关于成立XX联合职业技术学院XX分院的可行性报告
办职业学校可行性研究报告
办职业学校可行性研究报告一、研究目的本报告旨在对办职业学校的可行性进行全面的研究分析，从市场需求、组织架构、资金投入等多个方面进行权衡评估，为决策者提供科学的依据。
二、研究对象本研究对象为一个准备在当地开办职业学校的教育机构，旨在为学生提供职业技能培训及就业服务。
三、研究方法本次研究采用了定性和定量相结合的方法，通过市场调研、问卷调查、专家访谈等方式进行数据收集和分析，综合考虑各种因素，得出相对准确的结论。
四、市场需求分析1. 教育需求：本地区教育资源相对匮乏，特别是职业教育方面的供给不足，职业学校的设立可以填补这一空白，满足市场需求。
2. 就业需求：随着经济的发展，各行各业对人才的需求不断增加，而现有的教育体系无法满足职业岗位的要求，因此职业学校的设置具有重要意义。
五、组织架构1. 领导团队：建立由教育专家、管理者和市场经营者组成的领导团队，确保学校的顺利运营。
2. 教师团队：聘请经验丰富、专业素质高的教师团队，提高教学质量和学生就业率。
3. 管理体系：建立科学合理的管理体系，完善相关制度和流程，保证学校的正常运作。
六、资金投入1. 初期投入：包括场地租赁、装修、设备购置、人员招聘等，预计需要100万元左右。
2. 运营成本：包括教学费用、人员工资、水电费用等，每年预计需要50万元左右。
3. 资金来源：可以通过自筹、银行贷款、非营利组织赞助等多种途径筹集资金。
七、风险分析1. 政策风险：教育政策的变化可能对学校的运营产生影响。
2. 竞争风险：与其他职业学校的竞争可能影响学校的招生情况。
3. 经济周期风险：经济下行时学生就业难度增加，学校面临风险。
八、市场营销策略1. 宣传推广：通过各种方式宣传学校的办学理念、师资力量和就业情况，提高知名度。
2. 招生政策：制定差异化的招生政策，吸引更多学生报考。
3. 就业服务：与企业合作，提供专业的就业指导和服务，提高就业率。
九、总结与建议根据以上分析，可以得出办职业学校是可行的，但需要注意风险和挑战。
职业大专分校可行性报告
职业大专分校可行性报告1. 引言随着社会的发展和经济的进步，对于高素质的职业人才的需求日益增长。
大专教育在培养职业技能方面起着重要作用，但目前大部分大专学院集中在城市中心，无法满足迅速增长的职业教育需求。
因此，本报告将探讨在城市周边建立职业大专分校的可行性。
2. 市场需求分析近年来，随着经济的发展，社会对高素质职业人才的需求不断增加。
然而，目前的大专教育资源主要集中在城市中心地区，导致城市周边地区的职业教育资源相对匮乏。
因此，在城市周边建立职业大专分校能够满足这些地区的职业教育需求，提供更多的职业教育机会。
3. 地理位置选择在选择建立职业大专分校的地理位置时，应考虑以下几个因素：-人口分布：选择人口较为集中的地区，以保证有足够的学生来源。
-交通便利性：选择交通便利的地区，方便学生和教职员工的通勤。
-教育资源：选择周边教育资源相对匮乏的地区，以填补该地区的教育空白。
4. 教育资源分析在建立职业大专分校之前，应对周边的教育资源进行分析，以确保分校的可行性。
分析内容包括：-学生需求：调查周边地区的学生需求情况，了解职业教育的受欢迎程度。
-竞争对手：分析周边已有的职业教育机构，了解其教育质量和特色，以便制定差异化的发展策略。
-教职员工：评估周边地区的教职员工资源，以确保能够招聘到高素质的教师和管理人员。
5. 资金投入和回报分析在建立职业大专分校时，需要充足的资金投入。
资金投入包括设施建设、教学设备采购、人员招聘等方面。
