重邮信号系统第一章

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重庆邮电大学信号与系统课件第1章

重庆邮电大学信号与系统课件第1章

t t0 t t0
0
t0 t 延迟单位阶跃函数
23
通信与信息基础教学部
单位冲激信号(t)(Unit impulse signal)
▪工程定义:

(t
)

0
t0 t 0
(t)


(t)dt 1

A(t)
(1)
(A)
0
t
0
t
图中标出的(1)表示冲击信号的强度是1,即对这个信号在 全时域上的积分是1,如果标出的是(A),则表示这个冲击 函数的强度是A,即在全时域上的积分为A
T
lim 1dt T 0
2 dt lim 1 T 2T

T
1dt
0

1
2
功率信号
19
通信与信息基础教学部
f (t)
L
功率信号
0
t
f (t)
f (t)
0
f (t)
L
功率信号
t
功率信号
0
t
0
20
通信与信息基础教学部
能量信号
t
1.2 典型信号
复指数信号(Complex exponential signal)
信号与系统 (Signals & systems)
第一章
1
通信与信息基础教学部
教师:庄陵 电话: 62468658 办公室:通信与信息基础教学部(二教三楼) 交作业时间:每周三上课前 答疑时间:周三晚7:30
2
通信与信息基础教学部
课程介绍
信号与系统问题无处不在 通信与电子信息类专业基础课 是学习通信原理、数字信号处理的基础 需要一定的高等数学和电路分析知识 考研课程 主要内容:

重庆邮电大学 通信原理课后习题解答45

重庆邮电大学 通信原理课后习题解答45
解:(1)因为奈奎斯特抽样频率 fs 2 fH 12000Hz 量化级数 M 8 ,所以二进制码元速率为
RB log 2 M fs 312000 36000 波特 所以,对应的信息速率 Rb 36000bit / s (2)因为二进制码元速率 RB 与二进制码元宽度 Tb 呈倒数
习题4-3解答
解:因为 mt cos100πt cos 2000πt 1 cos1900πt cos 2100πt
2
所以最低频和最高频分别为 fL 950Hz ,fH 1050Hz
(1)将 当作低通信号处理,则抽样频率
fs 2fH 2100Hz
(2)将
当作带通信号处理,则抽样频率
2
ns )M (
)
ns
)
=
Sa(0.4 )M ( s )
所以n=1时自然抽样信号的频谱分量为 0.4Sa(0.4 )M ( s ),
对应的频谱图如图4-18所示。
图4-18 n=1时自然抽样信号的频谱分量
重庆邮电大学 移动通信技术重点实验室&通信与信息工程学院
习题4-7解答
关系,所以 Tb 1 RB
因为占空比为0.5,所以 0.5Tb
则PCM基带信号第一零点带宽
B 1/τ 72000Hz
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习题4-11
设输入信号抽样值 Is 870 ,写出按A律13折线编成
8位码 C1C2C3C4C5C6C7C8 ,并计算编码电平和
的理想低通滤波器后,就可以无失真地恢复原始信号。
图4-14 抽样信号的频谱
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重庆邮电大学 通信原理课后习题解答67

重庆邮电大学 通信原理课后习题解答67

4
fs
p(1
p)
G(
f
)2ຫໍສະໝຸດ f2 s(1
2
p)2
G(0)
2(
f
)
已知 g(t)是矩形脉冲, G( f ) Ts Sa( fTs ) ,
可得2DPSK信号e0 (t)的功率谱密度
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习题6-4解答
1 PE ( f ) 2 [Ps ( f fc ) Ps ( f fc )]
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习题6-1解答
解:(1)由题意知,码元速率 RB 103 波特,载波频率为 2 103 Hz,这说明在一个码元周期中存在2个载波周期。
2ASK信号可以表示为一个单极性矩形脉冲序列与一个正弦型载 波相乘,因此2ASK信号波形示意图如图6-23所示。
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习题6-5
已知二元序列为110 010 0010,采用2DPSK调制,若 采用相对码调制方案,设计发送端方框图,列出序列变 换过程及码元相位,并画出已调信号波形(设一个码元周 期内含一个周期载波);画出接收端方框图,画出各 点波形(假设信道不限带)。
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图6-26
习题6-4
假设在某2DPSK系统中,载波频率为2400Hz,码元速率为 1200 Baud,已知相对码序列为1100010111
(1)试画出2DPSK信号波形(注:相位偏移 可自行假设);
(2)若采用差分相干解调法接收该信号时,试画出解调系统的 各点波形; (3)若发送信息符号0和1的概率分别为0.6和0.4,试求2DPSK 信号的功率谱密度。

