三个应急演练
应急管理局内不同部门的应急演练方案
应急管理局内不同部门的应急演练方案1. 【部门一】：消防局的应急演练方案消防局的主要任务是预防和控制火灾，并在紧急情况下展开应急救援工作。
为了提高部门人员的应急反应能力和处理突发情况的能力，消防局制定了以下应急演练方案：1.1 灭火器使用演练：为了熟悉使用灭火器并提供最有效的消防救援，消防局人员将定期参加灭火器使用演练。
演练内容包括灭火器的种类、使用方法、灭火器使用时需要注意的事项等。
通过模拟火灾场景和实际操作，提高人员在灾害现场的应对能力。
1.2 火灾逃生演练：消防局人员要定期进行火灾逃生演练，以掌握逃生路线，提高逃生技能和应对火灾的能力。
演练内容包括疏散路线的标识、紧急疏散的步骤、营造逼真的火灾现场等，以提高人员在火灾中的应急反应和逃生能力。
1.3 火灾事故模拟演练：消防局还会组织火灾事故模拟演练，以提高人员在真实火灾事故中的应对能力。
演练过程中，消防局人员需要模拟火灾现场展开灭火救援行动，同时要与其他部门协作，确保高效应对突发火灾事故。
2. 【部门二】：医疗救护中心的应急演练方案医疗救护中心负责应对各类突发疾病和伤害，快速提供应急医疗救护。
为了保证医疗救援人员的应急救治能力，医疗救护中心制定以下应急演练方案：2.1 快速反应演练：医疗救护中心人员将参加快速反应演练，演练内容包括快速组建应急医疗救援队伍、制订行动计划、分工合作等。
通过实际模拟，加强人员在突发事件中的协调与配合能力，提高快速反应能力和团队协作能力。
2.2 重症病人转运演练：医疗救护中心还将进行重症病人转运演练，以应对大规模疾病爆发或突发事件时病人转运的需求。
演练内容包括病人转运流程、现场紧急处理、安全保障等环节，提高医疗救援人员在特殊情况下的护理和处理能力。
2.3应急药品和设备使用演练：医疗救护中心人员需要参加应急药品和设备使用演练，以掌握应急药物和设备的正确使用方法。
演练内容包括紧急救治设备的操作、应急药品的配药和使用等。
通过演练，提高医疗救援人员对紧急情况下所需药品和设备的熟悉程度，确保在应急情况下能够正确迅速地使用。
应急演练活动总结（通用6篇）
应急演练活动总结应急演练活动总结（通用6篇）精彩的活动已经告一段落了，我相信大家都是有收获的，是不是该好好总结总结呢？你所见过的活动总结应该是什么样的？以下是小编为大家整理的应急演练活动总结（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
应急演练活动总结1在项目部安全领导小组的带领下于20xx月6月15日～19日，进行了“安全生产应急救援演练”活动。
为了巩固演练工作成果，表扬先进，发扬成绩，改进不足，促进工作，进一步提升我项目部安全生产应急管理能力，安全小组全面总结了演练工作。
一、演练工作的基本情况和特点这次演练是我项目部的一次重要活动，规格高、范围广。
十堰市****工地全体《预案》相在人员全部参演。
从演练的效果来看，这次演练指导有方、准备有序、组织有力、扎实有效，基本达到了预期目标。
整个演练工作体现了以下三个方面的特点：（一）领导重视，组织健全，启动快速。
公司对这项工作非常重视，为了保障演练工作的需要，公司特批了20xx0元演练专项经费。
同时，为了加强演练组织领导，确保演练工作顺利进行，公司成立了以副总经理为组长，安全科长为副组长，项目部《预案》所涉人员为组员的演练筹备工作组，负责演练的策划、统筹、协调、保障等工作。
（二）体现特色，提前准备，重点推进。
为了增强演练效果，体现工作特色，这次演练着力在“创新、真实、安全”六个字上下功夫。
