思修资料

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思修资料(全)

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人生价值部分1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一?答:人生价值是自我价值与社会价值的统一,具体体现在:首先,一个人自我价值和社会价值是同时并存,不可偏废,不可能只有自我价值而没有社会价值,也不可能只有社会价值而没有自我价值。

其次,人生的自我价值必须与社会价值相统一,并通过社会价值表现出来。

个人只有把自己同社会和他人联系起来,积极地为社会和他人作贡献,才能实现自我价值。

也就是说,当人们在追求自我需要满足的时候,如果同时也满足了社会的需要,这时便将自我价值与社会价值统一了起来。

2、2、实现人生价值的主观条件有哪些?答:实现人生价值的主观条件主要包括两个方面:首先,选择正确的人生价值目标,这是人们追求人生价值的精神支柱。

其次,自觉提高自我的主体素质,这是实现人生价值的关键。

因此,包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等,增强认识问题和解决问题的能力,这是创造物质财富和精神财富的重要手段,也是实现人生价值的重要主观条件。

1.大学生怎样尽快适应大学新生活?(1)认识大学生活特点,了解大学生活的变化。

大学生活的新特点:宽松与自主并存的学习环境;统一与独立并存的生活环境;丰富与平等并存的人际环境;多彩与严谨并存的课余环境。

(2)提高独立生活能力。

确立独立生活意识;虚心求教、细心体察;大胆实践、不断积累生活经验。

不断提高生活上的自理能力,包括一些基本的生活能力;学会用平等的态度对待他人,正确地认识和评价自己,客观地对待别人的优势。

(3)树立新的学习理念。

树立自主学习的理念;树立全面学习的理念;树立创新学习的理念;树立终身学习的理念。

(4)培养优良学风。

高度要求自己,努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。

2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么?不同时代的青年面对不同的历史课题,承担着不同的历史使命。

当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是历史发展对大学生的必然要求,是党和人民的殷切期望,也是大学生需要确立的成才目标。

思修资料完整版

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绪论1。

大学生应树立的学习理念?P3(1)树立自主学习的理念(2 )树立全面学习的理念(3)树立创新学习的理念(4)树立终身学习的理念2.大学生的优良学风?P4※ 勤奋、严谨、求实、创新3. 历史使命的涵义?P6※人们担负的重大的历史任务和重大的历史责任就是历史使命。

4. 当代大学生面临的挑战?P7※我国发展还面临一系列新的挑战。

这些挑战,既是对中国特色社会主义事业的挑战,也是对当代大学生的挑战。

(1)面临世界科技文化发展的挑战。

当代大学生是我国未来科学技术发展和文化建设的中坚力量,理应发奋学习、刻苦钻研、努力成才,义不容辞地肩负起发展我国科技文化的历史重任.(2)面临复杂多变的国际环境的挑战。

当代大学生应当具备高度的历史责任感、强烈的忧患意识和宽广的世界眼光,保持清醒冷静的头脑,培养大无畏的胆略和气概,坚定中国特色社会主义的信念,做一个有理想、有抱负的人。

(3)面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战。

当代大学生应该确立远大志向,珍惜年华、刻苦学习,磨练意志,、砥砺品格,为祖国的繁荣富强贡献力量。

5. 当代大学生的成才目标?P8成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

(1)德是人才素质的灵魂。

(2)智是人才素质的基础。

(3)体是人才素质的条件。

(4)美是人才素质的重要内容。

6. 当代大学生的崭新形象?P9(1)理想远大,热爱祖国。

(2)追求真理,善于创新。

(3)德才兼备,全面发展。

(4)视野开阔,胸怀宽广。

(5)知行统一,脚踏实地。

7. 社会主义核心价值体系的内容?P11※马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。

第一章追求远大理想坚定崇高信念1. 理想的涵义与特征?P18(1)含义:理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

思修重点大题

思修重点大题

思修重点大题思修(思想道德修养与法律基础)是一门重要的理论课程,旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

