第三章 知觉的生理
第三章_第一节感觉和知觉

课堂小结和作业
• 1。感觉的含义是什么,它是如何分类的? • (答案) • 2。感觉的发生和发展有哪些共同规律? (答案)
• 1。感觉的适应
• • • • 2。感觉对比(包括同时对比和继时对比) 3. 不同感觉的相互作用 4。联觉 5.不同感觉间的代偿与协作
二知觉
(一)。知觉的含义 • 是人脑对直接作用于感官的客观事 物的各个部分和属性的整体反映, 它是在感觉的基础上发展起来的。
客观 事物 直接 作用 于感 官
对事 物的 整体 反应
– 理解
• 知觉是事物直接作用于感官而产生的。 • 知觉以感觉为基础,但不是后者的简单 相加。 • 知觉包含了觉察、分辨和确认等一系列 过程。
知觉对客观事物能作整体 反映的原因
• 第一:客观事物本身就是由许多个别属性 组成的有机整体。 • 第二:人的大脑皮层联合区具有对来自不 同感觉通道的信息进行综合加工分析的机 能。
• 4. 联觉 • 即对一种感觉兼而引起另一种感觉的现象, 个体有差异与 职业的训练有关。如甜美的歌喉、明快的曲调、凝重的乐曲 等都是联觉 • 最容易产生联觉现象的是颜色感觉,如红、橙、黄称为暖色 色觉又兼有温度感觉,例如,红、橙、黄色会使人感到温暖, 所以这些颜色被称作暖色;蓝、青、绿色会使人感到寒冷, 因此这些颜色被称作冷色。 • 视味联觉—红色更甜; 无色不甜 • “喧嚣的色彩”“甜密的声音” • 另外色调还会引起轻重感觉的变化。如黑色和白色的物体。 • 听觉 和视觉也有联觉现象如人们欣赏音乐 • 听觉 和肤觉也有联觉现象如刀割割玻璃会感觉到冷。 • 在实践中,人的各种感觉器官的感受性是可以通过练习得到 提高的,即
• 尽管每个人都有着不同类型的感觉,但这些感觉的发生和 发展却存在着共同的规律,主要有以下几点: • 1。感觉的适应 • 感受性可由相同刺激物的持续作用而发生改变的现象。
大学心理学第三章感觉和知觉

感觉剥夺实验
实验持续数日后,人会产生一些幻觉。例如看到大队 老鼠行进的情景,或者听到有音乐传来等等。当实验 进行到第4天时,被测学生出现了双手发抖、不能笔 直走路、应答速度迟缓以及对疼痛敏感等症状。
被测学生参与完实验后,实验者再继续进行追踪调查, 发现被测学生在实验结束后,需要3天以上的时间才 能回复到原来的正常状态。
感觉剥夺实验
实验前,大多数被试以为能利用这个机会好好睡一觉, 或者考虑论文、课程计划。但后来他们报告说,对任 何事情都不能进行清晰的思考,哪怕是在很短的时间 内。他们不能集中注意力,思维活动似乎是“跳来跳 去”的。感觉剥夺实验停止后,这种影响仍在持续。
结果,尽管报酬很高,却几乎没有人能在这项感觉剥 夺实验中忍耐三天以上。最初的8个小时好歹还能撑 住,之后,被测学生有的吹起了口哨,有的自言自语, 显得有点烦躁不安。对于那些8小时后结束实验的被 测学生,即使实验结束后让他们做一些简单的事情也 会频频出错,精神也集中不起来了。
对于一个正常人来说,没有感知觉的生活 是不可忍受的。
感觉剥夺实验
第一个以人为被试的感觉剥夺实验是由贝克斯顿 (Bexton)、赫伦(Heron)、斯科特(Scott) 于1954年在加拿大的一所大学的实验室进行的。
被试是自愿报名的大学生,每天的报酬是20美元 (当时大学生打工一般每小时可以挣50美分), 所以大学生都极其愿意参加实验。
甜、酸、苦、咸等 味道
嗅觉 肤觉
运动觉
平衡觉
有气味的挥发性物质 鼻腔粘膜的嗅细胞
气味
物体机械的、温度的作 皮肤的和粘膜上的冷点、 冷、温、痛、压、
用或伤害性刺激
温点、痛觉、触觉
触
