二单元寻找春天的足迹
中班优秀社会教案《寻找春天的足迹》
中班优秀社会教案《寻找春天的足迹》教案主题：寻找春天的足迹教学目标：1. 培养幼儿对春天的认识和感受。
2. 观察和描述春天的自然现象。
3. 形成观察、记录、分享的习惯。
4. 培养幼儿的观察能力和表达能力。
教学重点：1. 引导幼儿观察春天的自然现象，如花开、草长、鸟飞等。
2. 培养幼儿的观察能力和细致观察的习惯。
教学准备：1. 《寻找春天的足迹》的图片或简笔画。
2. 教具：镜子、放大镜。
3. 实物：春天的花朵、草叶等。
教学步骤：Step 1：引入（5分钟）1. 与幼儿一起回顾春天的特点和自然现象。
2. 展示春天的图片，提问：“大家看到了什么？”鼓励幼儿用简短的语言描述春天的景象。
Step 2：观察春天的自然现象（15分钟）1. 准备一些春天的实物，如花朵、草叶等。
2. 让幼儿仔细观察这些实物，引导幼儿观察它们的颜色、形状、大小等。
可以使用放大镜让幼儿更仔细地观察。
3. 引导幼儿描述他们观察到的春天的现象，如花的颜色鲜艳、草地变绿等。
Step 3：观察春天的足迹（15分钟）1. 准备一些春天的生物的图片或简笔画，如蝴蝶、小鸟等。
2. 通过观察这些图片，引导幼儿发现春天生物的特点和行为，如蝴蝶在花朵上停留、小鸟在空中飞翔等。
3. 鼓励幼儿互相分享自己的观察结果和发现。
Step 4：总结（5分钟）1. 引导幼儿总结春天的特点和自然现象。
2. 鼓励幼儿描述自己最喜欢春天的什么。
扩展活动：1. 让幼儿画一幅春天的图画，描述他们的观察结果和感受。
2. 带领幼儿出外进行春天的探索活动，观察和记录春天的现象。
评估方式：观察幼儿的观察和描述能力，判断是否达到教学目标。
教学反思：通过这堂课，幼儿能够更加深入地了解春天的特点和自然现象，并培养了观察能力和表达能力。
同时，通过观察和分享，增加了幼儿之间的交流和合作能力。
在后续的教学中，可以进一步引导幼儿进行春天的探索和记录，培养他们的观察、记录和分享的习惯。
寻找春天的足迹(10篇)
寻找春天的足迹(10篇)寻找春天的足迹(10篇)寻找春天的足迹虽然现在是冬天，可是我们却在校园里找到了春天的足迹。
漫步在校园里，我观赏校园的一草一木。
仔细一看，花花草草都长出了嫩嫩的芽。
有的嫩芽像一根尖尖的牙签，有的开了一点，像一个小小的可乐瓶，有的已经完全开了，像一把伞。
叶子是那么的嫩，那么的翠，那么的细滑，一摸就感觉它像小孩子的脸。
浇过水之后，小小的水珠在叶子上打转，仿佛在跳水上芭蕾。
叶子显得更嫩了。
一阵风吹来，树叶发出“沙沙、沙沙”的声响，好像在给你弹着美妙的曲子。
小花更可爱了。
有的小花挤挤挨挨的在一起，像几个永不分离的好朋友。
有的像一颗颗星星，又像小孩举起一拳头，展示春天的活力。
还有一些不起眼的小草，只有你细心去观察，才看得见。
它也吐出新芽，有的小草好象在对你微笑。
啊！春天，深圳的春天来得真早啊！可爱的春天从哪里来？这时我看见一个叔叔在给花草浇水。
我明白了，正是因为有这些不怕苦不怕累的园丁，才培养出一草一木，所以深圳的春天才如此美丽。
寻找春天的足迹“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”春天来了，到处都能发现春的踪影。
在广场上，一个个风筝在似水的蓝天随风飘荡，在蓝天上构成了一幅美丽的图画。
在公园里，一棵棵柳树冒出了嫩黄色的叶子，一朵朵鲜花绽开了漂亮的笑脸，小蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去，采摘着鲜花的花粉。
在街道两边，一棵棵小草从土里钻出来，给春天增添了许多生机，在园艺工的精心修剪下，就把春天装扮的更美丽了。
春，无处不在，只要你用心观察就能发现。
江苏无锡滨湖区无锡新区梅村实验小学四年级:张静茹寻找春天的足迹春天就像童话中的仙女，所到之处，万物复苏，耕耘播种，充满希望，树木抽枝发芽，鲜花张开笑脸，大地披上了绿色的新装。
清晨，我迎着阳光走路去上学，觉得身上暖洋洋的。
