房屋建筑学课程设计任务书(住宅楼)
房屋建筑学课程设计任务书
房屋建筑学课程设计任务书第一篇：房屋建筑学课程设计任务书房屋建筑学课程设计任务书单元式多层住宅设计一.目的要求通过理论教学、参观和设计实践，使学生初步了解一般民用建筑的设计原理、初步掌握建筑设计的基本方法与步骤，进一步训练和提高绘画技巧。
二.设计条件1.本设计为城市型住宅，位于城市居住小区或工矿住宅区内。
具体地点自定。
2.面积指标：平均每套建筑面积为100平方米左右。
3.套型及套型比由设计者自定。
4.层数：五层。
5.结构类型：自定。
6房间组成及要求：居室：包括卧室和客厅。
卧室之间不能相互串通，其面积不宜小于下列规定：主卧室12平方米，单卧室6平方米。
厨房：每户独用，设蹲位、沐浴，也可设洗脸盆。
阳台：每户设生活阳台和服务阳台各一个。
贮藏设施：根据具体情况设搁板、吊柜、壁龛、壁柜等。
三.设计内容及深度要求本设计按施工图设计深度要求进行1.单元底层平面图：1：100 2.立面图：主要立面图及侧立面图1：100（画两单元组合立面）； 3.剖面图一个：1：100（建议剖楼梯）四.简要说明：（1）技术经济指标平均每套建筑面积=总建筑面积（㎡）/总套数使用每套建筑面积=总套内使用面积（㎡）×100%/总建筑面积（2）设计依据、标高定位、用料做法等。
（3）制图符合建筑制图标准。
五．参考资料1．新版《建筑设计资料集》第3本。
2．《住宅建筑设计原理》3．《建筑制图》教材的施工图部分4．地方有关民用建筑筑构、配件标准图集和居住建筑节能标信。
5．住宅设计规范（GB50096-1999）第二篇：《房屋建筑学》课程设计任务书设计任务要求一、设计题目根据提供题目一~题目九，任选一题完成。
二、设计资料详见各题目设计条件。
三、设计内容及深度要求。
本设计中所有图样均严格按国家《房屋建筑制图统一标准》（GB/T50001-2001）及《建筑制图标准》（GB/T50104-2001）进行绘制。
该设计按初步设计阶段和施工图阶设计阶段两阶段进行。
《房屋建筑学》住宅设计任务书2
《房屋建筑学》设计任务书一．教学目的本课程属于建筑设计基础训练阶段，主要学习低层建筑设计过程；重点掌握居住建筑空间的功能、形式、空间的处理原则和手法，提高分析空间、组合空间的能力；学习处理建筑与功能以及内外环境关系的方法；提高建筑表现图的绘制能力。
二、教学要求:1.了解单元式空间的组合方法及特点。
2.熟悉居住建筑设计特点。
3.掌握建筑构造。
4.了解场地布置，环境设计的概念,方法。
5.了解徒手草图作方案的能力。
三、设计内容与任务（一）设计任务1、在所给场地内,设计1栋一梯两户住宅, 建筑面积为100㎡±5%/套，共三层高，6户。
两户的套型不同，但建筑面积差别不大。
平面由教师提供的5种套型组合而成，只允许有小调整，不得自己去网络上找。
（二）设计要求1、紧密结合地形、地貌和周围环境进行总体设计，应设计人形道，车行道和停车场，应考虑绿化，总占地面积，1000㎡。
2、单体建筑应有好的朝向和通风，采用砖混结构。
3、功能设计及面积分配合理。
4、设计深度：方案图+局部施工图（三）图纸要求1、总平面图，1:500；2、平面图，1:100，应有底层，标准层（2-4层）和屋面图。
3、立面图和剖面图，应有正立面，侧立面，楼梯间处的剖面。
1:1003、局部施工图：绘制外墙大样,（含勒脚,窗洞口和檐口共3个节点大样）：1:20。
四、设计进度（一）、第一次草图阶段：徒手做总平面图,1:500；标准层平面，1:100，徒手绘制，教室批改。
（二）第二次草图阶段：图板及尺规作图，绘制标准层，正立面，外墙打样和总平面；标准A2图框，铅笔绘制，教室批改。
（三）正图阶段(含大样图)：用CAD或用图板及尺规作图，按照要求绘制所有图纸和封面，上交纸质作业评定成绩，同时应拍照或者汇集每人的电子文件后，全班统一刻DVD光盘一张，交学校存档。
五、全部文件要求（一）图纸规格：1、图纸尺寸：590*420（A2），图标大小为180*38，应有班级、工程名称、图名、姓名和日期等内容。
