新时期大学生理想信念教育探索
新时代加强大学生理想信念教育的必要性研究
新时代加强大学生理想信念教育的必要性研究【摘要】本文将探讨新时代加强大学生理想信念教育的必要性。
在将分析研究背景、研究意义和研究目的。
在将进行新时代背景下大学生思想状况分析，探讨理想信念教育的重要性，指出现阶段存在的问题，并探讨加强大学生理想信念教育的必要性。
提出加强大学生理想信念教育的对策建议。
在将总结研究成果，展望未来发展，并得出研究启示。
通过本文的研究，可以更好地为新时代大学生理想信念教育提供参考和指导，推动大学生思想素质的提高。
【关键词】关键词：新时代、大学生、理想信念教育、思想状况、重要性、存在问题、必要性、对策建议、结论、展望未来、研究启示。
1. 引言1.1 研究背景大约在新时代背景下，随着社会的不断发展和变化，大学生群体的思想观念也在不断地发生着变化。
面对日益丰富多样的信息和价值观念，大学生们往往容易受到外界诱导和影响，导致其理想信念的淡化和模糊化。
加强大学生理想信念教育势在必行。
为了更好地了解和解决这一问题，有必要对新时代背景下大学生思想状况进行深入分析，探讨如何加强大学生理想信念教育，以引导大学生坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。
本研究就是基于这样的背景而展开的，旨在探讨新时代加强大学生理想信念教育的必要性，并提出相关的对策建议，为推动大学生思想教育工作提供参考和借鉴。
1.2 研究意义大学生理想信念教育的重要性在当前新时代背景下显得尤为重要和紧迫。
大学生是国家的未来和希望，他们的思想状况直接关系到国家的未来发展。
加强大学生理想信念教育，有利于培养学生正确的世界观、人生观、价值观，提高他们的综合素质和社会责任感，使其具备独立思考和创新能力，为国家和社会的发展贡献力量。
在当前社会风气日益浮躁和功利化的情况下，大学生理想信念教育有助于引导学生树立正确的人生目标和追求，让他们保持初心，坚守信念，不忘初衷。
加强大学生理想信念教育也是对传统文化的传承和弘扬，有助于培养学生对传统文化的认同和传统美德的培养，提高学生的文化素养和综合素质。
新时期高校共青团员理想信念教育的探索与思考
历史是理 想信念教 育取之不 尽 的一 个金 矿 ，其 中蕴 含 的理 论联 系实际 的实事 求是精 神 、 与时俱 进 的大胆创 新精 神 、 勤 俭 的艰 苦奋斗精 神 、 不怕牺牲 的勇敢 战 斗精 神 、 无 私无 畏 的 自我批判 精神 、 坦荡 真诚 的团结协 作精神 ， 都 是对 大学共 青 团员 进行理想 信念教育 的最好 教材 ，而不 少年轻 的共青 团 员却 对此知之不 多 、 识之不深 。 甚至有误 解与 曲解 。 针 对 学 生对 传 统 思想 政 治理 论 教 育 的惯 性 理 解 与距 离， 我 们可 以通 过实践催 发理论 体认 的方 式 。 建立起 一套 以
资源 ， 创造新颖的工作平 台， 把 深 刻 的 理 论 知 识 直 观 地 纳 入 教
党人精 神追求 ， 对 马克 思主 义的信 仰 ． 对社会 主义 和共产 主 义 的信 念 ， 是共产 党人的政治灵 魂 。 ” ［ ２ ］ 当代大学生共青 团员
是社 会主义 事业的建设 者和 接班人 ．他们 的理 想信念 教育 关乎 中 国的前途 与未来 。突 出加强理想信 念教育 ， 坚定社会
育实践 中， 有针对性地进行教育和引导 ， 塑造具有丰富 的道德 情感 、 深厚 的理论修养 、 踏实 的服务精神 的教育 主体 。
二、 共 青 团 员 理 想 信 念 教 育 的 平 台 与 途 径 共 青 团组 织 工 作 的对 象 是 思 维 最 活 跃 、最 有 生 命 ， 已成为新 时期 高校共 青 团开 展共
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新 时期 高 校 共 团员 理 想 信 念 教 育 的探 索 与 思 考
陈 文 蒲清平
（ 中 国矿业大学 校 团委 ， 江苏 徐州 ２ ２ １ １ １ ６ ； 重庆大 学 马克思主义理论 教研部 ， 重庆 ４ ０ ０ ０ ４ ４ ）