肌肉收缩、身体各部分 肌肉、肌腱、韧带、关 身体运动状况
生理心理复习答案详解

生理心理学——各章练习题(有几题答案真心找不到了,答案仅供参考)(2012-2013-2)第一章导论练习题一、名词解释1.生理心理学 P1生理心理学是揭示人类自身心理活动机制的科学。
二、简答题1.生理心理学的研究方法并举例说明 P5①脑立体定位技术②脑损伤法(包括:横断损伤、吸出损伤、点解损伤、药物损伤、扩布性损伤、冰冻方法、神经化学损伤)③刺激法(包括:电刺激法、化学刺激法)④电记录法⑤生物化学分析法⑥分子遗传学技术⑦脑成像技术第十三章精神药理学一、名词解释1.神经递质神经递质是指从神经末梢释放,作用于突触后膜上的受体,对其靶细胞产生兴奋或者抑制效应的化学物质。
2.神经调质神经调质是指一些自身不直接触发所支配的细胞功能效应,但可以调制传统递质活动的一类神经活性物质。
二、简答题1、简述药物作用效果及影响因素作用效果:①影响神经递质的合成;②影响神经递质的贮存和释放;③影响受体功能;④影响神经递质重摄取或降解。
影响因素:①机体因素②药物因素③其他因素第二章注意的神经过程一、名词解释1.警觉网络 P16①上行去甲肾上腺素系统(维持紧张或唤醒的情景下辨别能力的保护,参与选择性注意);②上行多巴胺系统行为激活,将动机转化为动作);③上行胆碱能系统(提高信噪比,促进刺激在皮层水平的加工);④上行5-HT系统(有助于行为抑制)。
2.定向网络 P21①顶叶(与注意定向有关,损伤后破坏了对同侧注意摆脱的能力);②中脑上丘(损伤影响视觉定向,破坏了有效线索引导行为定向的作用);③丘脑枕核(损伤患者或猴子在隐蔽定向任务上表现困难)。
3.执行网络 P24①额叶的一些区域包括扣带回参与注意的执行;②额叶损伤不能维持注意;③额叶可能对目标的权重选择有重要作用。
4.对侧忽视综合症 P21不能对出现在脑损伤对侧空间的刺激做出适当的反应,既表现出来的感觉和注意障碍称为对侧忽视综合症。
或者脑损伤后在感觉性输入和运动性输出的密切关系中产生的,患者不能注意到从对侧来的视觉、听觉、触觉的刺激。
知觉和感知的生理基础

知觉和感知的生理基础知觉和感知是人类与外界不可或缺的交互过程,它们在人体中有着生理基础。
本文将从神经系统、大脑结构以及神经传递三个方面来讨论知觉和感知的生理基础。
一、神经系统对知觉和感知的作用神经系统是人体感知外界信息的关键组成部分。
感觉器官(例如眼睛、耳朵、皮肤等)通过感觉神经细胞将外界刺激信号转化为神经电信号,并传送到大脑的感觉皮层。
感觉器官在各自的特定环境中接收不同的刺激,而感觉神经细胞则将这些刺激转化为神经脉冲,并通过神经纤维传递至大脑。
二、大脑结构对知觉和感知的调控大脑是人类感知和认知的关键器官,它由多个不同的区域组成,每个区域负责不同的功能。
例如,视觉皮层位于大脑后部,负责处理视觉信息;听觉皮层位于颞叶,负责处理听觉信息。
这些脑区有着高度的特异性,它们接收从感觉器官传来的信号,并对其进行分析和解读,从而生成感知和认知。
此外,大脑的其他区域,如前额叶,可以对感知进行整合和综合,从而产生更加复杂的认知。
三、神经传递在知觉和感知中的作用神经传递是指神经脉冲在神经元之间传递的过程,也是知觉和感知的关键环节。
当感觉神经细胞接收到外界刺激后,它们会产生神经脉冲,并通过突触传递给其他神经元。
神经脉冲的传递通过神经递质来实现。
神经递质是一种化学物质,它在神经元之间传递信号。
通过神经传递,信息可以在神经系统中快速传播,从而实现对外界刺激的感知和认知。
总结起来,知觉和感知的生理基础主要体现在神经系统对外界刺激的感知、大脑结构的处理和整合以及神经传递的实现。
