初中道德与法治_知法于心守法于行教学课件设计
初中道德与法治《知法于心守法于行》优质教学课件
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法 用 法 践 行
带头躬行以用 法
带头躬行以用
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变本加厉，后患 无穷 无谓流血，人财 两空
害人害己，得不 偿失 处罚坏人，保护 自己
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法 用 法 践 行
带头躬行以用 法
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用 法 践 行
带头躬行以用 法
我们的结论三： 合法权益遭侵 犯 法律武器来 评判 面对违法 和犯罪 灵活机 智巧应对
守法用法保护
收
获
用一句
平
话 律宣言
出你的 法
教
师 学法知法 寄 心中有
底守 法 用 法
语 手中有
方让我们携起 手
来为 建 设 社 会 主 义 法 治 中 国
学习法 律 了解 法律 宣 传法律 知法于 心
篇遵
守 规 则 养 成
敬畏有度以守 法
说一说：你喜欢视频中的哪幅画面？为什
篇 遵守
规 则 养 成
敬畏有度以守
法
《道路 交 通安 全 法》 第三 十 八条的 规 定 ： “车 辆、行人 应当按照 交通信号 通 行 ”。
篇 遵守
规 则 养 成
敬畏有度以守
知法于心 守法于行
思考： 教育部为什么要在中小学开展法律常识 教 育？
知法于心 守法于行
篇
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鲁人版道德与法治七年级上册10.2《知法于心 守法于行》教学设计
鲁人版道德与法治七年级上册10.2《知法于心守法于行》教学设计一. 教材分析《知法于心守法于行》是鲁人版道德与法治七年级上册的一章内容。
本章主要让学生了解法律的基本概念，认识到法律在社会生活中的重要性，培养学生遵守法律的意识。
教材通过案例分析、讨论探究等方式，使学生深入理解法律的作用和价值，明确遵守法律的义务和责任。
二. 学情分析七年级的学生已经具备一定的法律常识，但他们对法律的认识尚浅，理解能力有限。
学生在生活中可能接触到一些法律现象，但缺乏系统性的法律知识。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生从生活实例中认识法律，通过讨论探究培养学生的法律意识。
三. 教学目标1.让学生了解法律的基本概念，明确法律在社会生活中的作用和价值。
2.培养学生遵守法律的意识，自觉维护社会秩序。
3.提高学生的法律素养，使学生能够运用法律知识分析和解决实际问题。
四. 教学重难点1.法律的基本概念和法律作用的价值。
2.学生如何从生活实例中认识法律，培养遵守法律的意识。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，使学生了解法律的作用和价值。
2.讨论探究法：引导学生分组讨论，培养学生的法律意识。
3.情景模拟法：设置情景，让学生在实践中体验法律的作用。
六. 教学准备1.准备相关法律案例，用于分析和讨论。
2.准备教学PPT，展示案例和知识点。
3.准备情景模拟材料，让学生在实践中体验法律。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些法律现象，如交通违法、盗窃等，引导学生思考：这些行为为何要受到法律制裁？从而引出本节课的主题《知法于心守法于行》。
2.呈现（10分钟）通过PPT呈现教材中的案例，让学生了解法律的作用和价值。
案例分析过程中，引导学生思考：法律为何要规定这些条款？它们对社会生活有何影响？3.操练（10分钟）将学生分成若干小组，让他们针对案例进行分析讨论。
讨论过程中，引导学生从生活实例中认识法律，明确遵守法律的义务和责任。