当代大学生理想信念教育问题探析
入手， 就 理想信 念教 育 内容和途 径进行 了探讨 ， 以期 突破传 统的理 想信念教 育 的分析 思维 ， 探 索适应 当代 大学生理 想状 况的 教 育路 径 ， 进 而指导 大学生思想政 治教育 工作 的 实践 。
关键词 ： 大 学 生 理 想 信 念 教 育 问题 探 析
理想 信 念 是 人 生价 值 追 求 、人 生 目的 和 意 义的 集 中 体 现 。当代 大学 生作 为承 载希 望 的一 代 ， 是 党 和 国家未 来 的接班 人 ， 肩 负着 时代 赋 予 的 神 圣使 命 ， 坚 持 理想 信 念 应
１ ． 坚持 以科 学发展观 为指导 。 明确 大学生理想信念教 育
方向。
大 学生理 想信 念 教育 要始 终坚 持 以科 学理 论为指 导 ，
首先 ， 部 分 高校对 大学 生 理想 信 念教 育 重要 性认 识 不
挑战 。
利 益追 求 ， 而对 集体 和 国家 的利 益 漠 不关 心 ， 缺乏 为 国 家
和 民族 发展 作 贡献 的远 大理 想 和应 有 的社 会 责任 。 再者， 大学 生普 遍 自信 心不 足 。在 社 会 主 义经 济 市场 大 潮 的 冲
随着 信息化 特别是 信息技 术 的广 泛应 用 ，整个社 会生 活呈现 多元化发展 态势 ．国外各 种文 化思 潮和 价值观 念 以 多样化 的形式 涌人。一些 消极落后 的政治观点 、 腐朽 的思想 文化也夹 杂其 中 ， 以多种 渠道侵 蚀 大学生 的心 灵 。 影响 大学 生 的辨 别能力 。此 外 ， 改革 开放 以后 。 我 国在经济 上取 得 了 突飞猛 进的发展 ， 当前 社会正 处于转 型期 ， 某 些大 学生 的理 想、 信念 物质化和欲 望化 ， 失去对 真 、 善、 美 的价值 追求 ， 导致 理想信念 出现 误差 、 价值 取向扭 曲。 ２ ． 高校教 育体 制机 制不 完善 ． 使 得理 想信念教 育 的 实效
“时代楷模”精神在大学生理想信念教育中的探索
际经验。
尽管网络新媒体在高校教育中取得成果，但也仍面临挑战。
高校应更新教学内容与方法，与学生互动，确保教育质量。
四、网络新媒体与高校思想政治教育的融合模式随着技术的进步和移动互联网的广泛应用，网络新媒体与高校思想政治教育的融合已成为大势所趋。
（一）基于移动互联网的思想政治教育资源平台构建可以整合文本、图像、音频和视频等多元内容，通过分析学生学习行为和兴趣进行个性化推荐，并利用云技术提供在线资料存储与分享，使学生能随时访问。
（二）利用新媒体进行思政课程内容创新如结合视频、动画和互动图表等多媒体材料展示生动的教学内容，分析当前社会热点和实际事件使课程与现实生活紧密相连，并借助虚拟现实及增强现实技术提供模拟政治决策或社会互动体验给学生。
（三）互动性增强的在线思政课堂与讨论场景学生可通过在线平台实时提问、发表观点并与教师或同伴互动，同时利用网络工具进行在线小组合作和项目完成，还应有一个专门的学生反馈系统，允许学生对课程内容和教学方法提供建议与反馈。
（四）跨平台与多设备的学习资源共享与同步允许学生在不同的设备和平台上同步他们的学习资源，如笔记和学习进度，同时开发的学习应用支持手机、平板和电脑等多种设备。
学生还可以下载离线学习资源，在无网络环境下继续学习。
通过这些融合模式，网络新媒体和高校思想政治教育可以更加紧密地结合，为学生提供更加丰富、个性化和互动性强的学习体验。
五、融合模式的实践效果与挑战网络新媒体与高校思想政治教育的融合模式是一个持续发展的过程，其实践效果和面临的挑战也随之而来。
（一）已有实践案例的效果评估在多个高校中，采用新媒体技术显著提高了学生的课堂参与度和学习积极性，特别是通过实时在线讨论。
利用移动互联网和新媒体资源为学生带来了丰富和多样的学习材料，深化了他们的学习体验。
同时结合社会热点和事件增强了学生的实际应用能力。
此外基于网络的即时反馈系统让教师迅速了解学生的需求，以便进行相应的调整。
（二）面临的问题与挑战尽管技术不断进步，但如何确保它与教育内容真正融合仍是一个核心问题。
大学生理想信念教育探索与实践