通过这些生理基础的相互作用,人类能够与周围环境进行有效的交互,并对外界信息进行感知和认知。
对于了解知觉和感知的生理基础,有助于我们更好地理解人类的感知过程,并在相关领域应用中发挥作用。
普通心理学 第三章 知觉

二、知觉中整体与部分的关系
在知觉活动中,整体与部分的关系是辩证 的、互相依存的。
人的知觉系统具有把个别属性、个别部分 综合成整体的能力。
例如:图4一3中的点子图。我们的知觉系 统把视野中的个别成分综合成一个有组织的整 体结构。
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知觉的整合作用离不开组成整体的各个成分的特点;对个别 成分(或部分)的知觉,又依赖于事物的整体特性。
▪ 影响时间知觉的因素
►感觉通道的性质。 ►一定时间内事件发生的数量和性质。 ►人的兴趣和情绪。
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二、运动知觉
▪ 内涵
►概念:人们对物体的运动特性的认知,就 是~。它对于有机体的适应行为具有重要 意义。
►人们怎样才能获得关于物体运动的信息?
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真正运动的知觉
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▪ 似动
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3、知觉的理解性:
人的知觉与记忆、思维等高级认识过 程有着密切的联系。人在知觉过程中, 不是被动地把知觉对象的特点登记下来, 而是以过去的知识经验为依据,力求对 知觉对象做出某种解释,使它具有一定 的意义。
知觉的这一特性可以用某些隐匿图 形来说明。
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知觉整体性的作用
们给人们提供了物体距离、方位和照明条件的 信息。这些信息对维持知觉的恒常性有重要的 意义。(P138,139,图4-9,图4-10)
视觉线索的作用说明了人的知识经验对恒 常性有重要的影响。人们在实际生活中,建立 了大小和距离、形状与观察角度、明度与物体 表面反射系数的联系。当观察条件改变时,人 们利用生活中已经建立的这种联系,就能保持 对客观世界较稳定的知觉。
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根据大小一距离不变假说,如果有两个 物体,它们在网膜上的投影相等,而环境中的距离 线索告诉我们,一个物体的知觉距离大于另一个物 体的知觉距离。那么,距离大的物体看去显大,而 距离小的看去显小。如果两个物体的知觉距离相等, 而网膜投影一大、一小,那么,投影大的物体看去 大,投影小的物体看去小。总之,人们在进行大小 知觉时,同时考虑了网膜投影的大小和知觉距离。 环境中的距离线索和网膜投影的大小,都给人们提 供了物体大小的信息。人们能保持大小恒常性,原 因也在这里。
心理学 感觉和知觉

2、拮抗理论 黑林提出的四色说。人眼对光反应 的视觉基本单位是成对组织的,有红、 绿、黄、蓝四种原色,加上黑与白共成 三队,在光波影响下起作用。
第三节 听觉
• 一、听觉刺激 • 声波是听觉的适宜刺激,它是由物体振 动产生的。声波的物理性质包括:频率、 振幅和波形。 • 人耳所能接受的振动频率为20—— 20000赫兹。