房屋建筑学课程设计任务书(住宅方案)
课程设计任务书一、设计题目：单元式多层住宅设计二、设计条件1．按套型设计，套型及套型比自定，建议每个方案有两种套型为宜。
2．技术条件：每幢住宅由3~5个单元组合而成。
各单元之间组合拼接方式自定，单元平面类型可以为一梯两户或一梯三户。
3．面积指标：平均每套建筑面积60～160㎡/套。
4．居室面积：起居室18～25 m2（含衣柜面积），主卧室12～16 m2，双人次卧室 12～14 m2，单人卧室8～10 m2，餐厅大于8 m2。
主要居室应能同时两个方向放床，并要求每套住宅居室大小搭配恰当。
卧室和起居室应有直接采光、自然通风。
5．辅助房间：厨房大于6 m2，卫生间4～6 m2（双卫可适当增加）。
厨房和卫生间均为每户单独使用，厨房设置洗池、案台和灶台（燃料：天然气或煤气）和必要的储藏设施；厨房应有外窗或开向走廊的窗。
卫生间设置大便器（蹲式或坐式）、浴缸或淋浴，也可根据实际情况设置洗面盆。
6．其它设施：每户可设置生活阳台、服务阳台；每户应考虑必要的储藏设施。
7．层数及层高：建筑层数按五层或六层设计，层高由各地区自定，一般可选用2.8m 或2.9m、3m。
结构型式自定（砖混或框架）。
8．屋顶：采用平屋顶有组织排水方案，屋顶有保温或隔热要求，檐口形式及屋面防水方案由学生自定。
三、设计要求、内容及深度本次设计在教师给定的住宅方案或学生自己设计构思的方案基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。
设计内容如下；1．建筑平面图：包括底层平面和标准层平面图，比例1：10O或1：20O，屋顶平面图，比例1：10O或1：20O。
2．建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例1：100或1：200。
3．建筑剖面图:1个，比例1:50或1：100。
4．建筑详图：比例自定。
①表示局部构造的详图，如楼梯详图、外墙身详图、门窗详图等；②表示房屋设备的详图，如厨房、厕所、浴室以及壁柜、挂衣柜、鞋柜、碗柜、灶台、洗涤盆、污水池、垃圾道、信报箱、阳台晒衣架等详图。
房屋建筑学(课程设计任务书)
《房屋建筑学》课程设计任务书题目：某小区住宅设计一、目的与要求通过《房屋建筑学》的学习和课程设计实践技能训练，掌握建筑施工图设计的技能，使学生在初步设计的基础上，能够运用建筑构造设计的基本理论和方法继续完成建筑施工图设计，了解设计的全过程，培养综合运用设计原理去分析问题、解决问题的综合能力。
二、设计条件1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区内，为单元式、多层住宅。
2．层数：六层；耐火等级：Il级；屋面防水等级：Il～Ⅳ级。
3．结构类型：自(砖混或框架)，建议使用框架结构。
4．房间组成及要求，本次设计均采用三房两厅+四房两厅或二房两厅(或不同户型的三房两厅)的单元式组合；功能空间低限面积标准如下：起居室(客厅)18～25 ㎡主卧室12～16 ㎡双人次卧室12～14 ㎡单人卧室8～10 ㎡餐厅≥8 ㎡厨房≥6 ㎡，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。
卫生间4～6 m2(双卫可适当增加)，包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位等。
三、设计内容及深度要求本次设计在因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。
设计内容如下；1．建筑平面图：包括底层平面和标准层平面图，比例l：100或1：200，建议使用1：100的比例。
基本要求：(1)．应该要画出房间、厨房、客厅的标配家具等，标注房间名称，建筑面积。