“创新”就是在演练的立意、内容、形式、装备上有所创新，在组织协调、参与程度、各指挥平台信息的互联互通、信息共享及应急队伍快速反应上有所突破；“真实”就是从实际出发，按应急预案的程序实地、实兵、实装、实操地真实演练；“安全”就是对所有环节认真分析其可能存在的危险性，采取有效措施，预防各类事故发生。
二、演练的实施（一）模拟操作人员高空坠落事故6月15日上午9时30分项目部接到高空坠落事故报告，1名钢筋工人从上料平台坠落地面，指挥员立即启动安全应急救援组织，9时35分安排3名救援队员携带担架、急救药箱、氧气袋等器材进入演练工地，由工地负责人简要介绍事故情况，经现场查看，坠落人员无明显外伤，头脑较清醒，但右小腿骨折。
应急演练方式比例
应急演练方式比例
应急演练是一种有效的培训和准备方式，帮助人们在面对突发事件时能够做出快速、有效的反应。
以下是几种常见的应急演练方式及其比例：
1. 桌面演练：桌面演练是一种低成本、高效的演练方式，通常用于模拟和讨论应急响应过程。
桌面演练占应急演练方式的比例约为 30%。
2. 实地演练：实地演练是在真实场景中进行的演练，能够更好地模拟实际情况，提高应对能力。
实地演练占应急演练方式的比例约为 40%。
3. 虚拟演练：虚拟演练利用计算机技术和模拟软件来模拟应急场景，提供一个安全、可控的环境进行演练。
虚拟演练占应急演练方式的比例约为 20%。
4. 联合演练：联合演练是不同部门或组织之间进行的协作演练，有助于加强合作和协调能力。
联合演练占应急演练方式的比例约为 10%。
需要注意的是，应急演练方式的比例可能因组织类型、行业特点和实际需求而有所不同。
在制定应急演练计划时，应根据具体情况和风险评估结果来确定合适的演练方式组合。
通过综合运用这些演练方式，可以提高应急响应能力、加强团队协作、检验应急预案的有效性，并为应对真实突发事件做好充分准备。
应急演练基本流程(五个环节)
应急演练基本流程(五个环节)应急演练是一种为应对突发事件或危机情况进行的实战训练活动。
通过演练，组织能够提前发现和解决问题，提高应对突发事件的能力和水平。
下面将介绍应急演练的基本流程，包括五个环节。
一、策划准备阶段策划准备阶段是应急演练的第一步，也是最重要的一步。
在这个阶段，需要明确演练的目标和任务，确定参与演练的人员和责任分工，并编制详细的演练计划。
同时，还需要准备演练所需的设备、器材和场地，并制定演练的规章制度和安全措施。
二、组织协调阶段在策划准备阶段完成后，就需要进行组织协调工作。
这包括组织参与演练的人员进行培训，提供必要的知识和技能，使其能够胜任演练任务。
同时，还需要与相关部门和单位进行沟通和协调，确保演练的顺利进行。
三、实施演练阶段实施演练是应急演练的核心环节，也是检验应急能力的重要环节。
在这个阶段，需要按照演练计划和规章制度，模拟真实的应急情况进行演练。
可以通过角色扮演、实地演练、仿真演练等方式进行。
在演练过程中，需要注意安全措施，保障参与人员的人身安全。
四、总结评估阶段演练结束后，需要进行总结评估。
这包括对演练过程进行回顾，分析演练中存在的问题和不足，并提出改进意见。
同时，还需要对演练的效果进行评估，看是否达到了预期的目标。
通过总结评估，可以不断完善应急演练的内容和方法，提高应急能力和水平。
五、改进提升阶段总结评估完成后，就需要进行改进提升工作。
根据评估结果，对演练计划、培训内容和方法进行调整和改进。
同时，还需要加强与相关部门和单位的合作，提高应急资源的整合和利用效率。
通过持续的改进提升，可以不断提高应急演练的实效性和实践能力。