摘要:当代大学生如何牢固树立中国特色社会主义理想信念，已成为当前高校思政工作的重大课题。
通过浙江广厦建设职业技术学院开展的“四想四对照”主题教育活动的实践探索，笔者认为加强大学生理想信念教育必须以核心价值观为引领，必须以“爱心”和“责任感”培养为基点，必须着眼于“人的全面发展”。
关键词:大学生理想信念教育在当前思想观念多元并且激烈碰撞的背景下，当代大学生如何牢固树立中国特色社会主义理想信念，增强中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信，将个人追求与国家富强、民族振兴的中国梦统一起来，是高校思政工作的重大课题。
近年来，浙江广厦建设职业技术学院（以下简称：学院）所开展的“四想四对照”主题教育活动，较好地将大学生理想信念教育融入思想政治教育工作实处，为其他高校提供了可借鉴的经验价值和启示。
1“四想四对照”主题教育活动概况学院从大学生思想教育的实际出发，精心设计了以“四想四对照”为主题的教育活动。
其具体内容是：想一想父母含辛茹苦送我来学校读书是为什么，对照自己在学校的表现是否对得起父母的这份养育之恩；想一想我在学校都有哪些进步，对照自己所取得的成绩是否达到父母与学院的期望；想一想我将来走上社会的人生目标，对照自己所学的知识是否达到培养目标；想一想我要成为社会有用之才凭什么，对照社会对人才需求，自己该如何努力。
活动以加强大学生理想信念教育为目标，以核心价值观为引领，引导学生从“最亲的人、最小的事”着手，以激发其建立在“爱心”基础之上的学习自觉和责任意识，从而使他们树立起成才报国的远大理想，以全面提高学生职业素质和技能。
具体措施如下：一是算好经济账。
根据新生对大学阶段各类消费、支出没有具体概念实际，利用主题班会形式，引导学生回顾父母在自己身上的经济投入，对大学三年的费用支出进行测算，使学生思想上有一个初步概念。
然后结合父母的收入计算父母为其读书要工作多少年。
面对惊人的数目，同学们从一开始的不可思议到之后的感恩、立志，纷纷表示更要通过努力学习专业知识来报答父母。
新时代大学生理想信念教育探析
新时代大学生理想信念教育探析随着新时代的到来，大学生的理想信念教育也面临着新的要求和挑战。
新时代的大学生理想信念教育应该从以下几个方面进行探析。
大学生理想信念教育要注重培养学生正确的价值观。
在当今社会，物质享受和个人欲望日益强烈，很多大学生追求的是物质的富有和自我的满足，忽略了个人对社会的责任和奉献。
大学生理想信念教育应该引导学生正确看待人生的价值观，明确自己的社会责任和义务。
教育应该将社会主义核心价值观传达给学生，培养他们具有社会责任感、奉献精神和孝敬父母的观念。
大学生理想信念教育要注重培养学生正确的人生观。
大学生正处于人生探索的阶段，他们需要明确自己的人生目标和方向，树立正确的人生观。
大学生理想信念教育应该引导学生树立正确的人生态度，培养他们积极向上、乐观向善的人生态度。
教育应该告诉学生，人生的意义不仅体现在个体的物质享受上，更重要的是追求个人的精神满足和社会的和谐发展。
大学生理想信念教育要注重培养学生正确的国家意识。
大学生是国家的未来和希望，他们应该有强烈的国家意识和家国情怀。
大学生理想信念教育应该引导学生热爱祖国，为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。
教育应该告诉学生，祖国是他们生命的根和命运的依托，他们应该为国家的发展负责任，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
大学生理想信念教育要注重培养学生正确的世界观。
随着经济全球化和信息时代的到来，世界正变得越来越紧密，大学生需要具备开放的眼界和广泛的国际视野。
大学生理想信念教育应该引导学生了解和认识世界的多样性，培养他们尊重不同国家和文化的观念。
教育应该告诉学生，世界上的每个国家和文化都有其独特的价值和贡献，他们应该以开放的心态去接纳和尊重不同的观点和文化。
新时代的大学生理想信念教育需要从培养学生正确的价值观、人生观、国家意识和世界观等方面进行探索和实践。