重庆邮电大学——现代通信技术ppt课件绪论.pptx

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通信包括邮政与电信。本课程讨论的通信 技术主要是电信技术。
13
所谓电信是指利用有线、无线的电磁系统或者 光通信系统,传递、发射或者接收语言、文字、 数据、图像以及其他任何形式的信息活动(摘自 《中华人民共和国电信管理条例》)。
简而言之,利用电或光来传递信息的通信方式。
利用电或光来传递信息,主要是电或光的传播 速度是最快的,可以克服空间的限制,快速地完 成不同地点之间的信息传递与交换。而且通信容 量大,尤其是光通信。
在对通信技术学习之前,首先介绍相关的基本 概念。
14
1.1.1 通信系统
通信和基本目的是由信源向信宿传送信息。 eg:广播通信中播音员的声音,通过电台发
送载有声音的电磁波信号,经过大气空间这个 传输媒介(即信道)的传输,到达非常大范围 的区域,在这个区域大任何一台收音机都可以 把信号接收下来,并把信号还原成声音传送给 听众。
⑷扩展人的施效器官施用信息功能的控制技术。 四种信息技术的关系: 即感知世界、信息的传递与交换、分析世 界和改造世界。如此循环。 上面的关系可以用下图表示
10
图:信息技术
信息存储、分析、 信息传递、分配 加工、处理
通信技术 神经系统
计算机技术 思维器官
通信技术 神经系统
感测技术 感觉器官
信息采集
外部世界
且可以无损耗地转让、继承。 3、信息的商品性:
即信息的价值在交换过程中实现,但并不失 去其使用价值。交换的次数越多,使用价值越 大。 4、信息的传递性:
7
即信息可以通过媒体广泛传播与反馈。
5、信息的共享性:
即信息可以同时被许多使用者共用,而本身 所含信息量并不减少。 6、信息的时效性:
即信息从发出、接收、加工处理到利用的时 间间隔及其效率。信息的及时性与有效性成正 比。 7、信息的可转换性:

重庆邮电大学通信原理课后习题解答

重庆邮电大学通信原理课后习题解答
号功率将2ASK、2FSK和2PSK进行比较、排序。
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习题6-7解答
解:设2ASK、2FSK和2PSK三种调制系统输入的噪声功率均相等。
(1)相干2ASK系统:
输入信P号e 功12率erfc
r
Pi
,由
2
Ni r
2P8eN(i 10W)4 查表得
已知数字信息 an 1011010 ,码元速率为1200baud,载
波频率为1200Hz。
(1)试分别画出2PSK、2DPSK及相对码 bn 的波形。
(2)求2PSK、2DPSK信号的频带宽度。
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习题6-3解答
解:(1)二进制相移键控(2PSK)是指载波的相位受调制 信号的控制,而幅度和频率保持不变,例如规定二进制序列
2PSK
相干解调
1 Pe 2 erfc(
r ),由
Pe 105
查表得 r=9
信号功率为 S 9.035 4105W 36.14105W
可见2PSK信号传输距离与2FSK的相同,为51.4公里。
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习题6-7
按接收机难易程度及误比特率为104 时所需的最低峰值信
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习题6-5解答
解:采用相对码调制方案,即先把数字信息变换成相对码, 然后对相对码进行2PSK调制就得到数字信息的2DPSK调制。发送 端方框图如图6-28(a)所示。
规定:数字信息“1”表示相邻码元的电位改变,数字信息“0” 表 示相邻码元的电位不变。假设参考码元为“1”,可得各 点波形,如图6-28(b)所示。