2、时间知觉的线索: (1)自然界的周期性现象 (2)有机体各种节律性活动 (3)借助计时工具
3、影响时间知觉的各种因素: (1)感觉通道的性质 (2)一定时间内事件发生的数量和性质
(3)个人的兴趣和情绪
知觉与感觉的关系
• 1、感觉是人脑对直接作用于感觉器官的 客观事物的个别属性的反映。知觉是人 脑对直接作用于感觉器官的客观事物的 整体属性的反映。 • 2、知觉是在感觉的基础上产生的,是对 感觉信息的整合和解释。在现实中,我们 总是要把通过感觉所得到的有关事物的 各个属性整合起来并加以理解。
• 社会知觉包括三个方面的内容: • 1、对人的知觉(包括对他人和自我 的知觉); • 2、对社会事件因果关系的知觉; • 3、 对人际关系的知觉。 •
• 社会知觉的独特性: • 1、认知对象的独特性; • 2、对他人行为的期望会影响社会知 觉过程; • 3、社会知觉加工过程的特殊性。
二、社会认知的过程
• (一)信息的搜集和选择 • 搜集到信息后,还要对其加以选择,这 一过程往往受先前经验的影响。 • 1、先前经验可能是错误的; • 2、个体没注意到信息的偏差; • 3、个体抓住最显著的个案信息
• • • •
社会认知信息整合过程中的几种效应: 1、首因效应和近因效应; 2、晕轮效应; 3、社会刻板效应。
四、感受性和感觉阈限
第三章 学前儿童的感知觉和注意

幼儿中期:圆形、正方形、三角形、长方形、半圆、 梯形
幼儿晚期:圆形、正方形、三角形、长方形、半圆、 梯形、在成人的帮助下可以认识菱形、平行四边形、 椭圆
3.大小知觉的发展趋势: 3.1大小知觉的发展特点
6个月前的婴儿,已能辨别大小 2岁半至3岁孩子,已能按语言指示拿出大皮球或者小皮球 3岁以后,判断大小的精确度有所提高 3.2大小知觉的发展趋势 2岁半—3岁是孩子判别平面图形大小能力急剧发展的阶段 4—5岁幼儿在判别立体实物的大小时,要借助触摸才能确定 6—7岁幼儿借助于经验可以单凭视觉判定立体实物的大小
影响知觉理解性的因素:知识经验 、受语言指导的影响
(四)知觉的恒常性
当知觉条件发生变化时,知觉的印象仍然保持相 对不变,这就是知觉的恒常性。包括大小恒常 、形状恒常、亮度(明度)恒常、颜色恒常。
(1)形状恒常性:当我们从不同角度观察同一物体时 ,物体在视网膜上投射的形状是不断变化的,但我们知 觉到的物体形状并没有显出很大变化。
感觉种类
绝对感觉阈限
视觉
看到晴朗夜空下30英尺外的一支烛光
听觉
安静环境下听到20英尺以外表的滴答声
味觉 嗅觉 触觉
可尝出两加仑水中加入1茶匙糖的甜味 闻到散布于3居室一滴香水的气味 感觉从1厘米高处落到脸颊上蜜蜂的翅膀
感觉的种类 外部感觉
感觉
视觉 听觉 味觉 嗅觉 肤觉
内部感觉
运动觉 平衡觉 机体觉
包括形状知觉、大小知觉、方位知觉、以 及深度知觉等。
(1)形状知觉
形状知觉是依靠视觉、触摸觉和动觉来进行的。人对物体形状
的知觉具有相当稳定的恒常性。只要你以前对某种物体比较熟 悉,无论从什么角度去知觉它,都不容易出现差错。
大学心理学第三章感觉与知觉

信息获取
感觉和知觉是人类获取外界信息 的主要途径,通过感觉和知觉, 人们能够感知外界事物的存在和
变化。
认知过程
感觉和知觉是认知过程的基础,通 过感觉和知觉,人们能够对外界事 物进行识别、记忆、思人类的行为具有重要 的调节作用,通过对外界环境的感 知,人们能够做出适应性的行为反 应。
知觉系统将多个感官通道的信 息整合成一个有意义的整体。
神经系统对刺激的基本特征进 行编码和识别。
不同类型和功能的神经元联合 起来对刺激进行加工和解释。