下面将介绍思修课程的重点内容。

一、马克思主义哲学马克思主义哲学是思修课程的基础。

它是以辩证唯物主义和历史唯物主义为基础的一种世界观和方法论。

学生需要了解马克思主义的基本原理,如唯物论与唯心论的区别,辩证法的基本规律等。

同时,马克思主义哲学也包括对人的本质、自由与解放、人的价值等问题的思考。

二、社会主义与共产主义社会主义与共产主义是马克思主义的理论目标。

这一部分内容主要涵盖了社会主义社会的基本特征和共产主义社会的理想构想。

学生需要了解社会主义与资本主义的区别,以及社会主义的发展阶段和过渡时期的建设。

同时,共产主义的理想社会构想也是思修课程的重点内容。

三、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神支柱。

学生需要了解社会主义核心价值观的内涵和基本内容,如富强、民主、文明、和谐等。

同时,思修课程也会对中国传统价值观进行比较和分析,以培养学生正确的道德观念和价值取向。

四、法律与法治法律与法治是社会主义国家的基本制度。

学生需要了解法律的基本概念和法治的原则,如公正、公平、公开、公约法等。

思修课程还包括了对中国法制建设的发展历程和法律体系的构建,以及对法治社会的理想追求和具体实现。

五、科学与人文科学与人文相辅相成,共同构建人类的精神世界。

思修课程关注科学与人文的融合发展,强调科学精神和人文精神的培养。

学生需要了解科学研究的基本方法和思维模式,以及人文思维的重要性。

思修课程还会介绍科学与人文的交叉领域,如科学伦理、文化创新等。

六、全球化与多元文化全球化是当前世界的一大趋势,多元文化是全球化的重要组成部分。

思修课程涵盖了全球化的基本特征和影响,以及多元文化的重要性和价值。

学生需要了解全球化对各国经济、政治、文化带来的影响,以及如何在多元文化的背景下保持自身的文化特色。

以上是思修课程的重点大题,学生需要全面了解这些内容,培养正确的世界观、人生观和价值观。

思修期末复习材料

思修期末复习材料

思修期末复习材料一、思修的基本概念及特点思修,全称为“思想道德修养与法律基础”,是高校思想政治教育的主要课程之一、其教学目的是培养学生的高尚道德情操、健康心理素质以及正确的人生价值观。

特点:1.思修注重学习认识世界、改造世界的基本理论,使学生具备分析问题和解决问题的能力。

2.思修课程贯穿人生的方方面面,包括个人发展、家庭幸福、社会公正等各个层面。

3.思修强调实践,要求学生在学习的同时将所学知识应用于实际生活中。

二、世界观、人生观和价值观1.世界观:指人们对世界的总体看法和对人类社会及其发展变化的基本认识。

人们的世界观会对他们的行为和思维方式产生重要影响。

2.人生观:指人们对人生价值目标和人生意义的根本观念。

人生观反映了人们对自己的生活态度、价值追求和幸福感的主观体验。

3.价值观:指人们对客观事物评价和认识的根本观念和标准。

价值观决定了人们对事物的喜好与厌恶,对行为的导向和选择,是人们思想道德行为的灵魂。

三、马克思主义哲学基本原理1.辩证唯物主义:唯物主义认为物质是世界的根本实在,辩证唯物主义看待世界是辩证的、全面的、发展的。

辩证唯物主义的基本原理有三个基本特点:“对立统一规律”、“质量互变规律”和“否定之否定规律”。

2.唯物史观:唯物史观是马克思主义哲学的核心内容之一,强调人类社会的发展是物质生产力和社会关系发展的统一过程。

3.唯心主义和唯物主义的区别:-唯物主义认为物质是第一性的,而唯心主义认为精神是第一性的;-唯物主义认为物质决定意识,而唯心主义认为意识决定物质;-唯物主义认为客观存在是与意识相对立的,而唯心主义认为客观存在是意识的产物。

四、中国特色社会主义理论体系1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度;2.中国特色社会主义市场经济体制;3.社会主义基本经济制度;4.中国特色社会主义公有制经济;5.建设中国特色社会主义法治体系;6.建设中国特色社会主义文化;7.生态文明建设。