这时我才注意到路上的行人早已脱去了厚厚的冬衣，大多都穿上了毛衣，显得十分惬意。
这时，我无意中抬头一看，树上已长出嫩绿的叶子，显得很清爽。
啊，我在路上找到了春天的足迹。
寻觅春天的足迹(11篇)
寻觅春天的足迹(11篇)寻找春天的脚印作文1春姑娘来了，她乘着第一缕温顺的春风，带着无限生气，来到了森林公园。
让森林公园万物复苏，显得生气勃勃。
进入森林公园，首先映入眼帘的是一块绿茵茵的大草坪，草坪软软的，散发出一种泥土特有的芳香。
每一株小草都不屈向上，健壮生长，尽情释放藏了一冬的绿。
穿过草坪，就会观察一排排柳树，柳树屹立在一潭刚刚解冻的、清亮见底的、水平如镜的湖水边。
柳树吐出了碧绿的的花苞，柳枝也慢慢变长了，就似乎一头秀发在春风中飘扬。
森林公园里的一切都那么幽静，我的脚步也轻轻的，生怕打破了这份安静。
走过一排排柳树，紧接着是一片用大理石和花岗岩围起的花坛。
花坛的土壤里栽种着不知名的小草和各种娇艳的花朵，红的、粉的。
各种彩色的花中间竟夹杂着几朵不起眼的小白花，它们虽不及红花的明丽、粉花的娇媚、黄花的阳光、蓝花的梦幻和紫花的优雅。
但它们也有一种不为认知的、特别的、朴实的美。
我真爱这秀丽的春天啊！寻找春天的脚印作文2冬天已过，春天来临。
让我们换下冬装，冲出家门，来到秀丽的公园去查找春天的脚印吧！看呀！高大而又挺立的樟树“脱”下了金黄的“棉袄”换上了轻快而又刺眼，刺眼而又醒目的“绿衬衫”，使得它更有生气。
柳树又抽出了新的嫩芽，它既细又长的“头发”荡漾在水中，安静的水面就扩大出一道道水纹，好看得很！可真是“碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦”啊！可爱的小草从地底探出头来，看看这世界有多么秀丽，多么宽广。
再看看江边，艳丽的桃花开放了秀丽的笑容，也随之发出了淡淡的芳香，像在说：“我是最美的！”抬起头，燕子也时不时地从南方飞回，拂过我们的头顶，嘴里衔着枝叶，预备做窝……春天的脚印无处不在，你也走出家门，去认真观看吧！寻找春天的脚印作文3春天是个万物复苏的季节。
阳光明媚的上午，我来到公园，饱览春天的秀丽。
首先映入眼帘的是大片大片金色的迎春花。
它们穿着金黄色的裙子，绽放着自己盛开的花瓣，一阵风吹过，她们跳起欢快的舞蹈，显得特别美丽。
寻找春天的足迹作文[常用15篇]
![寻找春天的足迹作文[常用15篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/fb4f63fa5ebfc77da26925c52cc58bd63186938e.png)
寻找春天的足迹作文[常用15篇]寻找春天的足迹作文1春天——是一个醉人的季节。
伴着习习的暖风走了过来。
就在这时小树伸出了嫩绿的手臂，仿佛迎着春风在做着优美的早操。
一会儿，小草也从睡眠中醒来，伸出了鲜绿的'小头好像在欢迎春风的到来。
我站在山顶，一阵微风吹来，我感到非常的温暖，好像母亲的手轻轻地抚摸着我的脸蛋儿。
我又来到了一片树林，看见花开了，树绿了，小草发芽了。
蓝蓝的天空上还飞着一群小鸟。
在这片树林里，到处可听见小鸟叽叽喳喳的叫声，仿佛在唱着“春来了，春来了。
”我悄悄地走着小路上，真不想让小鸟优美的歌声消失。
走着走着，我忽然间看着一个小哥哥在高处认真地放着风筝。
这时，我想起了一首诗“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
我想这不正是二月天吗？真是到处都有春的足迹呀！寻找春天的足迹作文2今天是星期六，我们二（1）班亲子活动，和自己的爸妈一起去植物园寻找春天。
坐在爸爸的自行车上，我一路欣赏风景，看到路边的樱花开了，小草吐出了嫩芽。
我的心早已飞到了植物园。
到了目的地，我们玩呀，跳呀，就像春天的小鸟，可开心了！我们找到了一块草坪，坐下来玩游戏，我们组背诵春天的古诗，我的朋友寻找春天苏醒的`动物，春天的花，最后是是是非非游戏，我们组获得第一名。
然后我们又拿起照相机去拍春天最美的景物，我拍了好几张。