自下而上的加工是指从感觉刺 激开始的加工过程,强调刺激 本身的特点;自上而下的加工 是指从大脑的预期和知识开始 的加工过程,强调大脑对刺激 的解释和组织。
03 感觉与知觉的关系
感觉与知觉的区别与联系
区别
感觉是对事物个别属性的认识,而知觉是对事物整体的认识。
联系
感觉是知觉的基础,知觉是在感觉的基础上对事物综合、整体的认 识。
相互作用
感觉和知觉相互影响,感觉的敏锐程度会影响知觉的准确性和全面性, 而知觉的组织和解释也会影响感觉的清晰度和稳定性。
感觉与知觉在心理活动中的作用
感觉与知觉的实验研究比较
感觉与知觉的实验研究在方法 上有相似之处,如控制变量、
观察和测量等。
感觉与知觉的实验研究在研 究对象上有差异,前者关注 刺激的物理属性,后者关注
刺激的意义和结构。
感觉与知觉的实验研究在研究 目的上有所不同,前者更注重 生理机制的研究,后者更注重
认知过程的研究。
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个体对物体的大小、形状、距离和方 位等空间属性的知觉。
时间知觉
个体对时间的流逝和持续时间的知觉。
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视觉
• 视觉信息从光感受细胞向视网膜内的其 他四种细胞传递,再经过视神经、视束 和皮层下中枢,最后到达视觉皮层,产 生相应的视感觉。
• 视觉信息在皮层上的加工和编码通过视 觉中枢神经元的感受野和视皮层功能柱 进行。
具有相同感受野、相同功能的视皮层神经元 在垂直于皮层表面的方向上呈柱状分布 包括方位柱、空间频率柱、眼优势柱和超柱、 颜色柱。 超柱在知觉形成中具有重要的作用,实现同一种感觉 模式中各种属性的综合反应,形成简单知觉。
(2)颞下回联合皮层——视知觉
颞下回联合皮层(20、37)与视觉信息加工有关。切除 了颞下回的猴子,丧失了对复杂图形的分辨能力及对特 征相近的图形进行分类的能力;人的颞下回受损或切除 后,会引起联想性失认症和面孔失认症。 联想失认症患者不知物体的意义、用途,无法称呼物体 的名称,但能对复杂物体的各种属性分别得到感觉信息, 也可将这些信息综合认知,很好完成复杂物体间的匹配 任务,也能将物体的形状、颜色等正确地描述在纸上。 两半球颞下回的损伤使猴不能识别现实刺激物。 颞下回损伤造成的认知障碍,称为精神盲。
二、自上而下加工的信息流
——短、中、长三类反馈联系
短距反馈联系:相互作用的皮层区之间的 下行联系; 中距反馈联系:V3区向V1区、V5区向V1区 的反馈通路,跨过三个以上区域的下行联 系; 长距反馈联系:视觉系统以外的高级区域 发出的神经纤维到V1区的下行联系。
联络区
二、知觉的细胞生理学基础
1、超柱
• 超柱实现同一种感觉模式中各种属性的综 合反应,形成简单知觉。
2、联络区皮层多模式感知细胞 • 联络区的多模式感知细胞将多种模式的 感觉信息综合为复杂的知觉。 3、特异性知觉区
1、超柱
超柱由具有相同感受野的多种特征检测功能柱组 合而成,是简单知觉的基本结构和功能单位。 超柱对落在同一感受野的各种特征,如颜色、方 位、空间频率等信息进行同时性或并行性提取, 初步综合形成简单知觉。
第一节 知觉的神经基础
知觉的细胞生理学基础 失认症病人的研究
一、知觉的神经基础
大脑皮层可以分为四个功能区,即感觉区、运动区、言 语区和联络区皮层。感觉区分为初级感觉区和次级感觉 区。 初级感觉区包括视觉区(17)、听觉区(41、42)和 机体感觉区(1、2、3)。 运动区位于中央前回和旁中央小叶前部(4)。 言语区主要在左半球的广泛区域,包括言语运动区(44、 45)和言语听觉中枢(22)。 联络区是范围很广、存在于各种性质不同的皮层感觉区 之间起整合或联合功能的区域,不接受任何感觉输入。 根据联合区在皮层上的分布,可分为颞、顶、枕联合区 和前额联合区。
