4：体育4俱乐部课程选课对照表
人教版最新(2024年)高中体育教材目录
人教版最新(2024年)高中体育教材目录人教版最新（2024年）高中体育教材目录一、前言本教材根据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》编写，遵循立德树人根本任务，发展学生核心素养，强调实践性与应用性，注重培养学生的体育与健康素养，提高学生的体质健康水平。
二、教材结构人教版高中体育教材分为四个部分：课程导入、理论篇、实践篇、综合实践。
1. 课程导入介绍体育与健康课程的性质、目标、内容和要求，帮助学生建立正确的体育观念，激发学生学习兴趣。
2. 理论篇包含体育与健康基础知识、运动营养与健康、运动损伤与预防、运动生理学基础等内容，为学生提供必要的理论指导。
3. 实践篇包含球类运动、田径、体操、武术、游泳、射击、射箭、帆船、马术等多种运动项目，注重技能教学与训练，提高学生的运动技能水平。
4. 综合实践结合学生实际，组织各种形式的体育活动，提高学生的团队协作能力，培养学生的体育精神。
三、教材内容详细内容请参考下表：四、教材特色1. 贴近学生实际，注重激发学生兴趣。
2. 强调实践性与应用性，培养学生动手操作能力。
3. 融合现代体育观念，培养学生的体育与健康素养。
4. 注重培养学生的团队协作能力和体育精神。
五、使用建议1. 教师应根据教材内容和学生实际情况，合理制定教学计划，注重学生个体差异，因材施教。
2. 注重理论与实践相结合，引导学生积极参与运动实践，提高运动技能。
3. 鼓励学生自主学习、合作学习，培养学生的自主学习能力和团队协作能力。
4. 关注学生的心理健康，注重培养学生的体育精神，促进学生全面发展。
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中学体育学科课程内容与水平目标对应表
中学体育学科课程内容与水平目标对应表一、课程内容1. 体育理论知识2. 体育基本技能3. 体育赛事与活动4. 体育健康与生活方式5. 体育文化与历史6. 体育管理与组织二、水平目标1. 培养学生对体育理论的认识和理解能力2. 培养学生掌握基本的体育技能，并能正确、熟练地运用3. 培养学生对体育赛事与活动的兴趣和热爱，提高参与的积极性4. 培养学生养成良好的体育健康习惯，形成健康的生活方式5. 培养学生了解体育文化和历史，增强文化自信心6. 培养学生具备一定的体育管理与组织能力，能够参与和组织体育活动三、对应关系1. 体育理论知识——培养学生对体育理论的认识和理解能力2. 体育基本技能——培养学生掌握基本的体育技能，并能正确、熟练地运用3. 体育赛事与活动——培养学生对体育赛事与活动的兴趣和热爱，提高参与的积极性4. 体育健康与生活方式——培养学生养成良好的体育健康习惯，形成健康的生活方式5. 体育文化与历史——培养学生了解体育文化和历史，增强文化自信心6. 体育管理与组织——培养学生具备一定的体育管理与组织能力，能够参与和组织体育活动四、结论中学体育学科课程内容与水平目标之间存在紧密的对应关系，通过学习体育理论知识和掌握基本的体育技能，培养学生对体育赛事与活动的兴趣和热爱，提高参与的积极性，同时养成良好的体育健康习惯，了解体育文化和历史，增强文化自信心，具备一定的体育管理与组织能力，能够参与和组织体育活动。
这样可以全面提高学生的身体素质，增强学生的体育意识，促进学生全面发展。
中学体育学科课程内容与水平目标的对应关系对学生的健康成长和发展起着重要的作用。
体育学科在中学教育中扮演着至关重要的角色，其课程内容与水平目标的对应关系不仅关乎学生身体素质的提高，更是对学生全面发展的促进与引导。
通过学习体育理论知识，学生可以理解运动的本质和规律，形成科学的运动认识，提高运动技能和动作表现水平，为今后的体育锻炼奠定坚实的基础。
选修课课程性质对照表
人文艺术类
2 任意选修课
工程技术类
2 任意选修课
工程技术类
2 计算机基础选修课 工程技术类
2 任意选修课