五、思修教育的实践方法1.示范引导:教师和优秀的思修学生做出表率行为,引导学生学习并模仿。

2021大学思修知识点整理

2021大学思修知识点整理

2021大学思修知识点整理第一部分:思修概述思想道德修养与法律基础(思修)是大学生的一门必修课程,旨在培养大学生的正确世界观、价值观和人生观。

思修课程包括哲学、政治经济学、社会学等多个学科内容。

本文将对2021年大学思修的知识点进行整理与概述。

第二部分:知识点概述1. 哲学1.1 什么是哲学?•哲学的定义、特点及其与其他科学的关系;•哲学的基本问题:存在与本质、认识与实践、价值与目的;•哲学的方法论:抽象与具体、分析与综合、辩证与形而上学。

1.2 哲学的主要流派•辩证唯物主义与历史唯物主义;•唯心主义与形而上学;•中国传统哲学、西方哲学及其主要代表人物。

2. 政治经济学2.1 国家与政治•国家的起源、组成及其性质;•政治的定义、功能及其与经济的关系;•民主、专制与权力分立。

2.2 经济学原理•资源的稀缺性与选择的问题;•供求关系及其影响;•市场经济与计划经济的比较。

2.3 经济制度及其发展•市场经济体制的原理与特点;•社会主义市场经济体制的形成与发展;•全球化与经济发展的关系。

3. 社会学3.1 社会的概念与特征•社会的定义、性质及其与个人的关系;•社会结构与社会关系的基本概念。

3.2 社会运行机制•规范与事件的关系;•个人行为与社会规范的互动;•社会变迁与社会发展的因素。

3.3 社会问题与社会变革•犯罪与社会控制;•贫穷与社会不平等;•文化冲突与社会融合。

第三部分:学习方法与技巧为了更好地学习思修课程,以下是一些学习方法和技巧的建议:1.合理安排学习时间,制定学习计划;2.重要知识点进行总结归纳,做好笔记;3.阅读相关教材和学术文献,拓宽知识面;4.参加讨论和小组学习,与他人交流思想;5.关注时事新闻,了解社会热点问题;6.锻炼逻辑思维能力,注重理论联系实际;7.参加课堂讨论与思考,提高思维能力。

结论思修课程涵盖了哲学、政治经济学和社会学等多个学科的知识点,通过学习这门课程,可以帮助大学生树立正确的世界观、价值观和人生观。

思修重点知识点整理归纳2023大一

思修重点知识点整理归纳2023大一

思修重点知识点整理归纳2023大一思想道德修养与法律基础(简称思修)是大一学生必修的一门课程,它主要讲授马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、思维方法、价值观等方面的知识。

下面,我们将对2023大一思修课程的重要知识点进行整理和归纳,以供学生们参考。

一、马克思主义基本原理1.唯物主义和唯心主义的基本观点与区别。

2.辩证唯物主义的核心内容:物质与意识的辩证关系、质量与运动的辩证关系、事物的普遍联系与个别差异的辩证关系。

3.历史唯物主义的基本观点:历史发展的基本规律、生产力与生产关系的矛盾、上层建筑与经济基础的关系。

4.阶级斗争和无产阶级专政的概念及其在社会主义革命和建设中的地位和作用。

二、中国特色社会主义理论体系1.中国特色社会主义的形成背景和意义。

2.中国特色社会主义的基本内容:坚持以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放、坚持党的领导。

3.马克思主义中国化的基本观点和方法:实事求是、群众路线、独立自主。

4.中国特色社会主义的发展阶段和主要矛盾的变化。

三、思维方法与价值观1.科学思维方法的特点和基本要求。

2.辩证思维方法的核心观点:客观存在与主观认识的辩证关系、正确认识一切事物的辩证法、把握捕捉事物发展变化的辩证思维。

3.高尚的人类思想品德的培养:独立自主、批判思维、全面发展、实事求是等。

4.社会主义核心价值观的内涵和主要内容:富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

四、社会主义核心价值观与法治基础1.社会主义核心价值观与法治的关系。

2.法的特点和法律的基本职能。

3.宪法的地位和作用,宪法的修改和宪法权威的实现。

4.公民的基本权利和义务,公民的法律意识提升和法治素养的培养。

五、中国特色社会主义政治发展道路1.党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。

2.中国特色社会主义政治制度的基本特点和优势。

3.全面依法治国的基本内涵和目标。

4.“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的基本内容。

思修复习资料(整理)

