知法于心 守法于行分析
知法、守法、用法
知法、守法、用法地点：六年级33班教室中队长：李伽贝主持人：王菲盈龙思远参加人员：三十三班全体少先队员只要目的：运用不同的形式向学生宣传法律知识，让学生从树立观念，做到知法、守法、用法，用法律的武器来保护自己的合法权益。
主要内容：1、小品 2、法官答疑 3、歌舞 4、朗诵 5故事活动过程：1、列队2、报数3、唱队歌4、归位5、活动开始王：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。
龙：悠久的历史给我们带来了博大精神的文化遗产。
王：那么“法”的来历是怎样的呢？现在请唐维同学为我们讲讲《法的来历》（略）龙：知道了法的来历，现在请你来当小法官，审判审判。
下面由赵星杰出题。
（1）有的小学生在马路上玩，在公路上骑车带人，这样做对不对？（2）到公园玩，小亮看见了漂亮的花，便摘了一朵送给老师。
（3）刘蓉家里经济比较困难，爸爸妈妈叫她辍学，对吗？（一人出题一人总结）王：我国的市场经济，说到底还是法制经济，绝不会容忍那些无法无天的人胡作非为，而我们小学生，不但要很好的继承传统美德，更要勇敢地与这些现象做斗争。
龙：我觉得正是因为许多消费者一味地姑息，迁就买到假货不做声。
明明知道短斤少两也不举报。
我们少先队员应该站起来同这中行为做斗争。
我们有同学成立了特别打假小组，现在请看我们的打假成果。
1、生甲讲述（假乞丐）2、学生已（大转盘）3、学生丙（赌博）4、学生丁、戊（算卦）王：打假小组的收获还真不小，不过在这儿我要提醒大家的是：与坏人坏事作斗争，可要注意方法、策略，切不可硬拼。
龙：千万要集注几个特殊号码，火警119，盗警110，急救电话120。
王：国旗是国家的代表，是神圣不可侵犯的，请欣赏小品《请不要侮辱国旗》。
龙：是啊，我们都要爱自己的祖国，我们也都爱鲜艳的五星红旗。
现在，请大家听段诗朗诵《维护祖国的尊严》。
王：在生活中，一些同学为缺乏保护意识，造成了不堪设想的后果，请欣赏小品《海外来人》。
王：知法、守法、用法，将法制牢记于心，下面请欣赏同学们自创的歌曲《法制牢记心》。
初中道德与法治鲁人版七年级上册知法于心 守法于行
讲普通话
法 律
鼓
植树造林
励
做
科学研究
的 ，
尊重长辈 “五爱”情感
我 们 积
晚婚晚育
极 去
做
法
依法服兵役
律
要 求
依法纳税
做 的
遵守交通规则
，
我
保护野生动物
们
必 须
遵守公共秩序
去
做 完成规定的学习任务
我国法律禁止公民实施的行为还有：
• ＿不＿得破＿坏＿草＿坪＿、花＿卉＿、＿树＿木＿＿＿＿＿ • ＿禁＿止生＿产＿、＿贩＿卖和＿吸＿食＿毒＿品＿＿＿＿＿ • ＿禁＿止组＿织＿和＿参＿与赌＿博＿犯＿罪＿＿＿＿＿＿ • ＿禁＿止非＿法＿搜查＿公＿民的＿身＿体＿＿＿＿＿＿＿ • ＿禁＿止非＿法＿干涉＿他＿人的＿通＿信＿自由＿和＿秘密＿＿＿＿ • ＿禁＿止酒＿后＿驾车＿…＿…＿＿＿＿＿＿＿＿＿
守 法 篇
法律允许做的才能去做 不允许做的坚决不做 要求做的必须去做 倡导做的积极去做！ 一旦发现自己的行为不符合法律规定，
应及时终止。
守 法 篇
遵守规则、自觉守法
用
法 篇
星期六，小明要和好朋友们一起去春 游，在路上，小明顺路到超市买了些水果
和矿泉水。出来时，保安拦住了他，怀疑
偷了超市的东西，被强行搜身。
用
法
篇
积极同违法犯罪现象作斗争，是公民义不容辞的 __责__任__。当发现违法犯罪现象时，我们要机智地与
其作斗争。比如，及时拨打_“__11_0_”_报__警，主动向公安
机关提李供伟__民证_正据__想和到_线哪__儿索_弄_ 点，钱积时极，协看助到司一法个七机、关八岁 _侦__的破_小案__男件_孩_ 手等里。拿着一包烟和10块钱，就走到小男孩面
学法明心智,法正言行,法创和谐学习笔记,心得体会
