水冲先,最后涂上3%~5%的NaHCO3溶液;如果先用水冲洗,则浓H2SO4溶于水放出大量的热,会灼伤皮肤。 【答案】 C 4.有些化学仪器加热时需要放在石棉网上,但也有一些仪器可以直接在酒精灯上加热,下列各组仪器中可以用酒精灯直接加热的一组是() A.试管、蒸发皿B.试管、烧杯 C.试管、平底烧瓶D.蒸发皿、圆底烧瓶

【解析】烧杯、平底烧瓶、圆底烧瓶均不能直接在酒精灯上加热,需放在石棉网上加热。 【答案】 A 5.某同学设计实验验证海带中含有碘,其第一步操作是将足量海带灼烧成灰烬。该过程中将使用到:①试管、②瓷坩埚、③坩埚钳、④泥三角、⑤酒精灯、⑥烧杯、⑦量筒中的硅酸盐质实验仪器有() A.⑤⑥B.①⑤ C.②③⑤D.②④⑤ 【解析】灼烧固体要用到坩埚,而坩埚要放在泥三角上,此外还需要用酒精灯加热。坩埚钳为金属仪器。 【答案】 D 6.下图所示的实验操作中,正确的是() 【解析】取用药品时,不能用手拿,A选项错误;向试管中滴加液体时,胶头滴管不能伸入试管中,C选项错误;托盘天平称量药品时应左物右码,药品不能直接接触托盘,且只能精确到0.1 g,D 选项错误。 【答案】 B 7.以下关于化学实验中“先与后”的说法中正确的是() ①加热试管时,先均匀加热,后局部加热 ②用排水法收集气体后,先移出导管后撤酒精灯 ③制取气体时,先检验装置气密性后装药品 ④点燃可燃性气体如H2、CO等时,先检验气体纯度后点燃 ⑤做H2还原CuO实验时,先通H2后加热CuO,反应完毕后,先撤酒精灯待试管冷却后停止通H2 ⑥碱液流到桌子上,先加稀醋酸溶液中和,后用水洗 A.①②③⑤⑥B.①②④⑤ C.①②③④⑤D.全部 【解析】本题主要考查化学实验基本操作和实验安全问题,学习时要注意归纳总结。 【答案】 D 8.分离FeCl3、KCl、BaSO4的固体混合物,应采用的一组试剂是() A.水、硝酸银、稀硝酸

人教版高中化学必修一第一章第一节化学实验基本方法第二课时过滤和蒸发

高中化学学习材料 (灿若寒星**整理制作) 第一节 化学实验基本方法 (第2课时 过滤和蒸发) 【明确学习目标】 1、通过粗盐提纯实验,进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作方法。 2、了解SO 42-离子的检验方法。以除去粗盐中可溶性杂质为例,初步学会根据常见物质的性质设计除杂质方案。(学习重点) 【相关知识点回顾】 粗盐提纯(除去粗盐中的沙子)的基本步骤是什么? 【预学能掌握的内容】 二、混合物的分离与提纯 1、过滤和蒸发 (1)过滤 ①定义和适用范围:根据混合物中各种物质在某种溶剂(水)的溶解性不同,将不溶物和可溶物分离的一种方法。 ②所用仪器: 。 ③操作注意事项:“一贴二低三靠” 具体是指:一贴: 。 二低: ; 分离与提纯的概念: (1)物质的分离是利用两种物质的性质不同,选择不同的方法使两种物质分离开,再恢复至原状态(若原来是固体,最后还是固体) 。 (2)物质的提纯是利用被提纯物质和杂质性质的差异,采用不同的方法除去杂质。与物质的分离不同的是杂质不需要恢复原状态。 分离和提纯的原理和方法基本相同,主要方法有物理方法和化学方法两类。 知识链接