应急演练的基本流程包括策划准备、组织协调、实施演练、总结评估和改进提升五个环节。
每个环节都有其特定的任务和要求，需要各方的密切配合和协调合作。
只有通过科学规范的流程和方法，才能有效提升应急能力，确保在突发事件发生时能够快速、有效地应对。
学校五个场景应急演练方案
学校应急演练方案是为了提高学校应对突发事件的能力，保障师生的生命安全和学校的正常秩序。
以下是一个五个场景的学校应急演练方案：一、火灾应急演练1.演练目的：熟悉火灾逃生路线，掌握火灾应急处理方法，提高师生消防安全意识。
2.演练时间：每学期至少一次。
3.演练流程：（1）提前通知师生，告知演练时间和内容。
（2）模拟火灾发生，启动应急预案。
（3）师生按照预定路线迅速、有序地撤离教学楼。
（4）到达安全区域后，清点人数，报告情况。
（5）进行火灾原因分析和总结，提出改进措施。
二、地震应急演练1.演练目的：使师生掌握地震逃生和自救互救方法，提高应对地震的能力。
2.演练时间：每学期至少一次。
3.演练流程：（1）提前通知师生，告知演练时间和内容。
（2）模拟地震发生，启动应急预案。
（3）师生迅速躲到课桌下，双手保护头部，保持冷静。
（4）地震暂停后，迅速、有序地撤离教学楼。
（5）到达安全区域后，清点人数，报告情况。
（6）进行地震原因分析和总结，提出改进措施。
三、食物中毒应急演练1.演练目的：提高学校应对食物中毒事件的能力，保障师生饮食安全。
2.演练时间：每学期至少一次。
3.演练流程：（1）提前通知师生，告知演练时间和内容。
（2）模拟食物中毒事件发生，启动应急预案。
（3）及时报告卫生部门，协助调查。
（4）对中毒师生进行救治，必要时送往医院。
（5）对食物中毒原因进行调查，采取措施防止事故扩大。
（6）到达安全区域后，清点人数，报告情况。
四、校园暴力应急演练1.演练目的：提高学校应对校园暴力事件的能力，保护师生人身安全。
2.演练时间：每学期至少一次。
3.演练流程：（1）提前通知师生，告知演练时间和内容。
（2）模拟校园暴力事件发生，启动应急预案。
（3）及时报警，协助公安机关处理。
（4）保护师生安全，采取措施制止暴力行为。
（5）对受害者进行救治，必要时送往医院。
（6）到达安全区域后，清点人数，报告情况。
五、疫情应急演练1.演练目的：提高学校应对疫情的能力，保障师生身体健康。
应急预案的演练
应急预案的演练
为了提高应急响应能力，确保在突发事件发生时能够迅速、有
效地进行应对和处置，我公司决定进行应急预案的演练。
演练的目
的是检验应急预案的可行性和有效性，同时让员工熟悉应急预案的
流程和步骤，提高应对突发事件的能力。
演练内容包括以下几个方面：
1. 火灾应急预案演练，模拟火灾发生，组织员工进行疏散和逃
生演练，检验疏散通道和安全出口的畅通性，以及员工疏散逃生的
效率和秩序性。
2. 水灾应急预案演练，模拟水灾发生，组织员工进行应急疏散
和物资保护演练，检验应急物资的储备和保护措施的有效性。
3. 电力故障应急预案演练，模拟电力故障发生，组织员工进行
应急供电和设备保护演练，检验应急发电设备的可靠性和使用效果。
4. 突发事件应急预案演练，模拟突发事件（如恐怖袭击、化学
泄漏等）发生，组织员工进行紧急撤离和安全隐蔽演练，检验员工
应对突发事件的应急反应能力。
在演练过程中，我们将根据模拟情景，组织员工进行紧急通知、疏散逃生、物资保护和设备维护等应急行动，同时评估演练过程中
存在的问题和不足，并及时进行整改和改进。
通过这次应急预案的演练，我们相信能够提高员工的应急意识
和应对能力，确保在突发事件发生时能够迅速、有序地进行应对和