只有通过合理的教育模式和方法，才能确保大学生在新时代有正确的理想信念，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的青春力量。
新时期大学生理想信念教育方法探析
新时期高职学生理想信念教育工作的探索
党 和国家向教育界提 出的总体人才培养 目标 是塑造能 “ 与时代 同步伐 、 与祖 国共命运 、 与人 民 齐奋斗” 的合格建设者和可靠接班人。因此 ， 在进 行理想信念教育的各个环节 中都应始终保持与 国 家人才培养 目标 的内在一致性 ，从而有依靠地开 展工作 。 在具体的工作中， 要按照科学发展观的要
中， 高职学生理想信念状况的主流是积极 、 健康和 向上的， 他们对祖国的前途十分关心 ， 在各种思想 文化潮流相互激荡的环境 中，一些大学生不 同程 度地存在政治信仰迷茫 、 理想信念模糊 、 价值取 向 扭曲、 诚信意识淡薄 以及社会责任感缺乏等问题 ， 处于一种信仰缺失 的状态。 作为肩负“ 惑” 解 重任 的思想政 治工作 者 ， 首 先应该思考 的是如何寻找切实有效 的工作抓 手 、 如 何搭 建 适 应 时代 需 要 的工 作 平 台 以及如 何 拓 宽 社会 主义核心价值体系教育的工作途径 。经过大 量的访谈 ，笔者发现当代大学生群体并非没有理 想， 而是 缺乏切实有效的“ 引导”大部分大学生是 ， 渴望寻获“ 理想信念” 和期望成长成材的。因而 ， 高 职院校思想政治工作应 当把理想信念教育作为不 可或 缺 的重要 工作 内容 。 （ ） 二 注重 理 想 信 念教 育 的理 论 深度 、 史厚 历
学生成材过程 中的思想 矛盾和精神 困惑着力、 学生迈 向成功过程 中最关心和最现 实的问题 着手 ， 实做好新 从 切
时期 高职 学 生 的理 想信 念 教 育 工 作 。
关键词 ：高职学生 ； 理想信念 ； 教育 工作 作者简介 ：吴玉峰 ， 讲 师， 男， 主要研 究方向为思想政 治教 育管理工作。 中图分类号 ： ７ ０ Ｇ １ 文献标识 码 ： Ａ 文章编号 ： ６４ ７４ （０ １ １ — ０９ ０ １ ７ — ７ ７ ２ １ ）２ ０ ７ － ２
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导 的中国特色社会主义建设 的成果 ，就是对科 学社会主义理论最 好 的诠释 。
“ 两课”在 引导大 学生树立 科学的世 界观 、 价值观和人生观方
面发挥着重要作用 。但是我们必须看到 ， 前 “ 目 两课” 课程设 置不
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口 陈 雄 飞
（ 华南 师范 大学教 育科 学学 院 广 东・ 州 ５０ ３ ） 广 １６１
新 时期 大学生理想 信念教 育探 索
摘 要 当代大学生理想信念教 育面临新情况 ， 必须 明确理想信 念教 育的 目标 ， 用理论武装青年大学生 ， 加强艰苦奋 斗精
引导大学生树 立坚定的共产 主义理想信念 ， 就要 引导他们正
确看待我 国 目前存 在的社会 问题—— 贪污腐败 、 大于法 、 富差 权 贫
尽合理 ， 教学 内容不 能反映理论和实际的最新进 展 ， 不能有针对性
地解答重大 的理论 和现实 问题 ，有针对性地 回答 学生关心的思想
距、 社会 不公等。党建工作者要 教育 大学生 ， 确认 识党与党员之 正 间的关 系 ， 党的纲领与党 的具体行 为之间的关系 ， 相信 中国共产党 依然会为实现共 产主义而奋斗 ，并逐渐 提高党 的领 导水平和执政 水平 ， 提 高拒腐 防变和抵御风 险能力 ， 继续带领 人民群众建设
正确 、 是否深刻有直接关系 ， 而马克思主 义理 论特别是马克思 主义 的党建理论 ， 科学地 阐述 了上述问题 。因此， 要使马克思主义、 毛泽
东思想、 邓小平理论和 “ 三个代表”重要思想真 正进教材 、 进课堂 、
学生 的思想 ， 有些 大学生不同程度地存在 政治信仰迷茫 、 想信念 理
信念 ， 有共产主义信念。” 邓小平 同志不仅强调 了理想信念是艰苦