。 三靠:; ; 。 (2)蒸发 ①定义和适用范围:物质从液体转化为气体的过程叫蒸发。根据混合物中溶质和溶剂的沸点不同,将混合物加热使溶质与溶剂分离。 ②所用仪器:。 ③操作要点:A.蒸发皿的液体不超过容积的2/3;B.加热时,用玻璃棒不断搅拌,防止局部过热;C.接近蒸干时,利用余热加热;D.取下未冷却的蒸发皿时,要用坩埚钳,放在石棉网上。 (3)SO42-离子检验的方法:取少量待检溶液,先滴入溶液,然后再滴入溶液,产生现象,利用这种方法可以检验和。 【预学中的疑难问题】 二、混合物的分离和提纯 1、过滤和蒸发 〖交流展示〗 小组交流课前预习收获与疑惑,讨论课本P5第二个“思考与交流”和“学与问”并积极展示。 〖合作探究1〗 (1)粗盐中常含有不溶性的和可溶性的、以及一些等。 (2)粗盐的提纯:小组合作完成课本P5“实验1-1”,并完成课本P6表格填写。 (3)讨论:上述实验后所得的纯NaCl吗?可能还有什么杂质未除去?如何检验它们? 〖实验探究〗 小组合作完成课本P6“实验1-2”,掌握SO42-离子的检验方法。 〖合作探究2〗

1.1.2《过滤、蒸发和硫酸根离子的检验》教学设计(含解析)-人教版高中化学必修一

(人教版必修1)第一章《从实验学化学》教学设计第一节《化学实验基本方法》 (第一课时:过滤、蒸发和硫酸根离子的检验)

【引入】上节课我们学习了做实验必须遵守的一些注意事项,今天我们学习几种化学实验的基本操作。 【思考】淘金者是利用什么方法和性质将金子从沙里分离出来?如果有铁屑和沙混合物,你用什么方法将铁屑分离出来? 【交流】沙里淘金是从含金量相对较大的沙里淘金。根据金是游离态存在,密度比沙大的性质,可以用水洗法将金子从沙里分离出来。 【强调】如果是沙和铁屑的混合物,可以用物理方法用磁铁吸取的方法将二者分离出来。 【过渡】以上我们用的都是较简单的物理方法,大多数分离与提纯需要我们进一步学习一些新的方法。 【板书】二、混合物的分离与提纯 活动一、混合物的分离和提纯 【板书】1. 基本概念: 【提问】分离和提纯有何区别于联系? 【交流1】物质的分离:将混合物中各物质通过物理变化或化学变化,把各成分彼此分开的过程。 【交流2】物质的提纯:把混合物中的杂质除去,以得到纯净物的过程。 【投影】

【设问】过滤使用于什么类型的混合物的分离? 【交流】过滤是将不溶于液体的固体分离的方法。固液分离。 【提问】过滤装置及主要仪器是什么? 【投影】 【交流】①玻璃棒②烧杯③漏斗 【提问】在进行过滤操作时应注意哪些问题? 【交流1】一贴:滤纸紧贴漏斗内壁; 【交流2】二低:滤纸边缘略低于漏斗边缘;液体的液面略低于滤纸的边缘; 【交流3】三靠:向漏斗中倾倒液体时,烧杯的尖嘴应靠到玻璃棒上;玻璃棒的底端应轻靠到漏斗三层滤纸一侧;漏斗颈的末端应靠到烧杯的内壁上。 【提问】蒸发装置及主要仪器是什么? 【投影】 【交流】①玻璃棒②蒸发皿③酒精灯 【提问】在进行蒸发操作时应注意哪些问题? 【交流1】在加热蒸发过程中,应用玻璃棒不断搅拌,防止由于局部过热造成液滴飞溅; 【交流2】加热到蒸发皿中剩余少量液体时(出现较多晶体时)应停止加热,用余热蒸干; 【交流3】热的蒸发皿应用坩埚钳取下,不能直接放在实验台上,以免烫坏实验台或引起蒸发皿破裂。如果一定要立即放在实验台上,则要放在石棉网上。 【投影】过滤和蒸发两种分离方法有何区别