在拍的时候，我发现春天是这么美，小野花开了，小草是那么绿，他们好像给大地披上了小彩衣，真漂亮！柳树也发芽了，好像一位小姑娘甩着长发。
河里鱼、蝌蚪在游来游去。
可惜这时候刮起了狂风，天越来越暗，我们怕打雷下雨，只好回家了。
我埋怨这可恶的天气，这时爸爸说：“春天并不仅在植物园，春天是无处不在的。
”是的，春天在小区的树上，在路两边的小草上，在每个人的春天般的笑容上。
我喜欢春天！寻找春天的足迹作文3春天，春天你在哪里？伴随着春天的足迹，我和妈妈今天早上来到了荔枝公园。
在公园里有许多花开了，比如：“杜鹃花、桃花、菊花等等……许多花开啦！”它们的颜色非常多比如：“白色、粉红色、红色、黄色、绿色的等许多颜色。
八年级下册第二单元寻找春天的足迹作文（精选5篇）
八年级下册第二单元寻找春天的足迹作文（精选5篇）八年级下册第二单元寻找春天的足迹作文（精选5篇）在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的八年级下册第二单元寻找春天的足迹作文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级下册第二单元寻找春天的足迹作文1一边喝着露露，一边悠闲地走着。
原来，今天——3月14日，我灵感大发，突然决定寻找一下春天的足迹。
春天在哪里？春天在哪里？在樱桃树上吗？不！我仔细地望着每个树枝树杈，什么都没有找到。
只有几片烂树叶随风摆动，小麻雀跳上跳下地在欢乐地嬉戏着。
春天在哪里？春天在哪里？在菜地里吗？不！我低着头，瞪大了眼睛，寻找着发芽的菜种。
菜地里空空如也，荒凉无比。
唔……唔……唔……一阵风扫过，我冷得直哆嗦，急急忙忙地离开了菜地。
但是，我不灰心，继续寻找春天的足迹。
春天在哪里？春天在哪里？在没开花的牡丹花上吗？是的！是的！是的！我终于找到了春天的足迹！只见枯萎、发黄的树叶在跳舞。
你仔细一看，就会看见花枝上有一些粉红色的小花骨朵。
我高兴地一蹦三尺高，很满足地蹦蹦跳跳地往家走。
我一边走，一边唱：“春天在哪里呀春天在哪里，春天在那小朋友眼睛里，这里有红花呀这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。
哩哩哩哩哩哩哩，哩哩哩哩哩哩哩，春天在那小朋友眼睛里……”八年级下册第二单元寻找春天的足迹作文2春姑娘迈着轻盈的脚步走向了我们。
你瞧，到处留下了春姑娘的脚印。
她到底在哪里？跟随我一起去找吧。
看，她正躺在树枝上呢。
叶芽们一个个伸了伸懒腰，冒出了小芽，个个张开一张张美丽的笑颜，对着春姑娘笑，对着人们笑，对着万物笑，好像在对万物对人们说：“来看看我，我多美啊！”它们随风飘动，伸展着自己婀娜多姿的身腰，翩翩起舞。
我不由叫起春姑娘，让她带我们去领一个地方，去那里看看。
作文我们被春姑娘带进了花园。
寻找春天的足迹作文（精选3篇）
在⽇常⽣活或是⼯作学习中，⼤家总免不了要接触或使⽤作⽂吧，作⽂是⼈们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想⽤书⾯形式表达出来的记叙⽅式。
那么⼀般作⽂是怎么写的呢？以下是店铺为⼤家收集的寻找春天的⾜迹作⽂，欢迎阅读与收藏。
寻找春天的⾜迹作⽂1 不知不觉间，春天已悄悄来到我们⾝边。
在⼀个阳光明媚的⽇⼦⾥，我独⾃去乡下踏青，寻找春天的脚印。
在这⾥，我倾听到了春天的脚步声。
燕⼦在呢喃，⼤雁掠过蓝天，潺潺流⽔捎来了春天的讯息。
不知从哪⾥溜来⼀抹新绿，接着，就像早约好似的，树们绽开新芽，麦苗爬满了⽥野，到处是诱⼈的绿。
春天的脚印在⽥野⾥。
湿润的泥⼟散发着春天的⽓息，在冬天沉睡了⼏个⽉的麦苗显得格外精神，绿绿的麦苗展现出⼀派⽣机勃勃的景象。
⼤地母亲的乳汁⽆私的哺育着刚冒⼀点⼉头的麦苗。
春天在花丛中。
最先开放的花⼉要属可爱的迎春花了，她是春天的⼩使者。
这会⼉，她正⽤⾃⼰的⾼⾳喇叭向⼈们报信呢!阳春三⽉，数桃花开得最灿烂了。
桃花妹妹穿着粉红⾊的纱裙，把粉红⾊的胭脂涂抹在⼩脸蛋上，似国⾊天⾹，可美啦!她那⾦黄⾊的头发随风飘动。
在绿柳的衬托下，远看，桃红柳绿，似长长的⼀⽚朝霞。