思修复习资料(整理)

第一章人生的青春之问第一节:人生观是对人生总的看法1.人的本质:社会属性2.人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。

3.人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。

4.人生价值是人的生命及其实践活动对社会和个人所具有的作用和意义。

人生的自我价值是个体的人生活动,对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

人生的自我价值和社会价值,既相互区别,又密切联系,相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体。

5.人生目的是人生观的核心,人生目的决定人生道路,人生目的决定人生价值选择,人生态度是人生观的重要内容。

第二节:正确的人生观一、怎样树立正确的人生观?1、科学高尚的人生追求2、积极进取的人生态度(人生须认真、务实、乐观、进取)3人生价值的评价与实现(人生价值观的实现条件:1.从社会客观条件出发 2.从个体自身条件出发 3.不断增强实现人生价值的能力和本领)二、人生观(定义):是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等人生问题的总观点和总看法。

人生观决定着人生道路的方向,也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。

第二章坚定理想信念第一节:理想信念的内涵及重要性一、理想:是人们在实践中形成的,有实现可能性的,对未来社会和自身发展目标的向往与追求,是人们的世界观,人生观和价值观,在奋斗目标上的集中体现。

(理想三特征:1超越性2实践性3时代性)二、信念:是认知情感和意志的有机统一体,为人们矢志不渝、百折不挠的追求理想目标提供了强大的精神动力。

三、理想信念:是精神之钙、昭示奋斗目标、提供前进动力、提高精神境界。

第二节崇高的理想信念一、个人理想:是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活,精神生活所产生的种种向往和追求。

社会理想:是指社会群体乃至社会全体成员的共同理想,即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。

2024年思修复习资料

2024年思修复习资料

引言:思想政治理论课是中国高等教育中的一门基础课程,旨在培养学生的社会主义核心价值观和马克思主义理论素养。

随着社会的发展和教育改革的不断推进,2024年的思想政治理论课修习将有新的变化和要求。

本文旨在为2024年思修复习提供相关资料,帮助学生理解和掌握思修课程的核心内容。

概述:2024年的思想政治理论课程内容主要涵盖了社会主义核心价值观、马克思主义哲学基本原理、中国特色社会主义理论体系等方面的知识。

学生需要全面了解这些内容,使其逐步形成系统的思想观念和综合素质。

正文内容:第一大点:社会主义核心价值观1.1 社会主义核心价值观的含义和特点1.2 中国社会主义核心价值观的形成和发展历程1.3 社会主义核心价值观在现实生活中的具体体现1.4 中国特色社会主义核心价值观与其他国家的核心价值观的比较1.5 发展社会主义核心价值观的重要性和意义第二大点:马克思主义哲学基本原理2.1 辩证唯物主义和历史唯物主义的基本概念和内涵2.2 马克思主义哲学的批判精神和革命实践2.3 马克思主义哲学在当代中国的现实意义2.4 马克思主义哲学与其他哲学思潮的比较2.5 推动马克思主义哲学研究的重要途径和方法第三大点:中国特色社会主义理论体系3.1 中国特色社会主义理论体系的形成和发展3.2 中国特色社会主义理论体系与中国传统文化的融合3.3 “五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的内涵和实践3.4 中国特色社会主义理论体系的国际影响力和启示意义3.5 推进中国特色社会主义理论体系创新的重要举措和要求第四大点:党的执政能力和领导建设4.1 党的执政能力的内涵和要求4.2 党的领导地位和领导核心的重要性和作用4.3 党的领导建设的基本原则和路径4.4 党的领导建设与国家治理体系和治理能力现代化的关系4.5 新时代党的领导建设的重点任务和方法措施第五大点:国家治理体系和治理能力现代化5.1 国家治理体系和治理能力现代化的基本概念和内涵5.2 中国国家治理体系和治理能力现代化的特点和优势5.3 推进国家治理体系和治理能力现代化的重要路径和举措5.4 国家治理体系和治理能力现代化与全面建设社会主义现代化国家目标的关系5.5 国家治理体系和治理能力现代化的发展趋势和面临的挑战总结:思想政治理论课程在2024年将围绕社会主义核心价值观、马克思主义哲学基本原理、中国特色社会主义理论体系、党的执政能力和领导建设、国家治理体系和治理能力现代化等方面展开探讨。

