知法于心 守法于行 ppt
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初中道德与法治《知法于心守法于行》优质教学课件
成。
篇
遵守规则涵
篇
守
法 用 法 践 行
带头躬行以用 法
带头躬行以用
守 法 用 法
法
合作
探
陈 的
星方究可法能来会应采对取社哪会些青不年同的
践 勒索
行 ，并可能导致怎样的后果？
篇
带头躬行以用
守
法
法 忍气吞 用声
法 死拼 践 蛮斗
行 以暴
篇 制暴
依法
变本加厉，后患 无穷 无谓流血，人财 两空
害人害己，得不 偿失 处罚坏人，保护 自己
篇
守
法 用 法 践 行
带头躬行以用 法
篇 守法
用 法 践 行
带头躬行以用 法
我们的结论三： 合法权益遭侵 犯 法律武器来 评判 面对违法 和犯罪 灵活机 智巧应对
守法用法保护
收
获
用一句
平
话 律宣言
出你的 法
教
师 学法知法 寄 心中有
底守 法 用 法
语 手中有
方让我们携起 手
来为 建 设 社 会 主 义 法 治 中 国
学习法 律 了解 法律 宣 传法律 知法于 心
篇遵
守 规 则 养 成
敬畏有度以守 法
说一说：你喜欢视频中的哪幅画面？为什
篇 遵守
规 则 养 成
敬畏有度以守
法
《道路 交 通安 全 法》 第三 十 八条的 规 定 ： “车 辆、行人 应当按照 交通信号 通 行 ”。
篇 遵守
规 则 养 成
敬畏有度以守
知法于心 守法于行
思考： 教育部为什么要在中小学开展法律常识 教 育？
知法于心 守法于行
篇
学
知法于心,守法于行PPT课件3(2份) 鲁教版(23张)
遵纪守法别忘记
二是二，一是一
法律法规要学习
善恶美丑辨仔细 遇坏人，别着急 沉着冷静出主意 报警电话记心里
课外作业：
以小组为单位举办一期
当自己的合法权益受到侵害时，运用法律常识，拿起法律武器，维护合法权益。 当自己遇到违法犯罪现象时，我们要灵活机智地与其作斗争
再见!
“规则伴我行”
运用法律常识，拿起法律武器，维护合法权益。
为主题的手抄报宣传活动
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
知法于心,守法于行PPT课件4(6份) 鲁教版(27张)
后来，小男孩在爸爸的陪同下到派出所报了案，向警察详细讲 述了事情的经过，嫌疑人的长相、衣着及逃跑的方向。很快李 伟民被抓获。依照《刑法》第263条之规定，李伟民被判处有期 徒刑3年。
1、你赞同小男孩的做法吗？事后，小男孩可能会怎 么做？ 2、如果你是小男孩你会怎么做？
学习完本课以后，自己最大的收获是什么？请用简 炼的语言表达出来。
鼓励公民科学研究和技术开发 鼓励公民植树造林，保护林木
……
自觉遵纪守法的表现：
1、法律_____ 允许 做的才能去做。 2、法律不允许做的坚决不做 _______。 必须 去做。 3、法律要求做的____ 积极 去做。 4、法律倡导做的____
守法我能行
• 说一说在日常生活中自己及周围的人有哪些自觉守法的 行为表现？
知法于心
守法于行
一个十六岁少年的忏悔
李伟民的忏悔对你有何启示？
感 受 法 律 之 学 法
学法才能 知法，知法才能更好地 守法 、用法。
1、你知道哪些学习法律常识的方式和途径？ 2、假如你是一名法律的义务宣传员，你会怎样向周围的 人宣传法律？
学习法律的方式和途径
学习法律原文 阅读有关法律的报纸 杂志
阅读普法读物
收看电视中的法制节目
查阅相关法律网站
模拟法庭对同学们学习法律有何帮助？
1、你还知道哪些学习法律常识的方式和途径？ 2、假如你是一名法律的义务宣传员，你会怎样向周围的 人宣传法律？ 法律 意识，并积极向周围的人 自觉学法，增强_____ 宣传 法律常识，做法律的义务宣传员。 _______