处置，最大程度地减少损失，保障员工和公司的安全。
年度应急演练总结及评估(3篇)
第1篇一、前言为提高我单位应对突发事件的能力，检验应急预案的实用性和可操作性，确保在紧急情况下能够迅速、有效地开展救援工作，我单位于XX年XX月XX日组织开展了年度应急演练。
现将演练总结及评估如下：二、演练概况本次演练共分为三个阶段：应急响应、应急处置和应急恢复。
演练内容涵盖了火灾、地震、交通事故等多种突发事件。
参演人员包括各部门负责人、应急小组成员、志愿者等。
三、演练过程及亮点1. 应急响应阶段：接到报警后，应急指挥部迅速启动应急预案，组织各部门按照职责分工，开展救援工作。
2. 应急处置阶段：参演人员按照预案要求，有条不紊地开展救援行动。
消防、医疗、交通等救援力量迅速到达现场，对被困人员实施救援。
3. 应急恢复阶段：在救援行动结束后，各部门协同配合，对受灾区域进行清理和恢复。
本次演练亮点如下：1. 预案完善：本次演练的应急预案经过多次修订和完善，具有较强的实用性和可操作性。
2. 组织有序：参演人员严格按照预案要求，各司其职，确保了演练的顺利进行。
3. 应急处置能力提升：通过演练，参演人员熟悉了应急处置流程，提高了应对突发事件的能力。
四、演练评估1. 预案评估：应急预案在实际演练中得到了检验，证明其具有较强的实用性和可操作性。
2. 组织协调能力评估：各部门在演练过程中能够迅速响应，协调配合，展现了良好的组织协调能力。
3. 应急处置能力评估：参演人员在演练中表现出了较高的应急处置能力，能够迅速应对突发事件。
4. 应急物资保障评估：应急物资准备充足，能够满足演练需求。
五、总结及建议1. 总结：本次演练达到了预期目的，提高了参演人员的应急处置能力，检验了应急预案的实用性和可操作性。
2. 建议：针对演练中发现的问题，提出以下建议：（1）加强应急培训，提高参演人员应急处置能力；（2）完善应急预案，确保预案的实用性和可操作性；（3）加强应急物资储备，确保应急物资的充足性；（4）定期开展应急演练，提高应对突发事件的能力。
应急演练6个生产类6个安全类
应急演练6个生产类6个安全类
生产类：
1. 突发火灾应急演练：模拟火灾爆发，组织员工疏散和灭火，测试应急预案的实施情况。
2. 供电中断应急演练：模拟电力故障，检验备用电源设备是否能够及时启用，确保生产不受影响。
3. 机械设备故障应急演练：模拟关键设备故障，测试维修人员的应急处理能力和速度。
4. 化学品泄漏应急演练：模拟化学品泄漏事故，组织员工进行紧急疏散和急救，防止事故扩大。
5. 物流运输事故应急演练：模拟货车事故或交通堵塞，检验企业的应急物流方案和危险品处置能力。
6. 供水中断应急演练：模拟自来水中断，测试企业备用水源的可用性和员工应对突发情况的能力。
安全类：
1. 人员伤亡事故应急演练：模拟发生员工受伤或意外身亡事件，测试企业的应急救护流程和通知机制。
2. 突发疫情爆发应急演练：模拟传染病疫情爆发，检验企业的疫情防控措施和员工防护意识。
3. 气体泄漏应急演练：模拟气体泄漏事故，组织员工进行疏散和急救，测试企业的应急处置能力。
4. 建筑物倒塌应急演练：模拟建筑物倒塌事件，检验企业的应急疏
散预案和救援措施。
5. 电气火灾应急演练：模拟电气设备引发火灾，测试企业的火灾报警系统和紧急疏散流程。
6. 液化气泄漏应急演练：模拟液化气泄漏事故，组织员工进行安全疏散和急救，检验企业的泄漏处理措施和设备。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