奋 斗的精神支柱 ，而且叉强调 了艰苦奋 斗是 实现崇高理想 的必 由 之路 。在新的历史发展阶段 ， 缺少政治 经验 和礼会生活经验的青年
引导大学生树立坚定 的共产主义理想信 念 ，就不能把 内涵极
其丰富的共产主义思想体 系 ，简单化地归结 为实现共产主义 理想 的时间问题。许多大学生 ， 至是学生党员认 为 ， 甚 只要不能 明确地 回答实现共产主义理 想的确切时间 ，共产 主义就是个不切 实际的
模 糊 、 值 取 向 扭 曲 、 会 责 任 感 缺乏 、 苦 奋 斗 精 神 淡 化 等 问 题 。 价 社 艰
进 头脑 ， 真解答大学生关心 的重大理论和 实际问题 ， 认 为大学生坚
定 理想信念 、端正入党动机提供正确 的理论指导和强大 的精 神支
面对新情况 ， 有必 要重新审视我们 的理想信 念教育 ， 提高教 育的有
神的教育 ； 开辟 多种 途 径 ， 高 大 学 生理 想 信 念 教 育 的 实 效性 。 提
关键词
大学生
理想信念
教 育
文献标识码 ： Ａ 文章编号 ：６ ２ ７ ９ ２ ０ １ — ６ — ２ １ ７ — ８ ４（ ０ ８） ０ ０ ０ ０ 理论教育是理想教育 、 动机教育的基础 。个体的入党的动机正 确与否往往与他对共产主义理想信念 和无产阶级政党 的认识是否
效性。
一
柱。党建工作 者可 以尝试 开展党 的基本理论 、 路线 、 领 、 纲 经验教
育 ， 中国革命 、 开展 建设、 改革开放 的历史教育 ， 开展基本 国情和形
明 确 理 想 信 念 教 育 的 目标
、
势政 策教育及 科学发展观教育 ，使大学生 正确认识国家的前途命
中共 央 、 Ｉ 国务院 《 关于进一步加强 大学 生思想政治教育的意 见 》｜ ｒ 提出了实事求 是的要求 ， ｌ 就是 要区分层次 ， 努力在两个 层次
运， 正确认识 自己的社会责任。 艰苦奋斗 是中华 民族的光荣传统 ， 同时 ， 艰苦奋斗也是我党 的 优 良 统和工作作风。艰苦奋斗精神不仅是 思想道德 问题也是人 传
生观、 价值观 问题 。“ 为什么我们过去能在非常 困难 的情况下奋 斗， 战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想 ， 有马克思主义
大学 生 ， 面对社 会现实 中的困难 、 矛盾或者个 人抱负 的波 折 ， 往往 对理想信念产 生困惑、 失望甚至抛弃理想信念 而随波逐流 ， 这充分 说 明理想信 念教育必须与艰苦奋斗教育结合 起来。党建工作者要 热情地 引导 当代大学生深刻认识 国情 ， 始终 与党 和人民同甘共苦 ， 切实增强社会责任 感和历史使命感 ，坚定地 为ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ现中 国特色社会
上实现对青年大学生 理想信念教育的 目标 ： 对于全体大学 生， 都要 确立在 中国共 产党领 导下走中 国特 色社会 主义道路 、实现 中华 民 族伟大复兴 的共 同理 想和坚定信念 ； 同时 ， 积极引导大学 生不断 要 追求更高的 目标 ， 使他 们中的先进分子树立 共产主义的远大理想 ， 确立 马克思主义的坚定信念 。
中图分类号 ： ４ Ｇ６ ２
当代大学 生有没有 坚定的理想信念 ，直接关 系副他们 有否积 极进 敬的人生态 度 、 昂扬 向上 的精 神状态 、 不屈不饶 的坚定 意志 ，
也关系到社会主义事业的继往开来 、 兴衰成败。当代 大学生理想信
念 的主流是 积极的 、 健康的 、 奋发 向上 的。但伴随着经 济全球化进 程 的 日益深入 ，潮 水般涌入的各种文化 思潮和价值观念 冲击着大
主义共 同理想而奋斗 。 三、 开辟多种途径 。 提高大学生理想信 念的实效性
１以 “ ． 两课 ”为 主 渠 道 ， 行 理 想信 念教 育 进
空想 。党建工作者要教育大学生 ， 实现社会主义 、 共产主义 ， 不是一
个单纯 的时间概念或者能用 时间标准作界定 的 ，借 用邓小平 同志 关于判断改革是非得失 的根本标 准 ，应该是社 会主义社会 的生产 力是 否发展 ， 社会主义 国家的综合国力是否增强 ， 广大人 民群众 的