剪折的花边教案
剪折的花边教案
第八课《剪折的花边》教学目标1、认知目标：认知花边是图形的重复。
2、技能目标：培养学生折、剪、画等动手能力，掌握剪纸技巧。
3、情感目标：培养学生热爱剪纸艺术、敢想敢说、大胆创造的意识，体验剪纸花边图案的美感。
4、发展目标：培养学生造型设计能力及解决问题的能力。
教学重点：认识花边的图形特点，学习剪折花边的技巧。
教学难点：掌握用剪纸的方法制作花边，培养学生创造美的能力。
突破重难点的方法：1、通过直观的看、摸等方法，让学生学会自己寻找解决问题的方法。
2、通过互帮互教解决学习中遇到的难题，充分发挥学生学习的主体性。
学习评价：1、作品是否有创意。
2、能否剪一条简单的花边。
3、能否与同学进行合作。
4、能否养成良好的学习习惯（如会整理学具，保持卫生）。
课前准备：（略）教学设计：一、组织教学。
(按照四人小组合作学习的座位安排学生坐好)二、引导发现，欣赏导入。
1．教师出示一件有花边的物品。
2．提问：说说头巾和衣服上哪个图案是花边？3．知道花边有什么作用吗？（装饰）4．知道花边有什么特点吗？（连续排列的单独纹样）三、讲授新课。
（一）发展阶段1．你在生活中见到过花边吗？2．找找你身边的花边图案。
(二)、强化阶段1．教师展示剪好的花边。
想一想：你将怎样剪花边？2．学生分小组练习剪折花边。
3．教师演示剪折花边的方法：①将纸反复折（纸边对齐）。
②在折好的纸面上画简单的线条或者画图案（剪去部分涂黑）。
③剪好后打开。
（三）尝试阶段1 你还能用什么折法剪出新颖的花边？2．教师启发学生了解剪纸花边的制作技巧。
3．学生作业，教师指导。
四、展示阶段学生将做好的花边装饰身边的物品，看看怎样摆才更美。
一年级下册美术教学设计 -第9课 剪折的花边｜广西版
一年级下册美术教学设计 - 第9课剪折的花边 | 广西版
一. 教学内容
1. 教学目标
•能够了解剪折的基本技法和小学常见的剪折方法；
•掌握剪折过程中与粘贴相配合的基本动作；
•发展小学生的手工创造力和审美能力。
2. 教学重点
•发展学生的手工技巧；
•发展学生的创造思维；
•掌握剪折方法。
3. 教学难点
•按照剪折的形状进行剪裁；
•借助家长或老师的帮助，理解图纸意义。
4. 教学方法
•小组合作学习；
•示范教学。
5. 教学用具
•剪刀、彩纸、胶水。
6. 教学时间
•60分钟。
二. 学习任务
1. 导入新知识
•通过向学生展示一些普通的剪纸作品，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 独立学习
•学生观看课件《剪折的花边》和《小简爱剪纸》来了解剪折的基本技法和小学常见的剪折方法。
3. 合作探究
小组合作完成一组黄色调的花卉并分享作品。
•选一张图纸，学生用剪刀把花瓣、花蕊、花叶、花枝以及花边分别剪下，再用胶水拼成一朵花。
•另取一张一般的图纸，学生用剪刀将图案剪下，再用胶水粘在黑色的纸上制成卡片用以献给父母和老师。
4. 指导反馈
•问题指导：对学生在剪折、拼贴和操作过程中出现的问题及时指导纠正。
三. 总结和展示
•学生分享自己完成的作品，分享作品创作的感受和经历；
•教师引导学生对本节课的学习过程和剪纸作品进行总结，再次强调学习目标与重点。
四. 辅助教学
•课件：《剪折的花边》、《小简爱剪纸》。
五. 课后作业
将学生或团队的剪贴作品带回家，展示给同学和家长看。
剪花边 教案
剪花边教案教案标题：剪花边教案教学目标：1. 了解剪花边的基本概念和技巧。
2. 发展学生的手部协调能力和创造力。
3. 培养学生对艺术美感的欣赏和表达能力。
4. 提高学生的注意力和耐心。
教学准备：1. 剪刀、彩纸、笔等材料。
2. 教师准备好范例作品。