勐坪中心学校地震应急实施方案第一章总则一、为保证我校地震应急工作高效、有序进行，最大限度减轻地地震灾害损失，保障师生和财产安全、维护教育教学秩序，根据《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》等，制定本实施方案。
二、地震应急工作实行学校统一领导和分级、分部门负责的原则。
当破坏性地震预报发布后或破坏性地震发生后，学校立即按本方案开展地震应急工作。
本实施方案服从《国家破坏性地震应急预案》、《都兰县人民政府破坏性地震应急预案》和《都兰县教育局破坏性地震应急预案》。
三、学校全体师生及住校教师家属都有参加地震应急行动的义务，全体教职工是地震应急工作的主要力量。
第二章应急机构在县教育局宣布破坏性地震临震预报或破坏性地震发生后，我校应急突发事件领导小组立即转为抗震救灾指挥小组，作为本校地震应急机构。
一、抗震救灾指挥小组组成及主要职责：（一）抗震救灾指挥小组组成人员：组长：牛君校长副组长：罗成库王佩组员：各班主任应急小组下设办公室，办公地点设在学校篮球场。
破坏性地震发生后，全体成员必须在五分钟内到应急小组集结点（事先指定）集合。
（二）抗震救灾小组主要职责：1、负责组织指挥全校临震、震后应急工作。
2、召开抗震救灾工作紧急会议，传达上级关于震后应急期的指示，研究、部署、指挥全校的地震救灾工作。
3、迅速启动《勐坪学校破坏性地震应急实施方案》。
4、组织有关人员和指挥各工作小组迅速开展临震应急准备和震后抢险救灾工作，协调解决临震应急和抗震救灾工作中出现的重大问题。
5、向县教育局抗震救灾指挥部报告震情、灾情及抗震救灾工作部署、准备情况，请示抗震救灾工作中的有关问题。
6、组织协调其他单位人员来我校抗震救灾。
7、统一掌握震情、灾情宣传口径，严格按《青海省关于震情宣传报道统一口径的规定》，抓好抗震救灾宣传工作，维护社会稳定。
8、负责本校的抗震救灾和防震减灾知识宣传等工作。
二、应急小组办公室的组成及主要职责：（一）办公室的组成：主任：牛君校长副主任：王佩主任成员：各班班主任（二）应急小组办公室的主要职责：1、拟定本单位应急实施方案及师生员工安全撤离方案，负责起草各种汇报材料。
2、负责与县抗震救灾指挥部和县教育局抗震救灾指挥部的联络，负责应急小组其他应急部门的联系；及时交换信息，适时进行沟通，各种信息的融会，适时做出应急反应。
3、传达县抗震救灾指挥部或县教育局抗震救灾指挥部的指示和部署及其学校抗震应急小组的应急布置及要求。
4、做好后勤保障工作，负责外来抢险救援人员的接待工作。
5、负责处理应急小组日常事务和本校防震减灾日常工作的落实与自查，办理县抗震指挥部和县教育局抗震救灾指挥部及部门交办的其他工作。
三、应急小组工作组组成及主要职责：（一）人员抢救组：组长：金发荣成员：各班班主任、高年级学生、主要职责：快速抢救被压埋人员，及时处置危险源，防止震后发生的次生灾害。
（二）医疗救护组：组长：赵永峰（校医）成员：主要职责：做好伤亡人员的抢救、处理与卫生防疫工作，对受伤人员进行简单护理。
（三）生活安置组：组长：王丽香成员：后勤全体工作人员主要职责：妥善转移受灾师生，及时组织学生离开危险区域，安排好师生的基本生活。
（四）宣传报道组：组长：龙凤美成员：王陆美、罗文贵主要职责：进行抗震救灾、防震减灾知识宣传及震后情况的报道，使广大师生充分了解防震减灾知识，做到有备无患，避免人心慌乱以及因慌乱而造成的不必要的损失。
（五）安全保卫组：组长：罗荣华成员：各班班主任主要职责：1、负责临震及震后治安和安全保卫工作。
2、扑救火灾，排除一切安全隐患，预防次生灾害的发生。
