解剖麻雀

“解剖麻雀”
“解剖麻雀”是一种重要的领导方法，具体是指通过深入研究具体典型，从中找出事物的规律的领导方法。

共性寓于个性之中，“麻雀虽小，五脏俱全”，解剖几只麻雀，可以从中得到对所有麻雀共同本质的认识。

“解剖麻雀”的思想方法和领导方法，就是要求我们在工作中深入实际，认真进行调查研究，通过对个别地方、个别单位、个别典型的科学剖析，求得对普遍情况的真正了解和对一般规律的正确认识。

这一科学方法，体现了辩证唯物主义由个别到一般、由特殊到普遍、由个性到共性的认识的原理，符合人们科学归纳推理的思维规律，是被实践证明的行之有效的领导方法和领导艺术。

要正确运用“解剖麻雀”的领导方法，一是态度要正确。

必须有满腔的热忱，眼睛向下的决心，求知的渴望，吃苦的勇气，高度的责任感，放下臭架子、甘当小学生的精神，真正蹲下去，下一番苦功夫，绝不能先入为主，图形式，走过场。

深入群众之中，通过“望闻问切”了解群众最为迫切需要解决的问题。

二是方法要科学。

必须找准典型，掌握大量第一手的真实材料，认真进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的研究发掘工作，以掌握其固有的本质联系和发展趋势，既要防止把没有普遍性的个别现象误认为具有普遍指导意义，导致犯片面性的错误，又要防止误把支流当主流，造成决策上的严重失误。

麻雀是一种小鸟，在体型上比不上雁、鹤等大型鸟类，但在结构上却一点也不简单，正所谓“麻雀虽小，肝胆俱全。

”正是基于这一点，人们就将那种从具体问题入手，抽丝剥茧、层层深入，最终达到以小见大、见微知著效果的治学方式称为“解剖麻雀”。

毛泽东同志终生都喜欢用“解剖麻雀法”来研究问题。

他曾经指出：“如果有问题，就要从个别中看出普遍性。

不要把所有的麻雀统统捉来解剖，然后才证明"麻雀虽小，肝胆俱全"。

从来的科学家都不是这么干的”。

在毛泽东同志的著作中，“解剖麻雀”的范例比比皆是，《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》、《寻乌调查》、《兴国调查》、《长冈乡调查》、《才溪乡调查》等等，就是其中的优秀代表。

抓典型需要把握“三性”
运用典型指导和推动工作是我们党的基本工作方法。

在创先争优活动中，如何科学地培育和运用典型？我们认为应在“三性”上做文章。

一、把握代表性，让典型立得住。

典型是一个时代的先进代表，她是一面旗帜，是人们学习和效仿的榜样。

抓创先争优活动中的典型，必须注重与当今时代发展的需要合拍。

一是选取的类型要偏重体现时代精神。

各时期都有各时期的典型，这是时代呼唤的结果。

当前，要把树立典型的基调标定在致力改革创新、破解发展难题和促进稳定和谐上，尤其是对在深化改革过程中敢于大胆搏击、在本职岗位上勇于争先进位的典型，要倾斜关爱，使典型与时代主题和形势任务“同频共振”。

这种典型，才有足额的含金量。

二是典型的事迹要令人信服。

典型的生命力，取决于是不是用平凡诠释伟大、用质朴注解崇高。

创先争优中的典型，既要看“夜雨瞒人去润花”的一面，更要看绩效排名榜上的位次，后者更是“先”与“优”的具体体现，更是感召人、激励人的重要因子。

因为，过硬的政绩更有指导意义。

三是典型的口碑要让人称道。

群众认可的典型才是真正的典型。

焦裕禄、孔繁森、吴天祥等之所以能够经久不衰，是因为在人们心中可亲、可爱。

创先争优中的典型，也应该具备良好的群众基础，所作所为在群众中要有广泛的影响。

如果身边的人对其不能伸拇指，树立这类典型不可能“带面”，只会坏事。

二、讲求实效性，让典型过得硬。

“墙内开花墙外香”，这是多年来的典型“常见病”。

培养和树立创先争优中的典型，要实事求是地在“强身健体”上下功夫。

一是不能贪大求全。

典型也出自于平凡，不可能完美无缺。

能不能成其为典型，关键在于挖掘其现有的闪光点，别人该做没做的、想做不敢做的、做了没做好的，他能躬身力行，实践到位，这就具备了典型的价值，值得宣扬。

如果追求完美，发现不了典型；如果人为地全方位拔高，不是真树典型。

这类典型就是树起来，也发挥不了应有的效应。

二是要注重培养。

典型的成长也有一个“浇水施肥”的过程。

对发现的“雏形”典型，各级应多做一些“整枝打杈”的工作。

注意经常交任务、压担子，给他们提供发挥长处的空间和展示才华的平台，只有这样才能使其更加丰满和成熟。

三是要真正让典型“吃香”。

典型如果只是一块招牌，典型自身没有后劲，他人争当典型也会少了激情，社会也难以形成争创的氛围。

在创先争优活动中，要真正让树立的典型“走红”。

凡是为单位、为集体做出突出贡献的典型，应该受到重用、得到实惠。

要变典型吃亏为典型“吃香”。

这样，才能实实在在地以“点”带“面”。

三、增强辐射性，让典型推得开。

典型的作用在于给他人立起标杆。

树立典型不能虎头蛇尾，要注重做好发挥典型效应的下篇文章。

一是要大力宣扬典型。

可采取多种形式，广泛宣扬典型的人生理念、价值观念、创新精神和出色的作为，让大家受到教育，让后进受到鞭策。

要积极组织开展“学、比、赶、超”的活动，促进共同提高。

二是要利用典型传、帮、带。

这既能进一步锤炼典型，更能直接发挥典型的引领作用。

实践中，可组织典型“现身说法”，传授经验、交流心得，也可在本系统内安排典型结对帮扶，进而实现一个“先进”带动整体“先进”，一个“优秀”变为无数个“优秀”。

三是要变“突击抓”为“经常树”。

抓典型不能一劳永逸，也得与时俱进。

要谋求“行行业业有标杆，昨天今天有榜样”，应在建立长效机制上下功夫，坚持年评“十佳”、季评“标兵”、月评“闪光点”。

只有全方位地及时弘扬先进、弘扬正气，才能不断地激发广大党员干部和群众立足岗位争创的积极性和创造性。

以点带面
【发音】yǐ diǎn dài miàn
【解释】用一个单位或地方的成功经验来带动许多单位或成片地方的工作。

【出处】竺可桢《一年来的综合考察》：“考虑全面布局，因此是点面结合，以点带面。

”以点带面，点面结合，整体推进
一个典型一根标杆,一个楷模一种导向。

典型引路、示范带动是一种最常见、且行之有效的工作方法。

这种方法往往比一般号召更有说服力，更能调动和发挥人们的积极性和创造性，更有利于推进工作。

个性与共性
唯物辩证法认为，“共性”即普遍性，“个性”即特殊性，两者密切联系，不可分割，是辩证统一的关系。

一方面，共性寓于个性之中，并通过个性表现出来，没有个性就没有共性；另一方面，个性也离不开共性。

世界上的事物无论如何特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，总要服从于这类事物的一般规律，不包含普遍性的特殊性是没有的，即特殊性也离不开普遍性。

马克思主义哲学无不体现共性与个性、一般与个别的辩证统一，我们要准确理解和把握。