工程技术类
2
人文艺术社科选修 课
人文艺术类
2
人文艺术社科选修 课
人文艺术类
课程代码
限制对象
6390
6391
993 ,计算机学院, 994 ,计算机学院,
4188
6446 4763 6300 1004 ,计算机学院, 4745 4726 6450 6448
5353 5163
419 4770 2388
3167
3168
1955 6400
944 6397 4593 4922 2106 4414
237
人文社会科学学院 基础乐理与作品赏析
经济与管理学院 计量经济学Ⅲ
计算机学院
计算机安全技术与应用
电子信息与控制工程 学院
计算机网络及应用
计算机学院
计算机网络技术
801 2219 2129
1128
4402 4609 6410 ,计算机学院, 1424
4007
1130
机械工程与应用电子 技术学院
传统文化与养生
机械工程与应用电子 传统文化与中国古代哲学思
技术学院
想
经济与管理学院 创业管理
人文社会科学学院 词与中国文化
应用数理学院 校医院 外国语学院 计算机学院
计算机学院
计算机网络应用
电子信息与控制工程 学院
计算机网络应用Ⅰ
经济与管理学院 技术经济学
人文社会科学学院 家庭社会学
建筑工程学院 建筑工程学院 建筑工程学院 体育教学部 建筑工程学院 建筑工程学院 应用数理学院 经济与管理学院 经济与管理学院 经济与管理学院 经济与管理学院 经济与管理学院 经济与管理学院 经济与管理学院 外国语学院
北大附中体育与健康课程表 —学年第三七学段
北大附中体育教研室20XX年1月7日
注：2011—2012学年第三、六学段体育与艺术选课说明
一、每位同学每周必须上4节体育课，只能选择①③组或②④组，不能选择其他组合，同一天内不能有2节体育课。
二、在体育俱乐部注册和按要求训练的同学，可以选择一组体育课，且通过俱乐部考勤和考核，在一个学段内可以获得一个学分。
三、每学段体育考试按绝对性评价评议等级，不参加体能测试的学生体育成绩为不及格，不给学分，俱乐部选修项目不参加体能考试也没有学分。
四、每位同学在高中阶段要修满16个体育学分（现高二满11学分）方可获得北大附中高中毕业证书，方可参加北京市体育会考。
五、每组每个模块限报人数12——22人，调节后仍低于12人的模块将被取消开课。
六、田径项目为必修课程，即在高中阶段每位同学最少选择一次田径模块的学习，田径模块在各个学段都有开设。
七、每个体育项目都有等级划分，项目后数字为等级标准，即：1为初级，2为中级，3为高级。
八、高三体育课为校本课程，不再计入体育学分，但学生在高三阶段每周必须最少上2节体育课。
九、艺术课程在高一、高二其中六个学段开设模块教学，学生可根据实际情况灵活选择。
艺体中心
20XX年1月10日。
体育与健康课程标准水平1-水平4(表格)
对常见传染性疾病的传播 途径和预防方法的了解程 度。
让学生说出或写出流行性感冒 的传播途径和预防措施。
对艾滋病和血吸虫病知识 的了解程度。
让学生写出有关艾滋病和血吸 虫病对人体的危害、传播途径 及预防方法的学习心得。
运动项目练习中的灵敏性 评价学生在篮球运球突破时的
类运动中提高灵敏性等。
表现。
灵敏性。
和锻炼的能力
△ 提高自主、合作和探究学习与锻炼的能力。 如根据体育学习或锻炼要求以及实际情况设置个 人学习目标，选择学习策略等。
发现和解决体育学习过程 中有关问题的能力
让学生找出自制的锻炼计划中 存在的问题，并在教师的指导 下做出修改。
△ 基本掌握并运用田径类运动的技术。如基本 掌握并运用短跑、中长跑、定向越野、跨栏跑、 接力跑、跳远、跳高、投实心球等项目的技术。
应对挫折或失败的情绪和 行为表现。
让学生举例分析自己在乒乓球 比赛失利时的情绪变化和调控 情绪的方法。
△在集体性体育活动中共同努力实现目标。如在 比赛中为了集体的最终胜利，愿意为同伴创造更 好的进攻时机等。
在集体性体育活动中处理 个人与集体关系的表现。
让学生举例谈谈个人目标服从 集体目标的重要性。
