七年级语文下册《陋室铭》同步练习(含答案)
《陋室铭》同步练习
一、积累运用
1．下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是( )
A．有仙则名/名之者谁
B．何陋之．有/邑人奇之．
C．有龙则．灵/此则．岳阳楼之大观也
D．斯．是陋室/微斯．人，吾谁与归
2．解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)惟吾德馨．( )
(2)调素琴( )
(3)谈笑有鸿儒( )
3．翻译下列句子
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
(2)苔痕上阶绿，草色入帘青。
(3)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
4．文中开头肯定说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，这是否前后矛盾呢？______________________________________________________________________________________________________________________________
5．作者以陋室比古圣贤的居室有什么用意？
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6．文章最后引用孔子的话作用何在？
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7．下面对选文分析不正确的一项是( )
A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
B．本文在写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D．作者在结尾处运用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
二、自由阅读全文，文本探究
8.苔痕上阶绿，草色入帘青。这两句诗着重在于哪两个字呢
_______________________________________________________________________________________________________________________________
9.但是同学们在想一想，作者喜爱陋室，说“陋室不陋”仅仅是因为景色优美吗？
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10.从“素琴”我们可以看出什么呢？
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11.那么该怎样理解“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”呢？
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12.为什么作者一方面“调素琴”，一方面又认为乐声乱耳？
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13.那么文章到此已经告诉读者，陋室不陋的；原因是什么，那为何还要写前面那句“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”呢？那不显得多余吗？这两句话和紧接在后面的“斯是陋室，惟吾德馨”有什么关系呢？我们找一位同学把这三句话连在一起翻译一遍看一看，然后再读一读，仔细体会一下，这三句话到底有何关联。
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三、课外阅读，提升素养
庄周家贫
庄周家贫，故往贷粟①于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金②将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色③曰：“周昨来，有中道④而呼。周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我东海之波臣⑤也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴、越之王，激⑥西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与⑦，我无所处⑧。吾得斗升之水然⑨活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”
（选自《庄子·外物》）
①贷粟：借粮。②邑金：封地交纳的租税。③忿然作色：生气而变了脸色。④中道：道路中间。⑤波臣：水里的小人物。⑥激：引。⑦吾失吾常与：我失去曾经作伴的（水）。⑧处：安身之地。⑨然：乃，就。
14．用“/”给下列句子划分停顿。（断两处）
我将得邑金将贷子三百金可乎
15．解释下列句子中加下划线的词语。
①故往贷粟于监河侯 于：________
②子何为者耶 何：________
③君岂有斗升之水而活我哉 活：________
④君乃言此 乃：________ 16．把下列句子翻译成现代汉语。