近看，妩媚动⼈。
红艳欲滴。
像⼀群少⼥，向⼈们展现她的美丽。
真是“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”啊!草丛中，还⽣长着许许多多的杜鹃花。
红如⽕，粉似霞，⽩如雪。
⾛近⼀闻，缕缕清⾹扑⿐⽽来。
⼤⾃然真美!⼩草弟弟伸伸懒腰，偷偷从⼤地妈妈的怀抱中探出⼩脑袋，好奇的望着“桃花红，梨花⽩，菜花黄”的⽣机勃勃、鸟语花⾹的世界。
不光花草们聚拢来了，各种鸟⼉蝶⼉也都赶着趟来了，你看正“莺⼉啼，燕⼉舞，蝶⼉忙”呢! 春天的脚印在⽔池边。
沿着引⽔渠往前⾛，⼀个⼩⽔池呈现在眼前。
⽔中鱼虾畅游，还偶尔听到那微弱的蛙鸣。
那⼏只早起的青蛙好似正在欢呼：“春天来了!春天来了!”⾛在池边，我听见柳树姑娘梳头的沙沙声。
“呀，这根头发太长了”。
柳树姑娘请来了⼩燕⼦，它⽤剪⼑似的尾巴给柳树姑娘理了发。
寻找春天的足迹作文（通用6篇）
寻找春天的足迹作文（通用6篇）寻找春天的足迹作文（通用6篇）在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的寻找春天的足迹作文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
寻找春天的足迹作文1春天到了，我们幸运星小记者在张老师的带领下，来到陆羽广场寻找春天的足迹。
走进陆羽广场，我们看见广场是那么的生机勃勃，春意盎然，形态各异的风筝在空中迎风飘荡，我们都被这美丽的景象惊呆了。
你看！人们都脱下了厚厚的棉袄，穿上了春装，大家都笑容满面，因为新的一年，人们都有各自的新打算嘛！走着走着，我们来到了一条鹅卵石路上，看见了一棵棵山茶花树，上面的花大部分已经含苞怒放，只有少数还躲在被子里，不敢接受外面的世界。
那些已经开了的花瓣有粉色的，有红色的，有白里带粉的，还有白里带红的，美丽极了！时不时还有几只蜜蜂争着抢着要来采这些花的花蜜，好像在说：“哇！这些花太美了，我要全部采光。
”走着走着，我们又找到了一片分不出是桃花还是梅花的树，还是旁边一位奶奶说：“这是梅花树，是先开花再长叶的一种树。
”奶奶说完，就和她的老伴去散步了。
这种花瓣是粉色的，呈波浪形，花心是白色带一点点粉色的，一阵风吹来，梅花瓣纷纷落下，像下了一场梅花雨，落得我满身都是花瓣，“太美了！”我感叹道：“简直是人间仙境啊！”我突然看见不远处有一个亭子，便向亭子跑去，亭子旁边有几棵玉兰花树。
我上前欣赏，花心是紫红的，花瓣是白色的，洁白无瑕，在阳光的照射下，显得非常亮。
通过这次寻找春天，我发现春天早已来到了我们的身边，给了我们温暖，帮我们驱走了寒冷。
春天，你让这个世界不再单调，让它丰富多彩，让它生机勃勃……寻找春天的足迹作文2周末，我和爸爸妈妈去找春天。
正所谓一年之计在于春，动植物们都“起床”了。
我们经过了茶园。
冬天，那茶园白茫茫的一片。
到了春天，被春姑娘的魔法唤醒了。
寻找春天的足迹作文范文【6篇】
寻找春天的足迹作文范文【6篇】冬天过去了，春天迈着轻盈的步伐悄然来到，让我们一起去寻找春天的足迹，感受春带给人间的无限美好吧。
今天小编整理了寻找春天的足迹作文范文【6篇】供大家参考，一起来看看吧!春天的足迹作文1走进春天，春天那轻盈的步伐留下了许多脚印。
让我们顺着他的足迹去看看吧!你看柳树妹妹的嫩芽已悄悄的从树条上冒出了，是春姑娘给他扎好了辫子。
小草弟弟悄悄的从土里叹出头来，探看春天的生机盎然!它以沉睡了很久，地下太闷了早就想出来透气!这儿的青山，哪儿的绿水，形成了光彩夺目的春天!春天的脚步让那宽阔无边的江水是那样的清澈，时不时的可以看见几条小鱼儿欢快的嬉戏。
江水是那样的碧绿，犹如一块完美无瑕的碧玉。
江水不再像以前那样急匆匆的流淌，它静静的似乎感觉不到它在动，也许它被春天的景色儿停住了脚步。
远望一座座青山威严而起，高傲的屹立在蓝天之下。
雾犹如一层薄薄的轻纱，缭绕在曾连跌张的山峰之间，让人感觉仙境一般。
山脚下一颗颗樱桃树占遍了整个山脚。
只见它抽出一条条乌红的枝条，上面已经长出了嫩叶，花骨朵也冒出了，像是害羞的小姑娘，隐隐约约的。
