2015年教师专业发展材料申报表A
(请必读)2015年申报中级教师系列材料要求
申报晋升教师系列(含实验、教管、思政) 中级专业技术资格人员需准备的上报评审材料1．《高校教师职务任职资格评审表》(中级用)（此表可从学校网站→人事处主页→右下角“文档下载”栏→“2015年中级职称申报表格和要求”中下载。
）表格一律按A4大小正反打印，一式二份。
送审学科和学科代码见附件，请各位教师在填表时务必不要改变原来文档每一页的格式。
2．职称外语考试合格证书（复印件一份，免考者由人事处统一提供免考证明）。
3．职称计算机考试合格证书（复印件一份，免考者由人事处统一提供免考证明）。
4．学历、学位证书（复印件）。
5．现任专业技术职务任职资格证书（复印件）。
6．高校教师资格证书（复印件）。
7．基础理论考试成绩单（复印件，申报学生思想政治教育、教育管理研究人员准备，从2013年起，对此项不做强制要求）。
8．任现职以来奖励证书、荣誉证书（内容应与本人拟评聘职务岗位的专业相一致）（复印件）。
9．任现职以来发表的论文、论著、论文清单等(原件，论文、论著发表截止日期2014年12月31日前)。
注:为方便专家查询，请在目录中标出本人撰写的论文，并折好自己文章在杂志中对应的那页。
10．任现职以来专业实践证明材料(原件)。
11．任现职以来一门主干课程的备课笔记(原件，教师系列和思政人员准备)。
12. 请各位申报教师按材料袋封面上编号的顺序排列材料。
13．免冠一寸近期正面相片一张（背后请写上学校姓名）。
14．评审费：300元/人。
注：以上材料及费用请申报者务必于5月18日(周一)下午4：30前交送校行政楼410人事处师资科。
镇江高等专科学校人事处二〇一五年五月十二日。
幼儿园教师专业技术资格评审申报表(内容A4正反打印)
一、基本情况二、学习、工作经历1、学习经历（从初中毕业后填起）2、工作经历（教学工作经历）三、任现职以来培训、进修、考察等继续教育情况注：包括暑期继续教育培训、教学基本功考试、现代教育技术培训及普通话等级测试等方面情况。
四、职称计算机考试及省技术人员信息化素质培训专业考核情况注：限填国家人力资源和社会保障部、省人力资源和社会保障厅组织的职称计算机考试及相关部门组织的省技术人员信息化素质培训专业考试或考核。
五、2009～2012学年度完成教学工作量情况注：按学年逐年填写。
单位组织人事部门对第1页至第3页填写内容的审核意见：审核人签字：年月日六、2009～2012学年度教学实绩情况注：此表由学校教务部门按学年逐年填写。
实绩成果主要指：学生每学期课堂满意度；所教班级学生的成绩状况以及成绩提升状况；任教毕业班教师的学生升学状况；教学类竞赛获奖情况；参加县级以上教育行政部门组织的命题、阅卷、评审、视导等情况及工作表现；指导学生参加由教育行政部门批准组织的学科竞赛获奖情况；实验课开设情况（所教课程有实验部分的）。
填写人签字：学校盖章部门负责人签字：年月日七、任现职以来教学主要业绩成果注：含素质教育、教学改革等方面成果，包括开设教学观摩课、示范课、教育教学讲座、优质课比赛、基本功竞赛获奖等情况。
八、任现职以来承担班主任及其他教育管理工作情况注：包括担任少先队大队辅导员、教研组长、年级组长、校级中层及以上管理干部等情况。
九、任现职以来组织课外活动和综合实践活动情况十、任现职以来指导青年教师情况注：“获奖情况”包括本人在指导青年教师过程中取得的成绩和被指导教师取得的成绩。
十一、任现职以来听课情况听课记录是否符合申报条件：（是或否）填写人签章：教育行政部门盖章年月日十二、任现职以来教研、科研主要业绩成果注：本人承担情况须注明章节、字数，若是课题须注明是主持、参与或独立承担。
单位业务部门对第七至第十二栏填写内容的审核意见：审核人签字：学校盖章年月日十三、任现职以来工作总结十四、任现职以来考核情况注：本页由人事部门依据档案记录填写。