3、在第一时间和学生家长取得联系，做到每一个学生必须由家长签字确认后领走。
（六）通信联络工作组：组长：张文建主要职责：负责与县抗震救灾指挥部或县教育局抗震救灾指挥部的联络，及时了解地震情况，及时将县抗震救灾指挥部指令和最新信息传递给学校应急小组。
（七）震情、灾情工作组：组长：罗成库成员：各班班主任主要职责：收集和汇总震情、灾情，及时向领导小组办公室报告。
第三章临震应急响应县政府发布地震临震预报后，学校抗震救灾领导小组立即进入临震应急状态，安排应急工作。
一、抗震应急小组应急响应：（一）召开抗震救灾工作会议，根据县抗震救灾指挥部或县教育局抗震救灾指挥部指令，部署临震应急工作，组织人员有序开展学校临震应急工作。
（二）组织协调各工作组按职责分工组建应急队伍。
（三）督促检查各项准备工作，将各项应急准备工作做细做实。
（四）积极遵照县抗震救灾指挥部或县教育局抗震救灾指挥部指令有序组织学生疏散，开展学校防震应急工作。
（五）指挥各工作小组按职责及所在位置开展工作，组建应急队伍并组织培训和演练。
（六）在临震期间根据教育局的统一安排上课或停课。
二、抗震应急小组办公室应急响应：密切注意县抗震救灾指挥部的震情预报，加强联系，认真考虑可能出现的种种情况，积极做好应对工作。
三、各工作组的临震应急响应：人员抢救组：做好人员抢救的各项准备工作，妥善处理易引起次生灾害的危险源。
医疗救护组：做好临时医疗救护工作的各项准备工作。
生活安置组：做好疏散和相关物资储备的准备工作，明确分工，做到疏散有序，出路畅通。
治安保卫组：加强治安管理，防止发生不必要的混乱现象。
宣传报道组：宣传普及防震抗震知识，使所有人员掌握避震方法，消除恐惧心理，增强战胜地震灾害的信心。
通信联络组：保障通讯畅通，加强与县抗震救灾指挥部和县教育局抗震救灾指挥部的联络，及时传达市抗震救灾指挥部指示。
震情、灾情工作组：收集和汇总震情发展和可能发生的灾情，及时向领导小组办公室报告。
四、其他方面的临震应急反应：加强对学校建筑物的检查，根据县地震指挥部或县教育局抗震救灾指挥部指令，做好组织学生在开阔地带上课、停课的准备工作。
第四章震后应急响应一、抗震救灾指挥小组的应急响应（一）及时向县政府、县教育局抗震救灾指挥部报告震情、灾情抗震救灾工作情况。
（二）召开抗震救灾指挥小组工作会议，根据县抗震救灾指挥部或县教育局抗震救灾指挥部和震害损失情况，安排部署抗震自救工作。
（三）收集和调查灾情，重点调查是否有人员伤亡、伤亡人员数量和救治工作情况，并及时上报县抗震救灾指挥部或县教育局抗震救灾指挥部。
（四）做好防震减灾知识的宣传工作，安定人心，稳定校园秩序。
二、各工作组的应急响应（一）人员抢救组：请求政府支援的同时，组织抢险人员开展救援，对一时无法救出的作好标记，待专业抢险救援队到达后，迅速指清埋压位置，抢救被压埋人员，果断采取有效措施，最大限度的减少人员伤亡和财产损失。
（二）医疗救护组：迅速抢救受伤人员及时转运受伤较重的伤员到条件较好的医疗机构进一步治疗，并采取有效的措施和防止疫情的蔓延流行。
（三）生活安置组：配合县抗震救灾指挥部、县教育局抗震救灾指挥部和相关部门工作，接收、发放救济物资，保障师生基本生活，看管好安置点的学生，做好善后处理工作。
（四）治安保卫组：加强治安工作力度，确保园区的安全，防止震后次生灾害的发生。
做到学生必须由家长领走，不丢失。
（五）宣传报道组：加大防震减灾知识的宣传力度，及时宣传有关防震的科学知识和本校的先进事迹，做到有备无患，科学防震。
（六）通信联络组：及时和县抗震救灾指挥部办公室取得联系，及时汇报学校受灾情况及损失情况，及时将上级指令传达到学校。