人教版高中化学必修1-1.1《过滤和蒸发》精品教案

第一章从实验学化学 第一节化学实验基本方法 (第2课时混合物的分离和提纯提提过滤和蒸发)一、教材分析本节教材是要让学生明确实验是化学家研究化学物质的重要方法之一。化学家要研究一种物质,首先考虑的是怎样从混合物中把这种物质分离出来,怎样提纯这种物质,再进行分析、检测、研究它的结构、组成。本节以研究化学物质的实验方法为主题,以化学家研究物质的一般思路为主线,引导学生了解物质的分离与提纯的方法及基本操作。 二、学情分析 高一新生来自不同层次的初中学校,化学实验基本技能水平参差不齐,学生间还较陌生,这些因素制约了学生自主学习活动的开展。因此此教案中以初中化学中已学过的过滤、结晶等物质分离的方法为切入点,教师积极引导、帮助创设合作学习的氛围。在合作学习的氛围中以讨论、交流、合作实验等学生活动为主,来完成教学任务。这种做法符合这个年龄段学生的学习心理,并能培养学生的团队意识。 三、教学目标: 1、知识与技能:(1)掌握蒸发、过滤的原理和实验基本操作; (2)掌握粗盐提纯的基本原理和步骤; (3)掌握SO42-的检验方法。 2、过程与方法:能够独立或与同学合作完成实验,并能完成实验报告,主动进行交流 3、情感态度与价值观:通过实验培养学生学习的兴趣和严谨的实验态度。四、重难点 教学重点:掌握过滤、蒸发的原理和实验操作,及SO/-的检验教学难点:物质检验试剂的选择,分离与提纯过程的简单设计五、教学策略与手段 本节教学中教师围绕着学生特点,教材内容要求,寻求一种体现师生互动、生生互动、学生自主学习的新模式。在课堂教学过程中采用实验法、讲授法、探

究法和小组合作讨论法,让学生亲自动手实验去发现问题的同时,分析问题,解决问题。教学中让学生把理论和实践相结合,并配合多媒体向学生传输必要的信息材料。在一定理论的基础上,让学生亲手实验,在实验过程中根据现象,进行分析,归纳分离提纯的一般思路,得出分离提出的常见方法。有利于培养学生的自主学习能力、探究能力和创新精神。 六、教学过程:

高中化学 第一章 第一节 教学设计学案 新人教版必修1

高中化学第一章第一节教学设计学案新人教版必修1 第1节化学实验基本方法(第一课时) 一、课时安排:本课时包含内容: P4 一、化学实验安全 P5—6 二、混合物的分离和提纯 1、过滤和蒸发 P6 实验1—2 硫酸根离子的检验 二、教材内容分析: 1、教材编写:本章课题名为:“从实验学化学”,明确引导学生通过实验去学习化学,更清楚地认识化学是一门以实验为基础的科学。本节课题名:“化学实验基本方法”,强调化学实验安全的重要性,认识一些常用危险品的标志。通过初中化学实验“粗盐的提纯”, 复习过滤和蒸发,尝试用实验方法来解决生活生产中的问题,将实验方法和操作技能的规范训练融入其中。 2、教材内容前后关系、地位:根据“内容标准”,在必修课程的6个主题“认识化学科学”“化学实验基础”“常见无机物及其应用”“物质结构基础”“化学反应与能量”“化学与可持续发展”中,“化学实验基础”是必修课程内容的核心。 实验是了解物质性质的最好方法,也是认识元素周期律的最佳途径;通过实验可以感受化学反应与能量的关系,认识并研究能量的利用问题;通过实验还能切实了解材料、环境、绿色化学等问题。教科书把化学实验列为第一章体现了课程标准所反映的教学思想。 此外,教科书把“化学实验”不仅作为专题内容,还把它安排在第一章,突出了化学实验的基础性,既起到与初中化学实验以及化学知识的衔接,又为高中化学新知识学习穿针引线,通过熟悉的实验把学生引入高一级的化学世界,由此决定了本章教学内容的基础性和重要性。 3、教材素材处理: 将P4图片1—1与“资料卡片”结合阅读,联想“标志”使用的环境,并列举出一些危险化学品的名称或化学式; P5“化学实验与安全”中的“思考与交流”栏目,两种方案:一、在学案的引导下进行小组讨论、交流;二、按教材要求准备卡片交流,注意控制课堂时间; P5实验1—1“过滤与蒸发”实验用视频播放,同时对重要的细节及操作注意事项进行同步说明,以唤起对旧知的认识; 将P6实验1—2调整为小组探究实验; P7“思考与交流”调入第3课时进行综合分析。 4、需补充的素材:SO42-检验的对比实验,对比CO32-的干扰,强调“酸化”的作用。 粗盐提纯视频资料。 三、学情分析: 1、知识技能方面:通过平时操作训练以及“中考”实验操作考试,已较熟练掌握“粗盐初步提纯”方法;熟悉复分解反应生成物条件。 2、心理方面:充满对高中学习的憧憬。但常常因为初中训练的不到位,学习方法、能力上有欠缺需正确引导和培养。