教师专业特长发展交流活动申报表
姓名
葛宇青
特长发展项目
创意手工制作
发展汇报形式
作品展示
汇报活动名称
一盘寿司
汇报内容
（材料准备、方法）
实录
（作品照片及展示现场照片）
材料准备：彩色棉布、黑色垃圾袋、水果图片、餐巾纸、泡沫塑料、彩色海绵纸、彩色不干胶、彩色毛线等
方法：将各种材料的纸剪成长条或花型等并卷起来，把垃圾袋剪成相同长度的长条，里面粘上双面胶包在外面，并对寿司进行点缀装饰，这样，寿司就完成了。
阶
段
收始的寿司进行了有创意制作，无论是寿司的色彩、外观造型都是按孩子们喜欢的形式呈现、如小动物、一片小树叶、一个水果样等，我想当孩子们看到如此仿真、漂亮、形象的寿司一定能激发了幼儿主动探索、自主动手操作的欲望。这样可以让孩子们在自制自玩中不断成长、动手能力更强。通过这次创意手工制作—一盘寿司，让我对创意手工制作兴趣更浓，我会继续学习，发展相关特长。
幼儿园教师专业技术资格评审申报表(内容A4正反打印)
幼儿园教师专业技术资格评审申报表（内容A4正反打印）个人信息：姓名：X性别：X出生年月：X民族：X政治面貌：X学历：X毕业院校：X专业：X联系电话：X电子：X一、个人简介1.教育理念我认为，幼儿教育是孩子们成长过程中至关重要的一环。
我的教育理念是“以人为本，关注个体差异，培养全面发展的人才”。
在教育教学过程中，我注重启发孩子的思维，激发他们的兴趣，让他们在快乐中学习，健康成长。
2.教学成果（2）开展丰富多样的课堂教学，如音乐、舞蹈、绘画、手工等，让孩子们全面发展，提高综合素质。
（3）注重家园合作，定期与家长沟通交流，了解孩子在家里的表现，共同解决孩子成长过程中遇到的问题。
3.教育教学研究（2）参与编写《幼儿园教育活动设计与实践》一书，为幼儿教育工作者提供实用的教学参考。
二、专业能力1.教育教学能力（1）熟悉幼儿教育法律法规，具备较强的教育教学能力。
（2）掌握幼儿心理发展规律，能针对不同年龄段的孩子进行有效教育。
（3）具备较强的课堂组织能力和班级管理能力。
2.专业技能（1）具备一定的音乐、舞蹈、绘画等艺术特长，能丰富幼儿的课堂生活。
（2）熟练掌握幼儿教育相关软件，如PPT、动画制作等，提高教育教学效果。
（3）具备一定的英语水平，能进行简单的英语教学。
三、工作态度1.认真负责，对待工作一丝不苟。
2.爱岗敬业，关爱每一个孩子，关注他们的成长。
3.团队协作，与同事共同进步，为幼儿教育事业贡献力量。
四、自我评价作为一名幼儿教育工作者，我深知自己肩负的责任和使命。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养，为孩子们创造一个温馨、和谐的成长环境。
五、评审意见1.同事评价：（1）X：X老师工作认真负责，教学水平高，深受孩子们的喜爱。
（2）X：X老师关爱每一个孩子，善于发现他们的优点，激发他们的潜能。
2.领导评价：（1）园长：X老师教育教学成果显著，具备较高的专业素养，是幼儿园的优秀教师。
（2）教研组长：X老师积极参与教育教学研究，为幼儿园的发展做出了贡献。
晋小学高级教师通过的 专业技术职称申报评审表(2015版) 范文一
专业技术职称申报评审表姓名降海光工作单位文山州丘北县树皮乡中心小学校主管部门文山州丘北县教育局职称系列小学教师系列申报职称小学高级教师职务（数学）专业名称小学数学填表时间 2015年6月20日云南省人力资源和社会保障厅制目录表一：基本情况表二：主要学习和工作经历表三：专业技术工作总结表四：完成主要专业技术工作情况表五：承担课题（项目）情况表六：获得专利情况表七：获得表彰奖励情况表八：撰写著作和论文情况表九：参加继续教育和国际学术活动情况表十：个人承诺书表十一：年度考核情况（近五年）表十二：基层单位意见表十三至表十六：评审委员会评审记录表十七：审核推荐意见和评审结果审定意见填表说明一、表一“政治面貌”，填写中共党员、何民主党派或无党派。
