鸡蛋喷气船
生活中的物理实验
关于乒乓球的小实验
• （1）显示振动 用细线系一黄色（为了醒目）乒乓球靠近音 叉放置，用锤敲音叉的一边，可以观察到乒乓球 被不断地弹开。 • （2）浮力产生原因 用较大的可乐饮料瓶剪掉底部，留下上半部 倒置，将黄色乒乓球压在瓶颈处并注水，乒乓球 不会浮起来，然后用手或瓶盖将瓶口封住，由于 球和瓶之间渗水，当球下部集满水后，乒乓球会 很快上浮。（具体操作过程见下面的“简单易操 作实验”的实验三）
实验五：空中跳动的乒乓球 思考：吹风机朝上方，对着乒乓球吹风，你认为乒乓球会被吹走 吗？ 【实验材料】乒乓球1个、吹风机1把 【实验操作】 1、用一只手握住吹风机，另一只手将球放在吹风机的上方。 2、开动冷风或热风吹动乒乓球。 说明： 1、吹风机朝上对着乒乓球吹，由于力的平衡作用，乒乓球不会被 吹走，而是浮在空中跳动。 2、冷风或热风吹动乒乓球，效果都是一样的。 思考： 如果换成水流，代替气流，乒乓球会怎样呢？
关于乒乓球的小实验
• （3）转动力学──“去而复还”。在水平桌面上用手指 压在乒乓球的内侧，用力压出，球滚出去后会自动返回， 很有趣。 • （4）动能势能转化 球从一定高度落下，速度越来越大，重力势能减少，动 能增加，势能转化为动能；从表面弹起上升，速度越来越 小，势能增加，动能减少，动能转化为势能。 • （5）惯性“反常” 用一较长的内径较大的玻璃管或大量筒，装满水，并把 黄色乒乓球放进去封住管口，让球停留在中间位置，突然 加速减速，发现球的运动方向与外界变化相同，即加速时 球向前，减速时球向后。
实验四：帕斯卡桶裂 • 思考：塑料瓶侧壁划上几条刀痕后再装满水，水为什么水 不会从刀痕处流出来？ 【实验材料】塑料瓶一个、刀子一把、橡皮筋一根、漏斗一 个、吸管、橡皮泥 【实验操作】1、拿一塑料瓶，在其侧壁用刀子平行于侧壁 划几条刀痕（要将侧壁划透），再用橡皮筋将这个塑料瓶 在刀痕处拦腰箍紧．在塑料瓶盖上穿入一段吸管，用橡皮 泥密封。 2、取一漏斗与吸管相接。 3、手持漏斗与瓶口相对齐，然后往漏斗内注水，使塑料瓶 和漏斗装满水为止，此时塑料瓶的刀痕处不出水．将漏斗 举高，就可见刀痕处有水流出来． 【实验分析】当塑料瓶和漏斗均装满水后，若漏斗与瓶口相 对齐，则塑料瓶刀痕处不出水，而漏斗举高后则出水，是 因为： 同种液体内部压强随着深度的增加而增加 。
物理小实验――自制喷气船
物理小实验――自制喷气船
一、教学方案
1. 实验目的：
通过自制喷气船，探究喷气原理和气体运动规律，增强学生对物理学科的理解和兴趣。
2. 实验材料：
塑料瓶、纸片、胶布、饮管、水溶性颜料、电吹风、水。
3. 实验步骤：
(1) 汽水瓶切成两半，取瓶口较小的一半。
(2) 在瓶身下方依次剪去一条长9cm、宽3cm、以及两条长
1cm、宽3cm的矩形缺口。
(3) 将刚剪下的矩形废料中，选取一片与瓶口相等大小的纸片，用胶带上下两段折成翼型，再用胶带粘贴在瓶身的断口处，作为发动机喷嘴。
(4) 隔一段距离在瓶身中部开一个直径小于20mm的小孔，用
饮管作为喷气管，在孔的上游部分贴上纸片，使气流优速，防止漏气。
(5) 在水溶性颜料中加水，搅拌均匀后倒入瓶中，填至1/3沉
底。
(6) 用电吹风吹热瓶身上方，将瓶口轻轻地压下来，使瓶中的气体通过喷气管喷出，推动水的喷射。
4. 实验反思：
通过本次自制喷气船实验，学生不仅掌握了喷气运动和气体运动规律的基本知识，而且在课程中也提高了动手实践的能力和创新思维。
但实验过程中，由于气体喷射速度较快，需要特别注意安全问题，教师应该对学生进行安全培训，并确保实验环境的安全。
另外，在这样的实验过程中，教师还需要注重引导学生进行探究式学习，鼓励学生提出问题并探索答案，增强学生的主动性和创造力。
横道中学物理小发明、小制作活动二(自制喷气式小船)[1]
![横道中学物理小发明、小制作活动二(自制喷气式小船)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/5763bafb7c1cfad6195fa79d.png)