2019-2020学年高中化学人教版必修1作业与测评1.1.1 化学实验安全 过滤和蒸发 Word版含解析

第一节化学实验基本方法 [基础快练] 对应学生用书P1第1课时化学实验安全过滤和蒸发 一、选择题 1.进行化学实验,必须注意安全,下列说法不正确的是( ) A.点燃氢气前要检验气体的纯度,以免发生爆炸 B.不慎将浓盐酸溅到皮肤上,要立即用浓碱液冲洗C.CO气体有毒,处理CO尾气时可将其点燃,转化为无毒的CO2 D.给试管中的液体加热时管口不要对着任何人 答案B 解析浓碱液具有强腐蚀性,另外用浓碱液中和溅到皮肤上的浓盐酸,反应中 放出大量的热,会造成二次伤害。 2.下列操作中,完全正确的一组是( ) ①用试管夹夹持试管时,试管夹从试管底部往上套,夹在试管的中上部

②给盛有液体的体积超过1 3 容积的试管加热 ③把鼻孔靠近容器口去闻气体的气味 ④将试管平放,用纸槽往试管里送入固体粉末后,然后竖立试管 ⑤倾倒盛放在细口瓶中的液体时,瓶上的标签对着地面 A.①④B.①②④ C.②④⑤D.①③⑤ 答案A 解析②不正确,试管液体过多,受热时易溅出;③不正确,这样操作会吸入 较多的气体,容易发生意外,应用手扇闻;⑤不正确,倾倒细口瓶中的液体时,瓶 子的标签应向着手心,以免液体腐蚀标签。 3.下列实验操作或事故处理操作中不正确的是( ) A.熄灭酒精灯时,必须用灯帽盖灭B.取用少量化学药品时,应特别注意观察药品包装容器上的安全警示标记 C.用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯 D.做氢气还原氧化铜的实验时,先通氢气再加热 答案C 解析用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯可能会导致酒精倾洒引起失火;氢 气还原氧化铜时,应先通氢气排尽试管中的空气后再加热,否则可能引起爆炸。4.化学实验设计和操作中必须重视安全和环境保护, 下列实验的设计或操作合理的是 ( )①实验室用加热分解KClO3的方法制取O2,排水收集O2后,先停止加热, 再从水槽中移出导管②实验结束后,应将固体残渣深埋入土壤中,废液倒入下水道③给试管中的液体加热时应不时移动试管,以免暴沸伤人④ 剩余的白磷倒入垃圾箱 A.①②B.③C.①④D.②④ 答案B 解析①实验室用加热分解KClO3的方法制取O2,排水收集O2后,应该先撤 出导管,再停止加热,否则容易发生倒吸现象,故①错误;②实验结束后,将固体残渣深埋入土壤中会污染土壤,废液倒入下水道会污染地下水,故②错误;③给试

【人教版】高一化学必修1课时跟踪检测:(一) 化学实验安全 过滤和蒸发 Word版含答案

课时跟踪检测(一)化学实验安全过滤和蒸发 1.下列实验基本操作中,主要是出于实验安全考虑的是( ) A.实验剩余的药品不能放回原试剂瓶 B.点燃可燃性气体前的验纯 C.气体实验装置在实验前进行气密性检查 D.胶头滴管不能交叉使用 解析:选B A、D项防止污染原试剂,B项防止可燃性气体不纯引起爆炸,C项防止漏气。 2.进行化学实验必须注意安全。下列说法正确的是( ) A.不能用手直接接触药品 B.可用酒精灯对烧杯直接加热 C.用鼻孔凑到容器口去闻气体的气味 D.尝一下实验室里酒精的味道 解析:选A 烧杯不能直接加热;在闻有毒气体时,应用手在瓶口轻轻扇动,仅使极少量的气体飘进鼻孔;在实验室里,不能品尝药品的味道。 3.下列仪器常用于进行物质分离的是( ) 解析:选B 应用烧杯、漏斗、玻璃棒等可进行过滤操作,可用于分离难溶性固体与液体。 4.实验室进行过滤和蒸发操作时,都要用到的仪器是( ) A.烧杯B.玻璃棒 C.蒸发皿D.酒精灯 解析:选B 过滤时要用玻璃棒引流,以免外洒;蒸发时要用玻璃棒搅拌,防止由于局部液体温度过高,造成液滴飞溅。 5.下列生产、生活、实验中的行为,符合安全要求的是( ) A.进入煤矿井下作业,戴上安全帽,用帽上的矿灯照明 B.节日期间,可以在热闹繁华的商场里燃放烟花爆竹,欢庆节日 C.点燃打火机,可以检验液化气钢瓶口是否漏气 D.实验室里,可以将水倒入浓硫酸中及时用玻璃棒搅拌,配制稀硫酸 解析:选A 煤矿中的瓦斯气体和液化气都是可燃性气体,遇明火容易发生爆炸,A正确,C不正确;燃放烟花爆竹应在人少的空旷处燃放,B不正确;将水倒入浓硫酸中容易因放热过多而导致酸液沸腾溅出,D不正确。