(3)顶叶联合皮层
猴子的顶叶联合皮层包括B5和B7 区,切除B5区会损害猴子依靠触 觉辨认物体重量和形状的能力,前 肢丧失位置感觉,抓握反应迟钝;同时切除B5和B7区, 会损伤猴子的空间知觉,不能正确辨别物体之间的远近 和距离。这些研究结果说明猴子的顶叶联合皮层在精细 触知觉、空间知觉以及视觉运动控制方面发挥重要作用。 人类的顶叶联合皮层包括B5、B7、B39和B40区,这些 区域损伤或病变会产生空间知觉障碍。空间失认症的患 者难以协调周围的环境,如迷路、找不到家、拐错弯、 不认识曾经最熟悉的路标,这些患者在对称性方面也有 损伤,如画画时不能画出对称图形的特征。
2.空间知觉的腹侧通路
腹侧通路加工物体的方位、 长度、宽度、空间频率和 色调等信息。
V4区及IT区
V4区神经元的感受野比V1区大20-100倍,而且 V4区神经元感受野的周围存在较大的抑制区。从 而将物体与背景分离开来;其中对颜色敏感的神 经元能够将物体与背景的色调分离开。 当神经元对视野内物体的某个特征发生最大兴奋 时,对其背景上的相应特征则发生最大的抑制。 V4区的信息传至IT区,对物体进行更加精细的加 工和识别。IT区分TEO区和TE区, TE区神经元 的感受野大于TEO区。 TEO区能够辨别同类物体的细微差异; TE区对熟悉物体进行识别。
物体运动知觉和空间知觉的高级知觉 中枢——下顶叶
下顶叶的神经元是多模式感 知神经元,接受视觉信息以 及从前额叶、扣带回、颞上 沟深部的多模式知觉神经元 传来的信息。 下顶叶是物体运动知觉和空 间知觉的高级中枢,同时整 合视觉以外的信息,形成复 杂的综合知觉。
脑损伤的研究
MT区损伤的病人会丧失运动知觉,但能看 清静止的物体,对于简单的、运动速度很慢 的物体能够识别。说明MT区虽然损伤了, 但患者还具有某种初级视觉,证明视觉信息 在V1、V2区进行了初步加工,然后再传导 到MT区,而这个患者的MT区与V1区之间 的双向联系均受到损害,所以难以产生运动 知觉,但仍然具有静态物体的知觉。
面孔知觉
梭状回能够知觉面孔图片,而且 对于正立的面孔比倒立面孔激活 更强。 梭状回位于枕颞回下部。 在颞上沟前部和后部也存在对 面孔反应的特异性区域,但后 部的面孔反应区在右半球比左 半球反应强度大。
统觉性失认症
统觉性失认症:这类患者对一个复杂事物 只能认知其个别属性,但不能同时认知事 物的全部属性,故又称同时性视觉失认症。 在颞下回、颞上沟、顶叶5、7区、额叶8、 9、46区存在大量的多模式感知神经元,这 些细胞接受来自许多皮层感觉中枢发出的 联络纤维的信息,并将多种感觉信息聚合 起来,对之发生综合反应。
P细胞 M细胞
神经节细胞与外侧膝状体
大细胞树突较多,投射到外侧膝状体的大细胞层, 其轴突主要投射到18区,形成M通路(传导速度 快,反应具有非线性特征,对比敏感度高,但空 间分辨率低,与亮度和运动信息有关); 小细胞树突较少,投射至外侧膝状体的小细胞层, 其轴突大部分投射到17区,少量投射到18区,形 成P通路(传导速度慢,感受野小,反应具有线性 特征,空间分辨率高,对比敏感度低,与图像细 节有关); 节细胞中的大细胞和小细胞都有部分投射到LGN 颗粒细胞上,形成远于注视平面的发散性双眼视 差的信息,然后投射到皮层19区。
(二)皮层知觉通路