年班组别：成员：成绩：优良差
1材料：气球空矿泉水瓶（或泡沫塑料）剪刀胶带细绳圆珠笔芯等
2制作过程：用空矿泉水瓶（或用泡沫）制成小船样子，并把气球固定在船上，给气球充气，让气体通过圆珠笔芯慢慢去释放，推动小船动起来。
3原理：气球释放气体时，将作反冲运动，给小船提供动力。
注：1、本次活动本着“从生活走进屋里，从物理走进社会”的理念。
2、本次活动内容：自制浮沉子。
3、理组
鸡蛋撞地球的简单做法
鸡蛋撞地球的简单做法作为一道经典的物理实验，鸡蛋撞地球能够直观展示动量、惯性等物理概念，在教育教学中广泛应用。
今天我们就来讲解一下如何进行鸡蛋撞地球实验，让您轻松掌握这项实验方法。
材料准备鸡蛋、塑料袋、酒精、透明胶带、毛巾、线、细木棍、木板、重物步骤一：制作“航天器”首先，我们需要制作鸡蛋“航天器”，其作用是减缓鸡蛋落地的速度，避免破裂。
我们可以使用一个塑料袋，将鸡蛋放置在袋子中央，用透明胶带将袋子封口，并在其底部剪出一个小口。
然后，将毛巾缠绕在塑料袋周围，用细木棍将其固定，让“航天器”形成一个类似于落地伞的形状。
步骤二：制作“火箭”接下来，我们需要制作一个小型的“火箭”，用来将“航天器”送到空中。
首先，准备一块木板，并在其中央钻一个小孔，长度与线的长度相当。
然后在木板上粘贴一些重物，并将线绑在木板上，让其悬挂于空中。
接下来，用酒精将一些纸张点燃，放入一个塑料瓶中，然后将塑料瓶倒置并放置在木板上。
燃烧后，酒精会产生一些气体，推动木板和“航天器”一同上升。
步骤三：让“航天器”落到地面当“火箭”上升到一定高度时，木板和“航天器”就会停止上升，并开始向下落。
为了保证“航天器”能够安全降落，我们需要针对落地环境做出一些准备。
首先，找到一个平整的草坪或沙滩作为落地点，避免落到坚硬的地面上。
其次，可以在落地点周围挖掘出一个深度为2-3厘米、直径略大于“航天器”大小的坑洞，将其填满杂草或细沙，以减缓“航天器”的着陆速度。
经过以上步骤，您就可以成功地进行鸡蛋撞地球实验了。
在实验的过程中，可以根据不同的实验目的，调整“火箭”的高度，以便观察鸡蛋在不同高度落地时的反应。
此外，还可以选用不同的“航天器”材料或改变落地环境等多种因素对实验进行探究。
总结：鸡蛋撞地球实验是一项既有趣又有益的物理实验，能够帮助学生直观理解物理原理，同时培养学生的观察、实验等综合能力。
希望通过本文的介绍，大家可以更好地掌握这项实验技巧，为相关教学活动提供参考。
我做了一个小实验三年级作文300字40篇
我做了一个小实验三年级作文300字40篇我做了一个小实验三年级作文300字篇1水是万物之源，说到水，我带大家来玩个小实验吧！首先，我们得准备一个杯子，盆子，纸团和水。
将水倒入盆子里，纸团塞入杯子底部。
我们将杯子的开口直入盆中，过一会儿，再将杯子拿出来，你会发现杯中的纸团并没有湿，奇不奇怪？我们再来继续玩吧。
再把之前的所需物品准备一下，还是把水倒入盆子里，纸团塞入杯子底部，唯独有一步和刚刚的有点不一样，这一次是斜着杯口放入盆中，过一会儿，将杯子拿出来，你会发现整个纸团都已经湿了。
这是为什么呢？因为当杯子竖时，杯内有空气占有空间，当水流入杯中时，杯中的空气会被压缩，其压强增大，阻挡水的流入。
当斜着的时候，因为杯口能让空气流动，水也流入杯中了，因此纸团会湿。
我还有一次不一样的经历呢。
当我把水倒入盆子里，再将纸团塞入杯中。
准备把杯子直入盆中时，发现盆中的水少了一半，我赶紧把水加满。
再把杯子直入盆中，拿出来后，纸团竟然湿了。
我再把杯子斜着放入盆中，过了一会儿，唉，纸并没有湿，怎样回事呢？之后我发现盆子破了一个洞。
这个实验真趣味，使我惊讶，使我兴奋，万万没想到，这个实验竟有如此一番不一样的呈现。
我做了一个小实验三年级作文300字篇2幼儿园时，老师给我们做了一个用白醋和小苏打混合在一起就能把气球吹大的实验，那时我根本不明白到底是怎么回事，觉得老师就是一个魔术师。
今天，为了弄个究竟，我亲自动手做这个实验。