同时，需要进行资金回报分析，评估分校的经济效益。
分析内容包括：-学费收入：根据预计的学生招生数量和学费标准，评估分校的学费收入。
-运营成本：包括教职员工工资、设备维护、水电费用等方面的支出。
-附加收入：评估通过开展职业培训、提供咨询服务等方式获得的附加收入。
6. 市场营销策略在建立职业大专分校之后，需要进行有效的市场营销，以吸引更多的学生。
市场营销策略包括：-品牌建设：打造分校独特的品牌形象，提高知名度和美誉度。
分院可行性研究报告
分院可行性研究报告一、项目背景与意义分院是指在一个已有的大型医院或教育机构的基础上建立起来的小型医疗/教育机构。
分院的建立对于扩大医疗和教育服务的范围，提高服务水平，以及提高医疗/教育机构的知名度和竞争力具有重要意义。
二、分院建设的必要性1.服务范围扩大随着人口的增加和医疗需求的增加，原有的医院可能无法满足对医疗资源的需求。
而建立分院可以将服务范围覆盖更广，为更多的人提供医疗服务。
2.促进医疗资源的合理分配在某些地区，医疗资源相对匮乏，而在某些地方，医疗资源又过剩。
建立分院可以将医疗资源进行合理分配，让更多地区的人们能够享受到优质的医疗服务。
3.提高医疗机构的知名度和竞争力通过建立分院，医疗机构可以将自己的服务覆盖更广的地区，提高服务水平，扩大影响力，从而提高竞争力。
4.促进教学资源的合理使用对于教育机构来说，建立分院也可以将教学资源进行有效的利用，提高教学质量，提高学校的声誉和吸引力。
三、分院建设的可行性分析1.市场需求分析通过对当地人口结构、医疗需求和教育需求进行调查，可以发现建立分院的市场需求是否足够，是否存在竞争对手，对分院建设的需求量如何等。
2.政策和法规依据分析建立分院需要符合国家相关的政策和法规，必须取得相应的批准和资质，否则分院建设就无法合法开展。
3.资金投入预算及资金来源分析建立分院需要投入大量的资金，包括建筑、设备、人员等各方面的支出。
因此需要进行资金投入预算和资金来源的分析，以确定建立分院的资金来源和使用。
同时也包括可能的融资途径和融资成本。
4.医疗/教育资源配置分析建立分院需要对医疗和教育资源进行充分的配置，包括人员、设备、技术等各方面的资源分配。
同时还需要进行人员选拔和学科建设等工作。
5.风险评估与规避策略建立分院伴随着一定的风险，如财务风险、政策风险、市场风险等。
因此，需要进行风险评估，并制定相应的规避策略，降低分院建设的风险。
6.社会效益和经济效益分析建立分院不仅要看到其经济效益，更要看到其社会效益。
筹建职业技术学校可行性研究报告
筹建职业技术学校可行性研究报告1500字一、前言职业技术教育是我国教育事业的重要组成部分，近年来也越来越受到社会各界的重视和关注。
随着经济发展和产业结构的调整，职业技术学校的需求日益增长。
本文旨在对筹建职业技术学校的可行性进行研究和分析，为有意或正在从事该项工作的机构或个人提供一些参考意见。
二、背景职业技术学校是为适应现代职业教育的需要而设立的一种教育机构，其教学内容和方法具有实用性、适用性和针对性。
职业技术学校所开设的各类专业能够满足社会对人才的需求，提高劳动力的素质，促进经济发展和社会进步。
目前，我国正处于经济转型期和人才结构调整的关键阶段，职业技术学校的地位和作用更加突出。
三、可行性分析1.市场需求职业技术学校的办学方向应该与社会需求相紧密结合，以培养符合市场需求的人才为目标。
对于新兴行业和高技术领域的市场需求特别大，因此筹建的职业技术学校应该面向这些领域，选取符合市场需求的专业进行规划和设置。
2.教学设施职业技术学校的教学设施（如实验室、工场等）需要满足专业学科的要求，并且能够适应未来市场需求的变化。