人教版高一化学必修一教案:1.1.1化学实验基本方法(第一课时)

第一章第一节化学实验基本方法 (第一课时) 化学实验安全过滤蒸发 学习目标: 1.能辨别化学品安全使用标记,认识实验室一般事故的预防和办理方法。 2.掌握正确的实验操作方法,养成优秀的实验习惯。 3.经过粗盐的提纯实验,进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作。 4.经过实验中杂质离子的查验与除杂方法的议论,加深对提纯操作原理和方法的理解。 教课要点:化学实验安全和过滤蒸发 教课难点:过滤蒸发和除杂 自主学习 一、化学实验安全 1.实验室药品的取用原则: (1)三不原则:指不、不、不; (2)节俭原则:即药品未说明用量时取,液体取,固体; (3)办理原则:实验节余的药品既不可以放回原瓶,也不要任意抛弃,更不要取出实验 室,要放入指定的容器内。 2.固体药品一般保留在里,取用固体药品一般使用,块状药品能够用,绝对不可以用拿。 3.液体药品一般保留在里,取用时先拿下瓶塞,放在桌面上。拿持试剂瓶时,应使标签,防备残留在瓶口的药液流下来腐化标签。汲取和滴加少许液体药品 时还能够用胶头滴管,取液后的滴管不要平放或倒置,应使滴管,防备液体倒流腐 蚀橡胶乳头,切忌接触容器口。 4.实验室中常用酒精灯进行加热,使用酒精灯时应注意的问题: (1) 酒精灯的火焰分为、和三部分,此中温度最高,原 因是外焰,因此给物质加热时应用。 (2) 绝对严禁向燃着的酒精灯里,免得。 (3) 绝对严禁用燃着的酒精灯另一盏酒精灯。 (4) 用完酒精灯,一定,不行。 (5) 不要碰倒酒精灯,万一洒出的酒精在桌面上焚烧起来,应。 5.固体加热时药品应平铺在试管底,管略比管高,防备水倒流炸裂试管; 给试管内液体加热时,液体的体积一般不超出试管容积的,加热时应进行预热,试管与桌面成角,加热时切不行,免得液体沸腾时喷出伤人。6.( 1)防有毒气体污染空气: 在制备或使用有毒气体时应当在中进行,尾气要办理好(进行 或)。 (2)不测事故的紧迫办理方法。①玻璃割伤先取出玻璃片,再 用医用双氧水擦洗后用纱布包扎。 ②眼睛里溅进了酸或碱溶液,应立刻用大批冲刷。洗的时候要,必需时找医生治疗。 ③若浓硫酸滴在皮肤上,立刻用洗,再涂上 3%~5% 的碳酸氢钠溶液。 ④若碱溶液滴在皮肤上,快速用冲刷,再涂上硼酸。

人教版高中化学必修一1.1.1

章从实验学化学第一节化学实验基本方法 第 1 课时化学实验安全过滤和蒸发 1.化学实验安全 (1)遵守实验室规则 当你走进化学实验室时,首先要认真阅读并牢记实验室的安全规则。 (2)了解安全措施 ①认识常见危险化学品的标志 ②实验事故的处理方法 实验事故处理方法 火灾——酒精小面积着火时,先移开可燃物, 再用湿布或沙子盖灭;电器着火, 应迅速切断电源,再使用灭火器灭火 烫伤——先用冷水冲洗烫伤处,再涂上烫伤膏 沾到皮肤上,立即用大量水冲洗,再涂上 3%~ 5%的 NaHCO 3溶液 浓酸 洒到桌子上,应先用Na 2CO3溶液冲洗, 再用水冲洗 沾到皮肤上,立即用大量水冲洗,再涂上 3%~ 5%的硼酸 浓碱 洒到桌子上,先用稀醋酸冲洗,再用水 冲洗 试剂溅入眼——立即用大量水冲洗,边洗边眨 眼睛 (3)掌握正确的操作方法 ①药品的取用 固体粉末或颗粒块状或片状 药品的取用――→ 用药匙取用――→ 用镊子取用 液体少量较多量一般量 ――→ 用胶头滴管取用― ―→可直接倾倒― ―→ 用量筒量取 ②物质的加热