我先准备一个饮料瓶、白醋、气球、小苏打，接着用卡纸折一个漏斗，通过漏斗往气球里加小苏打，然后往瓶里加白醋，最后小心翼翼地把气球紧紧地套在饮料瓶的瓶口上，让小苏打快速地倒入瓶中，“哇！”气球被慢慢吹大了，随着泡泡越来越多，气球也越来越大。
我问妈妈泡泡怎么来的，妈妈很耐心地告诉我：“因为小苏打和白醋混合，快速产生了二氧化碳，二氧化碳是一种气体，泡泡就是气体形成的。
”今天的实验真有趣呀，让我知道科学的世界里是多么的奥妙！我做了一个小实验三年级作文300字篇3我非常喜欢做小实验，其中，我最喜欢的就是“火烧字”了。
自制喷气小船实验报告
一、实验目的1. 了解喷气推进原理，掌握喷气小船的制作方法。
2. 通过实验，验证喷气推进在水中应用的可行性。
3. 培养学生的动手能力、创新思维和团队协作精神。
二、实验原理喷气推进原理是利用高速喷射流产生的反作用力推动物体前进。
在实验中，我们通过制作一个简易的喷气小船，利用高压气体将水喷出，产生反作用力，使小船在水中前进。
三、实验器材1. 透明塑料瓶（1个）2. 塑料管（1根，直径约1cm）3. 电动气泵（1个）4. 螺丝（1颗）5. 橡皮筋（1根）6. 电池（2节）7. 实验桌、水盆、计时器等四、实验步骤1. 将塑料瓶的瓶盖拧下，并在瓶盖中央打一个孔，将塑料管插入孔中，用螺丝固定。
2. 将塑料管另一端连接到电动气泵的出口处。
3. 将电池连接到电动气泵的电源接口，打开气泵，调整气体流量。
4. 将喷气小船放入水盆中，观察小船在水中的运动情况。
5. 记录小船在水中运动的时间，计算小船的速度。
6. 调整气体流量，观察小船速度的变化。
7. 分析实验结果，总结喷气推进在水中应用的可行性。
五、实验结果与分析1. 实验过程中，当气体流量适中时，喷气小船能够顺利地在水中前进，速度约为10cm/s。
2. 调整气体流量，发现当气体流量过大时，小船速度反而会下降，这是因为气体流量过大导致水流速过快，反作用力减小。
3. 当气体流量过小时，小船速度较慢，这是因为气体流量过小导致水流速过慢，反作用力不足。
4. 通过实验，验证了喷气推进在水中应用的可行性，为今后类似实验提供了参考。
六、实验总结1. 本实验成功制作了一个简易的喷气小船，并验证了喷气推进在水中应用的可行性。
2. 通过实验，培养了学生的动手能力、创新思维和团队协作精神。
3. 在实验过程中，我们发现调整气体流量对小船速度有较大影响，为今后类似实验提供了参考。
4. 在今后的实验中，我们可以尝试改进喷气小船的设计，提高其性能，进一步探索喷气推进在水中的应用。
我做了一项小实验作文350字
我做了一项小实验作文350字我做了一项小实验作文350字（通用52篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的我做了一项小实验作文350字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我做了一项小实验作文350字篇1有一次，老师给我们布置了一项特别的作业。
作业是让我们做一个小小的实验，在前几天，我就听说纸屑会跳舞，可是我却不相信，这一次，我就要自己动手试一试，到底纸屑会不会跳舞。
首先，我先准备材料。
第一步，我先拿出一支笔和一张纸，接着在纸上画出一个小人，然后第二步，再拿出笔往桌子上面摩擦几下，最后再拿出一块玻璃，拿把剪刀，再用剪刀把画在纸上的小人剪下来，“啊！小人被我剪坏了！”我开始泄气了，可是，实验家是怎么做成的呢！没关系，我要为自己加油，继续努力。
于是，我就自己又做了一次，从哪里摔倒，就要从哪里爬起来，我认真的做，终于做到了最后一步，小纸屑成功跳起舞来。
这次实验，不但培养了我的动手能力，增长了知识，更让我明白了一个道理：做任何事只要坚持不懈，就会成功。
完成了这项小实验，我又明白了一个科学原理——摩擦起电。
哇！我真是开心极了！我做了一项小实验作文350字篇2今天我做了一个十分神奇的实验。
首先准备材料：一张纸，一个玻璃杯。
第一步，把玻璃杯倒满水，第二步把纸片剪得比杯口大一些，第三步把纸片贴在杯口上面，第四步杯子倒过来。