重庆邮电大学801信号与系统2020年考研专业课初试大纲

重庆邮电大学801信号与系统2020年考研专业课初试大纲
(1)周期信号的傅里叶级数,傅里叶级数的性质,周期信号的频谱及特点分析,周期信号的功率 谱;非周期信号的傅里叶变换,频谱图及其特点分析,典型信号的傅里叶变换,傅里叶变换的性质,周期 信号的傅里叶变换,能量谱密度和功率谱密度。
(2)LTI 连续系统的频域系统函数,LTI 真传输 的条件,无失真传输系统和理想低通滤波器的冲激响应与阶跃响应,抽样定理。 4 拉普拉斯变换分析法
重庆邮电大学 2020 年硕士研究生入学
命题方式
满分 考试性质 初试
《《信号与系统》(801)》考试大纲
招生单位自命题
科目类别
初试
150
考试方式和考试时间 闭卷,180 分钟
试卷结构 简答题、画图或证明题、分析计算题、综合题
考试内容和要求 (一)考试基本要求
考试范围限于确定性信号(非随机性信号)经线性非时变系统传输与处理的基本理论及基本分析方 法。测试主要分两个方面:一是基本理论和方法,考察考生对信号与系统的表示、分析、处理等基本理论 和基本方法的掌握程度;二是应用信号与系统的基本理论和基本方法分析和解决问题的能力,要求熟练掌 握连续时间系统、离散时间系统的时域分析法;信号与系统的变换域分析法,包括傅里叶变换、拉普拉斯 变换、 z 变换以及动态方程的建立等相关知识。 (二)主要考试内容 1 信号与系统的基本概念,
参考书目 1.杨晓非、何丰主编,信号与系统(第二版),科学出版社 2014 2.(美)奥本海姆(著),刘树棠(译),信号与系统 (第二版),电子工业出版社,2013 3.郑君里编,信号与系统(第 3 版),高等教育出版社 ,2011 备注
信号的基本概念及其分类,包括信号的表示方法、典型连续信号及其性质、典型离散信号及性质、信 号的基本运算、信号的分解;系统的基本概念及其分类,包括线性系统、非线性系统、时变系统、非时变 系统、因果系统、非因果系统、稳定系统和非稳定系统的判定以及对应的性质,连续系统与离散系统的时 域模拟。 2 连续系统的时域卷积分析法

2023重庆邮电大学——现代通信技术ppt课件-绪论

2023重庆邮电大学——现代通信技术ppt课件-绪论
一、通信系统的分类
⑴根据通信内容可分为: ①语音通信
20
21பைடு நூலகம்
22
统。但既不损伤图像通信的质量,又能降低通信 本钱的研究工作仍在继续进行。
③数据通信〔计算机通信〕 数据通信所传送的是经计算机处理后的符号。
与声音和图像通信相比,声音和图像在传送时如 果出现了一点点过失,对声音和图像的影响较小 但对数据通信那么不行,要求正确传送不能出一 点过失。因此,对数据通信系统来说,过失检出 和纠错时必须具备的重要功能。
④多媒体通信
23
⑵根据传输信号的性质可分为: 模拟通信系统和数字通信系统
⑶根据信道的不同可分为:P2
主要划分为有线通信和无线通信
有线通信
有线电通信 光纤通信
双绞线 同轴电缆
短波通信
无线通信
微波通信 卫星通信 红外线通信
同步卫星 中、低轨道卫星
24
三、对信息通信的技术要求
对信息通信系统提出了下述四项要求: I. 必须保证通信所需的质量; II. 可靠性; III. 使用方便。 IV. 降低本钱和运行的费用 作为一种效劳设施,尽可能地降低本钱,降低
因此,任何通信系统都可以抽象概括如 以下图中所示的一般通信系统模型:
15
通信系统模型示意图
g(t)
s(t)
r(t)
g/(t)
信源
发送设备
信道
接收设备
信宿
n(t)
噪声
所以通信系统由信源、发送设备、信道、接收设备
和信宿组成。注意:图中的噪声不是人为设备
16
信源又称信息源或发终端,是信息的产生地, 是各种消息转换成电信号g ( t ) 的转换器。根据消 息的不同,信源可以分成音频信源、视频信源和 数据信源等。而根据转换后输出的信号的类型, 又可将信源分为模拟信源和数字信源。

信号系统第一讲(第一章)

信号系统第一讲(第一章)

第一章绪论什么是信号?什么是系统?本门《信号与系统》课程要解决什么问题?它与电路课程有什么区别和联系?首先我们讲本门《信号与系统》课程要解决什么问题?它与电路课程有什么区别和联系?然后讲什么是信号、什么是系统等问题。