△ 在体育活动和日常生活中表现出良好的道德 行为。如表现出公平、诚实、友爱、礼貌、尊重 等行为。
参加课外体育锻炼的情况 。
让学生说出过去一周内参加体 育锻炼的情况次数和时间，并 进行自我评价。
对体育学习和锻炼的意义 及价值的理解程度。
让学生说出体育学习和锻炼的 意义和价值，并相互评价上课 和课外锻炼时的表现。
简要分析体育 运动中的现象 与问题
△ 简要分析现代体育与奥运会发展过程中所发 生的一些重要事件与问题。如简要分析2008北京 奥运会、兴奋剂、球场暴力、乒乓外交等事件与
体育项目选课操作指南
体育项目选课操作指南本次选课采用“志愿优先+余量补选”的方法选课。
本次体育项目选课分为两个阶段来进行。
注意有些步骤手机端无法实现，请在电脑中操作选课。
具体流程如下：图1.体育项目选课流程图一、时间安排第一阶段：2020年8月24日12:30--2020年8月25日16:00。
第二阶段：2020年8月26日12:30--2020年8月28日16:00。
二、操作步骤：}①第一阶段：2020年8月24日12:30--2020年8月25日16:00。
此阶段所有体育项目均不限容量，每名学生可以依据自己的兴趣强弱依次提交三个不同体育项目的选课志愿。
在第一阶段选课结束后，系统将按照志愿优先的原则，从优先志愿中按照体育项目的上课容量随机筛选该项目的选课名单，与选课时间的前后无关。
即若该项目第一志愿的学生人数大于上课容量，则在第一志愿的学生中，随机筛选中签；若第一志愿的学生人数少于上课容量，则第一志愿的学生全部中签；余下的名额在第二志愿的候选学生中随机筛选中签，以此类推。
具体的操作步骤如下：1、体育课选课第一阶段注意“教学任务信息”中的已选/容量信息，容量代表这门课最多可以参与的学生人数。
已选代表目前已经选入的人数。
图2.选课注意已选入人数2、不要勾选“有余量”的筛选信息，因为体育课第一阶段不设容量选课，如果勾选了会看不到已选人数超出容量的课程。
、图3.去掉有余量的标记3、选好后右侧栏拉出可以看到选课结果；图4.注意选课志愿优先级4、“志愿”列可以看到志愿级别（例如第一志愿篮球，第二志愿素拓，第三志愿武术），通过拖拽可以更改志愿级别次序。
此时选课状态为“待筛选”。
注意不能在手机中进行拖拽操作，只能在电脑中操作。
(图5.志愿优先级拖拽位置5、体育课选课第一阶段选择志愿后在个人课表中可以看到红色课程信息，代表志愿选择结果并不是中签结果，如图6。
在体育选课第二阶段，即抽签结束后，如果看到蓝色的课程信息代表课程中签，如图7。
体育俱乐部实施方案
广西师范学院师园学院体育俱乐部实施方案体育教学是实施学校体育的重要环节，是全面推进素质教育、增进学生身心健康、增强学生体质、培养终身体育意识和习惯、培养德智体全面发展的高级应用型人才的重要途径。
在学院领导的关心和支持下，结合我院提高教育教学质量和培养应用型人才的要求和定位，现行体育教学必须要改革，其工作的改革思路是，以满足大学生日益增长的体育文化需求为主线，本着“健康第一、以人为本”的指导思想，以培养学生健康体育、快乐体育、终身体育的理念，通过体育课、体育俱乐部、课余锻炼，运动竞赛和训练等多种形式和途径，增强学生体质，增进健康，锻炼学生体魄，促进学生身心素质全面协调发展。
我们想主要从以下几个方面开展工作：一、体育课程教学改革的指导思想为了进一步加强我院体育教学工作、全面贯彻党的教育方针，促进学生身心健康发展，为社会主义事业培养合适的人才，依据《中国共产党中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神，结合我院现有的体育师资和体育设施条件，努力实现“三个自主”教学（即学生自主选择上课时间、自主选择上课内容、自主选择任课教师）的精神，以实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康及社会适应五个领域的基本目标和发展目标，体现“教育为本，健康第一”的指导思想，倡导全开发式教学模式，针对学生的基础差异采用分层教学，营造出生动活泼、主动学习氛围，深化体育课教学改革。
