教师招聘面试：结构化面谈 精华

【出题思路】本题考查考生对社会问题进行分析的能力。

考生首先要认识并分析这种现象的存在；其次，考生要发表自己对这种现象的观点，同时提出解决措施。

有的考生一开始就谈自己的看法，这样就显得不够全面。

【参考答案】我国幼儿园现在确实存在着男女教师比例失调，女教师占绝大多数的现象，这种状况的形成是有多方面的原因的，比如人们对职业分工的偏见，认为幼儿园的教师最好是女性；另外，女性大多比较温柔、细心、充满爱心和耐心，喜欢和孩子打交道。

而大多数男性则由于社会成见、性格使然等原因，不愿意或者不屑于去担当幼儿园教师。

幼儿园属于学前教育，对儿童未来的发展有着重要的影响。

儿童在幼儿园的大部分时光是和教师一起度过的，教师的一言一行都对儿童有重要的影响。

当前我国幼儿园这种现象的存在，确实会对儿童的发展有一定的影响，尤其是男孩子，可能会出现女性化的倾向。

个人性格的形成受多方面因素影响，不仅仅是幼儿园教育，父母、家庭的教育也对儿童的成长有着至关重要的影响。

幼儿园教师对儿童成长的影响只是一方面，女教师太多容易使男孩“女性化”的观点太过绝对，是片面的。

我国幼儿园女教师所占比率的确高于男教师，男教师确实极其缺乏，一些课程，如课间操、体育课等，更适合安排一些男教师上课，所以，为了孩子的全面发展，在幼儿园教育中适当增加男教师的比率不失为一个好的举措。

【测评要素】本题考查考生对社会现象的理解和分析能力。

【参考答案】第一，当前我国边远地区，师资力量极其匮乏，很多人不想也不愿意去边远地区从事教学，有的人即使去了，也只是以之作为跳板，为以后更好发展积累经验。

边远地区师资匮乏，留不住人才，成为我国边远地区教育发展的一大障碍。

第二，边远地区教师严重缺编，留不住人才，其原因是多方面的。

边远地区由于经济发展缓慢，交通落后，信息闭塞，教学环境差，待遇低等原因，使不少人对之望而生畏。

第三，针对我国边远地区教师严重缺编，留不住人才的现象，我们可以采取以下几种措施：（1）提高边远地区教师的待遇，对到边远地区进行教学工作的人员给予适当经济补助；（2）实施“三支一扶”政策，鼓励广大大学毕业生深入边区，并形成长效机制；（3）与高校结成帮扶对子；（4）边远地区自力更生，寻找发展之道，促进本区经济的发展。

【测评要素】本题考查考生解决实际问题的能力和沟通协调能力。

【参考答案】学校推行以教学质量对老师进行测评的竞赛制度是很有必要的。

竞赛制能够带动老师的积极性，让老师更加投入地做好教学工作，更好地为学生的学习情况及考试成绩负责。

但是任何制度在实行阶段都会遇到客观存在的问题，这是无法避免的。

制度的实施在现实中碰壁，不是绕行，而是要击破壁垒，结合实际修改制度的细节。

这也就是我们经常说的将理论应用于实践、在实践中检验理论。

学校实行的竞赛制度，由于某些老师很优秀，导致其他好多老师不愿同优秀的老师同班竞赛，这也是现实中必然出现的制度实现壁垒，只要对制度的细节稍作修改，便能更好地应用于实际。

如果我是校长，我会从以下三方面将制度完善。

第一，在测评标准中加入成绩提升考核要素，即不只让老师之间相互竞争、比较，也让每位老师同自己相比、与自己的以往竞争，这样能让老师更加努力改进教学方法、不断挑战自我。

第二，加入学生不记名评分制，参考学生的意见和评价。

这样老师在课堂上讲解会更加耐心，力图让学生听懂、消化，提高课堂效率。

各位老师通过学生的意见和评价，更加明确自身的优缺点、使自己不断进步。

第三，定期开展教学方法交流会，给优秀教师提供分享优秀教学经验的平台，让全校教师共同进步，为全校的教学工作做出积极贡献。

制度调整以后，我相信每位老师不再只关注竞争者，而会更关注自身努力、更关注学生、更关注教学方法的改进，给全校的教学工作中营造一种互相交流、互帮互助的友善、和谐之风。