1、李伟民有哪些不良行为？ 2、从他的身上你得到了什么启示？
践 行 法 律 之 守 法
社会生活有很多规则
公共 场所
1、你赞同小男孩的做法吗？事后，小男孩可能会怎 么做？ 2、如果你是小男孩你会怎么做？
学习完本课以后，自己最大的收获是什么？请用简 炼的语言表达出来。
鼓励公民科学研究和技术开发 鼓励公民植树造林，保护林木
……
自觉遵纪守法的表现：
1、法律_____ 允许 做的才能去做。 2、法律不允许做的坚决不做 _______。 必须 去做。 3、法律要求做的____ 积极 去做。 4、法律倡导做的____
守法我能行
• 说一说在日常生活中自己及周围的人有哪些自觉守法的 行为表现？
知法于心
守法于行
一个十六岁少年的忏悔
李伟民的忏悔对你有何启示？
感 受 法 律 之 学 法
学法才能 知法，知法才能更好地 守法 、用法。
1、你知道哪些学习法律常识的方式和途径？ 2、假如你是一名法律的义务宣传员，你会怎样向周围的 人宣传法律？
学习法律的方式和途径
学习法律原文 阅读有关法律的报纸 杂志
阅读普法读物
收看电视中的法制节目
查阅相关法律网站
模拟法庭对同学们学习法律有何帮助？
1、你还知道哪些学习法律常识的方式和途径？ 2、假如你是一名法律的义务宣传员，你会怎样向周围的 人宣传法律？ 法律 意识，并积极向周围的人 自觉学法，增强_____ 宣传 法律常识，做法律的义务宣传员。 _______
1、李伟民有哪些不良行为？ 2、从他的身上你得到了什么启示？
践 行 法 律 之 守 法
社会生活有很多规则
公共 场所
卡通法知法律于心守法律于行学习宪法主题班会通用PPT教学讲座课件
知
法法
于于 心心
白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。
白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。
法法
于于 心心
白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。
白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。 白天的云是有原始野性魅力的美人， 敢于露 出它窈 窕的身 段，在 距你很 近的地 方毫不 在意地 舒展着 自己， 当你想 伸手去 触碰时 ，才发 现它的 遥不可 及。而 傍晚的 云却另 有一番 风韵。
〔鲁教版〕知法于心,守法于行 教学PPT课件2
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
七年级《道德与法治》第十课第二框
知法于心 守法于行
导入新课
有一位中学生，酷爱 计算机编程，一 天，他正在为自 己的黑客行为沾 沾自喜时，警察 却把他带走了。
想一想：他为什么 被警察带走？
学习目标
1、自觉学法守法，用自己的实际行动维护法律尊 严，做知法守法护法公民。
2、利用问题情境，提升学生的情境体验和感悟， 养成遵守规则的习惯，自觉做到与法同行。
33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
七年级《道德与法治》第十课第二框
知法于心 守法于行
导入新课
有一位中学生，酷爱 计算机编程，一 天，他正在为自 己的黑客行为沾 沾自喜时，警察 却把他带走了。
想一想：他为什么 被警察带走？
学习目标
1、自觉学法守法，用自己的实际行动维护法律尊 严，做知法守法护法公民。
2、利用问题情境，提升学生的情境体验和感悟， 养成遵守规则的习惯，自觉做到与法同行。