教学过程：引入活动：1. 向学生展示一些精美的剪花边作品，激发学生对剪花边的兴趣。
2. 提问学生是否知道剪花边的做法，鼓励学生积极回答。
知识讲解：1. 向学生解释剪花边的基本概念，如何使用剪刀进行剪裁等。
2. 介绍一些常见的剪花边图案，如波浪边、心形边等，并展示范例作品。
示范操作：1. 教师在黑板或白纸上演示如何剪出一条简单的剪花边。
2. 指导学生观察示范，注意观察剪刀的动作和剪纸的方式。
实践操作：1. 分发彩纸和剪刀，让学生亲自动手剪出自己喜欢的剪花边图案。
2. 鼓励学生自由发挥创造力，可以使用多种颜色和形状的彩纸进行剪裁。
3. 提供适当的教学辅导，帮助学生克服困难并提供创作建议。
展示和分享：1. 学生完成剪花边作品后，可以在课堂上展示并互相分享。
2. 鼓励学生讲解自己的设计理念和创作过程，提高他们对自己作品的自信心。
课堂总结：1. 回顾学生在本节课中所学到的剪花边知识和技巧。
2. 强调剪花边的多样性和创造力，鼓励学生在以后的学习中继续探索剪花边的应用。
作业布置：要求学生在家里练习剪花边技巧，并带来自己的作品与同学分享。
教学扩展：邀请一位专业剪纸艺术家进行剪纸示范，让学生近距离观察和学习剪纸技巧。
教学评估：观察学生在课堂上的参与和创作情况。
评估学生是否掌握了剪花边的基本技巧和对创作的理解。
一年级下册美术教案-第9课 剪折的花边｜广西版
一年级下册美术教案-第9课剪折的花边｜广西版课程内容本节课的主要内容是让学生学习并掌握剪折的花边制作方法，并通过练习，提高学生的手工能力和动手能力，培养学生的想象力和创造性思维。
具体的教学内容包括：1.了解剪折的花边制作方法；2.学习如何用剪和折的方式将纸张制作成各种形状的花边；3.在老师的指导下，完成一幅精美的剪折花边作品。
教学目标本节课的教学目标主要包括以下几个方面：1.学生能够理解和掌握剪折的花边制作方法；2.学生能够运用剪和折的方式将纸张制作成各种形状的花边；3.学生能够通过手工制作，提高自己的动手能力和想象力；4.学生能够完成一幅精美的剪折花边作品。
教学重点和难点教学重点1.学生能够理解和掌握剪折的花边制作方法；2.学生能够运用剪和折的方式将纸张制作成各种形状的花边。
教学难点1.学生能够理解和掌握剪折的花边制作方法；2.学生能够在操作的过程中，灵活应用创造性思维，制作出精美的花边作品。
教学准备教师需要准备以下教学材料：1.制作好的范例作品；2.白纸；3.剪刀；4.彩笔或蜡笔。
教学过程步骤一：引入和讲解教师向学生介绍本节课的学习内容，简单介绍剪折的花边制作方法，并展示一些制作好的范例作品，引发学生的学习兴趣。
步骤二：示范和讲解教师示范如何用剪刀和折的方式将纸张剪成各种形状的花边，并详细解释制作方法和步骤。
期间，老师可以和学生互动交流，解答学生的疑惑。
步骤三：练习和巩固教师将纸张、剪刀和彩笔或蜡笔发给学生，让学生根据老师的示范和讲解，自行制作一幅花边作品，并在制作的过程中加强动手实践，提高手工能力和动手能力，培养自己的创造性思维。
步骤四：展示和评价让学生互相欣赏彼此的作品，并通过评价的方式，提高学生对自己作品的认知和自我评价意识，培养学生的合作精神和团体意识。
课后作业1.继续巩固和练习今天所学制作方法；2.设计自己的花边样式，并尝试制作；3.总结今天所学内容，写一份学习笔记。
总结通过本节课的学习，学生能够了解和掌握剪折的花边制作方法，提高自己的手工能力和动手能力，培养自己的创造性思维，为今后的学习和生活奠定良好的基础。
剪花边美术教案设计应用
剪花边美术教案设计应用教案设计，剪花边美术教学。
一、教学目标。
1.了解剪花边的历史和文化意义；2.掌握剪花边的基本剪裁技巧；3.培养学生的创造力和审美能力；4.激发学生对传统手工艺的兴趣。