初中道德与法治_《知法于心,守法于行》教学设计学情分析教材分析课后反思
七年级上册第五单元第10课第二框知法于心守法于行教学目标1、掌握学习法律常识的方式和途径，自觉增强法律意识，积极宣传法律；增强规则意识，养成遵守规则的习惯。
2、懂得法律禁止做的事情坚决不做，逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力。
3、增强维权意识，懂得依法维权；明确积极同违法犯罪现象作斗争，是公民义不容辞的责任，争做知法、守法、用法的好公民。
教学重点从学习法律常识开始教学难点用法我也行学情分析初一学生年龄尚小，法律意识淡薄，通过学习普及法律常识，让学生认识学法的重要性，才能更好的守法用法，去处理日常学习生活中遇到侵权遇到的问题。
教学方法情景分析法、合作探究法教学过程导入：环节一：从学习法律常识开始小林的想法你赞成吗？如果你是小林的朋友，你会怎么劝说？抓壁虎锒铛入狱！1.他们锒铛入狱的原因是什么？2.这个案件告诉我们什么？学习法律常识的方式和途径师：小林不知法，差点违了法。
在同学的劝说下，小林打算好好学习法律。
我们大家都来帮帮他，看看都有哪些好的方式和途径来学习法律知识！为了帮助更多的同学学习法律知识，我们学校可以开展什么活动？在我们周围仍然有一些人还不懂法，我们能为他们做点什么？师：对，做法律的义务宣传员，让更多的人了解法律，遵守法律，促进形成人人守法的社会氛围！我们要学法、知法、多多宣传法律，做法律的义务宣传员！（板书学法）环节二：从遵守规则做起在学习了相关的法律知识之后，小林打消了辍学的念头，重新回到了校园，在同学们的帮助下，他取得了很大的进步！QQ群又聊上了，我们再去看看他们聊什么！小林取得进步的原因是什么？师：没有规矩，不成方圆。
校有校规、家有家规，不同场所有不同的规则，在以下场所中，大家应该怎样遵守规则呢？填一填！说到公园，我不由得想到了宁波野生动物园老虎咬人的事件，咱们大家一起再来看一看当时的视频！该男子被老虎咬死谁之错？我们要从该男子身上吸取什么教训？我们要时时处处守规则，法律是一种特殊的行为规范，强化规则意识有助于我们更好的遵守法律，养成守法习惯！生活中我们怎样做到自觉守法呢？大家一起来辨一辨评析漫画中的行为说说生活中我们怎样做到守法法律要求的必须去做，不允许的坚决不做！我们同学们要从遵守规则做起，按照法律的要求自觉守法！（板书守法）守法能够让我们更好的享受生活，享受自由！环节三：用法我也行小林遵守规则，自觉守法，最近取得了很大的进步，可是他今天竟然又没来上学，他怎么了呢？1.请你设想：小林一家可能采取哪些方式解决问题？（请各组交流后派代表上台表演）2.请你评价爸爸、妈妈、小林的做法？忍气吞声暴力法律手段学法的目的在于应用，我们要学会运用所掌握的法律常识来维护自己的合法权益。
(最新)道德与法治七年级下册第四单元第十课《10.2我们与法律同行 》省优质课一等奖课件
四、怎样树立法律信仰？
答：1、树立法律信仰，就是发自内心地尊崇
法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。
2、法治时代并不否认道德的重要性。人们道
德水平的提高，有利于增强遵法守法的意识
和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。
3、青少年要增强法治意识，依法办事，成为
法治中国建设的参与者和推动者。 版权所有 盗版必究
2.树立法律信仰的原因
Ⅱ
以及做法？
Ⅲ 3.推进法治中国建设对青 少年有哪些要求？
在小哲观看了党的第十九次代 表大会视频直播以后，特别是 针对“依法治国”这一概念深 入展开了社会调查、资料搜集、 随机拍摄一系列活动，目的是 探讨青少年如何走依法治国之 路。
本节课将以小哲的调查、研 究为线索进行探讨，看看我们 怎样才能更好为十九大献礼与 法律同行，为建设社会主义法 治国家而努力。
宪法
3.下列图中两圆分表代表法律、道德调整的对
B 象和范围，其中表达正确的是（ ）
A
B
C
D
法律调控的是人们的行为， 道德调控的是人的行为和思想。