33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
初中班会 世界法律日-------知法于心,守法于己,用法于行 课件 (21张PPT)
世界法律日
第三部分
法律简介
依法治理社会，依法实现世界和平，建设国际和谐社会
法律简介
世界法律日
主要法律简介
法是通过规定社会关系参加者的权利、义务，来确认、保护和发展对统治阶级有利的社会关系和社会秩 序的。法是由规范构成的，法这种规范又有上层建筑意识形态的特点，法是统治阶级的意志，这是主导 的方面，但作为上层建筑的东西，不能不包括文化的内容凝结着人们调整社会关系的智慧、知识和经验。
法
的分类。
的
• 成文法是有权制定法律规范的国家机关依照法定
简
程序所制定的规范性文件。不成文法是指未经国
介
家制定，但经国家认可和赋予法律效力的行为规
则
法律简介
世界法律日
主要法律简介
第一
第二
第三
法的效力，即法律的约束力，指 人们应当按照法律规定的那样行 为，必须服从。通常，法的效力 分为规范性法律文件的效力和非 规范性法律文件的效力。
法律简介
世界法律日
主要法律简介
法律责任，有广、狭两义。广义指任何组织 和个人均所负有的遵守法律，自觉地维护法 律的尊严的义务。 狭义指违法者对违法行为所应承担的具有强 制性的法律上的责任。法律责任同违法行为 紧密相连，只有实施某种违法行为的人（包 括法人），才承担相应的法律责任。
维护法律尊严
法律简介
级手中，针对的主要是被统治阶级。
法律简介
世界法律日
法是统治阶级意志的体现
法的简介
第一，法是“意志”的体现或反映。 第二，法是“统治”阶级意志的反映。 第三，法是统治“阶级”的意志的反映。 第四，法是“被奉为法律”的统治阶级的意志。
法律简介
世界法律日
法是由统治阶级的物质条件决定的
第三部分
法律简介
依法治理社会，依法实现世界和平，建设国际和谐社会
法律简介
世界法律日
主要法律简介
法是通过规定社会关系参加者的权利、义务，来确认、保护和发展对统治阶级有利的社会关系和社会秩 序的。法是由规范构成的，法这种规范又有上层建筑意识形态的特点，法是统治阶级的意志，这是主导 的方面，但作为上层建筑的东西，不能不包括文化的内容凝结着人们调整社会关系的智慧、知识和经验。
法
的分类。
的
• 成文法是有权制定法律规范的国家机关依照法定
简
程序所制定的规范性文件。不成文法是指未经国
介
家制定，但经国家认可和赋予法律效力的行为规
则
法律简介
世界法律日
主要法律简介
第一
第二
第三
法的效力，即法律的约束力，指 人们应当按照法律规定的那样行 为，必须服从。通常，法的效力 分为规范性法律文件的效力和非 规范性法律文件的效力。
法律简介
世界法律日
主要法律简介
法律责任，有广、狭两义。广义指任何组织 和个人均所负有的遵守法律，自觉地维护法 律的尊严的义务。 狭义指违法者对违法行为所应承担的具有强 制性的法律上的责任。法律责任同违法行为 紧密相连，只有实施某种违法行为的人（包 括法人），才承担相应的法律责任。
维护法律尊严
法律简介
级手中，针对的主要是被统治阶级。
法律简介
世界法律日
法是统治阶级意志的体现
法的简介
第一，法是“意志”的体现或反映。 第二，法是“统治”阶级意志的反映。 第三，法是统治“阶级”的意志的反映。 第四，法是“被奉为法律”的统治阶级的意志。
法律简介
世界法律日
法是由统治阶级的物质条件决定的
知法于心,守法于行ppt优秀课件2
如果人人守规则，大家无论去商店买东西还是乘车旅游
等都会井然有序，无论办什么事都会很方便。如果大家都不 守规则，社会就毫无秩序而言，那无论干什么人们都会乱成 一团，效率非常低下。