因此，在规划和设计校区时，需考虑到未来的发展和教学设施的扩展问题。
3.教学人员和教学管理教学人员是职业技术学校教学质量的关键。
为了提高教学质量，需要拥有专业化的教师队伍，低背景的教师对学校的发展是不利的，因此，需要花费一定的时间和精力在招聘优秀的专业化教师上。
另外，教学管理也应该得到重视，制定合理的教学管理制度，不断改进和完善，提高教学质量。
4.资金问题筹建职业技术学校需要一定的资金投入，包括校园建设、教学设施、教师聘请等多个方面。
因此，需要考虑到筹建资金的来源和投入回报问题，确保筹建财务的可持续性。
此外，也需要适当的借助政府和社会力量的力量，实现多方共同推进筹建工作。
四、结论综上可知，职业技术学校的筹建是符合我国实际需求的，同时也面临一系列的挑战和风险。
在筹建工作中，需要有科学的规划和有序的实施，同时也需要具备坚定的信心和充足的准备。
年度关于申办X职业技术学院报告
年度关于申办X职业技术学院报告加快发展现代职业教育，是党中央、国务院的重大战略部署和XX党委、政府的重要战略抉择，是促进XX社会稳定和长治久安的重要举措，对于深入实施XXX战略，加快经济结构转型升级，创新驱动丝绸之路经济带核心区建设，促进就业民生具有十分重要的意义。
根据《中华人民共和国高等教育法》《国家职业教育改革实施方案》《高等职业学校设置标准》和《XXXX 人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》等相关规定，XX市委、政府将申办职业技术学院纳入《XX市十四五规划纲要》，计划在XX市职业中等专业学校（XX技师学院）基础上申办XX职业技术学院。
现将有关情况报告如下：一、成立职业技术学院的必要性（一）国家战略机遇发展的需要。
2020年党中央、国务院出台《关于新时代推进西部大开发形成新格局的指导意见》，提出新一轮西部大开发战略，要加强对西部财税、金融、产业、用地、人才、帮扶等方面的政策支持，推动XX北坡城市群互动发展。
随着新一轮西部大开发战略的贯彻实施，位于XX北坡城市群核心区的XX市抓住机遇补短板、强弱项，为高质量发展奠定了扎实基础。
随着准东经济技术开发区、XX经济技术开发区、XX产业园大建设、大开发的深入推进，国内外大型企业和高新技术项目落户，对高技能人才的需求加剧，对技术型人才要求规格越来越高。
中职教育已无法满足当前社会需求，大部分适龄青年就业困难，企业也无法招聘到合适人才，当前州域内培养的高技能人才依然无法满足社会需求，内地引进人才留不住，因此，在我市申办一所职业技术学院是破解当前XX地区人才需求矛盾、实现XX地区经济高质量发展的必然选择。
（二）服务区域经济发展的需要。
XX市区位交通优势突出，矿产资源丰富，山水风光独特，民族风情浓郁。
东有XX级工业园区XX产业园，南有XX国际旅游度假区，西有国家级XX 经济技术开发区，北有国家级XX经济技术开发区。
在2019年中国西部百强县市中排名34位，中国县级市全面小康指数位列56名，是XX“优先发展区域”，作为优化提升产业结构、完善城镇功能的区域来发展。
职业技术学院可行性报告
职业技术学院可行性报告1. 概述本报告旨在评估建立一所职业技术学院的可行性。
职业技术学院作为一种提供职业培训和技能教育的机构，对于满足劳动力市场需求和提高就业率具有重要意义。
2. 背景近年来，社会对职业技术教育的需求不断增长。
许多人认识到获得实际技能对于就业和职业发展至关重要。
然而，在我们所在地区，职业技术学院的供应相对不足。