（七）震情、灾情工作组：检查学校的房屋破坏情况、人员伤亡情况，收集和汇总震情和灾情，及时向领导小组办公室报告。
三、其他学校应急总指挥牛君，如校长不在，由教导主任王佩、各级领导依次负责指挥，全校教师员工要无条件服从安排。
（一）整个疏散工作由值班领导具体指挥，以广播或小喇叭的紧急疏散通知为准，但是如果确定有紧急情况，既使没有及时得到统一通知，各工作人员、班主任或上课老师必须及时组织学生撤离，各班级班干部要全力协助老师，灾情就是命令。
一旦有灾情，各工作人员迅速奔赴指定工作岗位。
（二）疏散顺序必须按疏散具体操作方案执行。
（三）各班必须严格按照疏散秩序进行，临时需要调度。
（四）课间发生地震时，各班主任和当时上课老师负责本班学生的安全疏散工作,不得将一个学生留在室内。
课休时发生地震，室外学生应主动到事先确定的地点集结，，室内的学生听从老师的撤离指挥。
（五）宿舍内学生的疏散由值班老师和值班人员负责。
（六）生活安置组对校内各教室出入通道畅通进行日常检查，做到教室内只要有一名学生，切实保证该室内所有的通道畅通和大门敞开。
医务室平常必须准备一定的急救用品。
党员干部要把师生尤其是学生的安全放在首位，真正起到先锋模范作用。
（七）未做安排人员，要发扬主人翁精神，主动自觉加入到地震应急工作中。
（八）擅离职守者，依照有关法律法规处理。
第五章临震或震后应急疏散逃生演练的具体操作方案（此章内容的制定结合本校实际制定，责任要细化到每一个教职员工、撤离的路线、集结地点、各班级人数清点、绘制撤离图等）一、指定岗位：第一组：学前班、一年级教室：由邓文贵、王陆美两名教师，负责学前班一年级学生秩序和安全。
第二组：二年级（1、2）教室：由李永泉、罗成库两名教师，负责二年级（1、2）班的学生安全和秩序，防止学生之间相互挤压等事故。
第三组：三年级（1、2）班教室：陆进清、罗文贵两名教师，负责三年级（1、2）学生的安全和秩序，防止学生之间发生挤压等事故。
第四组：四年级（1、2）、五年级（1、2）、六年级（1、2）教室：由金发荣、张文建、龙凤美教师，分别负责学生的安全和秩序。
第五组：宿舍：由罗荣华、张华、李朝林三名教师，负责住校学生的安全和秩序，防止学生之间发生挤压等事故。
二、指定疏散顺序：各组在第一时间按顺序安全疏散。
第一组：学前班〔60〕、一年级〔84〕第二组：二年级〔74人〕第三组：三年级［97人］第四组：四年级［112人］、五年级［103人］六年级［81人］第五组：宿舍［200人］三、疏散后的避难地点(一)第一组：学前班(60人)、一年级(84人)、在规定的集结地点避难。
(二)第二组：二年级(74人)在规定的集结地点避难。
(三)第三组：三年级( 97人)在规定的集结地点避难。
(四)第四组：四年级(112人)、五年级(103人)、六年级( 81人) 在规定的集结地点避难。
(五)第五组：宿舍(200人) 在规定的集结地点避难。
第六章附则一、根据学校实际，每年四月份校抗震救灾小组办公室主任牛君及时对本《预案》进行修订。
二、本《预案》适用于政府发布临震预报或发生破坏性地地震的应急阶段。
三、抗震救灾领导小组对本校地震应急实行全面集中统一领导，各部门和个人必须无条件服从指挥。
四、对在学校抗震救灾行动中表现突出的个人和集体将进行表彰。
五、对在学校抗震救灾行动中的违纪、违法的个人和集体将按照相关法律、法规进行处罚。
2011、9、7勐坪小学消防安全演练实施方案——勐坪中心小学为切实做好我校突发事故，险情的预防和应急救援工作，确保学校财产和师生生命安全。