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贾世良事件造成上述现象的原因一、社会矛盾冲突被错误地集中、偏转到警察身上。

工作特点使警察本来就容易受到各种社会矛盾的冲击,:警察既经常接触公众又广泛干预其生产、生活甚至直接影响其诸多权益,自然容易成为对各种制度不满者的攻击对象。

其次,社会各方面、各层级各类制度的缺失、错位与越位,在较长时期日益严重地积聚着诸多社会矛盾,积淀成暴力袭警行为不断增多的社会基础。

再次,社会对警察角色定位、行为评价体系的偏差,使警察不适当地成为社会矛盾的聚焦点、社会压力的集中处。

最后,反社会行为日益暴力化造成非确定对象袭警(袭击并未直接侵权、甚至并无过错的警察)行为的多发。

二、警务权益依法保护存在多方面的缺失。

警务法定规范的缺失,在导致警察违法犯罪的同时诱发或者助长了袭警罪错行为。

诸多人身强制行为至今没有全面、严密、可操作的法定规范,而确保被强制人生命、身体权益的法律规范、尤其是法定警务规则的严重缺失,既使警察容易侵害公民权益、导致警务错失,也使公众容易暴力抗拒警务、引起严重警民冲突甚至袭警违法犯罪。

三、物质技术保障问题。

1、警力严重缺乏的问题。

从数量看,中国每一万人只有13名警察,不仅无法与发达国家比,甚至与多数发展中国家也不能比;从结构看,不合理的人事制度与薪酬制度的长期作用,使有限警力的分布严重失衡:机关多,基层少;领导者多,实战者少;城市多,乡村少,西部乡村就更少……这诸多问题,都不是警方自己可以解决的。

2、警察的教育训练问题。

“打铁先得自身硬”,不可否认,多数警察没有上过大学,这样的受教育水平当然难于适应当今社会形势。

但是,警力严重缺乏而任务不断增加,百万警察日夜忙碌,既没有时间去学习,也没有经费支持他们去学习,还没有充足的学校、师资来支撑他们的学习。

3、第三个物质技术保障问题是警察装备问题。

中国警察装备保障的严重不足和方向偏差,是袭警行为日渐增多、危害增大的重要原因。

交通、通讯、武器、械具各方面装备的缺乏是明显的。

4、警察的休息、锻炼与身心健康问题。

从休息方面讲,“保证定期休假”目前不可能全面、长期实现,因为连每周休息两天的权利,警察都没能真正享有。

除了“眼睛一睁,忙到熄灯”的日常工作外,每三四天一个24小时的值班,三天两头的备勤,时不时的警卫、保卫之类勤务,都不可能允许警察按部就班地回家休息,更不要说面对群众随时随地的报警求救,警察必须在5分钟、10分钟内立即赶到了。

四、总体警察素质水平偏低,然而在警察素质低下的表象之下,事实上,积伏已久的真正病灶是财政之困和监督之失。

一位警察有感而发:“从整体上讲,如果你们了解到中国很多地方的警察靠罚款挣钱养活自己的同时还要将部分罚款收入上交政府财政的话,中国警察与世界警察比素质,最差的绝对不是个人品质、职业道德、文化程度或者本质能力什么的,而是现代法治意识。

”你处理此类问题的做法,如果我作为案件现场的民警处理这类似的问题时,作为女性,我可能会与其他的几名同行首先上去进行劝阻,男的正对男的进行教育,女的则劝阻女的,至少我觉得这在沟通更容易一些,而劝阻的方式方法我认为应该直接采取强硬态度予以制止,等基本控制住局面并带回办公地点之后再进行心理和道德上的教育。

解决该问题的对策贾世良事件中,作为一名勤勤恳恳的普通社区民警,对于酒后如疯狗般的女人却只能打不还手骂不还口,这种现象的发生不光使人们对“社会强势群体”的警察遭到“弱势”待遇这一现象产生了各种疑惑,同时也对执法民警无限制地纵容暴徒而深感困惑。

