组训管理办法
培训部管理规章制度
培训部管理规章制度第一条总则为规范培训部的管理行为，提高培训工作效率和质量，保障员工和企业的共同利益，特制定本管理规章制度。
第二条组织机构培训部作为企业的一个重要部门，直接向企业领导层负责。
部门设置培训主管负责部门的管理和运作。
第三条职责分工1. 制定培训规划和年度计划；2. 组织培训需求调研和评估；3. 确定培训方式和方式，选择培训机构或方法；4. 安排培训课程和培训人员；5. 监督培训过程，评估培训效果；6. 组织培训档案管理，做好培训记录。
第四条培训制度1. 制定培训计划：根据企业发展战略和员工岗位需要，制定符合企业实际的培训计划；2. 投入培训资源：合理配置培训资金、场地和设备等资源，确保培训工作顺利进行；3. 选拔培训人员：根据培训内容和员工需求，选择优秀的培训师和讲师；4. 指导培训过程：对培训过程进行有效监控和指导，确保培训效果；5. 评估培训效果：及时对培训成果进行评估，优化培训计划和方案。
第五条培训档案管理1. 建立员工培训档案：对员工的培训情况进行全面记录，包括培训内容、培训时间、培训方式等；2. 档案保存：对员工培训档案进行合理保存，确保信息的完整性和安全性；3. 档案查阅：员工有权查阅自己的培训档案，但不得随意泄露他人隐私信息。
第六条奖惩制度1. 奖励措施：对于在培训工作中有突出表现和贡献的员工，予以适当奖励和表彰；2. 惩罚措施：对于违反培训规章制度的员工，依法给予相应的处罚。
第七条审核程序1. 培训计划审核：部门主管应对制定的培训计划进行审核，确保符合企业实际和员工需求；2. 培训过程审核：对培训过程进行监督和审核，确保培训工作的顺利进行和有效性。
第八条附则1. 本管理规章制度自颁布之日起实施；2. 对于不符合本规章制度的情况，部门主管有权进行合理修订和调整。
以上是培训部管理规章制度的内容，希望全体员工严格遵守，共同努力，推动公司培训工作的顺利开展。
员工教育训练实施细则
员工教育训练施行细则主旨：颁发本公司员工教育训练施行细则，希遵照。
说明：第一条为配合本公司之目标并促进人力发展特订本办法。
第二条教育训练为培养各级人员在组织系统上充分发挥其职能，并予启发其知识和技能，进而达到相互协调，提高工作效率，养成合理之思考及培养观察能力，树立民主化之人际关系为基本方针。
第三条教育训练应以指挥系统为原则，凡在组织上各级主管在固定职务上有对部属施予教育训练之义务。
第四条教育训练应以事先之计划与充分之准备施行，并以最有效之方法办理，参加管理发展中心或其他讲习会、研究会等一般管理教育者，其参加人须主持讲演外，应建议有关改善等事项，参加专门教育者，须提出心得报告外，应建议有关改善等事项，并与有关部门检讨其成果以书面通知人事室。
第五条组训部负责教育训练事务并办理下列有关教育训练事项。
一订定本公司教育方针及全年度教育训练计划。
二协助各部实施教育训练。
三检讨所有教育训练实施情况，并将其成果加以分析呈报总经理。
第六条教育训练之内容分类如下：一督导人员教育训练。
二管理人员教育训练。
三经营管理者教育训练。
四专门（专业）人员教育训练。
五新进人员教育训练。
六素养教育训练。
第七条督导人员教育训练之目的在于给工作现场之基层督导人员或三职等主管（领班、组长）学习在执行职务上所必要之知识和技能。
第八条管理人员教育训练之目的在于给一般管理人员或四职等主管（副理、主任）学习必要之管理知识及技术。
第九条经营管理人员教育训练之目的在于给一般经营管理人员或六职等主管（含经理）以上人员，研修科学化及合理化的经营管理方法。
上述管理人员须接受公司指定之教育课程，将视其对象及应施予训练加强之内容分参加各种研习会或研究会。
第十条专门（专业）教育训练之目的是给一般员工学习在执行职务上必要之专门知识及技术，并视其对象及应施予训练之内容分别举办，给予参加各种讲习或研究会等，其训练实施内容如下：一关于品质管制的知识和技能。
二关于会计及成本管制的知识与技能。
组训：“十力”成就实力