结论：规则，是限制和约束，更是一种保护。 在日常生活中，我们时时守规则，处处守规则， 规则意识才能不断增强，遵守规则的习惯才能逐
得到平等和有效的保护。如果受到歧视，公民可以用法
律武器反抗歧视，维护合法权益。故①②④ 观点正确。 ③说法“平等的适用法律，就要反对特权”说法正确， 但不符合题意，故选A。 答案：A
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
【初中政治】知法于心,守法于行ppt优秀课件3(2份)
伤,被公安机关拘留
校园霸凌，致同学重伤，被公安机关拘留
（一）从学习法律常识开始
法律常识知多少？ 快问快答
（二）从遵守规则做起
说说身边的规则（可从家庭，学校 ，社会等 方面），并谈下规则之美。
正因有了（规则），我们的____才会_____。
我想对你说：
为主题的手抄报宣传活动
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然 些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人 ，你必须很努力，才能遇上好运气。
校园霸凌，致同学重伤，被公安机关拘留
（一）从学习法律常识开始
法律常识知多少？ 快问快答
（二）从遵守规则做起
说说身边的规则（可从家庭，学校 ，社会等 方面），并谈下规则之美。
正因有了（规则），我们的____才会_____。
我想对你说：
为主题的手抄报宣传活动
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然 些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人 ，你必须很努力，才能遇上好运气。
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第10课 维护法律尊严
第二项目 知法于心 守法于行
枣庄市第十九中学 陈运宝
思考与感悟：你从该片中感悟到了什么？
案例一：不久前，5名青少年将一位刚满18岁的青年刺伤，然 后逃跑；导演了一出人间悲剧。然而，这5名被送进铁窗内的法 盲，在狱中竟笑嘻嘻地问办案人员：“我们都关这么久了，什 么时候能让我们回家？” 案例二：16岁的刘小超身材瘦弱，说话慢声细语，却是一个 多次抢夺同龄人财物、打伤同学的少年。派出所民警将他抓获 时，他还不知道自己犯了什么错，甚至语出惊人，说他也曾被 同学抢过，可他没有报告老师、家长，而是自己悟出了“道 理”：“只有自己也去抢人，别人才不敢来抢你！”
1.分析他们走上违法犯罪道路的原因。 2.你从中得到什么启示？
我来总结（一）
认真学习法律法规，知法才能更好 的守法、用法，做到知法于心。
我们学习法律知识的途径和方式有哪 些？
我们学校还可以开展哪些活动帮助同
学们来了解法律知识呢？
学校开展有关法律宣传活动
我来总结（二）
1.积极学法，增强法律意识； 2.向周围的人宣传法律常识，做宣传员， 形成人人守法的社会氛围。
项
目
具体表现 合法获取财富；考公务员； 通过努力获取荣誉等。 倒卖个人信息；校园欺凌； 考试作弊；敲诈勒索等。 孝敬父母；努力学习； 文明出行；遵守公共秩序等 志愿者；见义勇（智）为； 主动让座等。
法律要求 才能去做 坚决不做
法律允许 做的事情 法律不允许 做的事情
法律要求 做的事情 法律提倡 做的事情
小雨维权的事例给你什么启示？
我来总结（四）
学法的目的在于运用。生活中当我们 的合法权益受到侵害时，我们要学会运用 掌握的法律常识，拿起法律的武器，维护 自己的合法权益。
七年级学生李慧在放学回家路上受到两名不 法分子的勒索。要她交50元“保护费”„„
探究与思考：