公安首要职责就是除暴安良,暴力出现不能制止、惩治,人们很是怀疑我们的警力是否能保一方平安,警察的权威何在?“强势”警察如何摆脱“弱势”生存,警察的问题更多在警察之外。

袭警案频发并非个案。

当袭警事件频频发生时,“强势”警察的“弱势”生存再一次让公众对中国警察的形象重新认识。

首先,警界应该重塑中国警察形象,人民群众的想法中普遍存在“警匪一家”这一现象。

实际上,恪守职业道德的警察是大多数,“警界败类”毕竟是少数。

任何时代,都只是极少数的警与匪勾结在一起,但人们常常是站在清高的立场上骂他们的全部,这就造成另一个悖论:“公众骂得越多,警察与公众的距离就越大。

”其次,努力解决每一名警察的“后顾之忧”,全面减轻公安工作的负担、剥离各级政府附加在公安民警身上的非公安职能,只要能切实解决警务保障问题,警察乱收钱、乱用钱甚至挪用、贪污钱的现象,自然会大为减少,警察的社会形象自然会改善,无端袭警的现象自然会减少。

第三,全面提高警察素质和公安队伍的战斗力以及保护人权的能力和水平,还有公民守法护法的素质。

第四,建设和谐社会,需要坚持经济社会协调发展的科学发展观,需要正确处理社会公共安全领域的投入产出关系。

第五,依法正确处理警察与钱的关系问题,加强对权力的监督和制约。

周洋感谢门事件:周洋得到冬奥会冠军后接受了记者的采访,然而在采访的过程中周洋并没有首先感谢国家,而是感谢自己的父母;对此,被体育总局副局长于再清批评。

国家体育总局副局长、国际奥委会副主席于再清参加全国政协体育界别分组讨论,谈起有运动员夺冠后感谢父母,于再清说:“小孩儿有些心里话没有表述出来”,运动员得奖感言“说孝敬父母感谢父母都对,心里面也要有国家,要把国家放在前面,别光说父母就完了,这个要把它提出来。

”他表示,要加强对运动员的德育。

一席话激起千层浪,在网友热议冬奥冠军被体育总局批评的同时,各路名嘴也对此事件通过各种形式表达了自己的感想看法:在高尚与低俗之间,允许每个成员有道德高下的区别,是社会和谐的一大要素。

如果强求人人都搞道德撑杆跳,向于副局长看齐,否则就要挨批,带来的后果只有一样——假话套话漫天飞,没有人再愿意说真话。

而且,当周洋荣耀加身的时候,身边突然多了那么多该感谢的人;可是当她默默无闻训练的时候,是她的父亲用那辆旧自行车载着她去,载着她回,一路风雪;在她练完回家的时候,是她母亲炖着那锅热汤,在家里等她……还记得市领导在3000米接力冠军失而复得时前倨后恭的表现么,将心比心,凭什么要求周洋得感谢他们?名嘴周璐说,如果每个人在做人做事的时候都能想着感恩自己的父母,那么他(她)多半应该是一个清正廉洁的好官,一个两袖清风的好公务员,一个有责任感的好老板,一个勤奋努力的好职员,总而言之,至少应该是一个为社会、为家庭有积极价值体现的人。

周洋作为一名为祖国争光的小将,她的心中并没有那么多名利官场所需要的套话、假话。

这正是表现了一个运动员内心最直接最真实的想法。

本届奥斯卡组委会规定,不准获奖者喜极而泣在台上流泪,获奖感言不准超过45秒。

如果给我们的运动员45秒说感言,于再清同志能给个范本吗?[3]更可悲的是,记者再去采访的时候,这孩子改口了,重新说了一套感言,把父母排到第五位”。

我觉得这就更可悲了,这事越抹越黑了。

冯小刚提出,特别希望不要给这位世界冠军压力,首先说感谢国家也没错,因为是真实的感受,感谢父母更没错!所以,周洋,以及所有会夺冠和不会夺冠的运动员,为父母,为你自己而努力,一点没错。