组训：“十力”成就实力组训作为团队中核心层的人物，既是策划者，又是执行者。
作为职场中的管理人员，每天都有很多繁琐的事务，大量棘手的事情需要解决。
他们的作用发挥得好，是一座桥梁；发挥得不好，是一堵墙。
所以对组训而言，只有对自己严格要求，才能发挥好桥梁的作用。
对一个组训而言，要辅助主管经营好其所带领的团队，管理好所在的职场，并且能够赢得那些绩优营销高手的尊重，取得其他管理部门的密切配合，如果没有很好的“内功”将很难拥有影响力和说服力。
因此，一个优秀的组训不但自身要具有丰富的基础知识，良好的素质修养，还要有以下“十力”。
一、领悟能力组训是上情下达，下情上传的重要枢纽。
除了要向上级主管汇报情况、提出建议、陈述意见、表明态度等，还要将自己或团队的奋斗目标、方针、政策、实施办法、工作程序等传达给营销员。
因此，组训人员在做任何一件事以前，一定要先弄清楚上司希望你怎么做，希望达到什么效果，然后以此为目标来把握做事的方向，准确无误地传达到每个营销员的大脑中，这一点很重要。
千万不要一知半解就开始埋头苦干，到头来力没少出、活没少干，但结果是事倍功半，甚至前功尽弃、适得其反。
清楚地悟透一件事，胜过草率做十件事，并且会达到事半功倍的效果。
二、演讲能力每天的晨会是组训必上的一课，没有很好的演讲能力将很难把上级的意图、自己的观点正确完整地传达给每位营销员。
演讲的意义并不局限于演讲本身，演讲还可以改善自我及其他伙伴的口头表达能力，增强自我及其他伙伴的自信，提高相互间的反应能力。
演讲的对象不一定是很多人，可能仅仅是自己团队里的个别伙伴；演讲的场所不一定是在会场上，也可能是在与其他伙伴私下沟通时。
因此，演讲是组训的一把利器。
三、授课能力组训，顾名思义就要组织培训，成为组训就得组织培训，培训就得上课。
较高的演讲能力给授课打下了良好的基础，但是要明白授课与演讲是不一样的。
对此，许多组训深有感触，演讲时间可长可短，但是培训上课就没有演讲时的自由，一堂课下来是非常严谨的。
培训活动管理规章制度怎么写
培训活动管理规章制度怎么写第一章总则第一条为规范和统一扎实的培训活动管理工作，加强对培训活动的组织、协调和管理，提高培训活动的质量和效率，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于公司内所有培训活动的管理，包括员工培训、领导干部培训、技能培训等各类培训活动。
第三条本规章制度的宗旨是：以政策为依据，以规章为准则，以管理为手段，强化培训活动的监督和管理，确保培训活动的顺利开展和取得良好效果。
第四条公司培训活动的目标是提高员工素质和技能水平，促进员工个人职业发展，提高公司整体竞争力。
第五条公司成立培训管理委员会，负责公司培训活动的总体规划和具体实施工作。
第二章培训活动的组织和实施第六条公司定期进行开展培训需求调查，根据员工和公司的发展需要，确定培训内容和对象。
第七条公司统一制定培训计划，明确培训目标、内容、方法、时间和地点等具体要求，并及时通知相关部门和人员。
第八条培训活动的实施由公司内部或外部专业机构承担，确保培训质量和效果。
第九条公司对培训活动的实施进行监督和评估，及时调整和改进方案，提高培训效果。
第十条培训活动完成后，公司应及时对培训效果进行评估，总结经验教训，提出改进建议。
第三章培训活动的管理和保障第十一条公司要建立培训档案，记录培训内容、对象、时间、地点、费用等相关信息，并进行归档保存。
第十二条公司要加强对培训资源的管理和利用，提高培训效益，优化资源配置。
第十三条公司要建立健全培训经费的管理制度，明确经费来源、使用范围、审批流程和责任人员。
第十四条公司要加强对培训人员的管理，制定明确的培训承办人员和培训督导人员责任制度。
第十五条公司要建立健全培训活动的风险管理制度，确保培训活动的安全和顺利进行。
第四章培训活动的监督和检查第十六条公司要建立培训活动的监督和检查机制，加强对培训活动的跟踪和评估。
第十七条公司要定期进行培训活动的质量评估，及时处理培训中存在的问题。