标注各部分尺寸：外部尺寸：三道尺寸(即总尺寸、轴线尺寸、墙段和门窗洞口尺寸) 以及底层室外台阶、坡道、散水等尺寸。
内部尺寸：内部墙段、门窗洞口和墙厚等细部尺寸。
(2)．标注室内外地面标高、各层楼面标高。
(3)．标注轴线及轴线编号、门窗编号、剖切符号和详图索引符号等。
(4)．注写图名和比例。
2．屋顶平面图，比例l：100或l：200。
建议屋顶采用平屋顶，注意屋顶的排水设计，建议采用l：100的比例。
基本要求：表示出各坡面交线、檐沟或女儿墙和天沟、雨水口、屋面上人孔等位置，标注排水方向和坡工。
(整理)《房屋建筑学》课程设计任务书.
《房屋建筑学》课程设计任务书一、设计题目某多层单元住宅设计二、目的要求通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练1.培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力2.掌握建筑施工图设计的基本方法和内容。
3.进一步训练建筑绘图的能力。
三、设计条件1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区或工矿住宅区内，为单元式、多层住宅4～6层。
2．面积指标：参见建设部中国建设技术发展研究中心对中国城市提出的一个多元层次的2000年小康居住目标，见下表。
城市示范小区住宅设计建议标准3．套型及套型比可以自行选定。
4．耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等级：Ⅱ～皿级。
5．结构类型：自定（砖混或框架）6．房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下：起居室18～25 m2（含衣柜面积）主卧室12～16 m2双人次卧室 12～14 m2单人卧室8～10 m2餐厅≥8 m2厨房≥6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。
卫生间4～6 m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。
门厅：2～3 m2贮藏室；2～4 m2（吊柜不计入）工作室6～8 m2四、设计内容及深度要求本次设计参考教师给定的住宅方案，根据设计资料确定建筑方案，初步选定主要构件尺寸及布置，明确各部位构造做法。
在此基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。
设计内容如下；1．单元平面图：至少2-3个套型，比例1：50。
2．建筑平面图（至少3个单元）：包括底层平面、标准层平面图和屋顶平面图，比例1：10O。
3．建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例1：100。
4．建筑剖面图；2个，比例1：100。
5．建筑详图：①表示局部构造的详图，楼梯详图比例1：50、外檐详图比例1：20。
②表示房屋设备的详图（选作内容），如厨房、厕所、浴室以及壁柜、挂衣柜、鞋柜、碗柜、灶台、洗涤盆、污水池、垃圾道、信报箱、阳台晒衣架等详图。
住宅楼设计任务书
住宅楼设计任务书一、任务背景与目的近年来，城市人口不断增长，居民对住宅品质和生活环境要求不断提高。
因此，我市计划建造一座高品质的住宅楼，以满足居民对舒适、安全和便利性的需求。
本次设计任务书旨在明确设计要求和目标，为住宅楼的设计和建造提供指导。
二、任务要求1. 总体设计要求1.1 住宅楼的建筑面积不少于X平方米，建筑高度不超过X米，层数不少于X层。
1.2 充分考虑居民的生活需求，提供多样化的户型选择，包括一居、两居、三居等不同规格的住房单元。
1.3 为住宅楼规划合理的公共空间，包括休闲区、健身设施、多功能活动场所等，以满足居民社交和娱乐需求。
1.4 遵循绿色建筑设计理念，在建筑材料选择、节能设计等方面注重环保和可持续性。
2. 功能要求2.1 提供足够的停车位，确保居民出行便利。