3. 目标本项目的目标是建立一所现代化的职业技术学院，提供多样化的技能培训课程，以满足劳动力市场的需求。
我们的目标是培养学生具备实用技能，并帮助他们就业。
4. 可行性分析4.1 市场需求根据市场调研，本地区的劳动力市场存在技能缺口。
雇主普遍反映对技术熟练的员工需求大。
建立职业技术学院可以为企业提供更多合适的工作人才。
4.2 竞争分析尽管存在一些职业技术学院，但供应量有限，未能满足市场需求。
通过提供多样化的课程和灵活的培训方式，我们可以与竞争对手区别开来。
4.3 资金需求建设一所现代化的职业技术学院需要大量的资金投入。
我们将寻求政府支持、投资者合作以及与企业建立合作关系，以确保项目的顺利进行。
4.4 可行性风险建立职业技术学院存在一些风险。
其中包括招生不足、培训质量的保证、师资队伍的建设等。
我们将制定详细的风险管理计划，以减少潜在风险对项目的影响。
5. 实施计划本项目的实施计划包括以下关键步骤：- 筹集资金：与政府、投资者进行洽谈，寻求资金支持和合作关系。
- 建设校园：寻找合适的场地，进行学院校园的建设和设备采购。
- 设计课程：制定多样化的技能培训课程，根据市场需求进行实时调整。
- 招聘人才：建立师资团队，包括有丰富实践经验和教学能力的专业人士。
- 宣传推广：通过广告、宣传活动等方式，向目标学生和企业传播学院的优势和特色。
- 开展培训：根据招生情况和课程计划，开始进行技能培训和教学活动。
6. 结论基于市场需求、竞争分析和可行性分析，建立一所职业技术学院是可行的。
通过充分利用现代化的教育设施和灵活的课程设计，我们可以满足劳动力市场的需求，提高就业率，并为地区的经济发展做出贡献。
xxx职业技术学院可行性研究报告
xxx职业技术学院可行性研究报告一、研究背景随着社会经济的不断发展和人才需求的日益增加，职业技术教育成为了社会发展的重要组成部分。
而在这一背景下，开办一所职业技术学院成为了一个备受关注的问题。
本报告旨在对xxx职业技术学院的可行性进行系统研究，为相关决策提供科学依据。
二、研究目的1. 全面了解xxx职业技术学院的办学条件和现状。
2. 分析xxx职业技术学院的市场需求和潜在发展空间。
3. 探讨xxx职业技术学院的办学模式和可持续发展路径。
三、研究方法本研究采用了实地调研、问卷调查、专家访谈等多种研究方法，以获取全面、准确的信息数据，并对相关数据进行分析和归纳，提出科学合理的建议。
四、xxx职业技术学院的办学条件和现状xxx职业技术学院地理位置优越，交通便利，拥有现代化的教学设施和专业的教学团队。
学院拥有丰富的教学资源和先进的教育理念，为学生提供优质的教育教学环境，为学院的可行性奠定了基础。
五、市场需求和潜在发展空间目前，社会对职业技术教育的需求日益增长，各行各业对高素质技术人才的需求迫在眉睫。
而xxx职业技术学院作为一所新兴学院，具有巨大的发展潜力和市场空间，有望为社会培养更多优秀的职业技术人才。
六、办学模式和可持续发展路径xxx职业技术学院在办学模式上秉承“产教融合、校企合作”的理念，不断探索创新，拓宽办学思路。
在可持续发展路径上，学院应加强教学研究，注重学院声誉的建设，努力提高社会认可度，实现学院的稳健发展。
七、结论和建议综上所述，本研究认为xxx职业技术学院具有办学的可行性，但仍需在教学质量、师资队伍、课程设置等方面进行不断改进和提高。
建议学院应坚持以学生为中心，加强校企合作，推动办学质量的提升，为学院的可持续发展打下坚实基础。
八、参考文献1. XXX（2019）。
2. XXX（2020）。
3. XXX（2021）。
以上是对xxx职业技术学院可行性研究的报告，希望对相关决策提供有益参考。