皮层通路是来自初级视皮层的纤维向次级视皮层投射过 程中重新组合成的三条通路,分别为大细胞优势通路 (MD,来自皮层下M通路)、颜色优势通路(BD,来 自皮层下P通路)和色柱间优势通路(ID,来自皮层下 K通路)。 MD通路具有深度知觉、运动知觉和空间关系的选择性 知觉功能; BD通路具有颜色知觉和空间关系的协调知觉功能; ID通路具有方位选择性、深度知觉、颜色视觉和空间关 系知觉功能。 皮层下通路和皮层通路是彼此互补的关系。
机体感觉区
运动区
与物体知觉有关的联合皮层 主要是颞、顶、枕联络区皮 层,特别是颞上回、颞下回、 顶叶背外侧区(5,7区); 前额联合区与时间、空间知 觉有关。 次级感觉皮层、联络区皮层 以及与记忆功能有关的脑结 构,形成了知觉的神经基础。 在联合皮层中存在某些神经 元,能够对多种感觉刺激如 躯体感觉、运动觉、嗅觉、 味觉等刺激引起单位发放率 的变化,这类神经元称为多 模式感知神经元。
脑损伤的研究
V4区损伤、V1或MT区正常的患者会产生色盲, 患者能够分辨不同的波长,有的甚至能区分波 长相差10-20nm的光波,但却没有色觉,他 们只能看到不同的灰度。可见,分辨波长和产 生色觉是不同的加工过程。V4区是色彩信息 的中枢,能够将明度和色彩整合起来,所以 V4区损伤的患者不能产生色觉,但其它视区 的联系并未受损,因而能够产生不同灰度的视 觉。
一、自底而顶的信息流
神经解剖学发现的各种感觉通路是自底而 顶信息流传递和加工赖以实现的结构基础。 初级知觉通路——皮层下通路和皮层通路 高级知觉通路——背侧通路和腹侧通路
(一)皮层下通路
(一)皮层下通路
神经节细胞分为大细胞(M 型)和小细胞(P型)两种。 皮层下通路来自视网膜神 经节细胞的纤维,与外侧 膝状体中的大细胞、小细 胞和颗粒细胞发生联系, 形成大细胞通路(M通路, 10%)、小细胞通路(P通 路,80%)和颗粒细胞通 路(K通路,10%)。
2、联络区皮层多模式感知细胞
在颞下回、颞上沟、顶 叶5、7区、额叶8、9、 46区都存在多模式感知 神经元。这些多模式感 知细胞接受许多皮层感 觉中枢发出的联络纤维 的信息,将多种感觉信 息聚合起来,发生综合 反应。
(1)颞上回联合皮层-听知觉
颞上回联合皮层在听知觉中具有 重要作用。 颞上回的损伤会造成听觉失 认症,左侧颞叶22区或42区损伤 导致词语失认症,患者不能根据语 音形成语词知觉;右侧颞叶22区或42区 受损会引起音乐失认,患者不能分辨乐 音的音调;如果双侧颞叶这两个区域同 时损伤会引发陌生人嗓音失认症,患者 不能区别陌生人的嗓音,所有陌生人的 说话声音都一样。
(2)身体知觉
பைடு நூலகம்
在梭状回面孔知觉区附近的脑区有对身体 图像发生反应的区域,但与梭状回不重叠, 即纹外视皮层的身体识别区。
(3)位置知觉
旁海马皮质是知觉位 置的区域。 当被试想象一个地方, 或看空屋子的照片时, 旁海马回会被激活。
第二节 知觉信息流
什么是知觉信息流?
与知觉有关的大脑区域之间如何相互作用,知觉 信息如何加工,在哪一个阶段产生主体的知觉体 验和清晰的知觉意识。 自底而顶的信息流 自上而下的信息流 循环信息流 串行的加工方式:耗费时间资源和心理资源 并行的加工方式:耗费较多的脑网络的空间资源。
脑损伤的研究
V1区损伤的患者会产生盲视现象,患者看不 到运动的物体,但能够感觉到物体的运动信息, 具有不清醒地看到物体运动的能力。因为V1 只能感知局部边的运动,MT区能够对整个物 体的运动进行感知,患者的V1区受损,看不 到物体,但从MT区反馈来的信息经过外侧膝 状体间接进入V1区,使得V1区的部分细胞兴 奋,从而正确判断物体的运动。