本门课程主要解决系统分析的问题,即解决:在给定系统条件下,系统的激励与响应之间的关系问题。

电路课程主要解决电路分析的问题。

即解决:在已知电路的结构和元件参数的条件下,电路的激励与响应之间的关系问题。

电路也称为电网络或网络。

电路(网络)与系统之间有着怎样的区别和联系呢?更确切地说,系统与电路二词的主要差异在于观察事物的着眼点或处理问题的角度。

系统问题注意全局,而电路问题则关心局部。

有时认为系统是比电路更复杂、规模更大的组合体。

系统、网络、电路以及器件这些名词通常不严格区分。

研究电路问题的着眼点在于:为实现系统功能与特性应具有怎样的结构和参数,但这主要属于电路综合问题。

广义讲,系统的概念不局限于电路、通信和控制系统,它涉及的范围十分广泛,应当包括各种物理系统和非物理系统,人工系统以及自然系统。

§1-1 信号传输与处理系统一、信息与信号传输与处理的基本概念那么,什么是信号呢?回答好这个问题,我们得从信息的概念说起。

信息概念的定义有78种之多。

其中,1.从知性分析的量的角度看:1928年,哈特莱在《信息传输》中提出“信息是不确定性消除”。

2.通信系统的角度看:信息定义为:适应外部世界,并使这种适应为外部世界所“感应”的过程中,同外部世界进行交换的内容和名称。

3. 综合起来,我们认为:信息是一个系统的质(量)能(量)变化在另一个系统中相对再现的内容,它在系统中起着心物中介性的作用。

但要注意几点:1.信息源于物质能量,并以物质能量为基础、为载体,但它本身并不是物质能量;2.任何系统只要其物质能量在时空中发生了不均匀程度的变化就有信息产生,否则如“死水一潭”不具有信息;3.潜在的信息只有通过一个系统的质能变化并具有在另一个系统相对再现的内容这种方式才能变成现实的信息;4.由于信源、信宿、信道的性质不同,使信息有了不同的反应方式和不同的特征。

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不是时间t的确定函数。常表现出一定的统计规律。 如噪音信号
一般的通信信号都是随机信号
12
通信与信息基础教学部
连续信号(Continuous signal)
除不连续点外,任何其它时刻都有定义。
离散信号(Discrete signal)
仅在离散时刻有定义。
f (t)
2
f (tk )
1
1 2 1 1
21
通信与信息基础教学部
抽样信号(Sampling function)
sin t Sa(t ) t
Sa ( x ) sin x x
1
-3 -2
- 0
2

3 x


Sa ( x)dx


0
Sa ( x)dx

2
22
通信与信息基础教学部
单位阶跃信号ε(t)(Unit step signal)
16
通信与信息基础教学部
信号f(t)的总能量和平均功率
E lim
T
T T
f (t ) dt
2
1 P lim T 2T

T
T
f (t ) dt
2
能量信号(Energy signal):
E为有限值,P=0
功率信号(Power signal):
P为有限值,E ∞
非功非能信号(Non-power & non-energy signal)
26
(t-t0)
(1)
0
t0
t
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物理意义
δ(t)对集中于一瞬间或一点出现的物理量是最好的描述。
t 1 RC 1 R i (t ) e (t ) e (t ) R R
t 1 i (t )dt e R (t )dt 1 R t 1 R lim i (t ) lim e ( t ) ( t ) R 0 R 0 R
时域特性
o 信号可以表示为时间t的函数,信号在某一时刻强度的大小、持续 时间的长短、以及变化的快慢都可以从波形上反映出来
频域特性
o 信号还可以表示为不同频率的信号分量相叠加的形式,不同频率处 分量的大小及其变化都可以从信号的频谱上表现出来
8
通信与信息基础教学部
系统(System)
广义地说,由一些“单元”按一定规则相互连接而成的具 有一定功能的有机整体。
0 t 0 工程定义: ( t ) t 0
(t)
(1)


A(t)


(t )dt 1
(A)
0
t
0
t
图中标出的(1)表示冲击信号的强度是1,即对这个信号在 全时域上的积分是1,如果标出的是(A),则表示这个冲击 函数的强度是A,即在全时域上的积分为A
冲击函数是偶函数:
属于功率信号的非周期信号是|t| →∞时仍然为有 限值的一类信号。
18
通信与信息基础教学部
例:判断下列信号是否为能量信号或功率信号?
e t (1) f1 ( t ) 0 t0 t0
2
1 (2) f2 ( t ) 0
t

t0 t0
解:
1 E lim f1 ( t ) dt lim e dt 能量信号 T T t 0 2 (1) : 1 T 1 t 2 t 2 P lim T f 2 (t ) dt lim 2t 0 e dt 0 T 2T t T T 2 E lim f1 ( t ) dt lim 1dt T T T 0 (2) : 1 T 1 T 1 功率信号 2 P lim lim T f 2 (t ) dt T 2T 0 1dt 2 T 2T
在通信技术中,一般将语言、文字、图像或数据等统称为消息
信息(Information)
如果消息所包含的内容是人们所需要的,我们就说它包含了某种信息。
信号(Signal)
光信号 电信号 声信号 是随时间变化的某种物理量。 信号是消息的表现形式,消息则是信号的具体内容。 信号的基本特性
信号与系统课程的主线
6
通信与信息基础教学部
第一章 信号与系统概论 绪言 1.1 信号的描述及分类 1.2 典型信号 1.3 信号的基本运算 1.4 信号的分解 1.5 系统的描述及其分类 1.6 系统的时域模拟 1.7 信号与系统分析方法及应用概述
7
通信与信息基础教学部
绪言
消息(Message)
T 2 t
19
通信与信息基础教学部
f (t )
功率信号
0 t
f (t )