二、教学重点。
1.了解剪花边的历史和文化意义；2.掌握剪花边的基本剪裁技巧。
三、教学难点。
1.培养学生的创造力和审美能力；2.激发学生对传统手工艺的兴趣。
四、教学准备。
1.教师准备剪纸、剪刀、彩纸、图案模板等教学工具；2.准备相关的剪花边历史文化资料。
五、教学过程。
1.导入（5分钟）。
教师简要介绍剪花边的历史和文化意义，激发学生对剪花边的兴趣。
2.讲解剪花边的基本剪裁技巧（15分钟）。
教师向学生介绍剪花边的基本剪裁技巧，包括如何使用剪刀剪出不同的花纹，如何根据图案模板进行剪裁等。
3.示范剪花边制作（20分钟）。
教师现场示范剪花边的制作过程，让学生们看到实际操作，并引导学生们跟随示范进行操作。
4.学生动手制作（30分钟）。
学生们根据教师的示范，动手制作剪花边，可以根据自己的创意选择不同的颜色和图案进行制作。
5.展示作品和总结（15分钟）。
学生们展示自己的作品，教师进行点评和总结，鼓励学生们发挥创造力，培养审美能力。
六、教学反思。
剪花边美术教学能够激发学生对传统手工艺的兴趣，培养学生的创造力和审美能力。
通过本次教学，学生们不仅学会了剪花边的基本技巧，还了解了剪花边的历史和文化意义，这有助于学生们更好地理解和传承传统手工艺。
同时，教师在教学过程中要注重引导学生发挥创造力，鼓励他们根据自己的想法进行剪裁，培养学生的审美能力。
在未来的教学中，可以结合更多的剪花边制作技巧和相关的历史文化知识，让学生们在实践中感受传统手工艺的魅力。
剪花边教案7篇
剪花边教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级下册美术教案-第9课 剪折的花边｜广西版
一年级下册美术教案-第9课剪折的花边｜广西版教学目标1.让学生了解剪折艺术；2.学生能够掌握剪折的基本技巧，并能够在此基础上进行创作；3.培养学生的想象力和创造力。
教学重点1.了解剪折艺术；2.掌握剪折的基本技巧；3.进行创作。
教学难点1.剪折的基本技巧；2.创新剪折作品。
教学准备剪刀、彩纸、胶水。
教学过程第一步：引入老师向学生介绍剪折艺术，给学生展示一些剪折作品，引导学生讨论他们的美感和特点。
第二步：讲解剪折的基本技巧1.折纸：将纸对折、对折、再对折。
2.剪纸：在纸张上剪出一些图案。
3.打开：打开纸张，形成绚烂多彩的图案。
第三步：小组合作创作1.学生们分成小组，每组给出一些彩纸和剪刀，首先请学生在白纸上勾勒一下花边的形状。
2.接着，请学生用剪刀按照花边的形状剪下来。
3.最后请学生将花边粘在一张干净的纸上，形成美丽的剪折花边。
第四步：展示作品请学生展示自己的剪折花边作品。
老师和同学们一起欣赏，欣赏完成后，学生们可以交流各自设计的灵感、想法和技巧。
第五步：评价和总结老师和同学们一起评价学生们的作品：创意、造型、色彩搭配等等，帮助学生发现自己的不足和优点。
常见问题1.学生剪的花边不规则，怎么办？答：学生可以在勾勒花边形状之前，先把花边形状在白纸上画好，然后再按照画好的轮廓剪，这样就可以做到比较规则。
2.剪折的花边设计的多了，怎么办？答：老师可以让学生们进行交流和分享，让他们发挥创造力，创作出更多的花边设计。
结束语剪折是一种简单而有趣的艺术形式，通过剪折，学生们可以培养自己的动手能力和美感，也可以发挥自己的想象力和创造力，创造出独一无二的美丽花边。
2024年公开课剪花边教案
公开课剪花边教案一、教学目标1.让学生了解剪花边的基本概念、历史背景和发展趋势。
2.培养学生的动手能力、观察力和创造力，提高他们对美的感知和表现力。