液体固体加热――→可用试管、蒸发皿、烧瓶、烧杯等仪器――→ 可用试管、坩埚、燃烧匙等仪器 ③气体的收集 收集方法排水集气法向上排空气法向下排空气法装置 适用的气体H 2、 O2、 CH4Cl2、 HCl 、CO2H 2、 NH 3、 CH4 (4)重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法 ①实验用剩的试剂一般不放回原试剂瓶,以防污染试剂。 ②实验后的废气:不能直接排入空气,要进行回收处理。 废液:不能直接倒入下水道,要倒入指定的废液缸。 废渣:不能随意丢弃,要进行分类处理。 2.混合物的分离和提纯 (1)过滤:分离固体和液体混合物。写出下图仪器的名称。 (2)蒸发:将可溶性固体溶质从溶剂中分离出来。写出下图仪器的名称。 (3)粗盐的提纯——过滤和蒸发的应用 粗盐提纯的目的是除去粗盐中不溶性的泥沙和可溶性的氯化钙、氯化镁及一些硫酸盐 等。 ①不溶性杂质的除去。 操作:溶解→过滤→蒸发。 ②可溶性杂质的除去(将杂质离子和除杂试剂连线)。 3. SO24-的检验 (时间 20 分钟,满分30 分 ) 知识点一

人教版必修一高中化学随堂练习试题 全册

高中化学1.1.1 化学实验安全过滤和蒸发随堂练习新人教版必修1 1.(对应考点一)下列实验基本操作中,主要是出于实验安全考虑的是() A.实验剩余的药品不能放回原试剂瓶 B.点燃可燃性气体前的验纯 C.气体实验装置在实验前进行气密性检查 D.胶头滴管不能交叉使用 解析:A、D项防止污染原试剂,B项防止可燃性气体不纯引起爆炸,C项防止漏气。 答案:B 2.(对应考点一)下列有关化学实验安全问题的叙述中,不正确的是() A.少量的浓硫酸沾到皮肤上时,迅速用干布擦拭,再用大量水冲洗 B.取用化学药品时,应特别注意观察药品包装容器上的安全警示标志 C.凡是给玻璃仪器加热,都要加垫石棉网,以防止仪器炸裂 D.闻任何化学药品的气味都不能使鼻子凑近药品 解析:浓硫酸沾到皮肤上,先用干布擦拭,再用大量水冲洗,防止浓硫酸稀释放热而灼烧皮肤,A项正确。取用药品时,要先观察其标志,防止发生危险,B项正确。有些玻璃仪器可以直接加热,如试管;有些需垫石棉网加热,如烧杯、烧瓶;有些不能加热,如量筒,C项不正确。闻化学药品时,不能使鼻子凑近,防止中毒,D项正确。 答案:C 3.(对应考点二)下列有关过滤实验的操作中不正确的是() A.过滤操作中,玻璃棒与三层滤纸相互接触 B.过滤操作中,漏斗颈与烧杯内壁相互接触 C.过滤操作中,玻璃棒与烧杯口相互接触 D.为加快过滤,使用玻璃棒搅动漏斗里的液体 解析:A、B、C三个选项是过滤操作中“三靠”的基本内容,所以必须互相接触;D项用玻璃棒搅动漏斗里的液体会使滤纸破裂而造成漏液。 答案:D 4.(对应考点二)在“粗盐提纯”的实验中,蒸发时的正确操作是() A.把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热 B.开始析出晶体后,用玻璃棒搅拌 C.等水分完全蒸干后停止加热 D.蒸发皿中出现多量固体时即停止加热