二、课程性质1、体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目的的公共必修课程。
2、体育课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。
三、课程目标1、运动参与目标：积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育的意识，具有一定的体育文化欣赏能力，能独立制订适用于自身需要的健身运动处方。
《大学体育》选课指南
《大学体育》选课指南《大学体育》课程是在大一、大二开设的通识教育课程，为公共必修课，每学期1学分，共四学期4学分。
《大学体育》课程设置结构简图《大学体育》第一学期开设通修课程，第二学期开设普修课程、第三、四学期开设各专项课程。
每学期只选1个项目，修1学分。
第一学期开设的体育通修课程,以基础理论知识、基本运动素质和基本技术的训练为主，力求强健体魄,全面发展学生的速度、耐力、协调、柔韧、灵敏等运动素质及运动能力。
第二学期的普修课程,包括体育基本理论知识、基本运动素质、1-2个专项基本技术，在第一学期通修课学习的基础上，让同学初步接触1-2项专项内容，既学习了专项运动素质基础及技术技能，又拓展了运动项目的接触面和培养同学的学习兴趣。
第三、四学期为二年级的专项课程。
专项课程学习时间为一年。
课程设专项课程1（初级）、专项课程 2（中级）。
专项课程内容包括各运动项目的技术技能及相关理论知识与裁判知识。
《运动竞赛》课程面向全校一、二年级，有一定运动能力和专项技术水平的学生开设，时间为两年。
本学期《运动竞赛》课开设2个项目：篮球、排球。
《保健体育》课针对因身体疾病或残疾等原因，不能参加剧烈体育运动的同学而设立的。
主要目的是在教师的指导下，使保健生掌握体育锻炼的方法，养成良好的体育运动习惯，提高保健生的身体和心理素质，促进身体健康。
《保健体育》由本人呈书面申请，辅导员核实签字、盖章；校医院检查、公体部审核后，方能加入保健班的学习。
课程设置体现了以“学生为本”的教学理念，既着眼于学生体育基本素质的全面提高，又关注到学生不同的学习需求，以满足同学不同层次的个性化需要，提高课堂教学质量。
附1：《大学体育通修课程》介绍附2：《大学体育普修课程》介绍附3：《大学体育运动竞赛课程》介绍附4：《保健体育》课申请办理流程及申请表《大学体育通修课程》介绍大学体育通修课程是面向一年级新生开设、时间为大一（上）。
课程内容包括体育基本理论知识、基本运动素质和基本技术。
关于开设俱乐部课程的说明
关于开设俱乐部课程的说明各学院、各位同学：三峡大学公共体育教学部为了进一步深化教学改革，不断提高教学质量，满足不同层次的学生对体育课堂的不同需求，将于2021年春季学期开始开设俱乐部课程（和体育课堂学分一致，选择俱乐部课程后无须再选择其它体育课程）。
俱乐部课程教学是对传统体育课堂教学的有效补充和拓展（提高班），请有一定技术基础的同学积极选课。
2021年春季学期拟开设俱乐部课程的项目如下：（选课时可以在教务网选择）1.篮球俱乐部2.乒乓球俱乐部3.跆拳道俱乐部4.足球俱乐部5.羽毛球俱乐部各项目选课条件如下：跆拳道项目俱乐部教学选课说明本课程主要学习跆拳道竞技、品势、技战术、跆拳道规则和裁判法，侧重实战教学。
一、选课基本条件选课学员应具备以下条件之一：1、道馆练习2年以上或校公共体育课选跆拳道2次以上。
2、跆拳道级位绿带及以上。
3、熟练太极1—3章，具有一定的竞技对抗能力。
4、时间观念强，服从训练安排。
二、上课时间、地点、人数。
1、开设1个班，每六晚上9、10节，每班不超过40人。
2、上课地点：三峡大学综合训练馆一楼跆拳道馆3、任课老师：谢晓艳、吴琼。
足球项目俱乐部教学选课说明本课程主要学习足球技战术、篮球规则和裁判法，侧重实战教学。
一、选课基本条件选课学员应具备以下条件之一：1、往期足球课成绩在80分以上者。