3.培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1.剪花边的基本概念和分类2.剪花边的工具和材料3.剪花边的基本技巧和步骤4.剪花边的创意设计和应用5.剪花边的历史和发展6.剪花边的现状和未来发展趋势三、教学方法和手段1.讲授法：讲解剪花边的基本概念、历史背景和发展趋势。
2.演示法：演示剪花边的基本技巧和步骤。
3.实践法：让学生动手实践，培养他们的动手能力和创造力。
4.讨论法：组织学生进行讨论，分享他们的创意设计和心得体会。
5.观察法：观察学生的实践过程，给予指导和评价。
四、教学步骤1.导入新课：通过展示一些剪花边的作品，引起学生的兴趣，激发他们的学习欲望。
2.讲解基本概念：讲解剪花边的基本概念、分类和特点。
3.演示基本技巧：演示剪花边的基本技巧和步骤，让学生了解剪花边的制作过程。
4.实践环节：让学生动手实践，培养他们的动手能力和创造力。
5.创意设计：鼓励学生进行创意设计，将自己的想法融入到剪花边的制作中。
6.分享交流：组织学生进行讨论，分享他们的创意设计和心得体会。
7.总结评价：对学生的实践过程和作品进行总结评价，给予肯定和鼓励。
五、教学评价1.过程评价：观察学生的实践过程，评价他们的动手能力、观察力和创造力。
2.作品评价：评价学生的作品，关注他们的创意设计和对美的感知。
3.自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思自己的学习和实践过程。
4.同伴评价：组织学生进行同伴评价，培养他们的团队协作精神和集体荣誉感。
六、教学延伸1.开展剪花边比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
2.组织学生参观剪花边展览，拓宽他们的视野，提高他们的审美能力。
3.邀请剪花边艺术家进行讲座，让学生了解剪花边的现状和未来发展趋势。
4.开展剪花边主题班会，让学生深入了解剪花边的历史和文化内涵。
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第八课《剪折的花边》
教学目标
1、认知目标：认知花边是图形的重复。
2、技能目标：培养学生折、剪、画等动手能力，掌握剪纸技巧。
3、情感目标：培养学生热爱剪纸艺术、敢想敢说、大胆创造的意识，体验剪纸花边图案的美感。
4、发展目标：培养学生造型设计能力及解决问题的能力。
教学重点：认识花边的图形特点，学习剪折花边的技巧。
教学难点：掌握用剪纸的方法制作花边，培养学生创造美的能力。
突破重难点的方法：
1、通过直观的看、摸等方法，让学生学会自己寻找解决问题的方法。
2、通过互帮互教解决学习中遇到的难题，充分发挥学生学习的主体性。
学习评价：
1、作品是否有创意。
2、能否剪一条简单的花边。
3、能否与同学进行合作。
4、能否养成良好的学习习惯（如会整理学具，保持卫生）。
课前准备：（略）
教学设计：
一、组织教学。
(按照四人小组合作学习的座位安排学生坐好)
二、引导发现，欣赏导入。
1．教师出示一件有花边的物品。
2．提问：说说头巾和衣服上哪个图案是花边？
3．知道花边有什么作用吗？（装饰）
4．知道花边有什么特点吗？（连续排列的单独纹样）
三、讲授新课。
（一）发展阶段
1．你在生活中见到过花边吗？
2．找找你身边的花边图案。
(二)、强化阶段
1．教师展示剪好的花边。
想一想：你将怎样剪花边？
2．学生分小组练习剪折花边。
3．教师演示剪折花边的方法：
①将纸反复折（纸边对齐）。
②在折好的纸面上画简单的线条或者画图案（剪去部分涂黑）。
③剪好后打开。
（三）尝试阶段
1 你还能用什么折法剪出新颖的花边？
2．教师启发学生了解剪纸花边的制作技巧。
3．学生作业，教师指导。
四、展示阶段
学生将做好的花边装饰身边的物品，看看怎样摆才更美。