学法心得体会篇1随着社会不断发展，各种思潮的涌现，一些不健康的东西也在渐渐地影响到了我们校园，我们小学生变坏真是太容易了，比如网吧、游戏厅等，你们可知道有多少人因此而荒废学业甚至走向犯罪的道路！年龄的特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。
有的同学爱打架或盗取别人的钱财。
小小的年纪，就沾上了许多恶习。
走出校园，或早或晚，几乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。
他们最后走上这一步，并不是一步走成的，其实他们就是在我们这个阶段、我们这个年龄开始一步一步不听教育，渐渐变坏的。
因此，这的确应该引起社会的高度重视。
我们完全有必要学习有关的法律知识，来尽量减少甚至完全避免违法犯罪现象的发生。
借此机会，我特别向大家提出几点建议：一、不带通讯工具进入校园，不准沉迷于网络。
要充分地认识现代通讯和互联网给我们生活带来的利弊，认识小学生热衷于交往和娱乐、沉湎于虚幻世界，给身心健康成长、给成就学业带来的不良影响。
自觉不将通讯工具带进校园，纠正网络游戏、网上养宠、网上装备、网上交友等危害身心健康、消耗家长钱财和影响学习的行为。
二、不乱抛乱扔，不准损坏公物。
洁净的环境、完好的设施，能体现一个集体的精神面貌，也反映集体中的个体的文明素养水平。
洁净的环境不能仅依靠打扫，完好的设施不能仅依靠装备，而要靠同学们的爱护。
三、不“说谎、小偷小摸、义气用事”。
在这些不起眼的不良行为逐渐滋生、发展的青少年犯罪中，消费观念和生活观念的变迁成为重要的诱因。
《审计法》的修订表明了我国审计事业已步入了新的阶段。
《审计法》学深学透，能应用。
好宪法和法律赋予的职责，大胆履职、敢于碰碰硬，依法审计，规范审计，强化审计质量控制，审计结果客观公正、实事求是，审计工作的质量和。
三、学用，自身的法律学法的目的在于自觉遵守并法律规定，在依法审计、依法决策、依法行政、依法办事等各个。
“四五”普法和“五五”普法一系列卓有的学习教育活动，使我认识到法律是管理经济社会、疑难社会问题最、最的武器。
强化法纪意识,做守法学生+课件--2024-2025学年高一上学期遵法守法主题班会
PART 02
校园案例警示
知/法/于/心/守/法/于/行
网络安全案例
初中生小李在网上认识一个朋友， 提出以每天500元人民币的价格租 用小李的微信账号。小李虽然心有 疑虑，但是想到微信账号除了绑定 了妈妈的手机号之外，没有绑定任 何银行卡，也没有存储的零钱，应 该不会有危险，还能挣钱买新皮肤， 于是将微信账号、密码告知该朋友。
➢ 《兵役法》 ➢ 《经济合同法》 ➢ 《环境保护法》 ➢ 《义务教育法》 ➢ 《未成年人保护法》 ➢ 《治安管理处罚条例》 ➢ 《交通管理法规》
常见的违法行为
1、违反治安管理处罚条例的行为包括：
• 扰乱公共秩序 • 侵犯公私财物 • 妨害公共安全 • 妨害社会管理秩序
2、违反交通管理法规的行为 3、违反义务教育法的行为 4、违反环境保护欺侮，你去帮忙教训 别人。不但不制止，反而积极配合，足见 对自己的行为缺乏“慎独”意识，缺乏自 我约束能力。 提醒同学们一定要有独立思考的能力。遇 事该怎么做，不该怎么做，要有自己的主 见，且不可盲从。
敢维权
每一个青少年都应学法知法懂法用法，学 会用法律武器保护自己的合法权益。 就学校而言，如果每个同学都充满正义感， 见义勇为，碰到类似抢劫的情况，挺身而 出，人人喊打，我们就能创造一个安定团 结的学习环境。 犯罪分子就没有藏身之地。
我们要做到
立大志
每个青少年都应加强思想品德修养
• 每个青少年都应加强思想品德修养学校教育中的思想政治课，法制课不是空的假的，而是实实在在 的道理，我们要从中悟出做人的理想价值，不仅学会做学问，学本事，更重要的是要学会做人。
• 人法制观念淡薄，不知道用道德、法律规范自己的行为，相反地是用暴力或胁迫手段获取不义之财 来满足自己好逸恶劳的生活，从而走上了犯罪道路。
知法守法敬法心得体会
知法守法敬法心得体会知法守法敬法心得体会1我们全面勾画了法治中国建设的宏伟蓝图，更是为我们今后工作提出了新要求、新标准、新高度。