二、表一“参评类别”中的“特殊人才”，系指学历、年限等基本条件达不到正常申报条件，按破格参加评审的人员。
三、表二“主要学习经历”，填写本人接受中专以上学历教育情况，非学历教育的在职学习培训情况在表九中填写；“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。
四、表四至表九，均填写本人聘任现职称以来的情况。
五、表七“本人承担任务”，授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作任务情况；授予个人的表彰奖励，填写“全部”即可。
六、表十二“基层单位”，系指本人所在单位的具体工作部门，基层单位须对申报人员的工作表现、业务能力和工作业绩等方面的情况进行综合评述，并提出明确推荐意见。
七、表十七“审核推荐意见”，省直单位填第一、二栏目，州（市）直属单位填第一、二、四栏目，县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。
八、表中凡涉及填写时间的，均须填写到月份；无填写内容的，均填写“无”。
九、申报评审各级职称，均须填写本表一式二份，经评委会评审通过，获得相应职称的人员，须将其中一份存入本人档案。
十、本表统一使用80gA4纸双面填写或打印，并保持页面结构和规格完整。
表一：基本情况表二：主要学习和工作经历表三：专业技术工作总结表四：完成主要专业技术工作情况表五：承担课题（项目）情况表六：获得专利情况表七：获得表彰奖励情况表八：撰写著作和论文情况表九：参加继续教育和国际学术活动情况表十：个人承诺书表十一：年度考核情况（近五年）表十二：基层单位意见表十三：初级职称评审委员会评审记录表十四：中级职称评审委员会评审记录表十七：审核推荐意见和评审结果审定意见。
申报中小学教师专业技术资格材料目录及表格
附件1：申报中小学教师专业技术资格材料目录一、县区、市直学校报送材料1.委托函。
2.《六安市2015年申报中小学中专教师专业技术资格人员简明情况一览表》纸质表一式三份及电子文档(统一用Excel制表)。
3.《个人申报专业技术资格诚信承诺书》（个人申报材料袋内装一份，其余按系列、分学科装订）。
4.《申报专业技术资格人员简明情况登记表》一式二十份（个人申报材料袋内装一份，其余另放）。
5.申报人员当年考评课材料（密封后装入申报人员材料袋）。
6.破格申报人员综合报告。
7.申报卡（装在证件袋内）。
二、申报人需报送的材料（一）申报条件方面材料1.学历证书、教师资格证书、教师专业技术资格证书、教师专业技术职务聘任证书(均为原件)。
2.继续教育证书原件。
3.职称晋升计算机应用能力考核合格证原件或免试审批表及相关材料。
4.中小学校长（含副职）岗位培训合格证书原件。
1以上申报条件方面材料包装成一袋，并提供详尽的材料清单。
（二）教育教学方面材料（分七类）第一类：教育叙事或行动研究报告或经验总结。
第二类：原始完整的教学设计（教案）等。
第三类：原始授课计划、任职任课表、总课表、出勤情况证明等。
第四类：班主任工作等材料。
第五类：原始听课记录、研究活动记录和申报中学高级教师资格人员公开课材料，以及有关证明材料等。
第六类：申报中小学高级教师资格人员提供的支教材料是：提供县区教育行政部门或市属学校以上安排支教工作的文件，受援学校鉴定材料、任职任课表、授课计划、教学设计及原始成绩表；职业学校教师到企业或生产服务一线进行实践调研或锻炼的，须提供相关的证明和鉴定材料（免于支教的人员除外）。
第七类：教育教学成绩材料（九项条件之一）。
以上七类材料，每类材料装订成一册（或装成一袋），并在每类材料封面按顺序详细注明提供材料的内容。
（三）教研、科研方面材料教科研方面材料装订成一册，并在封面上按顺序注明所提供材料的内容。