①吾得斗升之水然活耳。
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②曾不如早索我于枯鱼之肆！
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17．根据文章内容，概括监河侯的形象特点。
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18．读完本文，你受到的最大的启示是什么？
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四、中考链接
（二）阅读下面两篇选文，完成6-9题（12分）
【甲】陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【乙】虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
19.甲文作者是唐代文学家 ，乙文选自儒家经典《 》。（2分）
20.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
斯是陋室，惟吾德馨。
________________________________________________________________________________________________________________________________
21.以下理解正确的一项是（ ）（3分）
A.甲乙两文都巧用典故，增强了文章说服力。
B.甲乙两文的标题都点明了文章的主要内容。
C.甲乙两文都集描写、抒情、议论于一体。
D.甲乙两文都运用了类比的手法。
22.甲文通过写“陋室”不陋，抒发了作者
的思想感情；乙文围绕着 的关系，论述了“ ”的观点。（4分）
参考答案
一、基础知识部分
1．D 解析：A项，第一个“名”是动词，“闻名”；第二个“名”是动词，“命名”。B项，第一个“之”是宾语前置的标志；第二个“之”是代词，代指方仲永。C项，第一个“则”是连词，“就”；第二个“则”是副词，“就是”。D项，两个“斯”都是代词，“这”。
2．(1)品德高尚 (2)弹奏 (3)大
3．(1)这是简陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。
(2)苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。
(3)没有(嘈杂的)音乐扰乱两耳，没有官府的公文使身体劳累。
4．不矛盾。从建筑和室内布置看是简陋的，但由于屋主人品德高尚，交往高雅，所以这小屋就不显得简陋了。
5．意在以古代名贤自比，表明陋室主人也具有古代圣贤的志趣和抱负，暗示陋室不陋的原因。
6．画龙点睛，总结全文，与篇首的“惟吾德馨”相呼应，有力表现甘居陋室，不以为陋的品质。
7．D 解析：作者在结尾处运用孔子的话，画龙点睛，呼应“德馨”，反诘扣题，发人深思。
二、自由阅读全文，文本探究
8.苔痕上阶绿，草色入帘青。这两句诗着重在于哪两个字呢
绿和青（色彩鲜明，更映衬出陋室的闲雅、清幽与别致）
9.但是同学们在想一想，作者喜爱陋室，说“陋室不陋”仅仅是因为景色优美吗？
当然不是，还是陋室中的生活。
部编语文七年级下陋室铭同步检测试卷含答案
语文七年级下《陋室铭》同步检测试卷
课内精读
阅读下文，完成题目。
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
1．给下列加点的字注音。
(1)可以调．素琴( )
(2)无案牍．之劳形( )
2．解释下列句中加点的词。
(1)有龙则灵．( )
(2)谈笑有鸿．儒( )
(3)无丝竹之乱．耳( )
(4)无案牍之劳形．( )
3．用现代汉语翻译下列句子。
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
________________________________________________
(2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
________________________________________________
4．文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是：________________，________________。
5．下列对文章内容赏析有误的一项是( )
A．“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。
B．“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。
C．“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。
D．文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。
6．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法？
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2020-2021学年部编版语文七年级下册第四单元第17课《陋室铭》阅读训练五篇(含答案)