2、各学院足球队队员。
3、具备高中校足球队经历。
二、上课时间、地点、人数。
1、开设2个班，每星期四下午7、8节课、星期五下午9、10节，每班不超过40人。
2、上课地点：三峡大学西苑足球场。
3、任课老师：王鼎。
篮球项目俱乐部教学选课说明本课程主要学习篮球技战术、篮球规则和裁判法，侧重实战教学。
一、选课基本条件选课学员应具备以下条件之一：1、往期篮球课成绩在80分以上者。
2、各学院篮球队队员。
3、具备高中校篮球队经历。
二、上课时间、地点、人数。
1、开设2个班，每星期二、星期四晚上9、10节，每班不超过40人。
红河学院2012-2013学年春季学期选课注意事项7
第 1 页 共 4 页红河学院2012－2013学年春季学期选课注意事项2012－2013学年春季学期课程的选课工作将在本学期第11－15教学周内进行，为确保选课顺利完成，请各位同学认真阅读以下注意事项：一、 本学期选课登录方式：1、 登录网址：红河学院教学工作网： 点击：“选课系统”或红河学院主页： 点击：“网上选课”2、选课地点：凡是可接入Internet 并能上网的电脑均可选课。
校内选课的地点：文鼎楼机房（4楼、5楼）、图书馆电子阅览室、任美福楼机房（4楼）。
3、教务处微博地址：/uohoaa二、 正方选课系统的选课界面分为“学生选课”和“通识选修课”两个页面。
1、 在“学生选课”页面中，学生可选通识必修课、学科平台课、专业必修课、专业选修课；2、 在“通识选修课”页面中，学生可选通识选修课。
因课程选课规则特殊，大学体育（俱乐部）必修课程、留学生通识必修课程放入“通识选修课”页面中选课。
三、 “通识选修课”页面中的课程归属说明。
1、 按2012级人才培养方案，“通识选修课”页面中的课程分为：文史经典与文化传承、哲学与批判性思维、文明对话与世界视野、科技进步与科学精神、生态环境与生命关怀、艺术创作与审美体验、经济、管理与现代生活、语言与基本技能、教育与教师技能、学习与素质提高；2、各年级学生须按教学指导书通识课修读要求，达到各通识模块最低学分要求后，才能申请毕业，选课时原模块与新模块的对映关系见《通识选修课对照表》。
例如，2009级本科学生可选“艺术创作与审美体验”模块的课程作为原“人文学科B类选修”模块的课程。
请2009级本科学生参照《通识选修课对照表》完成通识选修课的选课；通识选修课对照表3、“通识选修课”页面中的留学生通识必修课程、留学生选修、公共体育必修课程因选课规则特殊，修读要求见后面相关内容。
四、大学体育（俱乐部）课程的选课说明。
1、大学体育课程为全校非体育专业学生的必修课，学生须至少修读4学分才能申请毕业；2、我校大学体育课按“俱乐部”教学模式组织教学，因选课规则特殊，体育“俱乐部”课程放入“通识选修课”页面中选课（课程归属为“公共体育必修”），但该类课程的性质仍为必修课，所选课程学分计入通识必修学分中。
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器械健身(男女) 器械健身(男女) 器械健身(男女) 器械健身(男女) 旱冰球(男女) 曲棍球(男女) 传统养生(男女) 传统养生(男女) 荷球(男女) 荷球(男女) 荷球(男女) 荷球(男女) 休闲体育(男女) 休闲体育(男女) 休闲体育(男女) 休闲体育(男女) 网球（男女） 网球（男女） 网球（男女） 定向运动（男女） 太极拳（男女）
体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4
星期四 星期四 星期四 星期四 星期二 星期三 星期二 星期四 星期二 星期二 星期四 星期五 星期一 星期一 星期五 星期一 星期一 星期二 星期三 星期五 星期一
太极拳（男女） 太极拳（男女） 散打（男女） 散打（男女） 散打（男女） 散打（男女） 排球（男女） 排球（男女） 排球（男女） 轮滑(男女) 轮滑(男女) 旱冰球(男女) 轮滑(男女) 轮滑(男女) 轮滑(男女) 轮滑(男女) 轮滑(男女) 轮滑(男女) 荷球(男女) 荷球(男女) 荷球(男女)