第十八条公司要建立培训活动的督导制度，确保各项工作有序推进。
学校班级学习小组管理细则
学校班级学习小组管理细则学校为了能够加强对班级学习小组的有效管理，需要制定并实施相应的学习小组管理制度。
店铺为你整理了班级小组管理制度，希望你喜欢。
班级小组管理制度篇一一、建立的原则和目的1、原则：根据学生学习基础、学习能力、差异、习惯等将本班学生分成10个小组，尾组人数可多可少。
2、目的：培养学生的集体意识、集体荣誉感，增强学生的自主管理能力，力争每个学生都可享受到高质量的学习生活，为每个学生的健康发展奠定坚实的基础。
二、学习小组规范(一)组长职责1、组长是学习小组的灵魂，每组设组长两名负责组织和协调督促本组同学搞好卫生、课操、学习、集会等各项活动。
2、由组长组织本组同学展开自主学习和交流，组织检查组员作业完成情况，落实课内外的学习并负责做好记录。
3、由组长对组员进行分工，以便更好地完成任务，应注意让组员轮流完成查找资料、画图、讲解、质疑等各项任务，让每个同学都能够得到锻炼。
4、组长对组员及时评价、纠正，并将结果告知班主任和班委会成员。
(二)学习要求1、组长应公平、公正，不讲人情、面子，只讲学习效果。
2、组员应服从组长安排，学习和班务工作应该做到分工明确，责任到人。
3、遵守课堂纪律，应做到“手中有笔，桌上有本，眼中有老师”，杜绝趴伏、睡觉、玩手机听音乐等与学习无关的行为。
4、积极参与课堂讨论，认真解答学习问题，充分发挥主观能动性和学习的自主自觉性。
5、组员应及时完成并上交老师布置的作业，不找任何理由，不打任何折扣。
6、组内同学应互相帮助、鼓励、督促，坚决杜绝耍横、耍赖、撒泼等现象的发生，如有违反，应及时改正，并向组内同学道歉，并处以“评价与保障”条款的相应扣分和处罚。
三、评价与保障实行他律与自律相结合的评价与保障制度。
1、组长根据组员在校的表现予以赋分，每天6分，每周按30分计算。
2、及时完成卫生打扫、广播体操、大型集会的各项工作，如有违反，每次扣除积分当中1分。
3、课堂上不能有随便说话、睡觉、玩手机、迟到、旷课等于学习无关的行为，如有违反每次扣除1分。
训练营的训练规章制度
训练营的训练规章制度第一章总则第一条为了规范营员的行为，加强纪律意识，提高团队凝聚力和执行力，特制定本规章制度。
第二条训练营是一个严肃和正规的训练场所，所有的营员必须遵守本规章制度。
第三条营员应当遵守集体利益高于个人利益的原则，服从教练的指挥，保护队友，积极配合训练。
第四条营员应当尊敬教练和其他队友，团结互助，创建和谐健康的训练氛围。
第五条营员应当保持身体健康，遵守训练营的作息规定，保证良好的训练状态。
第二章训练内容第六条训练营的训练内容包括体能训练、技战术训练、心理训练等，营员应当认真参与并按照教练的要求进行。
第七条在训练过程中，营员应当注意保护自己和队友的安全，禁止进行危险动作和过度训练。
第八条营员应当积极配合教练的训练计划，严格按照时间表参加训练，不能迟到早退。
第九条营员应当保持训练的专注和投入，不得在训练中玩手机、聊天或其他妨碍训练的行为。
第十条营员在训练营期间应当遵守饮食规定，保证合理的营养摄入，不得暴饮暴食或食用不洁食物。
第三章纪律管理第十一条营员应当服从教练的指挥，不得私下违抗教练的决定，不得在训练中擅自离队。
第十二条营员应当遵守训练营的纪律要求，不得打架斗殴、损坏公共设施、辱骂他人或其他违纪行为。
第十三条对于违反规章制度的营员，将给予相应的纪律处分，并严肃处理不良行为。
第十四条训练营将对营员进行考核评定，根据表现给予奖励和惩罚，激发其参与训练的积极性。
第四章权利保障第十五条训练营将为每位营员提供公平的机会，不会因为个人原因歧视或排斥某一营员。
第十六条营员有权要求教练对其进行个性化指导和照顾，保护其合法权益。
第十七条对于个人隐私和健康问题，训练营将严格保密，不得擅自泄露或利用。
第五章附则第十八条本规章制度经训练营管理部门制定并公布，自颁布之日起生效。
第十九条训练营对本规章制度拥有最终解释权，并有权对其进行适时修改、补充或调整。