我第一次失败了，水流了出来。
第二次也是一样，我连着好几次都失败了。
就在我灰心丧气不想再做的时候，我突然想到科学家的实验那么难，我做的实验这么简单，科学家都能坚持，我为什么不能坚持呢？想着，我便又开始继续做实验了。
过了一会儿，奇迹发生了，纸片把水顶住了，实验成功了！我的好奇心一直不停，我在想：是谁用魔法把纸定住了？我上网查了一下，原来是大气压力搞的怪。
从这个实验里，我知道了大气压的作用，它真像一个厉害的魔法师。
一次有趣的实验作文400字（精选98篇）
一次有趣的实验作文400字（精选98篇）一次有趣的实验作文400字（精选98篇）只要善于发现，生活中也会有很多秘密。
以下是小编为大家整理一次有趣的实验作文400字相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！一次有趣的实验作文400字篇1今天上午，我和妈妈在家做了一个非常有趣的实验——让鸡蛋浮起来。
我用一个碗，里面盛满水，如果你这时把一个鸡蛋放下去的话，鸡蛋肯定就沉下去了。
我问妈妈：“妈妈，有什么好办法能让水里的鸡蛋浮起来吗？”“当然有了，你往碗里不断地加一些食盐试试看吧！”妈妈回答道。
说完，我立即拿起勺子舀了一勺食盐，慢慢地撒到碗里去。
这时，我看见鸡蛋没有浮起来。
于是，我就不断地向碗里撒盐。
撒到第五、六勺时，鸡蛋渐渐地离开碗底，浮到了水面上。
看到这个奇怪的现象，我问慢慢道：“为什么向碗里撒盐能使沉在水底的鸡蛋浮起来呢？”“你去查查《十万个为什么》吧”，妈妈回答道，“它一定会给你一个满意的答案的。
”说着，我已经跑到书房，翻开书仔细地寻找起来。
不一会儿，我就找到了答案。
原来，不断地往水里加盐能加大水的密度，加大浮力，鸡蛋就自然而然地浮起来了。
我把答案告诉了妈妈，妈妈满意地说我是一个爱学习的好孩子。
听了这话，我的心里美滋滋的，别提有多开心了！通过这个实验，我明白了一个道理：世界上还有许多未解之谜等着我们去探索、去发现，将来为社会做出自己的贡献。
一次有趣的实验作文400字篇2一天中午，我放学匆匆忙忙回了家，才刚一进门，突然感到脚下一滑，便摔了个四脚朝天。
一看，原来是两袋豆子，这时奶奶出来埋怨说：“我好不容易才分开的你又把红绿豆弄乱了。
”我把红绿豆洒在桌子上才分了几个，我就不耐烦了生气地拍了一下桌子。
这时绿豆全都落到了地上，红豆大部分在桌子上。
我便很容易分开了。
可是，为什么会这样呢？红豆为什么没有滚下去？我对这一现象十分好奇。
到了晚上，我急急忙忙吃完饭，迫不及待地想知道事情的原因。
我拿出一些红豆和一些绿豆重新把它们弄乱，全部洒在桌上，这时它们还是有秩序地分成两队，不乱阵脚。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
材料：鸡蛋，卡纸，粗铁丝，蜡烛头，吸管，双面胶，剪刀，钳子
1．裁一张长25厘米，宽15厘米的卡纸，照图样画上折叠线，它将被做成船身。
2.按折叠线将船身折起
3.在船的两头多出的卡纸上粘上双面胶，，向内折进，粘好。
4.剪一个船舵
5.在船尾中部件一条竖缝，插上船舵，在船的中部穿两根粗铁丝，间隔3厘米，铁丝中部略弯成弧形。
6.在鸡蛋的一头扎一个小洞，另一头并排扎两个小洞，从一个小洞口往鸡蛋里面吹气，让鸡蛋里面的东西从另一头流出。
7.将吸管剪成4厘米长的两根（喷气管），插在鸡蛋一头的两个洞内，深度为1厘米左右，然后用蜡封好，
8.从鸡蛋另一头灌入水（注意水位应在喷气管以下）后，用双面胶将口子封住，这就是一个小锅炉。
9.现在再做路子。
在船底（2根铁丝中间）放上蜡烛头，并点燃，蜡烛下面可以垫一个瓶盖。
10.把鸡蛋锅炉放在粗铁丝上，喷气管水平向后。
过一会儿，水边沸腾了，一股蒸汽从喷气管喷出来，小船在水中前进了。
要是把它的舵偏转一定角度，小船就会在水里使劲的兜圈子。
实验原理：水沸腾后，不断产生的蒸汽制衡从喷气管向后排出，于是产生一种向后作用的力，而这种力对于小船有一种向前的反作用力，于是小船就向前开了。
这符合牛顿第三定律，每一个作用力，都有一个相等的反作用力。