【测评要素】本题考查考生对社会现象的分析能力。

【参考答案】高考制度在公平性等方面确实存在一些问题，因此近年来，高考改革的呼声越来越高，从“中学校长实名推荐制”，到如今的“高考+面试”模式，教育界对高考改革的方法不断推陈出新，引起了社会的广泛关注和讨论。

首先，我认为“高考+面试”的招生模式是对高考制度的一种创新，它打破了统一的招生制度，相比“中学校长实名推荐制”、“高考+面试”更具科学性。

如果面试环节设置得当，可以更全面地对学生进行考察，更有利于选拔优秀学生接受好的高等教育。

同时也有利于发现一些偏才怪才，从而做到不拘一格降人才。

但是任何事物都有其两面性。

在当前的环境下，要实现“高考+面试”的招生模式，意味着高校拥有自由裁量权，可能会产生“暗箱操作”，更有利于权贵，从而滋生腐败，不利于招生公平。

另外，通过短短的面试时间也很难全面发现学生的素质。

因为提供给教授和考生的沟通机会是极其有限的，执行起来难度可能会很大。

因此，我认为“高考+面试”模式可以作为一个新鲜事物加以尝试，或者在一个小范围内作为试点来施行，在执行过程中科学设置面试环节，加强监督，不断积累招生经验，在时机和方法成熟后，再在更大的范围内推广。

【中公名师分析】本题属于综合分析能力类试题，主要考查考生对“隔代教育”的理解，考生作答本题需要知道隔代教育的含义，防止答偏题。

【解题思路点拨】首先阐述隔代教育在中国扮演着越来越重要的角色，其次分别阐述隔代教育的原因，影响，最后提出解决对策。

【中公教育参考答案】当我们走在某个公园或者小区里，经常会看到爷爷、奶奶们或姥姥、姥爷们带着孙子、外孙玩乐的情形，祖孙之间，其乐融融，这也正是现在社会产生的“隔代教育”的写照。

而中国近一半孩子是跟着爷爷、奶奶、姥姥、姥爷长大的，在这样一种趋势下，大家也越来越关注隔代教育的利与弊。

首先，我认为“隔代教育”现象主要是由于现在年轻人的工作竞争激烈，工作紧张、压力大造成的，迫使年轻的父母们无法兼顾孩子的成长和教育，越来越多的父母不得不将孩子托付给家中老人。

其次，“隔代教育”有利有弊。

利处是：老人们一方面拥有丰富的社会阅历和人生感悟，对孩子身体成长的具体问题如何进行处理，他们知道的要比年轻的父母多得多，对于孩子的教育成长无疑有益。

另一方面，老人们多为退休人员，有充足的时间和耐心和孩子玩耍、交流，并且乐于为孩子奉献，弥补了孩子渴望亲情抚育的心理需要。

而隔代教育的弊端主要体现为娇惯、溺爱、老人知识面窄、教养方式陈旧等，这样容易给孩子造成不良的性格品质及思维面窄的现象。

而孩子长期得不到父母的关爱，也易产生心理疾病，导致心理畸形发展现象严重。

最后，我认为，虽然老人的“隔代教育”从长远来看弊大于利，但是只要老人注意更新教育观念和方法，父母尽量和孩子多交流、多关心孩子的学习和思想，和老人多交换育儿经验，那么也便能弥补“隔代教育”的不足。