2.2 做好住宅楼的消防设施和安全防范，确保居民的人身和财产安全。
2.3 在住宅楼周边规划必要的配套设施，如商业区、医疗设施、教育资源等，提高居民生活便利度。
3. 空间布局要求3.1 个别住宅单位要考虑无障碍设计，满足老年人和残疾人的特殊需求。
3.2 设计合理的阳台和窗户布局，确保采光和通风效果良好。
3.3 公共空间要有充足的照明和通风设施，提供舒适的环境。
4. 建筑外观要求4.1 设计符合当地城市风貌的建筑外观，与周边环境协调统一。
4.2 外墙材料要经济实用、易于维护，保证长期美观性。
5. 建筑结构要求5.1 选择结构稳定、安全可靠的建筑材料和结构形式。
5.2 考虑地震和抗风设计要求，确保住宅楼的抗灾能力。
三、设计提交内容1. 建筑设计方案：包括平面布置图、立面图、剖面图等，准确展示住宅楼的整体设计思路和布局。
2. 户型设计方案：以不同户型为单位，展示各种住房单元的布局、面积和功能分区。
3. 消防和安全设计方案：体现住宅楼的消防设施、安全通道等设计措施。
4. 绿色建筑设计方案：包括建筑材料选择、节能设备和措施等。
5. 用地规划图：体现住宅楼与周边环境和配套设施的关系和布局。
《房屋建筑学》课程设计任务书
《房屋建筑学》课程设计任务书一、设计题目天津市某独栋住宅设计二、目的要求通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练1. 培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力2. 掌握建筑施工图设计的基本方法和内容。
3. 进一步训练建筑绘图的能力。
三、设计条件1．设计方案见附图。
2．建筑结构：砖混结构。
3．建筑层数：2-3层；建筑层高：2.8—3.0m。
4．建筑等级：耐久等级为Ⅱ级，耐火等级为二级。
5．房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下：起居室18～25 m2（含衣柜面积）主卧室12～16 m2双人次卧室12～14 m2单人卧室8～10 m2厨房？6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。
2卫生间4～6 m（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。
门厅：2～3 m2贮藏室；2～4 m2（吊柜不计入）工作室6～8 m2 2四、设计内容及深度要求本次设计参考教师给定的住宅方案，根据设计资料确定建筑方案，初步选定主要构件尺寸及布置，明确各部位构造做法。
在此基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。
设计内容如下；1．建筑平面图：各层平面图，包括底层平面、二层平面图和屋顶平面图等，比例1：5O。
2．建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例1：50-1：100。
3．建筑剖面图；2个，比例1：50-1：100。
4．建筑详图：①表示局部构造的详图，楼梯详图比例1：50、外檐详图比例1：20。
②表示房屋设备的详图（选作内容），如厨房、厕所、浴室以及壁柜、挂衣柜、鞋柜、碗柜、灶台、洗涤盆、污水池、垃圾道、信报箱、阳台晒衣架等详图。
数量、比例自定。
5．设计简要说明、图纸目录、门窗表及技术经济指标等。
1．《民用建筑设计通则》（JGJ 37-87）2．《建筑楼梯模数协调标准》（GBJ 101-87）3．《建筑设计防火规范》（GBJ 121-88）4．住宅设计规范（GB50096—1999）。
房屋建筑学课程设计任务书5篇
房屋建筑学课程设计任务书5篇第一篇：房屋建筑学课程设计任务书《房屋建筑学》课程设计任务书——大学教学楼设计——一、设计题目：大学教学楼本工程为某大学拟建的多层教学楼，其功能为学校提供日常教学活动、举办各类小型学术报告以及进行有关课程实践教学的场所。