高一化学必修一第一章第一节教案

高一化学必修一第一章第一节 课题:第一章第一节化学实验基本方法(一) 1、树立安全意识,能识别化学品安全使用的标识,初步形成良好的实验工作习惯。 2、 2、知道现实生活中常见的一些混合物分离和提纯的方法,用已有的生活经验使学生加深对混合物分离、提纯等实验的认识 3、初步学会溶解、过滤、蒸发等基本操作。 重点过滤和蒸发的操作方法 难点正确的实验研究方法及实验报的撰写; 第一章从实验学化学 第一节化学实验的基本方法 [板书]第一章从实验学化学 1、取用药品的安全注意事项: (1)不能用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体),不得尝任何药品的味道。(2)按用量取药,若无用量说明,一般应按最少量取用:液体1-2 mL ,固体只需盖满试管底部。(3)实验剩余的药品既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入指定的容器内。 2.用酒精灯加热的安全注意事项: (1)在使用前,要先检查灯里有无酒精。向灯内添加酒精时,不能超过酒精灯容积的2/3。(2)在使用时,要注意几点:绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火;绝对禁止用燃着的一只酒精灯去点燃另一只酒精灯。 (3)用完酒精灯,不可用嘴吹灭,必须用灯帽盖灭,并盖两次。 (4) 不慎洒出的酒精若在桌上燃烧起来,不要惊谎,应立即用湿抹布或沙子扑盖。 3.着火和烫伤的处理、化学灼伤的处理、如何防止中毒、意外事故的紧急处理方法等。 着火烫伤时应该先冷敷。浓硫酸灼伤时先用干布小心拭去浓硫酸,再用大量的水冲洗。[讲]刚才同学们发表了很多关于实验安全应该注意的事项,那么大家还要注意常用的危险化学标志。 [讲]实验安全是为避免受到意外伤害的保障,要想我们的探究实验取得成果,我们还必须遵守实验的有关原则、安全措施及正确的操作方法。 1、遵守实验室规则 2、了解安全措施 3、掌握正确的操作方法。 [过渡]以上是我们做实验必须遵守的一些注意事项,正确我们学习几种化学实验的基本操作。 [思考与交流]淘金者是利用什么方法和性质将金子从沙里分离出来?如果有铁屑和沙混合物,你用什么方法将铁屑分离出来? (沙里淘金是从含金量相对较大的沙里淘金。根据金是游离态存在,密度比沙大的性质,可以用水洗法将金子从沙里分离出来。 如果是沙和铁屑的混合物,可以用物理方法用磁铁吸取的方法将二者分离出来。)[过]以上我们用的都是较简单的物理方法,大多数分离与提纯需要我们进一步学习一些新的方法。

人教版化学必修一第一章第一节第1课时教案

第一章从实验学化学 教材分析 教科书把化学实验作为专题内容安排在第一章,突出了化学实验的基础性,既起到与初中化学实验以及化学知识的衔接,又为高中化学新知识的学习穿针引线,通过实验把学生引入化学世界,由此决定了本章教学内容的基础性和重要性。 本章以化学实验方法和技能为主要内容和线索,结合基本概念等化学基础知识,将实验方法、实验技能与化学基础知识紧密结合。全章包括两节内容,第一节“化学实验基本方法”在强调化学实验安全性的基础上,通过“粗盐的提纯”实验,复习过滤和蒸发等操作。对于蒸馏,则是在初中简易操作的基础上,引入使用冷凝管这一较正规的操作。在复习拓宽的基础上又介绍一种新的分离和提纯方法──萃取。本节还结合实际操作引入物质检验的知识。这样由已知到未知,由简单到复杂,逐步深入。第二节“化学计量在实验中的应用”则是在化学基本概念的基础上,通过实验介绍一定物质的量浓度溶液的配制方法。溶液的配制方法作为化学实验基本方法和技能,也作为对知识的应用。而物质的量的有关知识,作为化学实验中的计量来呈现,从而突出实验主题。 因此,这一章的教学内容是以实验基本方法和基本操作(包括一定物质的量浓度溶液的配制)为主要内容,也包括相关的化学基础知识,对整个高中化学的学习起着重要的指导作用。这一章是高中化学的第一章,课程标准所提到的有关实验的要求,不可能在本章一步达到,这些要求将在整个必修化学的教学中逐步完成。 第一节化学实验基本方法 第1课时 教学目标 1.知识与能力 复习初中相关实验、预习本节内容,让学生获取实验安全方面的知识,加强实验操作能力。 2.过程与方法 通过小组讨论、亲自实践让学生体验注意实验安全的必要性。 3.情感态度与价值观 增强学生的实验安全意识,让学生体会到化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。 重点难点 增强学生的实验安全意识 教学过程: [提问]我们都知道,化学课上我们经常要做很多实验,那么化学学科与实验究竟有怎样的关系呢? [板书] 第一章从实验学化学 化学与实验的关系:

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