这时农田里已经阳光明媚，春风拂面。
麦苗已长高了，在春风里摇摇晃晃，好像在跳舞。
好活动活动筋骨快快长大……这就是春天，它神奇的如一位画家。
我们跟着它有看不完的美景，它是千姿百态的。
春天的足迹作文2星期天，我和爸爸妈妈一起来环山路散步，我们一起享受着春日的温暖，春风的温馨，体味着春天的气息，春天的美好。
一路上走过，我清晰的发现了一丝丝春天的足迹。
看，路崖石两边的小草早已从睡梦中苏醒，有的正努力地钻出地面;有的正在拔节长高，它们就像一个个可爱的小宝宝急不可待钻到春姑娘的怀里寻找爱抚;大树也都长出了嫩嫩的枝芽，焕发出了无限的生机，似乎在向我们宣告春天来了;再看那边几棵柳树，垂垂的枝条在春风的吹拂下就像高超的舞者在翩翩起舞;再看看山坡上，这一簇，那一团，五颜六色的野花开在片片的绿叶中，它们都争相吐艳，散发着清淡怡人的花香，那如期而至的迎春花开得更是绚烂，似乎在大声的告诉我们它是春天的使者，它要把春姑娘打扮得更加美丽。
寻找春天的足迹作文7篇
寻找春天的足迹作文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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寻找春天的足迹作文(精选8篇)
寻找春天的足迹作文（精选8篇）沐浴着春雨，寻觅春天的踪迹。
花儿显得越发娇艳;打在新芽上，芽儿微微颤动着，恰似一个顽皮的绿孩子在枝头跳舞。
下面是白话文整理的寻找春天的足迹作文（精选8篇），希望能够给予您一些参考与帮助。
寻觅春天的踪迹作文篇一当第一缕清风吹过之时，春已经悄悄的来临了。
，题记春天的到来真是不可思议，昨天似乎还是冬天，可“忽如一夜春风来，”生机再次充满了这片土地上的每一个角落。
我不禁想去走走，看看这万象更新的世界，寻找春天的足迹。
因为我家住在红谷滩（红谷滩为新区，开发的时间短，自然环境相对较好），所以更易找到春天的足迹（相比老城区而言）。
春回大地，第一批复苏的便是植物们。
树上吐出了嫩绿的叶子，可谓新叶初上。
我来到一棵大树下，顺手拾起一片枯叶，再与新叶对比，更加突显出了新叶的生机勃勃。
两叶结构上并无差异，但枯叶像一位风烛残年的老者，毫无生机，而新叶却是一个刚落地的娃娃，充满活力。
众多绿叶呆在一起，把原本深绿的树叶完全覆盖了，形成了一幅绿满江南的画面。
在绿叶丛之中，十几朵鲜红的茶花如火花一般迸发出了明亮的光芒，它们在鲜嫩的绿叶衬托下，显得十分珍贵（毕竟初春的茶树下还没有全部开放花朵）。
嫩绿的小草从地下钻出地面，仿佛在探头环顾四周，观察这个陌生的世界。
春天的足迹，存在于这个草绿花红、万树峥嵘之中。
植物醒了，动物们也回到自己的“工作岗位”上。
我经过林间小道时，不慎碰上了一棵小树，随着振动，许多虫子飞了出来。
起初我还以为那是令人厌烦的苍蝇，但仔细一瞧，原来是蜜蜂们在采蜜，想不到花未开多少，蜜蜂就开始辛勤的劳动了，它们来回飞行于花朵之间，就像搬运工在装卸货物一样。
我还看见了一只小蜜蜂，也加入到了这“工作”中去，在蜜蜂的工蜂群中，每一个工蜂不论大小，都会自愿出一份力，为集体效劳。
此时，我心中颇有感慨。
尽管今天是放假，但仍有许多劳动人民在工作岗位上辛勤地劳动，他们是可敬的。
鸟儿站在树枝上唱着欢快的歌曲，起先是独唱，然后演变成了群鸟争唱，最后竟成为了一场大合唱。
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23
一年之计在于春！
2021/2/21
24
颂春
课下积累关于春的诗词文赋
2021/2/21
25
写春
春天带给我们无限生机，无比的乐
趣。当我们踏着绵绵的小草，眺望远 方，赞美之情油然而生。让我们用自 己的真情，用自己的想像来描绘春天， 赞美春天吧！请以“我心目中的春” 或“在这个不寻常的春天里”为题写 一篇作文。在春天播下希望的种子， 等待收获丰硕的果实。
2021/2/21
唐·韩愈
12