4.小林升入中学后，为方便上学，爸爸为他购买了 一辆价值近千元的自行车。一天放学后，小林发 现停放在学校大门外的自行车被盗。对此，你认
C 为小林的正确做法是（ ）
惯，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定
捍卫者。我们要树立法律信仰。
②我们还要加强道德修养，增强遵法守法的意识和自觉性。
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1.小李在工地辛苦工作一年，工地负责人竟以种种 借口拖欠工资不还。万般无奈，小李要用最正规、
B 最权威、最有效的手段讨回工资，该手段是（ ）
初中班会 世界法律日-------知法于心,守法于己,用法于行 课件 (21张PPT)
第三部分
法律简介
依法治理社会，依法实现世界和平，建设国际和谐社会
法律简介
世界法律日
主要法律简介
法是通过规定社会关系参加者的权利、义务，来确认、保护和发展对统治阶级有利的社会关系和社会秩 序的。法是由规范构成的，法这种规范又有上层建筑意识形态的特点，法是统治阶级的意志，这是主导 的方面，但作为上层建筑的东西，不能不包括文化的内容凝结着人们调整社会关系的智慧、知识和经验。
法
的分类。
的
• 成文法是有权制定法律规范的国家机关依照法定
简
程序所制定的规范性文件。不成文法是指未经国
介
家制定，但经国家认可和赋予法律效力的行为规
则
法律简介
世界法律日
主要法律简介
第一
第二
第三
法的效力，即法律的约束力，指 人们应当按照法律规定的那样行 为，必须服从。通常，法的效力 分为规范性法律文件的效力和非 规范性法律文件的效力。
法律简介
世界法律日
主要法律简介
法律责任，有广、狭两义。广义指任何组织 和个人均所负有的遵守法律，自觉地维护法 律的尊严的义务。 狭义指违法者对违法行为所应承担的具有强 制性的法律上的责任。法律责任同违法行为 紧密相连，只有实施某种违法行为的人（包 括法人），才承担相应的法律责任。
维护法律尊严
法律简介
级手中，针对的主要是被统治阶级。
法律简介
世界法律日
法是统治阶级意志的体现
法的简介
第一，法是“意志”的体现或反映。 第二，法是“统治”阶级意志的反映。 第三，法是统治“阶级”的意志的反映。 第四，法是“被奉为法律”的统治阶级的意志。
法律简介
世界法律日
法是由统治阶级的物质条件决定的
【初中政治】知法于心,守法于行ppt优秀课件4(6份)
阅读普法读物
收看电视中的法制节目
查阅相关法律网站
模拟法庭对同学们学习法律有何帮助？
1、你还知道哪些学习法律常识的方式和途径？ 2、假如你是一名法律的义务宣传员，你会怎样向周围的 人宣传法律？ 法律 意识，并积极向周围的人 自觉学法，增强_____ 宣传 法律常识，做法律的义务宣传员。 _______
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力 ，才能遇上好运气。
初中道德与法治_《知法于心,守法于行》教学课件设计
知识梳理
法律原文 法制节目
学法
知法守法 宣传法律
维权 与不法行为作斗争
用法
拨打110
法律网站
法治教育
普法读物
向公安机关提供线索 协助司法机关
教师寄语
法律无处不在，法律融进生活。 让学法、守法、用法 成为一种修养，一种品格，一种文化， 成为我们每个人的一种习惯， 让法律为我们撑起一片晴空，守护我们健康成长， 让法律推动我们的中国梦走向辉煌！
活动场所
角色
行
学生
去公园
游客
…
…
守 法 篇
1.动物园老虎咬人致死谁之错? 2.我们要在这个事件中吸取什么教训？
规则是限制和约束，更是一种保护！
【观察与思考】
守 这一天，他是如何守法的？ 法 篇
义务普法宣传员
自觉纳税
法律倡导做的积极去做 法律要求做的必须去做
义务普法宣传员
酒自后觉不纳开税 车
酒后不开车 法律不允许的坚决不做
守 法 篇
遵守规则、自觉守法
用
七年级六班
法 篇
小
小林，你今天怎么没来上课啊？
林
别提了，放学回家的路上， 在路边摊吃了炒鱿鱼，烤香
筋后，把肚子吃坏了!