做为党员领导干部，我们要认真学习领会十八届四中全会精神，带头依法行政，争做懂法、畏法、守法的先行者，为加快建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治国家做出我们应有的贡献。
懂法是依法行政的基础。
不懂法就不知畏法，不畏法就不会依法。
当前之所以会有很多乱为、扰法、违法事件发生，就是我们个别领导干部法治观念淡薄、特权思想严重、目中无法。
有人信奉“权大于法”的信条，以权代法、以权压法;有人持有“法有例外”的观念，认为自己是党员干部，身份特殊，在法律面前可以享有特权;有人心怀“法不责众”的侥幸，看着别人触摸法律的红线，也心安理得“随大流”。
殊不知，正是因为少数领导干部将党纪法律作为束之高阁的摆设，当作为了个人私利可以随意揉捏的橡皮泥，败坏了党和政府的形象，透支了人民群众的信任，最终作了最坏的示范。
作为基层领导干部，要做到依法行政，必须树立法治理念，一定要对法律怀有敬畏之心，始终坚持法律面前人人平等、法律面前没有特权、法律约束没有例外的原则，牢固确立法律红线不能触碰、法律底线不能逾越的观念，带头学法、知法、尊法、守法，带头严守党的政治纪律和政治规矩，想问题、作决策、办事情，都要时刻绷紧法治这根弦，做到心中有法、虑必及法、行必依法，不断提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。
畏法是依法行政的前提。
畏法，对我们党员干部来说，就是要做到“法无授权不可为”，是“把权力关进笼子”的另一种表述。
然而，在现实生活中，“法无授权不可为”说起来容易、做起来难，一些地方政府或部门的行为及出台的规定，不少都是“法无授权”而为之，甚至没有对其“合法性”进行调研论证。
虽然政府初衷良好、目的正确，但出台的规定于法无据，即合理不合法，容易造成群众的不理解，或给个别别有用心之人制造混乱以借口，形成新的社会矛盾。
如何做一名知法守法的大学生1
如何做一名知法守法的大学生1如何做一名知法守法的大学生在当今社会，法律是维护社会秩序的重要保障，作为大学生，我们更应该注重知法守法，以身作则，树立起良好的法治观念。
本文将从加强法律学习、遵守法律规定、参与法治实践等方面探讨如何做一名知法守法的大学生。
一、加强法律学习，提升法治素养作为大学生，我们应当明确法律的重要性，并主动学习法律知识。
首先，我们可以通过阅读相关书籍、参加法律知识培训班等方式，不断充实自己的法律知识储备。
同时，利用互联网资源，关注法律法规的最新动态，了解相关政策法规的更新和调整。
此外，还可以加入法律社团或者参与校内的法律研究活动，结交志同道合的法学爱好者，共同深入学习法治理论。
二、遵守法律规定，践行法律意识知法守法的大学生必须始终遵守法律规定，做到守法从我做起。
首先，我们应当遵守国家法律，不得从事违法行为，如诈骗、盗窃等，更不能参与危害社会安全的非法活动。
其次，我们还要遵守校规校纪，遵循学校的规章制度，不得以违纪行为影响校园秩序和正常教学秩序。
此外，我们还要尊重他人的合法权益，不侵犯他人的人身、财产安全，做到见义勇为，维护社会公平正义。
三、参与法治实践，亲身体验法律的力量知行合一才是真正的学问，大学生应当积极参与法治实践，通过亲身体验法律的力量来增强法律意识。
首先，我们可以参加青年志愿者活动，关注法律援助工作，为有需要的人提供法律帮助和支持。
其次，我们可以参与校园法律竞赛或者模拟法庭活动，锻炼自己的辩论能力和法律实践技能。
同时，还可以关注社区、乡村等地的法制宣传活动，积极参与并传播法律知识，将法治观念推广到更广泛的层面。
四、树立良好的法治形象，将法律意识内化于心做一名知法守法的大学生还需树立良好的法治形象，将法律意识内化于心。
首先，我们应当明确法律的权威性，认识到法律决定了我们的行为准则，不仅要在自己身上严格遵守，还需要积极影响身边的人，引导他人正确行事。