第二十条营员在训练过程中如有任何疑问或困惑，可向教练或管理部门进行咨询和反馈。
美术培训机构团队内部规章制度
美术培训机构团队内部规章制度第一章总则第一条为规范美术培训机构团队内部管理，提高工作效率和服务质量，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于美术培训机构团队内部所有成员，包括管理人员、教师和学生。
第三条美术培训机构团队内部规章制度是团队管理的基本准则，所有成员必须遵守。
第二章美术培训机构团队管理第四条美术培训机构团队应建立科学的管理体系，明确各个部门的职责和权限，实行分工负责，互相配合。
第五条美术培训机构团队应积极培养团队精神，鼓励成员之间的合作与交流，形成良好的工作氛围。
第六条团队应每周组织一次例会，总结一周的工作，安排下周的任务，及时沟通和解决存在的问题。
第七条团队应每月定期举行团队建设活动，增进团队成员之间的情感联系。
第三章美术培训机构团队管理人员第八条美术培训机构团队管理人员应具有良好的管理能力和团队意识，能够协调团队成员之间的关系。
第九条管理人员应每周定期检查团队工作进度，发现问题及时协调解决。
第十条管理人员应对团队成员进行定期考核，激励优秀成员，帮助不足的成员得到提高。
第四章美术培训机构团队教师第十一条美术培训机构团队教师应具有专业的美术知识和丰富的教学经验，能够引导学生有效学习。
第十二条教师应每周制定教学计划和课程安排，确保教学进度和质量。
第十三条教师应定期组织学习交流活动，提高教学水平和教学效果。
第五章美术培训机构团队学生第十四条美术培训机构团队学生应遵守校规校纪，尊重教师和团队成员。
第十五条学生应按时上课，认真完成作业，积极参加团队活动。
第十六条学生应保护珍惜学校设施和物品，维护良好的学习环境。
第六章美术培训机构团队奖惩制度第十七条美术培训机构团队奖惩制度是对团队成员工作表现的激励和惩罚。
第十八条每月评选表彰一次优秀团队成员，奖励优秀团队成员。
第十九条对于表现不佳的团队成员，可以采取警告、记过、停职等处罚措施。
第二十条管理人员应公正、公平地对待团队成员，维护好团队内部的和谐稳定。
创新实践教学组训方法
创新实践教学组训方法武警院校是我国武警人才的储备单位，其主要通过军事训练的模式，来培养出更多的武警类型人才，满足国家对于武警人才的需求。
但武警人才训练需要多种技能培训，单纯一来单一学生进行学习很难对各项内容都完全掌握，而且未来武警人才进行工作的过程中，也都是小组搭配工作。
则目前我国的武警院校在实际的工作中提倡小组学习的办法，在实践教学过程中，以小组为单位，更好的发挥武警工作的特点，让学生在武警院校中就能非常好的掌握未来工作的能力和技巧，这对于学生的个人成长非常关键。
针对此类情况，则本文将从实践教学组训方法能起到的作用入手，全面的展开创新实践教学组训方法探究。
标签：队院校;装备教学;实践教学;组训模式武警院校是我国特殊类型的学校，学生进入武警院校后，将会直接成为一名武警，这种工作内容一般是终身制的，大部分的学生在武警院校毕业后都能直接成为武警，直到退休。
这就需要学生能在武警院校学习阶段就掌握充分的武警工作相关技巧，从而有效的完成武警工作内容。
在实践教學阶段，传统实践教学效果太差，往往是学生个人能力培养，根本无法让学生有效的融入到武警日常工作之中。
则需要采用组训的方法进行实践教学的创新，其具体内容如下：1 实践教学组训方法能起到的作用传统的武警院校实践教学主要是以学生的独立能力训练为核心，这种训练是个人的，并没有形成体系，也不讲究各个部分的配合，这就让学生的个人能力无法有效的形成一个体系。
所以当前的武警院校实践教学就需要做出全面的调整，其核心就是要展开实践教学内容的组训办法，这种方略能从根本上强化武警院校实践教学的效果，真正的从各个部分有效的强化学生对于实践教学内容的认知，从而有效的提升学生的个人能力。
同时，组训方法一般也会出现小组学习的模式，也让学生之间形成了有效的配合，方便了未来的工作。