体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4
207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227
张勇 张勇 连洪业 连洪业 李宏 李宏 李宏 李宏 于立宝 于立宝 于立宝 于立宝 苗鹏 王福华 王福华 王福华 王福华 梁永庆 梁永庆 梁永庆 梁永庆
体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4
星期五 星期一 星期二 星期四 星期三 星期五 星期五 星期一 星期一 星期四 星期五 星期二 星期二 星期四 星期五 星期一 星期二 星期一 星期一 星期二 星期二
249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269
张林 张林 李玉军 李玉军 李玉军 李玉军 刘宇 刘宇 刘宇 张作斌 张作斌 张作斌 张兰华 张兰华 张兰华 张兰华 李莉 李莉 宋子祥 宋子祥 宋子祥
第三大节 第三大节 第二大节 第二大节 第三大节 第三大节 第四大节 第二大节 第三大节 第二大节 第二大节 第二大节 第二大节 第二大节 第二大节 第二大节 第四大节 第四大节 第四大节 第二大节 第二大节
西区体育馆厕厅 西区体育馆体操馆 西区体育馆体操馆 西区体育馆体操馆 西区体育馆健美馆 西区体育馆健美馆 西区体育馆健美馆 西区体育馆田径馆 西区篮球场 西区篮球场 西区篮球场 西区篮球场 西区篮球场 西区篮球场 西区篮球场 东区文体中心休闲区 东区文体中心休闲区 东区排球场 东区排球场 东区文体中心休闲区 东区文体中心乒乓球场地
星期二 星期二 星期一 星期二 星期一 星期一 星期四 星期一 星期二 星期二 星期三 星期五 星期四 星期四 星期五 星期五 星期二 星期三 星期三 星期四 星期五
第二大节 第三大节 第二大节 第四大节 第三大节 第五大节 第三大节 第四大节 第二大节 第二大节 第二大节 第三大节 第二大节 第三大节 第二大节 第四大节 第三大节 第二大节 第二大节 第三大节 第四大节
体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4
星期二 星期五 星期一 星期一 星期二 星期四 星期四 星期四 星期三 星期四 星期二 星期二 星期二 星期一 星期一 星期一 星期五 星期五 星期二 星期一 星期二
第三大节 第四大节 第五大节 第二大节 第二大节 第二大节 第三大节 第三大节 第三大节 第四大节 第四大节 第二大节 第二大节 第三大节 第五大节 第四大节 第四大节 第四大节 第二大节 第二大节 第四大节
东区文体中心休闲区 东区文体中心休闲区 东区文体中心休闲区 东区文体中心休闲区 东区田径场 西区排球场 东区文体中心休闲区 东区文体中心休闲区 东区荷球场 东区荷球场 东区荷球场 东区荷球场 东区文体中心休闲区 东区文体中心休闲区 东区文体中心休闲区 东区文体中心休闲区 西区网球场 西区网球场 西区网球场 东区体育场 东区体育场
39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
张林 张林 李玉军 李玉军 李玉军 张作斌 张作斌 张作斌 张兰华 张兰华 张兰华 李莉 李莉 宋子祥 宋子祥 宋子祥 刘德宏 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ德宏 刘德宏 宋双慧 李莉
太极拳（男女） 太极拳（男女） 散打（男女） 散打（男女） 散打（男女） 轮滑(男女) 轮滑(男女) 旱冰球(男女) 轮滑(男女) 轮滑(男女) 轮滑(男女) 轮滑(男女) 轮滑(男女) 荷球(男女) 荷球(男女) 荷球(男女) 游泳 （男女） 游泳 （男女） 游泳 （男女） 健美操(女) 轮滑(男女)