此外相关部门可以针对很多老年人文化层次不高的现状，考虑开设一些隔代教育培训班，让“隔代教育”成为一种中国特色，实现“三代同赢”的现代化家庭教育模式。

【测评要素】本题考查考生对社会现象的认识和理解能力。

【参考答案】教师管学生，自古以来被视为天经地义的事，然而现在的学校教师不敢管学生，却是一个非常普遍的现象。

之所以会出现这样的现象，我认为主要有以下几个原因：一是学生心理的脆弱，现在的学生多是独生子女，从小在温室里成长，一旦遇到风雨常常难以承受。

二是家长对学生的过分爱护，教师怕因为教育问题与家长产生冲突。

学生在学校学习是一个受教育的过程，如果学生犯了错，而教师因为不敢管而不加管教，则违背了学校教育的初衷，对学生也有害无益。

另外，教师对学生的批评教育是出于关心、爱护，还是为了发泄愤怒、进行报复，学生是能够感受到的。

真正有效的批评和惩戒不应使学生产生报复心理，而应使学生对自己的行为感到羞愧，让他们知道之所以受到惩罚是因为自己的言行不当。

因此，我们提倡教师应该管学生，只是在管学生时要采用适当的方式，运用合适的教育方法来管。

适当方式中可以包括一定程度的惩戒手段，如语言上的严厉训诫、隔离惩罚、代价惩罚——暂停犯错学生的某些权利。

所以，我认为，只要教师管学生的初衷正确，管理方法得当，是会受到学生和家长的理解和欢迎的。

【测评要素】本题考查考生对社会现象的分析能力。

【参考答案】最近几年，手机在学生中十分普及，这是社会发展的趋势，方便了学生与家长、学生之间、师生之间的沟通和交流。

现在手机的功能都很多，不仅仅是传递信息。

学生用手机打游戏的现象也确实存在，对此只要有度就没有大碍，但同时也要做好学生的引导教育工作。

学生是游戏的最大群体，从他们的心理特点看，他们也最喜欢打游戏。

平时也可以看到很多学生到游戏厅、通过电脑打游戏。

适当的游戏可以提升学生的智力和思维水平。

手机上有游戏，学生用手机打游戏很正常。

游戏过度或接触一些不良游戏，都会影响学生的身心健康，耽误学业。

游戏只是学生的娱乐和休闲，是对学习生活的调剂和补充。

一些学生玩游戏过度，整天泡在游戏上，危害很大，最近又有报道一名学生连续在网吧打游戏几个通宵，疲劳过度而死亡，让人十分痛心。

家长和学校有责任和义务教育和引导学生正确对待游戏，切不可上瘾。

同时文化、工商、公安等部门也要加强对游戏市场的监管，禁止黄色、暴力、有损国格人格的游戏进入市场，净化游戏市场。

现在的中小学，由于大多数为独生子女，父母双方都工作，无暇与孩子交流，孩子的孤独也是导致他们打游戏的一个重要因素。

家长和学校要积极为学生创造户外活动、亲情交流、群体活动，吸引学生走出游戏，投入到现实生活中。

【测评要素】本题沟通协调类，考查考生的沟通协调能力。

【参考答案】在和老师和同学的相处中，首先我会尊敬老师、尊重同学。

只有对每一个人做到最起码的尊重，才能获得老师和同学对自己的尊重。

其次，在学习过程中，如果我遇到困难，我会积极地向老师请教，向同学请教，当同学遇到困难时，我会尽自己最大的努力去帮助他。

再次，在生活中，我会真诚对待每一个人，做到谦虚谨慎。

在与同学发生矛盾时，尽量多从自身找原因，不断完善自己。

热心帮助每一个需要帮助的同学，与同学打成一片。

以上是我与老师、同学的相处之道，我想在以后的工作中，我还会坚持这些基本的为人处事原则，与人为善，热心助人。

相信自己一定能跟未来的领导和同事处理好关系，顺利开展自己的工作。

中公教育专家权威解析：【试题分析】这是一道综合分析题目，考查考生能否客观全面的看待分析高考状元后期发展这一时政热点问题的能力，并能针对其实质，提出一些自己的合理建议。

【解题思路】首先是对于高考状元的现状分析以及其后期发展分析，其次对于产生题中所提现象的原因进行分析，并针对原因提出相应的对策，最后拔高升华下高考状元应该如何看待过去与未来。

【参考答案】中国高考状元现象成为每年高考最吸引人的新闻，很多家长、学生心系高考状元、名校，陷入了踌躇满志和求而不得的焦虑当中，似乎成为高考状元，就能获得更好的人生。