2 创新实践教学组训模式，培养学员岗位任职能力2.1“六阶递进式”装备教学组训模式按照“理论打基础—模拟练流程—实践抓技能—联合重实战”的基本思路，构建“六阶段递进式”的实践教学组训模式。
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龙诚公司组训管理与考评办法
为加强组训队伍的建设，完善组训队伍的各项管理制度，逐步形成以汇报管理为平台，活动管理为基础，表报管理为内容，目标追踪为重点，其它工作为补充的组训工作考核督导体系，抓紧抓好团队基础管理工作，创建高绩效、标准化的团队，保持业务持续健康发展，特制定组训管理与考评办法：
一、会报管理方面
会报管理是拉动公司业务经营的平台，同时是组训日常工作的内容：
（一）组训应立足于团队，经营好常态性会议。
包括：主管早会、早会、二次早会、组务会、经策会，遵循《两规》中五大会报的要求，通过这些会议并结合实际做好相应的改进与创新，加强团队的日常管理。
（二）非常态性会报要结合阶段业务发展，不定期召开产品说明会、创业说明会、爱心激励会、顶尖高手促进会、客户联谊会及答谢会等；通过这些会议的组织与策划，促进业务的发展和团队的壮大。
（三）组训例会：例会分为公司和经理主管两级召开，公司定于每月最后一个周五召开组训例会；部门每周召开一次，由分管经理做好督导，例会召开的目的是总结工作，反
馈本周（月）各项工作追踪落实情况，KPI关键指标分析，安排部署下阶段工作，组织专题讨论学习，提升组训专业技能，掌握团队的经营与运作（组训例会流程表附后）。
以上会报由组训在团队中负责运作，部门分管营销的经理或助理负责督导，常态会议组训要提前规划，制定月行事历，非常态会议根据实际由公司统一规划，组训负责策划和运作，分管经理督导，以确保各项会议的效果和目标的达成。
二、教育培训方面
组训的工作职责是组织与训练，因此，组训在经营好会报的同时，要做好团队各层级的教育与训练工作，包括新人的岗前培训、衔接教育、专业技能、展业技巧辅导和陪访等内容，组训不仅要通过常态性的会报发挥以会代训的作用，同时要将团队中的日常教育作为一项长期、重要的工作来抓。
组训要结合团队实际制定培训教育计划，具体内容包括：授课对象，课程设计思路，授课大纲及培训应达到的效果等，由分管经理负责检查质量与效果，并具体给出考评意见。
三、活动管理方面
团队中业务员的拜访活动需依靠组训的职能来实现，组训人员将通过会报对业务员宣导活动量的重要性和标准。
因此，组训在工作中需结合运用三大工作模式：（一）主管1—1—1工作模式；主管每天对业务员做一个电话追踪，一
个电话回访，一次个别辅导；（二）组训3—3—1工作模式：组训每天对业务员做3个电话回访，3个电话追踪，1次个别辅导或陪访；（三）业务员5—3—1工作模式：每天应有5个电话约访，3个有效拜访，填写1份问卷。
督促主管填好经营日志，辅导伙伴使用活动日志做好活动记录，以此帮助伙伴提高工作热情和效率，从而带动整体，营造积极工作的氛围。
四、表报管理方面
表报是数字的载体，数字反应真实的工作状况，因此组训要运用规范的表报，通过表报分析诊断团队问题，从而有针对性进行团队绩效管理，组训应通过日报了解当日工作状况；使用周报掌握阶段进度；运用月报分析团队经营；通过使用业绩表、人员流动表、KPI指标分析表等一系列表报展开团队经营活动，辅导伙伴工作难点，诊断解决实际问题。
组训要及时并分类将表报整理存档便于查阅对比，要求组训每月做关键指标（KPI）分析，以书面形式报职场经理和分管经理，以此协助职场经理做团队经营，并做到指标上墙，及时更新。
此项工作组训要在每月例会上做分析、总结和汇报、以此提高组训应用表报分析、诊断、解决问题的能力。
五、目标追踪方面
组训在日常工作中要充分掌握团队状况，包括业绩目标、人力目标，根据公司、市场、团队的经营及发展要求，
将目标系统化，帮助伙伴科学、合理制定目标，并进行及时、有效的追踪。