1. 请给这个故事续写可能发生的结局……
必须去做
积极去做
一旦发现自己的行为不符合法律的规定，及时终止。
2016年11月25日中午，16岁的小雨在南京市六合 区龙池街道一面馆吃面，突然一只小狗在她脚边打转， 小雨把脚往里收了收并未理会。不料，小狗突然蹿到她 的腿上，小雨连忙驱赶，结果腿被小狗咬了。小雨吓得 大哭，并且报警。龙池派出所民警赶到现场了解到，咬 伤她的就是隔壁百货店李某家的狗。民警带着她找到李 某，李某表示愿意承担治疗费。
2. 当面对非法侵害时，我们应该怎样做？
遇到不法侵害时应该怎样做
1、沉着冷静。
2、保证自身安全，机智灵活的与歹徒搏斗。切记不要 硬拼蛮干。 反抗法 当自己有能力制止不法侵害时，可以采取。 呼救法 在人多的地点通过大声呼救，求得他人帮助。 周旋法 设法稳住歹徒，寻找机会，及时脱身。 拨打110报警 寻找警方紧急救助
1、以小组பைடு நூலகம்单位，将相应
场景的规则记录到书上。
2、组内人人参与。 3、组长负责记录。 4、选一名小组代表展示。
酒后驾驶
中国式过马路
请思考：如果人人都不守规则，社会会变成什么样？
我来总结（三）
规则，是限制和约束，更是一种保护。 在日常生活中，我们时时守规则，处处守 规则，规则意识才能不断增强，遵守规则 的习惯才能逐步养成。强化规则意识有助 于我们更好地遵守法律，养成守法习惯。
(时间、地点、嫌疑人的主要特征）
放学后，小丽回到家，看见房门已开，一个陌生人 正在家里翻箱倒柜。小丽顿时明白家里来了盗贼。这时 小丽想出去已经来不及了，和他硬拼会有危险。怎么办 呢？小丽集中生智，说“叔叔，我是小梅的同学，小梅 在家吗？”盗贼说“小梅不在家，你有什么事吗？”小 丽说“你是小梅的爸爸吧。老师让我告诉小梅明天的郊 游时间改为7:30了，叔叔麻烦你告诉她。”盗贼说“好 的，你请进来坐会吧。”小丽说“不了，叔叔，我还有 作业，我回家了。再见。” 小丽离开家后，立即拨打110报警。警察赶到，将盗 贼带回派出所。 思考回答：面对盗贼，小丽的做法给我们什么启示？
积累收获
通过学习，我知道了： ________________________
当我们的合法权益受到非法侵害时，应该这 样做：________________________
学习法律常识的意义 从学习法律常识开始 学习法律常识的途径和方法 为什么要遵守规则 从遵守规则做起 如何做到与法同行
知法于心 守法于行
用法我也行
运用法律武器维护自己的合法权益
积极同违法犯罪行为作斗争
全体起立宣誓：
我们庄严宣誓： 我遵守宪法和法律。 法律鼓励的，我积极去做， 法律要求的，我必须去做， 法律禁止的，我坚决不做。 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。 争做学法守法好少年，共筑百年中国梦。
第二项目 知法于心 守法于行
枣庄市第十九中学 陈运宝
思考与感悟：你从该片中感悟到了什么？
案例一：不久前，5名青少年将一位刚满18岁的青年刺伤，然 后逃跑；导演了一出人间悲剧。然而，这5名被送进铁窗内的法 盲，在狱中竟笑嘻嘻地问办案人员：“我们都关这么久了，什 么时候能让我们回家？” 案例二：16岁的刘小超身材瘦弱，说话慢声细语，却是一个 多次抢夺同龄人财物、打伤同学的少年。派出所民警将他抓获 时，他还不知道自己犯了什么错，甚至语出惊人，说他也曾被 同学抢过，可他没有报告老师、家长，而是自己悟出了“道 理”：“只有自己也去抢人，别人才不敢来抢你！”
1.分析他们走上违法犯罪道路的原因。 2.你从中得到什么启示？
我来总结（一）
认真学习法律法规，知法才能更好 的守法、用法，做到知法于心。
我们学习法律知识的途径和方式有哪 些？
我们学校还可以开展哪些活动帮助同