其次，我们要时刻保持良好的道德品质，注重个人修养，树立自己的良好形象。
明法于心守法于行作文
明法于心守法于行作文在我们的生活中，法律就像一位沉默却坚定的守护者，时刻陪伴在我们身边。
但有时候，我们可能并没有真正意识到它的存在，直到某些特别的事情发生，才让我们深刻地理解到“明法于心，守法于行”的重要性。
我想起了前段时间发生在我们小区的一件事儿。
那是一个阳光明媚的周末，小区里的人们都在享受着悠闲的时光。
我刚准备出门去附近的公园溜达溜达，就听到楼下传来一阵激烈的争吵声。
好奇心作祟的我决定下去瞧一瞧。
原来是小区里的老张和老王，两人正脸红脖子粗地争得不可开交。
周围围了不少邻居，大家都在七嘴八舌地劝着，但似乎没啥效果。
我凑近一听，总算搞明白了事情的来龙去脉。
原来老张在自家的阳台上搭建了一个阳光房，这可把住在楼下的老王给惹恼了。
老王说老张这是违法搭建，影响了他家的采光和通风。
老张却不以为然，觉得自己在自家阳台弄，没碍着别人。
两人就这么僵持着，谁也不让步。
老王一怒之下，说要去相关部门举报老张。
老张一听，更是火冒三丈，觉得老王这是故意找茬，不讲邻里情分。
这时候，小区的物业人员赶来了。
他们耐心地给老张和老王讲解相关的法律法规。
物业人员说，根据咱们城市的建筑规定，私自搭建阳光房是不允许的，这不仅可能违反了规划法规，还可能对其他住户的合法权益造成损害。
老张听了，脸色稍微缓和了一些，但还是有点不服气，嘟囔着：“我花了那么多钱弄的，就这么拆了，我不甘心。
”物业人员接着说：“张大哥，这不是钱的事儿。
法律面前人人平等，咱们都得遵守规定。
如果大家都像您这样随意搭建，那小区不就乱套了嘛。
”这时候，周围的邻居们也纷纷附和。
有的说：“老张啊，确实是你不对，这法律可不是闹着玩的。
”有的说：“大家都是邻居，以后抬头不见低头见的，还是按法律来，把问题解决了好。
”在大家的劝说下，老张终于认识到了自己的错误。
他挠了挠头，不好意思地说：“唉，是我糊涂了，只想着自己方便，没考虑到法律和邻居们的感受。
我这就想办法拆除。
”老王见老张态度转变了，也大度地说：“老张，只要你拆了，咱们还是好邻居。
知律法于心,守法律于行
知律法于心，守法律于行
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
俗话说：“没有规矩，不成方圆”；“国有国法，家有家规”。
法律正是国家行使管理职能的必要手段，妈妈说它就像我们的家规，要尊敬家长，不能顶撞大人；要早睡早起不懒床；吃饭要等长辈上桌了才能动筷子等等。
而在学校就要遵守学校的纪律，上学不能迟到早退，见到老师要问好，上课要认真听讲，每天要按时完成作业等等。
可能有同学会说，遵守法律是大人的事，和我们小孩子没关系。
实际则不然！比如说扔垃圾吧，你在马路上随手扔垃圾，那是素质低不道德，但如果你要是在楼上向楼下扔垃圾，那就是高空抛物，就是触犯法律。
根据《中华人民共和国刑法》第二百九十一条之二规定，高空抛物罪为：从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。
再比如同学之间发生不愉快，吵几句嘴，闹一点意见，通过家长老师做工作能够解决，两个人和好如初，那就是小朋友之间的小矛盾，但是如果你要是对他人大打出手，情节严重就是校园欺凌，校园欺凌涉嫌故意伤人罪，按照刑法的规定，严重者会被判刑。
所以你看，法律就在我们身边，并不是遥不可及。
作为一名小学生我们要做一个知法守法的好孩子，生活上自律克己，从身边小事做起，从生活点滴约束自己；行为上知法守法，从遵守校规校纪做起，让法律守护我们健康成长。
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动的决议》，以法律形式为每个适龄公民规定了每年植树
3至5棵的义务。邓小平是义务植树的身体力行者。每年 植树节，他都要拿起工具参加植树活动，履行一个普通公
民的义务。
通过这三个案例，你得到了什么结论？