1 部编版七下《陋室铭》阅读训练五篇
班级_________姓名_________学号_____
（一）阅读下面选文，完成9—13题。（15分）
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” （刘禹锡《陋室铭》）
【乙】惠子相梁①，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏（yuān chú）②，子知之乎？夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实③不食，非醴(lǐ)④泉不饮。于是鸱(chī)⑤得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓(hè)⑥！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
（庄子《惠子相梁》）
【注释】①梁：国名。②鹓雏：古代传说中像凤凰一类的鸟，习性高洁。③练 实：竹实④醴(lǐ)：甜美的泉水⑤鸱（chī）：猫头鹰。⑥ 吓（hè）：模仿鹞鹰发怒的声音。
9.解释下面加点字意思（4分）
①惟吾德馨．（ ） ②无案牍之劳．形（ ）
③或．谓惠子（ ） ④搜于国．中（ ）
10.朗读停顿请用“/”标一处（2分）
①无 丝 竹 之 乱 耳 ②夫 鹓 雏 发 于 南 海
11.下列各组加点字用法和意义相同的是（ ）（2分）
A.发于．南海 飞于．北海 B.非练实不食． 一食．或进粟一石
C.无丝竹之．乱耳 庄子往见之． D.有仙则名． 其名．为鹓雏
12.翻译下列句子。（4分）
①苔痕上阶绿，草色入帘青。
_______________________________________________________________________________
部编人教版七年级语文下册 16 陋室铭 同步练习
部编人教版七年级语文下册
16《陋室铭》 同步练习
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
1.本文用什么比喻陋室，又用什么类比陋室？
2．
A、有龙则灵．（ ） B、斯．是陋室（ ） C、惟吾德馨．（ ）
D、草色入．帘青（ ） E、鸿儒．（ ） F、白丁．．（ ）
G、无丝竹．．之乱．耳（ ）（ ） H、调．素琴（ ）
I、无案牍．．之劳．形（ ）（ ） J、阅金经．．（ ）
3．本文从几个层面来展现陋室主人品德的高尚的？
4．作者在文章首尾分别运用了比喻和类比手法，其意图是为了强调什么？
5．《陋室铭》的作者是 ，字 ，是 朝人。
6．铭是一种文体，最初是古代刻在器物、碑碣上 的文字，后来发展为一种 的文体，用来记述事实、功德的文字，述公记行、有时也用来警戒自己或称述功德的文体，这种文体有 的特点。
7．《陋室铭》大量使用“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这样的句子，句式整齐，音韵和谐，使用的是 的修辞方法。
8．翻译句子。
①山不在高，有仙则名。 ②谈笑有鸿儒，往来无白丁。
③无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ④何陋之有？
⑤斯是陋室，惟吾德馨。 ⑥苔痕上阶绿，草色入帘青。
部编版语文七年级下册第四单元第17课《陋室铭》对比阅读练习(含答案)
1 《陋室铭》对比阅读练习
班级_________ 姓名__________
一、阅读下面两篇文言文，完成1—5题。（19分）
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?” （刘禹锡《陋室铭》）
【乙】吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑日：“此非吾所谓巢者邪!”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑日：。“信乎其似巢也!”（《陆游筑书巢》）
注释：①椟：dú，木柜、木匣，这里指书橱。②觌：dí，相见。
1．解释下列划线的词语。（4分）
①有仙则名．：________________ ②无案牍之劳．形：________________
③妻子．．不觌：________________ ④未尝．不与书俱：________________
2．将下面的句子译成现代汉语。（4分）
①孔子云：“何陋之有?”
译文：_______________________________________________________________________
②辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪!”
译文：_______________________________________________________________________
3．阅读[甲]文填空：（3分）
【甲】文在写法上的特点是____________________；后人常用“芝兰之室”来喻指贤士居所。
【甲】文中的“陋室”以及文中提到的“________________”和“________________”都称得上是
《陋室铭》(解析版)-七年级语文下册课内外拓展延伸阅读(部编版)
第17课 《陋室铭》