的 小林
那你没去找他们啊？
烦
不跟你说了，我们一家要商
量解决办法了！回聊!!
恼 小林
用 法 篇 1.请设想：小林一家可能会采取哪些方
式解决问题？分别会有怎样的结果？
（请各组交流后派代表上台表演）
忍气吞声
暴力
法律手段
依法维权
用 生活情景分析
法
篇 你在放学回家的路上被人打 劫，抢去身上仅有的20元钱 并威胁说明天再带30元来， 否则就收拾你！
知法于心,守法于行ppt优秀课件2
如果人人守规则，大家无论去商店买东西还是乘车旅游
等都会井然有序，无论办什么事都会很方便。如果大家都不 守规则，社会就毫无秩序而言，那无论干什么人们都会乱成 一团，效率非常低下。
结论：规则，是限制和约束，更是一种保护。 在日常生活中，我们时时守规则，处处守规则， 规则意识才能不断增强，遵守规则的习惯才能逐
得到平等和有效的保护。如果受到歧视，公民可以用法
律武器反抗歧视，维护合法权益。故①②④ 观点正确。 ③说法“平等的适用法律，就要反对特权”说法正确， 但不符合题意，故选A。 答案：A
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
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带头躬行以用法 守 法 合作探究 用 法 陈星可能会采取哪些不同的方 践 法来应对社会青年的勒索，并 行 可能导致怎样的后果？ 篇
带头躬行以用法
守 法 忍气吞声 用 法 死拼蛮斗 践 行 以暴制暴 篇
依法维权
变本加厉，后患无穷 无谓流血，人财两空 害人害己，得不偿失 处罚坏人，保护自己
带头躬行以用法 守 法 用 法 践 行 篇
法盲
博学广知以明法
学 出谋划策
习
法 律 启 航
小黄所在的学校要加强对学 生的法律意识教育，你认为可 以开展哪些活动？
篇
法律原文
方法 途径
法制节目
法律网站
法制手抄报
博学广知以明法 学 习 法 律 启 航 篇
博学广知以明法 学 习 法 律 启 航 篇
博学广知以明法
学 习 我们的结论一：
法
学习法律
带头躬行以用法
守 我们的结论三：
法
合法权益遭侵犯
用
法律武器来评判
法
面对违法和犯罪
践 行
灵活机智巧应对
篇
守法用法保护你
收 获 平 用一句话 台
出你的法律宣言
教师
寄语 学法知法
心中有底 守法用法 手中有方 让我们携起手来 为建设社会主义法治中国 贡献力量
律
了解法律
启 航
宣传法律
篇
知法于心
学法知法帮助你
敬畏有度以守法 遵 守 规 则 养 成 篇
说一说：你喜欢视频中的哪幅画面？为什么？
敬畏有度以守法
遵
《道路交
守 规
通安全法》 第三十八 条的规定：
则
“车辆、
养
行人应当
成 篇
按照交通 信号通 行”。
敬畏有度以守法
遵
《旅游法》
守
第十三条的
规 则
规定：“旅 游者在旅游 活动中应当
知法于心 守法于行
思考： 教育部为什么要在中小学开展法律常识教育？
知法于心 守法于行
博学广知以明法
学 习 法 律 启 航 篇
思考：小黄为什么会走上违法犯罪的道路呢？
博学广知以明法
学 习 法 律 启 航 篇
因
都
小 事 恼 羞 成 怒
赔
修 理 你
拳 打 脚 踢
偿 了 还
要
关
啊
不 知 法 不 懂 法
养
爱护旅游资
成
源，保护生
篇
态环境，遵 守旅游文明
行为规范”。
敬畏有度以守法 遵 守 规 则 养 成 篇
汶上Hale Waihona Puke 都志愿者协会敬畏有度以守法
遵 守 规
我们的结论二： 法律允许做的才能去做，
则 法律不允许做的坚决不做，
养 法律要求做的必须去做，
成 法律倡导做的积极去做。
篇
遵守规则涵养你
带头躬行以用法 守 法 用 法 践 行 篇