（四）其他材料1.《专业技术职务任职资格评审表》一式两份。
XX小学教师专业发展层级申报表
本人承诺：以上信息完全属实。本人签名：
学校审核
认定意见
（公章）
学校审核工作组织负责人：年月日
市教育局备案确认意见
（公章）
经办人：负责人：年月日
附件1
青州市中小学教师专业发展层级申报表
姓名
性别
民族
出生年月
2寸近期免冠彩色相片
身份证号码
身体状况
教师资格种类及证书号码
参加教育
工作时间
任教学科
手机
现工作单位
学校类间
申报层级
个人学年发展目标
师德情况
学生、家长满意度
取得各级各类培训学分情况
承担工作量
任教：班主任：其他工作：
2015年度中小学教师职称材料报送说明及评审表填写说明
附件12015年度中小学教师职称材料报送说明及评审表填写说明一、材料报送说明（一）自然晋升、破格晋升、非企事业单位调入人员等填报《山东省中小学教师专业技术职务资格评审表》1份（原件）、改系列评审人员填报《改系列申报专业技术职务资格评审表》1份（原件，双面打印）、所有申报人员填报《山东省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表》一式10份(A3纸双面打印)。
按评审表填写说明填写，无涂抹、无改动。
（二）评审依据的学历学位证书。
原件；学历学位证书丢失，可由县以上教育部门查阅人事档案后出具证明，并复印档案加盖人事档案章；第一学历与最高学历不一致的，同时提交；非国民教育序列毕业证书（如党校、干部函授大学等证书）不予承认。
（三）现专业技术职务及同级专业技术职务资格证。
资格证书丢失，必须由发证机关出具证明，或由县以上教育部门人事档案管理机构提供专业技术职务评审（呈报）表复印件，并加盖人事档案章。
（四）现专业技术职务及同级专业技术职务包括首聘在内的所有聘任证书或聘任文件原件。
（五）继续教育证书或县教育局继续教育证明。
（六）计算机合格证书。
符合《关于专业技术人员计算机应用能力考试有关问题的通知》（鲁人发[2002]9号）、《关于海外留学回国等部分专业技术人员申报专业技术资格免于外语和计算机应用能力考试的通知》（鲁人发[2006]7号）中暂不参加考试、免考部分科目（模块）或免于计算机应用能力考试规定的，应按要求提供相关证明材料。
其中免试部分模块者，须将免考部分模块审核表及免考依据材料同时上报，并仔细查验免试模块是专业模块还是通用模块，是否符合规定。
年龄50岁以上者（截止到2015年12月31日），不再有计算机证书要求，但须提交各市按规定办理的相应审批表。
证书丢失的，须由省人事考试中心出具证明或补发证书。
（七）《“六公开”监督卡》1份。
（八）所在学校近五年师德考核档案复印件，由具有管理权限的县或市教育部门审核盖章。
（九）任现职以来近五年的备课本，加盖学校公章。
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（此表为未申报六类发展目标教师填写）
教研组___________ 姓名____________ 职称___________
序号
项目
内容
申报材料内容
证明材料是否上传
1
公开课
开设一节校内或校级以上公开课
2
命制试卷
命制一份较高质量的试卷
3
开设讲座
开设一次年级组、教研组及以上级别的讲座
②所填材料及证明需为15年1月1日~15年12月31日之间取得。
4
撰写论文
撰写一篇论文（或案例）并获得校持一项校级及以上课题
6
学习培训
参加一次进修学习或学科专业的培训或参加一项学科专业竞赛并获奖
说明：
①在“六个一”的整体发展框架下，完成六选四的专业发展基本任务，即教师完成以上“六个一”中的四项即视为完成本年度专业发展基础目标，并获得满分（100分）。对在基础目标中表现优秀或完成四项目标之外的工作成果进行附加认定，计算附加分（满分60分）。教师最后得分为基础目标分＋附加分。