成立学院的可行性报告范文
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关于成立XX联合职业技术学院XX分院的可行性报告为认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和XX省发展高等职业教育的有关文件精神，结合XX县经济社会的发展，拟在XX省XX职业教育中心校增设XX联合职业技术学院XX分院。
现将论证结果报告如下：一、成立XX联合职业技术学院XX分院的必要性（一）是XX地方经济和社会发展的需要XX省XX职业教育中心校是在XX地方经济大发展的过程中，为满足经济社会对技能型人才的需求的背景下，于2005年由XX电大XX学院、国家级重点职业中学----XX农业工程技术学校整合组建成立的。
学校成立以来，坚持为“三农”服务，为经济建设服务，为学生服务的办学宗旨，培养了大批地方经济建设急需的高素质、应用型技能人才，为XX跻身全国县城经济基本竞争力和中小城市综合实力双“百强县”提供了有力支撑。
去年，学校又通过了省教育厅组织的四星级职业中学的评估验收，同时被认定为XX职业教育高水平示范性学校。
学校同时举办开放教育、远程教育和各种非学历培训，是XX电大的二级学院、XX 省课程改革实验校、奥鹏远程教育示范学习中心。
近年来，XX地方经济呈高速发展态势，产业结构调整加速，产品品位不断提高，初步形成了装备制造、纺织丝绸、化纤等高新技术三个产业集群，锻造机械、电梯配件、电力设备、建材机械、纺织、丝绸、化纤、电子、新材料、新能源等十大特色板块，素质优良、装备先进的建筑队伍遍及全国、走向世界，被誉为“建筑之乡”。
在经济发展转型升级的背景下，产品科技含量的提高，生产工作精细程度的增大，现代服务业的优质高效，对从业人员结构和规格提出了新的要求，呈现出中、低级人才的需求相对降低，高技能人才的需求快速增加的趋势。
然而，目前XX尚无一所高职院校，仅XX联合职业技术学院在XX设点办班，培养规模、专业结构均不能适应XX经济社会对高技能人才的需要，特别是在新型制造业、现代服务业以及新材料、新能源等高新技术产业领域的高技能人才短缺，已成为制约XX经济社会持续发展和产业转型升级的“瓶颈”。
因此，在继续大力发展地方中等职业教育的同时，亟需积极发展XX高等职业教育，在XX职业教育中心校增设XX联合职业技术学院XX分院，开展具有XX地方特色的五年制高等职业教育，对优化XX投资环境，提升XX核心竞争力将起到十分重要的作用。
（二）是满足适龄青少年受教育的愿望，建设和谐XX的需要五千多年前，青墩先民烧陶磨石，刀耕火种，繁衍生息。
千年间，恢弘的江海文明和着中华民族自强不息的主旋律，在这片希望的田野上鸣响。
薪火相传，在改革发展的风雨征程中，在聚力超越的激情岁月里，海陵儿女继承着尊师重教、勤奋好学的优良传统，绽放XX教育的一朵朵激情浪花。
XX的基础教育稳定在XX 乃至全国前列，职业教育也屡创新高。
地方经济社会的发展带动了教育事业的同步发展，居民生活的富足增强了接受高等教育的愿望。
XX目前每年有初中毕业生9000人左右，其中55%以上将接受职业教育。
随着城市化建设和新农村建设、城乡一体化的加速推进，初中毕业生本地就读五年制高职的愿望越来越强烈，单纯发展中等职业教育已无法满足广大毕业生接受高职教育的迫切愿望。
因此，在继续办好三年制中等职业教育的同时，发展具有XX特色的五年制高职教育，提升适龄青少年的就业能力、创业能力、致富能力，对推动XX中、高等职业教育的协调发展，对建设和谐XX、魅力XX具有重要意义。