学们来了解法律知识呢？
学校开展有关法律宣传活动
我来总结（二）
1.积极学法，增强法律意识； 2.向周围的人宣传法律常识，做宣传员， 形成人人守法的社会氛围。
项
目
具体表现 合法获取财富；考公务员； 通过努力获取荣誉等。 倒卖个人信息；校园欺凌； 考试作弊；敲诈勒索等。 孝敬父母；努力学习； 文明出行；遵守公共秩序等 志愿者；见义勇（智）为； 主动让座等。
法律要求 才能去做 坚决不做
法律允许 做的事情 法律不允许 做的事情
法律要求 做的事情 法律提倡 做的事情
小雨维权的事例给你什么启示？
我来总结（四）
学法的目的在于运用。生活中当我们 的合法权益受到侵害时，我们要学会运用 掌握的法律常识，拿起法律的武器，维护 自己的合法权益。
七年级学生李慧在放学回家路上受到两名不 法分子的勒索。要她交50元“保护费”„„
探究与思考：
1. 请给这个故事续写可能发生的结局……
必须去做
积极去做
一旦发现自己的行为不符合法律的规定，及时终止。
2016年11月25日中午，16岁的小雨在南京市六合 区龙池街道一面馆吃面，突然一只小狗在她脚边打转， 小雨把脚往里收了收并未理会。不料，小狗突然蹿到她 的腿上，小雨连忙驱赶，结果腿被小狗咬了。小雨吓得 大哭，并且报警。龙池派出所民警赶到现场了解到，咬 伤她的就是隔壁百货店李某家的狗。民警带着她找到李 某，李某表示愿意承担治疗费。
2. 当面对非法侵害时，我们应该怎样做？
遇到不法侵害时应该怎样做
1、沉着冷静。
2、保证自身安全，机智灵活的与歹徒搏斗。切记不要 硬拼蛮干。 反抗法 当自己有能力制止不法侵害时，可以采取。 呼救法 在人多的地点通过大声呼救，求得他人帮助。 周旋法 设法稳住歹徒，寻找机会，及时脱身。 拨打110报警 寻找警方紧急救助
1、以小组பைடு நூலகம்单位，将相应
场景的规则记录到书上。
2、组内人人参与。 3、组长负责记录。 4、选一名小组代表展示。
酒后驾驶
中国式过马路
请思考：如果人人都不守规则，社会会变成什么样？
我来总结（三）
规则，是限制和约束，更是一种保护。 在日常生活中，我们时时守规则，处处守 规则，规则意识才能不断增强，遵守规则 的习惯才能逐步养成。强化规则意识有助 于我们更好地遵守法律，养成守法习惯。
(时间、地点、嫌疑人的主要特征）
放学后，小丽回到家，看见房门已开，一个陌生人 正在家里翻箱倒柜。小丽顿时明白家里来了盗贼。这时 小丽想出去已经来不及了，和他硬拼会有危险。怎么办 呢？小丽集中生智，说“叔叔，我是小梅的同学，小梅 在家吗？”盗贼说“小梅不在家，你有什么事吗？”小 丽说“你是小梅的爸爸吧。老师让我告诉小梅明天的郊 游时间改为7:30了，叔叔麻烦你告诉她。”盗贼说“好 的，你请进来坐会吧。”小丽说“不了，叔叔，我还有 作业，我回家了。再见。” 小丽离开家后，立即拨打110报警。警察赶到，将盗 贼带回派出所。 思考回答：面对盗贼，小丽的做法给我们什么启示？
积累收获
通过学习，我知道了： ________________________
当我们的合法权益受到非法侵害时，应该这 样做：________________________
学习法律常识的意义 从学习法律常识开始 学习法律常识的途径和方法 为什么要遵守规则 从遵守规则做起 如何做到与法同行
知法于心 守法于行
用法我也行
运用法律武器维护自己的合法权益
积极同违法犯罪行为作斗争
全体起立宣誓：
我们庄严宣誓： 我遵守宪法和法律。 法律鼓励的，我积极去做， 法律要求的，我必须去做， 法律禁止的，我坚决不做。 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。 争做学法守法好少年，共筑百年中国梦。