0
功率信号
t

f (t )
f (t )
功率信号
能量信号
0
20
t
0
t
通信与信息基础教学部
1.2 典型信号
复指数信号(Complex exponential signal)
Aest 其中 s= +j ,称s 为复频率
信 宿
图1-1 通信系统模型
10
通信与信息基础教学部
系统的框图模型
模型(Model)
模型是实际系统的近似化、理想化,它既能在一定条件下表征 由本质性因素决定的系统的主要特性,又能使分析不过于复杂。 系统分析的过程是首先对实际的系统建立数学模型,在数学模 型的基础上,再根据系统的初始状态和输入激励,运用数学方法 对其解答,最后又回到实际系统,对结果作出物理解释,并赋予 物理意义。 系统分析的着眼点是分析系统输入和输出的关系,而不涉及系 统内部情况,因此在分析过程中,也可以用一个方框图表示系统。
单元与系统之间没有明显的界限,是一个相对的概念; 各单元之间的连接是有一定规则的,连接方式不同,所组成 的系统也不同; 系统的功能是指在给定激励(输入)下,达到怎样的响应 (输出)。
9
通信与信息基础教学部
通信系统模型
信 源
信 源 变 换 器
发 信 变 换 器
信 道
收 信 变 换 器
信 宿 变 换 器
参考书目 沈元隆 周井泉.《信号与系统》.人民邮电出版社 刘永健. 《信号与线性系统》. 人民邮电出版社 管致中 夏恭恪《信号与线性系统》.高等教育出版 社出版 郑君里编《信号与系统》高等教育出版社 吴大正主编《信号与线性系统》.高等教育出版社出 版 朱宗霖《信号与线性系统分析》
5
通信与信息基础教学部
t
(t ) lim g (t )
0
25
通信与信息基础教学部
由以上定义,可得:
1 t 0 ( )d 0 t 0
t

t
( )d ( t )
0 t t0 ( t t0 ) t t0 ( t t )dt 1 0

29


(t ) (t )dt (0)
通信与信息基础教学部
冲激函数的性质
抽样性质
如果f(t)在t=0处连续,则有:




f (t ) ( t )dt f (0)
如果f(t)在t=t0处连续,则有:
t
i(t)
K(t=0)
1V
C=1F
uc
uc(0-)=0
i(t)=(t)
通信与信息基础教学部
27
冲激函数
广义函数(或:分配函数) 这类函数的数学定义不是像普通函数那样,由对应 于自变量的变化值所取的函数值来定义,而是由它 对另一个函数(常称“测试函数”)的作用效果来 定义的。也就是说,不是用它“是”什么来定义, 而是用它能“做”什么来定义。 证明两个广义函数相等的方法:如果两个函数作用 于同一个函数上,如果所得到的结果完全相同,则 表示这两个函数的作用效果是相同的,即:这两个 函数是相等的。
28
通信与信息基础教学部
单位冲激函数



(t ) (t )dt (t ) (t )dt (0) (t )dt (0)
0 0
0
0
筛选性质/取样性质/抽样性质
数学定义: ( t ) 作用于任意在0时刻连续的普通函数 ( t ) 所产生的效果是对 ( t ) 赋予下面的值:
有些教材用U(t)表示
(t )
0 t 0 (t ) 1 t 0
1
( t t0 )
1
0
t
0
23
t0
t
0 t t0 ( t t0 ) 1 t t0 延迟单位阶跃函数
通信与信息基础教学部
单位冲激信号(t)(Unit impulse signal)
24
(t ) (t )
通信与信息基础教学部
几何含义:(t)可以看成是门函数 g(t)在→0 时的极限。
1 | t | g (t ) 0 | t |
2 2
/2 0
g (t )
1/ /2
1 g (t ) [ (t ) (t )] 2 2
非周期信号(Aperiodic signal)
无周期性 f (t+T )f (t ) 也可以看作为一个周期T趋于无穷大时的周期信号
15
通信与信息基础教学部
周期分别为T1和T2的两个或多个周期信号相加,可 能是周期信号,也可能不是周期信号,这主要取决 于这两个周期T1和T2之间是否有最小公倍数。若存 在最小公倍数,则一定满足T1/T2=有理数。 例:下列信号是否周期信号?若是,计算周期。
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