（三）是彰显区域优势，更好地实施沿海大开发的需要XX东临黄海，南濒长江，是苏中最重要的交通枢纽。
XX地处上海1.5小时经济圈内，与XXXX等地接壤，其河豚鱼养殖量世界第一，条斑紫菜产量亚洲第一，蚕茧产量全国第一。
禽蛋产量XX第一，是全国著名的“禽蛋之乡”、“河豚之乡”、“丝绸之乡”、“民间艺术之乡”。
为积极贯彻XX省委、省政府沿海开发精神，力争实现“两个率先”，XX县委、县政府已领导全县人民踏上新征程，努力实现新时期的新的“七战七捷”。
地方经济社会的发展，离不开高端人才的支持。
要做好沿海开发，XX已拥有XX 经济开发区、XX高新技术开发区、XX滨海开发区等平台，已在积极推进“525”人才发展战略，为社会经济发展提供人才保障，同时也需要建立XX自己的高职学院，为XX地方社会经济发展提供人力资源保障。
（四）是学校提升办学层次，实现自身发展的内在需要XX县委、县政府在筹建XX职教园区建设之初，就对学校的未来发展作了前瞻性的定位，并以举办高职教育的要求进行设计和建设，要求在条件成熟时发展高等职业教育，这充分体现了XX县委、县政府对学校发展和对人力资源开发的热切期望。
XX县政府在制订“十二五”发展规划时，把创办五年制高等职业技术学院作为地方的发展目标之一。
XX经济社会的高速发展和产业的转型升级为学校的专业建设和办学层次的提升创造了重要的发展机遇。
积极创造条件，按需发展高职教育，是学校实施“向高平台发展”战略的重要举措，也是学校迈向下一个发展阶段的必由之路。
二、成立XX联合职业技术学院XX分院的可行性建校六年多来，学校以为“三农”服务，为经济建设服务，为学生发展服务为宗旨，以建设省内一流职业学校为目标，不断强化内涵建设，强化内部各项管理,突出职业教育特色建设，贴近社会办职教，努力把学校做优、做强、做特，综合办学实力得到了全面提高。
2010年学校通过了XX省四星级中等职业学校的评估，并被认定为XX省高水平示范性中等职业学校，具备了举办五年制高等职业教育的条件。
（一）领导高度重视XX省XX职业教育中心是顺应XX地方经济社会的发展，由XX电大XX学院、XX省XX学校整合组建的，学校的发展得到了政府和教育主管部门的高度重视和大力支持，省教育厅沈健厅长亲临学校视察指导工作，省教育厅老领导王湛、周稽裘，XX联合职业技术学院马能和院长、省教育厅职教处领导多次来校调研指导工作。
XX县委、县政府高度重视XX职教中心的发展，县委书记单晓鸣多次深入学校调研，县长陆卫东、副县长翁晓云等多次到学校现场办公，XX县政府2010年即向省教育厅提出成立XX联合职业技术学院XX分院的请示，同时由政府投资5.8亿元，易地新建XX职教中心，使各项基础设施和配套设施、教育教学设备等达到现代化学校要求，切实加强对学校的教育教学督导，进一步促进学校提高教育教学水平和整体办学质量，为成为XX联合职业技术学院分院提供了一流的硬件和软件条件。
（二）办学条件优越1.基础设施 2010年XX县委、县政府决定易地新建XX职教园区。
2010年5月动工新建，2011年10月投入使用。
职教园区占地面积达480亩，建筑面积19万平方米，总投资5.8亿元。
学校教学、实验基础做到理实一体，文化生活区功能齐全，布局科学，设施配套齐全，不仅能满足中等职业教育发展的需要，也为发展高等职业教育奠定了坚实的基础。
2.实训设施学校建有15461.6平方米实训大楼，配套的实验、实习、实教学工厂15444.35平方米，实验、实习设备总值1407万元，且每年还根据办学需要，以较快的速度增长。
建有国家级农学专业实训基地、数控技术应用实训基地（中央财政拉动内需项目扶持）、计算机应用实训基地等。