二、设计条件：（一）建筑规模1．总建筑面积4500m²左右，层数为五－六层。
2.建筑物房间组成和面积：（1）50人左右的普通教室（每间60m²）共30间约1800m²。
（2）50人制图教室（每间90m²）共3间约270m²。
（3）150人阶梯形教室（每间150～180m²）共3间约450～540m²。
（4）50人外语听音室二间约120m²。
控制室约20m²（5）计算机房2间，每间约80～90m2。
（6）美术教室1间约90 m²。
美术器材室1间约30 m²。
（7）教务办公室1间约40m²。
（8）教师休息室每层1间，每间约30m²＋10m²（教具存放室间）。
（9）值班室1间约15～20m²。
（10）杂物存放室1间约15～20m²。
（11）厕所：（按2000人考虑，男女比例7：3。
男：每50人设大便器一个，每50人设小便器一个，每90人设洗手盆一个。
女：每25人设大便器一个，每90人设洗手盆一个。
）（12）门厅、走廊、楼梯等根据需要设计。
（门厅按0.04 m²/生～0.08 m²/生）（二）自然条件1.气象条件：常年主导风向为东北风，基本风压650N/m²，年最高温度39℃，最低温度4℃。
2.地质条件：用地地形平缓，地下水位标高约4m,无侵蚀性。
（三）结构类型：现浇钢筋混凝土框架结构或砖混结构。
（四）抗震设防抗震设防烈度为7度。
三、设计要求1.遵循教学规律和特点进行合理的功能分区，流线组织要求明确便捷，空间组合紧凑，总体布局合理。
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《房屋建筑学》课程设计任务书
题目：某住宅楼设计
1目的和要求
通过本次设计使学生够运用建筑设计理论和方法进行一般的建筑设计，运用建筑构造设计的基本理论和方法完成建筑施工图设计，培养学生分析问题和解决问题的能力，从中掌握建筑设计的方法和步骤。
2建筑规模
本住宅楼共设置2单元，每单元建筑面积约260㎡/每层，一梯两户，平均每户130㎡，总建筑面积面积约2500-3000㎡左右，五层砖混结构或框架结构。
3建筑组成和设计要求
（1）住宅为城镇型，建筑基地地形平整，设计不考虑高差变化。
（2）每单元设计成两种不同户型的组合，四室两厅两卫和两室两厅一卫。
顶层可设计为跃层式住宅。
（3）每户均设置独用厨房、卫生间、南北阳台、储藏空间。
每户主卧室使用面积12—15㎡，小卧室使用面积不小于10㎡，客厅使用面积不小于20㎡，厨房使用面积不小于4.0㎡，厕所使用面积不小于3㎡。
（4）住宅户型要求功能合理，能满足日照、通风、采光、保温、防水、抗震等方面的要求，户内面积利用率高，且结构可行，施工方便。
（5）层高：2.80m，室内外高差自定。
（6）外形简洁明快，局部有变化。
4 装修
（1）外墙：外墙乳胶漆、局部可贴面砖。
（2）内墙：中等粉刷，卫生间、厨房贴防水瓷砖。
（3）楼地面：由设计者自定。
（4）门窗：内门为木门、外门为防盗门，塑钢窗或彩色铝合金窗，
满足保温和节能要求。
5 设计内容和深度
（1）绘图要求
设计成果用绘图铅笔绘制于正规图纸上，图幅尺寸规范，图签格式正确，图面布置均衡，标注完整，线型等级清晰，字体可采用仿宋体，各种制图符号及字体大小符合制图规范。
也可用CAD软件出图，但至少手绘1张平面图。
（2）图纸要求
①底层平面图和标准层平面图各一幅，比例1：100.
②屋顶平面图一幅，比例1：100.
③正（南）立面图和侧（东）立面图各一幅，比例1：100.
④剖面图1—2个，1：50或1：100（剖到楼梯）。
⑤建筑设计说明和门窗统计。
⑥屋面详图（至少两个）
（3）图纸规格
图纸规格：2#图纸—594mm×420mm或3#图纸—297mm×210mm。
6参考资料
（1）建筑设计资料集
（2）中小型民用建筑图集
（3）建筑制图教材，房屋建筑学教材
（4）建筑构造资料集、标准图集
（5）民用建筑设计通则
（6）建筑防火规范。