228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248
王诚民 王诚民 王诚民 王诚民 范海鹰 范海鹰 范海鹰 范海鹰 鄂文杰 鄂文杰 鄂文杰 鄂文杰 马谦 马谦 马谦 马谦 宫佳明 宫佳明 宫佳明 宫佳明 张林
18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38
王福华 王福华 梁永庆 梁永庆 梁永庆 王诚民 王诚民 王诚民 范海鹰 范海鹰 范海鹰 鄂文杰 鄂文杰 鄂文杰 马谦 马谦 马谦 宫佳明 宫佳明 宫佳明 张林
高尔夫球(男女) 高尔夫球(男女) 台球 （男女） 台球 （男女） 台球 （男女） 器械健身(男女) 器械健身(男女) 器械健身(男女) 旱冰球(男女) 传统养生(男女) 曲棍球(男女) 荷球(男女) 荷球(男女) 荷球(男女) 休闲体育(男女) 休闲体育(男女) 休闲体育(男女) 网球（男女） 网球（男女） 定向运动（男女） 太极拳（男女）
体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4
星期二 星期五 星期一 星期一 星期一 星期二 星期三 星期五 星期四 星期五 星期四 星期三 星期一 星期三 星期二 星期五 星期三 星期二 星期四 星期五 星期四
第二大节 第四大节 第四大节 第三大节 第二大节 第四大节 第五大节 第四大节 第三大节 第五大节 第三大节 第二大节 第三大节 第二大节 第五大节 第三大节 第四大节 第二大节 第三大节 第二大节 第三大节
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体育4（07301104）选课对照表
课序号 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 上课教师 姜晓阳 姜晓阳 姜晓阳 张勇 张勇 张勇 连洪业 连洪业 李宏 李宏 李宏 于立宝 于立宝 于立宝 苗鹏 苗鹏 王福华 项目 体育舞蹈(男女) 体育舞蹈(男女) 体育舞蹈(男女) 街舞（男女） 乒乓球 （男女） 乒乓球 （男女） 器械健身(男女) 网球（男女） 乒乓球 （男女） 乒乓球 （男女） 乒乓球 （男女） 乒乓球 （男女） 乒乓球 （男女） 自卫防身术（男女） 高尔夫球(男女) 高尔夫球(男女) 高尔夫球(男女) 课程名 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 体育4 上课周次 星期四 星期一 星期一 星期一 星期二 星期一 星期二 星期四 星期五 星期一 星期五 星期五 星期一 星期二 星期二 星期四 星期四 上课大节次 第二大节 第四大节 第三大节 第二大节 第二大节 第四大节 第四大节 第三大节 第四大节 第三大节 第五大节 第三大节 第三大节 第二大节 第三大节 第四大节 第二大节 上课地点 东区文体中心休闲区 东区文体中心休闲区 东区文体中心休闲区 东区文体中心休闲区 东区文体中心休闲区 东区文体中心休闲区 东区文体中心 西区网球场 东区文体中心乒乓球场地 东区文体中心乒乓球场地 东区文体中心乒乓球场地 东区文体中心乒乓球场地 东区文体中心乒乓球场地 东区文体中心休闲区 东区文体中心高尔夫场地 东区文体中心高尔夫场地 东区文体中心高尔夫场地
乒乓球 （男女） 乒乓球 （男女） 器械健身(男女) 网球（男女） 乒乓球 （男女） 乒乓球 （男女） 乒乓球 （男女） 乒乓球 （男女） 乒乓球 （男女） 乒乓球 （男女） 乒乓球 （男女） 自卫防身术（男女） 高尔夫球(男女) 高尔夫球(男女) 高尔夫球(男女) 排球(男女) 排球(男女) 台球 （男女） 台球 （男女） 台球 （男女） 台球 （男女）
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