校内实训、实习基地集教学、培训、生产、研发、服务等功能为一体，学校还与XX苏中建设集团、XX华新集团、XX万力集团、XX华艺集团、XX联发集团等合作，建设校外实训基地37个，为培养具有综合职业能力和较高职业素养的技能型人才提供了设施保证。
3.图书馆学校在建中的行政图书信息综合楼，建筑面积21000平方米，内设图书馆，拥有图书10.47万册，其中专业书籍4.3万册，165种报刊、杂志及大型电子图书资料，配有学生阅览室、教师阅览室、电子阅览室等，为教育、教学、科研提供了丰富的信息，方便了师生的学习和研究，基本能满足五年制高职的办学要求。
4.校园信息化学校建有覆盖校园全部场所的1000M主干，100M到桌面的校园信息网，为全校教学、科研、办公搭建了稳定、高效、安全的信息化应用系统平台，教师、学生在校内实现了一卡通，周边报警系统、巡更系统、监控系统为学校安全提供了保障。
5.体艺设施学校建有5000座位的体育场，400m的标准塑胶跑道，标准足球场，另有蓝球场、排球场等。
配套齐全的体艺设施不仅能满足体艺教学的需要，也为开展第二课堂教学提供了场所，为学生的身心健康发展提供了保证。
6.生活设施学校建有宿舍楼四幢，计36714平方米，设有5168床位，生均宿舍建筑面积7.1平方米，宿舍内水电配套设施齐全，住宿条件优越。
学校学生食堂7784.04平方米，设有就餐座位5000多个，能满足8000名学生生活需要。
（三）师资队伍优良1.基本情况学校现有专任教师 156人，全部具有本科以上学历，其中具有副高以上职称65 人，具有研究生学历（学位）23人，有26名教师已获得高校教师任职资格，XX县级以上学科带头人、学术带头人、教学能手30名。
2.领军人才学校校长吴如林同志是XX省职业教育领军人才，学校还有XX省中等职业教育四星级评估专家1人，XX省职业教育教育科研中心组成员2名，南通市中心教研组成员10名。
建筑专业教师陈艳华是XX省住建厅专家库成员，会计专业教师黄晓勤是南通市会计学专业学科带头人。
3.教科研水平学校现有省级研究课题 1个。
2010年以前学校研究完成省级课题 2 个，近三年来，在省级以上刊物上发表（获奖）教科研论文 200多篇。
（四）专业特色明显1.专业开发与设置学校坚持“为‘三农’服务，为经济建设服务，为学生发展服务”的办学宗旨，充分发挥由行业、企业、职教专家组成的专业建设指导委员会的作用，及时把握XX经济社会发展新形势、新特点、新方向，根据XX 产业转型升级需要和职业岗位变化趋势，及时调研、调整专业设置，超前开设新专业，适时改造旧专业，促进学科链、专业群、产业群的对接，使人才培养具有前瞻性。
能更好地适应经济社会发展和市场需要，从而增强毕业生的就业竞争力和创业能力。
2.专业建设目前学校有七大专业30多个专业方向，其中机械加工技术、计算机技术应用、机电技术应用、电子技术应用、现代农业为省级示范专业，计算机技术应用已申报XX省中等职业教育品牌专业，机电技术应用、计算机技术应用专业是省级课改实验点。
主干专业已形成相应的专业群，学校专业能力的提升为下一步开发和五年制专业发展积累了丰富的经验。
3.课程改革学校始终把课程改革作为提高办学质量的突破口，并一直走在全省中等职业学校的前列。
学校从各专业培养目标、学生发展要求出发，以培养实践应用能力、创新能力和素质为核心，不断完善理论教学和实践教学体系，形成了“三以一化“的专业课程体系，开发了一系列项目课程和具有自身特色的校本教材，重点推行“理—实一体化”的教学模式，积极推进教学方法、教学手段和教学评价的改革，并取得良好的效果，学校被评为XX省课程改革实验学校。