一、阅读下面的文言文，完成下列小题。
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
安贫乐道
王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储①，意怡如②也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣③妻邪？”时闻者多哂之欢守志弥固遂为通儒。
【注释】：①斗储：一斗粮食的贮存。②意怡如：内心还是安适愉快的样子。③朱买臣：西汉吴郡人，家境贫苦而读书不懈。其妻嫌其贫穷落魄，离他改嫁。朱买臣50岁时任会稽大守。
1．下列句子中画线词的意思解释相同的一项是（ ）
A．无丝竹之乱耳 见往事耳
B．惟吾德馨 惟手熟尔
C．安贫乐道 尔安敢轻吾射
D．或焚毁其书而求改嫁 求二石兽于水中
2．用“/”给文中画线部分断句。（限断两处）
时 闻 者 多 哂 之 欢 守 志 弥 固 遂 为 通 儒
3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（3）欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”
4．阅读两篇文章，分析王欢和刘禹锡两人的“安贫乐道”有何不同？
【答案】
1．B
2．时闻者多呕之/欢守志弥固/遂为通儒。
3．示例：①这是一间简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。
②没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。
③王欢笑着对妻子说：你没有听说过朱买臣妻子的事情吗？
4．示例：王欢：安于过贫困的生活，专心求知；刘禹锡：身居陋室，追求生活高雅和品德高尚。
【详解】
1.这道题考查对文言文一词多义现象的理解。
A.耳：耳朵/语气词，罢了；
B.惟：都是“只、只是”；
17《陋室铭》过关练习部编版语文七年级下册
1 《陋室铭》过关练习
一、文学常识：
刘禹锡是 朝诗人，字梦得，有“诗豪” 之称。“铭”是古代刻在器物上
文字，后来演变成一种文体，这种文体一般是 的。
二、词语解释：
1.陋室： 2.山不在．高：
3.有仙则名．： 4.有龙则灵．：
5.斯是．．陋室 斯： 是：
6.惟吾．．德馨 惟： 吾： 馨：
7.苔痕上．阶绿：
8.谈笑有鸿儒： 鸿： 儒：
9.往来无白丁：
10.调．素琴 调： 素琴：
11.阅金经：
12.无丝竹之乱．．耳 丝竹： 之： 乱：
13.无案牍之．劳形 案牍（dú）： 劳形：
劳： 形：
14.南阳诸葛庐． 庐 15.孔子云．：
16.何陋之有： 之
三、句子翻译：
1.斯是陋室，惟吾德馨。
译：
部编版 七年级语文 下学期 文言文 陋室铭 对比阅读 练习题(含解析答案)
试卷第1页，总34页 七年级语文下学期《陋室铭》对比阅读练习题
一、对比阅读
阅读下面两个语段，完成下面小题。
（甲）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（刘禹锡《陋室铭》）
（乙）
吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕藉②于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱③。宾客不至，妻子不觌④，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝⑤，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪⑥？”乃引客就⑦观之。客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信⑧乎其似巢也。”
（节选自陆游《书巢记》）
注：①椟（dú）：木柜、木匣，这里指书橱。②枕藉：交错地排列。③俱：一起。④觌（dí）：相见。⑤槁（gǎo）枝：枯树枝。⑥邪：同“耶”，相当于“吗”。⑦就：靠近。⑧信：确实。
1．下列句子中加点词语的解释不正确一项是（ ）
A．有仙则名． 名：出名，有名 B．可以调素．琴 素：素雅，优雅
C．苔痕上．阶绿 上：长到 D．何．陋之有 何：什么
2．把语段（甲）中画横线的句子翻译成现代汉语。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
3．语段（甲）从生活环境、交往人物和生活情趣等方面表现陋室不陋，请选择其中一方面作具体分析。
4．语段（甲）中刘禹锡因“_____________”（用原文回答），身居陋室而不觉其陋；语段（乙）中，陆游因“______________________________________”（可用原句回答，也可自己概括）笑称自己的居室为“巢”。从中可以看出，两人都不在意居室的条件，只注重______________。
【答案】
1．B 试卷第2页，总34页 2．没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。
部编版七年级下册语文同步练习 第16课 短文两篇
1 16.短文两篇:陋室铭/刘禹锡，爱莲说/周敦颐
1．给下面的加点字注音。
德馨．() 苔．痕() 案牍．()蕃．()淤．泥() 西蜀．()
濯．() 清涟．() 蔓．()亵．玩() 噫．()
2．解释下列句中加点的词。