放心地说,自由地做,这是你们的权利。

观欧阳超同学演讲有感感想:首先,我不得不承认,欧阳超同学是我们学校历届学生中的一朵奇葩。

不论是他对于英语的学习热情还是他的奇特的个性特点还是他小小年纪对于这个社会整个人类各种阴暗面现象独特的见解和分析。

对于课堂上听过的欧阳超同学的演讲记忆深刻,他那种自然大方地、滔滔不绝得讲述着他对于学习的经验之谈和对于官本位思想的独特看法的神态,真的很让我佩服。

他成长于一个贫困单亲家庭,但却靠着自己的毅力刻苦向上,从一名普通的学警成为全国英语演讲比赛的冠军。

他的自我界定是努力奋斗的网络说唱警察,他的人生信念是“娱乐大众,传播公正、博爱、奉献、乐观的理念。

他确实和普通的大学生有很大的不同,在其他大学生都在沉迷于游戏,为了恋爱伤尽头脑的时候,他却独自一人在浙江警察学院的各个安静的角落享受学习的快乐。

他用犀利的语言讽刺了当前部分大学生存在的沉迷美色网游,玩物丧志的现象。

然而,他作为某些方面的强者,却也有害怕自己成为强者后不得不欺负像自己的母亲一样的弱者的迷茫和矛盾。

他用深刻的言辞批判了当今社会中官场上人们都带着虚伪的面具虚假的生活方式,在他看来,那种中国市场的官本位市场让他活得十分不自在,那种想要在中国这个社会混得出色,只靠实力不够的思想已经让他对中国社会失望,他企图改变这种思想,他希望能够借助自己的微薄之力,让这个社会能够更加得阳光。

在如今一些人们几乎快忘记了日军沾满中国热血的双手的时候,他奋力声讨日军在南京犯下的种种罪行,呼吁青年学生牢记国耻。

我们能够从他的演讲中,感受到他某种不为利益不为世俗所动摇的力量,这种力量足以感动我们这些对于自己的人生还很迷茫的大学生们。

人生规划:作为一名警察学院的学生,成为一名警察是我大学这四年奋斗的主要目标,而在这四年的奋斗过程中,还有大大小小的挑战和坎坷需要我去努力解决,也有大大小小的机会需要我去把握。

首先,英语是一个大头,虽然不祈求能够达到像欧阳超师兄那样的巅峰,但也希望能够自己之口,与外国人直接沟通,更好得传达一些中国大学生的思想特色和中国社会的文化风俗。

其次,要努力学习有关今后公安工作的专业知识,为以后能更好得从事公安工作打下扎实的基础。

再次,要充分利用课余的休息时间,懂得通过劳逸结合的方法尽可能得多在只是的海洋中遨游,不论什么方面的知识,都能够接触到,然后去其糟粕,取其精华,并对于自己感兴趣的方面开展更深入的学习。

还有很重要的奋斗目标就是司法考试,这对我来说是目前我认为最艰苦最有难度的一个目标,要实现这个目标我还有很多路要走,我还需要更强大的力量来支撑我坚持下去,经过将近一年的警院学习生活,我只能说,我在荒废自己的青春,一直提不起学习的精神,一有自由的时间几乎都是泡在网上浪费时间,至少现在,我不想让这种颓废的生活延续到下个学期。

毕业之后的生活,虽然还没有很深刻很仔细得思索过,但曾经与自己的小姐妹们交流过一些幼稚的想法,比如像成功进入公务员队伍之后,在公安队伍中工作几年,一找到机会便转到行政政府机关,只求像现在我的家庭一样平淡幸福得生活,和自己的家人一起尝尽人间百态和人生的酸甜苦辣。

然而,梦想总是美好的,现实总是残酷的,不过我相信只要有目标,我就有了努力的方向,我也就成功了一半。

洞穴奇案为了维护法律的稳定性与尊严及社会的存在,法律不能被任意解释或随时因个案而改变。

对其中可能牵涉到的道德评价,无法轻易迁移到法律本身。

因为对立法机关而言,法律和道德不可分离,而对司法机关而言,法律和道德较为相对独立。

而且疑难案件也有其特定的道德价值,因为它可以使人民意识到自己对最终意义上有自己创造的法律所应承担的责任,并提醒他们没有任何一个人的恩典可以减轻他们的代表所犯的错误。

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