法律允许做的才能去做，法律不允许做 的坚决不做，法律要求做的必须去做， 法律倡导做的积极去做
如何做到守法于行？
在日常生活中，我们要时时守规则，处 处守规则，不断增强规则意识，逐步养成 遵守规则的习惯。 法律允许做的才能去做，法律不允许做 的坚决不做，法律要求做的必须去做，法 律倡导做的积极去做
1996年1月4日，耿某在商场买了三套被标明为“羊绒衫”的
“圣柏”牌保暖衬衫。在商场出具的发票上，写明了货品为 “羊绒衬衫”，而事实上该货品的羊绒含量不到2%。第二天
如何才能做到更好地遵守法律？
我们应该通过学习，了解法律的规定，做到知法于 心。 向周围的人宣传法律知识让更多的人了解法律，促 进形成人人守法的社会氛围。 在日常生活中，我们要时时守规则，处处守规则， 不断增强规则意识，逐步养成遵守规则的习惯。 ④法律允许做的才能去做，法律不允许做的坚决不做， 法律要求做的必须去做，法律倡导做的积极去做。 ⑤当我们的合法权益受到非法侵犯时，我们要学会运 用法律手段，拿起法律武器，维护我们的合法权益。 ⑥当发现违法犯罪现象时，我们要灵活机智地与其作 斗争。
这个案例，对我们有什么启示？
当发现违法犯罪现象时，我们要灵 活机智地与其作斗争。
积极同违法犯罪行为作斗争， 是每个公民义不容辞的责任。
总结一下，我们怎样用法？
当我们的合法权益受到非法侵犯时， 我们要学会运用法律手段，拿起法律 武器，维护我们的合法权益。 当发现违法犯罪现象时，我们要灵 活机智地与其作斗争。
连校规校级都不能遵守，怎么能自 觉守法呢？
你同意谁的看法？为什么？
通过辩论，你的结论是什么？
在日常生活中，我们要时时守规则，处 处守规则，不断增强规则意识，逐步 养成遵守规则的习惯。
中学生周某，以路灯为靶子，用弹弓接连打碎三个灯泡。
被巡逻的民警抓获，受到罚款处罚。 张某开饭店，因出售给顾客过期食品，导致顾客食物中毒， 为此，工商局依法进行罚款，并让张某赔偿顾客医药费。 五届全国人大四次会议通过的《关于开展全民义务植树活
通过这组图片，可以看出要做到知法于 心，还可以怎么办？
向周围的人宣传法律知识让更 多的人了解法律，促进形成人 人守法的社会氛围。
总结一下，怎样做到知法于心？
我们应该通过学习，了解法律的规定，
做到知法于心。
向周围的人宣传法律知识让更多的人了 解法律，促进形成人人守法的社会氛围。
遵守校规校级与守法没什么关系
止了该企业的错误做法，并处以相应的罚款。
这两个案例对我们有什么启发？
当我们的合法权益受到非法侵犯时， 我们要学会运用法律手段，拿起法律武 器，维护我们的合法权益。
中学生小伟在放学回家的路上，被社会青年夏某拦 住搜身。夏某抢去小伟身上仅有的20元钱，还要他 第二天再带30元钱来，否则就要收拾他。
假如你是小伟，你会怎么处理这件事？
知法于心 守法于行
——维护法律尊严
14岁的小刚，非常羡慕别人有手提电脑。一天，一个小伙伴 告诉他，有一个人偷了一台电脑，不敢拿回家，放在附近楼 房的一间工具屋里，约他去偷回来。后来他们就真的把电脑
偷回家了。警察问小刚为什么偷，他还理直气壮的说：“偷
小偷的东西不算偷。” 15岁的小军和另外一个15岁的同伙共同撬了3个保险柜，偷
了两万多元钱把问题都交代了怎么还不放我回家？”
小刚和小军的表现说明了什么？
我们应该怎么办？
我们应该通过学习，了解法律 的规定，做到知法于心。
学习法律的方式和途径有哪些呢
学习法律原文，阅读普法读物及 有关的报纸杂志，收看电视法制 节目，查阅相关法律网站等； 主动参加各类法制教育活动，提 高守法意识。
，耿某以衬衫不是羊绒，商场有欺诈行为为由，要求商场依
照消费者保护法第49条支付双倍赔偿。遭到拒绝后，他向法 院提起诉讼。最后，法院判处商场对耿某进行双倍赔偿。
某私营企业一直实行10小时工作制，有时加班还延长至12小时。 该企业工人要求老板要么缩短工时，要么涨工资。但老板以是 私营企业为由，拒绝了工人的要求，并规定工人每请一天假就 要扣除相当于5天的工资。后经工人举报，当地劳动主管部门制