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
宋·朱熹
2021/2/21
13
赏春
你能为下面的画面， 配上一两句诗吗？
你能为下面的画面
配上一两句诗吗？
2021/2/21
14
一春 枝色 红满 杏园 出关 墙不 来住 。，
2021/2/21
15
借 问 酒 家 何 处 有？
牧 童 遥 指 杏 花 村。
新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招
展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，
有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
2021/2/21
21
春天的故事
…… 春雷啊唤醒了长天内外
春辉啊暖透了大江两岸 …… 春风啊吹绿了东方神州
春雨啊滋润了华夏故园
（董文华演唱）
2021/2/21
22
悟春
2021/2/21
二单元寻找春天的足迹
1
2021/2/21
2021/2/21
写作·口语交际·综合性学习
2哪里，春天 在那青翠的山林里，这里有红花呀，这 里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂，嘀 哩哩……
春天在青翠的山林里,还有那会唱歌 的小黄鹂。
2021/2/21
4
二十四节气歌
惊醒了蛰伏在土冬眠的动物 春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平分 清明：天气晴朗，草木繁茂 谷雨：雨生百谷。雨量重组而及时，谷类作
物能茁壮成长
2021/2/21
6
相关农谚(简介)
立春落雨至清明。 大寒不寒，人马不安。 早春晚播田。 三月死鱼鳅，六月风拍稻。 春分有雨病人稀。 清明风若从南起，定主田禾大有收。 一点雨一个灯，落到明朝也不晴。 六月初一，一雷压九台。
春雨惊春清谷天， 立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨 夏满芒夏暑相连， 立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑 秋处露秋寒霜降，
立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降 冬雪雪冬小大寒。
立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒
2021/2/21
5
关于春天的六个节气
立春：春季的开始 雨水：降雨开始，雨量渐增 惊蛰：蛰是藏的意思惊蛰是指春雷乍动，
2021/2/21
16
万碧 条玉 垂妆 下成 绿一 丝树 绦高 。，
2021/2/21
17
二不 月知 春细 风叶 似谁 剪裁 刀出 。，
2021/2/21
18
春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。
2021/2/21
19
赞春
春天像……或春天是……
2021/2/21
20
春 朱自清
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是
2021/2/21
26
谢谢！
2021/2/21
27
2021/2/21
7
春晓
孟浩然
春 眠 不 觉 晓， 处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声， 花 落 知 多 少。
2021/2/21
8
2021/2/21
9
2021/2/21
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 宋·苏轼
10
阳春布德泽，万物生光辉。 汉乐府
2021/2/21
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天街小雨润如酥，草色遥看近却无。