(1)山不在高，有仙则名．()
(2)水不在深，有龙则灵．()
(3)斯．是陋室，惟吾德馨()()
(4)谈笑有鸿儒．．()
(5)可以调．素琴()
(6)无丝竹．．之乱．耳()()
(7)无案牍之劳形．()
(8)可爱者甚蕃．()
(9)晋陶渊明独．爱菊()
(10)余独爱莲之出淤泥而不染．[]
(11)濯．清涟而不妖．()()
(12)香远益．清()
(13)亭亭．．净植．()()
(14)可远观而不可亵玩．．焉()
(15)陶后鲜．有闻()
(16)宜．乎众矣()
3．指出下列各句加点词的词性变化及在句中的意思。
(1)苔痕上．阶绿()
(2)无案牍之劳．形()
(3)中通外直，不蔓．不枝．()
2 4．将下列句子译成现代汉语。
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
译文：。
(2)谈笑有鸿儒，往来无白丁。
译文：。
5．填空。
(1)有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是：。
(2)文中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：。
(3)《陋室铭》中运用比兴的句子是：；描写“陋室”环境雅致的语句是：；写主人“交往之雅”的语句是：。
6．综合性学习。
莲与中国文化关系最深，在中国，莲花被推崇为君子。自古以来，中国人便喜爱这种植物，认为它是洁身自好、不同流合污的高尚品德的象征，因此有“莲生淤泥中，不与泥同调”之赞美。
(1)在中国文学里，与莲有关的诗词不计其数。请你写出几句与“莲”有关的诗词名句。
(2)山东省第二十三届运动会在济宁市举行。承办省运会，是全市人民共同的期盼和夙愿。右图是省运会会徽，会徽图形是由“荷花”变形为“三位手拉手奔向前的运动员”，“荷花”为“济宁市市花”，体现了“济宁”的特色。请你仔细观察，说说“荷花”的象征及寓意。
七年级语文下册《陋室铭》中考复习题精选(附参考答案)
七年级语文下册《陋室铭》中考复习题精选（附参考答案）
题目分六部分：文学常识、文言实词、文言虚词、句子翻译、问题探究、阅读理解选择题
一、文学常识
《陋室铭》作者 ，字梦得， 代文学家，有“诗豪”之称。铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般是 的（“用韵”或“不用韵”）。
二、文言实词
1. 词类活用 名词作动词 苔痕上．阶绿 原意为：方位名词，上面，句中意为：
2.其他重点实词
(1)斯是陋室 斯： (2)惟吾德馨 惟： (3)谈笑有鸿儒 鸿儒： 鸿：
(4)往来无白丁 白丁： (5)可以调素琴 调： (6)无丝竹之乱耳 乱：
(7)无案牍之劳形 形： (8)何陋之有 陋：
3.一词多义
(1)素 ①可以调素．琴 ②素．湍绿潭
(2)入①草色入．帘青 ②高峰入．云 ③入．则无法家拂士
(3)名①有仙则名． ②名．之者谁 ③故虽有名．马 ④其名．为鲲
三、文言虚词
1.有仙则．名 2.何．陋之有 3.之（1）无丝竹之．乱耳 ②何陋之．有
四、句子翻译
1.斯是陋室，惟吾德馨。译文：
2.孔子云：何陋之有？ 译文：
五、问题探究
1.文章从哪些方面表现“陋室不陋”？请举例分析。
部编版教材七年级语文下册《短文两篇》优选同步练习
教学成效检测题
短文两篇
第一部分
1．《陋室铭》作者 ，“铭”是一种文体，这种文体一般；《爱莲说》作者 是 哲学家。
2．给下列加点字注音：
德馨（ ） 鸿儒（ ） 案牍（ ） 濯（ ） 亵玩（ ）
3．解释下列句子中的词语：
⑴无丝竹之乱耳（丝竹：）
⑵无案牍之劳形（劳：）
⑶香远益清（益：）
⑷往来无白丁（白丁：）
⑸濯清涟而不妖（妖：）
⑹斯是陋室（斯：）
4．根据课文填空：
⑴《陋室铭》中描述“陋室”恬静、雅致环境的句子是。
⑵《陋室铭》中作者以古代名贤自况的句子是。
⑶《爱莲说》中比喻君子志洁行廉、仪态端庄，令人敬重的句子是。
⑷《爱莲说》中作者对追名求利的恶浊世风暗含嘲讽的句子是。
5．与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”字用法一致的一项是（ ）
A、水陆草木之花 B、无丝竹之乱耳
C、告之于帝 D、本在冀州之南
6．选出下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A、山／不在高，有仙／则名。
B、谈笑有／鸿儒，往来无／白丁。
C、晋／陶渊明／独爱菊。
D、可远观／而不可／亵玩焉。
7．从两文中各找出一句骈句：
⑴
⑵
8．《爱莲说》以菊和牡丹来衬托莲，用意是什么？从中看出作者怎样的生活态度？
9．《爱莲说》在写法上的特点是（ ）
A、咏物抒情 B、托物言志 C、借景抒情 D、先抑后扬
10．译句：
⑴无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
⑵予独爱莲这出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
⑶菊，花之隐逸者也；牡丹，花这富贵者也；莲，花之君子者也。
读下列文章，回答问题：
（一）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
11、划分下列句子的朗读节奏。
⑴无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。