将个人目标、团队目标、短期、长期目标有机结合进行管理，在目标达成过程中随时通过活动管理工具和表报追踪工具等管控业务进度，并做到及时调整目标，以便于实施和达成。
六、考核与测评
组训在工作中发挥的是特有的协调能力和管理能力，协助公司主管做好经营，提高团队的战斗力，是组训的本职，因此组训要认真负责、敬业爱岗，针对组训工作的特质，将组训的待遇与团队绩效挂钩发放，考核办法如下：组训分专职与兼职两类进行管理
（一）专职组训的基本工资按公司规定分级发放：见习组训400——600元，组训员800元，高级组训1000元，基本工资与团队的日常工作挂钩，内容包括：制定月行事历、早会专题、陪访、衔接教育、常态及非常态会议，考证辅导，业务员展业技能辅导与培训、职场布置、业务推动、团队KPI 指标分析、信息、出勤状况及个人业务拓展等等，此项指标每月由组训填写月工作记录表、陪访表及3—3—1工作模式表。
由分管经理结合工作实际考评打分后，确定基本工资发放比例。
（二）兼职组训基本工资为300元，考核标准同专职组训职责，兼职组训在工作上同样要求兢兢业业，每日要在做好团队服务工作后离开，不得拖延、推辞。
（三）为提高组训工作积极性，协助团队主管做好经营，将组训绩效工资与本团队经营指标挂钩兑现：团队提成待遇与公司经理一致！
3.追踪考核程序
考核办法：组训的管理与考核实行层层负责制，组训由分管经理或助理负责管理，分管经理要对分公司个人业务部组训专员负责；组训专员对个人业务部经理负责；各级负责人的督导工作要在季度工作考核中根据追踪执行情况与绩效挂钩。
考核程序：
（1）分管经理对组训的日常工作要做好督导、追踪。
组训对每日工作要做详细文字记录，包括：早会专题、职场布置、常态性会报经营、考勤状况、业务推动、组训3—3—1工作记录等，要在当日工作结束后将会议记录及相关报表交分管经理审阅、打分，归档、备查。
（2）团队经营中，组训要策划并运作一些即时性工作或非常态会议，包括：陪访、月行事历、信息、KPI指标分析、产品说明会、创业说明会、爱心激励会等，组训在每项工作结束时应填写相关表报，在当日或次日及时交分管经理审阅、打分，归档、备查。
（3）组训要根据团队实际分阶段安排教育培训，包括：新人岗前学习、考试辅导、衔接教育、业务员技能培训、技巧辅导，基本法或公司规章学习等，在运作教育培训前，组
训要做好培训规划，制定课程表，并在每次培训结束后做出培训小结，与课程表一并及时交分管经理审阅，分管经理给出意见和建议，并进行打分、备查。
以上各项，组训在当日工作结束或阶段性工作结束时将相关资料及时上报分管经理，分管经理对照规定逐项打分并在月末进行汇总，填写组训日常工作考评汇总表，并批注意见、签字。
在每月结束后次月5日前将日常工作考评汇总表和组训当月所做的KPI指标分析一并交分公司个人业务部，凡未按时按要求上报的，要求分管经理要重视并抓好此项工作，以帮助组训提高工作效率和提升个人综合素质。
组训在工作中应注重个人成长和团队发展的关系，不断学习和锻炼以提升专业技能，并通过自身的努力协助业务经理、主管营造团队积极向上的良好氛围，调动并辅导属员逐步实现团队人数正增长，使所在单位向标准化团队靠拢。
公司将于2010-12-6起对团队的人力进行重新核定，正常出勤达20人以上者，职场配备一名专职组训。
此考核办法自2010-12-6起执行。
组训管理考评办法的执行，目的在于倡导组训在团队中的管理与辅导作用，使组训所具有的特长在团队中得到充分发挥，真正成为团队的辅导员，主管的参谋长，业务经理的副手，伙伴的好朋友。
附：1.《组训陪访工作表》
2.《组训日常工作考评汇总表》
3.《组训当日工作记录表》
4.《KPI指标分析表》
5.《组训例会流程表》
附表1：
组训陪访工作表
组训陪访工作表
年月日
附表2：
龙诚公司组训日常工作考评汇总表
说明：组训日常工作考评分值将延续到业务经理与主管的考核当中
分管经理签字：
附表3：
组训电话回访/追踪/辅导日记录表（3-3-1）填表人：
附表4：
月份团队关键经营指标分析表（KPI指标）组训：
附表5：
公司组训例会流程表
公司主管级以上例会流程表。